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导读：闻讯而来~大家都知道，因为现阶段互联网的不断普及和在线课程的不断优化。让越来越多的线下机构选择了开拓线上教学业务。而孩子们的网课教学也让家长朋友们认可了网课的教学模式！其中关于学美术，大多家长也把目光从线下投入到了线上！那么，关于线上教学质
闻讯而来~
大家都知道，因为现阶段互联网的不断普及和在线课程的不断优化。让越来越多的线下机构选择了开拓线上教学业务。而孩子们的网课教学也让家长朋友们认可了网课的教学模式！
其中关于学美术，大多家长也把目光从线下投入到了线上！那么，关于线上教学质量如何还是要从多方面来了解的！
就拿美术蛙来说，拥有广泛的社会优质美育资源和专业的在线名师团队，以及IT研发和运营团队，可以进行智能美育方向的内容研发与拓展。
且从线上、线下全面覆盖美术教育领域，针对4-15岁适龄儿童可以提供个性化定制的美术课程。课堂内容会根据学生自身绘画能力的提升进行课程的及时调整，打造孩子的专属课堂，让孩子的每一次进步都肉眼可见！
所以，如果家长有考虑让孩子学习美术的话，不妨可以考虑一下或者参加一次美术蛙的精品试听课来感受一下哈~
我就是少儿在线学美术之顶呱呱的美术蛙呀！
如果我的回答解决了您的疑惑，还望采纳噢！
为孩子选择美术兴趣班，要考虑很多方面，如外部环境、教学条件等。
第一条标准：看教学目的。要通过美术启蒙发展孩子的创造力，而不是教技法。有的家长说，我的孩子连一条线都画不直，他怎么能够画呢然后我就问这个家长，你说他连想法都没有，是想法重要呢，还是他画一条线直不直重要呢他说那倒是!有不少的美术老师也是用这样的传统观念来教学，结果把美术启蒙当成了技能教育，由于绘画技法既抽象又枯燥，所以，许多孩子学一、二个月之后再也不感兴趣了。杨景芝教授经过长期的研究发现，绘画能力是孩子先天具有的潜在能力，在10岁前，孩子的绘画能力与智力、认知能力同步发展。这个理论说明两个道理，第一，每个孩子都会画画，第二，孩子的绘画能力与技法并没有太大关系。因此，美术启蒙的目的不是传授技法，而是通过美术这个手段，去培养孩子的创造力。怎样培养孩子的想象力、挖掘创造潜能呢
第二条标准：看教学方法是否科学。要给孩子提供观察资料，引导他们自己画，而不是让孩子临摹。有的家长向我咨询说，我的宝宝每次上完兴趣班后，都能带回一幅作品，可是在家叫她画，她就会说我不会，妈妈帮我画，这是为什么呢是教学方法错了，传统的教学方法以模仿和示范为主，没有教会孩子观察，所以，老师教了的孩子会画，没有教的就不会画。如果让孩子学成人创造的符号，如临摹老师的范画、学卡通画、简笔画等，时间长了，孩子就不会观察，也不会思考，限制了他们创造力的发展。应该怎样教呢杨景芝教授认为，孩子只有把看到的和想到的物象，用自己的造型语言表现出来，才是创造力发展的过程，所以，科学的美术启蒙方法是给孩子提供大量的观察资料，启发和引导孩子自己画。
第三条标准：看是否重视提高孩子的审美水平。中国人民大学艺术学院院长徐庆平说得好：一个伟大的民族一定是一个懂得审美的民族，而一个人如果不懂得审美，就是有一个缺陷的人。可见，审美水平的提高对孩子非常重要。怎样提高孩子的审美水平呢要给他提供审美的环境，给他潜移默化的影响。如启笛课程第三册中的一课《画许多人》，提供了两幅大师的画，一幅外国图书插画，三幅优秀儿童画。大师的作品对孩子的审美修养，是一种潜移默化的教育，优秀儿童画对孩子表现主题也是一种借鉴。
重庆崛起骁锋画室是重庆市沙坪坝教委批准的正规办学机构，创办于2007年，由最初的六位学员到现在的三百多名学员，已具规模。办学十年来连续几年取得了优异的成绩，其中各省市联考通过率高达98%
