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导读：要说是谁每天接送我，那当然是我亲爱的妈妈。每当我早上吃完早餐，妈妈就会开车送我到校门口。远远地我看到校门口许多家长从四面八方赶来，送孩子们上学。他们有的是坐公交车来的；有的步行来的；有的坐小轿车来的；还有的乘坐出租车来的到了校门口我看到了许
要说是谁每天接送我，那当然是我亲爱的妈妈。
每当我早上吃完早餐，妈妈就会开车送我到校门口。
远远地我看到校门口许多家长从四面八方赶来，送孩子们上学。他们有的是坐公交车来的；有的步行来的；有的坐小轿车来的；还有的乘坐出租车来的
到了校门口我看到了许多家长对孩子的关心和体贴。有的家长帮孩子整理好衣服，帮孩子背上书包，看着孩子走进校园；有的家长嘱咐好孩子在学校里好好学习，听老师的话；还有的家长告诉孩子上课认真听讲，积极发言；也有的家长告诉孩子注意安全
我的妈妈也不例外，也是天天跟我说：“答题认真，写字认真，不要马虎。”我就回答说：“我知道。”
还没等妈妈说完这些话，我便飞快地跑进校园，边跑边想：妈妈真啰嗦。可我知道，妈妈说的这些话都是为了我好。于是我便加快脚步，快速走向教室，开始了一天紧张地学习生活。
一天，小红和妈妈一起到公园里去玩。在公园里，她们走着走着，小红看见路边的花很漂亮，刚想伸出手去摘。妈妈看见了，走过来摸摸小红的头说:“孩子，不要摘花!公园里的花是给游人观赏的，你应该好好爱护它们。”小红听了妈妈的话，惭愧地低下了头，说:“妈妈，以后我一定会听你的话的!”
早晨,小红、小刚和小明三位小朋友一起去上学。他们背着书包快快乐乐地走在上学的路上。 忽然，小红发现路边有位爷爷骑着三轮车，车上放着很重的东西，老爷爷吃力地骑着。小红对两位同学说:“看，老爷爷好吃力呀，我们去帮帮他吧。”小刚和小明都说:“好吧。”他们飞快地赶上爷爷，用力推着车子。老爷爷骑车时觉得轻松了，他转头看到了三位小朋友连连说:“小朋友谢谢你们。” “不用谢，这是我们应该做的。”他们异口同声地回答道。 三个小朋友感到帮助别人的快乐，脸上露出高兴的笑容，连太阳公公都笑了，好象在说:“真是好孩子。”
写作思路：先把整篇文章要表达的结论亮出来，再围绕这个结论层层展开论述，而不是长篇大论之后再给出结论。比如，对于下面这个例子，多数人的写法是属于左边框框的结构，而使用金字塔原理后，就变成了右边框框中的结构。
正文：
许多孩子都会让人喜爱，比如会唱歌跳舞的、样子很可爱的、学习很勤奋的、乖巧懂礼貌的……而我是个非常爱看书的小书迷。
记得有一次，我在家里的书房看书，妈妈就对我说：“女儿呀，妈妈今天忙，会晚一点才回来，你先煮好饭菜等妈妈回来一起吃饭。”我一边看书，一边对妈妈说：“好的，妈妈我知道了，保证完成任务！”说完，我看看手表，自言自语地说：“现在时间还那么早，我再看一会儿书吧。”
可是我看得太入迷，就把妈妈说的话忘在脑后了。我一直看呀看呀，从一点看到六点多，我已经不知不觉地走进故事情节中去了，当我抬头看见窗外的天色已暗了，再看看手表，我竟然从上午一直看到傍晚6点多。
这下我可着急了，手忙脚乱地跑去做饭，煮下饭后，就去洗干净青菜准备炒菜，炒完菜，我试了一口，“啊！好甜呀！”
我努力回想，原来是我把糖当成盐了，妈妈回来之后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈就对我说：“笨女儿，你看那么久的书，又没有休息，又加上你手忙脚乱的当然会出错，真是个‘书呆子’。”我听了点点头，看来做事慌手慌脚的毛病得改一改。
让我最深刻的还是我放学回家的一件事，我们的语文老师布置读书日记让我们写，我选了一本新书来写，我坐在书房来写，翻开新书第一章，我就被深深地吸引住了。
已经忘记要写读书日记了，妈妈进来书房对我说：“你写完作业了吗？”我这才想到我的读书日记没有写完。我就对妈妈说：“我看书看得太入迷了，完全忘记要写读书日记了。”
你们知道我是个怎么样的小书迷了吧？如果你也是和我一样爱看书，就来跟我做好朋友吧！
