孩子第一天上幼儿园，父母应该跟随孩子去吗？
导读：孩子第一天上幼儿园，父母应该跟随孩子去吗？孩子第一天上幼儿园需要父母一起去，等孩子熟悉以后就不用去了。家长们第一天送孩子上儿童会见到教室里里边哭泣声不断，有的孩子也是哭得声嘶力竭，看见十分让人心痛，有的家长很心痛，依依不舍100次再见了，8

孩子第一天上幼儿园，父母应该跟随孩子去吗？

孩子第一天上幼儿园需要父母一起去，等孩子熟悉以后就不用去了。

家长们第一天送孩子上儿童会见到教室里里边哭泣声不断，有的孩子也是哭得声嘶力竭，看见十分让人心痛，有的家长很心痛，依依不舍100次再见了，800回过头，有的家长无论孩子哭没哭，头都不回的离开了，

也有的家长对孩子高声训斥，你再哭我便不必你，孩子的哭泣声戛然而止，实际上这一时候假如家长没有解决好，孩子之后很有可能会产生各类难题（担忧，缺乏自信，共处不太好，懒床，愈来愈想去上幼稚园，造成得病）那爸爸妈妈应当应该怎么做呢？

一不必太早的把孩子送去幼稚园

许多家长为了更好地便捷自身的工作中，很早的就把孩子送至幼稚园，有的乃至还不上2岁，这也是对孩子以及逃避责任的主要表现，那孩子多少岁送适合呢，提议2岁半之后，实际得根据看孩子的安全感是不是充裕，看孩子是否常常会黏人，是否很依靠妈妈，或是能够单独进行许多事，能够和别的小孩子共处非常好，孩子安全感的根据最重要的是———妈妈的心态。

二多带孩子走向世界

多看一看世界有多大，去水上乐园玩乐，多和别的小孩子共处，便是让孩子多听听多看看，多感受，历经多了，能够锻炼孩子的适应力，为去幼稚园做好埋下伏笔。

三提早适应新环境

提早1～3个月去选中幼稚园，隔三岔五带孩子去那玩乐，能够了解自然环境，最好是便是能和孩子将来的教师搞好关系一点，那样孩子上幼稚园便会很成功，由于了解才会造成安全感，不了解会造成距离感。

四提早做好分离出来

孩子三岁之前提议妈妈带，提议做好一件事情。比如：第一天妈妈说：“妈妈会出去买菜，妈妈一会儿就回来了，再见”，结果出来三十分钟回来了。第二天妈妈说：“妈妈要出来拿个快递公司，妈妈一会儿就回来了，再见”，过去了一个小时你也就回来了，依此类推，孩子渐渐地便会融入了。，但事实上假如孩子安全感很充裕的话，孩子是不容易哭的。

下列有两个常见问题：许多家长担忧孩子会哭，因此在孩子玩耍，不留意时鬼鬼祟祟跑掉，这也是不好的，那样会让孩子觉得，父亲妈妈会有可能随时随地消失，这对孩子没有巨大的安全感，因此就算再心痛，也需要当孩子的面走。

一定说起“再见”，这在社会心理学上称为“种心猫”你每一次说再见之后你最终都回来了，在孩子内心面妈妈离开了最终依然会回家的，他内心就会有安全感。

以上就是我的详细介绍，希望看完对大家有所帮助。大家还有别的意见，可以在下方留言区一起讨论。

这个问题我有深刻体会，我父母就是带大我哥哥家的孩子。个人觉得长辈或者老人带孩子不太好，有很多弊端。

1老人带孩子容易溺爱、放纵孩子。比如无论孩子要什么都想尽办法满足，无论家里条件如何。小小孩子非常自私，一家人都必须围绕自己转，稍有不如意就耍泼，大哭大闹，不满足不罢休。

孩子该不该有长辈来带，大多数的宝妈都是觉得孩子不应该由长辈来带，而是自己来带会更好。

但现实的情况是宝妈在生完孩子、休完产假，要开始上班了，如果没有长辈帮忙来带孩子，那么怎么解决问题呢，请保姆？带着孩子去工作？

我家两个宝贝，大宝6岁，二宝快2岁了，我生完大宝休了半年的产假，然后开始工作，宝贝奶奶帮忙带大宝。

生完二宝我也是休了半年的产假，开始上班的，大宝在上幼儿园，奶奶在家带二宝。

我不敢想象，如果没有长辈帮忙带孩子，我会怎样。

作为职场妈妈，没有人带孩子的话，工作就会变成一个难题。

而且，我身边的同事也是家里的长辈帮忙带孩子的，尤其孩子在三岁之前，没有读幼儿园之前是完全离不开人照顾的。

尽管，也知道长辈带孩子会有一些的弊端，但是作为职场妈妈不得不这样去选择。职场妈妈只能在工作之余，尽全力、高质量地去陪伴孩子。

所以，对于全职妈妈可以选择，自己带孩子还是长辈带孩子。但作为职场妈妈却没得选择，只能选择长辈帮忙带孩子 。

一直以来，对于让是否应该让老人帮忙带孩子，老人带孩子是否应该感恩，争议不断，其实从来没有明确这个”帮”究竟是怎么帮，大家比较来比较去的帮，其实根本不是一回事，因为每个帮忙的方法都不一样，我拿两种极端的来举例子，在上海，有的是这样，老人住在儿子儿媳家附近，早上过来烧早餐，送小孙子上学，然后回到儿子儿媳家里，把家务张罗好，接回小孙子，做好晚饭就走了，或者一起吃好晚饭，洗好碗才走。我周围让人羡慕的女生，公婆都是这样的，这种女孩子都是怀着感谢的心情来说这些事。另外一种帮忙，是这样的，住在儿子媳妇家里，一大早就踹门叫媳妇起来做早餐，然后骂骂咧咧叫小孙子和儿子起床，然后指挥儿媳妇喂饭，一边骂骂咧咧说这个不对那个太烫，埋怨早餐做晚了耽误儿子上班（儿媳也要上班），埋怨早餐种类不丰富，不开胃，等儿子媳妇走了，带着孩子看电视，晚上儿子媳妇回来之后，开始告状，小孩这个了那个了，搞脏衣服了，尿床了，好累啊好辛苦啊，声嘶力竭滴喊叫，你们不感恩啊！然后指桑骂槐说儿媳家穷，没有钱，没有带着自己儿子飞黄腾达，如果儿媳顶嘴，那就大叫儿子，快离婚！这两种老人帮着带孩子的效果是一样的吗？所以我觉得网上辩论这种问题，永远没有结果，第一种老人帮忙的家庭，觉得第二种的特别不感恩，第二种的，巴不得老人不要来带孩子！

我个人觉得不该由长辈带，只是上班不在的时候带带，如果专属老人带就不好了。 首先，老人比较累，其次，老人带孩子的方法比较传统，比较溺爱，还有就是，老人带习惯了，宠惯了，孩子就有依赖性了。

我家大的是男孩，由于结婚的时候年龄小，孩子生下来就是婆婆带的，造成我儿子不听话，说两句就哭闹不停，想要的东西不买也哭，三四岁的时候吃饭还跑着喂，等等好多坏习惯……所以说，孩子还是自己的带的好。

附图两张，儿子拍个照都不给我配合。

孩子肯定是自己带最好，但是现在很多人都迫于 社会 压力和工作的无奈，都会选择父母带孩子。说说自己的感受吧！从怀孕起，婆婆就过来了，怀孕的时候自己也要天天工作，不过整个孕期还算好，前几个月的孕吐反应不是很大，后期肚子不是很大，整个孕期还算不错，孩子出生后，整天围着孩子转，月子期间请了月嫂，还算顺利渡过，月嫂走后所有的一切自己开始动手，每天的日子就是喂奶，换洗宝宝衣物，给宝宝做抚触按摩，换尿不湿，带宝宝遛弯等等……现在带宝宝不比以前，做了妈妈要学习各种技能，一切都是为了孩子，所以慢慢的婆媳问题慢慢演变，各种矛盾不断，刚开始决定3个月后，就把孩子交给婆婆带的，后来发现完全不行，很多 育儿 知识教给她都不学习，很多事情问起来永远的答案都是不知道，很多时候很无奈，时间的推移，孩子6个月了，一切的事情还是自己动手，后来索性就不指望了，改变自己吧！我就从单纯的带孩子，演变成了家庭主妇，料理孩子的一切，陪伴上早教，做辅食，洗衣服，拖地，一切事情都是自己安排，还要边工作，忙的时候就给婆婆照看，不忙的时候孩子和我呆的时间多些，孩子大了，教育问题更严重，奶奶的溺爱，管教孩子的时候，她总要插手，生怕孩子受委屈，对于我来说很无奈，如果因为管教孩子总会让我们矛盾重重，给她下了死命令，我管孩子的时候请不要插手。所以现在孩子2岁多了，一直都是带孩子为主，老公太忙，家里的一切事情都是自己操心，所以更多的时候觉得自己带孩子很重要，更多的时候婆婆没有任何爱好，除了照看孩子，在家就是玩手机，看电视，所有的精力都是把眼睛盯着孩子，孩子小的时候都是这不让碰那不让碰，很多时候都要给她讲，除了危险物品不能碰，其它的都可以让孩子去 探索 ……父母应该有他们自己的生活，没有义务帮我们带孩子，不要一切都想着靠她们帮我们解决，总之感觉父母不应该完全帮我们带孩子，偶尔照看还是可以，虽然自己带孩子累，但是有很多乐趣在其中。

如果自己有时间，就最好自己带，实在不行，就让长辈带。 长辈带孩子并不是一定不行，也有很多优秀的人才是长辈带长大的。 只是相对自己带和长辈带来说， 自己带对孩子发展更好，亲子关系，孩子接触到的事物等更有利于孩子的发展。

我自己的女儿现在1岁半，因为我们都很忙，所以也是由爷爷奶奶和外婆在带的。长辈确实会给孩子一些不是很好的教育。

比如：我女儿摔倒了，外婆和爷爷奶奶都会教女儿拍打底板，说是底板害女儿摔倒的。

有时候我老爸逗我女儿玩就会说，小傻瓜你很笨等，我们发现什么不对的也会及时给老人沟通，在不伤害老人的同时，尽量的都在引导老人用什么方法教育孩子。

我们请老人带孩子，并不是就由老人看管教育了，我们每天都会跟孩子视频和打电话给孩子，每天都会和孩子聊天。亲子关系还挺不错，每次给孩子说明天来看你了，第二天孩子都会到路边去等我们。

前天老婆去接孩子回来打预防针， 还没有去就给孩子打电话了，孩子一直在路边等，我老婆到了之后，孩子就跑出来找爸爸，没有看到我，就拉着妈妈要回家，以前没有说接回来时，孩子也没有拉着准备回家，从这里来看，孩子挺懂事的，而且也非常希望能够跟爸爸妈妈在一起。以前我和老婆带孩子上街，孩子一定只让妈妈牵着，现在回来后一起上街，孩子会要求我跟老婆一人牵一只手。

所以建议，如果自己有时间，最好自己带。

我感觉孩子还是自己带比较好，我小的时候就是奶奶带大的特别缺少安全感父母工作忙很少会回家陪我，所以我现在的性格就是特别内向特别的自卑，最重要的是和父母现在的感情很疏远心里只感觉奶奶是最好的，为了孩子有个快乐的童年那怕自己累点也要自己把孩子带大不让别人帮忙带！

我觉得孩子还是尽量就在爸爸妈妈身边。我家宝贝从小就是跟他奶奶在农村长大的，现在我把他接到县城来了，明显跟这边小朋友格格不入，内向，胆小，老人教育方式可能跟我们这一辈有点儿出入，老人比较宠孩子，教育观念对于新妈妈来说，自然有点落伍！

作为一名基层教育工作者，相信答主的分析也许能带给题主带来一些参考。

一、长辈带孩子（也叫隔代教育）的弊端。

1卫生习惯不好。

比如长辈们会用亲自喝水（牛奶等）的方法去试烫不烫，我们知道这种方法会把成年人菌群传给孩子，而孩子抵抗力较弱，极易因此生病。其实正确的方法是用手背试温度。但老年人不习惯、不放心，觉得还是亲口尝了才放心。劝他也不听，还会生气。

2推卸责任。

孩子不小心跌跤了，老人一边连忙抱起来，一边埋怨地不平，埋怨桌子碍事等等，反正就是找理由推卸责任。小孩子模仿力强，这样孩子犯了错误有了失误首先想到的就是找替死鬼，长大了就会养成推卸责任的习惯，表现为没有担当，怨天怨地怨父母，就是不愿意检讨自己。这个缺点有时候是致命的。

3娇惯溺爱。

老人由于年轻时忙于工作，无暇顾及孩子，退休后突然发现，年轻时欠孩子太多，自己的孩子大了，只好把这种内疚返还给孙子了，所以在他们眼里孩子就是家里的宝贝，要啥给啥，要个月亮也想搬个梯子去摘。这种溺爱往往会养出任性、骄横的孩子，遇到不如意事就会哭闹甚至躺地上打滚。

二、老人带孩子的优势。

1隔代亲。

爷爷奶奶疼孙子可以疼到骨头里，确实到了含在嘴里怕化了，捧在手里怕飞了的地步。因为教育孩子，和父母闹意见的家长屡见不鲜。老人甚至可以不问青红皂白更加干涉儿子教育孙子的行为。

2有老经验。

老年人不光在照顾孩子的饮食起居上富有经验，而且对当地的风土人情，革命故事，优良传统都如数家珍，用卡了恰好可以用来教育孩子。

3有充裕时间和耐心。

退休后老人心无旁骛，有大把大把的时间，再加上他们又有足够的耐心，教育孩子有年轻人不具备的先天优势。

三、加强沟通交流，达成 育儿 共识。

年轻人一旦发现老人带孩子出现问题，第一时间要和老人沟通，沟通时要注意语气和方式，否则会引起老人反感，拒不接受我们的建议。

孩子该不该由长辈带呢？

1、现在年轻人的孩子需要长辈照看的年龄大概在10岁以下，小孩子的父母大概也都是在30多岁左右。 像他们这个年龄的，有许多都是独生子。这就造成了他们独一无二的地位。由于从小在长辈（也包裹爷爷奶奶）的疼爱之中长大，也很容易就造成了他们依赖娇横的思想……

2、 也许有的孩子认为，你生了我就要管我，我的孩子你也要管。否则你生我干什么？ 这句话是我从一个大姐那里听到的，她说她的孩子就经常性的说这句话，虽然他的孩子今年已经35岁了。这个大姐同时在照顾孩子一家三口的生活，而且是免费提供生活费的……

1、做父母的之所以无怨无悔的照顾孩子一家人的生活，无非是想让大家庭、小家庭，更和谐一些。更多的也是从心里疼爱孙子，孙女，孩子……

2、我觉得作为一个需要父母照看自己孩子的年轻人，应该对父母好一点。并不是你给父母买多少东西，给他多少钱就是好。而是对父母说话的语气和理解，就能让父母感动，让父母更加心甘情愿的给你做饭看孩子。

1、早晚你也会成为你父母的样子，父母也有不在的时候，所以及时尽孝吧！其实对父母好好说话也是尽孝的一种方式。

2、其次，父母带孩子也有弊端，因为毕竟是隔代。俗话说隔代亲，也许在教育孩子的一些方式上比较溺爱，这就需要宝爸宝妈和父母好好沟通，讲通道理，给孩子做一个孝敬父母的样子，也许你现在对父母的样子就是将来孩子对待你的样子……

为了满足妈妈们的需要，不少幼儿园已经开始招收小年龄段(3岁以下)的宝贝入园。小年龄段宝贝入园一方面满足了妈妈们工作的需要，另一方面妈咪的心常常被揪得紧紧的：宝贝那么小，他在幼儿园会遭遇些什么呢？他能适应幼儿园的生活吗？到底这么小送到幼儿园里，对孩子利大于弊，还是弊大于利？

太早入托孩子更富有攻击性

澳大利亚儿童教育专家在《养育孩子：三岁以下应该进幼儿园吗？》一书中指出，越来越多的证据在支持他的理论——那些很早就脱离父母到幼儿园的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。

英国儿童问题权威人士也发出了同样的警告。他们经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。

牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有“攻击性”。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易发展“反社会行为”和“暴力行为”。

儿童专家指出，过早上幼儿园会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们幼儿园。

幼儿园还是等孩子3岁后再送

陈女士的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风冒雪在深更半夜打的带孩子去看急诊，度过了多少个不眠之夜。

孩子在上小小班时还感染了手口足病，所幸不严重。陈女士粗略统计了一下，因为疾病、天气恶劣等原因女儿实际上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。

专家建议说：如果家里有人带孩子，建议三周岁再上幼儿园。因为两周岁的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。年龄越小的孩子与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。从孩子的健康考虑还是三岁比较好点。

最好的老师也不能代替妈妈

小虎的妈妈说：我儿子2岁多了，，因为一家人都宠着他一个，现在孩子的自理能力非常差，于是我坚持把他送进了幼儿园，把孩子送进幼儿园并不是想学多少知识，而是想让他学会和别人相处，培养良好的生活习惯。

在我们的社会中，情商的发展绝对比智商重要。像是道德、基本常识啊、如何找朋友玩啊、跟朋友生气了又怎么办，她认为与人相处的技巧比文化知识来的重要。这些都只有在幼儿园里才能学得到。

专家则认为：两岁半以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。如果要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，父母与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，而幼儿园中缺乏的就是这种影响，即使请保姆在家看孩子也不如妈妈亲自照顾好，更何况多数人没有足够的运气找到理想的保姆。

孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足婴儿的需求。而幼儿园里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她无法同时满足这些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戏、呵护等。不要认为婴儿不懂事，他们的要求得不到回应和满足时会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他们的心理发展，迫使一些孩子发展攻击性性格，这是情感缺失造成的后果。

美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家指出：婴幼儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续地关心，更需要协调一致地关心。

这意味着与他们交流的人相对是固定的，孩子太早送去幼儿园以后由于一天的大部分时间是在幼儿园度过的，如果由于幼儿园老师是不固定的，经常换来换去，比如老师生病、休假以及培训等，心智还不成熟的孩子是无法适应的。

即使人员相对固定，她们也要轮班照顾孩子，所以在孩子心理成长和发育的关键期，父母的坚持照育是很重要的。

美国最新一项研究发现，无论托儿所有多好，那些较早或较久待在托儿所的儿童在整个小学时期更容易出现攻击性行为，而且更不听话，这是有关儿童护理的迄今为止最全面的一个研究所得出的结论。研究人员推测，托儿所缺少有经验的育儿老师，老师们缺少时间解决孩子争玩具、争活动场地等问题都是影响因素。

该研究成果由美国国家儿童卫生及人类发展研究院作出，其研究报告发表在26日出版的医学月刊《儿童发展》上。

这一针对1364名儿童,历时十多年的儿童护理方面的研究比较了儿童从出生一个月大到四岁半所接受的护理的规模、类型和质量，并研究了直到儿童11岁前其情感和语言的发展。接受调查的小学教师们称，那些待在托儿所时间较长的孩子即便在11岁时，也会出现“容易打群架”、“爱争吵”等问题。

如果孩子已经两岁，是可以根据孩子自身情况来进行选择的，如果孩子不会独立吃饭不会上厕所的话，最好不要选择送到幼儿园上学。一般正常情况下，送孩子去幼儿园的最佳年龄在三岁以上，因为幼儿园和家里是有很大差距的，如果孩子的年龄太小，就会出现难以适应的情况，如果孩子在两岁的时候生活能够自理，这样送到幼儿园也是可以提升孩子整体技能的。但是如果孩子的生活能力比较差的话，送到幼儿园也会给老师带来更多的麻烦，所以在给孩子送到幼儿园之前，一定要教会孩子一些基本的能力。

一、孩子的能力

因为在幼儿园当中属于一个群体，会接触到很多的小朋友和老师，如果孩子的抵抗力比较差的话，平时在玩耍的过程中不注意卫生，就会很容易受到细菌的感染，这个时候就会出现生病的情况。在给孩子送到幼儿园之前，一定要提高孩子的身体抵抗力，让孩子养成良好的饮食习惯和作息规律，也要注意幼儿园的选择，质量好的幼儿园才能够给孩子一个良好的环境。

二、幼儿园

在幼儿园上学的过程中，孩子需要遵守规定，一定要让孩子了解学校和家里的区别，孩子在年龄比较小的时候，送到幼儿园出现哭闹的情况也是比较正常的，这个时候父母应该多抽出一些时间和孩子进行沟通交流，这样也能够缓解孩子的焦虑情绪。

在给孩子送到幼儿园之前也要了解孩子的交际能力，因为如果孩子不喜欢融入到幼儿园当中的话就会出现孤僻内向的性格。在给孩子送到幼儿园之前，最好是提前给孩子寻找一个玩伴，这样孩子才不会觉得孤独，而且孩子跟玩伴也能够认识到更多的好朋友，是可以帮助孩子度过没生机的。

别着急把孩子送到幼儿园，你知道为什么吗？

如今十分普遍的一种状况，便是宝宝很有可能年纪还不够，但平常没人照料只有送到幼稚园。要了解，2岁和三岁的宝宝送到幼稚园是有很大的差别的，并不是念书越快越好。

1、三岁的宝宝比2岁的宝宝更单独

假如爸爸妈妈的塑造很好，那麼三岁的宝宝应当早已能够自身用餐穿衣服、尿尿及其跟爸爸妈妈一切正常沟通交流了，那样的独立能力针对上幼儿园是特别有帮助的。可是两对半的宝宝有可能还处于依靠爸爸妈妈的环节，对自身的各种各样要求表述不足清楚，太早的上幼儿园很有可能会让宝宝造成抵触心理，难以融进集体生活。

2、三岁的宝宝比2岁的宝宝更易于融进集体生活

宝宝无论是2岁也罢，三岁也罢，在一开始入校的过程中都是会不适合，会又哭又闹、耍无赖、骄纵，可是三岁的宝宝会更为完善一点，适应力也会非常强。她们更容易接受新的集体生活，慢慢感受到幼稚园的快乐。但2岁的宝宝都还没搞好必要的心理提前准备，难以接纳独立生活的情况，时间长了还有可能会变的内向型和内向，那样对宝宝的身心健康发展趋势是十分不好的。

3、三岁的宝宝比2岁的宝宝心理上更完善

别看三岁的宝宝与2岁的宝宝仅有一岁的差别，可是它们的心理年纪是有特别大区别的。2岁上下是宝宝创建归属感的关键期，这个时候的宝宝会更为粘人。而三岁的宝宝早已顺利度过这一阶段，逐渐过多到必须人守候、玩乐的阶段。因此三岁的宝宝会更为合适上幼儿园，相比2岁就上幼儿园的宝宝，心理上也会更为容易接受。

所以说不必迫使宝宝太早的进到幼稚园，要直到宝宝心理上可以接收了再去，那样会更为有益于让宝宝接纳新的自然环境。自然，爸爸妈妈在家里也能锻炼宝宝的自控能力、调节作息时间表、告知宝宝幼稚园是充斥着欢乐的，这种可以为宝宝的入校给予优点标准，协助宝宝喜爱上幼儿园的日常生活。

宝宝第一次离开家，离开总是陪伴身边的亲人，来到一个新的陌生的环境，周围是陌生的老师、陌生的小朋友，难免会伤心难过，建议妈妈：

1）表现出积极态度

早上送孩子去幼儿园，与宝宝的告别应该简短亲切，专家认为，如果父母们犹豫或延长他们的告别时间，孩子们将更难分开（但是一定不能偷偷溜走，否则你的孩子可能失去对你的信任）。把你的孩子交给老师，微笑着搂一搂他，精神勃勃地走出门。就算你感到伤感，也不要说：“我想你。”当然，你的孩子在哭，走出教室不是一件容易的事。在大多数情况下，老师会帮助你的孩子很快平静下来。如果你的孩子很难安顿下来，你可以征得老师同意，下午早一点来接，或第二天早上在教室多呆一会儿。

2）为宝宝建立安全感

因为分离能触发被抛弃的感觉，因此在送宝宝去幼儿园的第一个月，你应该尽可能保持孩子的生活有规律。家庭应避免旅游，不要换新保姆。在送孩子上幼儿园的路上，讲清楚你将去哪儿，什么时候会回来接他，你可以说：“你和老师、小朋友呆在一起的时候，妈妈去上班，你吃完晚饭我就来接你。记住，妈妈和爸爸一定来接你。”你可以考虑留下一些东西，如一条围巾或一块手绢给孩子，作为你将会来接他的一个具体的提示。许多幼儿园让孩子带一个最喜爱的玩具或毛毯。

3）培养宝宝的规则意识

　　宝宝在家的时候，妈妈也可以有意地按幼儿园作息时间安排宝宝的活动。如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯，一般幼儿园的午睡安排在中午12点至下午2点半。早上入园时间为8时左右，晚间睡眠时间最好不要晚于9时。

　　妈妈要培养宝宝独立进餐，用杯子喝水，自己洗手，自己穿脱衣服、鞋袜的能力。在家中建立必要的规则，培养孩子的规则意识。比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让宝宝在家中随心所欲、毫无规则意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。

4）让宝宝用语言表达愿望

　　宝宝在家的时候，跟父母交流可能不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至宝宝的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。因此，要告诉宝宝在幼儿园有什么需求要主动跟老师说。另外，父母对孩子说话时，也要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音准确，不要用叠音字。

5）为宝宝创造交往的机会

从宝宝入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。因此，家长应教孩子学会关心他人，与同伴分享玩具与食品，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人。平时有空家长也可有意为宝宝创造交往的机会，让宝宝在具体的交往环境中学会与人交往，帮助宝宝早日适应幼儿园生活。

宝宝初上幼儿园，需要一个适应阶段，这一点我早有准备，原本也以为有大宝当初入园的经验，二宝入园，我一定会应付自如，可事实却给了我沉重一击，让我有些猝不及防。

二宝上的是一所私立幼儿园，在这个小县城里，除了唯一的一所公立幼儿园，其他的幼儿园环境几乎都差不多，公立幼儿园离家较远，不是很方便，所以我们选择了离家较近的这所私立园，小区门口对面，接送很方便。

每次带孩子出去遛弯，总是能从那家幼儿园门口经过，孩子很是向往里面的世界，有很多小朋友，有那些玩耍的设施，宝宝在家虽然有姐姐，有爸妈陪伴，可是姐姐大他九岁半，连同爸妈都不是他的同龄人，我们给不了他集体生活的氛围，更给不了他幼儿园那样的环境。

每次路过那里的时候，孩子总是驻足停留，看他期待的眼神，幼儿园的园长特许我们在其他孩子上课的时候可以带孩子进去玩儿玩儿，二宝很喜欢那里，几乎每次都是被强行带走，终于，六一节的前一天，在跟着爸爸一起去送姐姐上学回来的路上，他赖在幼儿园不肯离开，和老师手拉手的去蹭人家的早饭去了。

我们被特许提前入园，那天，他刚好满28个月，二宝入园超乎寻常的顺利，我接到宝爸的电话，说二宝上幼儿园了，让我赶紧给他准备一些入园必备品，被褥枕头都是现成的，拿上就能走，替换的衣裤，幼儿园里面穿的干净鞋子，孩子自己常用的水杯等等，我急急忙忙收拾好拿到了幼儿园。

监控里，二宝在还在那吃早饭，胃口很好，吃得也很安稳，我没有去打扰他，既然决定送孩子入园，那就要按照规矩来，一旦进入幼儿园，尽量不去打扰孩子，以免给他随时可以找爸爸妈妈的错觉。

入园第一天，二宝吃得香，睡得好，每一步，老师都会拍照片或者录视频发给我，对此，我很放心，孩子毕竟还小，很多事情还不能完全自理，老师能尽心照料，孩子也会尽快适应，尽快成长。

二宝说话较别的孩子要晚一些，胆子也要小一些，对于适应陌生环境，与陌生的人融合，这方面我还是比较担心的，但也正因如此，我也是愿意早点送他到幼儿园，集体生活，会让孩子成长的更快一些。

二宝入园第一周，老师说他还是不太敢说话，也不太敢主动和小朋友说话，晚上我问他，喜不喜欢去幼儿园，他点头说嗯，我问他喜不喜欢小朋友，他摇头说不。

二宝入园第二周，过了新鲜劲儿，他开始反感去幼儿园，刚出小区门口，他就开始往相反的方向跑，差不多一周的时间，每次都是被老师强行抱进去的，幼儿园里唯一能吸引他的就是大厅鱼缸里的小鱼，所以每天早上，他最喜欢的那位老师都会抱着他在那看一会儿小鱼才能安抚住他。

二宝入园第三周，他不再反抗，早上或含泪和我说再见，或撇嘴看我一眼再进去，但是晚上回来的时候，他会偶尔说两个幼儿园小朋友的名字，会偶尔说起两样在幼儿园吃过的东西，甚至我带他玩儿拍手念三字经的时候，他能用含混不清的语言配合着接出下句，一问才知道，幼儿园里有教三字经。

二宝入园第四周，孩子开始生病了，感冒发烧流鼻涕，这几乎是每个初上幼儿园的孩子都逃不开的魔咒，我家二宝是这样，当初大宝入园的时候亦是如此，我没有过度紧张，吃药退烧，去医院验血，确定是病毒还是炎症，对症下药，三四天的时间，宝宝就好了，只不过验血的时候发现，宝宝有些贫血。

二宝入园第二个月，一切都很好，孩子说话比以前要多了不少，与人沟通也好很多，见到陌生人也不再畏首畏尾，这些都让我觉得很欣慰，孩子在进步，在成长，这是一件让人高兴的事。

或许是生活本就经常会带给我们一些意想不到吧，二宝入园第二个月的最后一周，二宝再次迎来感冒发烧流鼻涕，幼儿园的孩子比家里多，环境菌群也比家里复杂，交叉感染或许是常有的事，虽然幼儿园园长每天都会在群里发他们消毒的视频，但是毕竟每个孩子的体质都有所不同，生病也是不可避免的事，我只当一切依旧是常规操作。

三四天后，二宝发烧没有反复，咳嗽流鼻涕也都好得差不多了，我再次把二宝送到了幼儿园，然而，回到幼儿园的第二天下午，宝宝再次发烧被接回，吃药化验，再次历经三四天，好了之后，再回幼儿园，依旧和上次差不多，第三天下午，宝宝再次发烧，这样折腾了两三次了，我这后之后居的脑子终于意识到不对劲了。

带二宝到医院做了一系列的坚持，最后确诊是支气管炎，白细胞数已经飙升到了18点多，医生说孩子之前的情况应该是反复感染导致，每次孩子生病刚好，但是体质还没有恢复，便又到了幼儿园那个菌群复杂的环境，稍有不慎，便很容易再次感染。

白细胞那么高，已经不是吃药能压得住的了，孩子必须要住院，那是二宝第一次住院，也是第一次输液，看着他那可怜的小模样，脸上还挂着泪珠就急着跟我说“阿姨要把虫虫抓走”，我心疼急了，若是我之前不那么着急在他刚好一点就把他送去幼儿园，他也不至于反复生病，遭这么多罪，这是我这个做妈妈的失职。

二宝的体质本就比大宝弱一些，虽然孩子在上幼儿园之前几乎没有生过病，但是从小一直不肯吃奶粉的二宝，我在辅食方面也没有像当初照顾大宝那样尽心，这让二宝的身体底子着实差了不少。

住了一个星期的院，二宝终于可以出院了，出院医嘱上，医生给开了三天抗病毒的药，要求回家再喝三天，然后再吃补贴的药物，孩子的贫血问题，再不可大意了，贫血的孩子，抵抗力自然就低，体质也会相对较弱，也就更易生病。

二宝生病的那段时间，他经常跟我说，他想幼儿园的小朋友了，想老师了，他班上的小朋友，他已经能叫出每个孩子的名字了，可无论如何，这次我和老公都坚定了决心，一定等孩子好彻底了再送他去幼儿园。

或许是二宝的体质实在太弱了，出院第三天晚上，他再次发烧，我和老公实在想不出是哪个环节出了问题，是早上开窗太早了吗？是晚上关窗太晚了吗？还是晚饭后带他去超市采买的时候吹到风了？

或许都有可能，但是事情既然发生了，就只能面对，好在二宝的体温只反复发烧了一次就平稳了，按照医生的嘱咐，再次喝了抗病毒的药三天，至此，二宝差不多有将近一个月的时间都没断了吃药打针，这对孩子的身体损伤非常之大。

差不多一个月的时间，那么小的孩子瘦了三斤多，好在孩子身体状况在逐渐恢复，胃口也在逐渐恢复，我开始换着样的给他做吃的，这几天孩子的气色也明显好转。

这个月马上就结束了，幼儿园又要迎来一批新的孩子，二宝现在每天在吃补贴的药，医生说要吃上一两个月再去复查看贫血改善多少，我有些犹豫，以孩子现在的情况，九月初，我要送孩子去幼儿园吗？

八月份，二宝只在月初去了三天，若是间隔得太久了，孩子是不是还要重新适应呢？可若直接送去，我又有些担心，以他现在的体质，会再次反复生病。

真是纠结！人类幼崽入园，真是操碎了老母亲的这颗心！

社交互动是你的孩子在这么早的时候能学到的最伟大的技能，因为它将决定他如何与其他人一起度过余生。当你把他送去幼儿园学习时，他会学习如何与人交流。

将孩子送往幼儿园的优点

1、幼儿园将帮助孩子培养重要的技能，例如每个人轮流，倾听他人，互相帮助等。与同龄的其他孩子互动可以让孩子更好地交流。

孩子开始去上学又迈入了人生下一阶段。

2、学前班可以为孩子提供所有必要的识字技能。孩子将获得字母，数学技能和其他基础知识的基本知识。

3、学前班将为孩子在上学期间提供更好的时间，让孩子知道在教室环境中会发生什么。

4、由于学前教育为孩子们提供了一个可以在年幼的时候学习适当课堂行为的空间，因此它可以帮助孩子培养一种自我感和独立感。

5、当然，幼儿园确保你的幼儿有很多乐趣，所以孩子整个时间都会保持活跃。

而且最大的优点就是可以培养孩子独立，照顾孩子的照顾者也可以有一些喘息的空间。

可是通常妈咪是很矛盾的，一方面希望孩子赶紧去上学这样自己会轻松点，但是另一方面又舍不得孩子长大了！

就说当妈妈以后，很多事情都变得很奇妙吧！

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将孩子送往幼儿园的缺点

1、学龄前教育计划需要经过专业起草，以便孩子学习所有正确的事情。

2、学校应该有经验丰富的老师，他们知道孩子在这个特定时期经历的独特情况。

3、如果课程不好，可能会损害孩子的学习过程，注意力和对课堂的态度。如果该计划或教师不够好，孩子的学习和体验知识将受到阻碍。

4、如果学校的孩子没有受到密切监控，他们可能会采取消极的习惯。

这是孩子了解他周围世界的时期。如果他在这个年龄段遭受欺凌或战斗，它将继续向未来发展。

一个糟糕的学前班可能会损害孩子与同龄人或老师的联系能力，或者更糟糕的是，会破坏他对学习的好奇心。

只有当你确信你选择的学前班只雇用最好的老师并拥有最好的教学计划时，你才应该考虑将你的孩子送到幼儿园去。