学口才的坏处
导读： 学口才的坏处 学口才的坏处，很多家长希望自己的孩子能够变得外向，在人际交往的过程中能不害羞，就会让孩子进行口才的学习，口才训练的结果会使孩子“出口成章”，下面来了解学口才的坏处。 学口才的坏处1

学口才的坏处

学口才的坏处，很多家长希望自己的孩子能够变得外向，在人际交往的过程中能不害羞，就会让孩子进行口才的学习，口才训练的结果会使孩子“出口成章”，下面来了解学口才的坏处。

学口才的坏处1

学口才没有什么坏处。

学习口才能够锻炼孩子的语言表达能力，孩子在成长的过程中打好语言的基本功很重要，要让孩子说标准化，说普通话，要让孩子敢于表达自己的想法和观点。

有一些孩子因为小时候不敢说话，不善于说话，时间一长，就养成了一个封闭的性格，也就是所谓的内向的性格，孩子一方面会因为说话不标准而受到同学的耻笑，不敢发言。

另一方面对自己缺乏自信，对于什么都不敢表达自己的观点，束缚了孩子的成长空间，这样对于孩子的发展是不利的，也是不公平的，一旦出现这种情况，那么再想改变，就很困难了。

还有就是学习口才可以培养孩子丰富的想象力，有些孩子不敢想象，或者不知道想象，通过学习口才，它在脑海中就会产生一种映像，这种映像既是有形的，又是无形的，既是抽象的，又是具体的，它决定孩子今后的创新能力，我们的未来是需要那种具有创新能力的人才。

谁敢于创新，谁善于创新，谁就有广阔的发展空间，学习口才可以培养丰富的想象力力，能够让孩子敢于去想，善于去想，这种想象能力的培养是非常可贵的，是多少钱也买不来的，可以为孩子今后写作文打下一个良好的基础，提高孩子的综合能力。

学口才的坏处2

孩子学习口才没有什么坏处，反而能给孩子带来很多好处。

一、有利于孩子的勇气锻炼。

在小学里，孩子们对老师在课堂上提出的问题天真、不害羞、热情。而到了初中，就变得害羞、矜持起来，甚至和老师、同学打招呼也越来越少。

课堂上没有活跃地气氛，老师提问时逃避老师的目光，即使知道答案也不喜欢表现。

一个人的勇气是被挤出来的，当班里的每个人都被要求发言时，他们别无选择。因此，当他们硬着头皮，战战兢兢地完成第一次演讲时，给他们表扬，并鼓掌，他们的信心增强了，对下一次机会也有了勇气。

二、有利于孩子语言表达能力的提高。

组织孩子进行课前演讲。在这个活动中，老师是配角、指导者、观众、或者是导演，孩子是主角，演讲者，演员，在短时间内，让他们讲一个故事、一个成语或故事，并用准确的语言表达，上课前必须做好充分的准备，去找资料、组织文字、去记住这些资料等，因此，上课前安排演讲有效地训练小孩的口才。

三、有助于提高观察和分析问题的能力。

孩子在准备演讲的过程中，需要去收集、分析、总结他们所看到和听到的问题，锻炼其观察问题、思考和分析问题的能力，并且可以拓展知识。

四、有利于孩子的语言积累，提高语文素养。

通过不同的训练主题，演讲可以谈社会、谈理想、讲故事、讲兴趣、说笑话等，去启发孩子的思维，开阔视野，扩大知识面，提高孩子的语文素养。

学口才的坏处3

小孩学口才没什么坏处，好处倒是挺多的。

小孩学口才的好处：

1、有利于右脑的发育

口才的本质是让孩子运用自己的情商和说话技巧与他人进行交流，也是对自己声音的一种欣赏，久而久之，对孩子的右脑发展非常的有帮助，可以让孩子变得更加聪明。

2、可以改变孩子的性格

内向的孩子往往说话声音很小，如果孩子能说自己想说的话，并能在很多人面前说出来，很容易让孩子喜欢上这种表达，性格也会慢慢变乐观。

3、培养良好的'思维能力

口才训练包括辩论、小品、相声等，通过这些训练，有利于培养孩子的语言思维能力。长期坚持，可以培养良好的习惯，这是一个对孩子未来的发展很有帮助。

4、可以增加孩子的自信心

让孩子自信中找到幸福、体验快乐，可以给孩子带来勇气，培养孩子丰富的想象力，从而改变孩子的性格。或许有些家长不知道孩子的口才有什么进步，但孩子的进步是慢慢积累的，在不知不觉中改变着孩子。

5、深入思考的能力

口才有利于其他学科的学习和使用，是一个需要深入地思考、记忆的学科。想要达到“巧”说，就要不断调动知识，才能加深对知识的印象，学习效率也会提高。

6、有利于提高写作能力

口才训练的结果会使孩子“出口成章”，可以积累大量的词汇，丰富语言的表达，通过模仿和借鉴，能够提高自己的写作能力。

1、矫正孩子普通话发音

很多孩子处在方言区，家长或者学校非语言类教师往往会带有一定的口音，对孩子的普通话发音造成影响，专业的少儿口才训练可以快速帮助孩子发现普通话的发音问题，及时矫正，使孩子发音更标准，吐词更清晰。

2、帮助孩子多交朋友，改善性格

孩子在幼儿园、小学期间和小伙伴们建立良好的关系是非常重要的，尤其是对于内向、不喜欢表达的小朋友来说，鼓励他们进行口才训练去大胆热情地表达自己可以帮助孩子克服和别人交流时的恐惧感，改善孩子胆小和内向的性格。

3、提高孩子记忆力

少儿口才培训过程中会需要大量地背诵文章，包括非常多的诗歌、散文等，不断地背诵和反复地练习可以帮助孩子们提高记忆力，同时，专业的口才培训老师也会交给孩子们一些科学系统的记忆方法，帮助孩子们在口才或其他学科学习中能够消化所学知识。

4、增强孩子逻辑思维能力

口才训练中需要孩子们不断地去思考在不同的场合下用什么语言、怎么组织语言去向别人表达自己，通过这样的一次次反复练习，孩子的逻辑思维能力自然而然就得到了提高。

5、丰富孩子的想象力

口才培训过程中经常会涉及到“让孩子们描述一个小物品、一个抽象的事物”等等教学环节，在这些训练过程中可以积极调动孩子们的想象力，天马行空、丰富无穷。

6、提升孩子的双商

口才训练提高孩子的“智商”自不用多说，善于表达自己的小孩绝对是非常聪明的。口才训练也可以提高孩子们的“情商”，因为口才训练需要不断地去跟别人沟通，去不断地“察言观色”，这样反反复复，孩子的情商自然而然也就非常高了。

孩子有必要报口才班吗

　孩子有必要报口才班吗，说到兴趣班，很多爸妈都感到焦虑和矛盾。很多家长对孩子的教育都是比较重视的，上兴趣班课更像是一场对自己的修炼。以下分析孩子有必要报口才班吗。

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　 四岁宝宝有必要报口才班吗

　4岁是报口才班锻炼孩子语言表达能力的最佳年龄。因为这个时候的孩子会自己说话、表达了，不仅掌握了一些基本的文字，而且对周围的新鲜事物充满了好奇，能够培养孩子的反应能力和语速发音等，如果你家孩子错过了这个年龄也不要紧

　在7到12岁以及13到16岁都是报口才班最佳年龄，但每个孩子的发育情况不同，所以有些孩子的时间要早一些，如果不知道什么时候带孩子去报口才班比较好可以先去咨询一下。

　孩子的表达能力有可能会直接决定他未来，所以是每个家长们都不应该的一个问题，但很多家长不知道孩子多少岁是报口才班的最佳年龄，接下来我将带大家了解一下，具体情况如下：

　1 3-6岁：这个阶段的孩子思想简单，对于新鲜的事物很乐于接受，喜欢模仿，这个阶段可以去学些一下简单的表达能力，以及绕一些有意义的口令;

　2 7-12岁：这个阶段可以让孩子学习一些朗诵、演讲类型的口才，通过这样的方式让孩子能够更好的站在舞台上，培养他们的演讲能力;

　3 13-16岁：这个阶段就要让孩子更高层次的发展了，主要提升孩子的说服能力以及辩解能力，合理有效的接触到生活的一些常识。

　以上就是关于孩子报口才班最佳年龄的相关解析，如果家长们发现孩子表达有点含糊不清，说什么事情都不容易表达清楚的话可以带孩子去报口才班锻炼孩子语言表达能力，帮助孩子能够健康快乐的生长。

　 报口才班注意事项

　口才班是锻炼孩子语言表达能力比较好的一种方式，但目前关于少儿语言培训的机构有很多，大家在选择的时候一定要多加注意，除了选择正规的培训机构外还需要考察老师，这样才能给孩子选到一个好的口才班，具体情况如下：

　1 考察老师的基本功是否过硬：在选择老师的时候，一定要先试听，看看老师的普通话水平如何，然后看其基本功怎么样;

　2 考察老师的授课模式：对于少儿口才培养，老师的授课模式很重要，好的老师上课能充分调动孩子的积极性，让孩子产生浓厚的兴趣。

　口才课程虽说只是训练孩子语言表达能力，但如果孩子不愿意去的话家长们也不要过于强求，,尊重他的成长，避免孩子出现叛逆心理。

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　 3-5岁孩子学口才要不要报训练班？

　幼儿口才的训练要从 3-5 岁就开始，从小训练主要是让孩子养成良好的语言表达习惯，因为此时是孩子语言能力水平快速发展的阶段，必须要重视起来。

　口部操、基础发音训练： 语言基础训练中包含发声、语音。让孩子去学习诗歌、绕口令都是锻炼孩子口才的好方法、家长们要注意孩子在平时说话中发现问题。

　有些给孩子 报了口才班 的家长看到口才课上教语音，就会说，我们这些在幼儿园都学，这不是重复吗其实，专业的口才班所教内容一定是正规科学系统的，与孩子平时在幼儿园所学的内容不会重合。

　如果孩子的语音发音并不标准，一定要在日常生活中去改正，老师能做的是给你提供方法，家长需要按照科学方法在生活中不断提醒孩子做到正确的语言发音。

　基础训练能够跟上的话，接下来是公众讲话技巧训练︰ 开头结尾的技巧、即兴演讲的公式、沟通与人际关系、谈话技巧、领导形象的塑造，以及各种场合当众讲话的技巧和艺术。

　然后进一步延伸到科学发声： 突破自我 、 口脑风暴、快速阅读、诗歌朗诵、散文朗诵、名言名句、小品表演、活动主持、小辩论赛、小导游、模仿剧、故事表演、舞台表演、少儿播音、口头作文、看图延伸故事、顺口溜、歇后语、绕口令、讲故事、沟通练习、现场脱口秀等。

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　 性格内向的孩子，有必要报个口才学习班吗？

　我觉得报不报口才班跟孩子的性格关系不大。

　报口才班是为了培养孩子的表达能力，很多孩子语言逻辑能力比较差，这样的孩子可以报一个口才班，但是很多内向的孩子表达能力是很好的，只是不想表达自己而已，对于他们来说没有必要报口才班，而是家长要让孩子愿意表达自己的感受，跟孩子的性格是没有关系的。

　偶写家长认为内向的孩子朋友少，其实孩子内向并不等于不会交朋友，而是他有自己的`节奏和想法。父母要做的首先就是要尊重并认可孩子的这种节奏；其次，也要为孩子提供相应的支持，帮助内向的孩子更好成长。

　内向的孩子拥有丰富的内心世界，但是往往不善于表达自己的感受，而表达自己是提升交往能力的重要影响因素。

　这里为父母们提供一种“反应性倾听”的方式，帮助孩子学会表达：第一步，描述孩子的感受，并表示尊重和认可：例如“我知道你现在很不开心，因为这个环境太混乱了，如果换做是我，也会很不开心的。”

　第二步，帮助孩子描述需要和愿望：例如“你是不是想让我帮你问问那个刚才来找你玩的小朋友，能不能继续一起玩？”

　这样与孩子一起反复练习，不仅有助于培养亲子之间的信任感，而且会帮助孩子对自己的感受和行为有更强的控制力。

　最后我想说的是，不管是性格内向和性格外向，都有自身的优点，江山易改禀性难移，家长不应认为内向不好，否则孩子时间久了也会认为自己性格有缺陷，只要孩子身心健康就是最好的。