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导读：说起衡水中学的疯狂管理模式，大家应该有所耳闻了吧，衡水中学威震江湖。我往全国各知名大学输送了无数的人才。而衡水中学这种管理模式也是中国应试教育越来越严重，高考竞争越来越激烈的结果。当然衡水中学这种管理模式也给外界很多人说这样到底能不能帮孩子
说起衡水中学的疯狂管理模式，大家应该有所耳闻了吧，衡水中学威震江湖。我往全国各知名大学输送了无数的人才。而衡水中学这种管理模式也是中国应试教育越来越严重，高考竞争越来越激烈的结果。当然衡水中学这种管理模式也给外界很多人说这样到底能不能帮孩子或者会不会害了孩子？
其实我认为衡水中学的军事化管理有着极其严格的纪律管理规定，让学生的潜能发挥到极致，当然这一切也让衡水中学的教学质量有了很大的提升，学生的成绩也每年在提高。因为高考对于任何人来说，虽然它只是一场考试，但是这一场考试是注定整个人生的，意义很大。衡水中学的好处在于尽可能保证每个学生都按照老师的要求去做，这样能使得每个学生的学习整体水平在一个很高的水平上。
因为处于青春期末期的我们，心理素质也还不够稳定，他们很难对一件事保持很久的专注度，也很容易被学习以外的事情所吸引所迷惑。而军事化的管理能从客观上和片面保持学生对学习的专注程度。从而来增加他们的学习成绩。
从学生的角度来看，这种模式限制他们人身自由，限制他们发展其他爱好。但是高考阶段并不是一个发展其他爱好的阶段。而对于家庭来说，这种方式是值得肯定的，因为有很多学生在衡水中学受过这种苦难，到了大学之后又非常感谢这个经历。
衡水中学的模式是简单的，就是用军事化的管理手段，尽可能的给孩子提分。因为只有成绩提高了，才能够符合大学录取的最重要的标准。
虽然大学招生还有一些别的标准，但是看一看那些提前批看看强基计划，看看综合评价招生，哪一种模式能够离开分数？
因此这个问题本身，应该上升到整个国家的教育制度，具体来说就是大学的招生录取制度也就是高考制度。似乎应该问高考是毁了教育还是救了教育。
单独挑出衡水中学来问这个问题，其实是不公平的。衡水中学只不过将提分这件事情做到了相对极致。试问一下，哪一所高中没有在把最主要的精力和资源放到提高学生的考试分数上呢？
像衡水中学这样的，能够使很大一部分需要提高考试分数的同学和家庭，特别是那些所谓的农村子弟，高考分数成为他们能够拼的唯一的相对公正的一个战场，衡水中学给了他们一个很好的机会，能够帮助他们在很短的时间内提高他们想要的分数，以改变他们的命运，从这个意义上讲，衡水中学就是他们的救命稻草，给孩子们提供了一个拼命改变自己命运的机会。因此轰轰烈烈的招生现象，正好说明衡水中学存在的价值。很多学生如果没有经过这样的训练，考不上大学，可能他们的命运就会完全不一样。这是不是救了他们呢？
高考无论怎样改，都只能走相对公平公正的道路。全国上千万考生，各地之间城乡之间差别又如此巨大，能通过高考给那些努力的人，合适的机会，今是相当不容易。这是不是救了绝大多数人呢？
当然说这样的模式毁了教育，泯灭了学生的个性和创造性，使得他们在军事化的管理之下变成学习机器，什么个人兴趣爱好，在升学提分面前都靠边站了。对于这一点，很难有一个科学正确的研判。一个人的批判精神，创新精神，个性，兴趣爱好等等，不是一个一成不变的东西，在努力跨进大学的门槛之后，在大学的环境里，在大学导师和大咖教授的引导下，还有大量的机会进行训练。自己也可以在大学里培养自己某一个方面的长期的稳定的兴趣爱好。因此说衡水这样的模式只是暂时的关闭的孩子心灵上的某些窗户，而为他们打开的是通向高等教育的大门。进了大学这个万花筒，他们依然可以以自己的方式绽放。因此说衡水模式毁了教育，如果说是毁了孩子的个性化发展，这也是值得商榷的。
总之存在的，就是合理的。如果没有价值，学生和家长不认，就不会存在这样的近乎疯狂的模式了。
从应试水平的角度来说，衡水中学是非常成功，基本可以作为中国应试教育的标杆。从高考的成绩来看的话，衡中学无疑是成功的，他让很多普通的孩子拥有了考入理想大学，改变自身命运的机会。但是在这种模式下培养出来的孩子，他们未来发展会如何，还是需要更长时间地观察，才能最终得出结论。
我们可以先从衡水中学的模式和特点，以及他们对于学生在学习方面的影响，来谈谈这种教育模式。衡水中学成功之后，很多学校都在模仿，就以我们当地的一家民办高中为例来探讨一下。这所中学刚成立的时候默默无闻，但是经过几年的发展，因为其远超当地公立学校的升学率，成了当地最炙手可热的学校，甚至达到了一位难求的地步，很多想要去这里上学的学生都需要交纳10万元的助学金。这所学校的模式总结起来就是：填鸭式教育模式，通过大量刷题，大量的考试训练，不管学生是否能理解，只求能在考试中答对题，得高分；生活方面实行军事化管理，比如，吃饭时间、作息时间、宿舍整理的标准都是固定好的，把学生所有碎片的时间集中起来，牺牲掉学生的 娱乐 和运动时间用于学习。说的直白一点，在这里学生们不需要有自己的想法，自己的思想，你只需要按照学校制定好的流程，一步一步的去做，去完成就可以了。
这样的模式产生了一个什么样的结果呢？当这所学校的初中毕业生去到了其他的公立学校之后，离开了这种教学模式之后，他们的学习成绩开始直线的下滑。因为他们已经不习惯了自己主动学习，也不知道该如何自己去安排自己的学习计划，所以他们变得不知所措。甚至有一些这所学校的学生因为这种高压高强度的学习，产生了厌学的情绪，最后不得不退学。
这种模式的存在，是由中国的国情决定的。素质教育国家已经提出来很久了，但是国家普及高等教育时间还很短，而现在这几届学生的家长，都是基本上没有上过大学的，有的即便上过大学，他们也没有时间、精力、能力去研究怎么教育孩子。但是他们对于孩子的教育却有迫切的需求，因为他们希望孩子能够考上一个更加理想的大学，能够改变自己命运，改变家庭的命运。衡水模式正好解决了这些家长的问题，家长们只需要把孩子送到学校，其他的事情家长都不需要再去操心了。而且只要孩子能够在这种模式下坚持下来，基本上都可以考上一个不错的大学。
我认为我们现在去讨论这种模式是好是坏还有点太早了，这需要时间去检验，也许随着时间的发展， 社会 的进步，更好的模式就会产生了，那么这种模式自然会被取代。但就目前来说，衡水模式是众多家庭不错的选择。
衡水中学是毁了教育还是救了教育？目前无法下定论，我想说的是 “存在即合理” 。
衡水中学：
始建于1951年，是河北衡水市人民政府直属的三所重点高中之一。
1962年，河北省教育厅确定学校为全省十所重点中学之一。
1998年，被河北省教育厅确定为河北省首批示范性高中。
1999年4月23日，学校被确定为“全国教育科学‘九五’规划教育部重点课题——诱思探究教学深化 探索 重点实验研究基地。
2014年11月，学校占地230亩，有8000名在校生，600名教职工，其中国务院特贴专家2人、国家级荣誉获得者17人、特级教师13人。
2017年4月17日，《中国学科竞赛500强中学排行榜》发布，河北衡水中学位列全国第一名。
……
高考成绩：
2014年高考，学校一本上线率866%，二本上线率993%，其中9人进入河北省文科前10名，6人进入河北省理科前10名。学校104名同学被清华、北大录取。
2015年高考，学校本一上线率886%，全省第一；本二上线率9897%。数学理科满分61人，全省共95人；数学文科满分6人，全省共8人。119名同学被清华大学、北京大学录取。
2016年高考，河北省文理状元河北衡水中学包揽。省文科、理科前10，衡中各占9名。
……
从以上数据来说，衡水中学对中国的教育贡献功不可没。 在目前的 社会 教育观念和制度安排下，衡水中学的办学模式无疑是成功的，它符合利益相关者的选择。
所以，全国很多初中生家长都想把孩子送到衡中读高中，甚至有些家长到衡水买房落户，有些家长直接让孩子在衡水上初中，为的就是顺利进入衡水高中。
冷静下来想想，衡中的教育模式值得深思，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“衡中模式”在国内迅速传播并被争相仿效，也让学生早起，跑操、喊口号。但至今没有效仿成功。那么就会造成教育的不公平，尤其是河北高考生，因为每个省的高考生名额有限，河北的名额几乎都给了衡中（衡中学生分数高），无疑让其他学校学生失去了机会。 从这点上来说，衡中教育弊大于利。
衡水中学是全国高中阶段的清华北大，他严谨的管理，头悬梁锥刺股吃苦耐劳的精神，是我们学习的帮样，也是磨砺高端人才的摇篮。
衡水中学我们先不谈是毁了教育还是救了教育。从表面上看每年确实为“名校“提供了大量成绩优秀的生源，这不可否认。但是中国高等学府培养人才的目的是什么？这倒是需要必须先弄清的问题。弄清这个问题，中国的教育才会有前进的正确方向。我们就用一个极简单的人人一看就懂的方法检测一下，就让人一目了然。可以统计一下目前在中国的航空航天、高 科技 领域、尖端科研人才的队伍里，曾从衡水中学校园走出的学子有多少？曾从国内“顶级名校"中培养出的人才占多大比例？我们又为世界上反华敌对势力的国家培养出了多少精英？把这几个问题都搞明白了，尤其是那些该搞明白的人们头脑里真的有数了，中国教育改革的大方向也就会十分清楚了！！
我老家衡水的，我侄女前年从衡二毕业，他们的校长是原衡中副校，孩子学习很刻苦，大学参加学生会，为人不世故（您可以说没情商），敢于发表自己的意见（您可以说特立独行），遵守规则（您可以说死板），我不觉得有什么不好，孩子在学习过程中自律，有规划不是一种素质的表现吗？
十年树木百年树人，教育的效能是滞后的。但书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；学习对于小孩子可以以兴趣引导，高中有自主意识就别谈什么快乐学习了，步入 社会 您是快乐工作可能性较大还是尽责的可能性大一些？
衡中的教育模式可能不是最好的，但是比对京沪津来说，对三无学生来说却是较优解。
我最近在读费孝通的《乡土中国》文字下乡，似乎小地方的人素质是低的，就如文中所述，一个农民进城，后面传来喇叭声，他是东躲也不是，西避也不是，司机拉住车闸，啐了一口“笨蛋”；城里人下乡不识五谷，是不是农民也该啐他一口“笨蛋”。
如果，一个人只能围着自己的院前院后转，哪有什么素质可言。衡中教育至少给了努力的人一个机会，见世面的机会，也许下一代，也许下下一代，定居于国都，或是省城，这时可以说，老子也可以谈素质教育了。
提起衡水中学似乎永远是一个充满争议的话题，大加褒扬者有之，极力贬斥者亦有之。作为一个普通教育工作者，我对衡水中学的做法是持肯定态度的。
曾与同事们谈起过这个话题，我说：别看有人说衡水中学这也不好那也不好，什么高考加工厂啦，高考集中营啦，高分低能啦，泯灭个性啦……要是衡水中学搬到他们那儿去的话，估计他们准会让自己子女去上学，还唯恐人家不要呢！
衡水中学历年高考都能取得骄人的成绩肯定是有原因的，各种励志口号、整齐划一的跑操方阵、紧凑的作息安排……这些都是表象；其内涵是科学合理、详细高效的教学安排和学习规划。让每个学生的潜能都发挥到极致，不留遗憾，这样做何错之有？通过日常的励志教育和严谨科学的教学管理，让学生养成追求卓越、追求极致、永不服输的精神有何不可？学生将来走向 社会 ，哪一行业不面临着激烈的竞争？而从衡中走出来的学子早已视其为常态，他们不会皱眉、更不会退缩。毫不夸张地说在衡中养成的这种不惧挑战、力争上游的精气神，会让他们受益终生！
别的行业贬低衡中的我不好评论，教育口上贬低衡中的用一句话概括就是：羡慕嫉妒恨！
任何教育都有利弊。
儿子中考后，衡水某中学给家打来电话，邀请他去那边读书，他坚决不去，跟我说：“衡水就像监狱一样，我不去。”
不去就不去，我一向尊重孩子的选择，就这样，他进入我市重点高中读书。
高二时，他被选中去省城参加全国中学生生物联赛，亲眼目睹了衡水中学同龄人的坚韧不拔和刻苦精神，深受触动，回来后写了一篇《参加生物联赛后有感》。
儿子在文章最后写道：“…我们不可以否认他们身上的优秀品质，我们也要勤奋，也要刻苦，也要踏实。我们不要做井底之蛙，我们要把眼光放开， 天外有天、人外有人 ，我们不能沾沾自喜。我们要老老实实承认这个事实：的确有很多人比我们强。而我们要做的，是与自己战斗，战胜自己的弱点，看到强的不自卑，看到弱的不骄傲，只是在与自己战斗，扼住命运的咽喉。”
能看出很受刺激[捂脸]
由最初抵触到无比佩服[捂脸]
所以说，任何教育都有利弊，评价其优劣也不应以“救赎”或是“毁灭”这样极端词汇形容。
教育应讲究“因材施教”，适合的就是最好的。
拙见、见笑，多批评指正[祈祷]
河北衡水中学是一所闻名国内基础教育界的名牌学校。它的出名和闻名均是由于具有一般中学无法比拟的超高北清升学率。近期北大清华公示今年保送生名单，衡水中学榜上有名，可见，确实是一所在升学大战中功绩显赫的很牛中学。
衡水中学是一所在国内教育界最有争议、颇有话题的焦点学校。学校对学生的管理严格精细到让人难以置信甚或不能接受的程度。学校惊人的特高升学率及北清率固然与独特的教育教学管理模式方式不无关系，但被教育界及不少专家学者质疑诟病的是这些优秀学生的来源途径，也就是说有明显的掐尖现象存在。河北省全省每年考上清华北大的学生被这所学校几乎垄断。学校的一些理念、教育口号、教育教学的做法，也一直受到教育专家学者的批评。总之，争议不断。
对于“衡水中学是毁了教育还是救了教育”的问题，很有现实意义，也有未来价值。因为，这关系到如何评价一所中学在办学方向、理念、模式、追求等方面的所作所为及对区域教育发展、其他学校会产生怎样的影响等。
“衡水中学是不是毁了教育”？这个提法及问题似乎有些严重了。评价任何一所学校，科学的、全面的、理智的观点、标准应是坚持一分为二。衡水中学的成绩是有目共睹的，也是显著的，一些做法也是符合教育政策及学生、家长的现实需求的，精致、严格的教育教学规则及要求，对一些学生来说效果也是明显的。从这一点来说，不能说是“毁了”教育。尽管他们的一些作为有违规之嫌，对区域教育均衡发展、公平竞争产生了一定甚至是比较严重的负面效应，但就整体而言，谈不上“毁”。
“衡水中学是救了教育吗”？这个问题显然是不能成立的。一所怎么厉害的中学，根本谈不上什么“救了”教育。只能说，一所真正优质、优秀的好学校，通过自己的办学行为，贯彻了教育方针，体现了立德树人根本任务，坚持了正确的办学方向，构建了科学的“五育并举”育人体系，实现了学校的发展、学生的成长，彰显了 社会 时代对学校教育的重托及期望。衡水中学的办学及实践怎么能算是“救了”教育呢？
总之，对衡水中学的评价、讨论，也必须是站在时代 社会 对学校教育的要求高位，用教育改革发展的规律、人才培养成长的规律、学校教育应该肩负承担的责任等层面去审视、评判，既要肯定其做得好的地方，更要指出其存在的问题缺失。教育管理部门也应切实发挥指导、规范、监督的职能，引导学校依法办学，坚持方向，规范行为，突出育人，全面发展，办人民满意的教育。
我举个我亲身处的一个学校来说明，衡水中学是教学的成功，是教育的失败。
我们学校，建校到现在十六七年，用两个时间段来份分前十年和近6-7年两段。
前十年，学校大力搞活动，鼓励全员参与，课余时间教室里的学生全部到室外活动，早上7:30前不能到校……这样的制度教师要提高教学质量，不得不提高课堂教学效率。孩子们也张弛有度，大脑灵活。那几年从我校考入县里两所高中，甚至市里的重点高中里的学生，初期不明显，但到高二、高三后劲特足，高考时大多是名列前茅。
近6-7年，局长校长换届，全县学校效仿我们学校（我们学校卡的严）形成风气，早上6:30上早读已经很早了，学校要求教师早到，教师要求学生早到，就这样学生在6:00左右就已经全部到校了，早读也相应的由45分钟活活延长到一个多小时，所以原来第一二节课是黄金课，现在学生的一二节课瞌睡打盹，大脑已疲惫不堪。再有，学校领导工作要求安全第一，下课不准嬉笑打闹，不准高声喧哗，课间十分钟老师要提前几分钟侯课，自然学生也乖乖的进教室，如果遇到上堂课拖几分钟，学生上厕所的时间都没有了。从早上6:00到晚上9:10，初三到晚10点多。学生唯一可稍微有点自由的时间就是吃饭，但吃饭都路上规定不能说话（近半年来疫情所致），一列队行走……这几年高中我认识的老师们跟我聊起学生时，结论就是，这几年的学生跟私立学校（卡的严、题海战术式教学）的学生没什么两样，死奄奄的，没什么气色。甚至划破的学生大有人在。
衡水作为学校，要求升学率没错，抓教学误教育，也不足为奇，毕竟只是站学校的立场。可近几年全国大肆宣扬这种做法，家长们一窝蜂的寻求“卡的严”的学校，不懂教育可以谅解。教育界的“大家”们，老师们，不知道利弊吗？
衡水中学2012届高中毕业生合影 图/衡水中学网站
王子腾被清华大学劝退了，大二那年。
2006年，衡水中学（以下简称衡中）校门外“英才街”，考入北大清华的41名学生头像在红榜上一字排开。
王子腾与全省理科状元赵威仅10分之差，排在了第二。
在当时的媒体采访中，王子腾的父母很激动，感谢学校，给他们家培养了一个高材生。
两年后，王子腾却被清华判定为不符合“人才”考核标准而劝退。
在衡中，成王败寇，考不上清北的学生都是耻辱。
考上了又被劝退的，就更不会大肆宣扬了。
这还只是冰山一角，网友 @豆丫 爆料：
她堂弟原本很开朗活泼的一个人，从衡中毕业后性格大变，成了真正意义上的死宅。
伴随着抑郁症，进大学后没多久也被劝退。
外界了解到的衡中，远不是它最真实的样子。
衡中2013年高考喜榜
那些抗过了三年地狱般生活，忍耐力超强的衡中人，怎么一进大学就不行了呢？
衡中的“人才”到底是出了什么问题？
社长大概算了一下，从2006-2018年，13年时间，衡中竟然已经往清华北大输送了1289人。
其中，仅2018年就有高达214人。
2013年高考，衡中更是独占清北招生人数的80%，和全省600分以上考生的五分之一。
在这样傲人的数字面前，被劝退的少数学子，又有谁会在意呢？
衡水中学考试
在河北，衡中没有对手。
在民间，衡中更被追捧为“超级中学”之上，“神一样的学校”。
这所应试教育体制下诞生的超级中学，高考是唯一目标，无数家长挤破头也要把孩子送进这里。
衡水中学2018年高考前20天誓师大会
视频来源/前衡中学生k
但父母从没想过，把孩子送到引以为傲的衡水中学，也许会给他们的人生造成一些影响和伤害。
这些后遗症，甚至需要他们用尽一生去自愈。
网友@feifei 从衡中毕业8年了，却还无法摆脱高考考砸了，回去复读的噩梦。连吃饭喝水都会神经性紧张，不自觉地看表。
高考不是结束，而是他们痛苦的开始。
衡水中学
在距离2019年高考还有30多天的关键时刻，一起 “ 深圳疑似高考移民 ” 事件，再次将衡中推到了风口浪尖，触发了中国2500万高中生的噩梦。
“高考工厂”衡水中学，到底是地狱还是天堂？
衡中模式多残酷？
大厕3分钟小厕1分钟
据南方周末2013年报道，衡中放假时校门口会停近4000辆小车，十年中接待访问人数17万，去参观还要交600元会务费。
前衡中学生 @Marisa 毕业后却再也没回去过。
“那个学校留给我的记忆基本上只有暗无天日、人性泯灭。”
衡水中学的一名高一在读学生，面对记者失声痛哭：
在衡中生活了3个月，才明白什么是人间炼狱。
河北衡水中学早上跑操
没有亲身经历，我们真的难以想象这种痛苦。
但执掌衡中14年的校长张文茂（2018年卸任）却迷之自信。
他曾在一档节目中很骄傲地说：
我们的学生每天很充实，很快乐，很阳光。
不知道是不是梁静茹给他的勇气……
我们来看一下，张文茂校长口中的充实、快乐和阳光大概是什么样的。
2018年毕业于衡中的读者k（匿名爆料，后面还会出现）跟社长说：
所有非人的待遇，ta都在高三这一年经历了。
作为一个“反叛者”，被班主任判定为无药可救。
ta还能细数高中三年的“违规”记录：
因为和同学传纸条交流心事，在高考50天誓师前，被双双开回家，每天5000字反省书；
站起来捡东西，和门口级部老师对视，披着校服四处张望，被通报批评并扣分；
高考前半年稳坐教室最后一排，就是因为下课常出去接水，被判定为影响课间学习氛围；
因为十点半在宿舍跟同学聊天，被罚在黑板旁站整整一周，不许拿书，面壁思过。
早上6点，衡水中学站着早读
衡中严格规定了学生各项动作时间，大厕3分钟，小厕1分钟。
早上跑操人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。
如果布置的作业学生当天完成了，说明老师不合格，下次必须加大作业量，学生永远在做不完作业的状态中。
一位2011年毕业的衡中学生，把高中三年的考卷叠起来，竟有241米高。
衡水中学2011年毕业生，最终考入香港大学。
图源 | 南方日报
一天24小时，学生的每一分钟都被安排得明明白白。
前衡中学生说，印象里从来没有超过10分钟的自由活动时间。
放假也要每天上报作息时间，在家长监督下，有的孩子甚至凌晨四点就起床学习。
相比之下，深圳的学生每个学期至少要去社区做30个小时义工，太珍贵了！
衡水中学 明志楼
每天晚上，衡水中学校园独留一栋楼灯火通明，那是高三学生所在的明志楼。
楼高六层，一到四层是教室。
每间教室的窗户下部半米装上磨砂玻璃，学生的视线没有机会漂移到窗外。
2019年4月13日晚7点，学生们在走廊作考前复习
南方周末记者 贺佳雯/图
在密不透风的铁幕下，试卷成摞堆在地上。
更恐怖的是一楼大厅墙上的倒计时钟表，它精确到秒:
“距离2019年高考仅有天小时分秒。”
为了保证上课不迟到，竟然还有男女生和衣而睡，整整3年。
在衡中，每天晚饭后的新闻时间，高三班级都是静音。
所有人低头学习，任主播在屏幕上滔滔不绝。
谁要是抬头看，立马就会被老师从后面按下去，被按了几次之后，就没有人敢抬头了。
2019年4月13日，40公里远足午休时学习的学生们
南方周末记者 贺佳雯/图
他们是活生生的人，不是考试机器啊！
让人痛心的是，在本该自由快乐成长的年纪，却都活成了提线木偶！
讽刺的是，经历了这样的3年生活，高考后k的班主任对所有人说的最后一句话竟然是：
请记住你们是衡中人，任何人不可以对外说衡中的坏话。
去食堂都拿着书的衡中学生
在南方周末的报道中，教语文近20年的老师王文霞，在课堂上对着纪录片「衡水中学」的镜头大喊：
“很多人说我们学校军事化管理，但将军对士兵严厉是因为……”
“不想让士兵在战场上死掉。”
学生们异口同声地回答。
两眼一睁，开始竞争。
学不死，就往死里学。
为爹娘，为自己，拼了。
清华北大等我来，中国梦想更精彩。
对衡中学生来说，高考就是战场，清北是首要目标。
而衡中到底有多看重清北呢？k说：
只有考上清北的学生，回校宣讲才可以进实验班，吃饭住宿都是最好的，其他学校的都要靠边站。
只给媒体采访清北学生，不准说衡中坏话，网站全是丰富多彩的活动照，外界看到的永远是光鲜亮丽的一面。
衡水中学官网 都是丰富多彩的活动和学生笑脸
大家都是为了清北去衡中，但是在河北省，考清北并不是一件容易事。
正是这样，出现了深圳“高考移民”。
在衡中，分到实验班的学生基本都能去985、211大学。
k说，为了提升一本升学率，普通班差一点的，会被学校转去做编导特长生。
每年高三后半学期，理科班还会进一批外省学生。
k当年所在的班上就有新疆、福建、天津、河南的考生，借读半年再回本省考试。
本地学生竞争之残酷，可想而知。
北京理工大学教育研究院教授杨东平，在节目中直接怼张文茂校长：
在这种模式下培养出的学生，即便上了清华北大，也是没有更大价值的。
张文茂反问他：
那如果你是校长，你打算怎么管理学生？
杨东平顿了两秒说：
至少我会多给点时间，让他们好好吃饭，做个健康的孩子。
拼命考上清华北大
然后毁在该死的后遗症上
给你5分钟时间，你能干什么？
这点时间社长估计都跑不到食堂。
前衡中学生 @在一起 发帖描述她的日常状态：
吃不好和玩命跑。
几乎没有正常吃过饱饭，泡面都不敢吃。
最喜欢简单不费时的卷饼或方便面。
水是用来往下愣灌的。
吃完饭往回跑，楼层都挺高，经常是跑到之后一头扎在桌上大喘气。
正是这种不健康的生活习惯，导致很多学生得了 严重胃病，生理紊乱 。
k所在的高三班级还有一个得阑尾炎的，而ta隔壁班有两个。
甚至还有学生检查出 脊柱错位，腰间盘突出 等疾病。
你能想象吗？
原本常见于中老年身上的各种疾病，现在却 发生 在一群十几岁孩子身上。
跑着去吃早饭的衡中学生
张文茂校长在节目中解释，说学校中午其实给了40分钟时间吃饭。
12点下课就能按时去吃饭了吗？
等等！这很不衡中！
网友@在一起 吐槽，12点下课，但是经常拖堂20分钟，高三甚至要拖到12点30分才能去吃饭。
剩下多少时间不言而喻了。
在这样高强度的军事管理下，很多学生还出现了严重精神衰弱现象。
每天辗转反侧睡不好，有的甚至到大学毕业后，还要靠药物来维持睡眠质量。
然而在与衡中齐名，同样备受诟病的衡水二中，还有一些人，永远也等不到上大学的那一天。
2014年10月10日，衡水二中一名女生在校内跳楼。据发帖人描述，跳楼女生系该校高三学生，从学校六楼跳下，抢救无效死亡。
2015年3月29日凌晨，衡水二中高三学生许某跳楼自杀，经抢救无效死亡。
可怕的是，这两起跳楼事件发生时间，相距不足半年。
自那以后，衡水二中的走廊统一安装了铁栅栏。
为了防止学生跳楼，衡中对学生管控也更严了。
安装了铁栅栏的教学楼
你没看错！这里是学校，但是看起来和监狱没什么两样。
熬过三年，拼了命考进清北的学生，然后呢？
“真的没动力了，考上了大学我感觉自己真的拱不动了，整个人一下子颓废，越来越暴躁。”
前衡中学生 @在一起 这么描述自己的大学生活。
衡水中学无处不在的标语
k虽然考入的不是清北，但进大学后ta变得极其不喜欢学习，对社团也提不起兴趣。
ta甚至不知道该怎么学习了， 不知道怎么把自己投入进去好好算一道题，进大学后就没做到过。
衡中的学生就像弹簧，长时间紧绷后突然松手，很多人就难以回到原来的状态，甚至放飞堕落。
考出来的人，就再也不想回去了。
有人问网友@在一起，既然不喜欢为什么当初还要去衡中？
答案很无奈：
因为在河北，别的学校也大同小异。
对于衡中的学生来说，除了挺过去，似乎别无选择。
但是为了考上清北，放弃自己的健康甚至生命，值得吗？
崔永元曾对衡中考上清北等名校的毕业生做了回访，让人意外的是：
几乎99%的孩子都表示，如果让他们再做选择，还会去这所学校。
为什么？
因为他们觉得，处在农村偏远乡村，想要离开，只有这一条路。
衡水中学口号 图/微博@杨建国
中国高考，以分数论输赢。
但是更残酷的一个事实是，真正的创造型人才都不是通过分数培养出来的。
据统计，恢复高考以来的3000多名高考状元，没有一位成为行业领袖。
而以衡中为代表的超级中学模式，甚至可能是对创造型人才的一种伤害。
那些垮掉的衡中高材生就是代表。
衡中模式全国开花
1122名外省高中生空降广东
无奈的是，在今天中国的大多数地方，衡中模式是效仿的榜样，而不是批评的对象。
在经济越落后的地方，这种模式越有市场。
这就是中国基层许多学校的生态。
“老师，帮我把孩子管严一点”、“不听话就打”，类似这样的话我们并不陌生。
高度控制和精细化管理的衡中模式，是地方上大多数家长的共同愿望。
于是被“神化”的衡中军团开始扩大队伍，占据全国各地。
深圳就是其中一个据点。
但比这更严重的是，这次衡中涉嫌与深圳富源学校以合作办学的名义，故意通过“高考移民”将其他省份的学霸引入深圳挂靠学籍。
2018年深圳富源学校考入清北学生名单
k跟社长透露，去年富源学校9个考上清北学生中，有5位（上图红框内）来自衡中高三理科675班，而他们的深户指标是由班主任孙广文给的 。
衡中学生这么评价孙广文：
“把权利运用到极致，把教育玩成了权术”。
衡中高一远足活动合照
红框内是2018年在深圳富源考上清华的闫琦
图/前衡中学生k
2018年高考前20天衡中高三675班誓师大会合照
最后一排最右是2018年在深圳富源考上清华的闫琦
图/前衡中学生k
2018年高考结束后衡中高三理科675班合照
红框内是班主任孙广文
移民深圳的5位同学不在里面，高考前5天离开
图/前衡中学生k
家长担心，衡中与富源的这种操作，不仅占了本地学生名额，还可能搅乱整个广东省的教育体系。
截图来自深圳家长给社长留言
他们连夜统计出2016年深圳中考的录取数据，当年高一富源学校录取了 432人 ，全部为深圳考生。
但前几天深圳卫视第一现场栏目爆出，今年富源在校高三学生有 546人 。
高三竟然比高一录取的时候多出114人！
那么问题来了，是校长记错了，还是报道出错了？
图/微博@相宅
另外一个爆料，来自广东省教育研究院权威数据，普高学生成绩外省转入广东省的人数分别是：
2017年494名转入；
2018年786名转入；
2019年1122名转入；
2019年外省考生转入广东的1122名学生名单
截图来自家长提供的文件
明年会增长到多少？
按照现在的增幅，保守估计会有1500人。
这期间发生了什么？为什么外省转入人数一直大幅增长？
深圳开放异地高考和广东宽松的户籍政策，本是为了服务广大劳务工和人才子女。
那么这个数据增幅，到底是他们的子女在增长，还是掠食者来撸羊毛了？
早在2014年就有湖北家长研究广东学籍政策漏洞，并加以利用。
在某网站高中论坛上，网友发贴指导湖北考生走移民广东高考的路线，号召挤占外省名额，并举了广州广雅中学的成功案例。
图/微博@相宅
竞赛新路：选择“移民”，到外省去占名额去。
后面跟帖全是夸赞该家长聪明，并准备效仿的，细思极恐。
而在衡中之前，另一所超级中学——黄冈中学，早已在全国各地开分校，包括广东省。
除了深圳之外，衡水中学目前已经在中国 昆明、遂宁、张家口、保定、沁阳、邯郸、南昌、合肥、嘉兴 等很多地市相继开办了分校。
衡水中学江西分校 图/南都
社长没想到的是，竟然还有马来西亚分校！
衡中马来西亚分校的华侨班，学费一年高达228万元！专门帮助港澳台侨学生考清华北大！
硬核衡中，“超级中学”中的战斗机！
走自己的路，让别人无路可走！
现在家长担心的，是更多来“钻空子”的效仿者。
毕竟高考是个竞争游戏，衡中等“超级中学”增加的名校录取人数，必然是其他学校减少的人数。
内蒙古“高考移民”已有先例 图/微博@相宅
作为同届衡中学生，k说：
不管学校为了名利干出什么事，ta都不意外。
但ta不能认同的是，凭什么一群土生土长的河北人，才高三半年就变成了深圳人，轻轻松松上清北？ （同年高考，k的分数甚至比他们高）
这对衡中学生和深圳学生来说，都不公平。
针对“高考移民”一事，目前深圳教育局还没有公布调查结果，但是整个广东省的家长都坐不住了。
网传这几个学生已经几天没上课了，被查实是要清退学籍的，贵州已有先例。
说到底，家长要的不过是一个真相，还孩子一个公道。
深圳在探索“素质教育”模式，而衡中模式是极端“应试教育”模式。
不同教育体系下的恶性竞争，对广东70万考生来说就是不公平的。
衡水中学
深圳学生课间休息踢球
富源学校已经打开潘多拉之盒，如果这次不严肃处理，那么未来深圳乃至整个广东省，“高考移民”队伍只会多不会少。
“高考移民”，和走后门、插队没什么区别。
而深圳，大概是全国最不需要走后门的城市。
感谢前衡中学生k的爆料，为保护其隐私，文中姓名用代称并隐去相关个人信息
你认同“衡中模式”吗？
你认为“衡中模式”应该全国开花吗？
欢迎在评论区留言~
天津人，说说自己的看法。
现在来应该没啥问题，上了初中就不要来了。我当时上高中的时候，一所天津重点中学的垫底校，每年没几个上北大清华的，但是上不了本科的寥寥。高中开学来了三个外地借读的同学两个山东一个河北，入学第一次考试，我记得特别清楚，前三名。高考时再看，一个依然很强，去的人大，另外两个都是专科。
为啥这样呢？我个人感觉，外地朋友孩子转学籍，家长一定陪读，要么就是孩子特别自觉那种。可以说，天津的高中，最严的相对山东河北那边管理还是松的，我读的高中没有晚自习，也基本不会留作业，上到高三各种副科照常， 体育 课一周三节，老师不留作业但是会告诉第二天讲什么，上课讲题，做不做全靠自己。不是说河北山东的孩子没有自觉性，而是如果太晚过来，和原来的学习习惯真的可能不太一样。我自己读的一所严一些的初中，上了高中反而觉得轻松，跟小鸟出笼一样，所以我的成绩一直也不太好。
所以个人觉得，您要么就赶紧趁孩子还上小学就转过来，要么自己或爱人跟过来陪读，如果初中以后过来又不陪读，其实很考验孩子的自觉性。
如果可以办天津户口，是去天津上学好，还是留在河北上衡水中学好。
我是家有女儿上高中，来天津十年有余，经历了曲折的落户过程。现在的落户政策相对容易一些，买房不需要一次性付全款。天津的落户政策不是一成不变的，随着外部环境的变化而不断的做调整，趁现在有条件落户，建议先把户口落在天津是首选。我老家河南，标准的高考大省，所以我的不少朋友很多都在孩子小时候就办了天津户口。
下面我们再分析来不来天津上学的问题，你说的孩子目前上小学，在河北有能力让孩子上好一些的高中，只是希望孩子能考个好的大学。来天津最大的阻碍是没有人陪读，只能老人过来。
这种条件下，我的建议还是孩子跟父母比较好，目前的现行政策，不再要求三年高中学籍，所以你完全可以让孩子在河北读高中，如果有条件去衡水中学读，更好。
然后高中可以选择在高二下学期转过来取得天津学籍参加高考，或者不转学，高考报名以 社会 考生名义去户口所在区教育局报名即可。只是不能报考军校和提前批。
天津目前的中小学，包括高中管理都比较松散。小学基本上下午3点二十放学，周二下午不上课，高中的话市内六区一般都不提供住宿，都是走读。个人觉得除了特别自律的孩子外，高中住宿还是比走读要好的多。严格的学校管理能让孩子自觉不自觉的都在该学习的年龄不荒废时光。衡中的教学是出名的，所以能去衡中上，当然要去衡中。
我们孩子现在上高中，走读。每天早上5点20之前起床，收拾快了读十五分钟书，磨蹭了洗漱完就吃早饭了，坐车6点25分准时出门。送的话6点40分也要出门了，学校7点开大门，7点20分上课。这样一看，一样的时间，住校的学生要不在晨读，要不在晨跑。而天津的孩子奔波在上学的路上。每天早上2个小时，至少差出来一个小时的学习时间。
而晚上5点30放学，6点30到家。吃过饭7点开始学习，这又是一个多小时。比起住宿的三点一线生活，一年少学700多学时，一点也没算错。
孩子班这学期从河南转过来一学生，学习成绩在我们班无人能及，抛我们班原来的第一名四五十分，数理化一次也没下过90。这孩子在郑州也是上的重点高中。题主也可以这样规划。有一点要注意的是高二下转学基本上市重点高中是进不去的。只能联系区重点或一些私立高中。
总上所述，如果想来天津参加高考，应先考虑落户。根据转学阶段考虑落户区域。
我是在天津做落户的，无论在天津上学还是在河北上学都需要孩子具有一定的成绩才能为以后做选择，但您的孩子若年龄尚小可以来天津上学，因为孩子如果突然离开熟悉的环境是需要时间适应的，在一个您的工作地点 距离天津是否合适，这些都是要进行考虑的，目前天津市内学区房在3w-5w区县房价在1w-2w对于任何一个家庭都是不小的负担所以您需要考虑的就是以下几点
1孩子年龄
2孩子的学习成绩
3家庭经济实力
4父母工作地点
5未来是否常住天津
6孩子的意愿
来天津联系老杨规避风险
我记得2012和2013年在天津时很多人买房办蓝印户口，就是为孩子考学，他们一般是高中过来读书的，这边学校根据你房子的地址是划片的，像天津市区的几所好的高中对其他区域也有招生名额，相对划片区很少，如果孩子成绩优秀能考上那就太棒了，当初一个姐姐的孩子就考上了，然后大学考了有600多分，上了南开大学。我是河北的，天津高考确实优势很大，在衡中的话要想进211和985大学对孩子成绩要求还是很高，天津低了有七八十分吧，不建议在河北读高中然后高考前去天津考试，最好上高中就过去读书，因为知识内容有差别孩子也需要适应环境，但是最好有个家长过去陪读，权衡考虑吧
天津大学研究生上完还想学习，学不腻，山东江苏河北省上完再不想学了。我带过50多人无一例外。
如果可能，最好的方法是，天津学籍，衡中学习。
不要问我能不能实现，只要看你是不是用心。
衡中真的是有一套非常严格的教育管理模式。
这种模式，可以确保每一个被送上生产线的毛坯，都可以被加工成成品。你对这种方式褒也罢贬也罢，他客观存在着。不以你的意志为转移，但是他对千万的学子发挥了作用。他真的能够让差的学生成绩变好，排名提高。站在应试角度，这无可非议。硕果累累，就是说衡中的。
天津拥有着全国最优质的教育资源矿脉。
不管是高考一本率还是重点率，在全国排名都非常靠前。
如果在衡水中学砺剑，到天津考场杀敌，这种强大的组合，几乎可以做到无往不胜吧。
至于怎么实现，其实办法很多。
我会提供若干种巧妙的组合方式，合理合法地帮助孩子们提高成绩，提高名次，提高考入重点大学的机会。
关注新学组，给你不一样的观点。
过来人说一说
我当初可以来天津，我父亲怕我到这边学习内容跟老家不一致跟不上，就没来，结果河南考了560分过重点线一点儿，上了个二本。天津当年分数线低河南100分。不说当年买房落户现在赚大发，就说考学的容易度和选择性我就举一个例子。
天津10万考生，天津大学录取1000多人，河南100万考生，天津大学只录取几十人，其中的难易可想而知。
来不来您自己决定，我现在是后悔没来天津考学，但是谁都没有先后眼，有可能来天津考试连个重点都没洗呢！
根据你的情况还是留在河北上衡中好。
第一，如果在天津你照顾不了孩子，上高中很累的，尤其是高三作业多，上晚自习回家晚，必须做好充分的后勤保障(无论学习还是生活起居，这样孩子学习不会分心)，指望老人照顾高三考生肯定是心有余而力不足。
第二，如果在河北你能照顾孩子，而且河北衡中的学习氛围非常好，衡中的作息有点军事化管理的意思。
河北衡中的高考成绩总体来说在全国都是非常牛的，
如果为了孩子上大学的目标还是在河北上衡中比较好。
以上仅是个人观点，仅供参考，希望回答可以帮助你。
如果可以办天津户口的话，是让孩子去天津
好呢？还是留在河北送衡水中学好呢
记得那年去河北办事，饭后，我们在马路上
遛弯。
当地的朋友告诉我，这就是衡水中学。
我怀着敬畏的心情，在衡水中学门口儿站了
很长时间。
（一)
衡水中学堪称一座十分优秀的学校。
我曾经想过:天津那些有志想上清华北大的
学生，是不是应该到这里来借读呢？
这件事情在我脑子里思索是很久的事了。
大量的优秀学生就是从这里走向了清华北大。
走进高等学府的学生，仅此一步，人生会变
得无限辉煌。
多少孩子在这所学校里经历了严酷的磨砺，
并由此改变了人生。
如果可以办天津户口，我肯定会把孩子的户
口办到天津，然后到衡水中学去借读。
天津毕竟是个直辖市，如果没有优惠政策，
想进天津应该是很难的。
不论是利用了哪一方面的优惠政策，能取得
在天津落户的资格，我觉得都应该义无反顾
的先把户口落下来。
大城市的资源和二三线城市相比具有绝对的
优势。
这种优势不是凭借个人能力就能够扭转的。
（二)
这第二种情况，是出现在衡水中学不对外接
收借读生的情况下。
如果真的出现这种情况，我认为还是应该先
把孩子户口落户到天津来。
有志于上重点院校的应该都是学习能力、专
注力和自制能力都很强的学生。
这样的学生，到了大城市，可能进不了像衡
水中学那样，各方面管理都有其独特方法的
学校。
但凭借自己的学习能力，再加上天津市特有
的政策，也能考一个相当不错的重点院校。
所以，我感觉如果有条件能把孩子的户口落
户天津，还是应该抓紧先把户口落实为好。
不知道你对我的看法是否满意？欢迎你也来
参加这场问答，发表一下你的意见。
进了衡水中学的确是上一本大学的机会比较大，所以呢，那么多父母都是一直想把孩子送进去，考出来一个好分数，上个好大学，不少父母还要去陪同孩子上学，甚至辞去自己的工作。其实我觉得这样真的没有必要的。
一个人真的想学习那么不管他在那里都可以学。是的，我承认，环境也很重要的，环境可以影响人的勤奋，但是好的学习环境很多好的学校都有，你可以让孩子上那些高中啊。环境的影响是有，但是也不能占太大。就像衡水中学的气氛，给人的感觉就是太压抑了，那么多人那么的拼命去学习，我不能落后啊，所以我也要拼了命去学习。认真学习是好的，但是拼命去学习，我觉得真的就有点太冲动了。虽然衡水中学也会组织学生锻炼身体，但是心理呢？可能这学生在衡水中学待了三年都看不出来什么问题，但是心理的东西很难说的，我觉得这样造成孩子的心理问题，得不偿失。
我在高三的时候，我们学校都会经常放衡水中学的纪录片给我们看，但是我们的老师和领导都是不怎么同意衡水中学的教育模式的，他们说，自己的孩子绝对不能这么学习。就像我妈一样，我妈的想法就是，我好好认真学习就行，没什么必要真的拼了命的去学习。身体和心理除了问题怎么办？更何况，高考只是你人生的第一个转折点，你高考好了，上了好大学，不代表着你以后的生活会好。人生有那么多的未知数呢。你怎么知道以后你的生活值不值得当初你在衡水中学受的苦。
如果我有孩子，一定不会让他去衡水中学。不过呢，我也会叫他认真学习的，这个社会不学习以后可能就很难混了。
说起我国比较有名气的中学，那一定绕不过衡水中学。衡水中学最近几年如日中天，凭借出色的高考成绩而闻名全国。那么衡水中学到底是靠什么取得如此优异的成绩呢？有人说是衡水中学的生源好，学生本身就强，“掐尖”来的学生高考自然不会差。
于是，有人就问了这样一个问题“把全国最差的学生，送到衡水中学会怎样？”
首先，我想大家应该简单了解一下，衡水中学到底有哪些是其它学校没有的呢？
第一、优质的生源这一点大家都非常清楚，衡水中学的生源非常好。衡水中学集聚了本地最优秀的学子，而衡水一中又招收了来自省内甚至省外大量的高分学生。这些优质生源的学生，本身学习成绩就非常好，这是衡水中学一次又一次创造神话的根本。
第二、优质的师资除了拥有一批学习成绩好的学生，衡水中学另一大优势就是拥有一支超强的师资力量。衡水中学的老师主要有几大特点：
一是责任强，当老师就得爱教育，把这份工作当成事业来对待。衡水中学的老师就是把教学当成了自己一辈子的事业，他们热爱在衡水中学的教学工作，拥有极强的工作责任心。将所有的精力和心思全扑在了教学上。
在衡水中学有着这样一道风景，每到期末或关键考试，很多老师都会将办公桌搬到教室外的走廊上，方便帮助学生随时答疑。
二是水平高，要教出优秀的学生，老师自己就得有着过硬的业务水平，这是衡水中学老师一直在坚持的一件事情。衡水中学的老师每天都在学习，学生会的，自己要先会；学生不会的，老师也要会；发给学生做的试卷，老师自己要先做一遍。只有自己水平高，才能真正做到传道授业解惑。
第三、严格的管理
衡水中学除了学生和老师本身素质高以外，学校管理严格也是远近闻名。衡水中学是全国最早实行半军事化管理的中学之一，学校原则上要求学生住校。每天学生的日常安排都是精确到分钟，从清早起床到晚上关灯睡觉，每个环节学校都有严格的管理。
正是在这种严格的管理模式下，衡水中学的学习氛围非常浓厚，每个学生都是在“疯狂”地学习。在这种氛围下的学生，想偷懒都不好意思。
因此，如果将全国最差的学生送到衡水中学，在拥有优质师资和严格管理的衡水中学里，这种最差的学生耳濡目染，也会跟着奋发图强，加油学习。所谓近朱者赤，这样一个全国最差的学生，在衡水中学里，也有可能会慢慢成长赶来，最后考上大学的概率也会提高不少。
这就是我们常说的学习环境的重要性，为什么很多家长挤破头也要将孩子送到重点中学去，其中一个重要的原因也是看中了那里的学习环境。一个好学生，在差的环境中有可能会堕落；而一个差学生，在好的学习环境中，还是有很大可能性提高成绩，何况还是在衡水中学这种地方呢。要相信，这个世界上，本没有差的学生。
以上纯属个人看法，仅供参考。不知道你们怎么看待这个问题？欢迎交流。
