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导读：英文原文：The whole family worked hard for a child at home英式音标：[ðə] [həʊl] [ˈfæmɪlɪ; -m(ə)l-] [wɜːkt] [hɑːd] [fɔː; fə] [ə; eɪ
英文原文：
The whole family worked hard for a child at home
英式音标：
[ðə] [həʊl] [ˈfæmɪlɪ; -m(ə)l-] [wɜːkt] [hɑːd] [fɔː; fə] [ə; eɪ] [tʃaɪld] [æt; ət] [həʊm]
美式音标：
[ðə] [hol] [ˈfæməli] [wɝkt] [hɑrd] [fɚ] [e] [tʃaɪld] [æt; ət] [hom]
我给你分享一个真实的案例吧，我不给你举名人的事例，名人的能力远非我们普通人，名人不让孩子上学的例子没有说服力。我给你举个普通人家的事例。
我认识的一对夫妻，都是非常有才华的人，他们以前都有正式的单位，后来都辞职了，自己开设了一家补习机构。因为这两人的确有才华，所以生意也特别火。后来他俩生了儿子。儿子到了上学的年龄，这夫妻俩决定不叫孩子上学，因为他们很自负，觉得没有比自己的教育更好的教育，再说他俩都是基督教徒。就怕外面的世界毁掉孩子纯洁的心灵。于是他俩就开始在家教孩子。
去年这孩子15岁了，这孩子的父亲查出自己得了癌症了，于是此时最为主要的任务就是抗癌了，经常出远门看病，此时夫妻俩无法在照顾自己的孩子，补习机构也托给了亲戚照顾。
此时如何安排孩子才是最主要的。最后还是决定送孩子去离家最近一所公办初中。也就是进了我同学的班级。
这个孩子在头一次大型的考试中，考的是全年级前50名，可以说成绩相当不错了。毕竟一天都没有走进过校园。可是这个孩子有一个令老师们感到惋惜的地方，那就是他不会和人相处，不怎么发言，没有孩子们该有的活泼的气息，也对人很冷漠，会有戒心，很难融进集体。遇到问题不会与人沟通解决，总之除了学习优秀外，其他能力堪忧。大家也知道将来走进 社会 ，比仅仅靠书本知识呀。所以这个孩子就算能够考上名校，但是也未必能有个好的前途，就连经营好一个家的能力都未必有。
这位网友问的 “我可以让我的孩子不上学吗 ？”你认为上学没有用，自己想学个啥就学个啥，问这样可不可以？
首先国家有《义务教育法》，实行的是九年义务教育，按理说你家孩子是必须去学校完成这九年义务教育的。孩子所在的辖区，都会对孩子进行统计，你有没有在校学习，如果不在本辖区，那么他在什么地方就读，现在学籍是全国联网的，一查就可以查到。如果你孩子没有接受义务教育，是会专人找你叫你送孩子上学的。我说的那个，人家孩子没上学，但是人家建有学籍。
其次人是群居动物，每个人都不可能离开他人而独立存在。在现代 社会 中任何人要完成一项任务，离开 社会 、离开群体、离开他人是不可能的。你不叫孩子去上学，那么你打算孩子以后干什么？自家有皇位继承吗？还是有矿，就算是有皇位继承，打理江山要不要和人打交道，一个孩子不上学，其实他就不会跟人打交道，学校就是个小 社会 ，只有在小 社会 混好了，以后长大后才可以混更大的 社会 。
如果你只是个普通的家庭，以后你家孩子的立身之本在哪里？他还不是要找工作赚钱养家吗？找工作看什么，看文凭呀，文凭是哪里给的，还不是学校吗？就算你想孩子喜欢什么就叫孩子学什么。可是到最后不都得通过考核给你发证书吗？别说你孩子有能力，有能力的有的是，再说刚开始招聘你，谁能给你机会叫你展示你的能力，不都得看学历吗？绕来绕去离不开学历，参加工作也得和人打交道，所以先混好学校这个小 社会 ，然后在去混外面的大 社会 。
其实学校的教育不仅仅是知识的教育，还有品质和能力的培养，不生活在集体里面，你的团体合作能力怎么锻炼，不在集体里面，你家那狭小的空间，怎么培养孩子的适应能力，如何培养孩子的抗挫折能力，与老师和同学的交往沟通能力等等，这都不是把孩子关在家里就能培养出来的。
所以我认为基础教育必须接受呀，上完了基础教育，你可以根据孩子的兴趣爱好在叫孩子接受特殊的教育，我觉得这样比较合适。
大家觉得呢，对于此问题您有什么看法欢迎留言分享。
人是有思想有 情感 的高级群居动物，人为地隔离孩子与人的关联，对孩子的成长是极为不利的。
也许你能教给孩子书本上的知识，但是你给不了孩子与小伙伴的交流；也许你能给孩子物质上的满足，但是你无法给孩子一个有伙伴陪伴的成长过程；也许你能给孩子一个宽松的成长空间，但是你给不了孩子与人交往的学习环境；也许你能全天候陪伴孩子，但是你不能全方位地了解他的成长需求。孩子到了入学年龄，就该让他接受正规的学校教育，这也是《义务教育法》的规定。
长期生活在比较闭塞的环境，孩子很容易自闭的，非常不利于身心 健康 。
如果你觉得按部就班地上学耽误时间，可以申请跳级啊！前提是孩子学得很好，知识不断条，有自学能力。否则，还是让孩子接受正规的教育吧！
让自己的孩子不上学一般说来既不现实也不妥当。不上学的理由呢？觉得是浪费时间？那你怎么做才是不浪费时间呢？你有那么多的时间与条件来使自己的孩子取得比上学更好的状况么？退一万步即使有，那你中考高考怎么办？没有中小学学历，能考么？你要置九年义务教育于不顾？这种想法不现实也行不通，只有让孩子好好上学，在课余时间努力弥补学校教育的不足，使孩子成长得更快更好。
体验与思考观点——不上学，将来走上 社会 不那么容易。
我有一个案例，最后还是参加高考，上大学，以便走上 社会 。
我对象是高中老师，被熟人找去辅导一个孩子，这个孩子叫小丁。
小丁上初一时，不想上学了，喜欢阅读，喜欢写作。妈妈是某区图书馆的馆长，爸爸是学美术的，据说在北京搞高考美术培训，家庭条件不错。于是妈妈上班，每天带着他到图书馆看书学习。后来孩子还出了一本书，叫《#中人》，给我对象一本，我读过一遍，还不错，必定是初中没上完的孩子。就这样，过了几年。
小丁找我对象辅导时，我才知道这回事。说没上完初中，高中更没上，找高中各科老师单独辅导，一年后参加高考，说数学难度太大。她妈妈到我家去，我大概了解了经过。想参加高考，原因是没有学历，走上 社会 很难。
好在小丁喜欢学习，又有明确的目标，学习非常努力。尽管辅导中，有过批评，也心理成熟，不急不躁。第一年，数学考了五十多分，总分只够上专科。在大学读了半年，因专业不喜欢，又回家重新辅导，再考，最后上了一个理想的专科大学，数学考了七十六分。
这个事例足以说明，没有学历，走上 社会 ，寸步难行。
你说孩子在学校学习，太浪费时间。其实，孩子在学校学习，除了学到书本上的知识外，还学到了与人交往能力，思想修养得到提升，身体得到锻炼。学校各科课程的安排，是经过长期教育实践检验，有利于孩子德智体美劳全面发展的，科学合理的学科体系。同时，时间阶段的安排，也是符合孩子身心成长规律的。孩子的成长、成熟就需要那么长时间，就需要这么一个过程。
你说，孩子不上学，想学啥，就学啥。孩子在学校学习，是全面发展的，不进入学校，不可能做到。如果只靠自己想学的东西进入 社会 ，没有学历很难，除非孩子有很突出的才华。不进入 社会 ，这个很突出的才华怎么能证实呢？
所以，孩子不上学是不可行的，对孩子来说，太冒险了。
我认为孩子是应该上学校学习的。
学校里的学习资源和学习效率是一般家庭没有办法比的。
学校里的老师有各个学科的专业老师，家长无论多么厉害，也难有那么综合，那么强的。
学校有专门的实验室，里面有丰富的实验器材。家庭里没有那么大地方，也没有必要花费那么大去配备那么多实验器材。
学校有专门的运动场所，有 体育 老师带着，有计划的安排运动。
学校的管理也是很成熟的，学生的学习、休息、运动、思想品德和价值观的培养都有一系列的规范和操作。
所有的这些，家庭都难以达到和配备的。我们中国的九年义务教育，这些都是国家出钱来完成的。作为幸福的中国人，享受就可以了。
孩子的成长也需要一个同龄的群体，他们有相近的认知，有很多共同语言和共同快乐。这些是居家学习无法提供的。
对于一些有特殊要求的孩子和家长，可以自己补充内容呀。上兴趣班，请私塾，自己教都可以作为辅助部分的。
现在孩子们疫情时期的居家学习都结束，回到学校正常学习了。可是，老师们都发现，居家学习的效果太糟糕了。真正自觉学习文化知识的孩子实在是太少了。
孩子上学不上学应该不能你说了算，他既是你的孩子也是 社会 的，如果学生都是文盲，这个 社会 是个什么样子很难想象。没有了腹有诗书气自华的容光焕发，人人都成鲁迅笔下的老年闰土，没有上进心，没有创造力，没有了生活的灵性及脸上所呈现的自信，将是文明 社会 的悲哀。
下面我说一个上学的必要性的故事。记得三、四十年代时期，村庄上总有下乡吆喝着收鸡蛋的，因为当时农民普遍贫穷，有“鸡屁股就是银行”的说法，家里自养的鸡生的鸡蛋不舍得吃，会拿出来变卖给一些溜庄收鸡蛋的小贩们。可农村老年妇女卖自家的鸡蛋不会算账，怎么办？鸡蛋小贩想买，这样他才能赚钱，农妇想卖，这样才能把自己辛辛苦苦攒下的几个鸡蛋换成现钱急用。但是买卖两人互不相识又互不信任，当时一个鸡蛋是二分钱，为了促成这笔买卖成交，各为所需，就采用“一对一”的交换方法，就是农妇给鸡蛋小贩一个鸡蛋，鸡蛋小贩给农妇二分钱的“一一交换法”。废了老大事才达成这笔交易，试想这样的人去做大的买卖如何胜任。当时还有文盲进城找不到厕所等等好气好恼的事情发生，这些就是不上学的恶果。你想你的孩子成为这样的人吗？我想你不想。
再说说你说的学校教育没用的悖论。现在小学，初中教育是基础教育，它注重于开发人的大脑，锻炼人的逻辑思维能力及抽象思维能力，对事物的归纳概括能力，到了大学才有专科、本科的分类专业教育。所以，学生接受教育，是根据学生自身的身体发育情况，智力水平，兴趣爱好来决定的取舍，没有学校的基础教育就没有以后专业的大发展。你试想，自古至今，哪一位流芳后世的不是有大学问的人，为人类做出巨大贡献的更是接受了全方位良好教育的人。尤其是当今 社会 要想成就一番事业，更要接受良好的教育，怎能说学校教育无用呢？！
总之， 应该根据学生身体发育的具体情况，智力发育水平，及学生兴趣爱好，按部就班、循序渐进的接受正规的学校教育，这才是正确的选择。这样才有利于学生道德情操的培养，有利于人际关系的培养，有利于学生的身心发展，有利于 社会 的安定团结。愿我们的人民更 健康 ，我们的国家更富强。
我来试着回答一下您这个问题
首先，我们国家实行九年义务教育制，所谓义务教育就是家长没有权利不让孩子上学，也就是您不让孩子上学是违法的。
其次，您的问题是我可以让我的孩子不上学吗，显然这是您自己的想法，您把孩子作为自己的私有财产，随意按自己的意愿任意支配他的命运，这对孩子来说是不公平的。
再次，您问有什么不良后果吗，要知道，大多不良后果是无法预设的，可能在开始没有什么端倪，但是随着不断发展各种不良现象也会慢慢的显示出来，比如前一阵兴起的私塾性教育随着孩子的成长过程各种弊端也慢慢承现了出来。
最后，您认为教育是浪费时间教育有个屁用，把整个国家的教育完全否定一棒子打死，不管您自认为多么的了不起，在我看来至少在教育方面您真的有所欠缺呢，稍微懂点教育是不会做这样武断的结论的。我们的教育发展了几千年，不是一句话就能否定得了的，虽然有一些不足需要大家共同努力改善，但是我们更应该看到它的优势与作用
撇开您是否有足够的知识储备足够的能量来教育好孩子，至少您不能实现学校内同学间的相互协作相互沟通的氛围
人是 社会 性动物，必须把他放在群体中才能实现教育，梦想着以一己之力就能教育好孩子的愿景不太现实，所以我认为对于孩子上不上学的问题，您最好进行一个重新规划
以上仅个人观点。
我也不想让孩子上学，可惜我没有郑渊洁的才华，也没有事业给孩子继承，所以只能委屈孩子了。
我不想孩子上学是不想灵动的孩子被教成千篇一律的木偶，不想太多规矩束缚孩子的天性。
所以我会在家里给孩子更多自由，我会天南海北陪他聊天，对他的胡思乱想给与肯定，我自己教他奥数英语作文古文阅读。讲 历史 故事名人传记帮他塑造三观，告诉他对任何事情多思考多怀疑，有自己的想法，自己的观点。
目前看来效果还可以，三年级的他总和我辩论，无论对老师还是家长他是不怕的，学校大部分课也都很喜欢，还是快乐成长的。
做不到在家教好他，学校的不足，家长弥补吧，每天孩子笑哈哈就好了。
可以不上
前提您得有精力陪伴孩子在精神和物质文明上面双重成长。
回顾人的一生：
1 独立自主的能力（思想，身体，生活上的独立）
2 沟通交流能力：与亲朋好友，熟悉的陌生的人，处理好恰当的关系
3 好习惯，好性格的塑造（需要在生活中的点滴来磨砺）
4 让娃娃坚持做一件事，这件事可能会带来名或利，更重要的是培养出来的坚持力，耐力，逆商，都是无价之宝。
总结，每个人都是独一无二的，希望您的孩子快乐，自信，阳光。
大部分人盲目相信条条大路通罗马，但其实考试依旧是最公平的竞赛
如果我对你说，读书是唯一的出路。你可能会不信，会搬出一大堆理由，“条条大路通罗马”，“三百六十行行行出状元”之类的。
其实的确不能那么武断的下结论，因为人生有无数种可能，但是我要告诉你一个事实，这个世界并没有你想象的那样美好，那样公平。
坐飞机有VIP通道；
听演唱会有最佳位置；
有的人辛辛苦苦一辈子，只混到了公司中层，而有的人大学还没毕业，就已经掌管了一家公司；
有的人创业，是赌上全部的身家，不成功便成仁，而有的人出来创业，家里随随便便就拿出好几亿让他试水。
有的人生来就在罗马，而有的人穷尽一生，都走不出一段平坦的路。
有的时候，金钱、权利、人情，真的可以左右很多竞争结果，你或许会举出一大堆不上学依旧成功的例子，用于堵住父母苦口婆心的嘴。
然而事实是：这样的人只是少数，大多数不爱学习的孩子，长大之后却发现，自己用几年疯狂的青春，换来了一生的卑微与底层。
白岩松说：正是考试，让大多数孩子拥有了公平竞争的机会，不管你出身如何，长得怎样，父母是谁，只要你成绩足够好，你就有机会上好的大学，长更多的见识，认识更多的人，过上相对好的生活。
在成绩面前，人人平等，这是很多孩子改变命运的重要一环。
你和别人比才艺，人家从小就被最好的老师单独教导；
你和别人比见识，人家从小就走遍了各个国家，看过了世界上最美的风景。
作为大多数普通家庭的一员，只有比成绩才是最公平的，因为大家都是一样，从小学到大，只要付出努力，就会有收获。
I am willing to help in the orphanage to play with childrenBecause I like reading，I will teach them to read and writeSometimes I would like to tell some intereting stories to them，too
我自己翻译的，
Dear Cathy，
I am writing to you to share my opinions on fashion with you， for I have just heard that you were depressed because you couldn't afford the best（famous） brands
I shall say that it is natural for everyone to pay much emphasis on his own image And it is true that stylish clothes， shoes or something like those will make one more fashionable and eye-catching However， everybody has his（her） own family background， and it is really extravagant for you to buy the famous brands Besides， it will also add to the burden of your parents
What's more， beauty is just skin deep There are many things which can make you popular with others except fashion A great amount of knowledge， noble character and a warm heart will surely win others’ respect and admiration Good qualities are the treasure in your life which is more valuable than anything you wear
Never judge a person by the appearance I hope that you will remember the saying and become as happy as you used to be
Yours，Jane
亲爱的凯蒂，我写信给你分享我的意见的方式与你，我刚才听到你沮丧，因为你买不起最好的（著名）品牌。我说，这是很自然的每个人都付出非常重视自己的形象。这是真正的时尚衣服，鞋或者类似的东西将使这些人更多的时尚和抢眼。
然而，每个人都有他（她）自己的家庭背景下，这确实是奢侈的为您购买知名品牌。此外，它也将增加的负担，你的父母。更重要的是，美只是表象。有很多事情可以让你与其他流行时装除外。大量的知识，崇高品格和热情心一定会赢得别人的尊重和钦佩。
良好的素质是珍惜您的生命更宝贵的是比你穿什么。
从来没有一个人法官的出现。我希望你会记得的说法，并成为高兴你用的。
My son Brendan cried his first day of school Even Mrs Phillips, a kind, soft-spoken master of the six-year-old mind, could not coax him to a seat His eyes streamed, his nose ran and he clung to me like a snail on a strawberry I plucked him off and escaped
It wasn't that Brendan didn't like school He just didn't like being apart from me We'd had some good times, he and I, in those preschool years We played at the pool We skated on quiet morning ice We sampled half the treat tray at weekly neighborhood coffee parties Now in Grade 1, Brendan was faced with five hours of wondering what I was doing with my day
Brendan always came home for lunch, the only one of his class not to eat at his desk But once home, fed and hugged, a far-away look of longing would crease his gentle brow—he wanted to go back to school to play! So I walked him back, waited with him until he spotted someone he knew, then left He told me once that he watched me until he couldn't see me anymore, so I always walked fast and never looked back
One day when I took Brendan back after lunch, he spied a friend, kissed me goodbye, and scampered right off I went, feeling pleased for him, celebrating his new independence, his entry into the first-grade social loop Then—I didn't know why—I glanced back And there he was The playground buzzed all around him, kids everywhere, and he stood, his chin tucked close, his body held small, his face intent but not sad, blowing me kisses So brave, so unashamed, so completely loving, Brendan was watching me go
No book on mothering could have prepared me for that quick, raw glimpse into my child's soul My mind leaped 15 years ahead to him packing boxes and his dog grown old and him saying, "Dry up, Mom It's not like I'm leaving the country" In my mind I tore up the card every mother signs saying she'll let her child go when he's ready I looked at my Brendan, his shirt tucked in, every button done up, his toes just turned in a bit, and I thought, "OK, you're six for me forever" With a smile I had to really dig for, I blew him a kiss, turned and walked away
精美译文：
我儿子布兰登第一天上学哭了，甚至连那位在六岁儿童心目中和蔼可亲、声音柔和的菲利普斯老师也不能把他劝诱到座位上去。他泪流满面，鼻子抽搭着，紧紧抓住我，就象蜗牛附着在草莓上一样。我猛力地把他扯开，逃走了。
倒不是布兰登不喜欢上学，他只是不想和我分开。我们，他与我，在他上学之前有过一些快乐时光。我们在游泳池嬉戏，在安静的早晨滑冰，我们也曾把街坊举办的每周一次的咖啡派对上馈赠盘中的食物吃掉了一半。而现在上一年级了，布兰登每天有五小时要琢磨我在干什么。
布兰登总是回家吃午饭，他是班上唯一不再教室里吃午饭的学生。可是一旦到了家，吃饱了，也拥抱过我了，他的眉毛就会轻轻地皱起来，脸上露出向往的神色--他想回学校去玩！于是我就走着送他回去，等他看到了认识的人再离开。有一次他告诉我，他会一直目送我，直到看不见为止，于是我便总是走得很快，从不回头。
有一天午饭后，我巴布兰登送回去时，他看到了一个朋友，就跟我吻别，蹦蹦跳跳地跑开了。我为他感到高兴，为他获得新的独立而庆祝，庆祝他从此进入了一年级社交圈。但是，我也不知为什么，离开时回头望了一眼。他就在那儿，操场上到处是孩子，在他周围叽叽喳喳，可他就站在那儿向我飞吻，下巴扬起，身体缩得小小的，脸上的表情很坚决但并不悲伤。布兰登勇敢地目送我离开，毫不害羞，充满了万分爱意。
突如其来地瞥见了儿子毫无遮掩的灵魂深处，我毫无准备，也从来没有哪本育儿书教过我。我的思绪跳到了十五年后，儿子打好行囊，他的小狗也老了，那时他说：“妈，把眼泪擦擦，我又不是出国。”所有的母亲手里都有一张牌，写着：只要孩子准备好离开，就由他去。在我的脑海中，我把这张牌撕掉了。我看着我的布兰登，他的衬衫塞在裤子里，纽扣都扣得整整齐齐，两脚还有点内八字，于是就想：“嗯对你我来说永远是六岁。”我拼命地挤出了一丝微笑，给他一个飞吻，转身走开了。
1。 Hello, May I (Could I /Can I )speak to the manager, please Sorry, he is out Oh, just a minute, he is coming 您好，请经理接电话。 对不起，他出去了。喔，请稍等，他回来了。
2。Hi, nice to meet you, (I’m glad to meet you), I’m Robert It is the long time that I haven’t seen you How have you been Very well, thanks And you I am fine too, thank you 见到您很高兴，我叫罗伯特，好久不见，近来好吗？ 很好，谢谢。 您呢？也好，谢谢。
3。Where are you from I’m from England （Japan/ Guizhou /Henan）。
你是哪儿人？ 我是英国人/日本人/贵州人/河南人。
4 Where do you live I live in Beijing Road Welcome to my home Where dose he live He lives in Plaza hotel 你住哪儿？我住北京路，欢迎到我家里玩。他住哪儿？他住金筑酒店。
5。What’s your telephone number (address, job, occupation, nationality) My telephone number is 3972874 My occupation is engineer
你的电话号码？（地址，工作，职业，国籍） 我的电话是3972874。我的职业是工程师。
6。I’d like this/these, please How much Eight pounds
我要（买）这个（些），多少钱？ 八英镑。
7 What would you like to eat and drink I’d like the beef, lamb, rice and a large glass of yogurt 你想吃什么喝什么？我想吃牛肉、羊肉、米饭，和想喝一大杯酸奶。
8 How much rice (beef/ lamb) would you like A little, please (much more, please)
你要多少米饭，牛肉、羊肉？ 请少一点。(请多一点)
9 Well, that’s delicious, thank you Yes, that’s great（nice）, thank you
好，太可口了！谢谢。 是的，太好了，谢谢！
10 Would you like some more lamb No, thank you
你还要多来一点羊肉吗？ 不要了，谢谢。
11 Could you bring me some hamburgers （ bread / bananas/ chicken/ orange juice/ a bottle of mineral water），Please
请给我一些汉堡（面包/香蕉/鸡/橙子汁/一瓶矿泉水）。
12 Excuse me, where’s the restaurant （bar / toilet/ washroom） There Thank you
请问，餐馆/酒吧/卫生间在哪里？在那里。谢谢。
13 Can I have the menu (bill), please Yes, sir
请给我菜单/账单？ 好的，先生。
14 We went to a restaurant yesterday evening And I had a hamburger, a large glass of milk (yogurt、beer)
我们昨晚去了餐馆，我吃了一个汉堡，喝了一大杯酸奶。
15 Can you type Can you use the computer Yes， I can(No, I can’t)
你会打字吗？ 你会使用计算机吗？ 是的， 我会（不会）。
16 When were you born I was born in 1972 Where were you born I was born in India
你是哪年出身的？ 我出身在1972年。 你出身在哪儿？ 我出身在印度。
17 What are you going to do tomorrow eveni
（What will you do tomorrow evening）
I’m going to meet a friend
（I will meet a friend）
你明天晚上做什么？ 会见一个朋友。
18 Excuse me, Could you tell me the way to the Qianning Park (Bank/ Museum/zoo)
（how can I get to the Qianning park (Bank/ Museum/ zoo ）
请问，去黔灵公园(银行/博物馆/动物园)怎么走？
19 Go straight ahead and turn right(lift), take No12 bus, then ask again after you get off
对直往前走，然后转右（左），乘12路公共汽车，下车后再问。
20．Shall we meet at the gate at 7:30 this evening？ ——OK！
我们今晚上七点半在大门口碰头行吗？行！
21、Open the door, please
请把门打开。请把电视机打开（窗户/盖子/书/罐头/瓶子/）
22、I have two younger brothers
我有两个弟弟。（姐妹/孩子/朋友/同学/老乡）
23、He works together with her
他和她在一起工作。
24、She always gets up very early in the morning
她早上总是起得很早。
25、They are reading English in the classroom
他们在教室里读英语。
26、He went there last week
他是上个星期去那儿的。
27、I am going to write a letter to my aunt
我打算给我姑姑写封信。
28、What a beautiful skirt it is!
这条裙子真漂亮啊！
29、I have read this novel
我已经读过这部小说了。
30、 He is a secretary, isn’t he
他是个秘书，对吗？
31、He is as tall as his father
他和他父亲个子一样高。
32、The desk itself is not so heavy
书桌本身并不那么重。
33、He is the best student in our class
他是我们班上最好的学生。
34、He said，“I am a student”
他说：“我是个学生。”
35、This watch is made in china
这块手表是中国制造的。
36、I am stronger than he
我比他身体强壮。
37、Asia is four times as large as Europe
亚洲是欧洲的四倍大。
38、Shall I go or yourself
是我去还是你自己去
39 I′m looking forward to visiting your country
我期待去贵国访问。
40 Can you come here for the dinner （meal）
你能到这儿来吃饭吗
41 She said she would take these books to the library
她说她将把这些书搬到图书馆去。
42 He was watching TV at that time
他那时正在看电视。
43 By the end of last month, I had visited ten cities
到上个月为止，我已经到十个城市参观过。
44 No Smoking! What did he do for that
严禁吸烟！他干嘛做那件事？
45 I wonder if（whether） you will come here tomorrow
不知道你明天能不能到这儿来。
46 I have forgotten all about that
我把那件事给全忘了。
47 If I were you, I would go at once
如果我是你，我立刻就走。
48、You may have seen him
你可能见过他。
49 I am here to say goodbye to you
我是来这儿向你告别的。
50 Be careful not to drive so fast
小心，别开得太快。
51 It′s no use taking such herbal medicines
吃这些中药没什么用处。
52 What’s wrong with your eyes
你的眼睛怎么啦？
53 It’s time to have lunch
该吃中饭了。
54 I′m fond of eating meat
我喜欢吃肉。
55 Good luck to you Happy New Year! Merry Christmas!
祝你好运！祝你新年快乐！祝你圣诞快乐！
56 We′re satisfied with your arrangements
我们对你的安排感到满意。
57 I used to live in this house
我曾在这个房间里住过。
58 I′m used to getting up early in the morning
我习惯早上早起。
59 I can’t afford a color TV set
我买不起一台彩电。
60 Let’s ask him for help
让我们请求他帮个忙吧。
61 My shoes need mending
我的鞋要补一下。
62 I found it difficult to persuade him
我发现说服他很困难。
63 Do you know why
你知道为什么吗？
64 Would you mind turning on the radio
把收音机打开好吗？
65 He looks unhappy The man seems to be ill
他看上去不高兴，这个人看上去病了。
66 I ′ll ask him to write this article
我将请他写这篇文章。
67 It seems you have made progress in your English
看来你的英语学习已经有了进步。
68 I had my hair cut yesterday
昨天我理发了
69 I’d rather stay at home! He is sure to come。
我宁愿呆在家里！ 他一定会来。
70 you ′d better do it now
你最好现在就做这件事。
71 I think you are right I am afraid that you are wrong
我认为你是对的，恐怕你错了。
72 I prefer coffee to tea
和茶相比，我更喜欢喝咖啡。
73 It was said that he had been sent to hospital
据说他已经被送往医院了。
74 This ′s why I ′m late for class
这就是我上课迟到的原因。
75 I suggest that you should ask him for help， I am sure that you won’t disappoint us
我建议你去请他帮个忙。我敢肯定，你不会使我们失望。
76 I have a long way to walk，I′ll call on（drop in）you if it was convenient
我要走一大段路，我将拜访你，如果你方便的话。
77 With a book in his hand, he walked into the classroom
他手里拿着一本书走进了教室。
78 By the way, when will you come back My father and I will visit my grandmother next Wednesday
顺便问一下，你什么时候回来？下个星期三，我和我爸爸将去看我奶奶。
79 To tell the truth, he isn’t good at spoken English To my surprise, you speak English so well
说实话，他不擅长于英语口语。令我惊奇的是，你英语讲得这么好。
80 It takes me thirty minutes to go to school by bike
我骑车上学要花30分钟。
81 It depends on tomorrow′s weather We stop to have a rest
这取决于明天的天气。我们停下来休息了一会儿。
82、 It’s unlikely that they will arrive today We plan to meet at the airport
他们今天未必到得了。我们计划在机场见面。
83 Don’t forget to send this letter
别忘了寄走这封信。
84 We all stopped talking
我们全都停止了交谈。
85 The book costs two dollars I paid for it three dollars
这本书的定价是2美元。我买这本书花了3美元。
86 How much did you spend on these books One hundred and eighty five Yuan
买这些书你花了多少钱？ ——185元。
87 I forgot to tell her about it， how do you think of him
我忘了曾把这件事告诉过她。你觉得他怎样？
88 He is too young to go to school This child is old enough to go to school
他太小，还不能上学。这个孩子够大了，可以上学。
89 He is such a handsome boy that we all like him
他是那么漂亮，以致于我们都喜欢他。
90 He was so tired that he couldn’t stand up
他太累，以至于站不起来。
91 Take the medicine three times a day
这种药一天服三次。
92 The book is neither interesting nor useful
这本书既没趣，又没用。
93 I have nothing to do with the accident
我与这次事故无关。
94 Either you or I can take this book
你和我谁拿这本书都可以。
95 What I want to buy is not a watch, but a computer
我要买的不是手表，而是计算机。
96 The fish tastes good，Why not have a cup of milk
这鱼味道不错。为什么不来杯牛奶？
97、He is sure to come How are you getting on recently
他一定会来。你最近怎么样？
98、This is a desk There is a bag on it
这是一张桌子。桌子上面有个包。
99、 He is becoming more and more independent/ His independence is becoming more and more obvious
他的独立性越来越来强了。
100 I can’t read without my glasses
我不戴眼镜就看不了书
#新概念英语# 导语新概念英语作为家喻户晓的经典之作，它有着全新的教学理念，有趣的课文内容及其全面的技能训练，为广大的英语学习者提供帮助！如果你也想学好英语，又怎能错过新概念英语？下面 为您提供了相关内容，希望对您有所帮助！
课文详注 Further notes on the text
1The children were at school, my husband was at work…孩子们在上学，我丈夫在上班……
school和work前都没加冠词，因为不是指具体那个学校或具体干什么工作，只是泛指他们在干什么。
2at exactly that moment, 恰恰在此时。
exactly用于加强语气，表示“正”、“恰恰”：
That's exactly what I wanted to tell you
那正是我想要告诉你的。
3Nothing could have been more annoying没有什么能比这更烦人了。
用这个句型可以表达许多感情，换一下最后的形容词即可：
Nothing could have been more exciting/ interesting/ embarrassing
没有什么能比这更激动人心/有趣/令人尴尬的了。
4It took me ten minutes to persuade her to ring back later 我用了10分钟的时间才说服她过会儿再来电话。
(1)it为先行主语，代指to persuade引导的不定式短语。
(2)表示说服某人做某事时，可以用persuade+sb+to do sth这个结构：
I persuaded him to give up that plan
我劝他放弃那项计划。也可以用persuade+sb +into doing sth 这个结构：
I persuaded him into giving up that plan
(译文同上)
(3)later可以表示“过后”、“以后”：
Ten minutes later, the bus arrived
10分钟以后，公共汽车来了。
Please come back later(on)
请过会儿再来。
5What a mess! 真是糟糕透了!
在口语中，a mess可以用来指“困境”、“窘境”、“一团糟”等含义：
I made a mess of my exam
我考试考得一团糟。
Make some jam if you want to, but don't make a mess in the kitchen
你如果愿意就做些果酱，不过别把厨房弄得一团糟。
6I had no sooner got back to the kitchen than the doorbell rang loud enough to wake the dead我刚回到厨房，门铃又响了起来，响声足以把死人唤醒。
(1)连词no sooner…than…(刚……就……)用于过去完成时。(cf第38课语法)
(2)enough作副词用在形容词或副词之后，有“足以……”的含义：
The water in the pool is warm enough (to swim in)
池里的水够暖和的(，可以游泳)。
语法 Grammar in use
a,the, some与any(cf第6课与第30课语法)
(1)在第6课与第30课的语法中，我们学习了冠词a, the以及some和any的一些基本用法。some和any可用于不可数名词及复数可数名词之前。some通常用于肯定句，any通常用于否定句和疑问句中：
We still have some sugar We don't need any sugar now
我们还有一些糖。目前我们不需要糖。
但在期待得到肯定答复的疑问句中也可以用some，而在肯定句中表示“随便哪个”、“任何一个”的含义时也可以用any：
These are the only meat pies I have Do you want some of them
我只有这些肉馅饼了。你想要一些吗
Yes,pleaseAny meat pies will do
请给我来一些，任何肉馅饼都行。
(2)有些形容词可以用于the之后(决不能用于 a/an之后)，表示作为整体的群体，如the blind(盲人)，the deaf(聋子)，the
living(生者)，the dead(死者)，the rich(富人)，the poor(穷人)，the young(年轻人)，the old(老人)。这些形容词后要跟复数动词，不可用这些形容词本身来指个体：
The Government always makes sure that the old are cared for
政府总是确保老人能得到照顾。
This is a special school for the deaf
这是一所特为聋人办的学校。
如果想指单数个体，则可以说：
Sam is a young man with a lot of money
萨姆是一个非常有钱的年轻人。
Sam is old now
萨姆现在老了。
(3)当下列名词指其“主要目的”，即与其相关的动作时，要用零冠词(即名词前没有冠词)，如He's in bed(他睡了)中bed是为了睡觉用的)。这类名词有bed, church, class, college(学院)，hospital, market, prison(监狱)，school, sea, university(大学)，work(工作地点)。
I sent the children to school
我送孩子们上学。
The children were at school and my husband was at work
孩子们在上学，我丈夫在上班。
但在特指的东西面前要用the：
Your bag is under the bed
你的提包在床底下。
There's a meeting at the school at 8 o'clock
8点钟学校有一个会。
泛指同类事物中的任何一个时则用a：
I'm going to the airport
我要去机场。〔周围可能就这一个机场)
Oh,can I come with youI've never been to an airport before
噢，我能与你一起去吗我以前从来没有去过任何机场。
cinema与theatre的用法与上面提到的名词的用法有区别。
在表示去看**/戏时要用go to the cinema/theatre：
I went to the theatre last night
我昨晚看戏去了。
(4)在形容词/副词的级前面要用the，但当most表示“大多数”时它前面则不加the：
Joe Sanders has the most beautiful garden in our town
乔·桑德斯拥有我们镇上最漂亮的花园。
Most young men have to work hard
大多数年轻人得努力工作。
Most buildings in this district belong to the government
这个地区的大部分建筑属于政府所有。
本人建议幼儿园的家长可以适当的让孩子去学习一些英语，平时家长可以选择跟孩子一起去说英语。
一、如何让孩子学习英语？在这个时候，如果我们想要去让孩子进行学习英语的话，小编也是建议各位家长，平时可以去用英语跟孩子进行沟通。在孩子学习了一些英语之后，我们每天可以让孩子去巩固这些单词，这样的话，也是能够让孩子的英语成绩变得更加的好一些，而且也是能够让孩子的学习成绩变得更好。并且我们也是需要注意一下，在孩子学习英语的整个过程当中，我们可以选择去带着孩子去双语幼儿园当中，也可以让孩子多看一些英语的动画片。这样的话，也是可以让孩子的语感更加的好一些，对于孩子的学习语言，也是会有帮助的。
二、在什么时候可以让孩子学习英语？如果大家想要让孩子去学习英语的话，那么在孩子刚学会说话的时候，我们就可以对孩子进行英语培训了，可以让孩子说一些简单的英语。可以让孩子认识到一些简单的单词，这样的话，也是能够让孩子的英语成绩有所提升，并且也可以让孩子的英语说得更好。
最后，英语可以说是我们国家非常重视的一个语言的培训了，孩子的英语成绩如果是比较好的话，也是非常不错的，所以说各位家长也是可以在孩子年龄较小的时候对孩子去培训学习英语。
