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导读：学前班对孩子来说很重要。不只学会怎样与小朋友相处，还能学会日常标准，为上小学做好准备。众所周知，孩子一上幼儿园，在教师与同窗的影响下，他能做到自主吃饭穿衣，自主恪守次序，对人礼貌，与小朋友一同分享。能依照教师的各项口令，疾速做出应有的反响。
学前班对孩子来说很重要。不只学会怎样与小朋友相处，还能学会日常标准，为上小学做好准备。
众所周知，孩子一上幼儿园，在教师与同窗的影响下，他能做到自主吃饭穿衣，自主恪守次序，对人礼貌，与小朋友一同分享。能依照教师的各项口令，疾速做出应有的反响。各种游戏与益智课，更是开心。而这些，是在家里所没有的，顺应了集体生活，就为上小学打好了坚实的根底。小学里一个班人数比拟多，教师也顾及不到每个学生，所以班内孩子大局部都会的状况下，教师的教学进度会很快，所以孩子应该要理解一些学问。
幼儿园课堂上教师会带着孩子们做游戏，小学里就不一样了，每节课都要好好坐在本人的位子上听教师解说学问，在幼小衔接班孩子可以渐渐习气这些。很多家长反映，孩子不提早学点拼音，到了小学真的跟不上进度，假如孩子从一开端就完整跟不上进度，真的会丧失掉学习的自信心。但是在幼小衔接班里学问的教授只占很少的一局部，最重要的还是培育孩子面对学习和生活的一些思想。
父母在帮孩子选择幼儿园的时分，不只注重环境，更要注重师资力气以及所教学的内容，看看能否注重带孩子玩，还是学习。关于孩子来说，玩是天性，过早地注重文化课，关于孩子，并不是那么爱承受。选择怎样的幼儿园便是父母必需做好的第一件事了。
学前班的内容不只是学问类，更包括社会顺应才能和社会交往才能的培育。有的学前班内容就很丰厚，包括语文阅读了解，数学，空间，图形，英语，心理安康，觉得统合锻炼，心理沙盘游戏等综合课程。环境漂亮，教室多，活动空间开阔，教员资源丰厚，课程设置合理，能够很好的培育学龄前儿童的各项才能。
社交互动是你的孩子在这么早的时候能学到的最伟大的技能，因为它将决定他如何与其他人一起度过余生。当你把他送去幼儿园学习时，他会学习如何与人交流。
将孩子送往幼儿园的优点1、幼儿园将帮助孩子培养重要的技能，例如每个人轮流，倾听他人，互相帮助等。与同龄的其他孩子互动可以让孩子更好地交流。
孩子开始去上学又迈入了人生下一阶段。2、学前班可以为孩子提供所有必要的识字技能。孩子将获得字母，数学技能和其他基础知识的基本知识。
3、学前班将为孩子在上学期间提供更好的时间，让孩子知道在教室环境中会发生什么。
4、由于学前教育为孩子们提供了一个可以在年幼的时候学习适当课堂行为的空间，因此它可以帮助孩子培养一种自我感和独立感。
5、当然，幼儿园确保你的幼儿有很多乐趣，所以孩子整个时间都会保持活跃。
而且最大的优点就是可以培养孩子独立，照顾孩子的照顾者也可以有一些喘息的空间。
可是通常妈咪是很矛盾的，一方面希望孩子赶紧去上学这样自己会轻松点，但是另一方面又舍不得孩子长大了！
就说当妈妈以后，很多事情都变得很奇妙吧！
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将孩子送往幼儿园的缺点1、学龄前教育计划需要经过专业起草，以便孩子学习所有正确的事情。
2、学校应该有经验丰富的老师，他们知道孩子在这个特定时期经历的独特情况。
3、如果课程不好，可能会损害孩子的学习过程，注意力和对课堂的态度。如果该计划或教师不够好，孩子的学习和体验知识将受到阻碍。
4、如果学校的孩子没有受到密切监控，他们可能会采取消极的习惯。
这是孩子了解他周围世界的时期。如果他在这个年龄段遭受欺凌或战斗，它将继续向未来发展。
一个糟糕的学前班可能会损害孩子与同龄人或老师的联系能力，或者更糟糕的是，会破坏他对学习的好奇心。
只有当你确信你选择的学前班只雇用最好的老师并拥有最好的教学计划时，你才应该考虑将你的孩子送到幼儿园去。
宝宝刚上中班的时候，家长们在一起最爱问的问题是，你们上学前班吗？而现在一个学期快过去了，有的家长已经给孩子报了学前班，等大班下学期就要去上了。
而要不要上学前班，也是很多人会考虑的问题，如果问老师，大多数老师都反对上学前班，而且在公立幼儿园，也绝不允许过早的学习文化课知识。
到底该不该上幼儿园？问过很多人，也问过许多已经上小学的孩子家长。大家也都意见不一。
有人说，必须上呀，上半年比较合适，因为大部分孩子都上，你不上到小学跟不上，孩子自信心也会受到打击。
还有的家长认为，幼儿园和学前班都是以玩为主，不过想着学前班多少还能学点东西，所以就上了。
而有些家长却说，我们家孩子上学前班了，可是现在学习还很差，好像学习好不好跟上不上学前班没什么关系。而且有些东西会了之后就不好好听讲了。
各有各的意见，不过上学前班的人却远远超过不上的，因为到幼儿园大班的下学期，幼儿园班级都合并了，人数是比原来要少一半还多。
不过，学前班到底怎么样？身边有些有心的家长考察了周围的学前班，听了之后，我是坚定不让孩子上学前班了。
1关于老师的资质。
学前班基本都是私立学校，因为公办学校不允许办学前班，而教师的资质方面也是良莠不齐，没有什么准入标准，曾经有一个家长去考察，竟看到原是餐厅服务员的小姑娘在那儿当学前班的老师，或许人家也是积极上进努力当上的，可是能够肯定的是那个姑娘根本没有什么教师资格证。虽说是教孩子一些简单的知识，可是具体的教育方式和能力水平，确实令人担忧。
2关于硬件条件。
对于学前班的硬件，有好有坏，但是与小学校相比，还是相差甚远。租来的教室，放几个课桌板凳，所有的上课模式都参照小学，说是提前适应小学生活。只管学习，中午吃一顿饭，也是外卖送过来的盒饭，质量上却又不能让人放心。
而且要盈利，肯定有吸引人的地方，采用一些营销手段，不提前一年报就报不上。特别是几个比较有名的学前班，因为开设了许多课外兴趣班，还是比较有吸引力。
3关于学习内容。
学习的内容基本都是小学一年级的课程，可以称为是一年级的缩写本。我也很纳闷，现在把一年级的知识都学了，一年级的时候干什么呢？
而大家的一致说法就是，现在学了，能更好地适应小学生活，学习能跟的上。
其实，学前班的火爆，很大程度上抓住了家长的焦虑心理，总是害怕孩子输在起跑线上，宁可早点学，也不想让以后落下了不好赶上。
不过，自己实在是不能苟同。
最后我和先生的一致意见就是，不上学前班，因为不管是在生活保障上，还是其他习惯和能力的培养上，幼儿园显然比学前班要好很多。相比知识上的学习，我们认为身体素质和其他能力更为重要。而且学习成绩的好坏，确实是综合因素的影响，提前学那点知识根本起不了太多的作用。
总听有人说，人家孩子上学前班都会100以内的加减法了，而且认识好多字。大家就会比较，其实，对于学龄前儿童，最重要的并不是学会了多少知识，而是学习兴趣和习惯的培养，这些，并不是上个学前班就能解决的，而是需要家长和幼儿园的共同努力，在点点滴滴中慢慢培养的，甚至家庭的培养教育要超越学校的作用。
今年，宝宝经常说自己不想上学，比小班的时候还要频繁，问她为什么，她说，现在上课太多，老师老是让好好坐着，不让动，也不让说话。相比小班的分区活动，中班显然少了些自由活动，多了些所谓的集体课堂。
自由活动稍微减少了点，孩子就这么容易抵触，如果一下子进入学前班那样全部在课桌前完成一天的学习模式，不知道孩子还会不会有兴趣去学习了？
所以，如何最大限度的发挥出孩子的兴趣，培养他们好的生活和学习习惯，才是我们最迫切需要做的事情，也是学前儿童最需要掌握的本领。
学习是一个终身的事情，如果最初的兴趣和习惯基础不打好，再早的学习也是白费。
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