父母给孩子过多的礼物是否恰当?

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父母给孩子过多的礼物是否恰当?
导读：父母给孩子的礼物一定要恰当，不一定要是单纯的物质奖励，物质可以但不宜多，这样孩子会做什么事情都要代价的，但是父母给孩子的奖励如果是精神上的，比如一个拥抱，一个吻，或是一次允许犯错误免惩罚的机会等等，这样的礼物最恰当孩子还会觉得有心意。送礼会

父母给孩子的礼物一定要恰当，不一定要是单纯的物质奖励，物质可以但不宜多，这样孩子会做什么事情都要代价的，但是父母给孩子的奖励如果是精神上的，比如一个拥抱，一个吻，或是一次允许犯错误免惩罚的机会等等，这样的礼物最恰当孩子还会觉得有心意。

送礼会影响教师的教学公正，从而造成一股攀比之风。送礼的家长感到心安，没送礼的家长感到孩子会吃亏，没收礼或收礼不多的老师也会有心理落差。

于是，家长见别人送自己也要送，而且不断加码，要比别人送得多送得好，生怕礼物送轻了自己孩子得不到重视。

一些老师也心安理得，相互较劲，比礼品多少、比礼品贵重，败坏了社会风气。

为何教师收礼屡禁不止？

原因之一是其忘记了作为教师的初心与使命，收到礼物觉得理所当然。原因之二是家长对自己孩子的不自信，对孩子不确定的前途和对自己现状不满的焦虑。

原因之三是，对这种行为的惩罚力度还不够严厉。

从媒体不断披露的类似事件可以看出，教师收受礼金在某些地方已经成为一种“潜规则”，家长和教师心照不宣，只是根据自己孩子和家庭的实际情况，就高或就低而已。

在“双减”政策下教育公平必定是全社会关注的焦点，如果任凭“潜规则”发展，必然是滑向对学生的区别对待，损害教育公平，往往带来的是更大范围的学风、班风、校风的败坏。

师德问题的根源，当然在老师身上，但师德失守绝不只是涉事老师的问题，家长起到了推波助澜的作用。

家庭的仪式感是给孩子最好的礼物

一仪式感，是父母送给孩子最好的礼物一

1纪念照片

每个月全家去同一个地方拍一张照片，连续拍12个月，见证这一年全家的成长与幸福。

2家庭会议

每周召开一次家庭会议，总结每个人本周的收获和不足，以及下周目标，让孩子体验参与家庭事务的乐趣。

3爱心◆留言板

在家里做一个留言板，给孩子一个有趣的沟通形式，可以互相留言所有通知、计划和彼此的爱。

4成长账户银行

给孩子开立一张银行卡，陪他一起去存钱和取钱，让孩子学习金钱管理和存钱的意义。

5开心百宝箱

和孩子一起，定期把每个人感到幸福的事情记录在纸上，放在一个箱子里，特殊的日子可以打开一起阅读。

6不一样的早餐

平时由于忙碌，孩子的早餐变化不大，周末早餐不妨来点花样，如：意面、奶酪……给孩子一个惊喜。

7超市购物

每周末带孩子去一趟超市，让孩子列出购物清单，把家里的冰箱填满，让孩子感受生活气息，锻炼规划能力。

8帮彼此实现愿望

每个人写一个愿望，让彼此来实现。

9知识艺术之旅

带孩子参观自然博物馆、天文馆、科技馆、美术馆，书展等拓展孩子知识，给孩子不一样的体验。

10住酒店

很多人都喜欢带孩子出去住个酒店，新的环境，孩子会很兴奋，回来说起酒店的事还说个不停。

11超市购物

孩子小时候就特别希望爸妈能陪自己看动画片，陪孩子一起看动画片绝对是美好的亲子时光，不要错过。

12当一天父母

每个月让孩子当一天父母，安排和管理大人的生活。