高三学生家长陪读好不好，对孩子有好处吗？
导读：高三学生家长进行陪读，也是一种比较好的现象。因为在进行陪读的过程中，可以照顾学生的生活起居，从而能够让孩子在学习的过程中取得更好的成绩。随着人们生活水平的提高，越来越多的人比较注重孩子的教育。而且更多的人会选择在孩子读高三的时候，通过陪读的

高三学生家长进行陪读，也是一种比较好的现象。因为在进行陪读的过程中，可以照顾学生的生活起居，从而能够让孩子在学习的过程中取得更好的成绩。

随着人们生活水平的提高，越来越多的人比较注重孩子的教育。而且更多的人会选择在孩子读高三的时候，通过陪读的方式陪伴在孩子身边。并且通过这种方式让孩子拥有更好的学习状态。

高三学生家长陪读比较好。

之所以这样说，主要还是因为学生在读了高三之后，学习压力是比较大的。因为高三的学习任务一般都是比较繁重的，而且需要学习的知识也是非常多的。因此在这种情况下，学生基本上并不能拥有高质量的生活状态。所以在这种情况下，学生家长对自己的孩子进行陪读。就可以让自己孩子在生活起居方面拥有比较优质的状态。从而让自己的孩子在高三学习的过程中，取得比较优异的成绩。

可以成为自己孩子的依靠。

而且当家长对自己孩子进行陪读的时候，对于孩子来说内心也会拥有一种比较好的安全感。而且也会在学习压力比较大的时候，觉得家长是自己最大的依靠。从而从某种角度上来说，家长在进行陪读的过程中，对自己的孩子也能够起到一种比较减压的状态。所以很多家长做出陪同学生的选择，都是一种比较正确的决定。

很多孩子都愿意让自己家长进行陪读。

而且对于大部分学生来说，在读高三的时候都希望自己的家长能够进行陪读。因为家长在进行陪读的过程中，能够让自己拥有一种比较专心的态度去进行学习。从而能够让自己用最好的状态去进行高考，并且在高考的过程中能够进行良好的发挥。

补课成为了很多家长非常纠结的一个问题，大部分的家长都希望孩子的成绩能够更加的好一些。但是孩子如果不补课的话，成绩可能就无法提高，今天小编就来跟大家说一说在什么情况下可以补课。

一、要不要补课？

如果说我们的孩子成绩还可以，在班级中上游的话，那么这个时候就不用去给孩子补课了，让孩子保持好这个状态就可以了。如果说我们让孩子去补课的话，也很有可能因为孩子的压力过大，出现休息不好的情况，这也会适得其反的。如果说经常让孩子去补课的话，那么孩子还要去完成作业，就没有太多的休息时间了，在上课的时候就可能会犯困，所以说就会影响到孩子的最终成绩。孩子的学习如果是中上游的话，作为家长的我们本身就应该要知足了，千万不要让孩子太过于劳累。

二、在什么情况下，可以让孩子补课？

如果说我们的孩子学习成绩不是特别的好，而且孩子自己也是比较有上进心的话，小编就觉得大家是可以选择给孩子补课的。这样的话，孩子的成绩可能就会有所提升，而且也能够让孩子取得一个非常不错的成绩，能够让孩子对自己更加的有信心。家长如果想让孩子补课的话，一定要寻求孩子的同意，如果说孩子不愿意补课的话，家长就没有必要去浪费这个钱。

三、总结。

我们要知道，补课不一定会提升孩子的成绩，但一定会给孩子施加压力。所以说各位家长一定要注意去思考一下自己的孩子需不需要补课，自己的孩子愿不愿意补课？如果说孩子不愿意补课的话，我们就没有必要去给孩子补课，否则的话也很有可能会让孩子的学习成绩越来越下降。

1、近期家长要教育孩子不外出，不参加聚集性活动。继续居家参加线上学习，及时完成好老师布置的学习任务。

2、请为孩子提前准备充足的口罩（建议10只以上），适量消毒纸巾、免洗洗手液等防疫用品，住宿生可以自带个玻璃体温计，但不得携带酒精。各位同学返校时若乘坐公共交通工具，一定要全程佩戴口罩，做好个人路途防护，并注意财物安全。

3、学校实行错时报到。请同学们按照学校通知时间按时返校，尽量做到不提前、不推迟。不能按时返校的学生须提前向班主任说明情况。月30日学生具体到校时间及活动安排上午8:00住宿生统一到校报到下午2:00--3:00走读生统一到校报到。下午2:30—4:30打扫教室和清洁区卫生；下午4:30—5:30举行疫情防控演练晚上7:00分班观看开学第一课视频班主任召开主题班会，进行安全教育和防疫培训。

4、为保障学校门前道路畅通，所有家长和私家车不得在学校门前附近停留，做到即送即走，不聚集、不逗留。私家车可临时停放在贾家崖路口十字南北或往西的辅道上。

5、报到时所有学生必须全程佩戴口罩，着春季校服，由学校正南门体温检测通道排队有序入校，排队时前后保持15。

6、住宿生入校后先到宿舍整理铺盖被褥、学习生活用品等（走读生直接进入教室），按照学校和班级具体安排办理注册、报到手续。禁止在校园内聚集逗留，禁止串教室、串宿舍。

7、开学后，学校严格执行晨午晚检制度，请同学们积极配合。走读生每天离家前，家长要为孩子测量体温，凡体温高于373的，建议家长立即送孩子到医院就诊或居家观察，并报告班主任。因病缺课学生要自觉在班主任处进行因病缺课登记和病因反馈。

8、学校实行错峰分散就餐制。学校餐厅按照营养标准提供统一配餐，走读生中午一律统一在校用餐，学生取餐排队时须与他人保持15距离，并按班级指定位置就餐，不说话，不交流。禁止家长给学生送餐，禁止学生订购外卖及在校外流动摊点就餐。

9、疫情防控期间，学校严格实行“疫情防控七个一律”原未经学校批准的学生一律不准返校。

10、校外无关人员一律不准进校门。

11、师生进入校门一律核验身份，检查体温。

12、学生上下学及在校期间一律佩戴口罩。

13、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察。

14、全体学生中午一律在校就餐。

15、不服从疫情管理者一律严肃处理。万物复苏春已来，疫情防控贵坚持。尊敬的各位家长，亲爱的同学们，疫情尚未结束，安全防护第一，让我们携起手来，防疫学习两手抓，构建平安健康校园，争取今年高考取得优异成绩。

零 导读

现在寄宿越来越低龄化，从小学就有提供寄宿，有些家庭，特别是父母很忙，没有更多时间接送孩子，等孩子到了入学年龄，究竟要不要寄宿，成为很多家长考虑的问题。

寄宿对于比较小的孩子到底好不好？该不该让孩子去读寄宿学校呢？

今天整理了一些寄宿的优缺点和一些家长的看法，看看寄宿到底适合怎么样的孩子。

壹 寄宿制的优点

#1 培养孩子的自理能力

寄宿制学校教育最大的特色是，培养孩子尽早的独立，融入社会，融入集体的适应能力。

离开父母，孩子的自理能力往往会直线上升。特别是有老师引导，身边都是同龄人的环境下，孩子在生活上的自理能力会有明显提高。

#2 培养孩子的人际关系

在寄宿的过程中，同一宿舍的同学因为有更多的私下相处时间，熟悉彼此后，会成为“朋友”。他们选择与自己合得来的同学交往，有共同的话题，有他们彼此认可的趣事，及有他们自己设定的互相评价方式，甚至会形成以寝室为单位的小圈子。

#3 帮助孩子养成良好的习惯

寄宿制对孩子来说最大的影响是生活作息规律化。在学校统一管理的情况下，孩子比较容易养成良好的学习和作息习惯。

贰 寄宿制的缺点

#1 家庭关系容易缺位

由于和孩子的接触时间大幅度减少，想和孩子沟通的时候，会发现孩子会越来越没什么想说的。孩子很难体会到家庭带来的温暖。

#2 容易对人缺乏信任

寄宿生往往在周末才能和家长见面。他们很少和父母进行亲密接触，特别是身体接触。

儿童在寄宿学校待上一段时间后，往往会形成孤僻、对别人缺乏信任、缺少和别人建立亲密关系的能力，在生活中也不容易体会到积极、愉悦等感情。

#3 眼界变窄

寄宿生很少接触学校以外的环境，久而久之，学生的眼界可能越来越窄，对社会的了解和实践的机会过少，不利于学生的社会化发展。

结语

个人觉得，过早的让孩子寄宿对孩子来说其实是不太好的。

如果实在是需要让孩子寄宿的话，家长更要花心思让孩子感受到家庭的关爱。

将孩子送到寄宿学校绝不意味着家长可以撒手不管。

家长有质量的陪伴和家庭教育在任何时候都不可或缺,学校教育永远不能完全代替家庭教育,也不可能减轻家长教养孩子的责任。

孩子成长过程中家长该参与的部分,家长千万不要缺席。

现在初高中学生患上抑郁症的现象越来越常见了，一是因为孩子的学习压力过大，二是因为孩子无法释放自己的情绪。今天小编居然跟大家说一说，这其中该如何解决？

得知孩子患上抑郁症该怎么办？

我们中国大部分的家长都觉得抑郁症是一个不痛不痒的疾病，在他们得知孩子患上抑郁症之后，也并不会放在心上，而且还会说孩子只是因为不想上学才会有这样的行为，但是不知自己的这种说法会让孩子的抑郁症越来越严重。虽然抑郁症不痛不痒，但是抑郁症真的是会导致孩子失去生命。到门得知孩子患上了抑郁症，应该为孩子休学，带孩子出去旅游，放松孩子的身心，一定要多关心一下孩子。

休学之后应该复学吗？

如果说总是让孩子呆在家里面的话，孩子可能会觉得特别的无聊，而且抑郁症的现象也会越来越严重，如果说孩子是因为同学之间的关系让抑郁症非常严重的话，我们就可以给孩子换一所学校，让孩子在新的学校当中招到新的好朋友，这样的话就不至于再有这种现象的发生了。给孩子换一个新的环境，也能够让孩子放弃过去，开始一个新的未来。

总结。

抑郁症是非常可怕的一种疾病，其实抑郁症并不像家长所说的不痛不痒，抑郁症在晚期的时候也是会让心底点十分的难受，而且严重的话会出现一觉呕吐的现象。家长不要过于的给孩子施加压力，也不要总是去否认自己的孩子应该要多关心一下孩子，如果孩子在学校当中遇到了一些委屈的事情，家长应该要主动的去帮助孩子解决这个问题，千万不要拿孩子的心理去开玩笑，家长一定要重视抑郁症，千万不要等到抑郁症越来越严重，自己才知道后悔。