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导读：如今，不少年轻人都忙于工作，如何平衡育儿和工作，成了一大难题。为此，不少年轻人都选择在孩子不满3岁时送到托育机构。3月8日，全国政协委员陈小艳建议，出台相关评估标准，在孩子能够基本自理的情况之下，让2岁或2岁半的孩子也能入园。专家表示，推进
如今，不少年轻人都忙于工作，如何平衡育儿和工作，成了一大难题。为此，不少年轻人都选择在孩子不满3岁时送到托育机构。
3月8日，全国政协委员陈小艳建议，出台相关评估标准，在孩子能够基本自理的情况之下，让2岁或2岁半的孩子也能入园。
专家表示，推进托幼一体化，将2至3岁托育纳入学前教育是解决问题的关键。
委员：建议降低幼儿园入园年龄限制
据《中国日报》报道，全国政协委员陈小艳拟提交的提案之一是，关于加强幼儿园等托育机构的建设改革。该报道引发公众关注。
“自己是女性同胞，在事业和生活之间，常常会面临一些考验。”陈小艳称，她注意到幼儿园规定3岁儿童才能入园，某种程度上制约了许多年轻的女性同胞，让她们难以尽快参与到经济、社会的生产生活当中，限制了个人能力的发挥。陈小艳表示，这次上会前，她广泛听取了许多年轻女性的呼声，“她们很希望能够将托育的保障进一步地制度化。”
陈小艳建议出台相关评估标准，在孩子能够基本自理的情况之下，不一定非要等到3岁入园，2岁或2岁半就能够入园了。
陈小艳（《中国日报》视频截图）
老师：低龄入园或将成为未来趋势
家住南京的白女士今年34岁，从事销售工作，孩子2020年11月出生。她表示，因为工作很忙，时常感到事业和家庭难以兼顾。今年8月，白女士的婆婆因故要回老家，她不得不提前计划将不满3岁的孩子送到幼儿园。“好在现在私立幼儿园都有托育班，不少公立幼儿园也开始设立托育班，这让我选择比较多。”白女士说。
而家住南宁的杨女士也面临着孩子没人带的困境，她选择了辞职带娃。“孩子毕竟太小，还不是很能清晰地表达自己的想法，担心过早送她去幼儿园她不适应。”杨女士说，她希望孩子在3岁之前充分享受家庭的温暖和父母的陪伴，而陪伴孩子的时间也非常珍贵。
作为一名从业15年的幼教工作者，在武汉一所机关幼儿园担任教师工作的胡灵（化名）不建议过早将孩子送到幼儿园。“这么快就脱离家庭到一个集体当中，对孩子的身心都不利。”胡灵表示，虽然有些孩子的能力看起来已经达到了入园标准，但是更要关注的是孩子的情绪。
“3岁以前，孩子是建立安全感为主，首先情绪上要有归属感、安全感，他才能够再去适应集体生活，尽快融入集体，克服分离焦虑。”胡灵表示，她观察到，这种分离焦虑在不到3岁孩子的身上体现得尤为突出。
不过，在胡灵的同事陈果然看来，3岁孩童入园的问题可以解决，政策支持和托育人才的培养是关键。“很多国家3岁前的托育机制很成熟，非常普及，但从事托育的老师必须有相关证书，对老师能力的要求也不同。”陈果然说，随着生育政策的开放，越来越多家庭将生育多个孩子，低龄入园或将成为未来的趋势。
专家：将2至3岁托育纳入学前教育
21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，过去10年来，各地教育部门在规划学前教育发展时，主要考虑如何保障3至6岁学前教育，学前教育立法也针对的是3至6岁幼儿园教育。但如此定位，对下一步发展学前教育以及发展普惠托育，都会产生影响。
“随着出生人口的下降，到2024年，我国幼儿园学位会‘多出’1000万个左右，而我国托育服务资源则严重匮乏，主要由社会力量提供。学前教育与托育服务各自为政，容易造成资源浪费。”熊丙奇认为，解决该问题的方法就是推进托幼一体化，即将2至3岁托育纳入学前教育，“实施托幼一体化，意味着到2024年，我国幼儿园就可提供1000万左右托位数，可以让所有2至3岁的幼儿入托。这部分群体是对托育需求最旺盛的群体。”
熊丙奇表示，统筹学前教育与托育服务，要求政府保障对学前教育与托育服务的投入，提高幼儿园与托育机构教师的待遇，这才能发展有质量的普惠学前教育与托育服务，切实减轻养育与教育成本。
望子成才，望女成凤”，是每一个家长的愿望，家长们都期望自身的孩子未来可以有出息，因此孩子出生后，在孩子的塑造层面，通常十分认真。
目前，许多家长都迫切的要想自己的孩子越来越出色，为了更好地不许孩子倒在起跑线上，因此给孩子很早的就“分配”上各式各样的早教培训机构培训机构。乃至也有一些家长，立即把自己一两岁的孩子送到了幼儿园，让孩子提早接纳文化教育和训炼。
这类“拔苗助长”式的文化教育，对孩子确实有意思吗？但是有专业人士说明：把过小的孩子送去幼儿园，确实不一定对孩子是一件好事。
实例
盆友王女士近期有一些担忧，自己家的孩子任何东西都好，学习培训挺用心，不管自身说些什么，一直可以尤其聪明，一开始的情况下，王女士可谓是十分的高兴。
但是把孩子送到中小学以后，王女士就发觉了一个难题：接孩子放学后的情况下，他人家的孩子全是成千上万的出去，而自己家的孩子，一直孤零零的一个人，仿佛在校里连个盆友都没有，大部分不和人沟通交流。
为了更好地确认这类念头，王女士还悄悄的去学校观查过孩子，不可置否，一节体育课程出来，其他小孩子都开开心心的一起玩游戏，但是自己家的孩子，静静的蹲在学校操场的一角，自始至终没有参加进来。见到这一幕，王女士可谓是十分的担忧：
孩子学习培训再好有什么作用？没朋友，没有情商智商，不知道社交媒体，全部的一切都等于零。
历经王女士与老师的沟通交流，最后，也大部分确认了孩子发生这个现象的缘故。原先王女士在孩子一岁半的情况下，就立即把孩子交到了幼儿园，而一岁多的孩子，恰巧是最必须爸爸妈妈关爱和爱的情况下。王女士立即把孩子送到幼儿园，就剪断了自已对孩子的关爱守候，无形中之中便会让孩子造成孤寂与躁动不安，因此 在孩子上初中的情况下，才会呈现出那样的内向和不进群。
坚信许多母亲把孩子很早的送到早教机构或是幼儿园，是想让孩子获得一种锻练，让孩子提早接纳文化教育，原意是为了更好地孩子好，不愿让孩子倒在起跑线上，可事实上却间接性害了自个的孩子。学习培训再好，没了情商智商又有什么作用呢？
有的妈妈在见到孩子越来越内向以后经常愧疚：假如时间能重新来过，绝对不会把孩子那麼早的送到幼儿园，一定会在适宜的时间，给与孩子充裕的守候和关怀。但是不管再后悔莫及，人世间也也没有孟婆汤，孩子的发展仅有一次，也期待家长能够给孩子一个幸福童年，看待文化教育这件事情要客观。
根据以上这一件事儿，也给了大家一个思索：太早的把孩子送去幼儿园确实好么？实际上对孩子的发展而言，这并并不是一件有益的事，尤其是这几个方面缺点，上中小学之后立刻呈现。1孩子的个性也许会变的内向比较敏感
最先便是孩子的个性会变的内向，不擅长沟通交流，就仿佛王女士家的孩子一样，学业成绩非常好，可是在与人相处这一方面，一直与别人背道而驰。
这类孩子，特别是在在小的时候欠缺家长的关爱守候，立即会造成 孩子的性情发生各类难题，上中小学的情况下，性情上的问题会愈发显著，让家长追悔莫及。
2健康状况比不上别的小孩子
此外，太早的把孩子送去幼儿园，不仅会让孩子的性情越来越内向，乃至还可能会危害到孩子的身心健康。
幼儿园做为一个公共场所，更易于引起孩子的各种各样病症，尤其是一两岁的孩子，更易于遭受各种各样病菌的侵蚀，造成 免疫力低下。等孩子上初中的情况下，家长便会发觉，自己孩子的身体素质大比不上人，再要想提高孩子的身体素质，就必须狠下功夫了，这也是一个难熬的全过程。
3非常容易造成 孩子的心里起伏
再者说，太早的把孩子送进幼儿园，从长久看来，也并不利孩子的文化教育。
入校前因为早已学了一部分基本知识，一开始的情况下，孩子进到中小学，学业成绩有可能会比较好，学下去也较为非常容易。但时间一久，突然接纳新专业知识，很有可能会让孩子的了解越来越费劲，造成一定的心里起伏。一旦新专业知识无法跟上，便会让孩子对自学失去了兴趣爱好，乃至造成 厌学心理的心理状态，因小失大。
看了之上三点缺点，你还是挑选让自身的孩子接纳提早文化教育，很早地送孩子去幼儿园吗？尽管家长的心是好的，可是大家也需要搞清楚，遵循孩子的当然生长规律性，尤其是在孩子小的时候，给孩子一个开心安心的儿时，让孩子有着一个身心健康的思维和充满爱的家中才算是最重要的。
期待家长们不能草率的盲目跟风把孩子很早的带去幼儿园，要遵循孩子的发展规律性，给孩子充裕的关爱守候，让孩子有着一个安心和多彩的童年。期待每一个孩子都能够健康平安的发展，也想要每一个家中都可以幸福快乐和睦。
好处在于能够帮助孩子主动和人打招呼，能够从小就开始教育孩子有礼貌，性格会变得非常开朗，同时会自己主动上厕所时脱去自己的裤子，不需要成人的帮助。坏处在于会教会孩子花钱，同时会变得性格十分脆弱，非常容易出现生病情况。因此家长是否决定要提前送自己孩子进入幼儿园是必须要有充足准备的。
送自己的孩子提前进入幼儿园，主要好处在于能够帮助孩子从小的时候就有礼貌，很多小朋友在进入幼儿园之后就会开始教育见到认识的人要打招呼，虽然大部分孩子还是需要成年人帮助，但实际上至少在提示之下是能够完成礼貌用语的，还有就是孩子的性格会变得非常活泼，在进入幼儿园之后就会有自己的小伙伴，就会去和自己的小伙伴交流会变得爱说话，当然，最为重要是能够帮助孩子行为性格改变，在上厕所时候能够自己脱裤子，不再需要成年人的帮助，慢慢改变自己。
当然有好处的同时也存在着非常多的坏处，比如孩子会变得非常的爱哭闹，因为孩子在提前进入幼儿园之后会发现眼泪成为自己武器，会时不时的哭泣。除此之外还有就是会花钱，进入幼儿园之后每天都会要求自己父母带自己去玩耍，这些东西可能是和小伙伴在交流的过程当中学到的，在进入幼儿园之后很有可能会出现生病的现象，这实际上也是非常重要的，因为幼儿园人多，所以细菌也会相对较多。
总而言之，进入幼儿园有好的一面，也有坏的一面，这个必须要根据自己的实际情况进行相应的判断，自己的孩子究竟能不能够适应幼儿园环境，能不能够获得最终的成长，这些都是非常重要的。
小编认为，0到3岁的孩子是没有必要送去早教班的，0到3岁的孩子还不懂得很多的东西，连话都不会说。如果说我们把孩子送去早教班的话，也学习不了任何的东西，如果想让孩子学习一些知识，可以选择孩子三岁之后。在孩子三岁之后，他们的认知能力会更加的强一些，而且最基本的话也能够清楚的表达，会让老师跟孩子更友好的进行沟通。
一、为何不建议家长过早的把孩子送到早教班？在这个时候，家长跟孩子的沟通都靠猜，更别说老师跟孩子。老师连孩子说的话都听不懂，那么该如何去教育孩子呢？而且孩子在0到3岁的这个年龄段是非常缺乏安全感的。如果说过早的让孩子离开父母的话，也会让孩子对周围的环境十分的恐慌，会导致孩子内心出现不安的现象。孩子在三岁到四岁的这个年龄，可以把孩子送到早教班去，这样的话也能够让孩子更早地接受一下教育，能够让孩子为以后的学习做铺垫。
二、送去早教班的意义。家长想把孩子送去早教班，无非就是希望孩子能够学习到更多的知识。如果说我们在孩子连话都不会说的年龄，把孩子送去早教班的话，那么小编也不知道这样的做法有什么意义。大家可以在孩子三岁左右的时候把孩子经常都送去奶奶那里，或者是姥姥那里。这样的话也能够让孩子的接受与父母的分离，能够让孩子在上幼儿园的时候不那么的吵闹。
三、总结。在孩子年龄较小的时候，最好是多陪伴一下孩子，孩子在上幼儿园之后，跟父母的相处时间就短了很多。幼儿园过后就代表孩子即将要进入小学，接下来就是初中，高中，孩子和家长的相处时间就越来越少了。
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2到4岁是宝宝入园的参考年龄。很多家长在这个时期心理都是很矛盾的，究竟宝宝多大入园最好呢？今天，就跟各位分享下3岁入园的危害：
1、太早入托孩子更富有攻击性
澳大利亚儿童教育专家在《养育孩子：三岁以下应该进幼儿园吗？》一书中指出，越来越多的证据在支持他的理论——那些很早就脱离父母到幼儿园的孩子更容易发展攻击性性格、反社会行为以及其他的心理问题，这样的孩子在日后会遭遇人际关系问题，不容易与人建立密切的关系。
英国儿童问题权威人士也发出了同样的警告。他们经过多年研究发现，由父母养育的孩子比在幼儿园、由保姆照顾或交给亲戚照顾的孩子在各方面表现得都更为优秀，他们在生理、心理和智力方面都好于其他对照组的孩子。
牛津大学的教授对1200名孩子进行了跟踪研究，结果发现，从小被放在托儿所里的孩子在青少年时期更富有“攻击性”。另有两项研究也发现同样的结果，那就是在托儿所的时间越长越容易发展“反社会行为”和“暴力行为”。过早上幼儿园会严重影响幼儿的大脑发育、情感发展、社会行为、认知能力培养，另外他们的身体发育也迟缓，神经萎缩，脑发育异常，这些都是与没能得到一对一家庭关怀有关，所以专家建议应该让幼小的孩子在温暖安全的家庭环境中成长，而不是过早地将他们送幼儿园。
2、幼儿园还是等孩子3岁后再送
陈女士的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风冒雪在深更半夜打的带孩子去看急诊，度过了多少个不眠之夜。孩子在上小小班时还感染了手口足病，所幸不严重。陈女士粗略统计了一下，因为疾病、天气恶劣等原因女儿实际上只上了半年小小班；而治病花去了七千多元。
如果家里有人带孩子，建议三周岁再上幼儿园。因为两周岁的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼儿园是一个公共场所，再好的幼儿园也不会像家里一对一的照顾那么好。年龄越小的孩子与父母的分离焦虑越强烈，这种情绪会影响孩子的进食，进而会影响孩子的抵抗力，就特别容易生病。从孩子的健康考虑还是三岁比较好点。
3、最好的老师也不能代替妈妈
小虎的妈妈说：我儿子2岁多了，因为一家人都宠着他一个，现在孩子的自理能力非常差，于是我坚持把他送进了幼儿园，把孩子送进幼儿园并不是想学多少知识，而是想让他学会和别人相处，培养良好的生活习惯。在我们的社会中，情商的发展绝对比智商重要。像是道德、基本常识啊、如何找朋友玩啊、跟朋友生气了又怎么办，她认为与人相处的技巧比文化知识来的重要。这些都只有在幼儿园里才能学得到。
两岁半以下的孩子就该受到妈妈一对一的关爱，父母共同养育是最理想的方式。如果要想让幼儿的大脑健康发育，就需要对其进行爱的刺激，父母与孩子的交互作用是最好的刺激，家庭与朋友的关爱对孩子发育来说是最安全的选择，而幼儿园中缺乏的就是这种影响，即使请保姆在家看孩子也不如妈妈亲自照顾好，更何况多数人没有足够的运气找到理想的保姆。孩子不仅需要固定的人员养育，更需要专注的关心，一对一养育更能够满足婴儿的需求。而幼儿园里的老师一般是一个人照顾数个孩子，她无法同时满足这些孩子的需要：喝奶、撒尿、游戏、呵护等。不要认为婴儿不懂事，他们的要求得不到回应和满足时会让他们产生一种孤独感，表现为烦躁哭闹，长期的影响则不利于他们的心理发展，迫使一些孩子发展攻击性性格，这是情感缺失造成的后果。
美国国家儿童健康和人类发育研究所的研究人指出：婴幼儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续地关心，更需要协调一致地关心，这意味着与他们交流的人相对是固定的，孩子太早送去幼儿园以后由于一天的大部分时间是在幼儿园度过的，如果由于幼儿园老师是不固定的，经常换来换去，比如老师生病、休假以及培训等，心智还不成熟的孩子是无法适应的。即使人员相对固定，她们也要轮班照顾孩子，所以在孩子心理成长和发育的关键期，父母的坚持照育是很重要的。
美国最新一项研究发现，无论托儿所有多好，那些较早或较久待在托儿所的儿童在整个小学时期更容易出现攻击性行为，而且更不听话，这是有关儿童护理的迄今为止最全面的一个研究所得出的结论。研究人员推测，托儿所缺少有经验的育儿老师，老师们缺少时间解决孩子争玩具、争活动场地等问题都是影响因素。
该研究成果由美国国家儿童卫生及人类发展研究院作出。这一针对1364名儿童、历时十多年的儿童护理方面的研究，比较了儿童从出生一个月大到四岁半所接受的护理的规模、类型和质量，并研究了直到儿童11岁前其情感和语言的发展。接受调查的小学教师们称，那些待在托儿所时间较长的孩子即便在11岁时，也会出现“容易打群架”、“爱争吵”等问题。
4、入园太早淡了亲情
乐乐妈妈都是在职场打拼的年轻父母，俩口子的工作又忙，无奈之下他们让两岁四个月的孩子上了幼儿园小班，而且还是全托。刚开始孩子非常不情愿去，每次去都哭得很厉害，从早上起床情绪就不好，为此还影响早上的食欲。孩子适应幼儿园之后反而对班上的保育员产生了依赖，回家后与父母亲热一阵之后就自已呆在电视机前看动画片，与爸爸妈妈讲话明显少了很多。
按照国家有关规定，小班孩子的入园年龄应满3周岁。父母提早送孩子入园的想法不外乎两个方面：一是工作繁忙；二是认为自己不会带，早入托就能使孩子早点受教育，其实这种想法是比较偏颇的。
首先从孩子的心理发展来说，幼儿在3岁之前仍处在亲子依恋阶段，最好以家庭抚养为主；离开父母、家庭的时间不宜太长。6个月-2岁是孩子与父母的特殊情感连接阶段，直到2岁左右孩子与同龄人主动性社交才开始萌芽，2岁半左右孩子逻辑和秩序感才逐渐建立，方能有效进行组织性互动和生活。
由于婴幼儿阶段是早期依恋感发展的最佳时期，过早入园会导致孩子由于心智发展不够成熟，语言发展有局限性，不懂调节情绪等问题导致孩子产生强烈的心理负担变的不愿意主动社交和表达，缺乏安全感，这对孩子今后建立良好的人际关系、进入高层次情感发展都会产生影响。所以适龄性的行为和教育对孩子的发展是至关重要的，不要因为家长的一已之见而成为阻碍孩子长期发展的绊脚石。
5、三岁前上托儿所易致情感问题
在英国，剑桥大学著名心理学教授兰姆近日公布的另一研究结果回应了美国国家儿童卫生及人类发展研究院的上述研究。兰姆通过研究发现，早早送孩子上托儿所可能导致其长期出现情感问题。
兰姆指出，孩子在三岁之前就被送到托儿所，长大后更容易有不良行为，处理压力的能力更低。去年，兰姆教授和同事在3000名幼儿中展开了研究，结果发现，入托前9个月儿童体内的应激激素——皮质醇的水平是未入托的同龄孩子的两倍。而且，上托儿所的幼儿年龄越小，压力值就越大。
澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫·比杜尔夫就提出警告说，把年龄不足三岁的孩子交给托儿所会增加损害他们正常心理发育的危险。
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现在很多父母都会把孩子送去早教，很多人觉得这样是没必要的。其实现如今孩子想要上幼儿园的时候必须要上一些托儿所。这样孩子在上幼儿园的时候，他能够很好的适应。也正是因为这样，很多父母就会把孩子过早的送去早教班。
孩子是家庭的希望每个家庭都希望孩子能够健康快乐的成长。而且很多父母觉得孩子必须赢在起跑线上，只有这样孩子才能够比其他孩子有成就。其实孩子的成就主要是看后天的努力，即便孩子上学再找报再多的补习班，如果孩子不懂得努力的话，那么他也不会赢在起跑线上。所以说父母一定要和你的给孩子报一些补习班，如果你报补习班，孩子非常的抵触，这样反而会适得其反，影响到孩子的成长。
孩子上学的时候必须要去托儿所，这是一个必经之路，和其实托儿所跟幼儿园是有区别的。托儿所就是让孩子懂得如何跟小朋友相处，让他知道这样一个环境，这样的环境是跟幼儿园差不多的。当孩子上幼儿园的时候，他们能够很好的驾驭，内心也不会抵触，因为他们已经上过托儿所。孩子上托儿所没有什么知识。老师们跟孩子之间基本都会做一些活动，孩子跟孩子之间也能够交朋友。
其实上托儿所就是培养孩子的胆量，孩子只有胆量的他们才能够上幼儿园。很多孩子直接上的幼儿园，但是上幼儿园的时候，他们会发现孩子的抵触心理是特别的大，孩子就会哭闹不止，这样就会给老师，家长带来很多麻烦。也正是因为这样，很多幼儿园让孩子们上一些托儿所。
所以说父母在教育孩子的时候一定要懂得尊重孩子，只有这样，我们的家庭才会变得和谐，孩子的发展才会变得更好。
