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导读：首先，这句话没毛病，努力读书仍然是孩子改变社会阶层的主要出路，要是含着金钥匙出生的就另当别论。自隋朝开始的科举制度至清政府结束历经1300年，给普通人家的孩子提供了一条上升的通道。现在的高考制度采用的就是科举制度和西方现代考试模式相结合的选
首先，这句话没毛病，努力读书仍然是孩子改变社会阶层的主要出路，要是含着金钥匙出生的就另当别论。自隋朝开始的科举制度至清政府结束历经1300年，给普通人家的孩子提供了一条上升的通道。现在的高考制度采用的就是科举制度和西方现代考试模式相结合的选拔手段。就高考来说，可以负责任地说，ta依旧是国家选拔人才最公平的考试。
对于普通家庭的孩子，通过9年义务教育和3年的高中，高考检验的不仅仅是学习能力，也是入世的基本功。这里有人可能会说：‘学了那么多，真正用得上的并不多，学不学都一样’；也会有人说：‘某某成功人士小学都没毕业，人家不也成功了吗？’。我说：你自己都没学好就不要耽误孩子了，同时，也不要拿小概率事件解读整个社会。
从读书的角度来说，分成两方面：一是读书的目的。有一句话经常听到，那就是耕读传家，这在很多故居的门楣上都看得到，尤其是南方地区的民居中。说得俗一点就是种地将肚子喂饱了，读书丰富了脑袋，只有这样才能走出去，带进来。一群端着大碗蹲在村口大树下，吃着面条聊着和自己无关的闲事，一辈子靠天吃饭，还得勤劳才能将碗装满。
读书就是为了将你的思想放大，将你的眼界放宽，对自身进行有质量的评估，实现你不同的价值。二是读什么书和怎么读。为了更好地出路，那就要将基础的学科学好，学好就是为了高分数，那么就不要说哪些好读就读哪些，整体学科都要掌握得分的技巧和方法，当然死读也可以拿到一定的分数。所以说，至今为止，分数依然是最好出路的敲门砖。另一种读书就是纯粹的爱好，和对某一专业的痴迷程度。读书就显得有些快乐了，这也是读书的终极乐趣。
孩子的读书不是主动的，尤其是现在的信息化发展和层出不穷的吸睛游戏，被动读书也就成为了负担，为了考试读书，为了职称读书，总之，用心读的并不多。这也是社会现象，但是，读一点书，体会下先贤的智慧，对你的人生也会有启发的意义。读什么书？读多少？既是一个读的过程，也是一个思考的过程，同时，坚持读一定会有惊喜！
在如今，学校就像一根指挥棒，在一个区域范围内，再远的学生只能到那所被指定的学校去读书，没有更多的选择余地。
一些家庭为了让孩子就近入学，除了出于对孩子的安全、方便考虑外，也就是能更好地对孩子加强管理，这就不得不使一些家长们在离学校不远的地方租房或购房，于是乎就引来了一些房产商到那里开发造房建小区，不少的学府大院，学府小区就在那所学校的周边拔地而起，并且价钱还比较的昂贵。
对于经济条件好的有钱人，哪怕再贵，为了让孩子进到一所办学条件比较好的学校，买下一套房子是不成问题的，但对经济条件差的人，特别是山区贫困的农民，那也只好是望而却步。
对于贫困者来说，为了让孩子读上书，也只能是靠租房子由家长伴读了，这基本上算是唯一的选择，管他今后孩子是成龙成蛇，也必须这样做，根本谈不上值得和值不得的问题。即使是谈值不值得，那也等到十年或二十年以后…
什么叫值得和不值得？只要认为有利培育孩子成人成才需要，都是值得的。如果是多此一举，或是效果还差，浪费人力财力，自然不值得。
就我看，家周围有好好的学校，就因为在乡镇或农村而不上，要到县、市租房上学的有，但不多。比如经济条件好又有人力想对孩子成长成才选择更优条件的，拔尖上市、县重点高中的，上县、市知名私立学校的，上大学为孩子提供更好生活环境等等，对于这些家庭说来，也值得。
大多是没办法或是带有"被逼"成分的。比如家周围无学可上的，乡村学校教学条件、师资质量太差的，学生年龄小或是自理自律能力差独自住校不放心的等等，也为孩子更好成长成才，而到县、市租房上学，对他们说来，也值得。
至于有些出于娇惯宠爱或是自由散漫让学生在县、市租房读书，无论有无家长陪住，对学生成人成才不利，我看不值得。
在农村很多地方，村里已经没有学校了，孩子们必须从村里到镇上去上学，既然要离开家，还不如去教育条件更好的县里市里去，而孩子是家长的心头肉，为了孩子肯定会跟着去照看，值不值得另说，这是大势所趋，也是已成的事实。
以前， 我们小时候，几乎 每个村庄里都有学校 ，学生不用跑的太远， 就能够在本村本地就近入学， 教育质量也都差不多。
现在虽然说是集中教育教学资源， 把教师集中在一起 ，把学生集中到一起， 可是目的 是为了方便学生上学， 但现在并不方便 。
广大的学生和家长都被吸引到了县城和市区更好的学校，随着人员的流失，农村的学校的生源也日渐枯遏，这与振兴乡村，振兴农村教育格格不入。同时也加重了农村学生家长的经济负担 。
要知道为什么他们为了孩子能去市里读书宁愿租房子住，就不得不说另一个很现实的问题！那就是现在农村的教育质量确实是很难跟的上城市里的教育质量！
说到底，他们哪怕是没有自己的房子，也要去城市里租房子住，就是为了自己的孩子能接受到更好的教育资源！
在父母的心里为了孩子的未来能有更多的可能，再苦再累都是值得的！
没有什么值不值得的。你认为值得就值得，认为不值得就不值得。
我二侄女，农村长大，从小没有上过幼儿园，更没上过辅导班，我哥也从没有因为我侄女读书的事去找过老师。我嫂子倒是去找过，想让我侄女留级，老师不同意，老师说我侄女每次考试班级前三、年级前五，说都是成绩不好的学生才留级，我侄女学习那么好，不让留级。那时候我侄女上初二。后来她一直上到大学毕业，二本，毕业之后去做外贸了。
如果我哥当初也像别人一样，为了孩子上学，去市里租房子，我侄女可能会上一本，也可能还是二本。世上没有如果，最主要的是条件也不允许。
另外一个熟人，一路租房子陪着女儿上学。孩子在哪里读书，妈妈（养母，孩子是小时候抱的）就在哪里租房子陪读，听说去年考上了中山大学，还不错。妈妈多年的付出也值了。
其实对于绝大多数的普通人来说，买学区房也好，租房子跟着孩子陪读也好，都是为了孩子能有一个美好的未来，父母所做的努力。至于说孩子自己能学到哪一步，那就是“谋事在人、成事在天”了。你说父母这样做到底值得不值得，还是那句话：你认为值得就值得，你认为不值得就不值得。
当然值得，孩子的教育最重要，现在基本上都没孩子在老家上，都选择在城里上，为了让孩子有很好的教育，别说租房，就是买房也值得的
首先感谢你的邀请！
我个人觉得真的不值得，如果自己的孩子是那块料怎么都行，如果不是你就算碰清华北大都不行。
只是现在的人都在攀比攀比心太重了，今天他在城里买个房子，明天他在城里买个 汽车 ，导致的你不得不跟上，跟不上别人笑话你，你就算没钱也得想办法，毕竟别人家的孩子都在城里市里上学，你说让你你家的孩子在村里上肯定不行的！
攀比心害苦了我们啊！
回答问题完毕！
没什么值不值得的，大家都这样，电视剧也这么演，望子成龙，望女成凤。谁家不想自己的孩子有出息。县级市级省级，越往大城市走，师资力量越雄厚，教学资源越丰富，更有机会考上高一级的学校。中国现状，唯有通过读书将来走更宽的路。
丨为了孩子的前途。家长在外面拼搏工作就是为了孩子，以后能有个好工作。五线的城市，家长为了孩子到好的学校读书，校区二手房七千多一平方，可怜天下父母心呐。
肯定值得！现在农村孩子也少，几个村的孩子大老远的去某个村的学校上学，关键师资力量肯定比不了城里的好，想走出农村还得靠知识，正所谓知识改变命运啊！
现在农村的大多数农民，都选择离开了农村，前往城市中谋取生活。因为农民依靠农业种植为主的时代已经过去，随着粮食价格上不去的原因，早在十年前种地的收入，就很难维持一个农村家庭的开支。所以从那个时候开始，农民大量进入城市务工，以求可以获得更多的收益。而农村从种地转换成打工，这其中产生了一个新问题，那就是留守儿童的教育问题，该怎么进行处理。
留守儿童问题近年来愈发明显，外出务工的人群中，都是多以新婚没几年的年轻人居多，孩子大多数都还在上学。很多农民外出之后，受到了学历的影响，只能从事一些体力劳动，吃住一般都是在工作附近，加上收入比较微薄，根本没有能力带着孩子一起。所以很多时候都是将孩子留在家里，由自己年迈的父母进行照看，至于对孩子的教育问题，自己也是没有办法解决。
而现实生活也正是如此，父母外出打工之后，孩子交由爷爷奶奶照看。但是因为隔辈亲的原因，老人们不是太过于关心他们的学习，而是想办法满足他们的要求，这样导致的结果就是学习成绩下降。而且父母因为不能陪在孩子身边，很多人都感觉愧对了孩子，也是尽可能地满足他们的要求。就拿现在的智能手机现象来说吧，随着互联网的大力发展，农村也受到了很大的影响，孩子面对智能手机的新鲜感，很快沉迷于其中。
有一部分家长为了方便和孩子进行联系，也会主动给孩子购买手机。可是很多孩子拿到手机之后，就沉迷其中不能自拔，因为里面的游戏、视频、图书，给他们带来了太多的乐趣，以至于他们忘记了学习。教育失败的原因还要一点，就是缺少家长们的陪伴，祖孙之情固然重要，但是父母对于孩子来说，才是他们童年和成长最需要的人。以前我们也是常说，父母是孩子最好的老师，可见父母在孩子教育问题上的重要性。
但是我们这些农村的父母，明知道自己不在孩子身边，会影响到孩子的个人成长，可是面对生活方面的压力，根本不允许我们呆在农村。那么我们就要学会，如何在打工的时候，为孩子带来积极的影响。虽然现在打电话比较方便，但是很多农村父母在外边的时候，不知道给家里的孩子，打电话了解一下她的实际情况。主要原因不是家长不懂得关心孩子，而是因为他们不会表达，只知道该怎么对孩子好。
而这种想法却给孩子带来误解，让他们以为我们做父母，不知道去关心他们。所以既然我们做不到最长情的陪伴，就要经常打电话沟通，熟络一下我们彼此的感情，这样以来他们就会明白，我们父母打工不容易，而唯一能报答我们的做法，就是好好学习以后考上一个好大学，最后再找到一个好工作。
即使孩子一时不用功成绩下降，如果你没有长时间的陪伴过她，也不要直接去批评，不然有可能起到负面作用。反而如果我们经常打电话沟通，她成绩下降之后，会自己告诉你原因，并且会保证自己会努力，这就是沟通的魅力，也是目前教育孩子最好的办法。
在城市务工的农民工子女教育状况怎么样呢？能否得到好的教育条件？农民工子女接受教育难题这一点，实际上在这么多年明显改善了，但是比起一般大城市儿女或生活水平好的家庭儿女而言，接收到的教学资源还存在一定的差别。
义务教育的实行克服了进城打工农户子女的教育难题，教育制度改革使民工外来务工人员无需回原籍，而是通过就近原则在输入地报名高考。但现如今的教学市场竞争却比过去一切时期都需要猛烈，铺天盖地教育辅导机构，五花八门的每科辅导机构等一系列的是很多民工家中可望而不可及的，学生的工资无法压力高额的补习班费用。而大多数大城市家庭的孩子大都在不大便被安排上了各种各样小学入学，小学升初中，初升高的辅导机构，她们接收到的教学内容不但比农民工子女多，甚至要早。这就导致课程学习与能力之间的差距。
教学资源的内卷化，造成农民工子女边缘化，另一方面，尽管农民工子女有上大学的可能，可是重点学校，私立学校便不再极少数。这些院校大多数师资雄厚，教学资源丰富多彩，教学设备充裕。在那儿许多孩子胜在了所谓“人生道路起跑点”上，不但提早接纳专业知识，还了解各种各样兴趣培训班，大大的甩掉农民工子女，乃至学生的起始点变成很多农民工子女一辈子都抵达不上高度。而农民工子女只有接纳普通文化教育，假如不追随进城打工的爸妈，也许可以接受过的教学资源也是贫乏万分。这就叫做教学资源的内卷化，而农民工子女即在这类比较有限教学资源的一再向里翻卷下，被推至了文化教育边缘区。
农民工子女难以获得公平的教学资源，从表面看是由于资本收入和地位之间的差距所引起的，但归根结底还在于我国教育制度和教育情况存有缺点。解决教学资源的内卷化难题，重点在于基础教育改革。自然大家希望以后社会发展能拥有更多像顾祖父那样心地善良有爱的人员协助农民工子女辅导学习，仅有政府部门高度重视并下手，社会公众一同协助，才可以更大化变小教学资源之间的差距。
