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导读：因为现在很多家长都非常重视孩子的教育，在以前很多父母都会选择在外务工，把自己的孩子留在家里有爷爷奶奶照看，所以很多都是留守儿童，孩子没有办法只能独自去上学，可是随着大家的生活变得越来越富裕，现在有很多家庭，其中男方选择出去务工，而妻子就在家
因为现在很多家长都非常重视孩子的教育，在以前很多父母都会选择在外务工，把自己的孩子留在家里有爷爷奶奶照看，所以很多都是留守儿童，孩子没有办法只能独自去上学，可是随着大家的生活变得越来越富裕，现在有很多家庭，其中男方选择出去务工，而妻子就在家里面带孩子，现在的家长都非常在乎自己孩子的安全，所以都要抽时间来接送孩子。
现在孩子的生活条件越来越好了，很多父母对孩子也越来越在乎了，而且现在的道路交通非常的复杂，马路上有许多的车辆，现在的孩子都比较淘气，喜欢到处乱跑，很容易发生交通事故，所以很多家长都希望陪着孩子一起上学和下学，如果让孩子一个人独自上学，很有可能会失踪，就会导致孩子出现极大的安全隐患。
以前父母工作较忙，而且大家的生活非常的贫穷，很多家长首要解决的就是家庭的生活问题，根本就很少考虑到孩子的学习问题，这也就导致以前很多学生的文化程度较低，因为在高中或者初中毕业就选择辍学，现在每个家长都望着成龙，所以发费在孩子身上的时间也越来越多，为了让孩子有一个安全的生活环境，很多家长也尽可能的去照料孩子。
特别是农村很多学校就已经被迫关闭了，其主要原因就是学生的数量太低，这就导致很多孩子没有机会在村校读书，只能到镇里面读书，而且孩子离镇里面的学校较远，平常上学和下学极其的不方便，所以很多家长不得不选择去接送，特别是在小学阶段，孩子比较年轻，所以家长一定要陪护在孩子身边，而不能让孩子一个人独自去上下学，这是一个危险的举动。
近年来，年轻人进城成了主流趋势，家长也希望孩子在城里上学，这是因为乡村教师的教学水平很差吗？依我看，大可不必对农村老师的教育水平做出这种质疑。
现如今，国家越来越重视教育，也对农村教育颁布了许多优惠鼓励政策和帮扶计划，“扶贫先扶智”的观点已经深入人心。在国家和政府的努力下，越来越多的年轻人愿意放弃大城市的工作，到最艰苦的农村任教；乡村教师也有城市教师的帮助和支持，能得到统一的培训来提升自己的教育水平；乡村学校硬件设施越来越齐全，越来越向城市学校靠拢……种种趋势都表明乡村学校越来越好，乡村教师的教学水平也越来越高了。以前乡村教师所普遍存在的问题——消息闭塞跟不上时代潮流，这也随着互联网的发展逐渐淡化了。可以说农村老师的教育水平并不弱于城市老师，甚至在教孩子课本以外的内容例如生活技能、人际交往、对抗挫折等方面时还比城市老师更胜一筹。
那为什么家长还是这么热衷于把孩子往城里送呢？这并不是教育水平的问题。一方面，城市比农村有着更多机遇，在城里生活的孩子能拥有更广阔的视野。城市学校有很多学科竞赛、兴趣比赛；孩子在城市上学就能和城市孩子结交；城市学校有着丰富的课外活动可以帮助孩子增长见识……这些都是在城市上学的好处。另一方面，城市拥有比农村更健全的基础设施，有舒适便利的生活条件，家长们希望孩子在城里上学，能走出农村，在城里扎根，在城里生活下去。许多家长一辈子呆在农村，没有见过世面，希望下一代能走出大山就是他们一辈子的追求，这样的想法无可厚非，因此把孩子送进城上学就是“理所当然”的了。另外，也不排除有部分家长盲目跟风，萌生了“看见隔壁邻居的孩子都去城里了，我的孩子也要去城里”的想法；或是虚荣心作祟，觉得“城里什么都好，孩子在城里读书我骄傲”。
总之，我认为农村老师的教育水平不屑于城市老师，农村学校的孩子也有着城市学校孩子所缺少的淳朴善良和天真快乐。家长把孩子送进城里上学，并不是因为农村老师的教学水平差，而是希望开阔孩子的视野或是希望孩子走出农村。不管是在农村还是在城市上学，都能获得良好的教学条件，只要努力学习，都会有出息，都会有光明的前途。
我个人认为教育孩子的苦行是步履维艰，教育孩子是一个漫长而艰辛的过程，要有足够的耐心和毅力。
教育孩子是一个漫长而艰辛的过程，这句话一点都不假，你要有足够的耐心和毅力，当然孩子回报你的也是很丰盛的，特别是人到了40多岁以后，你拼的就是孩子未来的前程，所以父母亲们任重而道远，千万不可以松懈！
教育孩子对每个父母来说都是一件非常头疼的事，因为他们每一次的行动都有可能对孩子的成长造成影响，管得太严可能会让孩子产生逆反心理，管得太松，有可能会让孩子变得不受管教，变得没有自制力，容易学会，所以很多父母都会为教育孩子感到发愁。
现在教育的2个问题：
1、小家庭、独生子女，父母单独教育，教育压力加重；
2、改革开放40年，基础教育和大学教育：经过物质匮乏的农耕时代，父母对孩子的期待高了：好好读书，将来上大学，高分、父母对孩子的期盼过高，甚至揠苗助长，孩子肯定是有情绪的，对立的，不能满足父母的期待，导致很多家庭教育的问题。
有人说生孩子的母亲最痛苦，其实在生完孩子之后，才是更痛苦的，生孩子只是痛苦的开始，有的父母因为教育孩子，牺牲了自己的一切，有的父母为了能让孩子过上好日子，不顾生病都要工作，因为在他们眼里孩子才是最大的。只要孩子能健健康康的长大，干啥都无所谓，只要孩子能获得幸福，牺牲这一切都是值得的，都是有意义的。
从孩子生下来，父母就要开始教育孩子，教孩子怎么走路，怎么说话，怎么吃饭等等，这些都是作为父母要做的，孩子学习的不仅仅是知识，最难的也不是一道数学题，而是学着怎么去长大，怎么去自力更生，怎么样能够独立生活，怎么才能够知道生活的一些常识。毕竟他们刚生下来什么也不知道。
很多父母教育孩子的时候，感到最头疼的一件事就是孩子不听话，一直捣乱，其实这是一件很正常的事。孩子嘛，天性都爱玩，他们当然不喜欢有人管着了，在他们眼里只要能玩，就是最开心的事，他们不喜欢有人管着，甚至他们会记恨管自己的人。这也是为什么很多孩子会逆反的原因，他们总喜欢和管自己的人对着干。
孩子不听话，有耐心的家长教一遍，教两遍，教三遍，这严重考验家长的耐心，实在受不了了，那肯定是对孩子进行吼叫。有的火实在气的，父母亲只有拍桌子，甚至于对孩子进行体罚教育。很多典型式中国家长都是靠吼孩子来使孩子听话，仿佛除了“吼”，不知道什么方法可以让孩子快速听话。因为好好说话，孩子听不进。大声吼孩子吧，又觉得自己像泼妇。真是不知如何是好。而且，好像越吼孩子，孩子越犟，就越要跟你对着干。
教育探讨
不知道大家有没有看过变形计，这里面很多孩子都是父母无法管教，已经变得无法无天，才会被送去农村进行改造。如果你用心看这个节目，你会发现，节目中这些父母眼中的坏孩子其实并没有那么坏，因为这些不怪他们，要怪也只能怪父母，这些父母都有一个毛病，就是喜欢给孩子钱花，喜欢宠着他们，但是他们又想管孩子。
这样极致的手段去教育孩子，不仅没有起到好的作用，反而让孩子变得更加叛逆，因为在他们眼里，不管怎么样，自己的父母都会宠着自己，都会给自己钱花，所以他们无需去考虑父母的感受，也无需去考虑其他人的感受，只要他们自己心里开心就可以。哪怕把人打伤，把物品打坏，他们也无需负责。
而变形计里面的那些父母去依然认为自己教育孩子的方法是对的，他们认为错的就是孩子，就是自己的孩子性格是那样，所以他们依然会按照自己的方法去做。在节目中，即使再做节目，他们依然会想办法给孩子送东西，这样肯定是错的，肯定是不合理的，既然孩子已经被送去改变，父母就不要插手太多。
总结
其实孩子长大的过程是需要经历一些事的，不是说父母给孩子铺好一切路，就可以，自己的孩子就能好好的长大，其实这是最错误的想法。孩子要想能长大成人，考得是自己摸索，让自己去体会那些生活的不易，而不是父母告诉孩子，让孩子躲着那些苦难走，这样毫无意义，会让孩子变得更加叛逆。最好的教育就是，学着让孩子去经历苦难，去体会生活中的不容易。
众所周知，中国以前是农业国家，而农民更是占全国人口的绝大部分。那个年代，谁拥有了土地谁就是大户人家。那身为大户人家的地主们为什么还要把他们的孩子送去吃百家饭呢？我想这和中国人传统的勤俭节约、艰苦奋斗的性格有关。
地主们家里拥有很多土地，他们可以在雇佣农民为自己劳动的同时还能拿到绝大部分的粮食，所以家里肯定是不愁吃喝用度的。但是呢，中国人自古以来都是勤俭节约的，因为我们知道只有勤俭节约，这一大家子才能够活下去。我想这些道理财主们肯定也懂。所以他们把孩子送到农村去吃百家饭，让孩子感受一下苦日子是什么样的，让他们学会感恩，而不是做一个只会坐吃山空的二世祖。
还有就是，中国是一个人情社会。这在以前则体现得更为明显。我想地主们肯定也知道这个道理，将来孩子长大了还是得处处和人交流。所以他们把孩子送到乡下去吃百家饭，在农民那里生活，还有一个原因就是希望孩子可以学会和农民进行交流，毕竟地主们的家业将来还是得靠孩子继承。
其实可能还有一个原因，可能就是为了给孩子求祝福。因为在农村有种说法，吃百家饭长大的人以后都会有出息，可以出人头地。虽然这种说法的来源有待考究，但是确实在广大农村地区由来已久。所以地主们会这样做也就不奇怪啦。
我不知道这种理论从何而来。也许你认为孩子受苦会努力学习，但其实孩子们不明白这些。如果他理解的话，他就不是孩子了。如果条件允许，最好尽量带孩子在身边。把孩子留在家里和老人在一起基本上都有弊端，没有好处。
人的一生从出生到老。孩子这个年龄阶段基本属于起跑线。如果让孩子和老人在一起。它每天吸收的都是上个世纪的。她一旦习惯了老人给他的那种人做事的方法。那么他的思想会比其他孩子显得陈旧。不能与现实社会接轨。
知识胜于知识。这句话虽然有点偏激。但是也有他的道理。如果一个孩子一直在农村不出去的话。他每天学的是书上的那么多。他完全不知道外面的世界是什么样的。他对外圈的理解都取决于书，都取决于听别人的话。这样，他脑子里就会想象出不切实际的东西。想法不切实际的人。你认为你能做什么实际的工作？
在农村，教育质量和教育设备不如城市。同样的东西。要用农村教学方式教他，可能需要三天才能学会。在城市等教会设备完善的条件下。也许他一天就能理解。良好的教育设备和良好的教育质量不仅能巩固孩子的思想。可以进一步提高他对学习的兴趣。
让孩子留在家乡，一旦他养成坏习惯，等你想治好他。你会觉得太迟了。因此，要想取得好的结果，必须有一个好的开始。
一万个没好处，你想让他受苦，却容易被爷爷奶奶惯坏，会适得其反。从我回老家看到的孩子来看，爷爷奶奶有的，两三岁的，脾气暴躁，动不动就动手，大人们说不能动手。就是说他是谁。下次他还是这样。一点都不害怕。当然，有时候很调皮，家人也可以打他们，但我又有骂人的话，也有难听的话，还有很多可以说的脏话。因为周围的大人们经常骂人，听，听，他们在模仿。
到了小学三四年级左右开始学习赌博。过年的时候一般都回来过年，赌博卡9打麻将(平时大人们也打得很多)也打发时间聊天。前年回去，现在的孩子们太可怕了赌博，赌注都是几百元，有的直接坐在座位上，有的长篇大论。大人在另一个村子赌博，孩子在这边下注后，谁都敢开口叫他一声。
而且我们村有个小卖点，他们没钱的人直接借给他们，去赊零食方便面吃，一般年底结账。别说读书了，读五六年级死也不读。这是不想读它，不想跟着它走。(我们小学比较少，可能不伴。)有些好不容易送到邑中学，三天两天就**回来不了。不能再发了。家长的结论是：他都不想读，没办法。在这里我不想指责家长。也许有人会说他上初中，直到打他。个人不提倡大家。就是宣判驿站。很容易出问题。
由于我家是在很偏远的小山村，离学校很远，到了我六岁多时要上学的年纪了我父亲就和我当教师的姑姑商量，看能不能让我跟着姑姑读书，姑姑答应了（感谢姑姑，让我免受了风里雨里上学路的艰苦）。
住在亲戚家，对于我一个六岁多的小孩而言，确实是少受了上学路上的风吹雨打的苦。 但是另一些不方便与人道的苦对于我一个六岁多的小孩也是很大伤害的。 姑姑的女儿比我小几岁，她的伙食和我们的是不同的。在那个70年代，姑姑的女儿常常有肉或鸡蛋吃，而我只能和大人一起吃青菜的。 或许别人看我这样想会觉得我不懂感恩，觉得姑姑能收留我就不错了，还想吃肉吃蛋。 但对于我一个六岁多的小孩而言，如果通通人都是吃青菜，那我当然不会有什么想法。 问题是姑姑的小孩有肉有蛋吃啊，而我，也才只是一个六岁多的小孩，却只能吃青菜啊。
对于我一个六岁多的小孩，离开父母寄宿在亲戚家。那种无助感，对我也是很大影响的。 我记得有段时间，我牙疼，白天黑夜的痛，白天吃不下东西，晚上痛得睡不着觉，捂着被子哭。我也不敢和我姑姑说我牙痛，我姑姑也没问过我，假如是自己的小孩，一定会过问了。
我觉得我性格内向、自卑，都是小时候在亲戚家住，寄人篱下造成的，而且不善于和人交往，缺爱，没有良好的人际交往能力。
把他们寄养在别人家里，这意味着从小到大就要看别人的脸色，如果自己做的不够好，还有可能被赶走的风险，所以他们的内心才会更加自卑，觉得自己没有家。
性格软弱
并且把孩子寄养到别人家里，也会影响他们的性格，寄养到别人家里的孩子都特别乖巧，从来不哭不闹也不敢惹事生非，会得到很多人的表扬。
但是这种孩子的性格往往会特别软弱，因为他们什么都不敢说，什么也不敢做，性格已经得到了很多限制，不敢在别人面前表达出真实的自己。
亲子关系淡漠
最重要的是，父母如果真的放心把孩子交到别人家里带，就会使亲子关系越来越冷漠。当孩子长大之后，想要弥补这段亲子关系时就非常困难了，孩子也不愿意再原谅父母的所作所为。
不管生活多难，都不要把孩子寄养在别人家
自己的孩子自己带
父母也不想把孩子交给别人带，都是迫于生活才给孩子找一个比较好的人家，让孩子在他家里得到照顾。但是父母要知道不管是什么原因，都应该自己去带自己的孩子。
如果生活情况并不允许把孩子带在身边，那么就应该提前认识到这一点，不要选择在经济最困难的时候要孩子，这是对所有人的不负责任。
别太重视物质，孩子更在意关爱
并且父母也不要总把提升孩子的经济条件放到第一位，觉得孩子更加需要的是生活条件，其实想让他们得到更好的发展，孩子更重视的是父母的关爱
就算父母把所有贵重的财富带给孩子，但是却从来不陪他们，这样也不会培养出优秀的孩子，而且还会使这样的孩子心中充满自卑。
尽早把孩子接到身边
如果有些父母已经把孩子放在别人家里住了，希望这些父母能够提到意识到自己这样做对孩子产生的危害，要尽快的把他们接到自己的身边，很多孩子宁愿和父母一起，经受生活中的磨难，也不愿意和别人一起生活。
只有在父母身边，才能够让他们感到快乐和安全感，他们愿意陪着父母，也愿意和父母经历生活中的苦难，父母不要再自作主张，把他们放在别人家里了，那种生活对他们来说永远都是黑暗的。
为什么父母会选择，把孩子寄养在别人家？
对亲戚很放心
说到为什么父母总喜欢把孩子寄养在别人家里这件事情，这就要说说父母对熟人的放心程度了，有些父母总是对亲戚朋友很放心，把自己的孩子放在别人家里。
但是父母的这种行为是一种逃避责任的一种表现，每个家庭想要在这个社会上生存，都非常的辛苦，把孩子交给别人带，会加重别人的负担。不要因为对亲戚放心，而这样做。
忽视了孩子内心真正需求
对于现在的父母来说，其实很难看到孩子心中真正的内心需求，如果要问孩子的成长，最需要的是什么呢？90%的父母都不知道是父母的陪伴。
对于这些父母来说，在他们眼中认为孩子更需要的是财富，更好的生活质量以及优质的教育资源，但是却忽视了他们心中的这种需求，孩子更需要的是陪伴以及关爱。
看不到另一种选择
并且有些父母还总是喜欢说，实在是没有选择了，所以才会把孩子寄养在亲戚朋友家里，真的没有选择吗？还是那句话，如果没有相应的条件，不要生孩子，如果有了孩子之后要尽其所能的亲自去照顾他们。
对于很多父母来说，生活其实是有选择的，不要为了逃避责任而把孩子放心的交给别人，生活带给我们的选择有很多种。
寄养对孩子的身心健康和未来发展均不好。
影响人格塑造
童年期是孩子情感和认知体验最丰富的时期，恰恰也是塑造人格的关键期，早期亲子分离会打破人格发展的平衡与和谐。
被寄养的孩子十分敏感，天天要看人眼色行事，努力控制自己的言行，让自己变得懂事，不给人添麻烦，即使有委屈也不好意思说出来，很可能以为对方的一句重话就心碎，这类孩子遇到问题就想着逃离，缺少承担重任的勇气。
性格自卑懦弱
被寄养的孩子常常“伪装”自己的真实需求和情绪，他们内心没有安全感，久而久之，变得懦弱、孤僻、胆小，即使后来父母努力弥补，也无法挽回这一心理创伤，可能一辈子都会记仇。
亲子关系不亲密
因为错过了与父母建立良好亲子关系的黄金期，孩子内心对父母没有信任感、依赖感、亲密感，不会轻易向父母吐露心声，不会向父母撒娇，彼此间总是隔着一点儿距离。这类孩子长大后内心非常渴望有一个温暖和谐的家庭，不希望自己的孩子再次被“抛弃”。
即使有的亲戚对孩子很好，但这毕竟不是自己的家，正如《红楼梦》里的林黛玉到了贾府，虽有贾母的万般疼爱，可是她总觉得自己寄人篱下，十分敏感、玻璃心。
最关键的一点是将孩子寄养在亲戚家，对方就算可以帮着照顾衣食住行，但是教育问题真的很难插手，孩子的人生观、品德、为人处世等都需要父母亲自教育、指正和引导，亲戚作为“外人”很难去管教。
希望各位父母都能意识到，把孩子寄养到别人家里，会对他们的内心造成很大的影响，有些孩子长大之后都无法摆脱寄养在别人家庭里带来的那种自卑和缺爱，这都不利于他们身心的健康成长。
在当代社会，人们的物质条件极大提高，生活压力也随之越来越大，尤其是九零后，上有老、下有小，没有没有兄弟姐妹帮衬。在照顾孩子之余，也得走向社会赚钱养家，供养父母和孩子。梅梅（化名）是一个普通的九零后宝妈，夫妻在城市打工，因为经济的巨大压力，孩子没人照顾，去年趁着十一期间只好把孩子送回农村老家，让家里的老人照顾。
因为夫妻都忙于工作，很少能回家看望宝宝，爷爷奶奶也不懂得视频，所以每次都只能电话联系，本来打算春节回家，但是又遇到了特殊时期，算下来也已经大半年了，好不容易趁着五一放假，又请了2天假，准备回去去看孩子，没成想，刚刚到家看到三岁的儿子已经有五十斤之重，自己差点没认出来，梅梅肠子都悔青了，爷爷奶奶一味地喂宝宝吃食，夫妻差点和老人吵架，梅梅对老人说：“算了，还是我自己带吧！”最后夫妻还是决定把孩子自己身边，虽然苦了点，但是至少有父母陪伴，对孩子会更好！
为什么孩子的童年一定要有父母的陪伴？父母在孩子的成长过程中扮演着非常重要的作用，任何亲人的陪伴都无法替代父母，父母的一举一动对孩子的影响非常大。孩子在3-6岁的时候，是性格成长的重要阶段，如果没有父母的陪伴与引导，非常不利于他们形成自信的性格，会变得非常自卑、胆小，而且这种心态还难以修复。
因此，作为家长，应该多陪伴孩子，让孩子在爱的沐浴中长大，只有如此，孩子的性格才能健全，三观才能够健康。父母陪伴孩子的方式多种多样，可以带孩子去外面逛逛，去公园散步，也可以带孩子做做小游戏，孩子会感受到爸爸妈妈的爱与正确的价值观，做一些亲子活动非常重要。
为了增进感情，爸爸妈妈可以和自己的孩子一起互动的两个小游戏。一、影子游戏
这个是许多80后和90后小时候经常玩的小游戏，在灯下，通过手势的变化，将影子映在墙上。可以通过手势的变化，变出小兔子、小猫和小狗，灵动无比，而且还可以变出正在飞翔的小鸟，非常有趣。这个小游戏对于培养孩子的动手能力有很大作用，同时也能够增强父母和孩子的沟通能力，通过小游戏互动起来，孩子和爸爸妈妈也会没有距离感。孩子的思维模式也会发生变化，孩子会越来越聪明，发散思维更强！
二、传话游戏
如果您的宝宝三岁左右，可以多玩传声筒的游戏，妈妈告诉孩子一句话，让孩子传达给爸爸，妈妈怎么说，孩子就会跟着妈妈学，孩子的语言模仿能力会大幅度提高，对于宝宝的语言能力和行动能力都有很大的帮助。如果孩子向爸爸传达对了，一定要及时鼓励孩子！
作为一个在农村中学任教近四十年的教师对农村教育发展的过去，现状都比较了解，为什么农村的孩子越来越多的选择到城里读书，究其原因，主要有以下几个方面：
一是农村中小学与城市公办学校或私立学校相比，硬件设施相对要落后一点，当然随着城乡教育均衡化发展的不断推进，近两年农村中小学校硬件设施也有很大改善；二是师资水平从整体而言，农村中小学与城市相比较应该承认有一定的差距，尤其是私立学校，由于教师待遇相对要好一点，因此吸引了很多的精英力量，当然私立学校的教师工作压力也大，工作量也很重；三是城市学校与农村相比，教师在接受教育新理念，新方法上也有所不同，应该较前卫一些，从而在教学质量方面肯定要好一些。
城里老师都是势利眼，你家孩子学习好看不见，成绩一考低就会变着法在微信群里逼家长，中午打电话让家长到学校教会再回家，不然劝你让孩子上补课班，实在不行转学，他也靠工资和奖金养家。你给人家送礼，人家指名要购物卡，一张卡100元，没5张卡你拿不出手。因为有的人比你送的更多！老师的双眼也围着这些人的孩子转，把你的孩子能凉出冰。城里的好孩子都是父母文化程度高的家庭的产物，农村父母没法比，你的孩子只能当陪衬，而且一班学生也是城里的孩子歧视乡下孩子，不和乡下的孩子一起玩。老师也会有各种歧视，比方学校里有参观外出的活动，老师都让城里孩子去了！
就我而言，我认为把孩子送去城里上学是一把双刃剑。好处：把孩子送进城里上学，可以接受相对来说好一点的教育，相对好的环境，以及见识到相对而言较大的世界，开阔了视野，了解更多的知识。有些孩子会更加感恩他们的父母，谢谢他们努力工作把他们送到更好的环境学习，会更加孝顺父母。坏处：与城里的孩子相比，有些农村小孩会感到更加自卑，原本身边都是和自己一样家庭的孩子，现在却不同了，身边的孩子家境比自己优越，这难免会加重农村孩子的自卑感，甚至嫉妒，从而对自己的原生家庭更加嫌弃，而不是感恩他们把自己送到好的环境学习，这就是我们所说的虚荣心作祟。
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