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导读：1、旅欧纪实[古典文学作品] 2、长亭怨[古典文学作品] 3、零点（茅盾）[现代文学作品] 4、各亲和我儿孙在一起（老舍）[现代文学作品] 5、歼[外国文学作品] 大声疾呼（鲁迅）[现代文学作品] 答：呐喊 1、旅欧纪实[西游记
1、旅欧纪实[古典文学作品] 2、长亭怨[古典文学作品] 3、零点（茅盾）[现代文学作品] 4、各亲和我儿孙在一起（老舍）[现代文学作品] 5、歼[外国文学作品] 大声疾呼（鲁迅）[现代文学作品] 答：呐喊 1、旅欧纪实[西游记] 2、长亭怨[离骚] 3、零点（茅盾）[子夜] 4、各亲和我儿孙在一起（老舍）[四世同堂] 5、歼[一千零一夜] “大夫，是男孩？是女孩？”(书名)人生的探索 “过岭只闻千树吼”(书名)林海音传 “女子相思客店”(书名)伊索寓言 door(书名)门外文谈 NO(书名)中国可以说不 Travels(书名)西游记 阿英日记(书名)三国志 安能不忆李将军(书名)太平广记 安全人人挂心怀(书名)太平广记 俺只念木石前盟(书名)密密相思林 暗香浮动月黄昏(书名)梅花影 八戒笑得前俯后仰(书名)猪的喜剧 八面齐心扫歪风(书名)周易正义 八一诗歌郎育会(书名)将军吟 八一颂(书名)将军吟 把酒临风(书名)诗品 爸爸和我(书名)父与子，两代人 霸王别姬(书名)楚辞 霸王别姬(书名)楚辞，虞美人 白骨化作美人来(书名)精装斯佳丽 白日依山尽(书名)天方夜谭 白素贞成仙(书名)蛇神 白天打烊，晚上营业(书名)夜店 白雨跳珠乱入船(书名)谈心 百合恰似黄连味·秋千格(书名)苦斗 百年多病独登台·脱靴格(书名)老残游记 百千万贯犹嫌少(书名)巴金全集 败绩全录(书名)北齐书 饱经风霜(书名)苦难的历程 保(书名)白痴 保险名单全写上(书名)列宁全集 悲歌仰天泪如雨(书名)楚辞集注 碑文(书名)石头记 奔流到海不复回(书名)水经注 本书不收旧作·卷帘格(书名)老舍文集 笔下生风(书名)毛诗 沈一鸣 笔译口译，小菜一碟(书名)随便翻翻 笔恣汪洋(书名)辞海 周之屏 便将浓艳斗繁红(书名)广角英语 变相发廊，来者不良(书名)废都 变形金刚(书名)易经 遍写谜条密麻麻(书名)布老虎丛书 别乱动(书名)离骚 别伤心(书名)楚辞 别有伤心无数(书名)楚辞 丙(书名)第三代 秉笔直书(书名)清实录 病大虫(书名)疾风 卜(书名)点与线 不及黄泉勿相见也(书名)死魂灵，地下集 不可同日而语·蕉心格(书名)天方夜谭 不离不弃，芳龄永继(书名)金锁记 不忘古事(书名)史记 不愿跪着生(书名)最后一站 不知细叶谁裁出(书名)剪剪风 不重生男重生女·掉尾格(书名)千金要方 步兵会师(书名)阮籍集 步香尘、底印儿浅(书名)微软之路 财务工作大检查(书名)资治通鉴 采访员金榜挂名时(书名)官场现形记 曹娥碑记(书名)孝女传 曹娥碑文(书名)孝经 草草收葬归泉下(书名)死水 草图(书名)未完成的画 查禁迷信品告示(书名)封神榜 产院重地，非请勿进(书名)当你步入人生 长安随笔(书名)西京杂记 长颈鹿·卷帘格(书名)高老头 常身与俳优杂戏于庭，遂至于亡(书名)倾国怨伶 厂标(书名)石头记 厂徽(书名)石头记 厂史(书名)石头记 唱票(书名)正字通 晁错上奏，参了一本(书名)春桃 承情约稿(书名)文字蒙求 秤的研究(书名)论衡 赤壁鏖战(书名)红岩，战斗 赤壁林翠(书名)红岭青松 冲天香阵透长安(书名)英烈传 愁因薄暮添，桂值清秋发(书名)黑郁金香 愁因薄暮添，桂植清秋发(书名)黑郁金香 出口成章(书名)说文 出没风波里(书名)沉浮 出门看伙伴，伙伴皆惊忙·掉头格(书名)二十年目睹之怪现状 出勤卡片(书名)考工记 出头露面(书名)山雨 初稿概要·掉首格(书名)本草纲目 除夕零点(书名)残冬，子夜 处处讲文明(书名)周礼 川流不息(书名)无定河 穿了件马甲，就说是老板(书名)化身博士 传家有故书(书名)老舍文集 垂钓采薪乐何及，时颂风雅兴有余(书名)渔樵诗说 春风吹又生(书名)复活 春风吹又生(书名)野草 春风几度吹开天(书名)杀夫 春风又绿江南岸(书名)青青河边草 春眠不觉晓(书名)醉卧长安 春秋遗迹(书名)花月痕 春秋之作(书名)耕耘与收获 此恨绵绵无绝期(书名)缘尽情来了 此话乃杜撰(书名)成语辞典 此曲只应天上有(书名)无双谱 此去泉台招旧部(书名)地下集，死魂灵 此人风前月下，好去浅斟低唱，何要浮名，且填词去(书名)柳如是别传 此行何去(书名)目的地不明 从此阅新书(书名)古文观止 从前难致富(书名)现在出发 从壹到玖(书名)拾遗记 翠堤春晓(书名)青春之歌 村自为战(书名)庄子，列御寇 存心改变旧河山·卷帘格(书名)新疆图志 错择芳心(书名)文选 达理又知书(书名)通典 打不打(书名)战争与和平 打破砂锅问到底(书名)十万个为什么 打算2000办婚事·调头格(书名)心有千千结 打渔杀家美名扬(书名)恩格斯传 大庇天下寒士俱欢颜(书名)广笑府 大地之子(书名)土生儿 大个子一向领先(书名)高老头 大海永无静止日(书名)不息的浪潮 大江茫茫去不还(书名)辞源 大浪起伏(书名)洪波曲 大陆台湾盼统一(书名)中国地图集 大陆台湾盼团圆(书名)一统志 大闹洞房(书名)人间喜剧 大声疾呼(书名)呐喊 大水湾(书名)洪波曲 呆霸王挥金如土·蝇头格(书名)孽海花 老天 待从头收拾旧山河(书名)中国地图集 丹青咫尺见精神(书名)画魂 单调(书名)无双谱 单向运动(书名)无双传 旦(书名)日出 但悲不见九州同(书名)老残游记，金瓯缺 但愿元洪不公开(书名)巴黎的秘密 弹指一挥间(书名)刹那时光 当街行为要斯文(书名)道德经 当年貌似桃花(书名)岁华纪丽 当以金屋贮之(书名)美女收藏家 荡子行不归，空床难独守(书名)离骚 刀斩陈世美(书名)包法利夫人 到处逢人说项斯(书名)陈其美传 到黄昏点点滴滴(书名)天才，黑雨 悼妻赋(书名)汉书，楚辞 道旁疏影报芳讯(书名)陈香梅传 灯谜知识(书名)白虎通义 登陆(书名)辞海 嫡孙之父(书名)孟子 第二个丈夫来信(书名)后汉书 癫狂遍九州(书名)国风 雕栏玉砌应犹在(书名)石头记 丁(书名)没有点亮的灯 丁丁(书名)灯下集 东方发明史(书名)破晓记 东风第一枝(书名)占花魁 东墙不念情(书名)西厢记 东施效颦(书名)无病呻吟 东吴一别后，实施离间计(书名)刊误 东西方会谈(书名)齐物论 冬天里的春天(书名)冷暖集 冬夏漫漫度日艰(书名)春秋，易经 冬夏漫漫度日艰(书名)春秋繁露，易经 冬云缕缕笼青松(书名)寒烟翠 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余(书名)三闲集 动气上前陈(书名)风萧萧 独家新闻(书名)无双传 杜鹃(书名)花鸟集 短命二郎够哥们(书名)小五义 断肠人在天涯(书名)悲惨世界 对方皆男儿(书名)对面少女 俄(书名)多余的人 俄式菜谱(书名)苏味道集 儿皇帝(书名)少年天子 儿女成行(书名)列子 儿女共沾巾(书名)楚辞集注 儿女忽成行(书名)列子 儿女忽成行(书名)诸子集成 儿童节寄语(书名)六一词 儿童节讲话(书名)六一词 儿童节献辞(书名)六一诗话 儿童团(书名)幼幼集成 儿童相见不相识(书名)老人，还乡 儿童相见不相识(书名)笑面人生 儿童用品(书名)小东西 而今处处讲文明(书名)世说新语 而吾乐名山(书名)爱之上 二八佳人未出闺(书名)美女收藏家 二度梅(书名)重放的鲜花 二分无赖是扬州·折屐格(书名)广陵潮 二频道(书名)对数表 二十七人(书名)花的变化 二十七岁(书名)九三年 二世而亡，何其剧与(书名)安图的后代，三辈儿 二月艳阳八月果(书名)春华秋实 帆影重重曲重重(书名)蛐蛐蛐蛐 繁红一夜经风雨(书名)破晓光华 反诗(书名)背叛之风 方言大全(书名)南腔北调集 飞阁流丹续黄粱(书名)红楼梦 飞起玉龙三百万(书名)雪花飘飘 废除旧话(书名)世说新语 分道扬镳(书名)别人的凶器 分久必合，合久必分(书名)聚散两依依 分娩时刻(书名)人生 分娩太平(书名)生死之间 粉笔字(书名)素书 风流人物数今朝(书名)当代英雄 烽火连三月(书名)战斗的春天 凤凰涅磐(书名)燃烧吧！火鸟 奉先家史(书名)吕氏春秋 伏虎(书名)热风 扶摇直上(书名)旋风 芙蓉国里尽朝晖(书名)破晓光华 讣告(书名)死亡的通知 复活(书名)从死亡中归来 垓下之歌(书名)楚辞 改变环境(书名)周易 改道(书名)易经 改头换面出昭关·卷帘格(书名)楚辞，易经 干了又干(书名)复活 敢笑黄巢不丈夫(书名)江表志 刚出生一日(书名)新星 港澳陆台是一家(书名)四世同堂 港澳台陆本一家(书名)四世同堂 告别仪式(书名)辞典 歌颂子弟兵(书名)将军吟 各国小说汇编(书名)世界童话集 各式灯具展销(书名)陈亮集 工资表(书名)金钱，外套 弓(书名)月蚀 弓马(书名)月朦胧，鸟朦胧 章镳 公堂见状何能忘(书名)官场现形记 公堂见状何能忘(书名)官场现形记 共商于湖南省会(书名)贾长沙集 购房储备金(书名)花间集 购年货款(书名)迎春花 姑娘似着连衣裙(书名)婉君 古道少人行(书名)世说新语 古屋藏书(书名)老舍文集 故事会(书名)史通 故曰：“人在江湖，岂能数典忘祖！”(书名)陈涉世家，史记 呱呱坠地(书名)人生一瞬间 关公显圣毙吕蒙(书名)死魂灵，复仇 官家无处不波澜(书名)宦海潮 广式月饼·徐妃格(书名)呐喊 归来记所历(书名)书径 龟甲兽骨驻足看(书名)古文观止 过年(书名)超载 过去的时光难忘怀(书名)史记 过问(书名)谁之罪 海瑞新传(书名)三国志 海棠铺绣,梨花飞雪(书名)飘，红与白 海峡两岸盼统一(书名)中国地图集 海之府(书名)庭院深深 寒来暑往(书名)秋 寒凝方寸尽来归(书名)冰心全集 寒山寺外桃李艳(书名)姑苏春 汉皇重色倾国(书名)真爱的追求者 汉口大道(书名)少女的声音 汉口方言(书名)少女的声音 汉人陈余(书名)丈夫的自白 汉书高后纪(书名)吕氏春秋 汉语广播(书名)少女的声音 皓首宽闲度四时(书名)白门柳 禾(书名)播火记，秋 合纵连横(书名)战国策 何谓霸王别姬(书名)英汉辞典 何谓曾祖父(书名)爸爸爸 和泪出门相送(书名)楚辞加注 和议终非长久计(书名)战国策 黑话连篇(书名)乌云密布 红叶御沟流(书名)韩诗外传 虹随雁字长(书名)七彩人生 猴子照镜(书名)申鉴 后帝的隐私(书名)元朝秘史 后宫佳丽三千人(书名)妻妾成群 忽见陌头杨柳色(书名)郁达夫，出奔 湖广方言(书名)楚辞 虎口余生(书名)死地，复活 虎门焚鸦片(书名)毁灭，烟 户户动迁(书名)家，家变，旧址 亭下 户户盼团圆(书名)家具图集 花朝不识此因由(书名)二月，半生缘 花钱游览尽受气(书名)文化苦旅 华夏(书名)美丽的南方 华夏子孙唱统一(书名)中国民歌集 画龙画虎墨痕新(书名)风云初记 话到嘴边留半句(书名)道藏 话要少说挥汗干，但求放眼于未来(书名)活着 徊(书名)双重人格 环境在改变(书名)周易 环宇都道春节来(书名)世说新语 幻景(书名)天京之变 宦海实录(书名)官场现形记 皇帝亲笔(书名)后汉书 挥手泪沾巾(书名)楚辞 回合(书名)清真集
参考资料：
阴雨 117 星期二
终于在昨天上午考完了试，象往常一样，将所有的事情全都扔下，好好休息了一下。但又想到寒假之前所做的计划便又匆匆忙忙地开始忙碌了。这个寒假是打算去实习的，所以得先找到实习的地方。在这个竞争已非常之激烈的时代早些实习或许对我们自己是有好处的。再加上自己是笨鸟，就应先飞才对。
但却没想到是如此的不顺，重庆这个地方的报社门槛居然如此之高。昨天下午去了四家没有一家要我们俩的。日报说人已满；晚报直接说不要我们这些大二的，他们连大三、大四的都不要；晨报也不要。无论我们怎样的殷勤，怎样的费尽周折，但人家就是不要。算了，又去时报。东打听，西打听，连脚都走得酸痛了，可我们连时报的门都没有进去。自然又添了我们的郁闷。天已黑，回来吧。
学校里人已走得差不多，最明显的感受便是没有以前那样热闹了。今日睡到中午才起来，下午又去了两家报社，一家是因为人事大调整，所以不要实习生，另外一家很直接，交200块钱就可以去了。我想还是算了吧，我已经很穷了。心中有些迷茫，不知道剩下的日子怎么过了。于是又回来，今天比昨天更冷清了，旁边的楼上已没有多少灯光，大片大片的黑暗，我想有些同学已到家了吧。算了，早些睡吧。太累了。
阴雨 120 星期五
看来实习是真的不行了，在寝室呆了两天，今天又出去，是陪室友去找工作。室友留下来无形中给了我精神上莫大的安慰，不至于人单影孤。经人介绍，我们去找了一个售楼部的经理，他也是从我们学校毕业的，说起来也算是校友了。给我们讲了一些他的经历，他怎样地身处困境，又怎样的克服困难。告诉我们俩，人是要靠自己养活自己才自有本事，又说了他毕业后的经历，我们俩听得津津有味，不由得佩服起他来。他说年轻人首先要知到自己有几斤几两，要讲诚信，还要踏实，但踏实不等于愚蠢，要灵活。我想这便是他的成功经验了。他的话很实在，没有一句废话，亦觉得他本人非常的实在，句句是道理。但室友并没有去他那里工作，他嫌那里待遇太低了，每天只10块钱，而且不包吃住，要吃饭，还要坐车，所以基本上没有什么利润可以赚，而且又异常的辛苦。若是想锻炼一下还是个非常好的去处，但若想挣点钱就有些困难了。
回来之后，又不知道做些什么了。也不知道该做些什么。幸而可以上网，否则便真的不知道来做些什么了，。不能天天上网，还是要做些事情的，不能浪费这样宝贵的时间，还是看看书，写写东西吧。多多少少还是要留些痕迹的。
阴 123 星期一
或许是因为没有什么事的缘故吧，也不用上课，所以起来的比较晚，大多是在十一二点的时候才起来，然后吃午餐，今天也是。刚吃完饭老乡发短信来说她的银行卡、身份证丢掉了，叫我帮她去银行挂失。所以下午又去了市区，室友又刚好买衣服，所以就又逛了一圈。当然也看到一些东西，心中有了些感受，虽已写下来，但那些景象却在脑海中挥散不去。我与他们相比是相当幸运的，我能在条件非常好的大学里读书，衣食无忧，而他们却要在假期里挣钱上学。低着头认真拉二胡的兄妹，脸冻得通红却又在耍杂技的小女孩，象孔乙己一样行走又背着个书包的小男孩。这些东西无形中刺痛了我的心。有许多人看他们免费的表演，但却很少的人走过去丢个一块两块的。而那个小男孩则根本没有人理会。我想他们是不幸的。或许有人会说他们是跪帮或者丐帮，是骗人的。但无论他们是丐帮还是跪帮，他们都是不幸的，是需要关注和关爱的。又看到许多人从宠物市场里抱走自己精心挑选而又穿得珠光宝气的人们，心中则又添了一些哀伤，或许国人太麻木了。回来的时候他们仍在认真表演，但前面的人民币并没有怎样的增多，跟先前没有多大差别。
夜幕降临，他们会睡在哪里呢。
晴 125 星期三
今天最高兴的事大约就是学院里几个老师带我们这些没有回家的游子们去吃了顿饭，又一人给了一百元钱，算是年夜饭和压岁钱吧。虽然是惯例，但却给我们这些远在异乡的学子心中送去许多温暖。席间我们这些低年级的并未怎样说话，只是戴老师和大四的师兄谈一些关于实习的事情。酒喝的不多，但也有些微醉了。回来给家里打了个电话，又跟往常一样随便问了几句，爸妈问我为什么不回去，我说麻烦，其实爸妈是最想我回去的。然后又随便做了一些事情就又象往常一样睡了。
晴 127 星期五
今早终于在床上看完了《中国农民调查》，看完之后感触特别深，虽不怎样仔细，多少还是有些印象的，到现在写日记的时候我还没有写读后感呢。有同学打电话来问候，心里当然非常高兴。明日就是除夕，而我不回去不能和家里人团聚，所以又不能不给家里打电话，还有各亲朋好友，许久不见他们了。一个人在这里还是有些落寞的。明日可以食堂吃一件免费晚餐和一顿早餐，可一定要早些去才行。出门在外可不能亏了自己。嘿嘿。
晴 128 星期六
这几日天都晴得甚好，暧暧的阳光照在人身上，让人觉得这心里也暧暧的。今儿是大年三十，心中多少应有些兴奋，毕竟是在中国传统文化中长大的。以前过年的事都已不怎样记得，只是两年没有回家了，多少还是有些感概的。
已是两点多钟，但QQ上还是有很多人，跟他们每一个人都说“新年快乐！”，他们每个人也都回复这样的祝福。学校里还是有些鞭炮声的，虽然禁止放，但又没人管，不过放的也少，不象家里那样到处响。晚上在别处看了春晚，现在来写点东西。
我想过年大约就是一种感觉吧，全家老小在一起，吃一顿年夜饭。父母一年年老去，儿女们一年年长大。再许久不见，父母的头上已有许多白发，而儿女们也早已走出家门远在异乡了。我是体会不到任何过年的气氛的，除了晚会和祝福外一切都那样平常，那样平淡，那样平静。
跟一个师妹聊，她说我不孝了，我也觉得是，许久没回家了。也应该回去看看了，下一个春节应该在家里了。
晴 130 星期一
按照惯例，我又在记昨天和今天的东西了。129日，农历大年初一，没给谁打电话，也没有接到谁的电话，睡醒了看余秋雨的《文化苦旅》，发觉这本书好象酒一样，每次不能多看，否则就会醉了。一天少看一点才行。肚子饿了，就下来吃点东西。下午照例看**，晚饭回来又跑到床上看书，却一下睡着了。九点多钟的时候被室友吵醒，醒之后就再也睡不着了。看了好几遍时间，才一点多，再睡，两点多，干脆起来，先前的四篇文章一篇也没写呢。还要写日记呢。算了，还是睡吧。还是睡不着，还是起来吧。终于起来，室友也起来，喝点酒，吃点东西，又做了寒假作业，之后又玩几局游戏，才去睡，睡得十分的香甜。
阴 23 星期五
寒假到今天已过了一半，除去刚开始那几天，几乎每天都睡得异常的晚，起得也异常的早，每日只吃两顿饭，早饭就不用了，还在床上呢。每日除了睡觉、吃饭之外便是看看书，看些**，聊聊天了。只是时间或顺序的不同罢了。刚开始学校里面也挺安静，挺喜欢，但到后来便开始有些厌烦了。可又能去做什么呢。每日能看点书，写点东西已经很不错了，便觉得时间没有白过，大多数时间是被浪费掉了。这种日子过得，真是不知道怎么来形容了。
但晚上写东西的时候却总也写不出什么美妙的句子来，纵有许多的感受，但流于笔端的终是那样平凡，那样平淡，丝毫没有什么味道，也没有什么气势。又想到以前别人在这方面取得的一些成就，心中自然有些失落，觉得自己一事无成。除此这外，那就是又被上天玩弄了一回，别人在努力，我亦在努力，但为什么别人取得的成就比我高，我不觉得自己比他差，反而比他们更努力，也许这就是所说的天命吧。以前只相信努力，现在还要看天分。不仅要看你是不是那块料，更要看你有没有那个福份，就是老天爷帮不帮你。一向悲观的我又算是有些醒悟了。但不管怎样，人是斗不过天的。我始终不相信人与天斗能胜利，不过我还是希望老天爷能帮帮我。嘿嘿嘿嘿！
阴 25 星期日
今晚照例是阴雨，前日晚头痛又心忧，心中不得不谓之难过，但又能怎样，我心中思量的太多，但却没有一个人能了解，也没有一个人来了解。什么也不做，什么也不想做，也不知道做什么，毕竟心事太多，正如我以前所说的那样，谁来替我收拾这惨败的心情。莫名的郁闷，莫名的发愁，也莫名的流泪，似乎一切都找不到理由，无语了。只好静静呆着，任心中的泪静静得流，流到无声的河里，好汇聚成时间的海。
今天早上更是不想起床，昨夜想睡，但我努力不让自己睡，今早想醒，但我却努力不让自己醒，到头来睡了不少时间，剩下的便也只是找些事情做做而已。到外面走走，看看外面的风景，呼吸寒夜的空气，再又进来吃点东西，醒来之后洗了个澡，刷了个牙，照照镜子，倒不觉得自己怎样的帅气，反倒很一般，而且没有灵魂了。也许我去剪头发是正确的决定。也许久没有给家里打电话了，明天还要收拾整理东西，要做的事情太多了，而我这几天来却什么也没有做。
今天在床上一个人想了许久，想我的过，现在和未来，具体想的什么东西我一点也记不得了。只是怀疑我以后能否胜任记者这个职业，我也不知道。我现在什么都不想了，只想有大笔的钱，去完成我许久之前就想做的事情，而这却是如此的难。我象一个病人，身体甚是虚弱，脑子里也甚是凌乱，我想得累了，就停下来歇会儿，又去想，我不能控制我自己，我在想这个世界的不公，我的不幸，我发现这个年级里面我的竞争力是最差的。想到这些我几乎流泪，我不得不接受这个事实，又必须承认而且找出各种例子来证明它，我一次又一次的失望，我害怕这个事实，但却又无可奈何地接受这个事实。昨天我嘲笑自己的失败，才发现自己是个十足的失败者。一次接连一次的失败使我心中的信心荡然无存，我咒怨老天，为何要我想这些事情。我只想过平凡而又幸福的生活，如此而已。可现在呢。有哪一件事又能让我满意，细数，只有那可怜的微不足道的几件而已。我无语了，这似乎是上天对我最大的不公。我辛辛苦苦的努力，可我的回报在哪里，我不知道，也没人能告诉我，我觉得自己两手空空，脑子里一片空白，肚子里一无所有。本以为来上大学体重会增加，没想到却一而再再而三的减轻。这是命运？这是上天的安排？或许从中我可以了解到什么是前人所说的“苍天负我”吧。我似乎没有了过去，没有了将来，只有现在，当我将我残余的感受写下来时，发现上天又那样吝啬，不肯让我将它记下，先前那么多的东西，如今也只有一些飘零的影子了。除了这些，又能有什么呢。除了孤独我一无所有。
人类一思考上帝就发笑，看来老天在笑我了。突然间觉得自己参透了人世间的一切，置生死于度外了，而同时我也觉得我快精神分裂了。我的大脑不停的想，我的神经沉载着过多的郁抑，我的精神又沉浸在忧伤之中。再这样下去，我真的会怀疑我会精神分裂，分裂的结果会是怎样，我设想了一下，自己一会儿哭，一会儿笑，我不认识我自己，一切都不记得了，这就是我，多么可怜，正值青春时节，就这样了决了自己的一生，我的理由始终不能让我相信，我要靠自强不息，我只觉得累，除了它，我什么都没有。算了，怎么写也写不完，停笔吧，一个被上天玩弄的男人。
阴 29 星期四
大约自21日以来，我就并不怎样舒服了，只知道睡觉、吃饭、看**了，但却并不觉得怎样可悲，我倒觉得挺正常的。27日，起来洗了个澡，已是下午四点多，到外面阳台上，看不远的山和远处的山，突然间有了想去大峡谷的冲动。于是就去了。从后面沿路而走，看到拆掉的民居的遗迹，甚是荒芜除了一些菜和竹子外并没有其他的风景，不过倒挺令我喜欢的。
我一个人去的，开始有些胆颤，后来看到一只野兔，又看到一只狗，几处民居。又寻了根竹子，象武松一样四处游逛。回来的时候已肚子甚饿，就直接去吃饭了。不过昨晚的梦是好的。今日看到人陆陆续续的来了。想到还有一个星期全都得回来，也全都要回来了。寒假也就快结束了。心里面是怎样的感觉呢，大约有一些可惜，也有一些兴奋。
阴 212 星期日
今早有同学来找，同学们真是积极呵。这么早就有这么多人来，而我却象以前一样整日无所事事什么都不知道做。昨日又去了一次大峡谷，我觉得我可以当一个探险家了。昨晚又睡得甚晚，今早起来得也晚，还是看我的**吧，这样比较好，今天下午跟以前的同学在网上斗地主，还是可以的。
今日是农历十五，就是元宵节了，听见外面放炮，心中多少也有一些过节的气氛了，但没跟爸妈在一起过心中多少有些难受的。时间过得还真是快呵。在学校里过寒假我并不觉得度日如年，反倒觉得度日如秒了。转眼间便还有一周要真正开学了，心中有些期待，也还是应该好好学习的。纵努力没有回报，也不能放弃努力，不能停止努力的脚步！
阴雨 215 星期三
今天去了碧津公园，异常的美。人不是很多，有几分宁静，加上昨天刚下过雨，所以空气十分的清新，水也异常的清，鸟儿不时穿梭在竹林之间，也间或掠过水面，并不十分地热闹，但看得出来它们十分的高兴。树几乎全是常青的，行走其中，凉爽而沁人心脾，实在是一件乐事。又登上了碧津塔，我一个人上去的，也只有我一个人，登塔并没有多大的乐趣，风景也并不是很美，我也只是想玩而已，其余的都不在意了。塔只能上到8层，而周围的楼却几乎与塔一样高了，所以在8楼之上并不能看到怎样美的风景，只能是一些高高低低的楼房，被一层薄雾笼罩着，更增加了几分朦胧的感觉。风也不是很大，几乎有点小了。跟别处相同的大约就是柱子上还有栏杆上到处都有被各种各样的人用各种各样的方法刻上或写上去各种各样的字和其所表达各种各样的意思。这一点与所有的名胜古迹大约都是一样的。所表达的意思无非有两个，一，是某人于何时到此一游，以证明自己到过这里；二，则是某某与某某的爱情，以希望能天长地久或向别人能知道。这或许又是中国几千年来的传统吧。而这却又不能有什么用，除了破坏风景之外没有什么别的功能。又转了一圈，就回来了。
回来又四处逛了一圈，来了的同学干什么的都有，准备考计算机的、准备自考的、准备辅修的，唯独我什么都不做，倒浪费了不少时间，看到同学在别处实习发表的文章，自己更加责备自己，觉得自己什么都没有了。一个寒假，什么都没有得到，整日的浑浑噩噩，如行尸走肉一样。自己既没有辅修，也没有自考，也不打算考研。若再这样，又怎能见江东父老呢。惭愧惭愧。
阴 219 星期日
寒假已经正式结束了。大学的第二个寒假，我几乎什么都没有做，也不知道做什么，也没什么可做的。或许我应该做许多事情，但我却都没有做而已。时间就匆匆地过去了。计划是没有实现的，所以便觉得甚是失败，既已失败就应该吸取一些教训了。不过既然过去了，还是让它们过去吧，明天的日子还是要过的。
明天就要正式上课了，我也并没怎么准备，该来的总该要来，既来了，就好好面对吧，逃是逃不掉的。或许是因为经历的太多吧，所以也并没有怎样的感觉，只是希望自己的成绩不要太差，还过得去就行了。这个学期事情异常的多，四级、摄影、写作，都是一些特别浪费精力的事情，而时间却只有短短的四个月而已。所以便不能再像以前那样玩了。否则真的无脸见江东父老了。还是早些睡吧，明天早上可不能迟到哟。
阅读，谁都有过。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯我爱阅读胜过老鼠爱大米书是我的长生果,是我精神上的财富。”
小时侯，我不识字。那些又小又黑的字对我来说就是个新的世界。我爸爸妈妈从小就给我买许多童话书。那些书上有许多插图，我虽然不知道是什么，但是每当看到那书上图上绚丽的色彩都让我万分喜爱，当看到爸爸妈妈读书的样子时，我也模仿了起来。最后竟然着了迷，让我想停也停不下来，好象书有一种神奇的力量。在我上一、二年级时家里书多得足以堆成一堆小山。每天中午放学后，回家总是拿着我最最心爱的《十万个为什么》不厌其烦,津津有味地看起来。这本书我一直看到差不多会背为止。从此,我知道了天为什么是蓝的？草为什么是绿的？太阳为什么是圆的等等。
三、四年级时，我读书的品味又提升了，开始读一些经典童话名著。我读过《安徒生童话》、《奥次国童话》、《格林童话》等。当看到那紧张的片段时心都提了起来，当危险过后胜利的喜悦来临时我不知不觉欢呼了起来。每当我在书海遨游时都觉得自己的知识是何等渺小。
五、六年级时，我读书的品位越来越高，我开始广泛阅读，我的食量越来越大，好像总也“吃”不完。每当我出去时和别人交谈总觉得自己变了一个人一样。
书，让我爱不释手。每当我写完作业就一定要用两三个小时来读，不放过一分一秒。记得有一次,我在床上看书时，正看到精彩部分，突然，电灯被关了，屋里黑漆漆的。原来是我妈妈，她和蔼地说：“小书迷,好睡觉了。”“妈妈,我的好妈妈，再让我看三十分钟。”妈妈允许了，当我看完这篇故事后又被另一个故事所吸引。三十分钟很快就过去了，我先假装睡着，妈妈看后满意的离开了。等妈妈走后，我偷偷把灯打开，又开始欣赏起来。就这样直到我把书上所有的内容看完才甘心睡觉。
书给了我快乐，让我懂得了许多道理。我爱阅读，每次阅读时我
参考范文：
读《朝花夕拾》有感
1初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢！从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。
说起《 狗、猫、鼠》 和《 阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。
一开始，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍,说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我·猫·老鼠》。虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。
从看了《阿长与<山海经>》开始，如今我已不记恨她了。在《阿长与<山海经>》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会！
2《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品。我在寒假里读了这本书，他给我的感触很大。
鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。
比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在渺视。有比如“却仍然看见满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描写人外貌特征和习性时的特别手法。他可以生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。
鲁迅不管是对他人的赞扬或批评以及对那人的各种看法，都豪不掩饰地写出来。因此，我比较喜欢他的文章。例如〈阿长与山海经〉。内容大概是这样的：长妈妈是我的保姆，起先，我很讨厌她，特别是她的切切察察，而且她睡相极不好，但她也懂得许多有趣的礼节，是我不耐烦的。之后，她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他伟大的神力让我敬佩。然后，在我极度渴望者〈山海经〉时，阿长为我买来了。我又一次对她敬佩。最后，她辞了人世，我默默为她祈祷。本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。
〈朝花夕拾〉十分耐人寻味，它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。人们迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲哀。
如今，中国还有很多陋习，我想我会改变它们，把祖国建设得更美好。
3三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了!'……"
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅趁大人不注意,钻进了百草园他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由
4《狗猫鼠》记述了童年时对猫和鼠的好恶，有明确的针对性，论战性很浓。《二十四孝图》对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击，说明了作者斗争的决心是不可动摇的。《阿长与〈山海经〉》回忆了保姆长妈妈的淳朴与善良。《五猖会》、《无常》则栩栩如生地描写了民俗风情，反映了鲁迅思想中恋乡爱民的一面……
"三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:“人都到那里去了!”……” 《 从百草园到三味书屋》字里行间都流露出作者儿时的那份纯真，文章写得幽默充盈，妙趣横生，处处充满童趣和对自由的向往，还能时不时地勾起我对童年的回忆……
儿时的我，也曾像作者一样有许多丰富多彩的童年琐事，至今还令我忍俊不禁。
也就是在我五六岁的时候，父母因为很忙，所以安排我到乡下的外公外婆家住。那里有一望无际的田野，触手可及的天空……我总是喜欢躺在田地里,沐浴着阳光,感受着大自然的洗礼捉鱼,捕虾,捉蛐蛐……如今,这些,已成了我的回忆,我将把这些精彩的片段永远珍藏在我的脑海中，不时的去细细品味。
向往自由，希望能无忧无虑地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这也许正是儿童所特有的。
在读朝花夕拾之间，我随作者一起，回到“我”的童年时代，重新回味那些人和事，追忆以往的好友。然而，童年已离我们越来越远,留下的只是些鲜活的印象,倒不如细读一下《朝花夕拾》,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。
5朝花夕拾》读后感
鲁迅的名字，是家喻户晓的。读到他的文章，却是在课本里，课文叫做《从百草园到三味书屋》，是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。鲁迅在我的心目中，一直以来都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是有点恐惧，不敢轻易读他的书。怕读不懂，自己太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一下子，似乎把我和偶像的距离拉近了。朴实的文笔，细腻的情感，使我感到像在一位和蔼慈祥，平易近人的爷爷交谈。
首次捧起鲁迅的《朝花夕拾》，从目录，细细品读下去 鲁迅的文笔绵密细腻、真挚感人，犹如小桥流水，沁人心脾。它真实地纪录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。
鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。因为是当时社会的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。而今，我们生活的21世纪。再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊！生活条件好了，不用在下雪天受冻，有暖气；不用在大热天流汗，有空调。可以吃到很多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。但想一想，比起《百草园》的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊！没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌似乎听说过……被吓唬到的神话故事总算是听到过几个，但是却再也想不起来。至于雪天中的“拍人印”。更是连想都不敢想。即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的。我们南方现在是难得看到飘雪的。记得小时候，上海的某一年冬天，下过一场大雪，一场有积雪的大雪。能想象得到当时出家门的时候，一定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的。那年，抵抗不了上海的寒冷，生病了，要去医院。却似乎没有沾到半点雪。印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪。还有初次见到的雪花，只是不能碰，刚快碰到就被一旁的大人拦下来。这是“不乖”的表现。回想起来，如果现在的我，仍能想起当年的冰凉，哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样，成为落笔的资本。只是现在，倒宁愿忘记那场雪了呢，因为没有乐趣，只有被约束的难受！
与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难过上许多倍。能在百草园烂漫多年，也许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢？其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。有朦胧的思想，看着实事的动荡，体味着生活给予我们的甘甜，我们的生命里也有无数的活力。又相对于那个封建的年代，现在生活是多么的宽松。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，中国的教育，仍然让人快乐不起来。我正接受，所谓更加“全面”的教育但没有一点兴趣，很累，很累。我不再能够体会，究竟什么才是我们的快乐。
《朝花夕拾》的原名是叫做《旧事重提》，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来；郁闷不乐的时候，我感到无名的寂寞前来吞噬。这一切，确实是能真切的感受得到的。
6{朝花夕拾}读后感
"三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了!'……"
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅趁大人不注意,钻进了百草园他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个"小泥人",采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由
感觉好像有朋友要这个`就朝花垃圾筒拾拉
7朝花夕拾的读后感
热爱自然,向往自由
“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：‘人都到那里去了？！’……”
细读鲁迅先生的《朝花夕拾从百草园到三味书屋》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到很多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发现他的学生正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，也许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，充满激情。
鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然、向往自由的那股热情，希望能自由自在地玩耍，与大自然亲密接触，不希望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙忙碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不禁。我家原属市郊，附近有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕主人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由，无论现在能否实现。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同年代的童年之梦，和鲁迅一起热爱自然，向往自由。
8读《朝花夕拾》有感
“即使人死了真有灵魂，因为最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔。”——《二十四孝图》。
读了鲁迅先生的作品，让人凭有感触的。虽是白话文，但我也看得津津有味！
在初一时学了《百草园到三味书屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。那个本应该是个快乐的童年却笼罩在那封建社会里，时不时透出些迂腐的气息。于是鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。骂得淋漓尽致，骂得温和婉转，骂得你都要很难猜他到底在骂什么。但柔软的舌头在那个时候通常是最伤人的武器，鲁迅先生或许也就是利用这一点！
再接触本学期的阿长与《山海经》一文，让我感到鲁迅先生是一个多么可爱的人儿。长妈妈这个角色，需要分一为二看待。因为当时封建社会的影响，阿长保留了许多迂腐的习俗。像要在新年的早晨对她说恭喜，然后还要吃福橘；喜欢切切察察，喜欢告状；还盲目的对“长毛”的故事乱加评论；甚至还踩死了“我”最喜爱的隐鼠。因此，那时的鲁迅对她怀恨在心。
呵呵，这个粗俗、守旧的妇女却做了些让人对她要刮目相待的事——卖《山海经》。在长妈妈知道“我”喜欢《山海经》后，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。
在这，我不得不佩服鲁迅先生的人格。对长妈妈，他说不出敬爱，也说不出仇恨。也许说这是他善良，抑或说这是他忧郁。因为，文字的创造者赋予了文字的内心一种更加深厚的感情。表面或许是你看到的样子，内在你却是那么难琢磨到的。
放开心去想，放开心去看。你会在这本书里，看到另外一个世界，而这个世界只属于那时侯的鲁迅一个人的。让我们敞开心扉，去体会体会。
“当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！”——《狗·猫·鼠》
9《朝花夕拾》评论：
在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。
如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。
在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子。
鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。因为社会的影响，“阿长”保留了许多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜欢切切察察，喜欢告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”喜爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾勒出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有可爱的一面。“阿长”知道“我”喜欢《山海经》，跑了许多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有伟大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他希望仁慈的地母能让阿长安息。
还有几个人物，我对他们的印象也是极深的。一位是范爱农先生，鲁迅一开始对他的印象是不好的。原因是范爱农的老师徐锡麟被杀害后，范爱农竟满不在乎。鲁迅对他的看法几乎是渐渐改变的，直至范爱农就义，鲁迅开始变得景仰他了。另一位是衍太太，她在《父亲的病》中出场。在“父亲”临终前，她让鲁迅叫父亲，结果让父亲“已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些痛苦。”后来“父亲”死了，这让“我”觉得是“‘我’对于父亲最大的错处”。衍太太对别的孩子们“很好”：怂恿他们吃冰，给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。而衍太太自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服，衍太太却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬她，实际心中却是鄙视衍太太的。因为这是个自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏的妇人。
《朝花夕拾》用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧社会，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。
朝花夕拾》读后感
鲁迅先生就是中华民族优秀的思想家他的许多作品,既是他独特的生活历程的写照,也是全民族所经历的心理历程的反射读《朝花夕拾》让我走进了鲁迅自己的记忆的窗口,站在作者自己的思想高度上,观望作家的童年记忆和青年历程
童年当然是美好的从作者对百草园那一串充满诗情画意的描述中,我似乎随着他的心情愉快的回到了那个充满童趣的,碧绿的,生机勃勃的院子里,体验一个孩子与大自然相处的无忧无虑
即使去了学堂,有一位古板的老师,读一些难懂的语句,也压抑不了孩子们折梅,寻蝉蜕的浪漫,天真
作者的童年乐趣中,还包括画画和看戏到来的渴望和满足
我很羡慕作者有这样丰富多彩的童年,这是我们这些生长在城市里的孩子感受不到的文中的一切对于我都是那样的新鲜,鲜活
不仅这些,读完这本书后还让我明白了友情的可贵以及当时清政府的昏庸,百姓对政府的痛恨,对我实在是受益匪浅
《朝花夕拾》读后感 范文
"三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了!'……"
细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画
"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"
我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅趁大人不注意,钻进了百草园他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇
在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……
一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情。
为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我为大家收集的校园读书活动策划方案，希望能够帮助到大家。
校园读书活动策划方案1一、活动目的：
1、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。
2、通过活动，拓展教师的文化修养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教学生活。
3、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，努力创建“学习型社会”。
二、活动对象：
1~6年级学生
三、活动实施：
1、在语文老师的指导下选择适合本班的书籍，适当做好读书笔记
三~六年级每班结合学生个人实际，准备读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色。
2、每个学生每学期要读3本书以上，并精读其中五篇文章
3、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动
4、参与读书实践活动：
（1）组织学生参加校第二届学生美文诵读比赛。
（2）各班利用阅读课时间举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的_____”、“好书推荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（3）全班学生和教师至少要共读一本书，老师指导学生做好读后记，班级每月组织一次“读书交流会”展示同学们的读书笔记，并做出相应评价。11月中旬推选出5~10本好的读书笔记送大队部进行校级评比及展览活动。
（4）11月x日以“寻找书中的宝藏”为主题开展一次中队活动。
四、活动奖励办法：
以班级为单位，分年级组结合以上各读书实践活动，评选出一、二、三等奖，颁发奖状，其中一等奖获得班级将获得“书香班级”称号。
校园读书活动策划方案2为了让每一位师生都能与好书交朋友，与智慧牵手，勤奋学习，享受阅读的快乐，学校决定举办第十一届校园读书节。
一、活动主题
勤奋学习 快乐读书
二、活动口号
勤奋学习 快乐读书
点燃读书激情,共建书香校园
用读书改变我们的生活。
三、 活动安排
（一）教师
读书活动
开展“三个一”活动。即45周岁以下的教师至少精读一本专业书籍，阅读一种教育教学杂志，撰写一篇读书心得。提倡其他教师积极参与读书活动。
（二）学生读书活动
1、每天中午一到教室即坐下来读书，回家保证有15-30分钟的读书时间，请家长督促，教师检查，养成勤奋读书的良好习惯，提倡家长与孩子共读一本书。
2、各班进一步规范建立图书角，到图书室为学生借阅图书，班级与班级之间，举办一到两次“好书换着看”活动，引导学生进行图书交流；
3、观看经典诵读节目；3月10日前各班办一期“学雷锋，勤读书”黑板报，年级检查评比。3月1日—15日，一、二年级举办班级故事会，讲名人或自己和身边的人勤奋读书的故事；三～六年级举办班级“我爱朗读——课文朗读比赛”活动； 3月16—31日，一～三年级各年级举行《弟子规》诵读比赛，四～六年级举行首届课本剧比赛。
4、读书节活动结束，各班评选15名“读书之星”，每个年级评出两个“书香班级”，学校评选“十佳读书之星”。
根据学校的读书节活动方案，希望各年级各班积极行动起来，创造性地开展读书
活动。由各年级级主任、教研组长负责加强监督检查，根据平时检查结果和各种比赛成绩评选出 “书香班级”。
在阅读中成长！让读书成为最美丽的校园风景线！
校园读书活动策划方案3一、活动主题： “校园溢满书香 好书伴我成长”
二、指导思想： 书籍，是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯；为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，让每一位学生与书为伴。特制订本方案。
三、组织机构： 组 长：李xx
副组长：宋xx、张xx、林xx
组 员：唐xx、翁xx、陈xx、七、八年级的语文老师和班主任
摄像、录像：符xx
照相：赵xx
字幕：赵xx
队伍秩序：体育组
四、活动目的： 通过读书活动，激发学生的读书热情，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
五、活动要求：
1、活动对象：1--8年级全体同学。
2、七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟，形式不限。
3、1--8年级早操后在班级早读15分钟。学校将组织有关人员进行检查，对表现好的班级进行表扬奖励。
六、活动成果展示：
1、1-7年级举行朗诵、八年级举行演讲比赛。内容不限，具体时间、地点待定。
2、举办第二届读书活动成果展
①、展示内容：以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会。
②、展示时间： 具体时间、地点待定。
③、展示对象： 七、八年级共20个班。每班至少自行择优20篇优秀作品进行展示，学校评优板报展班级给予表彰。
七、奖项设置：
小学部朗诵比赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名
七年级朗诵比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名
八年级演讲比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名
七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名
校园读书活动策划方案4一、活动目标
1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。
2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。
4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。
二、营造“书香校园”环境
1、让图书走出图书室，走进教室
学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。
2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香
通过教室布置，设计“书香班级”。教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。
3、让校园处处充满书香
在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。
4、让网络打开师生眼界
加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。
三、引领师生开展系列读书活动
(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢
对学生读书活动的具体要求：
(1)一条主线——熟读经典诗词。
各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。
(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。
1、领读书目
初中一年级：《汤姆·索耶历险记》 《希腊神话故事》 《夏洛的网》 《永远讲不完的故事》 《人鸦》 《小学生十万个问什么》 《三毛流浪记》 《世界伟人传奇》 《水浒传》 《西游记》 《鲁宾逊漂流记》 《福尔摩斯探案集精选》 《唐宋诗词选读》
初中二年级：《平凡的世界》 《文化苦旅》 《鲁宾逊漂流记》 《西游记》 《三国演义》 《格列佛游记》 《哈克贝利·劳历险记》 《我们没有富爸爸富妈妈》 《男生贾里》 《骆驼祥子》
初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》 《万物简史》 《平凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋词选》 《绞刑架下的报告》
初中四年级：《三国志》 《做最好的自己》 《钢铁是怎样炼成的》 《唐诗三百首》 《我的大学》 《元曲选读》 《围城》 《青年近卫军》 《鲁迅作品选》
2、选读书目
初中：《草叶集》 《斯巴达克斯》 《汤姆大伯的小屋》 《热爱生命》 《莎士比亚故事选》 《古丽雅的道路》 《在人间》《我的大学》 《好兵帅克》 《孙菲的日记》 《居里夫人传》《中国科学院院士自述》 《三毛作品选》 《汪洋中的一条船》 《大地的儿子》 《十六岁的花季》 《红岩》 《放飞美国》 《地球的红飘带》 《生命的留言》 《属于少年刘格诗的自由》《中国散文鉴赏文库》 《罗兰小语》 《科学发现纵横谈》 《花季雨季》 《寻找回来的世界》 《苏菲的世界》 《林肯传》 《季羡林谈人生》《成长的疼痛》。
对教师读书活动的具体要求：
每年每一位教师必须认真阅读1本教育专著、2本教育论著及3本以上其他类读物。继续阅读《走近最理想的教育》、《新教育》等教育专著。
(二)落实有力措施，积极开展丰富的读写活动
教师读写活动：
1、提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室随时向教师开放。教师每年订阅教育教学报刊杂志1至3册。
2、充分利用双休日、节假期，静下心来，多读书，诵经典，品名著，充实自我。全体教职工每人每学期至少读完两本书，并完成读书记载，写出读书心得，上传到校园网相关栏目。
3、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。
4、办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。
5、建好学校网站，设定相关栏目，如：“教育论坛”“教育随笔”等，以便教师交流学习。
6、每学期举行一次“教学论文”、“教学案例”的评比，做好教师教学论文、案例的向外推荐工作。教科室做好每位教师的教学论文、案例的统计、登记工作。
学生读写活动：
1、充实班级书橱，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，专门配备2—3名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还。鼓励班级之间、年级之间的图书借阅活动。
2、班班主任和语文老师在日常教学中，要科学利用晨诵、午读时间，开展读书活动。每个级部要根据级部特点制定出学期阅读计划，每天布置一定的阅读任务。同时，每一位同学要在老师的具体指导下制订切实可行的阅读计划。晨诵、午读课上，教师要负责学生阅读指导。要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。周末和假期鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会。
3、每个学生人手一本“读书学习记录本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。同时，人手一本“学生暮省日志”，在每天的暮省时间记录自己的学习感悟或读书心得。语文教师要做好学生阅读的指导与对“读书学习记录本”和“学生暮省日志”批阅工作。各班建立班级博客群，学生在信息课上读博客、写博客网上进行交流。
4、各级部要定期在学校的橱窗、校园广播、校园网等渠道展示、发表学生习作，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。
5、组织好“鲁中晨刊小记者”等相关活动。通过小记者活动，采访学校领导、教师、社会人士等，以自己独特的视角感受学校办学理念，了解学校的过去与未来，教师的苦与乐等，并通过自己的学习、写作，锻炼学生综合全面的能力，从而带动全校学生读书学习的热情。
(三)通过精彩活动，促进读书活动的升华
活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。
1、举行“营造书香校园”读书活动仪式
为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校将召开“营造书香校园”读书活动启动仪式，让全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。
2、开展“捐书、献书”活动
以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖，并在各年级橱窗内进行展示。
3、举办图书交流活动
举办学生图书班级、级部图书交流活动，让学生将自己阅读过的好的书籍推荐给其他同学，实现图书资源共享。
4、开展“我读书，我快乐”活动
为了进一步提高图书橱的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。
5、开展“建设书香校园”读书活动展评活动
学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。
7、开展“读书节”“书香校园”成果展示活动
学校围绕计划，组织开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。进行“书香班级”、“书香家庭”、“阅读小学士”、“阅读小硕士”、“阅读小博士”等(星级阅读)的评选。
8、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为孩子购买一些文学书籍，与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。学校将结合“读书节”开展1—2次这一活动，邀请家长一起参加。
四、活动实施要求
1、高度重视“营造书香校园”的活动，加强对读书活动的引导;把读书活动当作推进校园文化建设、促进学生全面发展的重要举措。
2、行动迅速，抓好落实。各级部要密切配合学校读书活动的部署，扎扎实实地开展好各项工作。语文老师、班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动，各教研组长要认真组织好本组教师的读书活动。
3、承办各项读书活动的老师要认真制定活动计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行，确保读书活动的成效。
4、加强督查，规范管理，学校将对师生的读书情况进行检查和考核，组织师生交流成功经验。
校园读书活动策划方案5一、活动主题：
“校园溢满书香，好书伴我成长”
二、指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，让每一位学生与书为伴。特制订本方案。
三、组织机构：
组长：
副组长：
组员：
摄像、录像：
照相：
字幕：
队伍秩序：体育组
四、活动目的：
通过读书活动，激发学生的读书热情，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
五、活动要求：
1、活动对象：1——8年级全体同学。
2、七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟，形式不限。
3、1——8年级早操后在班级早读15分钟。学校将组织有关人员进行检查，对表现好的班级进行表扬奖励。
六、活动成果展示：
1、1—7年级举行朗诵、八年级举行演讲比赛。内容不限，具体时间、地点待定。
2、举办第二届读书活动成果展
①展示内容：以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会。
②展示时间：具体时间、地点待定。
③展示对象：七、八年级共20个班。每班至少自行择优20篇优秀作品进行展示，学校评优板报展班级给予表彰。
七、奖项设置：
小学部朗诵比赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名
七年级朗诵比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名
八年级演讲比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名
七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名
舒乙的《 父子情 》《别踩痛父亲的影子》（看完后哭了）； 杨绛的《我们仨》； 史铁生《 秋天的怀恋》（印象最深刻的高中课文 ）； 莫怀戚《散步》；《荷叶母亲 》冰心（曾经一个字一个字的细细读过）。马上出现在脑海里的就是这些，下面是不熟悉的：
亲情如同甘甜的泉水
回忆我的母亲
母爱，生命不能承受之轻
甜蜜的谎言
普通人
儿女
我的母亲
背影
背影
我的母亲
母亲颂
哑了的三角琴
父与子
父亲的绳衣
母亲的勋绩
祭父
父爱
玻璃匠和他的儿子
家
生日卡片
我与地坛·母亲
心中的坟茔
温暖的港湾
三月三
荷叶母亲
感谢父亲
父亲的病
父亲的玳瑁
母亲
没用的故事
秋天的怀念
母亲
未圆之梦
母亲的消息
母亲的回忆
父亲的画面
母亲的天蓝色手套
正月里的思念
父母的田园生活
思念母亲
在父母的情怀里荡漾
写给父亲的信
母亲
父亲
父亲的手
母亲为孩子而活
父爱
母爱是船也是岸
浴着光辉的母亲
老屋还有我们哪些牵挂
离开家的那一天那一场雪
母亲像一扇磨盘
母亲的枕巾
去看母亲
我的外婆
友情是一道绚丽的彩虹
忆白石老人
与佩弦
怀念振铎
我所见的叶圣陶
送仿吾的行
纪念志摩去世四周年
弟弟
纪念温德先生
灯火
不醉的朱零
旧宅院中的老朋友
最美的距离
关于友情
友情
假如你想做一株腊梅
永远的清秋
希望可以帮到你哦~
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