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导读：家长没有必要将两岁半的孩子送到幼儿园，因为孩子年龄比较小，需要家长的陪伴，而不是需要同学和老师的陪伴，等到孩子4岁的时候，家长再让他们学幼儿园学习会比较好，因为孩子在这个时候也慢慢了解一些人际交往方面的内容，他们进入一个新的环境里的时候，也
家长没有必要将两岁半的孩子送到幼儿园，因为孩子年龄比较小，需要家长的陪伴，而不是需要同学和老师的陪伴，等到孩子4岁的时候，家长再让他们学幼儿园学习会比较好，因为孩子在这个时候也慢慢了解一些人际交往方面的内容，他们进入一个新的环境里的时候，也会慢慢和其他的小朋友一起相处。
一、两岁半的孩子没有必要送到幼儿园去现在确实有很多父母工作比较繁忙，女性也都有自己的事业，在孩子比较小的时候就想让孩子一个人去幼儿园里学习，但是对于孩子来说年龄太小只会让他们增加很多的压力，虽然孩子的记忆力不是很好，但是如果家长在孩子小的时候就和他们分离也会经常陪伴在孩子身边，那么孩子和父母之间的关系也会越来越远，孩子长大之后可能也会有一些距离感，就不利于父母和孩子之间的相处，那么孩子在学校里发生了什么事情也不愿意和父母沟通，即使有些父母想要管教孩子也无从下手，不知道该从什么地方开始教育孩子，也对自己的孩子不是非常了解，所以在孩子两岁半的时候尽量要让孩子待在父母的身边，接受科学的家庭教育。
二、家长要给孩子进行家庭教育家庭教育也是非常重要的，有些家长想要让孩子早一点去学校里学习更多的做人的道理，或者是培养孩子其他方面的能力，但是孩子年龄太小，超前接受这些教育对他们的发展也不是很好，会让孩子格外的排斥，而且两岁半的孩子说话都说不利索，也经常会哭闹，如果孩子经常哭闹的话，家长也会比较担心心疼孩子，而且孩子也会缺乏安全感，他们的性格也会发生一些转变。
近年来，幼儿园老师虐待孩子的新闻层出不穷，而对于节日送礼，更似乎成为了和幼儿园老师打好关系的潜规则。是不是一定要给老师送礼？难道幼儿园的老师都是这样的吗？来听听老师们的心声吧。天津妈网网友天窗145向我们分享了一位老师写的，关于家长是否该给老师送礼以及如何相处的心得，一起来看看吧。
天津妈网网友天窗145： 家长该不该给老师送礼。
“给老师送礼”早已成为家长的热门话题。也看了不少或客观、或偏激的评论。身为教师的我，在这行干了七个年头，见过形形色色的家长、孩子，也见过形形色色的“送礼”事件。我想从教育工作者的角度，以一个青年教师的良知，来和大家聊上一聊。
首先，这是中国特色的一大“风俗”，不光充斥着幼儿园、校园，也充斥着整个社会。各位有几个找工作没出过血？老婆生小孩没给医生塞过点什么？这是长期形成的一种畸形行为。对此我们曾无奈、曾妥协、曾嗤之以鼻，也曾司空见惯……
前不久的新闻：在国外，一个犯了法的中国孩子家属打算贿赂警方试图减轻罪行，但最终却加重了罪行。中国的“送礼文化”在外国人眼里非常奇怪，我见过在国外开餐厅的中国老板想送些钱给外国警察，意图躲过卫生检查，外国警察费解地问：“你给我钱干嘛？把卫生做好了不就得了？”作为国人，我不知该感到可笑还是可悲。但我们任何一个人都改变不了什么……
一、家长的“送礼”心态
话题拉回来，孩子上幼儿园了，家长争先恐后地送礼为哪般？在我工作的几年中，每逢教师节、妇女节、尤其是春节，家长们一张张银行卡、一份份礼物、甚至一沓沓人民币接踵而来。照顾和教育孩子是老师的天职，天给的职责啊！！！老师对孩子好是应该的，为什么家长送礼呢，原因不外乎以下几点：
1、新入学的宝宝有种种不适应，家长担心孩子受委屈，想让老师多照顾。
2、家长看过幼师虐待孩子的新闻，担心自己的孩子会成为“二等公民”。
3、人们相信“吃人嘴短，拿人手短”，认为钱能约束住老师，让老师对孩子好点。
4、完全是无理由的心理波动，总觉得钱送不到，就跟老师隔层纱；钱送到了，心理就踏实了。
5、自己的孩子某些方面较为特殊（比如：身体虚弱、年龄偏小、淘气等），觉得老师对孩子更费心。
6、完全跟风，别人送，我也送。不需要理由。
7、觉得老师真的很好，想以送礼的方式表示感谢。
8、家长想提出格外的要求，先把礼送到，再跟老师说比较硬气。（比如：户外活动时给孩子加件衣服、睡觉时多关注是否尿床等等）
9、家长的生活中充斥了“送礼文化”，接触的都是“请客”“吃饭”“送礼”那一套。觉得送礼是应该的、必须的。
10、对老师有误会、有成见，跟园所有隔阂，希望破财消灾。
11、想和老师拉近关系，觉得礼尚往来是最好的往来方式。
别怪我口冷，我直话直说。家长送礼的心态我几乎总结全了，您送礼的原因、心情，是否也在其中呢？说一千道一万，就一句话：想让老师对咱娃好。爱护孩子是正常的，但通过送礼来换孩子的平安就不正常了。不是您不正常，是这种社会规则不正常。家长的心尖宝贝离开了父母的怀抱，进入到一个新集体，陌生的环境、陌生的同伴、陌生的一切，对于宝宝是未知的，对于家长更是不可预测的。您的种种担心我们都理解，但说到送礼，我明确地告诉各位：没必要！
二、老师眼中的“礼”有多重
刚工作时，老教师说幼教是个“良心活”，家长早上把孩子送来，跟着咱们这一整天，老师是否对得起工作、对得起家长，这一天是撒手不管还是活动丰富？是体罚虐待还是亲近关爱……只有天知地知。所以说这行是“良心活”。人都长了心脏，但不一定长了良心，今天我摸着自己的良心在这里说：从工作开始，我们对于“送礼事件”只有烦恼，没有好感。我们聊天时不约而同地说：理想的工作状态就是：家长别送礼，我们不收礼，我安安分分工作，您安安分分配合，大家一身轻松，谁都不欠谁。
有人说：“谁跟钱有仇啊！有礼不收的是傻子。一个班30个孩子，一人一张卡，你们这一个月的生活费都有了。”我！我当时都想抽他。是的没错，没人跟钱有仇，人都希望财源广进。但不是所有利益都是可以沾的，有时候收礼等于收灾祸。到头来可不是一倍两倍的金钱可以弥补的。
小班开学，家长就把卡送来了，说“我们为了感谢老师。”老师连您孩子的面都没见过，这“感谢”二字何从提起呢？这样的礼，换做你敢收吗？有的孩子对班上同伴拳打脚踢，经常出事故，家长还护犊子，希望老师护着点孩子，这样无理的家长把礼送到你眼前你敢收吗？
且不提这些特殊事件，单说幼儿园的工作性质。目前多数国办园每个班三个老师，三十多名孩子，每天的活动几乎都是集体行为：一起游戏、一起做操等等，幼儿肢体协调程度尚未完善，动作的控制力较弱，集体活动中我们尽量避免但难以完全避免磕碰伤的发生。往往老师看到了、说到了、关注到了，但孩子走得好好的突然平地摔跤，摔折了胳膊，这样的事例时有发生。如果家长以前送过礼，就会想当然地认为：我花钱了！你们幼儿园就得给我看好孩子，万一出了事，家长的心理就不平衡，事实上，孩子是活人，是好动的。30多个大人在一个屋里走动都难免磕磕碰碰，更何况孩子。 我们尽百分之八百的力看好孩子，但没人能确保所有孩子在幼儿园这三年一点小伤都不出。各位想想呢？如果是您，所有家长的礼，您想要吗？
当然，家长送礼的目的也不都是恶意，多数家长出于对老师的劳烦、感谢希望表示心意，也有的怀揣着担心和不安，只能用最大众的方式——送礼来安慰自己。其实，家长也都不容易，大多是上有老、下有小的70、80后，工作压力大，生活紧张。现在孩子上个幼儿园很贵，家长的钱都是辛苦挣来的血汗钱，要花也要花在该花的地方。不了解我们的人不知道，我们每天的工作量极大，事务繁多而琐碎，不光坐在屋里看孩子，制作玩具、汇总问卷、发送通知、布置环境、排练节目……都是我们的活，常常一人分作N人用，工作中只有对所有孩子一视同仁，是不可能厚此薄彼的，说句最到家的话：送礼要是多了老师都记不住谁送谁没送了，哪还会分清对哪个孩子好对哪个孩子差呢，一视同仁多轻松。
以前有个家长在我们累得回家不吃饭倒头大睡，走路都困难的时候，天天打电话来要请我们去高级饭店吃饭。我们都要哭了……我佩服一个家长说过的话：都送了等于都没送。其实您送与不送我们都会一如既往的对待孩子，有的老师也是做妈妈的，能体会做家长的心情，有时觉得没送礼时怎么看老师怎么别扭，送完礼就觉得老师处处对孩子好了，其实一点变化都没有，只是一个自我的慰藉。
三、家长送礼老师拒绝，各有妙招层出不穷
以前听说过一个趣闻：教师节前夕，某学校家长聚集在一起，开了个群讨论如何成功将礼送到老师手里。与此同时，全校老师也开了个群，讨论如何抵御家长的送礼风潮。我听了真不知该哭还是该笑。有这工夫老师多备好几节课了。您说您这不是耽误老师好好照顾孩子了吗？
家长送礼，可谓花样百出。我见过的有：把礼金和卡夹在书里放在班级图书架上；找百岁太爷来园跟老师死磕：您要是不收我这心脏可就要犯了；有的把礼金邮寄过来；还有的跟踪老师回家，上门“答谢”，简直是尾行啊……
社会滋生了家长的送，那老师肯定会绞尽脑汁拒绝，我们曾把礼金放回孩子书包让孩子背回家。也曾用同样的方式尾随家长，还回礼金……不能说太多了，否则家长都知道了我们就退不回去了。总之各有妙招，层出不穷。有的时段，打发送礼的事几乎占据了我们工作的大部分精力。
如果您真的有意感谢老师，您的心意可以换做感谢信，换做闲暇时间协助老师做班级工作，给班级帮忙，让老师的工作得到上级的认可，让老师更加顺利有序地完成工作回家歇着去，那样的话，老师对您比对送礼的家长要高看三分。
在我工作的几年中有几个印象特别深刻的家长：
一个男孩的妈妈，平时少言寡语，当孩子快毕业时，写了一封感谢信：我这三年没有给老师送过一分钱，但老师对我的孩子怎么怎么好……写了很多，我对这样的家长特别敬重。“没送礼的好，才是真的好。”这句话可以作为教师的座右铭了。
还有一个是孩子的爷爷，小班刚入园时千方百计地要送卡给我们，被我们一次次拒绝了，后来说要找到我们的家给我们送过去，我那个后怕啊，因为我家离我家近。为了躲他们，我天天晚下班半个小时。那段时间跟打游击战一样。半年过后，孩子爷爷激动地说：“这半年我们家孩子改变的太多了，吃的多了，也懂事了，孩子每次洒水尿裤，老师都给洗好晾干……我们没送礼老师对我们还这么好，这幼儿园上的值！”我很感动但也很晕，心想：幸亏当初没收您的礼，不然的话我们对孩子再好，您也可能认为我们是冲着钱的份上。
还有个孩子，发育有些迟缓，三岁了不会说话，随意推人打人，我们发现这是成长中存在的问题，跟孩子爸爸沟通。这位爸爸起初要送卡给我们，怕这么特殊的孩子给我们添麻烦，被我们塞回去了，我们明确地告诉他：您要如何纠正孩子的行为，训练他的语音，跟孩子交流……这位爸爸非常“听话”，一年来坚持用我们的办法帮孩子训练，有了不明白就很虚心地来问我，每次都是在我快下班时问，但我一点都不觉得烦，非常高兴也非常细心地做讲解，心想：家长要都像这样，老师就算累点也值得啊。一年后，孩子的发育正常了，各方面能力都和其他幼儿无异，甚至更懂事，有一天我忙得四脚朝天，他不经意走过来对我说：老师，你能做我的妈妈吗？你给我们盛饭，还给我们修图书，真是太好了，你就像我妈妈一样。听到他能用这么一大段话完整地表达意思，而且发自内心地说了这些，我当时就激动受不了了。直到现在，提起这件事我总忍不住哭。
说了这么多，不光奉劝家长别送，也奉劝我们的同行姐妹，当然还有少数兄弟们：千万别随便收礼，收了就是祸！就算不想保名声，总得保平安吧。以前教师清贫，现在教师收入都不错，谁都不指着那几张卡发财，都给自己的工作留条后路吧。
四、以“礼”待人的败类老师大有人在
以上说的是我和我所接触的老师。那么，不少家长会问：天下老师都这样吗，当然不是。每个行业都有好人有坏人。我虽然没见过，但是听说过别的幼儿园有这样的老师：明着找家长要礼，如果哪个家长给了他想要的，他就对那个家长的孩子特别好，有错也不更正；反之，如果哪个家长没送礼或者对他没啥利用价值，他就对这个孩子百般虐待，骂孩子是“死胖子！臭猪！滚一边去！”，动不动就罚站，对孩子没好脸色。
说实话，都是同行，让我见到这种败类我第一个让他滚出我的班，赶出幼儿园揍一顿的心都有。如果整个幼儿园都是这样的风气，我敢和家长一起团结起来收集证据曝光出去，天地良心，决不手软。
至于家长，可能看到这里又担心起来了：我的宝宝怎么才能落到好老师手里，需要找人吗？谁好谁不好，哪好哪不好，家长们一概不知。我有一些好的建议：您在宝宝一岁左右时就应该到处打听幼儿园的口碑，听听上过这所幼儿园的孩子家长们，这幼儿园有什么特点，再好的幼儿园也有缺点，再差的幼儿园也不会一无是处，您综合一下园所的优点、缺点、特点，三点合一，选择您和孩子需要的园所。
还有，在此明确一下幼儿园的等级概念：目前国内幼儿园有国办园、企业园和私立园三种，国办的，以及像华夏未来那样的民办类大型幼儿园一般是比较保险的。国办园有等级之分：从高到低依次分为示范园、一级园、普通园。示范园最顶尖。教育局严格按照等级标准考核幼儿园，等级高就说明需要达到的标准高，各方面也比较规范。但同样等级越高收费越贵，至于选择园所，您依照自家情况自行考量。
如果您没有能力选择老师，您可以跟老师从陌生到熟悉，慢慢了解，如果您孩子的老师真是那种见钱眼开的败类，我支持您用法律手段治他，严惩。
五、怎样给老师一个好印象
说了半天送礼的问题，其实根源在家长对孩子的爱护。每个家长都想做让老师尊重、亲近、信任的家长。都希望自己的孩子成为一个让老师喜爱、关心、自豪的学生。我听过一个家长的几条建议，觉得不错，现整理一下。
1、对教师给予足够信任。相信老师反馈给您的情况，不要在老师面前忐忐忑忑，好像老师会骗你一样。
2、不合理的要求不要提，在老师面前，您尽可以提出任何合理嘱托，不讲理的、不合乎幼儿园规则的要求不要提。
3、做个守时的家长。早晨不迟到，晚上按时接。
4、正确看待“送礼”，您要是心怀敌意，处处不跟老师配合，就是送座金山，老师也不会忘记您的苛刻。要是和老师好好合作，共同教育出好宝宝，就是一分钱不送，老师照样会重视你的孩子。
5、如果孩子淘气或难带，请虚心向老师请教，用积极合作的态度共同帮助宝宝解决成长中的困难。老师只会因为您的不合作而反感，不会因为孩子的淘气而反感的。
6、心怀集体。心里不要只装下自己的孩子，总对老师说：“我的孩子怎样怎样……”心里有集体，多问问：“咱们班的孩子需要我帮忙吗？”
7、悉心听取老师的教育指导。有的家长总是带有这样的口吻：“不！我觉得什么什么。不！我比您更懂孩子”那样的话要老师干什么呢？您还送孩子去幼儿园干什么呢？
8、宽容和理解老师工作的失误。
9、教育您的孩子要爱所有老师，不要问孩子：“喜欢哪一个？不喜欢谁？”孩子不会客观地判断谁好，只会凭自己的想法说，这样一来您对老师就存在误会。如果孩子说：“我不喜欢某老师”，就要问原因，跟老师沟通，看看问题究竟出在哪。
10、遵守集体规则，不做特殊分子。
说明：以上这些不是我对家长提出的要求，是一位家长总结过的，我觉得值得借鉴，凭着记忆写下来了。我这些年的工作也并不是一帆风顺，多数孩子喜欢我，也有的不喜欢，多数家长理解我，也有的不理解……人各有缘不能强求，该努力的，我们一定努力，老了不后悔。替天下所有像我一样，没结婚、没有孩子的青年老师说一句：选择了生存就要对得起自己，选择了这行就要对得起孩子。希望家长和同行教师看过之后有所思考，有所觉醒。
看了天津妈网网友天窗145的分享，你有何看法呢？小编认为，好的老师还是占大多数的，但是学生多了，自然有些方面无法兼顾。因此，双方都要互相体谅，家长要积极于老师沟通，这样才有利于双方的关系，有利于孩子的发展。不知道您是否赞成呢？对此你有何看法呢？一起来谈谈吧。
因为父母工作忙，或是现在幼儿园学位紧张，尤其是在北京，很多家庭都早早将孩子送入幼儿园占坑，有的小孩2岁半就进入私立幼儿园，每天上课时间只有半天。
儿童早教现象
因为父母工作忙，或是现在幼儿园学位紧张，尤其是在北京，很多家庭都早早将孩子送入幼儿园占坑，有的小孩2岁半就进入私立幼儿园，每天上课时间只有半天。
还有的家长把不到3周的小孩就送小托班了，就因为身边家长都送了。甚至还有2周的小孩家长跟风，自己带着奶粉就陪着孩子上全天幼儿园了。
更有家长反映，现在的小托班就相当于是一个看孩子的地方，少数老师管理多个孩子，秩序有些混乱。
所以在关于如何看待送孩子去幼儿园这方面上，许多家长都不知道该如何规划。
一，了解送孩子入园的目的和需求
首先，我们需要了解的是孩子在不同年龄的需求问题。3岁是孩子的一个分水岭，是因为3岁以前的儿童心智发展还没有形成自我意识，身体也并不能完全与自己意志协调，所以需要依赖看护者满足需要。3岁以后孩子生理自我形成，开始具备自主探索与沟通能力，因此需要同龄人介入，与父母的关系也开始逐渐变化。
无论父母几岁将孩子送幼儿园，这个年龄规律都是不会变的。不过3岁左右的孩子在家里已经有良好习惯想要尝试闯社会了，可以考虑送入幼儿园，但最佳的入园年龄还是4岁。
有的家长说北京幼儿园少，所以为了占坑在孩子3岁前就先送入幼儿园，也有的家长说，看到幼儿园老师少秩序乱。但关键不是在于现实如何，而在于家长的智慧参照现实，基于何种目的送孩子去幼儿园，能否满足需要。
事实上，3岁以前的孩子就是培养条件反射与安全感，情感生长的重要时期。需要跟年长的人频繁互动。
不是说非得家长不可，但替代者一定要能起到这个作用。称职的幼儿园会在师生比例上严格控制，一般有自主意识的小学生比例是1：13；婴幼儿大概是1：8，这是一个老师的极限了。
更进一步说，科学早教，一个幼儿园的'环境对孩子的作用其实是同龄人的环境，对教师的要求相对低一些。所以看护者如何响应与规划孩子的日常作息则应提出更高的要求。
家长因为工作抽不出时间照顾孩子，或是纠结自己带不好孩子，所以送去早教中心，那就一定要选优质专业的机构。如果老师不是特别专业的话，家长就没必要过早将孩子送到幼儿园受罪。
二，幼儿园该如何选择
关于幼儿园的选择方面，有名的幼儿园学费贵，普通幼儿园学费一般，理论上贵确实有贵的价值。不过有的家长会纠结，幼儿园有必要选择好的吗？又或者好幼儿园离家远，普通幼儿园离家近，又该怎么办呢？
这其中的分析标准，看家长实际需求和对孩子教育的用心程度。
3岁以前的孩子生活不能自理，这个年龄阶段选幼儿园主要看配备师资人数，以及老师对待孩子的亲和力如何处理每个孩子的吃喝拉撒，是否能理解孩子的需求迅速安抚。有的老师图省事会用一些小窍门，但真的好老师会用心，孩子一搭手就能不哭不闹。因为他们能读懂孩子的需求，一般资格老的具备这样的能力。
3岁以后，着重于校园教学设施，日常活动设计，以及是否能给孩子多种体验，老师是否有耐心和智慧。因为这个年龄段的孩子，初生牛犊不怕虎，什么都敢干，容易惹事生非。有的学校老师会多一事不如少一事，纵容孩子，甚至恐吓受害者等等行为，比如有的老师在孩子不听话的时候扭耳朵罚站，这对孩子的价值观影响很大。
每个家庭都各不相同，在幼儿园选择上，经济实力虽然是硬指标，但是有智慧和耐心的家长，可以为孩子做出更好的选择。
3岁的孩子，上幼儿园应该是比较合适的呀。当然住过家里有老人帮忙看孩子的话，也是可以不用送的，可以再大一点或者第二年再去送幼儿园。
但是呢，这个幼儿园是必须要上的，因为孩子在学校可以学到我们家长所不能教给孩子的许多知识，毕竟育儿老师也不是人人都可以当的，我们家长给孩子更多的是安全感和对社会的认知感，但是呢，老师更多的是教育孩子学更多的知识。而且呢，学校也是锻炼孩子集体和合作意识的一个场所。
也许做为家长，你担心孩子在学校会吃不好，睡不好或者是不能及时喝水等等，但是，妈妈们，这些都是孩子所必须要面对和适应的，因为孩子终归是要长大，是要步入社会的，我们不可能时时刻刻陪在孩子的身边，我们更多的是要相信老师和学校，相信他们一定会把孩子培养好的。
我家宝宝在上学的时候，我也遇到过这个问题，因为宝宝是在9月1之后的，那时候，这个时间还是个分界线，我们是考虑宝宝小，所以让孩子晚上了一年幼儿园，也就是3岁半的时候上的，确实就是比较省事的那种，老师说各方面都会比较独立等等。但是也有不到3岁的孩子就送幼儿园了，而且呢，一呆就是一天，那肯定宝宝小，各方面不适应的，所以呢，哭闹也是常有发生的事情。
我感觉是，3岁的孩子正好是这个临界线，如果宝宝适应性或者在家能够独立穿衣，吃饭的话，那么就可以放心的送孩子去幼儿园，如果宝宝对你的依赖性比较强，也就是说还处于家长喂养的阶段，那就建议家长先让孩子在家适应独立，晚一年在上幼儿园。
自从孩子出生之后，家长最期待的就是孩子的上学问题，哪一家学校更好，哪一位老师更受欢迎，为了不让孩子输在起跑线上，不惜挤破脑袋也要把孩子送进去，却不想，就因为晚生了两天，孩子却要推迟一年上学，那不就意味着自家孩子落后了吗？
前几天，和一位在妇产科的朋友聊天时，朋友问我：“你知道哪个时间段生孩子的人最多吗？”这个问题确实难到我了，朋友告诉我：是暑假，尤其是开学前几天。看到我一脸不解，朋友给我讲了一个故事：去年暑假，医院来了一名孕妇，她说自己肚子疼，很可能是要生了，但是检查过后发现，这个人的预产期还没到，便让其回家等感觉到宫缩再回来。
没想到孕妇一家坚持就是要生，又是要打催产针，有时要剖腹产，明确表示今天一定要把孩子生下来，在医院大闹了一通……后来才知道，这家人非要咋今天生下孩子是因为明天就是9月1了，家长怕孩子要晚上一年学，所以不顾一切代价也要把孩子生下来。
与大部分父母不一样的是，霍思燕选择让嗯哼晚上一年幼儿园，因为她认为“晚上一年幼儿园是送给孩子最好的礼物”。不少网友表示霍思燕太自私，因为自己的不舍得却让孩子比同龄人“发展”更慢，但是事实却是，嗯哼不仅没有比同龄人差，反而能够更快地适应幼儿园生活，在幼儿园中表现突出。
我曾经和一位当了几十年幼儿园园长的长辈聊到这个问题，长辈告诉我，身为一名拥有多年教龄的老师，自己并不建议让孩子早入园，甚至觉得在条件允许的情况下，等到宝宝年纪大一点再入园，家长要知道孩子早入园有哪些坏处：
首先，年龄小的宝宝自理能力较差，很多家长会认为送孩子上学本就不指望孩子能够学到什么知识，只是为了锻炼孩子，但是如果一个连自理能力都做不到的孩子家长还指望锻炼他的什么？哥哥因为工作的关系早早的将孩子送进宝宝班，不求学到什么，只是为了有个人帮忙看孩子。刚开始，小侄子还能高高兴兴的去上学，但是没几天就变了样，不管怎么哄就是不愿去上学，每次都是“硬塞”到老师的怀中，哥哥转身就跑……
但是这样不仅没有让小侄子“认清现实”，反而愈演愈烈。甚至这样不行的嫂子决定“找其根源，一招致命”，后来才知道，孩子不会自己上厕所，几乎每天都要尿湿好几条裤子；又因为不会自己吃饭，需要老师喂遭到别人小朋友嘲笑。种种原因，自然不愿去上学。
对于这些孩子来说，因为年龄小，处处需要照顾的自己只能强逼着自己照顾自己，这个过程对于他们来说太难了。
其次，年龄越小的孩子越需要妈妈的陪伴，有妈妈陪伴的小朋友吸收知识的能力就越强，曾有专家表示，想要让幼儿的大脑受到刺激，最好的办法就是对其进行爱的刺激。有的宝妈担心自己不是专业的老师，不知道该如何教宝宝，这一点完全不用担心，只要陪着他们，即使是最简单的游戏孩子照样能学到东西。希望每一位宝妈都能记住，再好的老师也不能替代妈妈。
最后，过早上学的孩子反而不招老师的喜欢，在教育圈有一个词叫“老油条”，说的就是这类孩子，因为提前入学的缘故，孩子已经熟悉了老师的“套路”，并且可以灵活应对。以至于老师在上课的时候这类孩子经常“捣乱”，不仅自己学不好还扰乱了课堂纪律，自然不会得到老师的喜欢。
提前让孩子上学对孩子产生的负面影响不止一点，家长不要因为所谓的“为了孩子好”，却将他们送向深渊。家长不妨试着在条件允许的情况下，尽可能的多陪伴他们，用陪伴和爱帮助他们成长。孩子是泊于青春的港口的一叶小舟，愿每一个你们都能扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
我们家孩子准备上幼儿园的时候，我除了担心他能不能适应幼儿园的生活外，还在纠结一个事情，就是入园前，到底要不要给老师送礼？
我问过一些宝妈朋友，有的说：当然要给，给了以后老师会比较关注孩子，平时磕磕碰碰，或者衣服湿了，老师会及时处理，如果没给的话，老师可没那么勤快。但又有的朋友说：我们都没给的，也不觉得孩子被差别对待，孩子还挺喜欢班里老师、同学。
问了一圈后，还是没有得到一个确切的答案，不过我针对这个问题，特意去问了一些做老师的朋友，也结合了一些妈妈们的看法，下面就来给大家分享一下。
1、容易造成攀比心理
每个家庭经济情况都不同，给的东西也不同，如果老师是收钱才会对孩子好，那么他是对给300的好，还是对给500的好，万一有个家长给了1000，那是不是对于给300的那个来说，就等于没给，长期下去，老师就会带着“有色眼镜”对待孩子，他们也将会受到不公平的待遇。
如果家长之间彼此是互通消息，知道对方大概给多少，那自己为了让老师多关照孩子，可能之后都会不断涨价，那老师的“胃口”也可能会越来越大。一旦有一天你不给，或者给得少，那老师在学校会怎么对孩子呢？
2、跟老师关系变得不纯粹
如果老师收了钱，那么家长就会有一种心理，觉得竟然收了钱，孩子在学校就理应得到多一份关心和照顾，有的家长可能还会对老师提出各种各样的要求，例如想老师分多点水果给她孩子，想老师多表扬他等等，但一个班级有20-30个同学，老师平时根本忙不过来，不可能对孩子做到面面俱到，如果老师满足不了家长的要求，可能就会引发矛盾。
3、家长做不到雨露均沾
一般一个幼儿园里，孩子不会只接触一个老师，一个班里除了有班主任，还有副班主任、保育员等等，如果你只给班主任送礼，那么有些时候是副班主任或者保育员照顾孩子，他们没有受你的恩惠，自然也不会对你孩子格外关照，因此就算把礼送到班主任手上，但也兼顾不了所有人。
而且如果班主任特别关注你的孩子，其他人他们心里可能也知道是怎么一回事，就很容易造成老师之间的隔阂，如果其他老师因为妒嫉，甚至有可能对你孩子差别对待。
4、没办法衡量结果
这个送礼、送钱就算真的送出去，其实没办法评估这个效果，因为你无法知道其他同学的家长有没有送，送了多少，也不知道老师到底有没有格外关照孩子，这个礼可能只能为了给自己买个心安，并不能给孩子提供很多实际性的帮助。
虽然说了那么多送礼的弊端，但总有些家长觉得，有送总比没送得好，但收礼这个事情，对于老师来说，他们都是怎么看待的呢？为此，我也问过一些做老师的朋友，看看他们的回答。
1、老师并不看重
虽然幼儿园老师并不是一份很高工资的工作，而且平时照顾孩子的任务还非常重，如果他们没有一颗热爱孩子的心，是好难胜任这份工作。因此，很多老师都不会因为这些小恩小惠，偏帮个别孩子，而且老师也知道，如果过分偏爱，不是对孩子好，反而还会害了他，他们知道，只有一视同仁，公平对待，才是对孩子最好的教育。
2、不会因小失大
一般比较正规的学校都不允许老师收礼，如果碰到个别比较热情的家长，也会把礼退回去，因为他们知道一旦被学校知道，可能会对他做出惩罚，如果被其他老师知道，也可能会被人用异样眼光看待，因此他们不会因小失大，毕竟收礼只是暂时，做好自己的本职工作才更重要。
竟然如此，家长是不是就什么都不用做了呢，还真不是，如果家长真的希望老师可以对孩子好一点，除了送礼，还是有很多办法的。
1、帮老师减负
其实如果你的送的礼不够出众，老师未必能记住你，也未必能在照顾孩子的过程中给予太多帮助，但如果你真的想让老师多照看孩子，可以试试帮老师减负，给他们带来一些实质性的帮助，或许他们会由衷感谢你的付出。
家长可以在孩子出游的时候，给班里的同学、还有老师们准备一些吃的东西，如果你做的东西好吃，老师肯定会对你另眼相看。
另外，如果学校有组织的活动，需要家长帮忙客串个角色，你义不容辞答应的话，也会帮老师少操很多心；如果家里有专业相机的家长，在一些活动或者出游期间也可以帮忙拍照；如果家长化妆很厉害的话，在一些节目表演的时候也可以主动帮孩子们化妆，这样老师会对你积极的态度，表现高度认可，这样老师也定会对你们家孩子多加留意和关注，这样的效果比送礼来得更加奏效。
2、掌握分寸感
给老师示好需要掌握分寸感，如果家长每天晚上都找老师聊孩子的情况，对孩子的事情事无巨细地盘问，老师就算收了你的礼，也会觉得你很烦，毕竟你这样“盘问”会让老师觉得你不信任他，给他带来不必要的压力。
我们可以在一些特别的时间跟老师联系，例如孩子最近吃饭乖了，睡觉听话了，可以跟老师说一下，并对老师给予肯定。可以这么说“最近孩子在家吃饭乖多了，想必是在幼儿园养成良好吃饭的习惯，老师也肯定花了不少心思，真的谢谢你。”这样把孩子的进步跟老师的付出挂钩，会让老师觉得你真诚，当然作为一个老师，看到自己班的孩子进步，也定会非常高兴。
4、教好孩子
其实老师也是人，班里那么多个同学，难免会对一些长得比较漂亮，性格比较乖巧听话的孩子比较好，家长不能指望幼儿园老师给孩子的教育面面俱到，很多东西都要靠家长在家管教，例如培养孩子自理能力，自己穿鞋、穿衣服、叠被子，培养他们讲礼貌，上学放学都给老师们打招呼，不给老师添乱，遵守纪律，这样老师自然也会对孩子更为友好。
如果孩子很调皮，很惹人烦，你就算送再多的礼，老师也难免会有被惹怒的时候，而且老师对孩子的不良行为有所偏心，其实对孩子是没有好处，反而会纵容孩子日后更加肆意妄为。
因此，家长要管好孩子，教好孩子，才是对孩子和老师有帮助。
其实在幼儿园阶段并不是要求孩子背多少首诗，做多少道算术题，而是要在这个阶段给孩子养成良好的生活、作息习惯，培养孩子社交、自理能力，如果孩子各方面都做得不错，就算家长不送礼，老师也不会对他怎么样，但要是家长把心思都放在这些事情上面，而疏于对孩子的管教，那就算送再多的礼，也是于事无补。
家长不能完全指望老师，孩子是自己的，他的路日后也是他自己走，家长总不能在他上学的各个阶段不断送礼，一直送到大吧，而且也不是每个老师都吃这一套，要是遇到一些比较严格的老师，分分钟还会对你孩子格外严格。
家长就尽管放宽心，这个送礼的问题，不会决定孩子在幼儿园的快乐与否，只要你把重点放在孩子教育上，让他成为一个讲礼貌、守规矩、善社交的孩子，我相信孩子在学校的生活，定能过得十分愉快。
当宝宝年龄到三岁的时候，家长就可以把宝宝送去幼儿园，让宝宝在幼儿园中接触全新的世界，尝试集体生活带来的感觉，可是在刚开始的时候，很多宝宝都会出现抗拒上幼儿园的情况，因为对陌生环境感到紧张害怕，所以不愿意去，那么宝宝抗拒上幼儿园严重该怎么办？
造成孩子不愿意去 幼儿园 的原因有很多。
1比如性格 内向 ，不太合群，喜欢在一个安静单纯的环境呆着。
2 独立 生活的能力较差，依赖性较强，不愿意离开父母。
3在幼儿园发现自己熟悉的人不在身边，内心非常恐惧和孤独。
4可能在幼儿园有事情发生了，注意和孩子多沟通。孩子去幼儿园可以与更多的人交往，接触更多新鲜的事物，对孩子的成长是非常有益的，所以家长应努力做到让孩子去幼儿园的愿望。家长和老师都要耐心劝导孩子，让孩子在幼儿园多玩一些孩子喜欢玩的游戏，增加孩子对幼儿园的好感。家长开始时可以早点去接孩子，等孩子和老师熟悉了，会适应这种在幼儿园的生活。
宝宝抗拒上幼儿园严重该怎么办
在送幼儿园之前，就需要提前做好孩子的思想工作。家长多给孩子讲入园的必要性，还有幼儿园有意思的地方。比如小朋友长大后都必须去幼儿园；因为幼儿园有好多玩具，还有小朋友，大家可以一起玩，幼老师还会领小朋友做游戏，学唱歌等等。
可以和孩子平一起玩的小朋友约好，可以选择一起入园，最好能在同一个班。这个时候孩子在幼儿园还有个熟悉的人，也不会感到太陌生，两个孩子有个伴都能很快地适应新环境。
宝宝不想去幼儿园家长应该怎么办
每个孩子刚入园时都会舍不得家长，会有被抛弃的感觉，于是哭闹着愿意去。这个时候家长的态度一定要坚定，既然已经决定了就要去坚持。无论孩子怎样哭闹，家长都不要心软，否则孩子就会觉得哭闹是有用的，以后想送去就更难了。
每个宝宝在刚开始上幼儿园的时候，大多会产生一定的抵触心理，有些宝宝因为适应能力强，所以很快就会适应幼儿园里的生活，与其它的小朋友一起玩耍，但是有些性格孤僻的宝宝可能会长时间抵触幼儿园，宝宝抗拒上幼儿园如果是比较严重的情况下，家长应该给予一定的心理安慰，这样情况会有所缓解。
孩子的体质不好，经常出现了感冒的现象的话，那么家长最好是不要把孩子送到幼儿园当中，我们需要注意的是，幼儿园当中的老师需要一次性的去关注很多的同学。如果在这个时候我们把孩子送到幼儿园当中的话，可能会导致孩子不舒服的情况，没有及时的老师发现也是很容易会导致孩子的病情越来越严重。
一、为什么不建议大家把孩子送到幼儿园当中？如果在这个时候能把孩子送到了幼儿园当中的话，那么也是很有可能会导致孩子在幼儿园当中受到老师的疏忽，那么孩子也就没有办法很好的去缓解自己的病情了。因为老师确实是非常忙碌的，他们不可能会注意到，我们孩子，而且如果说孩子经常的生病。我们还是送到幼儿园当中，也是很有可能会传染到其他的小朋友。家长应该要等到孩子的身体好了之后，再把孩子送到幼儿园当中，这样的话也是能够避免其他的小朋友受到一定的影响，可以让孩子感觉更加的舒适一些。
二、该如何缓解这种现象？孩子如果是体质不好的话，那么我们也是可以选择去带着孩子进行治疗，让孩子的体质变得稍微好一些。平时我们可以选择去让孩子多做一些运动，或者是让孩子多吃一些有营养的食物，让孩子增强抵抗力和免疫力，这样的孩子就能够感觉到更加的开心心，而且孩子的身体病情也是能够有所缓解。
三、总结。孩子体质不好，可能会出现很多的问题，所以在这个时候我们就一定要避免这种现象的发生一用正确的方式去对待着自己的孩子。这样的话，也是能够让孩子的心情更加的愉悦一些，而且也是不会让孩子受到病毒的侵袭，能够让孩子健康度过这一个时间段。
