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导读：这种情况是父母亲对自己孩子的关爱。如果没有了父母亲的照顾，将会怎样？• 老人觉得孩子很辛苦，下学吃完饭就开始写作业。送上吃的、喝的，也是一种关心的意思。顺便也看一看孩子有没有自制能力，有没有干与写作业无关的事情？例如玩游戏、画图画等等。真正
这种情况是父母亲对自己孩子的关爱。如果没有了父母亲的照顾，将会怎样？
• 老人觉得孩子很辛苦，下学吃完饭就开始写作业。送上吃的、喝的，也是一种关心的意思。顺便也看一看孩子有没有自制能力，有没有干与写作业无关的事情？例如玩游戏、画图画等等。真正起到监护人的监督、照顾作用。
有的孩子，自制力很强，从头到尾的写作业的时间，心无旁骛，一心一意的就是认真地写作业，无需别人的监督；有的孩子，自制能力差些，往往没有人监督、督促，就会三心二意的开小差，干些与写作业无关的事情。这种情况下，旁边的老人，做些善意的提醒我觉得是很有必要的。
• 老人之所以不停地催促孩子，说不定确实是没有开始写作业才催促，正常的写作业，家长何来催促之词？对不对。
如果大人在别的屋里，吃水果、喝茶水，对于写作业的孩子不理不睬；孩子会怎么想？他们吃完饭，又喝水又吃水果；我像个没人管的人，我是不是他们亲生的孩子啊？
有人关心照顾确实是一件很幸福的事情。应该感得这是一种很难得的和谐家庭的氛围；生活在这种氛围下的人，应该很知足才对。
▪ 如果真的从心里很不喜欢他们老两口子如此的关心照顾，可以直接告诉父母亲：我写作业的时候，请爸爸妈妈不要经常干扰我；我脑子里正在回忆老师课堂上的讲述，你们一进来送吃的喝的，干扰了我的思路，好半天也不能回到课堂上的场景，白白浪费我的时间。我需要了我会说话的。我不要送水、送水果之时，请别打扰我好不好？
你把你的心意提出来你的建议，我相信，老人家会听从你的建议的。
▪ 我小时候写作业可没有你们现在的条件，全家都住在一起，只有一间房子。那是真正的“一间屋半间炕”。我住的是工人新区分配的家属平房，几千工人都住这样的房子，条件很是艰苦。那时是1957年。
所谓炕，是上面铺席子，睡觉时再铺上褥子；炕下面有孔道，跟烟囱相通，炕沿儿下留一个口可以插一节烟筒，点炉子烧火做饭、顺便就取暖了。
写作业时，一般就是趴在炕沿下写，最好的条件，就是在炕上放上吃饭用的小饭桌，自己盘腿打坐，弓着腰在小桌上写作业。写一会儿还好，一写一个多钟头，腰痛、脖子痛、腿发麻，那种姿势真是很难受的；地下就是爸爸妈妈在走来走去，填炉子、捅火做饭。爸爸妈妈说着话，洗菜、炒菜，都在这一个屋里，你说那种环境谁打扰谁呀？
现在的小朋友都有自己的独立的写作业的房间，有学生的桌子，椅子、台灯，看看过去，想一下你们现在，你们真是很幸运的。
一般来说，送一些土特产应该是没有什么问题的，只要不是特别贵的那种。
1、如果不知道辅导员的电话，可以在学校门口等着他。
2、如果把快递寄到办公室的话，会引起其他同事的怀疑，对他会有影响。
3、不要在箱内说明。
4、如果在箱内说明会让辅导员生气的。
5、反而会弄巧成拙。
如果家长送水果给老师，老师应回复感谢家长的话如下：
1、您太客气了，作为一个老师，这是我的职责所在。其实每一个孩子，都是需要家人和老师共同的教育努力，学习和身心才能健康成长，您在家里也多多费费心，关注孩子的作业和身心，就是对我们做老师的最大的支持。
2、作为老师我们和家长的目的是一致的，都是为了教育好孩子，教育孩子也是我们老师的职责，同时非常感谢您对我工作的配合，还有咱们的孩子本来也特别棒，我很看好他哦。希望未来我们为孩子的成长共同努力！
3、你们好!感谢您年把孩子的成长与未来托付给我们，感谢您一直以来对我们工作的理解支持。我们深知，小四班的昨天浸入了您无限的信任，小四班的明天也将寄托您殷切的希望。
1、想让孩子积极主动地写作业，家长们首先要给孩子营造一个安静、独立的学习环境，不要走来走去，尤其注意不要在孩子写作业期间频繁地送水果、送零食等，这样都会分散孩子的注意力。
2、首先要有足够的耐心，善于倾听，倾心交流。不可出言不逊，硬碰硬地强压是最不可取的。只有在交流中，双方冷静的基础上，发现问题的症结，好好疏导，进而找到解决问题的办法，与孩子共同处理好矛盾。
3、其次要融入孩子的生活，真正走近孩子的内心世界很不容易，需要我们做家长的能换位思考，能以平等民主的态度去接纳孩子的方方面面，不只是盯着学习成绩，要一起面对成长的焦虑，让孩子有话愿意说，而我们真心去听，站在孩子的角度去考虑，成为孩子的好朋友。
4、再次是作为家长我们也应该多学习，情趣广泛，希望与孩子有更多的话题可谈。家庭生活丰富多彩，孩子们能感受到来自家庭的关爱，浓浓暖意足以荡去阴霾。
父母应该积极与孩子沟通。当他们发现孩子学习不认真，家庭作业延误时，他们不应该立即对孩子发脾气，应该认真教育孩子理解学习的重要性。家长也应该从小为孩子营造良好的学习氛围，引导孩子认真学习，理解学习的重要性。当你发现你的孩子有一些不好的问题时，你应该积极与孩子沟通，找出问题的原因，从原因入手解决问题。如果你只是发脾气，这不是解决问题的好办法。
除了家长以外，学校还应该采取措施解决学生在家庭作业之中拖沓和上课不认真听讲的问题。学校应该关注孩子的学习，制定良好的学习计划，选择适合学生学习的方法。日常作业也应该是适当的。如果有很多家庭作业，孩子们就会认为他们不想做家庭作业。学校还可以加强课堂管理，观察孩子的日常课堂情况，发现孩子有一些不好的问题之后，及时与孩子的家长联系沟通，寻找适合孩子的方法
营造一个积极的外部环境。如果你想让孩子积极地做家庭作业，家长首先应该为孩子创造一个安静、独立的学习环境。不要四处走动，尤其注意不要在孩子做作业时经常送水果和零食，这会分散孩子的注意力。孩子在做作业时，家长不应向孩子传达负面信息，如大喊大叫、凝视、叹息等行为会对孩子产生负面影响，尤其是敏感的孩子更容易紧张；当孩子们在轻松的心理氛围之中完成作业时，他们会更容易形成主动的习惯
让孩子们独立完成作业。父母应该制定一个规则。家庭作业是孩子自己的事，必须由他们自己完成。如果不能在规定时间之内完成，应给予相应的处罚措施。此外，家长在与孩子沟通时应避免情绪表达，并严格执行规定。例如，他们应该同意在30分钟之内和孩子一起完成家庭作业，如果他们在20分钟之内完成作业，他们会给予奖励；如果你能在15分钟之内完成作业，你会得到更大的奖励，给孩子积极的反馈
