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导读：你说你的孩子上二年级，现在有机会去省城工作，但是呢，你要去的话肯定是带孩子，所以说呢，我觉得你应该首先看一下你的老公对你这份工作有什么样的态度，或者说你老公有什么样的想法。如果说你的家离县城里边很远的情况下，嗯，我个人不建议你去商城里面工作
你说你的孩子上二年级，现在有机会去省城工作，但是呢，你要去的话肯定是带孩子，所以说呢，我觉得你应该首先看一下你的老公对你这份工作有什么样的态度，或者说你老公有什么样的想法。
如果说你的家离县城里边很远的情况下，嗯，我个人不建议你去商城里面工作，因为毕竟孩子年龄还小，正在上小学二年级，如果说你一旦出去的话，那么就要带孩子去换一个新的环境，或许说你这个工作对你自己很有好处，但是对于孩子来说，换一个新的环境，尤其是嗯农村里边的孩子到省城里边去上学。心里边会有一定的压力，还有呢就是并不是说所有的孩子都会特别的能够有爱心，因为他们面对农村的孩子的时候，有些孩子还是会很歧视农村的孩子，所以说呢，这才是一个最关键的问题，你一定要考虑好再做决定。
虽然说去省城工作，可能会你的工作会轻松一些，钱会好赚一些，但是呢，对孩子的成长如果说没有什么多大的好处的话，建议你还是暂时不要去，等孩子再大一些再到省城里面工作。毕竟孩子是我们的未来，只有先把孩子教育好了，我们做家长的才能够安心
没有必要，孩子的学习都是在生活中慢慢的学习的。很多的家长觉得将孩子放到农村，让孩子吃一点苦这样可以帮助孩子成长。但是在城市里面，只要家长教育的方式正确一样可以让孩子得到很好的成长的。而且在农村，孩子没办法接触到新鲜的事物，如果孩子在农村生活的时间长了，再回到城市的时候，会很不适应。如果适应能力较差的小孩，那么在孩子回到城市回到班级可能会产生自卑、自闭的心理，因此家长的这一做法很可能会直接的毁了自己的孩子。
城市里的孩子大都没有体验过生活的疾苦，有些孩子连蔬菜都认不全，韭菜和草估计在他们眼里是一样的，菠菜油菜上海青傻傻分不清楚，要是问问他们蒜薹是长在哪里的，得有八成的孩子不知道。
面对娇生惯养又管不了的孩子，还有哪些挑食的孩子，父母都希望让孩子去过几天苦日子，体验体验什么叫吃不饱穿不暖，让他知道知道什么叫幸福。
湖南台的《变形记》节目无疑是满足了这些父母的要求的，城市的孩子和农村的孩子互换，互相体验生活。
但是这个节目褒贬不一，多数还是在责怪这个节目对贫穷孩子的残忍，见识到大城市的生活却只能过几天这样的人间天堂般的日子，回去以后又是无尽的荒凉，只会让他们觉得这个世界不公平而已。
但是不是所有孩子都是不满足于生活而已，有些人看到城市生活后，更加坚定了自己的信念，更加努力。
发誓要当兵，如今实现梦想
高占喜是《变形记》第一季第一期的农村孩子，是最早变形的孩子。高占喜家在青海，父亲是盲人，母亲又身体虚弱干不了重活，生活的担子都在他大哥一个孩子身上。如果依靠父母的能力，他根本没有上学的机会。
他刚到城市家庭的时候，被城市的繁华所吸引，第一次坐飞机让他兴奋，城市父母的豪华宝马车让他震惊，但是这个孩子并没有表现出嫌贫爱富的一面，他坐在城市爸爸的车子里想着老家的父母偷偷流泪。
在城市八天，他体验了和老家完全不同的生活，也体验到了花钱购物的乐趣，但是当他听说自己的父亲在家里摔伤了腿的时候，他立马关闭了对繁华城市依恋的信号，收拾行李回老家，照顾父母。
临走时还贴心的请城市爸爸妈妈吃面，给他们留下了一幅自己画的画当做纪念。
在节目中中他说自己的梦想是以后可以当兵报效祖国。在大家的帮助下，他考上了湖南师范大学国防生，他如愿成为了一名中国人民子弟兵，也能向湖南的爸爸妈妈交上一份满意的成绩。
能成为国民好少年当然可喜可贺，但是节目存在的问题仍然不少。
《变形记》不是真的变形
01恶意剪辑伤害孩子
作为节目自然需要热度，但是湖南台一直存在这个问题，就是为了节目热度恶意剪辑。因为恶意剪辑受伤害的明星也不少。这档节目中也有孩子因为恶意剪辑被观众误解，甚至想要逃离生活。
节目中有个叫王红林的小姑娘，是贫困家庭到城市体验的姑娘，在节目中，大家称她为“没有公主命，却有公主病”。在节目中大家看到的王红林娇蛮任性，吃饭要别人端到房间里，让同是体验城市生活的男孩给她洗脚，衣服被弄脏了就哭，一副乡村林黛玉的模样。
节目播出以后，王红林受到很大影响，大家对她的误解让她承受不了，试图换个地方上学逃离自己的生活。养育王红林长大的大伯说孩子平时根本不是这样的，都是节目组害了孩子。
02富人的一场游戏穷人的一场梦
生活交换，对于富人家的孩子来说，不过就是去体验几天贫穷生活，回来以后他们还是太子还是公主，短暂的贫穷和长久的富裕相比，啥也不是。而且有很多富人孩子通过节目让大家认识，在节目中“改造”好了，赢得大家的好感，后来都出道成了明星，与其说参加节目是变形，不如说是给他们铺路。
穷人家的就不一样了，本来在地狱，突然让他们到了天堂，以前每天吃苦，突然能吃蜜了，可是吃了一个星期就告诉他们，蜜不是他们的，还得回去吃苦。他们还是孩子，能接受得了这么大的落差吗。这感觉就像是马云一夜之间破产了一样，别说他们受不了，我们都难以接受。
能知道人间疾苦，才能心怀悲悯。但是这不是一个星期就能形成的价值观。教育孩子要循序渐进，更不能溺爱。
孩子到了上幼儿园的年纪，家长就开始犹豫到底是在村里上，还是去城里上了。很多家长让孩子幼儿园去县城上，有些则是在村里上幼儿园，到上小学的时候再去县城。那么农村上幼儿园和城里的利弊，幼儿园有必要在城市里上吗？
城市里幼儿园的教育条件要比老家好一些，好处不单是幼儿园的硬件设施，城里幼儿园的场地也要比农村幼儿园大，饭菜也更丰富可口，而且幼儿园的环境也要比村里的好很多。城市里面幼儿园比较多，所以竞争力也很大，来到城市可以找到师资力量强的学校让孩子学习，如果条件允许，那么建议将孩子送去城市里的幼儿园。
在村里上幼儿园设备上面不如城市的齐全，村里的学校环境可能也赶不上城里的，在村里优秀的老师或许比较少，如果学校教学质量差，那么孩子的学习可能跟不上，学不到太多的知识。村里的娱乐设施还有教学设备都是不如城市齐全的，村里的小朋友每天见到的都是村里的人，交朋友的能力也不如城市的小朋友，可能遇见生人就比较害羞了，不敢说话。
如果有条件的话，建议让孩子在城市上幼儿园，有助于孩子长见识，孩子交朋友的能力也会变强，城市的幼儿园环境也比较好，拥有强大的师资力量，孩子可以学到更多。
不论选择在哪里上学，都要靠孩子本人争气，要家长好好引导，当然天赋可能也很重要，孩子处在不同的学习阶段，关于学习的环境，家长教育的影响反应水平不一样。而且要依据孩子的个性特性，学习现状来选择一个更适宜的环境。要从多方面去比照两个选择，然后在做一个久远的打算。由于转学换环境是很多孩子成果乃至个性转变很大的一个要素。
教育自身是一种资源，而且是十分珍贵的，越优质的城市越容易产生好的学校，好的教师，即使从整体上来看，城市的教育环境也是优于乡村的。这不是说一个村子富有就一定能产生好的教育资源，教育在于气氛，而城市更容易产生这种气氛。
在能够选择的前提下，倡议是将孩子送到城里读书。由于除了学习外，还能够接触城市的各种资源。这就像为什么大局部人会选择在北上广深开展，所谓人往高处走，就是这个意义了。假如家里有这个条件，还是送孩子去城里读书，不论是从教育自身还是城市资源，都是更优质一些的。
孩子的生长是一个受影响的过程，他是一个十分的脆弱的个体，在生长当中需求被呵护，被注重，被引导！当他单独生活在乡村，他承受的信息是好是坏，你没方法理解，更无法停止挑选！生长过程中短少父母关爱的子女会有比拟大几率的性格上的缺陷，不合群/自私/脾气暴躁等，大多数养儿还是为了养老，没教育好，反倒是养多了一个祖宗，这就得失相当了。
城里教育资源不论是硬件设备还是师资力气绝对是比乡村好的。这样的环境更有利于孩子学习。孩子在父母身边生长更有利于身心开展。所谓隔代亲是真的存在，所以老一辈对孙子肯定更溺爱，这样的环境比拟不利于孩子生长。
如果单从读书角度讲，我看没啥必要。
尤其是当今 社会 。网络这么发达，联通全世界。信息量之大前所未有。你不但可以通过网络读书，买书，还可以听书，看视频听别人帮你解读某本书。方便的很。只要你住的地方还有网络就行。
至于说城市能让人开阔眼界，我看也不尽然。诸葛亮草庐之中就能看出三分天下。人的眼界和地域无关，和读什么书有关。另外和父母的眼界有关。父母的眼界开阔，能引导孩子朝一个正确方向努力。农村的孩子也一样成才。这种例子不胜枚举。反过来，大城市的孩子也有考不上大学的。
如果说想让孩子接受更好的教育，那么，大城市可能有优势。主要还是师资力量的优势，不可否认。大城市的师资水平还是要好很多。另外教学条件也是大城市更好。最起码实验室操场，教室等就比偏远地区的好。
姑姑为了孩子能够到省城的一所初中上学，前前后后花了小十万，奔波了整整两个月。最疯狂的时候，但凡听到这个学校招生相关的信息，就刨根问底，追着说话者打听。其实，表妹成绩挺好，小学虽然在农村上的，但是因为她比较勤奋，所以知识掌握得很扎实。
我一开始很好奇，姑姑为什么要这么拼，非要送表妹到省城上学。有次交谈中， 她说因为见识不同。在省城，她的同学、老师都是有见识的人，她所在环境也是充满机遇与新鲜事物的。放在农村上学，成绩我不担心，我最担心的是她的见识狭隘了，怕她被眼前的安逸所蒙骗，怕她停滞不前。
好的环境，对于一个人的培养是全方位的。对一个学生而言，学习是主要，但永远不是全部。
这个让我说有必要，如果条件允许把孩子送到教学质量高，素养高的城市的学校，让孩子能够得到艮好的教育很重要。
现在私立学校比较多，有些教师素质，水平都不高，如果老师没有责任心，就毁掉了孩子。
所以说上学这样的问题，绝对不能将就，不能凑合。孩子是国家的栋梁之才，底子没打好，很难矫正，所以一定要从娃娃抓起。家长们也要重视教育问题。最后祝大家，家庭幸福，平平安安， 健康 ，快乐活好每一天！
两个字：必要！四个字：非常必要！
一般来说，城市的规模和优质教育资源的集中程度是成正比的。也就是城市规模越大，优质教育资源越集中。同时，对教育的投入也是如此！乡镇的一流学校，是很难和同级别的大城市的二、三流学校去抗衡的，更别说大城市的一流学校了。乡镇的学校在校园建设、教育器材、设备投入上远远落后大城市的学校，在师资力量上更是突出和明显！当大城市的中学已经普及英语课用全英语上课的情况下，乡镇学校的英语老师可能连发音都不标准，还带着家乡话的口音。这就是活生生的现实。
其次，在城市读书，接触到的事物也比乡镇读书多得多！获得最新讯息也相对越多。一起读书的同学，见识比会广泛的多。对这些城市学生来说，行万里路，破万卷书。光是他们的 旅游 阅历，就可能比乡镇的成年人还多得多。当小乡镇的成年人还沾沾自喜于去过省城的时候，不少城市学生可能已经把出国 旅游 当家常便饭了。所以，环境决定了一个孩子的眼界和阅历。
所以，只要条件允许，一定要送孩子去城市读书！这个城市，越大越好，越是沿海经济发达地区，对孩子越有利。
首选如果你的家庭条件允许，我支持往优质教育资源的去学习。因为永远要相信一级学校，一级水平。就像 社会 经济发展一样，永远都是以城市为中心，农村包围城市的理念，可是如果你是偏远地区呢，什么时候才能包围这些地方，教育水平与经济水平永远挂钩。农村的孩子放学了，写完作业去放羊，去干农活，而城里的孩子写完了作业，要学特长，这些特长是推动大脑思维发育关键手段，农村孩子享受不到。
其次，孩子送到城市，并非放手不管，作为家长比以前更上心，因为有些孩子就像笼中的小鸟，一旦撒出去，那就放飞自我了，父母不在身边，城市诱惑多，尤其是青少年，攀比心态，很容易跑偏，所以更应该在心理上重视起来。
我只能就我的理解给你一些意见！
如果要从孩子学习成绩方面考虑，那么就要分两种情况：
1、你的孩子学习成绩不好，并且自觉性不强。
这种情况就应该考虑尽量送孩子进城里读书。农村地区的学校的学生非常明显的分成两个极端。学习成绩比较好的这一端占30%左右，学习成绩很差的这个一端占60%左右，中等生大概占10%。这说明什么问题？这说明了，如果你的孩子学习成绩差的话，那么就很可能是进入成绩很差这一端。正所谓“物以类聚，人以群分”，进入“很差”这一端根本就是破罐子破摔的境界。特别是农村的初中分快班和慢班，进入慢班=被放弃。
城里面的学校的学生中等生占比是非常大的，而成绩很差的学生占比则非常小。也就是说，你的孩子即使成绩不好，但在一个中等生占比非常大的环境当中，也很容易慢慢地进入中等生的行列，最起码你的孩子走向破罐子破摔的概率非常小。
2、你的孩子学习成绩很好，并且自觉性很强。
这种情况倒是不一定要送到城里面去读，甚至是在农村的学校读会更容易受到老师关注，“关注”导致你的孩子会被老师盯得很紧，真是成绩想变差都很难。
可能有人会说：“农村的老师就这么偏心吗”。不！不是的。老师总会想教好每一个学生的，但因为这些成绩很差的学生大多数是留守儿童，即使你老师在学校很努力，有了好的教育效果，但这些学生一回到家里，老师的教育效果就会化为乌有。我说的更彻底一点：老师很想教好农村这些差生，但就有心无力。教育的事情是需要家庭和学校共同努力才行，只有一头用力是没用的。
当然了。我考虑到交际、见识等因素，那么当然是进城市里面读书更好，但这个“更好”是否成为一定要送孩子进城里读书的理由呢？我觉得不一定。我觉得孩子综合能力强不强？其实更加与“天性”有关系，而“天性”是很难改变的。
期待你的认可和关注！
城市的资源和眼界是比乡村好多了，但也要看孩子本人的性格适不适合一个人出去闯，如果在学校不适应，被孤立就麻烦了，还不如在家乡自在。你要看他现在的状态，是在家乡很开心很满足，还是“吃不饱”，觉得家乡的环境不能让他满足是最关键的。
优质的教育资源当然是在城市里，尤其是在大城市里，不过，城市里的教育资源也不平衡，不见得每一所学校都拥有优质的教育资源和优秀的教师。其实，教师和教育资源只是引导学生的东西，哪里都一样。
况且，如今的网络教育迅速发展，很多教育资源都可以从网上获得。如果一个孩子勤奋好学，他在哪里上学都能成才，主要还得看自己的决心和意志。
在我看来，要想教育好孩子，首先要把家长给教育好。家长是孩子的第一任老师，对孩子的一生都有重大而深远的影响。所以，家长还是努力先把自己教育好吧。
早期的孩子，我不倡导过分要求他们学这学那，小时候就该让他们玩得开心，这样一来，长大了才有可能获得诺贝尔奖。
@赤子写书
有必要。教师施资，教学的方法，教育资源，学生层次，学生见识视野都是不一样的，包括教师的视野都是不一样的。到城市里读书我想你付出地要大大的增加了。如果条件可以我觉得到城市读书是有必要的。
求学阶段，选择城市不重要，选择学校更重要，选择了学校，再选班主任，班主任是一个班级的灵魂，其教学方式是否为孩子所接受等，更为重要，再好的老师，你的孩子排斥，内心拒绝，矣是枉然。
当然，不幸的是，我们没有那么多选择机会，谁都知道选择最好的、最合适的，而往往不能如愿所偿。
在不能选择的时候，我们宁愿选择改变自己，相对而言，改变自己成本最低、最为容易。
