幼儿园优秀教案
导读：　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园优秀教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园优秀教案 篇1 　 活动意图

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园优秀教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园优秀教案 篇1

　 活动意图

　列宁说："幽默是一种优美的，健康的品质。"幽默属于那些心胸宽广、对生活满怀热情的人。而一个心胸狭窄、思想消极的人是不会有幽默感的。良好的观察力、想象力，以及善于运用联想和比喻的能力，是一个人具有幽默素质的前提。因而在一日活动中我特别注意这几方面的培养，努力使幼儿的幽默感不断增强，使幼儿的生活更富于乐趣，为幼儿今后成为一个具有高尚情趣和乐观信念的人打好基础。活动"这个地方可真妙"就是在此理念基础上选择并设计的。

　 活动目标

　1理解诗歌，能用诙谐幽默的情感完整朗诵。

　2能跟据诗歌仿编，并体验创编的乐趣。

　3提高幼儿的想象力及幽默感。

　4引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　5通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

　 活动准备

　1．大（与诗歌内容相符，诗歌附后）

　2．录音机

　3为幼儿提供玩具、衣物、生活用品等用来创编诗歌的道具。

　 活动过程

　1趣味谈话引出活动。①教师：我有个朋友名字叫妙妙，他住在妙妙国。妙妙国的人特别可笑，他们做事总和我们不一样。他们会把手套穿在脚丫上，把铅笔养在鱼缸里，牵着笤帚去逛街，爸爸穿着高跟鞋，大晴天穿着小雨衣。您们觉得可笑不可笑？（说到这里孩子们已经笑得前仰后合了）②教师：前几天，我的朋友妙妙请我到他们妙妙国去旅游，到了妙妙国一看，呀！这个地方可真妙！你们知道我都看到了什么吗？（幼儿自由回答）我把一些有趣的事情拍了下来，现在我们就一起来看看吧！

　2出示大。观察讲解并学习诗歌（诗歌附后）。①你们发现了哪些有趣的事情？②大家说的太棒了，观察的都很仔细。（老师举例并引导幼儿用简短的语言概括诗歌）③教师用简单的语言、幽默的语气（即诗歌内容）朗诵诗歌两遍，引起幼儿的学习兴趣。④老师指与幼儿一起朗诵两遍。第一遍老师声音大些，第二遍老师声音小些，鼓励幼儿大声、开心的朗诵，朗诵的同时可自加幽默夸张动作，增加朗诵的趣味性。⑤幼儿集体朗诵，并给幼儿录音。（把妙妙国有趣的事讲给更多的人听一听，录完音后再放给幼儿听听，引起幼儿朗诵的兴趣）⑥分组自由朗诵，看看谁朗诵的最有特点、最有趣。

　⑦每组推荐一名幼儿上前朗诵，大家一起点评出最有特点、最有趣的朗诵者。

　3引导幼儿创编诗歌。①教师：刚才那些只是我刚到妙妙国时看到的趣事，后来我又到了他们的商店、游乐场、幼儿园、公园、饭店，看到了更多有趣的事。每到一个地方我都会惊奇的说："呀！这个地方可真妙！"你们猜猜我又看到了哪些奇妙的事？（幼儿根据想想自由回答）②引导幼儿用简单的语言概括，提醒幼儿就像我们刚才朗诵的诗歌那样。（幼儿的想象真的是太丰富了！例如）③根据幼儿创编，幼儿分组将想象的内容组合成新的诗歌。大家一起朗诵，比比哪组的诗歌更有创意，更能让大家开怀大笑。

　4让孩子感受到生活中的快乐是可以自己制造的。

　①教师：你们想不想把我们班也变成开心妙妙国？好，给你们三分钟时间，要求是，你做的事是幽默滑稽的，但绝对是要安全的、不会影响到别人的。琴声响起时说明时间到，三分钟倒计时开始。（幼儿开始手忙脚乱的制造快乐了）②教师弹琴，时间到。大家互看，这时教室里简直要笑翻了。扣错扣子的、把鞋套在手上的、把袜子顶在头上的、用脚丫画画的、倒着拿图书的、把手套放在琴键上弹琴的……（大家都说太可笑了！太开心了！我们班比妙妙国还有趣！）

　③引导幼儿创编诗歌"我们大班可真妙！"

　5知道幽默是令人开心的事，但要注意时间场合。

　①教师：我们为什么会觉得这么可笑？②教师：但有时你觉得可笑的事却会影响别人，或让别人伤心，所以幽默也需要动脑筋，你的幽默只有在时间、场合合适时，才会给别人带来快乐。

　 活动延伸

　1在一日生活中，教师要保持幽默的心态。例如，孩子不小心把饭撒在了鞋上，我会说："彬彬，你的鞋子是饿了吗？不过再吃可就变成船了。你还怎么穿它呀！下次小心了。"再例如娇气的婷婷不小心摔倒了，看她刚要哭我便说："你趴在地上是和小蚂蚁在说悄悄话吗？你们说什么了？"她顿时破涕为笑。久而久之，孩子间出现了问题也会采用幽默的方式解决了。

　2每周开展一次幽默主题活动，内容主要有：发生在我们身边的趣事、我的想象、趣味表演、幽默小品大家讲等。目的是让孩子在生活中能发现快乐，留意快乐、制造快乐，形成快乐心态。

　3随机讨论。每当遇到问题时，请大家一起来讨论，怎样解决会让大家都开心。以提高幼儿用幽默的方式解决问题的能力。

　 活动反思

　1活动开始运用趣味谈话的形式，能很好的集中幼儿的注意力，使幼儿尽快进入主题，并为后来的诗歌学习及想象创编打下了基础。

　2诗歌教授以整体教学为主，这样不会破坏整个诗歌的幽默气氛。使幼儿在朗诵诗歌时能朗诵出诙谐的感觉。

　3在学习诗歌时采用了多种方法。让幼儿分组自由朗诵，看看谁朗诵的最有特点、最有趣；引导幼儿给诗歌加动作；给幼儿录音。这些都有效的增加了幼儿的朗诵兴趣。

　小百科：地方是一个汉语词汇，拼音是dì fāng，指地面的某一个特定地区，地点，各行政区、部分等。

幼儿园优秀教案 篇2

　 设计意图：

　自主题活动“房子大观园”开展以来，孩子们从身边的房子、小动物的房子、有地方特色的民居、外国的房子等不断地了解颇具特色的各种房子。在追溯到房子的发展史时，他们提出了“最早人们居住的房子是怎样的呢？”在欣赏了最原始人居住的洞穴、草棚以后，我们就引入了至今还保留着原始文化气息的印第安人的房子，让孩子们初步了解印第安人原始的生活方式，了解原始棚屋的建造材料和造型特点。在多通道的活动中，得到多元文化的熏陶，并满足孩子们探索的欲望。

　 活动目标：

　1、初步了解印第安人原始的生活气息，感知印第安人棚屋的造型和装饰特点。

　2、能大胆想象，尝试在棚屋和脸上进行装饰，体验造型活动的快乐。

　活动过程：

　一、启发幼儿回忆典型的民居建筑。

　教师用猜谜的形式引起幼儿的兴趣，并鼓励幼儿用语言简单描述自己所熟悉的'民居建筑。

　提问：你知道现在人们居住的房子有哪些？它是什么样子的？

　教师小结：原来在不同的地区人们居住的房子也各不相同，但大家都生活得非常舒适快乐。

　二、引导幼儿欣赏、感受印第安人和他们居住的小屋。感受原始的美。

　1、看一段印第安人的影像资料，提问：你了解印第安人吗？他们长得什么样子？他们是怎样打扮自己的？

　2、欣赏印第安人居住的棚屋：欣赏印第安人房屋的外形特点（木柱框架，圆锥形的）；观察印第安人棚屋所用的材料（树枝、灌木、树皮、兽皮和草，）感受棚屋自然原始的特点；欣赏棚屋上具有一定印加文化特点的装饰图案，（下层图案以弓箭标枪等武器为主，中间画上动物图案，上层用鲜艳的图案装饰，起到装饰和保护的作用）感受图案简单自然的美。

　教师小结：印第安人把美好的愿望画在棚屋上。他们喜欢自然，热爱生活。到现在印第安人还在这些自然原始的棚屋里，过着快乐无比的生活。

　三、鼓励幼儿在棚屋上用彩笔大胆的进行装饰。

　教师：让我们来做印第安人，一起打扮我们的小屋吧！

　四、 幼儿戴上酋长帽进行简单的脸部化装后，围着棚屋跳土著舞。充分体验活动的快乐。

幼儿园优秀教案 篇3

　 活动目标：

　1、理解故事内容，知道每个人都有自己的特点和特长，学习悦纳自己，尊重别人。

　2、乐意表达自己对故事内容的猜测和理解。

　3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　 活动准备：

　挂图5号；磁带及录音机。

　 活动过程：

　1、引出主题，讲述故事。

　你觉得个子高是好事吗？为什么？

　2、教师完整播放故事录音，幼儿倾听理解。

　讨论：

　故事的名字叫什么？

　故事里有什么人？他们有什么特点呢？

　故事讲了一件什么事？

　3、出示挂图一，教师讲述故事，从开头至“这正是卡勒所希望的，它不愿意自己再长高了”。

　教师讲述故事，幼儿倾听。

　师幼根据故事内容，展开讨论：

　卡勒为什么不开心？发生了什么事？

　小伙伴们不喜欢卡勒，卡勒决定怎么办呢？

　4、依次出示挂图二、三、四。教师讲述故事，从“不久，妈妈带卡勒去看医生”一直到结束。

　卡勒去看医生的时候遇见了谁？为什么大家叫啊德“小虫虫”？

　医生对卡勒、啊德说了什么？

　卡勒为什么那么高兴？

　5、讨论分析，进一步理解故事内容。

　为何故事的名称叫《你很特别》呢？

　说说卡勒和啊德的特别之处？你喜欢他们吗？

　你有什么话想对卡勒、啊德说呢？

　6、说说特别说一说你有什么特别的地方，你有什么特长。

　你结实的小班弟弟妹妹有什么特别的地方，有什么特长。

　 活动反思：

　经常听到家长说，现在的孩子不知怎么了，都不太懂事。尤其在关心别人方面，孩子做得很不好，不管是在家里还是在幼儿园，看到父母或者小朋友生病或者受伤什么的，孩子没有一点同情心，更不会去关心他人，觉得很难过，要怎样才能让孩子学会去关心他人呢？所以这次上课选了社会《我来帮助你》这节课，目的让幼儿学会关心、帮助同伴，能够用简单的语句去帮助和安慰同伴。著名教育家乌申斯基曾经说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀幼儿探索的欲望。”所以活动一开始，我就出示了一只流血的小青蛙，让幼儿们看到受伤的青蛙有点怜悯之心。师：那小青蛙为什么会流血呢？带着疑问，幼儿跟着我的思路一起欣赏了故事《小青蛙和小黄鸭》，通过故事幼儿知道了小黄鸭是如何帮助小青蛙的。我们都要向小黄鸭学习帮助别人的精神，帮助别人会给别人带来快乐，也会给自己带来快乐。为了能让幼儿更进一步的把帮助别人的精神运用到生活当中去。我搜集了一些孩子们日常生活中遇到的困难，请幼儿来帮助他们解决，引导幼儿形成正确的认知。如：翟康馨走路时摔倒了？常海鑫玩的积木掉地上了？黄若子美的拉链拉不上去？等等，当他们遇到这些困难时，我们小朋友该如何帮助他们呢？孩子们都能学故事中的小黄鸭说：“让我来帮助你……”课堂上得到了很好的反响。培养了幼儿的移情能力来引导幼儿学会关心他人。让幼儿积极地想办法解决问题。

　我觉得本次活动的亮点：1适当运用了生活中的一些例子让幼儿参与进来，便于理解。通过画面体会到：原来帮助他人就是那么简单。在课堂上，幼儿的表现的确让人刮目相看，我想，给幼儿提供了开放的空间，让他们回到了现实生活中，他们的感触一定很深。这样扩展教材，增强了活动的实效性。2 精选的课件能很好地吸引孩子们的眼球，让他们懂得了得到别人帮助和帮助别人时应说的话。

　但也存在很多问题，如：1 在第二次观看课件时能分段观看，让孩子们集中练习对话。2 在活动中能让幼儿亲自去体验一下帮助别人的感觉会更好3 最后环节教师通过幼儿身边事让幼儿感受帮助别人是件快乐的事情，同时还可以问一下有谁遇到过困难的，别人是怎么帮助他的，让幼儿感受被别人帮助也是一件快乐的事情。4 可以设计一个实例情境，如老师突然捂住肚子说肚子疼，进一步检测和培养一下幼儿的反应能力和实际帮助能力情况（幼儿无反应可让配班老师提示幼儿给老师倒杯水、让老师到旁边休息、帮老师揉揉等）。

　人常说，好文不厌千回改。其实，好课就要千回练。通过对课后反思的认识，我就能找到实现教育实践的创造性与探究性的途径，从而，不断更新教学观念、改变教学行为，形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性的见解，做一名懂理论，敢实践的的教师。

　小百科：帮助，指以出钱、出力或出主意的方式相助别人。

幼儿园优秀教案 篇4

　 （一）创设情境导入

　1、今天，老师给大家带来一本书，小朋友请看封面：

　（一只狼）

　在你的印象中，狼是怎样的呢？（凶恶……）

　2、这只狼的手里拿着一本《烹调大全》的书，封面上还有一只母鸡，猜一猜，可能会发生什么故事？

　（幼儿大胆地猜测）

　3、揭示书名《狼大叔的红焖鸡》

　4、介绍作者。

　 （二）讲述故事。

　1、从前，有一只狼，他喜欢各种各样的美食。除了吃，他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭，马上开始想，下一顿吃什么呢？

　2、有一天，狼大叔突然很想吃红焖鸡。一整天，他都在森林里走来走去，想找一只肥嫩的母鸡。最后，他终于发现了一只鸡。“啊，这只鸡红烧正合适。”他想。

　3、狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候……

　（大家猜猜，发生了什么事？……那是不是如我们所料呢？请继续往下听。）

　4、他有了另外一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，“我就能多吃几口肉喽……”于是……（他会怎么做呢？）

　5、狼大叔跑回家，冲进厨房，开始准备……（准备什么？看图说说烤煎饼的过程）

　6、送煎饼（老师讲述）

　7、送甜甜圈（幼儿讲述）

　8、送蛋糕（幼儿讲述）

　9、出发

　10、“那只鸡现在一定胖得像个气球了，”他想，“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候……（发生什么事了？）

　11、门突然打开了。母鸡尖声叫起来：“……”（他可能会叫什么？）

　12、“孩子们，孩子们！快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的！那些都是狼大叔送给我们的礼物！”

　情景对话：此时，狼大叔是怎么样的，心里在想什么？（具体展开；无可奈何，骑虎难下）

　过度：是呀，狼大叔骑虎难下，到嘴的美食不翼而飞，这时，鸡宝宝们会怎么说？

　13、看图说话：小鸡亲狼（这些亲吻凝聚成一股爱的力量，让狼大叔晕陶陶的，心中想吃鸡的恶念瞬间消失，取而代之的是善念，很想再去烤一百个小饼干来给这些热情的鸡宝宝吃。）

　14、回家路上

　 （三）集体讨论

　1、狼本来是想吃掉母鸡的，为什么后来却改变了想法，反给小鸡们送吃的呢？（幸福、温暖、快乐……）

　2、母鸡和小鸡是通过什么改变了自己的想法呢？（语言和动作）是什么使狼大叔变好了呢？（竟然是鸡宝宝的亲吻改变了狼大叔，他的表情由惊慌转为喜悦，心中的恶念消失得无影无踪。）

　3、在这个故事中，你看到了一只怎样的狼？

　4、小结：看来，合适的语言和对人友善的动作都可以让别人感到幸福、温暖、快乐，还可能改变别人不好的想法，我们平时也要注意自己的言行啊！

　（四）活动延伸:

　故事的最后，好心眼的狼大叔还想给小鸡们送小饼干呢。第二天，狼大叔早早地就起来了烤饼干，他会怎么做呢？给小鸡们送去的时候，会有怎样的情形？又会发生什么有趣的故事呢？

幼儿园优秀教案 篇5

　 活动目标：

　1、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。

　2、培养幼儿大胆的用自然音说话，演唱。

　3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。

　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　 活动准备：

　小猫，小羊，小狗，小鸭，小鸡的头饰

　 活动过程：

　1、出示毛绒玩具吸引幼儿注意小朋友们，今天蔡老师请了几位小客人来我们班做客，想不想知道是谁来了？听，"叽，叽，叽"谁来了？（生答，小鸡）对，小鸡来了（出示鸡玩具），小朋友听到小鸡是怎么来的吗？咱们一起来学一学吧。（幼儿一起模仿）小鸭子也来了，小朋友学学小鸭子是怎么来的？（出示鸭子玩具）汪汪汪，小狗也跟来啦，我们来学学小狗是怎样叫的？（出示狗玩具）听说要来幼儿园做客，小羊和小猫也高高兴兴的来了，谁来学学小羊和小猫？

　刚才我们听了那么多小东西的叫声，谁能说说谁的声音最好听啊？为什么好听？

　2、讲故事《唱歌比赛》

　他们几个好朋友听了我们小朋友的话都很不服气，都说自己的声音最好听，这可怎么办呀？（让幼儿为它们想办法，说出让小动物们比赛）小动物们都这个主意好，于是它们决定进行一个唱歌比赛，比比谁的声音最好听，他们请来小兔子来当裁判。小鸡第一个唱"叽叽叽，叽叽叽"小兔子说唱的太轻了。鸭子接着唱，"嘎嘎嘎"小兔子说唱的太响了，小狗唱"汪汪汪"小兔子说唱的太快了。小羊说我来唱，他慢腾腾的唱"咩—咩—咩"小兔子说小羊唱的太慢了。最后轮到小猫唱，小猫不慌不忙唱起来"喵，喵，喵"小兔子说小猫唱的最好不快也不慢，声音不大也不小，好听极了，小猫应该得第一名。

　3、引导幼儿讨论小朋友们刚才的唱歌比赛谁得了第一名？为什么小猫能够得第一名？

　总结：对，小猫用最自然的声音唱歌所以能得第一名。那我们小朋友以后唱歌也要用最自然的声音唱，肯定也是非常好听的，那现在我们试一试

　4、幼儿唱歌曲《走路》、

　表扬幼儿：小朋友们的唱的太棒了，声音太好听了、我们一起来表扬一下自己吧。

　5、游戏《变变变》

　小朋友，刚才我们一起学了小动物的叫声还唱了好听的歌曲，现在咱们一起来玩个游戏放松一下好吗？讲解游戏规则：老师来扮演魔术师，让小朋友变什么，小朋友就变成什么。老师要说"变变变，变成长鼻子大象"你们马上变成大象，学大象走路。如果谁变得不像，老师的魔棒一指，变得不像的小朋友就不能再动了。再变乌龟，小兔子，小鸟，小鸭子等，反复几次。

　6、游戏结束后，自然结束教学活动。

　 教学反思

　在备课时，我就在想我们班是刚刚入园的幼儿园，部分可能都还不会跟唱。在教学中出现了类似的问题。我想这个问题只有在以后的学习中逐改善。

　在本次活动中，我们班的幼儿参与率很高，他们对活动内容很兴趣，所以活动氛围很好。但是我也从中发现了一些小问题，就是这首歌曲歌词重复率比较高，对个别年龄大一点的幼儿来说，学习起来就比较简单，少了一些挑战性，所以在以后选活动中，我应适当的增加一些难度，顾及到全体幼儿的发展需要。

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抱歉，我不清楚巧虎岛妙妙没有爸爸的原因，但是我可以提供一些相关信息。

巧虎岛妙妙的父亲是背景离乡的打工仔，没有出现在故事中，但有网友扒出妙妙其实有父亲，只是一直背井离乡，在外打工。

　在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的生日六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

生日六年级作文1

　十余年前的一天，随着一声响亮的哭声，妈妈那布满汗水的脸上终于绽出了笑容。

　此后每一年的这一天，母亲都会早早起床，在厨房给我做碗长寿面。随着母亲的脚步声，我挣开了双眼，只见母亲端着一碗长寿面，轻轻推门，轻轻走近，温柔地说了句：“宝贝，生日快乐！”

　生日在童年地期盼中总是姗姗来迟。小时候，我几乎每天都会问上一句：“妈妈，什么时候才到生日啊？”母亲总会说:“快了快了。”说罢便笑了笑。

　我在母亲精心赶制的一个又一个地生日之后长大。母亲地眼角有了皱纹，皮肤变得松弛，失去了光泽。我就像小树苗一般从不及她腰长到同她一般高，我从仰视到平视，总感觉不习惯，但母亲总是微笑着。

　又是这个特殊地日子，她依旧早早起床，为我准备了长寿面，我依旧吃得心安理得，仿佛我生下来就能享受的。我还邀请了许多好朋友来参加妈妈精心为我准备的生日会。妈妈为我们炸了薯条，从切土豆开始，全是母亲一人做的。她汗流浃背，却从未抱怨。我们嬉笑打闹，玩游戏，吃薯条，鸡柳，芋圆。欢笑过后，我热情地送朋友们出门。回来时，母亲一手拿着垃圾桶，慢慢弯腰低下头，捡起了零食袋挨个放进了垃圾桶。她抬了抬头，捶了捶腰。接着，又拿起抹布，在桌子擦了又擦，把桌上的碎屑擦到桌子上的角落，碎屑自觉地跳进了垃圾桶。

　看着妈妈的样子，不禁鼻酸，留下了泪。这么多年，都是妈妈默默无私地为我付出，我却从未停留，像这样静静看着她忙碌的背影

　十余年过去了，母亲的受难日变成了我的享乐日，我在心里暗暗发誓：一定要给母亲过一个意义非凡的生日。也要让我的生日变成妈妈最幸福的日子。

生日六年级作文2

　今天，乃我的生日，我亲手做了一个生日蛋糕，图案，当然是我的偶像梅西的球衣。

　早上，我捧着心爱的梅西球衣，挂在厨房门上做参考，接着开始材料的准备，鸡蛋，牛奶，黄油，奶油，面粉，模具……

　首先，我打了三个蛋，蛋白蛋黄分开，蛋黄的盆里加入黄油，牛奶，面粉，拌均。接着用打蛋器打发蛋白，然后把打发好的蛋白和拌好的蛋黄糊拌均，最后倒入模具，开始烘烤。当然全程是由我们家的烘培大师妈妈在一旁指点的。在烤蛋糕胚的同时我要进行裱花前的准备工作了。淡奶油先从冰箱里取出，开始打发，打发好后分成三份，我拿出英国纯进口对人体无伤害的色素，用牙签挑一点蓝色，放入一个奶油碗，淡蓝色。另一碗挑一点黑色，两碗全部拌均，放入冰箱。“叮”烤箱里的胚烤好了，拿出来倒扣放凉后开始裱花了！裱花难度太大，只能叫老妈帮忙了。妈妈把凉透的蛋糕切成三片，每片中间都抹上奶油，中间夹了我最喜欢的芒果，然后再把整个蛋糕用奶油抹平，再用牙签的表面画出球衣的轮廓，之后再由我上场，我把不同颜色的奶油装入裱花袋子，妈妈教了我一种最简单也好看的裱花方式，拉线法，只要挤出线条把轮廓填满就行了。

　哇噻！我的梅西球衣蛋糕完成了，整整用了差不多一天时间了，真心漂亮。晚饭时爷爷奶奶爸爸妈妈外公外婆给我庆祝生日，吃我亲手做的蛋糕，这个生日过得可真有意义！

生日六年级作文3

　5月20 日是我11岁的生日。那天，我邀请了我的朋友们和我一起庆祝。

　一大早我便起了床，做好准备等待朋友们的到来。大约9点钟的时候，我的朋友们也陆续到来了。最先来的是刘嘉乐，她送了我一个小鞋状的精致的蜡烛。然后，王齐和陈征也来了。他们分别送了我一个笔记本和一支笔。笔记本首页上还写着何曦那真诚的祝福：Happy birthday to you ！希望你笑口常开，快快乐乐！

　中午，吃过爸爸妈妈为我们准备的丰盛的午餐后，因为天气炎热，所以我们决定到假日游泳池去游泳。到了假日游泳池，我们迅速换上游泳衣，迫不及待地跳入水中，像小鱼一样自由自在的游来游去。

　晚饭时，爸爸妈妈和朋友们为我唱了“生日快乐”歌，并且吃了生日蛋糕。然后，我和朋友们又玩起了“超级大赢家”电视节目里的“心有灵犀”的游戏。我们分成了两组，一组是王齐和陈征，另一组是我和刘嘉乐。我们学着电视里的样：一个人隔着不透明的屏障摸东西，并把摸到的东西比划给另一个人看，再由她猜这件东西是什么，猜对一件东西得10分。我们分别猜了6件东西，但都只猜对了5件，得了50分。接着，我们又回答起了“心有灵犀”里的问答题。我们一共出了3到问答题，两组问的都是相同的问题，然后看两组两个人的答案是否一致。而我们两组也都只答对了2道题，得了40分。所以我们两组的总分都是90分，到最后也没分出胜负。接下来，我们还玩了“我来比划，你来猜”的游戏。这个游戏虽然和“心有灵犀”差不多，可出的题目千奇百怪，令人捉摸不透啊！

　时间过得可真快，不一会儿就到了朋友们该回家的时间了。我依依不舍地送走了他们，好希望时间停留在今天不要流逝。我这10岁的生日啊，过得可真难忘！

生日六年级作文4

　最近，我们班孟子洋的妈妈不幸得了癌症，医疗费高达一百多万，这对一个单亲母亲来说无异于是雪上加霜啊！

　今天，是孟子洋同学的生日，但在他的脸上看不到生日的喜悦，也许心里装着太多对妈妈的担心。

　我们学校的校长和领导知道后纷纷向孟子洋送去了温暖帮助。

　中午吃饭的时候，我们一进食堂，就有一位老师亲自为他端来了一大碗面。这可真是一大碗啊，差不多顶我们的三个碗了，上面全是肉丝，碗里还有两个鸡蛋。每位同学见了，都忍不住“哇”地惊叫。虽然是满满一大碗，但孟子洋还是把它吃了个精光，好满足的样子。

　中饭后，梅老师告诉我们，学校里还特意为孟子洋定制了一个大蛋糕，我们全班同学将一起为他过一个特别的生日。我们猜想这一定是个很大的蛋糕，事实证明确实如此，然而蛋糕之大还是远远超出了我的想象。我们几位同学抬着那个蛋糕，一路上惹了许多惊羡的目光，每遇到一个人，他们的嘴都张成“O”字，喃喃道：“这是谁的生日啊，这么大一个蛋糕。”

　生日会正式开始了，这可是我们班举行过的最盛大的生日会了。黑板布置得漂漂亮亮，同学们脸上都洋溢着笑容。梅老师打开了蛋糕，插上蜡烛。蜡烛点燃，生日歌也响了起来，全班同学整齐地唱着生日歌，烛光映在每个人的脸上。唱完歌，寿星许愿。一位同学代表送上我们全班一起制作的贺卡，全班同学一起说：“生日快乐！”孟子洋一改往日的大大咧咧的形象，向大家表示感谢。开始切蛋糕了，同学们给孟子洋的脸上涂上奶油，老师也 “毫不留情”地把孟子洋涂成了大花猫，让同学们都笑得肚子痛。孟子洋的脸上终于绽放出灿烂的笑容。

　这一定将是一个难忘的生日会。

生日六年级作文5

　十月初一应该是我们耿老师的生日，我上一年就知道十月初一就是老师的生日，可是也没有过成。今年，我没有放弃，从上一周放假就开始算，这是我们在英华小学最后一年了，也是给老师过生日的最后一次，可是误了时间，并且老师下午休假，没有时间也没有给老师过生日。

　今天，十月初二，我们集体给老师补了一个生日。晚上，吃完饭后，我们到小院里去玩，集合后，老师走在前面，我为了给老师补一个生日，特地让小排头走慢一点儿，我们正好走到地方了，老师也正好进教学楼了。

　我向同学说明白了，大家都很激动，想着怎么为老师举行生日，小发说：“我们先进去，然后关上灯，等老师来了以后，再打开灯给老师唱生日歌。”大家都同意，关上灯后，还有一些同学没有回来，都是陆陆续续地回来了，看来也是关心着老师的生日，我们等了又等，还是不见老师来，有的同学说：“在黑板上写个生日快乐。”我马上飞奔到讲台，可是黑板上有字，我也顾不上擦了，直接拿手吧，黑板让我和小姚擦干净了，连忙写上了“生日快乐”这四个字。

　老师进来了，我们把灯开开了，给老师唱了生日歌，老师虽然没有掉眼泪，但是我们看老师的表情应该很感动，我们很开心，因为这是我们在英华度过的最后一年了，也是最后给老师过生日了，所以这是百年不遇的日子。

　这次老师生日，虽然没有蛋糕，没有聚会，但是有我们的祝福，这就是我们送给老师的礼物。我想，老师也应该觉得这是她得到最好的礼物吧!

生日六年级作文6

　今天，星期三，正好是清明节，放三天假。因为星期二是弟弟的生日，姑妈还有表哥表弟在无棣，因为得上学，爸爸妈妈也上班。所以弟弟的生日就放在了星期天。也不能放在星期四啊，因为星期四是清明节，不吉祥。

　星期三下午，我们放了学，我早早的回到了家里。放下书包，过了一会儿，姑妈就打电话给妈妈，说她正在买蛋糕，不让妈妈或爸爸再买蛋糕了。她一会儿就到。妈妈又给上班的爸爸打了电话，问问什么时候到家，爸爸说一会儿就到。姑妈又给妈妈点电话说她在一个地方已经订好在那里吃了。先不回家，直接去那里。等到吃完了，再回家里。爸爸很快就到了家，换了件衣服，，开车就带着我们去姑妈说的那个地方了。我们都让爷爷奶奶去，他们说自己在家了吃点。

　我们到了那里，姑妈订的是烤羊肉串的地方，那里很忙，人也很多。表哥从车上拿下了蛋糕，放到屋里的桌子上，我们就去点吃的了。点了好的吃的，有羊肉串、猪肉串、鸡翅、骨肉相连、鱼豆腐、鸡脖等等。回到座位上，我们开始切蛋糕吃了，从袋子里拿出了盘子、和刀还有叉子。先给弟弟带上来蛋糕帽，那个帽子不跟以前的一样了，这个更好看了一些。打开蛋糕盒，哇！是一个两层的蛋糕，非常好看，是水果蛋糕，还有蝴蝶什么的。姑妈点上蜡烛，弟弟就等着吹蜡烛，因为弟弟太小，我们全家一起吹的蜡烛。切开吃了一会蛋糕。爸爸一看没有带饮料喝的，如果在这里买就比外面的贵一半。爸爸又开着车去买了些喝的。等了一大会儿，爸爸买回来了，有咖啡、果汁、爸爸他们大人喝的酒。正好，烤的那些吃的来了，我们吃了很多，就吃不下了。但还有很多没有吃，点的太多了。

　今天下午真开心，祝弟弟生日快乐！开开心心，永远健康。

生日六年级作文7

　今天是我提前过生日的一天，我非常高兴！

　这天，我让妈妈给我订一个大蛋糕和一个酒店里的一个大房间，妈妈偷偷在我微信上跟邹宇珩、吴菱睿、杨子仪、沈佳说在金榜大酒店去庆祝我的生日。妈妈一开始想不告诉我，给我一个惊喜！可是，最后还是被我发现了，等我到了金榜大酒店却看到了我的同学都已经拿着礼物在门口等我，我立刻跑过去向他们问好，于是我让妈妈托人把蛋糕送过来，我把房卡拿着跟同学们去房间玩，我们到3楼，然后找到了306号，我把房卡拿出来开门进去之后，我把门一关，大家就开始玩了起来我和邹宇珩把鞋子脱掉就跑上床跳了起来，我们正玩的兴奋的时候，门铃就响了一下，我穿着脱鞋去开门，我看见一个叔叔拿着一个蛋糕，它被一个盒子盖着。

　这时，我就知道是送蛋糕的，所以我就对叔叔说：“谢谢叔叔。”我一把手把蛋糕接了过来，然后跟叔叔说：“再见。”再把门关上，于是我们停止兴奋和玩耍，开始吹蜡烛，我叫服务员帮我点火，服务员点完火，大家就唱起了生日歌，我许了3个愿望，开心的把蜡烛吹灭了，我说：“来切蛋糕吧！”服务员帮我们切蛋糕，我们把蛋糕吃完了，继续开心地玩耍。

　这是我第一次提前过的生日，我真开心！这是我最难忘开心的第一次提前过生日！

生日六年级作文8

　今天下午，宝宝给我打来电话，说：“都都，今天下午7：00到我们家来，我过生日，你再帮我把齐妙然约一下，我们一起开一个我的联欢会怎么样”

　“很好啊，我现在就帮你约妙妙!”我兴奋的说。

　下午7：00，我和妙妙同时来到了宝宝的家，为她开一个欢乐的联欢会!而且我和妙妙都有礼物送给宝宝，妙妙送给宝宝一个小本子，我送给宝宝一盒巧克力。我们还分了蛋糕吃、让宝宝许愿……很多有趣的事情，让我感到最有趣的事情就是：宝宝许完愿吹蜡烛的时候，宝宝说：“我要一个一个吹啊!”我嫌宝宝吹得太慢，忍不住吹了一口气，直接吹灭了两只蜡烛，我本来想给宝宝吹灭一只，可没想到……哎!

　我们玩了一会儿，妙妙的爸爸、妈妈来到了宝宝家，妙妙还想玩一会儿，就不想走，妙妙爸爸说：“我们同事要去唱歌，你们去不”

　“去!”我们三个异口同声的说。大人们没办法只好带着我们三个去了!

　我们坐着车来到唱歌的地方，一进房间，就有一股狂欢的气氛。我和妙妙唱的歌很多，有荷塘月色、爱情买卖、要嫁就嫁灰太狼、爱我你就陪陪我……因为今天宝宝生日，我和妙妙还给宝宝唱了生日歌呢!

　我们该回家了，但有一些叔叔、阿姨还在唱歌，我看了他(她)们一眼，就依依不舍地走出了唱歌的地方。在回家的路上，我自言自语：“宝宝好幸福，那些叔叔、阿姨好幸福，我没有一次生日在外面过的，我们走了，那些人还在唱歌，让人羡慕啊!不过有一天我相信我也会过上这样幸福的生活!”我回到家，洗漱完毕，就上床睡觉了。

　虽然，今天很累，但今天是最开心的一天了!

生日六年级作文9

　今天是我弟弟的生日。早上一起来，我妈妈就在打扮着。什么事都做完之后，在家玩了一会就出发了。

　我和妈妈在车站等车，因为风有点大，妈妈被风吹的有点冷，过了一会，车来了，我们就快点上车了。

　到了之后，我的姨妈就叫我们等还有的人来了之后，一起去。

　（在这里，先让我来介绍一下我弟弟的关系：我弟弟叫刘嘉豪，他的妈妈是我的妈妈的妹妹。所以我和他不是亲兄弟。）

　到了我弟弟的奶奶家之后，我们在她家玩。我们几个孩子觉得有点无聊，我们就问，谁有玩的东西。我弟弟就拿出了几个鞭炮说：“这是上次没放完的。”我们来玩吧！

　我们到处炸。玩了一会，我们看到了一掉蚯蚓，一个孩子，把鞭炮放在蚯蚓的身上，一炸，蚯蚓变两半了。

　之后，我和弟弟在玩电脑，他们在玩游戏，我在看小说，都很开心啊！

　到了吃饭的时间了，奶奶做了好多吃的，有：蒸肉，油焖大虾，蒸鱼，和饺子~~~~我们都吃津津有味。

　下午，姨妈给了我们一人五块钱。让我们去买吃的。但我不知道买什么。就买了十个巧克力。每人都还有四块钱。之后我弟弟和我下象棋。谁输谁给钱。我盘盘赢。看在都是兄弟，就只要了一快钱。

　到了吃蛋糕的时间了，大家都在抢。这蛋糕真好吃。

　之后要回家了，大家都依依不舍的样子。

生日六年级作文10

　今天，是爸爸的生日。放学后，我和妈妈飞快的跑到菜场，买了许多爸爸平时爱吃的菜，回家做好饭，等爸爸回家一起吃。

　今晚的菜可丰富了，煮的特别香，这是妈妈特别用心做的。瞧，那铺着花布的餐桌上摆着各种各样的菜肴：切得整整齐齐的萝卜丝拼盘，红绿相间的青椒炒肉丝，装饰别致的红烧大鲫鱼，还有香喷喷的烤鸭呢……桌子正中摆放着放学时我用零花钱买来的生日蛋糕，蛋糕上写着“生日快乐”四个红字，四周点缀着用奶油做成的花朵，可漂亮呢！蛋糕的旁边还有一瓶香槟酒，是妈妈专为爸爸准备的。

　真急人，我的作业早做完了，爸爸还没有回家。妈妈坐在沙发上翻着报纸，不时的望望墙壁上的挂钟，她哪有心思看报纸呀。我在旁边，拿着电视机的遥控器不停的换台。中央台的新闻联播早已放完了，妈妈摇摇头对我说：“瞧你爸这个大忙人，这么晚还不回家，准是连自己的生日都忘了……”我正好从厨房里端出一盘刚刚用微波炉热过的菜走出来，接过话茬：“是啊，早上上班时，我还特的提醒他，让他记住早点下班回家，准是又加班了，连电话都忘了打。”

　爸爸是个工作狂，他在工商局工作。听妈妈讲，爸爸的工作非常重要，专门管卖假货的，今年安徽假奶粉害死了人，爸爸和他的同事们一个星期都没有回家。爸爸经常加班，每次总要忙到深夜才回家，连星期天陪我逛书店的时间也没有。可今天是他的生日呀！我真的有些生气了，可又有什么办法呢？爸爸这种忘我工作的精神令我非常敬佩，长大后我也要象爸爸一样成为一个对国家有用的人。

　我爱我的爸爸。

生日六年级作文11

　今天是我的生日，这可把我给乐坏了！我高兴地又唱又跳，我的生日可不能少了爸爸，可是才仅仅刚才爸爸就急匆匆的走了，奶奶生病了。我想了想，爸爸要是不去，那奶奶该多孤独呀！

　当我学完书画班，我就像鸟儿一样飞回了家，我一看“哇”，勤劳的妈妈早已为我准备了丰盛的饭菜，把我高兴地像只活波的小兔子似的乱蹦乱跳！这时有人敲门，我没顾得看猫眼就高兴地打开了门，原来是我的两位好朋友来祝贺我的生日来了，于是我赶快迎上去，我和我的好朋友心里有无数话要说，可是不知是高兴地还是激动地竟然一句话也没说出来。然后我们高兴地点燃了生日蜡烛，还一起唱起了欢快的生日歌，此时的我看着火红的生日蜡烛映红了好朋友和妈妈的脸庞，我感到幸福极了！今天我还许了一个愿忘，这个我可不能告诉你，因为告诉你了就不灵了。

　到了傍晚，好朋友卢苏南邀请我到她家吃饭，我就爽快的答应了，在走之前我不仅和妈妈说了再见，我还和我可爱的猫咪说了再见，可爱的猫咪呀，真有点舍不得你呢！但是我的好朋友是邀请我去吃饭呀！不是你！哎！再见了，猫咪！妈咪！

　时间过得真快，不一会，妈妈来接我了，我急切地问爸爸回来了没有，妈妈说没回电话，我顿时心里有一种深深地失望。走在路上，寒风刺骨，人家的窗户都亮着灯，只有我家的窗户黑乎乎地，今天爸爸真的不回来了！等我和妈妈打开家门的时候忽然间灯亮起来了！一个大大的抱抱熊从天而降！一个真实的、亲爱的、和蔼的爸爸也从天而降！我高兴地扑到爸爸的怀里，眼泪激动地都流出来了！

　爸爸，你知道吗，我今天许下的愿望就是希望奶奶的病很快就好起来，今天我的愿望真的实现了！今天我度过了一个难忘的生日。

生日六年级作文12

　在我家，发生过许许多多的事，有让我最开心的事，有让我最难过的事，还有重大的事，但有件事却让我很难忘。

　那就是今年八月份，奶奶要过生日了，大家都在准备，这天显得充实而快乐，可越是这么正常，我越是觉得不正常。这是为什么呢我还得给你们说一下奶奶以前怎么过生日的。

　从小到大，每次我都会在奶奶生日前问：“奶奶，你今年怎么过生日啊”奶奶总是这样回答：“我还需要过生日啊，一把年纪了，下碗面条不就行了。”所以，奶奶每次过了生日我都没察觉。可这一次就打不通了，别说是和奶奶以前的生日比了，连我和表哥都没见过这么奢华的生日。

　先是姑姑，一大早就来到我家还做了一碗饭，里面有着66块肉，一个鸡蛋。然后是爷爷，买了鱼、虾、青菜、鸡、鸭……接着是妈妈与意向做事不积极的爸爸做了一桌丰盛的午餐。一切的改变，让我心中的疑惑如滚雪球般，越滚越大。终于，我问姑姑：“为什么奶奶这次过生日过的这么隆重啊”“因为今年奶奶66岁，按传统……”“喔。”经过姑姑的解说，我才恍然大悟。

　接下来，我们还一起吃了冰激凌蛋糕，吹了我精心插的蜡烛，吃了妈妈和爸爸一起做的午餐……

　奶奶的66岁生日，不仅隆重，而且大家也很开心，还让我获得了民间的传统知识，希望奶奶寿比南山，福如东海，活到一百岁。

生日六年级作文13

　星期五的下午放学后，小亮三步并做两步跨进了家门。因为今天正是他的生日，他还要请同学们到家里参加他的生日聚会呢！他兴奋地喊到：“爸妈！今……”爸妈没出来，倒是坐轮椅的哥哥出来了，“小亮，今天爸爸妈妈有事，要很晚才能回来。”“哦”小亮答应了一声，忽然想：对啦！如果同学们都看见我有一个残疾的哥哥，一定会笑话我的！不行不行……有办法了！“哦，对了！”小亮对哥哥说：“哥哥，一会同学们要来我们家，我担心他们找不到，你去帮我到南门迎迎他们吧！我还有一些事情要办！”还没等哥哥说些什么，小亮就将坐着轮椅的哥哥推出了门外。哥哥笑了笑，向小区的南门“走”去。

　哥哥走后，小亮立刻奔向了电话机：“喂，小军吗？今天我过生日，你能到我家参加我的生日聚会吗？太好了！我在我家小区的北门等你，千万别忘了在北门哦！再见！……”

　打完电话，小亮幻想着：他要把自己的好朋友全都请来，开一个班级里最隆重的生日聚会，再美美地和同学们大吃一顿，还要……想完，自己得意地向小区北门走去。

　天渐渐地黑了，哥哥还没有等到同学们，他吃力地摇动着轮椅，往回“走”，心想：唉！我可真没有用！就连帮弟弟接同学这点儿小事都办不好，回去我该怎样面对兴高采烈的弟弟呢？他一边“走”，一边想。不知不觉，他已经回到了家门口，忽然听到屋子里传出来一阵阵的欢笑声。他透过窗子，向里面张望。只见一群小伙伴正围着弟弟有说有笑。他什么都明白了，借着皎洁的月光，他流下了眼泪。在他的心里，有一个被弟弟忽略的秘密。

　今天，也是他的生日。

生日六年级作文14

　叮铃铃，上课了，同学们走进教室，老师也步履匆匆地走进来了。

　老师表情庄重，一张嘴，就批评道：“赵一诺，上来讲台上，想想今天犯了什么错！”看着老师这么严厉，无辜的赵一诺只好慢吞吞地走到讲台上，脸上一副茫然无措的惊慌。大家都沉默着，我的心里有点忐忑不安。望着不安的赵一诺，我们也不知到低发生了什么事。教室里顿时鸦雀无声。

　突然，老师打破了沉默，让几个学生来说说赵一诺犯了什么错，可是想到老师那么严厉，谁都不敢说。被老师叫起来的同学恐害怕说的不对，就结结巴巴，吞吞吐吐地说出了可能的原因。此时我也在胡思乱想，拼命回忆赵一诺今天犯了什么错，可找不到她的大错。即使她犯了小错，按常规不至于被罚站在讲台上呀！老师也真像一个小孩，胡乱发脾气，知道不清楚，还要问我们小孩，真把我们当同龄人了！想到这里，我又在祈祷：老师您可千万不敢叫我呀！我的心在玩捉迷藏，总想把自己藏起来。可是老师仿佛是一位神仙，她锐利的目光扫视着大家，谁都别想逃出她的手掌心。教室里更安静了，大家吓得大气都不敢出。

　静默了几秒钟，老师忽然微微一笑。我诧异了，想：不对劲，很反常，老师会不会是给赵一诺开玩笑。这时，同桌郑泽源也正愁眉苦脸地看着我。我突有奇想：今天不会是赵一诺的生日吧？因为前两天我见过赵一诺给郑泽源发的生日邀请卡。

　就在此时，老师打开了多媒体，屏幕上出现了一幅美丽的插图，上面写着4个大字：生日快乐。教室顿时一改沉闷的场面，变得热闹非凡了。“吓死我了！”

　我惊喜地拍着胸脯！

　不过，对赵一诺来说，这绝对是个难忘的生日！

生日六年级作文15

　今天，是我的同学12岁的生日。为了庆祝同学的生日，几天之前，我门就商量好了，要送什么礼物给她

　今天中午，吃过午饭以后，我门一起去买了礼物

　到出逛了逛，就回来了人到齐了，准备吃蛋糕了。

　首先，把生日蜡烛插在蛋糕上，生日蜡烛是和生日蛋糕一起从蛋糕店里买回来的，一共有二十多根呢。然后，开始点燃生日蜡烛。大家一致推选我来点燃生日蜡烛，一生日蜡烛，一多半的生日蜡烛都是由我点燃的，可是，剩下的几根生日蜡烛，却很不好点燃，点燃后过一会儿蜡烛就灭了，眼看着前面点燃的生日蜡烛，有的已经燃过了快一半，于是，大家齐上阵，每人点燃一根蜡烛，很快就把蛋糕上的生日蜡烛全部点燃了。

　接下来，我们赶紧把电灯熄灭，望着一根根燃烧着的蜡烛，赖欣研许下了一个愿望，我们大家一同唱起了《生日快乐歌》，在唱歌的同时，我看见奶奶脸上露出了幸福的微笑。《生日快乐歌》唱完以后，赖欣研深吸了一口气，吹灭了全部的生日蜡烛。然后，我们把插在蛋糕上的生日蜡烛全部取下来，就开始切分蛋糕了。由赖欣研掌勺，我们首先给赖欣研切了一块最大的蛋糕，然后按大到小开始分蛋糕。

　我感到蛋糕吃起来格外地香甜。看赖欣研到变成花猫脸了吃完之后我们到张若玫家玩

　今天真开心