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导读：1、合法送养，除了父母双方都同意，还要求父母确实生活困难，无力抚养。还要求收养的人也要符合法定条件，即收养孩子的人要有经济能力，年满三十周岁，没有不能收养孩子的疾病等。2、附：相关法律规定。《 收养法 》第四条 下列不满十四周岁的未成年人可
1、合法送养，除了父母双方都同意，还要求父母确实生活困难，无力抚养。还要求收养的人也要符合法定条件，即收养孩子的人要有经济能力，年满三十周岁，没有不能收养孩子的疾病等。
2、附：相关法律规定。
《 收养法 》第四条 下列不满十四周岁的未成年人可以被收养：
丧失父母的孤儿；
查找不到生父母的弃婴和儿童；
生父母有特殊困难无力抚养的子女。
第五条 下列公民、组织可以作送养人：
孤儿的监护人；
社会福利机构；
有特殊困难无力抚养子女的生父母。
第六条 收养人应当同时具备下列条件：
无子女；
有抚养教育被收养人的能力；
未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病；
年满三十周岁。
第七条 收养三代以内同辈旁系血亲的子女，可以不受本法第四条第三项、第五条第三项、第九条和被收养人不满十四周岁的限制。
华侨收养三代以内同辈旁系血亲的子女，还可以不受收养人无子女的限制。
第八条 收养人只能收养一名子女。
收养孤儿、残疾儿童或者社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴和儿童，可以不受收养人无子女和收养一名的限制。
第九条 无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差四十周岁以上。
第十条 生父母送养子女，须双方共同送养。生父母一方不明或者查找不到的可以单方送养。
有配偶者收养子女，须夫妻共同收养。
第十一条 收养人收养与送养人送养，须双方自愿。收养年满十周岁以上。
因为当初有迫不得已才将子女送养吧！
将子女送样这种情况大多在农村地区出现得比较多，因为有一些农村人的思想比较传统固执，且没读过什么书，所以就将老一辈的说辞奉为，祖宗说只有男子能继承家业传宗接代，那就一定要生出一个男孩来。
这是上一代人的固执，她们是过渡时期的一代人，所以她们的一些落后思想是可以理解的。理解，但是不代表我能够赞同，所以现在就这一现象来探讨。
在我们家农村这边，被送养出去的子女分为两种，一种是就此切断关系的，一种是说好以后按亲戚那样去走动的。我二伯家当年就是想生一个儿子，一直没有生到，最好生了八个女儿，一个是被我姑抱去养，一个有送给别人。送给别人的那个我不认识，是我的堂妹，她出生的时候我也还小，在此就不细说。但都是说好要按亲戚那样去走动。当初送的时候也是万分不舍，送我姑的那个，是因为我姑没女儿想要一个女儿，被我姑抱去了两天，我二伯母又去抱了回来，后来奶奶和姑姑好说歹说才让我姑抱去养
这是听我妈她们讲的，我堂姐也是经常来我二伯母家，长大后结婚的那天，按理她应该在结婚当天喊我二伯母做“妈”的，但是她心里有怨气吧，就是不肯喊我二伯母做妈，我二伯母很伤心，但是我觉得我能理解我姐，当初为什么就要把她送出去。我和我妈说换做是我的话，我也是无法接受，即使是我的亲姑姑，但是亲生父母不是姑姑，如果是不要了我，那现在长大了还有什么资格要求喊“妈”。配吗？
我妈说我小孩不懂事，大人也不愿意将自己的孩子送给别人养，但是我姑姑只有一个小孩，我姐过去，肯定是要过得好一点的。我能明白确实是有为孩子的未来着想，但是生了就要自己养，如果养不起就不要生出来 。
所以，为什么送给别人了还去看，那是因为父母他们知道自己有个孩子，他们当初却把他送了出去，他们觉得愧疚了想去看看他。他们还认为那个孩子是自己的亲生骨肉 ，但是他们做出这样的事情是很不负责任的。这对一个被送出去的孩子来说是巨大的伤害，他们觉得自己是被遗弃的孩子。
所以，我觉得为人父母不是把孩子生出来就可以的，还要保证能够养育他，爱惜他，才是合格的父母
这个时候会有许多的烦恼。有时候生了孩子的话，有时候会非常的力不从心，非常忙碌，所以这时候就需要父母来帮忙带一下孩子。对于这种情况，你可以和爸妈耐心的商量一下。他们应该会理解你的。
父母在让孩子等待的行为可能有多种原因。以下是一些常见的原因：
1忙碌和时间管理：父母可能在工作、家务或其他重要事务中感到忙碌，无法立即回应孩子的需求。他们可能需要一些时间来完成当前任务，然后才能专注于孩子。
2教育孩子耐心和延迟满足：让孩子等待也是一种教育方式，教导孩子耐心和延迟满足的能力。这可以帮助孩子学会自我控制、理解和尊重他人的需求，以及处理挫折和延迟的情况。
3传递重要任务价值观：有时父母可能会让孩子等待，以便完成重要的任务或职责。这传递了一种价值观，即完成责任和义务比满足个人需求更重要。
4教育时间管理和优先事项：让孩子等待也可以帮助他们学会时间管理和辨别优先事项。父母可以通过示范和指导，让孩子理解如何合理安排时间和处理重要事务。
然而，让孩子等待也可能有限度，过量的等待可能会导致孩子感到不被重视或不被关注。在养育孩子的过程中，父母需要在合理的范围内平衡孩子的需求和家庭的其他重要事务，并确保给予足够的关注和时间。
如果您有特定的情况或疑虑，最好与父母进行开放和诚恳的对话，以便更深入地了解他们的动机和意图。沟通可以促进相互理解和共识的建立。
我不知道这种理论从何而来。也许你认为孩子受苦会努力学习，但其实孩子们不明白这些。如果他理解的话，他就不是孩子了。如果条件允许，最好尽量带孩子在身边。把孩子留在家里和老人在一起基本上都有弊端，没有好处。
人的一生从出生到老。孩子这个年龄阶段基本属于起跑线。如果让孩子和老人在一起。它每天吸收的都是上个世纪的。她一旦习惯了老人给他的那种人做事的方法。那么他的思想会比其他孩子显得陈旧。不能与现实社会接轨。
知识胜于知识。这句话虽然有点偏激。但是也有他的道理。如果一个孩子一直在农村不出去的话。他每天学的是书上的那么多。他完全不知道外面的世界是什么样的。他对外圈的理解都取决于书，都取决于听别人的话。这样，他脑子里就会想象出不切实际的东西。想法不切实际的人。你认为你能做什么实际的工作？
在农村，教育质量和教育设备不如城市。同样的东西。要用农村教学方式教他，可能需要三天才能学会。在城市等教会设备完善的条件下。也许他一天就能理解。良好的教育设备和良好的教育质量不仅能巩固孩子的思想。可以进一步提高他对学习的兴趣。
让孩子留在家乡，一旦他养成坏习惯，等你想治好他。你会觉得太迟了。因此，要想取得好的结果，必须有一个好的开始。
一万个没好处，你想让他受苦，却容易被爷爷奶奶惯坏，会适得其反。从我回老家看到的孩子来看，爷爷奶奶有的，两三岁的，脾气暴躁，动不动就动手，大人们说不能动手。就是说他是谁。下次他还是这样。一点都不害怕。当然，有时候很调皮，家人也可以打他们，但我又有骂人的话，也有难听的话，还有很多可以说的脏话。因为周围的大人们经常骂人，听，听，他们在模仿。
到了小学三四年级左右开始学习赌博。过年的时候一般都回来过年，赌博卡9打麻将(平时大人们也打得很多)也打发时间聊天。前年回去，现在的孩子们太可怕了赌博，赌注都是几百元，有的直接坐在座位上，有的长篇大论。大人在另一个村子赌博，孩子在这边下注后，谁都敢开口叫他一声。
而且我们村有个小卖点，他们没钱的人直接借给他们，去赊零食方便面吃，一般年底结账。别说读书了，读五六年级死也不读。这是不想读它，不想跟着它走。(我们小学比较少，可能不伴。)有些好不容易送到邑中学，三天两天就**回来不了。不能再发了。家长的结论是：他都不想读，没办法。在这里我不想指责家长。也许有人会说他上初中，直到打他。个人不提倡大家。就是宣判驿站。很容易出问题。
