家长写给孩子的推荐信范文
导读：　　书信是传统文化中一种历史悠久，使用广泛的文体。那么，家长写给孩子的推荐信要怎么写呢下面我整理了家长写给孩子的推荐信范文，供您参阅! 家长写给孩子的推荐信范文一 　尊敬的x校领导：　XX同学生于x年，x岁，男， XX年，他以优异的成

　　书信是传统文化中一种历史悠久，使用广泛的文体。那么，家长写给孩子的推荐信要怎么写呢下面我整理了家长写给孩子的推荐信范文，供您参阅!

家长写给孩子的推荐信范文一

　尊敬的x校领导：

　XX同学生于x年，x岁，男， XX年，他以优异的成绩毕业于XX初中，出于对知识的向往和渴望，XX同学报考了XX中学，在这二年多的时间里，他不断成长，不断长大，在父母眼中，他是个懂事、孝顺的孩子。在老师眼中，他是个勤奋、好学的学生。在同学眼中，他是个阳光、热情的朋友。在他自已的心中，有一个理想、一个梦：“有一天，能背着书包，跨入北大校园，沐浴‘未名湖’畔的阳光”。

　XX同学志向远大，追求卓越：很小的时候，家庭给他的教育，就是“人可以穷、但不可以没有知识，只有拥有了知识，才可以拥有未来”，老一辈科学家远赴重洋追求真理，钱学森冲破重重阻力，回到祖国，他们为了什么就是为了中华的崛起。虽然XX还是个孩子，但他们这一代是我们的希望。可贵的是，XX同学有着远大的理想——奉献祖国。记得北京大学百年校庆的时候，他还只有四岁，长大后，他一直关心、追随、了解北大的历史，对北大充满了渴望，渴望走入知识的殿堂，用知识武装自已，从而更好的报效祖国。

　XX同学品学兼优，素质全面：诚实、勤奋、充满爱心是他的性格，在家里，父母对他的家教甚严，但在学习上，他不拘于形式，喜欢快乐读书，不读死书。记得刚升入XX中时，竞争压力大，他有点不适应，但他勇敢的面对，直面困难，从一点一滴做起，渐渐的，他融入了XX中并担任过班级纪律委员的职务。在学习之余，他喜欢体育锻炼。参加一些学校组织的活动。生活中总喜欢自已打理自已的事，他觉得，父母工作很辛苦，不能因为自已而影响他们的工作，努力培养独立生活的能力。

　XX同学热爱学校，关心同学，在校期间先后获得了„„面对荣誉，他没有骄傲，他首先想到的是感谢学校的培养，感谢家长的培育。荣誉都已是过去，他会更加努力，以优异的成绩来回报学校，报效国家。

　我们作为XX同学的家长，对他充满信心，首先，我们要将他培育成对社会有用的人，为他提供一个好的学习环境，引导他努力学习，树立正确的人生观、价值观。其次是发掘他的潜能，积极配合学校，做好孩子的教育工作。我们一直在和XX共同努力做得更好，希望学校给他这次展现才华、实现理想的机会。

　此致

　敬礼!

　家长

　20XX年XX月XX日

家长写给孩子的推荐信范文二

　尊敬的北京大学领导：

　你们好!

　我叫XX，是 XX市二中XX同学的父亲。今天，我怀着无比激动和紧张的心情写下这封推荐信，希望我们的儿子XX能够顺利获得20XX年北京大学自主招生的名额。 北京大学历史悠久，文化底蕴深厚，是中国近代第一所国立综合性大学，也是公认的中国的最高学府，更是亚洲和世界最重要的大学之一。许多年前，我们夫妻二人也曾经对北大充满了向往，然而韶华不再，我们也已步入中年。随着儿子的渐渐长大，北大梦再一次回现于我们的脑海，竟还和当初时那般的炙热。

　都说父母最了解自家的孩子，然而提笔写来，竟不知从哪开始。XX自小就梦想北大，梦想着有一天能成为“北大人”，能在陈独秀、李大钊钟爱的图书馆坐坐，能在徐志摩、茅盾写作的教室静思，能在李政道、杨振宁常住的实验室做个试验。正是因为有“北大梦”，XX学习起来动力十足。面对高中繁重的课业负担和高考压力，XX总是满怀激情，制定出详细且有合理的自我目标。一个目标的实现代表着下一段征程的开始，在高中三年的校园生活中，XX不断的激励自己，不断地进步，不断地追求，终于换来今天有机会参加北大的自主招生。

　XX从小懂事，学习上从没让我们费心。我们夫妻是工作在银行一线的普通员工，由于工作繁忙，每天并没有多少时间照顾孩子，更不说辅导孩子学习。XX不仅没有自我放松，反而激发了孩子自主学习的主观能动性。每天放学，XX都会主动完成老师的作业，复习一天中老师讲过的内容，预习下一天的知识点。这一点，我们感动特别欣慰，多年来，孩子不仅养成了良好的学习习惯，更养成了探究未知、主动学习的好品质。由于XX勤思好学，在XX市二中第十三届校园科技节“斜拉桥搭建”比赛和XX市市举办的“鸡蛋撞地球”结构设计大赛中均获得一等奖的好成绩。

　作为一个父亲，我深知学习成绩并不能成为衡量一个孩子是否优秀的唯一标准，只有德智体美劳全面发展才能成为社会的有用之才。因此，从小我们就注重从多方面培养孩子的兴趣爱好，注重孩子综合素质的提高。XX是一个社会责任感很强的孩子，平日里，XX经常参与社区义工等活动，做志愿者、帮助孤寡老人、关注留守儿童，这些活动都能见到XX的身影。特别是，在得知我们单位今年组织“某主题”社会公益活动中，XX主动跟我说，要捐出自己平时攒的500元零花钱，用来帮助贫困小学生。我们为有这样一个内心善良、正直的孩子感到骄傲!

　在学校，XX担任学生干部，组织过很多活动，有较高的组织领导能力，小到组织班会、家长会，大到主编校刊、组织全校田径运动会，负责中学生业余党校，XX都能组织良好，得到了老师和同学的肯定。课余时间，孩子爱好广泛，特别是书法、写作。由于兴趣使然，加上天资聪颖，悟性高，孩子的书法目前已达到全国社会艺术水平考级书法专业十级(优秀)，其作品更是获得过很多奖项，例如第十八届、二十一届《双龙杯》全国少儿书画大赛书法类钻石杯奖，20XX年“中华情”全国书画摄影征文大赛书法类金奖，数不胜数。

　短短的推荐信不足以表达我们夫妻对孩子加入贵校的殷切希望，也许孩子目前不是最好，但我相信，一个正直、善良、有探知欲、勤学好问的孩子潜力将是巨大的，希望各位领导给孩子一个平台，让他实现个服务社会的梦想，真正成为一个对社会有用、能够推动社会进步的有思想、有道德、有知识、有技能、有成果的高端人才!

　XXX

　20XX年XX月XX日

家长写给孩子的推荐信范文三

　XXx:

　在班主任马老师的悉心教导与关怀下，他在去年的一年中无论在学习上，在班级的管理上多有明显的进步。作为家长的我们来讲，这些进步与 老师对 本人的教诲之外，也时 老师与我们家长分析儿子的情况，根据初中生的心理特点、生理特点对我们家长如何进行有效的家庭指导分不开。

　由于我本人在公司中担任人事、行政工作，平日工作比较繁忙，回家一般都比较晚，与儿子之间的沟通少方法比较单一。注重对儿子学习成绩的关心，缺乏对他全面的关怀， 因此造成与儿子之间的沟通越来越困难，儿子对我的指摘产生了逆反情绪。如何能与儿子建立起正常的父子交流，一直困扰着我，为此我与班主任 老师取得了联系，希望能得到他的帮助。

　老师是一位热心肠的人，得到我的求救邀请后，立即预约我到学校，与我一起分析形成这种情况的原因，他非常透彻地讲解了作为家长如何合理帮助、指导、辅导初中生的方式、方法，我本人收益不浅。

　老师指出，作为家长不应片面地追求小孩的学习成绩，更应该从孩子的成长出发全面地进行关怀。他要求我做到：

　1)给孩子一些空间，调节好学习的情绪 仅是关心学习成绩，给孩子“题海战术”、“不停止地作题”，其实会产生有较大的 负面情绪，形成内心压抑感，而这一点正是我们家长应引起重视的一点。家长在日 常生活中应该注意调节好孩子的学习情绪，尽量让孩子做到劳逸结合，即在学习之 余，适当让孩子做些课外活动，如打球、听音乐、看电视、聊天、散步、看自己喜 欢看的健康小说杂志等，让孩子有一个学习之外的放松空间，从而能够通过适当的 离开学习环境，彻底地缓解一下学习的疲劳和压力，以达到轻松、高效地投入下一 环节的学习之中。

　在方法上建议我们和孩子共同商定一周的作息时间，如规定每周有半天孩子自由活 动的时间，在这一时间内家长不必为孩子安排学习，孩子可以自由地选择上电脑， 看电视、体育活动或和同学朋友在一起玩，在这一时间内家长不必过多地干涉孩子。 2)更多地给予孩子爱和信任

　作为家长应该尽可能地多给孩子一些爱和关怀，让孩子能够在爱的快乐中长大成 人，这样对其一生的性格发展都极有好处，

　家长最好能够经常抽些时间和孩子呆在一起，不要总是忙于自己的工作或家务， 比如，每个星期能抽出半天时间或一个晚上陪孩子逛逛街、一起看看**、购物或 在家里聊天等，这样不仅能够增进孩子与家长的感情，更重要的是我们可能通过聊 天等一起生活的磨合，成为孩子的好朋友

　要避免用负面词语批评孩子，而应该采取在孩子出现不好的行为时，用纠错的四 步法及时进行指导：

　(1)在不好的行为发生时及时告诉孩子这样做不对，

　(2)耐心地告诉孩子这种行为不对的理由及危害，

　(3)用温和的语言告诉孩子正确的做法应该是什么，

　(4)真诚地告诉孩子父母相信他今后可以做的很好。当一个孩子经常生活在周围成

　人对他的肯定的表扬之下的时候，这个孩子就一定会慢慢自信起来并越做越好。 通过与老师的沟通，我也注意到自己在教育儿子的方法上存在不足，认识到全面关怀儿子，才能与儿子建立相互信任，才能消除与儿子沟通的不畅，才能打消他的抵触情绪，才能培养他从满自信、积极向上的人格。

　之后在家庭中对儿子的指导，我与孩子他妈尽量注意这些要求进行行动。儿子的心情也越来越放得开，也愿意与我们一起交流学校中发生的点滴事情。我与儿子之间的交流也回复到从前，得到了儿子的信任。同样，儿子对学习也越来越有信心，去年他的学习成绩有了一个飞跃的进步，年末考试得到全年级的第7名。为此我与儿子也从心底里非常感激老师对我们的指导。希望今后也能与他保持沟通，得到他的有益指导。

　XXX

　20XX年XX月XX日

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7 家长写给孩子的青春一封信

　随着社会一步步向前发展，保证书不再是罕见的东西，保证书实际上是合同的一种，也具有法律效力。那么，保证书到底怎么写才合适呢？下面是我精心整理的家长接送保证书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

家长接送保证书1

尊敬的家长：

　孩子是祖国的未来，家长是孩子的监护人，担负着孩子安全的重任。我园地处灵顺南路旁，交通安全尤为重要，家长要充分认识到幼儿安全的重要性，牢固树立安全第一的思想，对幼儿的接送安全不能有丝毫的麻痹和侥幸心理。为了确保您的孩子在入园、离园时段、路段接送幼儿的安全，我们真诚地希望得到家长的鼎力支持，密切配合我园做好幼儿的安全接送工作。请家长作以下保证：

　1、我们保证在幼儿园规定的时间送孩子到幼儿园和接回孩子。

　（上午8：00——8：30入园，下午3：40——4：00离园）

　2、我们保证每天把孩子安全送到教室内，并按幼儿园规定凭接送卡接送孩子。

　3、我们保证自行车、电动车、摩托车不驶入幼儿园内。

　4、我们保证不乘坐非法营运的机动三轮车、超员车、残疾车、面包车接送幼儿。

　5、我们保证，我们将严格遵守以上的安全事项。如果不遵守以上安全事项，发生安全问题，自行全权负责。

　保证人：

　班级：

　时间：

　各位家长，让我们携起手来，共同关注幼儿的安全接送工作，让孩子们健康地成长。

　※本保证书一式两份，请家长用蓝色或黑色钢笔填好，幼儿园与家长各一份。

家长接送保证书2

　为了确保校车接送幼儿安全无事故，明确幼儿园、校车驾驶员、幼儿家长三方责任，幼儿园与校车驾驶员、幼儿家长签订校车接送安全责任书。现签订安全责任书如下：

　一、幼儿园、驾驶员和家庭都有对幼儿进行交通安全、文明乘车教育的责任，并引导幼儿遵守交通安全规则。

　二、驾驶员必需保障校车车辆状况良好，驾驶员素质高，确保相应座位，不超载。

　三、幼儿乘坐校车，在指定站点上下车，由父母(或监护人必须满18周岁)接送幼儿。

　四、等车时要求您和您的孩子在指定地点等候，要自觉维护等车秩序，排队等候不要拥挤，不追逐打闹，校车来时不要追着校车跑。看后，

　五、家长或监护人下午来接幼儿时，一定要持本园的接送卡给跟车老师方可接走幼儿，如没持接送卡的家长一律不可接走幼儿，跟车老师有权将幼儿随校车带回幼儿园。

　六、家长接幼儿下车后不要急于从车前或车后横穿道路，应走离车辆前后20米以上，再选择适当机会安全过马路。

　七、家长尽量按时接、送孩子。孩子因病因事不乘坐接送车要提前电话告知接送车司机。

　八、早间自站点上校车后到幼儿园;下午自上校车后到指定站点下车，安全教育、检查由园方负责;幼儿早间上车之前和下午放学回家下车以后的安全由幼儿家长(或监护人)负责。

　九、本责任书(一式两份)，一学年签一次，自签字之日起生效人。

保证人：XXX

日期：XX年XX月XX日

家长接送保证书3

　孩子是祖国的未来，家庭的希望。家长是孩子的监护人，担负着孩子安全的重任。我园地处山区，交通安全尤为重要，家长要充分认识到幼儿安全的重要性，牢固树立安全第一的思想，对幼儿的接送安全不能有丝毫的麻痹和侥幸心理。为了确保您的孩子在入园、离园时段、路段接送幼儿的安全，我们真诚地希望得到家长的鼎力支持，密切配合我园做好幼儿的安全接送工作。请家长做以下保证：

　1、我们保证在幼儿园规定的时段里送孩子到幼儿园和接回孩子。（上午8：00……8：30入园，下午3：30……4：00离园）

　2、我们保证每天把孩子安全送到教室内交给老师，不在路上给孩子买零食吃。

　3、我们保证自行车、电动车、摩托车不驶入幼儿园内。

　4、我们保证驾驶摩托车、电动车、机动三轮车时带好头盔（包括家长和幼儿）。坚决不乘坐无牌无照、超载、超员、超速的任何车辆等。不让未成年人接送幼儿，不让幼儿自己回家。

　5、我们保证每天固定人员接送幼儿，若有变化，提前告知幼儿园。

　6、我们保证在送孩子时检查好孩子的物品，不将危险品、玩具等带到幼儿园。

　7、我们保证，将严格遵守以上的安全事项。如果不遵守以上安全事项，发生安全问题，自行全权负责，不让幼儿园负任何责任。

　幼儿所在班级：

　幼儿姓名：

　保证人：

　时间：年月日

　各位家长，让我们起手来，共同关注幼儿的安全接送工作，让孩子们健康地成长！

　※本保证书一式二份，请家长用蓝色或黑色钢笔填写好，幼儿园与家长各一份※

家长接送保证书4

　为进一步加强学生安全管理工作，建立健全安全管理制度，落实安全防范措施，依法处理学校各类安全事故，切实保障广大师生的生命安全和学校财产安全，维护正常的教育教学秩序，为我校学生成长创造良好的环境，特与家长签订学生人身安全责任书。

　1、学校要经常对学生进行安全教育、文明礼貌教育、道德教育、法制教育，组织学生观看有关安全教育录像带，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。

　2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。

　3、父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，禁止不到年龄的学生骑车上学确保学生的一切人身财产安全。

　4、父母或其它监护人应教育学生在校期间遵守校纪，不打架、不骂人、不攀高爬低、不到危险的地方去玩。如学生不遵守校规，打架斗殴，或因其它违纪情况造成人身伤害的，学校负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。

　5、父母或其它监护人要负责并督促学生在校学习期间按时上课，活动，有事要请假，事毕要消假，学生不能请假的由家长代请，如果无履行请假手续学生未到校上课，私自外出购物，校外就餐等，所发生的一切事故，责任有父母或其它监护人承担。

　6、放学和上学父母及其它监护人要负责按时接送，否则，在途中发生的一切人身财产安全事故，由家长或其它监护人负责，如：学生放学后不回家，私自在学校玩耍、到街上上网、打台球或与校外人员玩耍造成的人身财产安全事故，责任有其父母或其它监护人承担，学校不负任何责任。

　7、父母或其它监护人要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校，密切与学校配合，确保学生在校、在家或其它任何场所的人身及财产安全。

　8、学生每天上学前和放学后学生的安全责任由学生家长(监护人)承担安全责任，学生未按时回家，家长应及时寻找。

　9、课间休息时间，由值周行政、值周教师、班主任处理在校学生的偶发事件。

　10、父母或其它监护人要支持学生参加人身平安保险。

保证人：XXX

日期：XX年XX月XX日

家长接送保证书5

各位家长：

　近来，在我校放学时段，常有社会上的闲散青少年在学生回家路途骚扰、欺负学生的'现象发生，特别是晚自习放学后不安全因素更为严重。关注孩子的健康成长是我们共同的心愿，按时接送孩子，加强孩子安全教育和管理，增强防范能力，为孩子撑起一片平安的蓝天，也是家长履行监护责任的一个重要方面。现就家长按时接送孩子问题提出如下要求，并请家长履行职责。

　一、家长要按学校作息时间接送孩子，坚持天天接送（如果你的孩子是走读生，无论多忙晚自习放学后一定要来接）。如家长不能按时到校门口接孩子，对于自己回家的学生，在放学途中发生任何安全事故均与学校无关，一切责任家长自负。

　二、孩子有事有病不来上学，必须向班主任老师请假。家长有事来接孩子出校门，必须带孩子到班主任老师处办理请假手续，方可离校。

　三、七、八年级走读生，下午接回家后不要让孩子随意到外玩耍、避免其到网吧、游戏厅、歌厅等营业性娱乐场所，更要防范发生打架斗殴事件和在外留宿的现象。

　二〇XX年三月七日

　通知回执

　请家长认真阅读上述通知，并转达给其他接送学生的亲友，签名后将回执沿线剪下后交给班主任。

　学生班级_________学生姓名____________家长签名__________

　20xx年月日

家长接送保证书6

尊敬的各位家长：

　为确保学生生命安全，维护学校正常教学秩序和社会稳定，根据上级有关要求，学校在切实履行自身安全管理职责的基础上，与各位学生家长签订安全工作责任书如下：

　一、学生家长应当依法履行监护职责，负责学生在校正常学习时间以外的安全管理工作，督促学生严格遵守学校《学生安全管理规定》，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。家长应把安全教育列为家庭教育的重要内容，经常性地对学生加强安全教育，提高学生安全意识和防范能力。

　二、家长应了解学生遵守学校常规要求情况，做到家校结合，齐抓共管。

　三、家长要对学生进行如下安全教育和管理，教育学生自觉遵守学校安全常规：

　1、教育学生不在上学、放学路上逗留，不与陌生人说话，按时回家。

　2、教育学生不到危险的地方玩耍，不爬篮球架、墙壁、楼梯扶手等。

　3、教育学生不要在无家长监护下去游泳池或河沟内洗澡。

　4、教育学生不玩易燃易爆物品，如不玩火，不放鞭炮，不看*秽书籍、、影视等。

　5、教育学生自觉遵守交通规则，12周岁以下不得骑自行车上学、放学。骑自行车的要遵守交通规则，不得载人。在公路上走人行道，不横穿公路，不在公路上追逐打闹。不能边走路边看书。不准扒车追车，不准强行拦车，不准抛物击车。不准跨越或倚坐人行道、车行道和公路上的护拦。不得乘坐“三无”车辆。

　6、教育学生不私自带小刀、铁钉、打火机、火柴等危险物品到学校。

　7、教育学生不做危险性游戏，不追逐、打闹，不打架斗殴。

　8、教育学生注意食品卫生，不吃零食，不吃腐烂变质的食物，不吸烟，不喝酒，不吸毒，防止食物中毒，防止流行性传染疾病等。

　9、教育学生不进电子游戏厅和网吧打游戏或网上聊天。

　10、请学生遵守作息时间，在规定时间内到达或离开学校，不允许提前，也不允许迟到。以避免因无监护而发生安全事故。教育学生在门口等候区不打闹，不做危险游戏，放学后，必须径直回家，不要在路上逗留。

　11、教育学生记住以下电话，发生事故和发现安全隐患及时报告：

　(1)被盗、被抢劫：110(2)火灾：119

　(3)事故：122(4)急救：120

　教育学生对以上电话号码不要随便拨打，以免造成不良影响。

　四、上述要求希望学生和家长认真遵照执行。

学校：XX小学(X校区)

保证人：XXX

日期：XX年XX月XX日

家长接送学生责任书篇1

　　孩子是祖国的未来，家庭的希望。孩子的安全是孩子健康发展、成长的基础，也是全社会普遍关注的问题。由于我们学校位于公路的沿线，学生出行安全就成为我们大家关注的大事，为了孩子的健康成长;为了您家庭的幸福;为了社会的和谐稳定。学校郑重要求所家长能够克服困难亲自接送学生。并与您签订《接送学生安全责任书》。其内容如下：

　　一、关于您孩子的亲自送和接：

　　1、由于我们的孩子还是小学生，自我管理能力差，安全意识薄弱，所以本着为了我们的孩子着想的角度，我们郑重要求您：请亲自接送您的孩子按时的上学和放学。

　　2、送和接的地点：(校园门口)

　　送学生上学：请您安全的把孩子送到校门口，看着孩子进入校园方可离开。接学生放学：请您于学校规定的放学时间前五分钟到达指定的接孩子的地点(校园门口)等候孩子出校门，并与孩子一同安全地回到家。切勿误时误点，以免错过接送时间。不要让孩子在放学后焦急的等待您，或在人群中寻找您的身影。

　　不要指定孩子一个离校门口较远的地方找你，不能让孩子穿越马路去与您汇合，一定要在学校门口指定地点接孩子，与孩子一同过马路安全回家!

　　3、接送学生上学和放学的相关责任须知：

　　⑴家长或监护人有义务接送子女上学和放学回家，不准让学生独自到校;在接送孩子上学、回家的路上，必须遵守交通规则和道德规范。

　　⑵严禁年老体弱、行动不便、重病、精神异常者和未成年人接送孩子，确保孩子上、放学途中的安全。

　　⑶接送孩子时在路上请自觉遵守交通规则，并且使用合格车辆接送，不得超载、超速行驶，如果家长和学生未能按照要求履行职责而出现安全事故，产生后果家长自负，学校不承担任何责任。

　　⑷家长不能亲自接送学生，而是自己联系车辆接送孩子的，应遵守相关的法律法规，在途中发生的安全事故，学校不承担任何责任。严厉禁止委托非客运车辆(拼装车、报废车、农用车、货运车)和无牌、无照、无证的非法运营车辆(私家车)接送孩子，更不能让学生自己驾驶摩拖车、电动车或自行车等独自上学和放学回家!否则，造成安全事故学校将不负任何责任。

　　⑸请家长协同学校一块对孩子进行安全出行教育，严禁学生在上学、放学途中擅自到沟塘、河流洗澡，严禁在途中逗留、玩耍，否则造成意外事故一切由学生及家长负责。

　　⑹我们的要求是：家长或监护人亲自接送学生上学、放学，如家长由于种种原因或借口不能接送孩子上、放学的，学生上学、放学途中发生的交通、人身等方面的安全事故，由学生及家长自己承担，学校不承担一切责任。以上条款请一定遵守，如不遵守所造成一切后果由学生家长自行负责，学校不承担一切责任。

　　本责任书一式二份，双方各执一份，请您仔细读以上条款，家长及学生签字后视为完全同意以上条款，本责任书自双方签字后立即生效，本责任书有效期从签定之日起到学生在我校就读一期结束的时间段内长期有效。

　　责任人：

　　日期：2017年XX月XX

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。下面是我为大家整理的关于 高三父母写给孩子的一封信 ，希望对您有所帮助。

高三父母写给孩子的一封信1

亲爱的儿子：

儿子，倒计时的秒针滴答滴答，高考的集结号就要吹响，你，也剑拔弩张。

是的，不打仗，还算什么战士;是学生，就要屡上考场。

猛虎偏爱在险山中格斗，海燕喜欢在暴风雨中拍打翅膀。

妈妈知道，此时，你已经完全做好了应考的准备，任何人的话都不愿去听和想，但是，我有几句话必须送上。

我相信，在高考中，你不会感到慌乱和紧张，因为你从小到大，经历过的大大小小的各类考试已有数百场。其实，高考和平时考试没有两样。

这次高考，即使偶尔感到紧张，你也会来几个深呼吸，将紧张感一举扫荡。复习过的知识，你不会遗忘。考试中，即使一时想不起来，你也会冷静思考，暂时中断的思想就会立即接上。答题时，你不会再马虎，犯一些低级错误，以往的深刻教训你已牢记心上。

高考考场将洒满灿烂的阳光，会激发你十二年的知识蓄能淋漓尽致地释放。高考考场是个大舞台，可以让你一展情怀，尽显风光。

高考是人生的一次重要经历，将历练你的意志和品格，促使你更加奋发向上。高考是你前进道路上的一个关口，迈过去，今后的路将更宽更广。

古人云：“志不强者，智不强”。信心是成功的关键，沉着是信心的给养。

儿子，妈妈不必再多说什么，你会成功的。因为此刻，我分明看见自信已写在你的脸上，也听见了你的心正在歌唱。

高三父母写给孩子的一封信2

亲爱的女儿：

脑海中依然保留着你儿时的天真活泼、纯真无邪，不知不觉间，你已经是一名高三的学生了。每天，看着你像一只辛勤的蜜蜂，匆匆忙忙地进进出出，整日埋首于书堆，待在家中的时候，也不再叽叽喳喳地向我叙说着学校里的趣闻逸事了，偶尔的为了一件小事与我闹着小小的不愉快。

这一切都不断地向我提醒着，你长大了，而且已经是一名高三的学生了，来自学习的压力、来自高考的压力已经无法让你保持一颗平静的心态。我想这大概是多数高三学生的一种常态，是一种正常的释放压力的方式，对此我只是感到莫明的心疼和无助，一种无法为你排解困难的无助。

是的，高三了，学习是艰苦的，学习又是快乐的，相信在老师的教导下和同学们的感染下，你已经做好了充分的思想准备。但是我还是想多嘱咐你几句，在即将迎来的高考前，希望你：

一要充满自信。首先要正确认识自己，对自己的学习情况要有一个准确的定位，了解自己强强在什么地方，弱又弱在哪里，优势的科目应该怎么巩固，弱势的科目怎么进行强化。其次要正确对待考试，考得较理想的时候要想一想，还有哪些没做好;考得差的时候要学会分析成绩不理想的原因。

是自己没有认真复习，还是考试不够专心是题目太难，还是一时轻敌……找到了原因，就一定要“对症下药”，努力克服，这样才能在下次的考试中“东山再起”。再次，要增强自身勇气。古人说：“咬得菜根，百事可做。”“狭路相逢勇者胜”，不管自己面对的是怎样的竞争，不管自己处于何种劣势都不要轻言放弃。要有勇气面对任何挑战，并且有勇气战胜前进道路上的任何困难，要有不达目的势不罢休的气势。

二要全力以赴。离高考只有100多天了，随着高考日期的日益临近，想必你的压力也会越来越大，但即使是这样，我还是想告诉你，高考对你来说，是“十年磨一剑”的时候，也是“成败论英雄”的时候，因此，希望你一定要竭尽所能打好这一硬仗。一方面要增强学习的计划性，有条理地安排好每门课的 学习计划 ，并且严格按照计划做到位，不给自己任何借口。

另一方面要专下心来，心无旁骛，一心扑在学习上，不想其他任何可以分散你精力的事情，心里只有一个念头：“我只要学习，我一定要考上大学”。再者要提高学习效率，学习效率实际上也是个 学习 方法 的问题，方法对路，效率就会上去。要善于不断 总结 学习方法，善于抓大放小，善于抓住关键，善于融会贯通，善于触类旁通，这些都是你必须要努力做到的。

三要坦然面对。高考是你人生旅程中必须经历的一个过程，要记住，有无数的孜孜以求的学子同你一样在跨这道槛，很多孩子经历了这个过程而变得成熟和强大，因此对你来说，高考，是压力，是挑战，也是一次机遇。希望你能够以平常之心来对待高考，时常面带微笑，克服消极暗示，增强积极暗示，以自然愉悦的心情面对高考。

蛹因蜕皮而羽化为蝶，这是个自然的过程，也是个自我强大的过程，也是个痛并快乐着的过程。祝愿你和你的同学们都能因经历高考而破蛹成蝶!

写信人：

日期：

高三父母写给孩子的一封信3

亲爱的孩子:

高三是一场人生的考验!这对每个人都是一样的。它充满着痛苦和欢乐，它融洽着激情和怅惘。

高考是一辆弛骋缰场的战车，隆隆的车声宣示着前进的步伐。孩子，你是否挺起你坚强的身躯，骑上奔驰的骏马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是如愿以偿的幸福!

高考带给每个人的是一样的机遇和挑战。给自己一分微笑，它会回报你十分信心;给自己一份信心，它会回报你十倍收获;给自己一分压力，它会回报你十分动力;给自己一点追求，它会回报你无限欣喜。

没有经历高三的生命是不完美的，没有经历高考的人生，是有缺憾的人生。高三意味着搏击，高三意味着累积，高三意味着铺垫，高三意味着重生。虽然高三生活让我们承载太多太多的压力和困惑，但高三也会让我们拥有意外的喜悦和丰厚的收获。

每一个成功者的背后都曾经历一段艰辛的奋斗历程。当你天朦朦亮就起床朗读诗文时，当你迈步在空阔的操场思索人生时，当你在题海战场拼搏厮杀时，其中的每一个细节都是奠定你高考胜利的基石。

妈妈知道你曾经为某次考试的失利而哭泣，也知道你曾因病痛折磨而想家，想爸妈。但只有真正经历过这些苦难的孩子，才能真正体味到理想实现的喜悦。亲爱的女儿，我相信，你一定行!

稳定的，积极的良好情绪是一个学生提高学业成绩的不二法宝。对于高三的学生，尤其如此。所以，孩子，从现在开始，你一定要摆脱“恐高郁低”症的纠缠，轻松应对前进路上的成功和失意。

不要为知识不牢，方法不对，能力不够而焦虑，要在大压力，快节奏的环境下，反复自我认知，自我反省，认真总结，从容应对。要在无尽头的练习，无休止的考试中不断自我剖析，科学减压。让高三这个令人发狂的“魔鬼”遁逃出我们的天地，让高三这个 文化 监狱锐变成为奔向理想的殿堂。女儿，我们在为你鼓掌!

健康的身心，强健的体魄，是你冲刺高考这座碉堡的强有力的保证。所以，从现在开始，你一定要消除“亚健康”状态的困扰，把沉重的心理压力，紧张焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变为积极向上的动力;把沉重课业带来的消极压抑，变成对学业的主动掌握;把学习学活了，把考试考活了，找到学习的感觉，增强必胜的信心。女儿，我们在为你加油!

诗云:“行百里者半九十。”意思就是走一百里路，走了九十里才算是走了一半。比喻做事愈接近成功愈困难，愈要认真对待。同理，高三阶段就是最后的冲刺时刻，谁能够在本阶段抓得好、抓得牢，谁就能笑到最后，笑得最甜。但是谁要是在最后的时刻，心态变差、效率下降或者有些事没有做到位，那么很可能在最后的一段时间败下阵来。所以，相信你一定拥有良好的心态，相信你一定会成功!

总之，爸妈只想告诉你，世上本没有天才，就是玛丽·居里夫人也是通过她勤奋学习而成就她的伟大;世上本没有天才，就是艾萨克·牛顿也是通过他不懈的努力才取得举世瞩目的辉煌。要放平心态，扎实学习;要充满自信，勤奋学习;只要努力，一切皆有可能!

女儿，你准备好了吗我仿佛听见你铿锵有力的回答——高考，我能行!

20__年__月__日

高三父母写给孩子的一封信4

亲爱的孩子：

今天下午去了一个长宁区的一个区重点学校做高考志愿者。进了班级，首先感觉教室很小，这个活动其实是他们的主题班会，我只不过能用5分钟，但我完美地利用了这时间，下面有同学说我在为上外做 广告 ，呵呵。

不得不说，从老师的发言里看出，这些老师不够牛，一听就不是优秀的市重点老师。我坐在他们教室的后面，一个离我最近的男生(这位和我高中的一位同学的长像很相似)的心态就不错的，和我差不多，没把高三太当回事，我问他想考哪里，说同济，不错的，努力吧，孩子。尽管他说他已经过18岁了(班会的主题是十八岁的天空)，话说是比我大的。

有几个孩子读了成人后家长写给他们的信(想当初我们学校也有类似的活动，只是我们那时搞得比较大)，我听了觉得家长也不怎么样。当高三学生被许多问题、困扰，说压力很大，什么造成的许多时候，我们思考问题的出发点就偏了，错了!很简单的道理，高三是为每个人自己读的，不是为家长的希望、老师的期望更不是为家长和老师读的。读成什么样完成掌握在自己手里，他们无权掌控。再者填志愿，许多家长帮孩子填志愿，太可怕了!孩子也不知道反抗，你们就愿意你们的未来拽在家长的手里还是你们已经成为解题机器而没有了独立思考的能力如果我们问题的出发点错了，那真是很糟糕的一件事。

越是高三，越是要心态好。我发言时就说，你们家长整天跟你们说成功、失败的，你们累不累啊。比尔盖茨辍学了，不是成了世界首富吗干嘛要不自己弄到井底，陷在那个地方，然后无法自拔，我只真不懂家长是怎么想的。孩子是你生的，不错，但他们也是人，而绝不是你的附属品!他们的决定自己做，他们有自己的梦想，有自己的生活。

有一个家长的信中居然写“如果高考都不能成功，那以后人生中更多的成功从何谈起”，没错，孩子本身是没有压力的，为自己的梦想而不懈努力，追求自己的梦想和未来是一件很幸福，而我们的家长和老师在这个过程中扮演的角色实在令人堪忧，你们只是作为指导者身份的旁观者而已，你们一些不当的行为为孩子们增加了不少的压力。坐在我旁边的几个男生还可以，说高三唯一的乐趣就是看NBA的直播了，我笑笑说，高三都是怎么过来的。

那个班的班主任老师也被世俗洗礼得够可以，我也不想说什么了。

最后，愿所有即将于今年六月份参加高考的同学携着梦想起飞，不用背负父母和老师的期望，只要实现自己的梦想，做最好的自己就足矣!愿你们珍惜高三的生活和友谊，快乐地度过余下的高三的时光!

高三父母写给孩子的一封信5

亲爱的儿子：

你长大了，迈进了成人的队伍，爸爸妈妈祝贺你!

记得十八年前十月二十五日，是你出生的日子，你的到来给我们家带来了欢乐与喜庆!三岁时还记得带你去上县机关幼儿园吗，那时我们家真的非常贫穷，但为了不让你输在起跑线上，别人当官孩子上的幼儿园，我们没钱也挤出钱来让你上这所好质量的幼儿园。你非常可爱也挺乖，而且读了不到半年你就在幼儿上了大班。当时，老师就夸你非常聪明可爱。

五岁时，我带你上小学，当时关老师还不肯收你这学生，说你太小了，我就当面跟老师保证你的学习成绩不会落后别的孩子，这样老师才收下你，我不断地给你上语文、数学课，在别人孩子没读时，我就先给你上课，你的努力，你的天真劲，在小学期间你没让我给老师的保证丢过脸。奖状家里到处贴，长期是班上前三名之中。

进入初中时，我在开货车每天接送你与姐上学，风雨无阻，由于家庭生活开支压力，我每天忙在外，没时间，是我没用，对不起你，没管你的学习，也是我文化有限，不懂你的课本了。但你还是不错，成绩一路领先，一直在班上前八强，奖状到处贴。你是个最优秀的青少年学生，爸妈看到你就有力量。

高中你选取在沙市中学就读，只是我们家庭经济收入微薄，跟不上城里的消费，但还是支持你上这所学校。在此期间，你没有让我失望，你是一个很懂事的孩子，在吃住穿等问题上，从不与别的孩子攀比，而且更努力勤奋，刻苦的学习，自我顽强，爸妈对你很欣慰。

儿子，关于你想报考的志向，爸爸一直没与你谈，但爸爸妈妈尊重你的选择，不会干涉你对未来人生自我设计。爸爸的学历你是知道的，爸爸就是没有坚持自己当时的选择，去学了手艺。而今是风里来雨里去的，一路走来很是辛苦。我不希望你的将来生活也是我这样。儿子，爸妈希望你的未来是光明的。在你未来的路上也许有不愉快和挫折，但爸妈相信你会把人生走得比爸更精彩。爸爸自己没读好书，但愿你去完成我没完成的理想。希望你将来是幸福的生活，有一个稳定的工作，健康的身体。

儿子，奋斗是艰苦的，更是快乐的。全身心的投入到学习中去，不要有什么杂念，相信你无坚不摧，你会觉得充实、充满干劲向着目标走，冲吧!

今天借5月4号全国 青年节 ，爸爸妈妈倍感幸福的是，一直陪伴在你的左右。见证了你的成长经历、见证了你的诚实、你的年青与热情;你的文彩、你顾及家人、善解人意、不讲吃穿、还有你的努力与孝顺;你的自律与不服输精神;还有你的为人宽容，这都是你的优点。是爸爸妈妈心中永远的骄傲!你的名字为父没有给你取错!是我胡姓的骄子!更是我胡家的骄傲人物!

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暑假爱心支教活动策划书

　充实的工作生活一不留神就过去了，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，此时需要提前做好策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是我为大家整理的暑假爱心支教活动策划书，希望能够帮助到大家。

　 一、活动主题：

　让你我的奉献，在这里延继

　二、活动背景:

　"滴水之恩，当涌泉相报"，做为当今大学生我们有责任有义务回报社会，为家乡的教育事业做贡献。海南虽然现在在开发阶段，但是很多农村地方的教育没有引起重视，学生的学习氛围不是特别的浓厚，同学们的学习积极性不是很高，其实他们缺少的是一个学习氛围，而不是我们的老师不够好，也不是学生本身不够聪明。另外，虽然近几年从海南走出来的大学生越来越多，但是像我们这样的暖乡志愿支教团队却不怎么多。当然，这里也有很多原因，既和当地政府对教育的重视程度有关，也和我们父母对孩子的教育重视程度有关。众所周知，教育是立国之本，知识可以改变命运，从农村走出来的我们深深体味到这点，教育对于我们是多么的重要。农村的孩子对于外面的世界接触较少，他们在学校所接受的教育也是非常有限的。让当地学生通过我们这些大学生了解到更多新鲜的事物，了解外面更多精彩的信息，开启他们心灵的窗户。为了缩小和别人的差异，也为了下一代的健康成长与发展，提高孩子们的文化知识素养以及提高当地政府和村民对国民教育的重视，我们由海南走出去的学子（也有少数是内地有爱心的同学）组成了支教团队"暖乡支教行动"，"暖乡"让一群志同道合的青年聚集在了一起，"暖乡支教行动"在乐东县利国镇抱岁村小学第一次举办，希望在各位队友的努力下，把支教活动做好，做实，促进暖乡文化的推广，受到当地学生的热烈欢迎以及得到了当地民众和干部以及在校教师的肯定。为此，我们受到了很大的鼓舞，一定要将乐东暖乡支教团持续下去，发扬光大 ，让这种正能量被更多的人所感知，所认同暖乡文化不断开拓、深入、创新，随着团队的发展，开拓增添了新的支教点，为抱岁小学增添的支教点，为此，我们寻求各位志同道合的大学生加入我们的队伍，一起肩并肩共同成长进步，尽我们所能，将暖乡文化的正能量持续下去。通过支教活动强化大学生自身的社会责任感，在奉献中实现自我价值，吸引更多的大学生积极参与到社会实践中。

　 三、活动目的：

　1、提高农村教育水平，提高农村中小学生的知识文化素养，让学生们度过一段快乐而又有意义的假期。

　2、在活动过程中给以孩子们关爱。通过支教活动引导他们认识正确的人生观，端正他们对学习的态度。

　3、让孩子们学会感恩，心怀他人。

　4、促进我们当代大学生的自身发展与发展人文关怀的精神，使我们大学生在通过克服活动中的困难而得到锻炼并锤炼我们的意志，提升我们的人际交往、社会适应、有效沟通以及解决问题等各项能力，培养并形成较强的团队精神，懂得运用团队的力量来创造我们共同的辉煌。同时提高我们大学生对基层教育的认识，履行中国当代大学生应尽的服务社会之义务。

　5、通过大学生下乡交流，传播积极的思想及教育新理念，与家长及孩子们建立互信，促进互相了解，并让更多的人关注且支持农村教育，增强人们对"知识可以改变未来"的信心。

　6、培养学生对学习的兴趣，让学生知道学习的重要性，开阔学生的视野，通过大学生的面对面的述说自己的个人经历，让他们更能清楚自己的目标和方向。

　7、暖乡支教行动，让父母和外界关注农村孩子们的学习和成长，让他们深刻的认识到知识能够改变命运，锻炼各种能力。

　 四、活动预期成果

　1、志愿者与学生们快乐而又充实地度过了15天，学生的各学科基础知识比以前夯实了许多。

　2、在教学过程中，学生的思想觉悟有所提高，养成了良好的学习习惯，从以前的厌学情绪慢慢地变为好学，他们所了解的知识视野也开阔了许多，对自己的未来充满了信心和希望。

　3、志愿者在经历15天的实战演练工作中，每个志愿者都收获了许多，无论是在思想方面，还是在能力方面，都经受活动实践过程的洗礼，得到了成长，变得更加成熟。通过本次活动，我们志愿者为本镇起带头作用，在家乡形成一种为家乡建设做出贡献的良好环境氛围，为后来者做好榜样，为今后的活动继续开展提供经验和使志愿者的可贵精神品质发扬下去。

　4、 我们希望通过这样的活动能让学生们怀有一颗感恩的心，以后懂得回报家乡，回报社会。我们希望通过这样的活动把家乡的大学生团结起来，带动下一代孩子的发展，从而在家乡形成一张互助网，结网的人是大学生，完善网的人是社会力量，维系网的力量是荣誉。我们的愿景是美好的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，这一切是需要我们大家共同努力的！

　 五、活动方案

　（一）、活动时间：7月20日—8月3日

　（二）、活动地点：海南省乐东县利国镇抱岁小学

　（三）、活动内容：

　1、本次活动一切以学生和志愿者的安全为重。

　2、以辅导学生暑假作业语文、数学、英语和主题课{注：主题课可以任选，比如说：动物科学、心理课、思想品德课、体育课、艺术类等课}等各学科教学为主，以趣味知识和益智知识等其他课外知识为辅，涉及趣味故事以及互动游戏的形式吸引学生注意力，培养他们的学习兴趣，在学习中发现更多的乐趣。

　（本次支教活动以辅导为主。禁止支教志愿者老师，在支教期间给学生教下学期的新课程。）

　3、对个别学生、老师、家长进行社会调查与访谈，并认真做好相关笔记。

　4、通过向参加支教活动的学生们讲述我们大学生的各种学习经历以及在学习生活中如何克服困难，让学生们从中得到启发。

　5、课程安排：早上半小时的早读时间，正式上课早上三节课，下午两节课，每节课的时间为45分钟一节课，为了学生们的安全问题，不安排晚修。

　上课时间表：

　（四）、活动可行分析

　随着三农政策的普及和被提上日程，很多乡村地区教育日益受到人们的关注，但是由于受到诸多方面条件的限制，尤其是农村孩子的受教育权利得不到很好的保障，我们开展此次活动，能够让孩子们学习到很多无法从书本上所学到的东西，开阔他们的知识视野，帮助孩子们更好地全面发展和成长。

　（五）我们的愿景：

　一方面通过这次活动，我们希望得到家长的广泛关注，关注乡村教育现状，关注孩子们的未来。利用我们大学生的知识资源服务教育落后的地区，丰富当地孩子们的暑假文化生活，扩展他们的视野，对他们的人生态度等方面产生积极影响，同时对他们的人生观、价值观起到一定的正确引导，从而推动农村素质教育的发展。另一面以大学生志愿者假期支教的行动为依托，来传播志愿精神和倡导纯正的公益理念，提升大学生的公民意识、社会责任感和公益行动力。并以此一直的传承下去，让越来越多的孩子受益，让越来越多的大学生参与进来。

　 六、活动安排

　（一）前期准备

　1﹑联系好当地支教地点，作好充分沟通解释，获得家长全力支持，并且尽力争取得到学校和村委及镇政府的支持。

　2﹑招募大学生志愿者以及培训工作。

　3﹑确定支教成员以及成员所教授科目和初步确定教学进度，确定各个方面负责人及负责人职责分工。

　4﹑活动前安排队员对该农村的环境及提供支教点农民家庭和入住家庭及时处理好。

　（创新的支教模式：农村院子举办和入住农民家﹑吃饭在提供志愿者家一起做饭)

　5﹑活动前，志愿者应准备的相关必需品。

　6﹑做好宣传工作（针对学生家长、传单、海报），包括在当地小学放假前支教人员到学校宣传。到让广大农民子女参与到活动中来，并登记好参加的`学生人数。

　7﹑组织工作，介绍这次活动的内容和意义，所到地区的具体情况，成员所承担的责任和义务。邀请当地志愿者介绍相关生活、交通、人身安全等方面的注意事项。

　8、联系邀请家长及村两委参加开学典礼。

　（二）中期活动

　1、支教授课活动有条不紊的进行。

　2、举办科技环保小创新和农村卫生等活动。

　3、支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查和访谈，并认真做好笔记。

　（1）对学生：了解孩子的心理现状与困惑，如学生的学习情况、对父母对支教不理解的地方？等等。

　（2）对家长:了解他们教育孩子的方法，对孩子的了解程度？是否经常关注他们的心理变化吗等等。

　5、支教的每一天晚上开小会针对支教中遇到的专门进行讨论。（支教老师对于一天支教中遇到的问题及时提出讨论等等问题。）

　4、整理支教活动中的视频等资料。

　（三）后期活动

　1、召开闭幕典礼、总结大会进行经验总结和发现不足之处，并表彰表现突出的同学，如赠送图书等等方式。

　2、让每位志愿者以正式书面形式认真写出自己对活动的意见和建议。

　3、考虑与学生家长﹑村两委等政府建立长期联系，将支教精神继承和发扬下去。支教成员得到暑期社会实践的证明书。

　4、每位志愿者作好每天支教感想和支教总结报告，为总结大会发言作好准备。

　5、做好入住家庭环境卫生，打扫整理好，物归原处。

　6、支教最后一天晚上，召开总结大会，向家长报告整个支教成果，志愿者做报告，小学生以各种形式展现支教成果，如演讲、朗诵、展览美术作品、歌唱表演等等。（晚上举办，主要考虑农村家长空闲时间，不耽误白天打工）

　7、如条件允许，可以举办晚会。

　 七、支教活动具体日程安排:

　（初步时间，确切时间待定，时间修改我会第一时间通知你们）

　(1) 6月末：1、各位支教老师必须在支教之前15天准备好所教科目15天的教案。

　2、每个班的负责出一个节目由班主任和辅导员负责。（在支教 晚会上

　（2）7月14日左右：宣传

　由回乡较早的成员先到项目负责人的带领下给学生宣传并分发宣传单，并在晚上召开支教动员大会，要求家长和小学生一起来参加，阐述支教作用和经费筹集计划，回答家长疑问。

　（3）7月16日—7月18日（8：00~21：00）：学生报名（学校报名都只是2天，要集中时间报名）

　（4）7月25日

　召开全体志愿者见面会，熟悉支教场所及当地的环境、安排模拟课堂训练和各项工作。

　（5）7月26日

　模拟课堂训练和教学规划讨论交流，团队培训和节目彩排。

　（6）7月26号：支教志愿者再次进行支教教学准备工作

　（7）7月28日

　早上举行支教活动开班典礼（大概内容：项目负责人讲话，然后是各个班的志愿教师讲话，家长代表讲话，主持人宣布结束），然后举行支教师生交流会，了解学生假期作业和解析以前学生难点疑点，进行辅导交流，下午正式开课。

　（8）7月28日——8月10日 志愿教师了解学生的现实困难需要，如辅导假期作业和解析以前学生难点疑点？志愿者支教老师之间可以互相进行听课，课后互相交流教学心得体会。

　（9）8月11日

　支教活动结束仪式；然后全体师生和家长及村两委领导合影留念，然后颁发奖状给孩子们，赠送图书给他们，邀请家长为志愿者颁发暑期支教社会实践证书，晚上进行支教告别晚会。

　（10）8月12日

　全体支教志愿者成员召开总结大会，交流每个支教志愿者各自的心得体会，然后对支教活动进行后期反馈工作，最后支教志愿陆续离开支教教学场所回家。

　 八、支教志愿者管理条例：

　（一）基本制度

　1、志愿教师要接受支教培训，遵守团队规章制度，接受支教工作人员的管理。

　2、志愿教师教学时要注重自身形象，衣着大方得体，不穿背心、拖鞋等，自觉维护团队的声誉，时刻铭记自己爱心教师的身份。

　3、志愿教师要根据课程设置理念认真备课,认真授课,认真做好授课总结旁听一定数量的课程并做好听课记录。

　4、志愿教师要按时上课，不提前下课。坚守工作岗位，不随意调课，不无故缺勤，如有特殊情况无法上课，需提前向相关负责人请假并说明原因，以进行调课考勤等。

　5、志愿教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格及隐私，促进学生全面、健康发展，多与学生沟通交流，多激励，少指责，严禁体罚、变相体罚、打击学生。

　6、志愿教师课堂上不与学生过分亲热，但需保持友好态度，真诚、公正地对待学生，科学地评价学生。课下和学生友好交往，在学业，心理等方面，指导他们树立积极向上的价值观。

　7、志愿教师应保存好支教过程中的相关文档，如教案，授课总结等，以便对爱心教师进行相关考核。

　8、工作人员须团结协作,务实高效。认真组织策划好本次支教活动以及后期工作，同时承担一定的教学任务。

　9、志愿教师及工作人员要保证团队一切安全，必须听从"抱岁村"支教项目负责人的统一安排，并服从本团队负责人的组织管理。支教过程中，未经负责人许可，不许擅自行动。

　10、禁止在队伍中出现小团体现象。有意煽动其他队员不良情绪或有意孤立其他队员者，对内公开批评。

　11、开会时要用专门的笔记本分要点做好笔录，不准玩手机或者窃窃私语。项目负责人会不定期抽查笔记。

　12、开会或者集体活动时，队员要遵循"正负五分钟"的原则。预计可能迟到或者缺席者要自觉在会议前向项目负责人上交请假条。若不能亲自上交请假条者，务必确保请假条要在开会前到达项目负责人手中。迟到或者缺席者记入队员出勤考核情况表。

　13、家长善意赠送做饭材料，如鱼、菜等等，可以接受，并当面道谢，该物资只能作为集体资源解决支教生活保障。

　14、队员们必须要在截止日期之前完成项目负责人分配的各项任务并把任务成果发送到项目负责人的邮箱。若遇特殊情况确实无法按时上交，要在截止日期之前打电话跟项目负责人说明理由。

　（二）安全制度

　1、安全至上，一切团队及团队中个人活动均以安全为前提。

　2、保管好个人物品，并相互照看;公共财物由安全员主要负责，集体协同负责。

　3、注意安全,有自我保护意识,行动(如家访等)至少两人一组,女生需有男生陪同，不允许单独外出行动。

　4、未经他人允许，不擅自动用他人物品。

　5、支教活动中任何人不得擅自行动，有事脱离组织须向负责人请假，经允许后方可离开；返回团队后，要报告负责人。

　6、个人随身携带必备药品，途中出现病情及时汇报，配合接受治疗；如有必要，集体返程或由安全员护送病号返程。

　7、严禁组织学生进行危险活动,如擅自下河游泳,自行组织参与露营或者攀岩等危险户外活动，一旦发生安全事故，谁带学生外出活动谁负责，其他志愿者不负责任；

　8、随身携带通讯工具和各队员****，并确保通讯工具能够正常使用。

　（三）财务制度

　1、志愿者教师根据支教生活保障条件开展活动，志愿者原则上不承担活动经费，经费来源于社会人士赞助或向家长收取1元1节课的经费作为支教期间的志愿者的生活保障费用，志愿者每天每人定额25元，如果资金剩余，将多余部分退回给家长或购买礼品作为奖励给小学生（在支教动员大会上跟家长约定），不允许将多余资金作为志愿者其他用途；

　2、工作人员因为工作失职，所造成的经济损失，应由责任者本身负责，团队不予报销。

　 九、学生管理:

　第一条: 本次支教活动不会给学生提供食宿,需学生和家长妥善解决。学生擅自留宿支教场所，在留宿期间发生安全事故，家长负全部责任，提供支教场所一方和志愿者概不负责。

　第二条:参加支教的学生，必须由家长或其他监护人亲自带来报名，家长或其他监护人出示身份证和户口本证明有监护权，接待的志愿者要核实相关资料确认是否有监护权，否则拒绝参加支教，否则志愿者负全部责任。

　第三条:支教老师每天对学生进行考勤。支教活动期间，学生必须遵守支教时间表（后附）上课。

　第四条:不得迟到早退。上课时间不得擅自离开支教地点，如有要事请假，提交请假条，志愿者与监护人取得联系并获得同意后，方可批准请假，学生离开支教场所发生安全事故，家长负全部责任。如果自己不能回家，监护人必须来学校接回家。

　第五条:对于一些住得比较远的学生，需要接送，必须等监护人来接才可以离开支教场所；监护人应当自觉来接孩子，志愿者原则上不另行电话通知。

　第七条安全开展活动:支教期间所有教学和活动均在支教地点进行并坚决按照队伍计划和规定实行；任何队员都不得擅自带学生离开支教场所，否则谁带学生离开谁负责任（一旦发现擅自带学生离开，立即开除支教资格）；不搞危险性的活动。

　第八条:支教老师会在支教期间告诫学生不要在街边不卫生的地方吃东西；若有学生出现不舒服情况，志愿者老师立即通知项目负责人，同时护送到村卫生站并及时通知家长，然后及时向项目负责人报告，严重者立即拨打120救护车。

　第九条:支教老师教育学生不可以打架以及做一些伤害自己他人的行为，若有此相似情况发生，支教老师要对学生进行相应的批评教育（禁止体罚，一旦发现，立即取消志愿者支较资格）。

　第十条:学生不可以攀爬把杆、窗台等；要爱护电器设备，节约水电。

　第十一条:若学生不服从学生管理规定，造成人身安全意外，自己承担后果，支教团队概不负责。志愿者有权作出取消该学生参加支教活动，并立即通知家长。

　 十．招生建议

　学生人数：20--70人

　招生对象：下学期升为二、三、四、五、六年级的小学生

　招大学生志愿者人数：12人

　授课科目：语文、数学、英语、体育、其他课程

　学生水平：小学：二、三、四、五年级

　开班情况：各年级都是一个班或多个，编制为志愿者：学生=1：5~10；每班设一名负责人，两个支教老师。

　活动性质:本次支教活动性质为公益志愿活动，不以盈利为目的，收费为保障志愿者生活保障为基准，取之于家长，用于学生，1元1节课，扣除志愿者 1天1人25元基本生活保障费用后，多余部分有志愿者和家长最先约定返还给家长或购买礼品通过游戏等其他互动返还给学生。

　 十一、相关准备

　（1）心理准备

　1、首先要明确，支教是一项高尚的事业，但是也是要求付出大量时间和精力的，也是对个人毅力的严峻考验，要求志愿者必须具有吃苦耐劳的精神，所以在做决定之前需要慎重考虑，一旦做出决定，就有义务坚持到底；

　2、要做好应对艰苦环境的心理准备；

　3、要做好与当地村民融洽相处的心理准备；

　4、要做好与同行的志愿者沟通、协调，服从项目负责人的安排的心理准备。

　（2）身体准备

　1、办理志愿海南卡含身保险：投保人身意外伤害保险，和医疗保险并且保险的有效期在支教活动期间。

　2、各志愿者在支教活动前应加强身体耐力方面的锻炼，如慢跑，打羽毛球，篮球等，提高身体素质。

　（3）教学准备

　1、教学宗旨：重在培养学生的基本技能，培养学生学习兴趣，除了书本上的知识外还应多给学生讲解其他如军事知识、历史故事、琼剧常识等知识，开阔他们的视野。

　2、每天晚上备课并总结当天教学情况。

　 十二、应急方案:

　本次支教活动一定在准备充足的情况下进行，对于一些突发情况如断水断电、台风及雷电天气以及学生摩擦等都能采取正确的处理方式。

　 十三、安全预案:

　在下乡支教上，为落实安全预案相关条例，特由后勤支教队伍中创立一个安全小组，全权负责本次活动的防范工作。安全预案相关条例如下：

　1支教队伍中安排后勤负责处理在支教学校中所遇水土不服，感冒，发烧，腹痛等情况；

　2环境比较艰苦，望各位教员努力克服，互助会也将提供帮助。

　3在开幕，闭幕大会上，当活动结束离场时，安全小组维持秩序，让参与者有秩序地离场，避免人挤人现象。

　XX年06月02日

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　　在教育问题上，几乎所有家长的出发点都是爱孩子，想对孩子好，但是往往缺乏正确的教育方法，为了帮助家长更好的教育孩子，以下是我分享给大家的家长教育孩子要看的书籍，希望可以帮到你!

　　家长教育孩子要看的书籍

1、《野兽国》

作者：莫里斯·桑达克

　　绘本讲述了一个顽皮、和妈妈斗嘴的小男孩，通过自己的想象，在野兽国里找到了发泄野性、释放情绪的机会，最终情绪平和的又回到了现实世界。作者通过这一人物的刻画告诉我们：孩子并不像我们想象的那么愉快幸福、那么脆弱，他们也有恐惧、害怕、不满、愤怒等消极情绪，这些情感普遍存在于孩子的日常生活中，面对这些情感，他们没有别的办法，只有通过想象的方式来释放。举一例子，孩子上医院打针害怕医生，于是他会把这种情感转移到自己的游戏中，通过想象自己是医生给布娃娃打针来疏解消极情绪。

孩子的身上有着属于他们的天性：好奇、活力、野性……但是从大人的角度来看，变成了破坏、制造麻烦、打乱秩序。前段时间听到一妈妈说了这样一句话：我知道做一个小孩子有多难。这句话当时让我很震撼，心想这个妈妈是懂孩子的。这句话没有责备、没有鼓励，只传达了最简单的理解和共鸣。最后想告诉所有的父母，孩子们也不像我们想象的那么脆弱，在想象的世界里，他们所苦恼的那些情感会慢慢得到疏解，并使他们得到满足，就像《野兽国》里的马克斯一样。

2、《最厉害的妖怪》、《比利得到三颗星》、《小宝贝呢》

作者：佩特·哈金斯

这是关于“比利”的系列书，他的一系列行为让所有成人大跌眼镜。比如他之所以会得到“坏宝宝”比赛的冠军，是因为他咬了评审员的脚;奶奶来他家拜访，却不见他人影，大家循着比利的脚印来到厨房，却发现妈妈拌好的巧克力蛋糕原料被打翻了，往前走发现爸爸的工作室被油漆弄得惨不忍睹……可是让所有人惊讶的是，在这当中没有责骂，奶奶还以欣赏的角度，夸奖比利是在帮忙家务、学画画、练习使用剪刀……

这是一类站在孩子角度描写的书，孩子们在现实中无法实现的愿望，在阅读这本书的过程中，跟随着比利的种种行为得到了满足和释放，因此也特别受到广大孩子的欢迎。有的父母担心这类书会让孩子有样学样，其实不然，观看比利的种种行为，是让现实中受到压制的孩子带来野性的释放、获得满足。对于大人来说，能够意识到破坏和创造、秩序与限制，往往就是一念之间，从而更理解孩子的世界、反思自己的行为，调整自己与孩子的关系。

3《爱德华—世界上最恐怖的男孩》

作者：约翰·伯宁罕

这本书前半段讲述了一个普通的男孩爱德华，如何在成人的指责下，变本加厉，成了大人眼中最恐怖的男孩。后半段，还是那个爱德华，却因为大人的肯定和欣赏，他开始有了转变，虽然他还是偶尔有点乱、有点捣乱、有点邋遢……但，他真的是世界上最可爱的男孩。

这本书通过前后的对比告诉我们：孩子的天性就是如此，他们爱折腾、不按常理出牌、贪玩等等，促使一个孩子成长的是我们成人如何看待他们的天性，如果成人能够变换一下角度，看到的将是一个不一样的孩子。举一例子，孩子把新买的小汽车拆了，有的家长会认为孩子故意搞破坏，懂孩子的家长则会觉得这是孩子在探索汽车的内部构造。所以说，观念不同，方式则不同。

家长教育孩子的建议

1、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

2、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

3、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

4、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻。

5、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：这件事跟健康或安全有关吗想像10年之后，这件事还有这么严重吗如果是No，那么就放手让孩子去做吧。

家长教育孩子的注意事项

自由度

爱和溺爱是两件相反的事

很多家长听到“自由”这个观念时会大吃一惊：给自由，那孩子不就无法无天了对“爱”的恐惧就是对自由的恐惧，直接的反应就是对儿童自由意志的剥夺，典型方式是包办、控制和严厉管制。“溺爱”不是“太多的爱”，而是“太多的打着爱的旗号的控制和包办。”

爱和溺爱不是一个事情程度上的深浅，而是完全不同的两种东西。爱的本质是要给孩子自由、宽容和欣赏，而溺爱的本质则是管制、包办和批评。

溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，是成人按照自己的意志去管理孩子，剥夺孩子的独立性，其背后的心理基础是恐惧和不信任。

给孩子自由，不是对孩子放任不管，而是意味着你需要给孩子“三权”：选择权、尝试权、犯错误权。怕孩子犯错误，凡事都要孩子按自己的想法来做，孩子一旦失败就大加指责，这样的家长，就是强权家长，他们对孩子“关心和付出”越多，对其自由意志的剥夺就越多。

“溺爱”是一种“反爱”，它会剥夺孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多问题，比如没主见、窝里横等。

爱则是给孩子自由，培养其独立性，基础和前提是信任孩子。自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母想要培养独立自主的孩子，培养快乐幸福的孩子，就要懂得把自由和宽容还给孩子。

“放手”的原则就是，在每一件具体事务面前，不要控制，要引导;不要太有痕迹，尽量无痕;不要怀疑，要相信;不要插手，要接纳。

尊重感

“慢点”、“小心点”是糟糕的口头禅

孩子吃饭洒了一点汤，走路摔了跤，不小心打碎了一个杯子，喝水呛了一下，或者鞋子穿反了，关门声音大了点，乃至于作业写错了一道题，考试丢了几分……凡是一个孩子生活中的内容，几乎都伴随着“慢点”“注意点”“小心点”之类的提醒。

我们的习俗是过度表达关心，否则会被认为是冷漠。但请诚实地想一想，当我们提醒别人“慢点”或“小心”时，是针对认为对方需要提醒，还是更多地为了表示我们在关心对方难道一个人呛了一下还不懂得小心，还会呛第二口上台阶绊了一下还会绊第二下

最高的礼貌和善意不是一定要说点什么和做点什么，而是得体和有分寸，以让对方感觉有用或舒服为原则。

孩子吃东西不小心呛了，其实只需要咳嗽一小会儿就没事了，根本不需要大家关注，更不需要大家提醒。一伙成年人只顾表达自己的关心，你一句我一句的，给孩子添多少堵，制造多少尴尬!

当孩子觉得自己丢了面子、显得很傻时，有的孩子会用发火的方式企图找回面子，而一个特别敏感内向的孩子，什么也不说，默默承受了这些憋屈，才更可怜。

爱孩子离不开对他心理的体贴。向孩子表达过度关心，造成孩子尴尬，继而会引发孩子的不愉快情绪。所以，无所谓的小事，视而不见，不让孩子难为情。

金钱观

内心丰盈的孩子不会对乱花钱上瘾

孩子将来会不会乱花钱，关键在两点：一是家长的榜样做得如何;二是他内心有没有物质上的匮乏感。心理健康的孩子总会得体地处理一切生活问题，内心丰盈的孩子不会对乱花钱上瘾。

人活着就是谋求快乐和幸福，不要把钱看得太重。钱是为生活而服务的，不要把节俭当成生活的首要原则。

过度节约实质上就是过度看重钱，这是一种内在匮乏感的表现，是对生活终极目标的迷失。如果家长过度节俭，恐怕孩子将来会形成吝啬的毛病，或者因为从小形成匮乏感，对物质反而有很大的贪欲。

父母对待金钱的态度会耳濡目染地传递给孩子。如果家长在生活中没有表现出对金钱的崇拜和追逐，而仅仅是当作生活的一种工具，那么孩子也会学着家长的样子去处理与金钱的关系。

让孩子内心拥有丰足感，他才会拥有更多的幸福和安全感，更有利于形成健康的金钱观。

人可以赋予财富以某种善恶性质，但财富本身并不会改变人的善恶。比如，让孩子来支配压岁钱“钜款”并不会对孩子产生负面影响，钱是“死”的，真正能影响孩子的是“活”的人，尤其是家长自身。

父母和孩子，是生命中最亲密的一种关系。现在大家已基本形成共识：给孩子好的教育就等于给孩子最可靠的财富。但到底给孩子的“教育”是什么，家长之间差别巨大。这个差别，主要不是理念、身份、地位或文化程度的差别，而是教育手段的差别。这些会决定你给孩子的到底是银碗、金马车还是良弓。

无论都市或乡村，贫穷或富有，高官或平民，你都可以把最好的教育送给孩子——培养孩子的阅读兴趣、给孩子自由成长的空间、亲自做出良好的表率——这是每位父母都有能力送给孩子的财富，也是孩子生命中得到的最美馈赠。

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