两岁宝宝上托班，回家总听宝宝说害怕怎么回事？
导读： 你很忙吗，为什么孩子这么小就让他送学校去，我儿子4岁我才送到去学校，我们村的就有爸爸出去工作，妈妈在家闲着没事也想找个工作于是就把上一年级的孩子送到寄宿学校，孩子上了一段时间就不愿意去了，妈妈给她孩子说我的赚钱没时间给你做饭，不赚钱你花啥

你很忙吗，为什么孩子这么小就让他送学校去，我儿子4岁我才送到去学校，我们村的就有爸爸出去工作，妈妈在家闲着没事也想找个工作于是就把上一年级的孩子送到寄宿学校，孩子上了一段时间就不愿意去了，妈妈给她孩子说我的赚钱没时间给你做饭，不赚钱你花啥，指望你爸那一点工资啥也干不成，孩子就接着说一句话，我耽误你赚钱你把我送到寄宿学校，等我长大你耽误我赚钱我把你送到养老院去，我不赚钱你花啥，唉都说的有道理

我孩子小时候性格内向，我们就经常跟老师沟通，老师就记住他了，我们从没有给老师送过礼，可她对我家宝宝真的很好，给他很多锻炼的机会，所以人与人一定要多沟通，也会消除很多误解。

孩子害怕肯定是有原因的 ，你可以让孩子简单给你形容一下。我家孩子就是在小班的时候有过一段时间特别明显，看见熟人姥姥姥爷，亲戚什么的躲在我后面也不理人也不爱串门，有时候甚至哭，我家孩子是属于外向型的哪怕是见到生人也不会躲起来或者不理人，我问她怎么了她说害怕陌生人[what]最后孩子说学校里有陌生人，接孩子的时候我就问了问老师确实是来了一个生活老师年龄比较大，态度不是特别好吓到孩子了。

两岁的宝宝上托班，这对于宝宝来说，是他人生当中面临的第一次 “分离” ，宝宝回家后说害怕，家长们也不用过多的担心，毕竟宝宝的表达能力有限，可能会把一些不开心、伤心的情绪描述成害怕。

不过作为家长，我们应该认识到，这件宝宝人生中的第一件“大事”——上托班，不单单是宝宝一个人的事情，我们应该陪伴着宝宝一起完成。

我相信有宝宝的父母，在送宝宝上幼儿园时，总会看见有宝宝抱着幼儿园的大门，望着父母离开的方向，哭得撕心裂肺。

这个现象在心理学上叫做 “ 分离焦虑 ” ， 每个宝宝或多或少都会遇到分离焦虑的问题，而上幼儿园是对分离焦虑最大的考验 。因此，提前让宝宝了解“为什么要上幼儿园”是非常有必要的。

下面给各位宝爸宝妈介绍几个小妙招。

可以通过绘本和动画片，让宝宝建立对幼儿园的认知，提高宝宝在幼儿园生活的幸福感和期待感。

这样宝宝对上幼儿园就有了自己最初的认识和理解，不会出现突然间面对陌生事物的不适。

当有了绘本故事的铺垫，宝宝就会对幼儿园很好奇，很想知道自己的幼儿园长什么样子？我们可以提前带宝宝去幼儿园周围看看， 熟悉下往返幼儿园的路径。让宝宝对上下学的道路不陌生，走在自己熟悉的道路上，宝宝们的心里也不会感到恐慌。 报名的当天也可以带宝宝进去逛逛。幼儿园里温馨的环境和五颜六色的玩具会让宝宝们兴奋不已，使宝宝们对后面马上面临的幼儿园生活会充满期待。

家长可以提前做做功课，看看周边有没有刚上完托班的宝宝，请教一下宝宝的父母，在托班会做一些什么 游戏 ，然后 有意识地在家中和宝宝玩"托班" 游戏 ，使宝宝在 游戏 中熟悉托班的生活，了解托班的一些常规。

宝爸宝妈也可以提前了解周边是否有同龄宝宝要上托班，可以提前把宝宝们带出来多在一起玩玩， 让宝宝在托班的时候可以有熟悉的玩伴，尽可能让宝宝减少一些对于陌生环境的恐慌，使宝宝更快的融入新的环境。

宝宝在入院时，可以多和老师沟通，多说说宝宝有些什么特点、喜好之类的。 这样老师在教导过程中更能准确抓住宝宝的心里，能达到更好的互动效果。

在入园时发现宝宝哭闹时，父母要耐心了解宝宝哭闹的原因，如果是因为身体不适要及时解决；如果是宝宝因为有心理负担而哭闹，父母就要及时与老师沟通，一起耐心开导宝宝，让宝宝顺利进班。作为父母，这时千万不要粗暴地对待宝宝，把宝宝推进托班，因为这样会给宝宝的心理造成伤害。如果放学接宝宝回家时，父母发现宝宝不开心，也要及时与老师沟通。

总的来说，每个宝宝都会经历这个“分离焦虑”时期，我们要认识到这个不单单是宝宝一个人的事情，把我们应该做好的功课做好，陪伴着宝宝一起迈过这个宝宝人生路上的第一座小山坡。

可能是不熟悉新环境跟身边的小伙伴吧。

想送宝宝上幼托班，又担心不适应？做到这4步，2岁宝宝放心去上学。

第一步：选择合适的幼托班

3岁以前的幼托班与普通幼儿园在资质、管理、机构等各方面，都有一些不同，因此要特别注意选择。

1、选择值得信任的品牌或机构

幼托班有的是幼儿园增设的小小班，有的是早教机构开办的（比如我们熟悉的红黄蓝），无论是哪一种，都要选择值得信任的品牌或机构。这样他们首先行政上的管理是规范的、严格的，对老师也是有资质要求、资格审查的，这样才能让我们放心把孩子交给他们。

虽然说2、3岁的小朋友在幼儿园，无非也就是唱歌跳舞、画画玩玩具，但教学方法还是很重要的。

3、硬件情况

爱玩是孩子的天性，特别是幼托班的小朋友，离上小学还很遥远，更多就是要玩好、玩开心。那么，由各种早教机构开办的幼托班，往往在硬件上会欠缺一些。这类幼托园大多建在商场里面，没有自己的操场、户外场所，孩子整天密闭在室内，活动方面就比幼儿园的小朋友差一些了。家长们也要注意权衡。

4、与老师交流

学校品牌如何、环境如何，更多是从大方面提供保障，但天天与孩子们朝夕相处的是班上的老师。人与人相处，最讲究“合得来”和“缘分”。家长不妨多与老师沟通、接触，观察他们对待孩子的方法，看看是否适合自己的孩子。

我们还可以通过一些小问题来判断老师的教学理念是否与自己的一样，比如：

我曾经接触过几位老师，有的老师比较教条和严格，会提出这些都不是问题，只要家长信任他们，交给他们严格对待就能处理好。

也有的老师更尊重孩子的感受，觉得一切顺其自然。

不过和我想法最接近的老师是这样回答的：

这些答案虽然不是“标准答案”，但却是和我的想法一样的答案。保持家里和学校教育理念的一致性很重要，因此，多与老师交流，能更好地帮我们做出决定。

第二步：带宝宝提前熟悉环境

我们成年人来到陌生环境都会有不适感，不要说从没有离开过家的小宝宝了，因此，熟悉环境很重要。

对此，我们可以在宝宝正式上学前，让宝宝多去学校逛逛，玩玩具、熟悉老师，让宝宝先认可这个地方。

就像小宝宝在熟悉的室内游乐园会乐不思蜀，经常还会主动离开家长自己去玩一样，宝宝对环境的认可，对于他的“独立生活”很有帮助。

很多幼托班都会允许宝宝在公共区域玩耍，或者在课间时分与老师互动，不妨提前一周，家长陪着宝宝多去几次，让宝宝熟悉幼儿园和老师，明白爸爸妈妈也认可这个地方，体验每天都要来这个地方的感觉，增加宝宝的安全感。

第三步：准备宝宝情况小卡片

9月扎堆入学时，一下子新生比较多，老师一时间记不过来也是正常的。特别是有些特殊需求、食物过敏的孩子，家长就更要提前做好准备。

我的方法是在宝宝书包里放了一张小卡片，上面有宝宝的名字、出生年月、父母电话/微信等基本信息，然后还有血型、药物过敏、食物过敏等备注，以防万一。

针对宝宝需要吃药、吃奶粉等情况，则再用纸条备注：几点什么药、1盒奶粉配多少毫升水等，让老师可以更方便、更快捷地照顾孩子。

第四步：与老师多沟通

孩子入园以后，多少会有一个哭闹、抗拒的过渡期，信任老师，然后与老师多沟通就好。

几乎每个孩子都会经历这样一个分离的阶段，我们要给孩子们成长的机会，家长们不要过于焦虑，也不要给老师太大的压力，轻松的情绪和良好的氛围，可以帮助孩子更快成长。

特批：我觉得吧四岁之前还是要自己来教育孩子好，为什么呢？还在还太小，去早托班的话也学不到东西，早托班小朋友又多，老师又少，说句不好听的就是家长不想带孩子才会放到早托班让那些老师带这么简单，孩子要是自己教那就不一样了，最起码自己会照顾好孩子，还能教他学前知识，认识认识简单的汉字啊，动物啊之类的，小孩子都对这个种动物的很感兴趣的，我可以给你推荐个早教app《猫小帅识字》把汉字演变成有趣的动画和图形，内容紧扣一年级教材和幼儿常用字，

轻松记忆，最关键是内容 健康 、发音标准，宝宝可以一篇一篇的连续学习下去，安排的十分合理。

可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险。听音选字，

发音清晰标准

两岁宝宝上托班，回家说害怕，怎么回事？

从宝宝的情况看，宝宝缺乏安全感，因此小小的心有所畏惧。

1由于宝宝小，才2岁，离开爸爸妈妈身边，对新的环境很陌生，缺乏安全感。

2宝宝在家里爸爸妈妈很少说他，什么东西他想要爸爸妈妈会满足他，而到托班是与大堆小朋友一起玩，没有家里的自由。

3在托班，如果宝宝很任性，老师会管教他，还可能被批评，宝宝因此产生畏惧感。

4宝宝没有适应集体生活，看到大些小朋友更有优势，在这种生活中不会独立，表现出害怕。

1多鼓励宝宝，不要害怕。

2与托班老师交流，说明宝宝情况，让老师也多鼓励。

3减少托班时间，由于宝宝小，如果可以就让家人或者自己带，多陪陪宝宝。

4多让宝宝与同龄的宝宝们一起玩耍与 游戏 ，让他乐于与小朋友一起玩。

两岁宝宝还不能完全表达清楚自己的思想，通过“害怕”两个字，可能会存在很多种意思，但家长一定要重视这个事，找出原因。

一、面对陌生环境产生恐惧

宝宝在妈妈肚里生存了十个月，已经习惯了泡在羊水里自由自在的游泳，有一天突然就来到了陌生的世界，婴儿很恐慌，此时的他无生存技能，因此唯一依靠的就是妈妈的爱和逐步熟悉的家庭环境。

对于2岁的宝宝，自身的安全感还没建立好，就来到了幼儿园这个大环境，有老师管教，有好多同学唧唧喳喳，自己还不能完全如厕自主，穿衣自主，怕羞耻，怕被嘲讽，怕受伤害……

成年人的社交恐惧，怯懦、脸红、不敢与陌生人说话等，很多时候是来自童年的创伤。有的家长会主观认为：“这有什么”，从而忽略了孩子的感受，此时的儿童只能靠模仿来生存、学习，没有得到理解的儿童只能适应环境，从而在潜意识里埋下了恐惧的种子，成年后不定期的出来捣乱一下。

二、幼儿园里老师的行为不当

老师打、骂甚至不理不踩孩子，都会给宝宝造成心理阴影。

三、幼儿园里被小朋友欺负

每个孩子成长阶段淘气的表现都不同，有的宝宝可能因为喜欢从而做出看似打人、欺负人的行为。

四、幼儿园饭菜不合胃口

听一个幼儿园长讲的事，宝宝平时在家喜欢吃咸菜，造成到幼儿园宝宝不吃饭，原因是闲宝宝餐太淡。

2岁宝宝的人生第一次叛逆期，需重视！

您好，很高兴为你回答这个问题，两岁宝宝上托班，回家总听宝宝说害怕怎么回事？我觉得有以下几个观点可以参考一下哦：

1两岁的宝宝上托班我觉得可能有些早了呢。一般都是三岁到三岁半区上幼儿园的，这几年宝宝是需要父母的陪伴的，尤其是需要高质量的陪伴的，建议平常多安抚宝宝，给予宝宝充足的安全感。让他适应好托班。

2观察下孩子最近是否受惊吓，比如大人是否对他吼叫或者有什么难过的事情就撇嘴吧，这个时候一定要给孩子一个拥抱，真诚地告诉孩子父母是爱他的。或者用正确的方法和他聊天，聊聊幼儿园开心的事情，发现有哪些地方不对及时和老师沟通；

3平常在家里适当的学会放手，让孩子大胆的去做任何事情，锻炼他的自理能力和胆子。比如每次上厕所都是自己去厕所，不要叫爸爸妈妈陪他，以玩具的方式来按月度按每周来给予他适当的奖励，他得到这么多锻炼的机会，胆子也就会越来越大。

希望我的回答对您有帮助，建议综合这些因素去考虑，希望宝宝 健康 快乐茁壮成长！大家如有不同意见可以讨论和交流，

如果有条件的话，最好不要让孩子那么早去上学。想想很多父母不愿意带孩子，觉得孩子麻烦，同时自己也很焦虑。才去把孩子孩子送去托班。

你想想托班的老师大多都是没有生过孩子的年轻人，他们怎么会那么有爱心的照孩子？而且不是管理一两个孩子而是好多个孩子。即便日常再细心的照顾，也是照顾不来的，而他们照顾的不是体贴孩子怎么样？而是服从一种集体的管理模式。

对于幼小的孩子来说，更需要的是父母的爱与接纳，父母单独的与孩子交流，摩擦中建立感情，虽然有很多麻烦，但是能培养出感情，孩子会有安全感和归属感。

想想一个大人去挑战对自己来说难度大的事情和陌生的环境，都是有一些畏惧心理的，何况那么小的孩子，何况孩子并不成熟，他需要的是父母的呵护和栽培。

有人说去了托班可以学到很多知识，也可以懂得很多规矩，但是我想孩子有一个 健康 的心理比什么都重要，知识学了是可以忘记的，等到有 健康 成熟的心理时，自己主动去学，那是很容易的。规矩的建立，也是建立在 健康 心智的基础上，才有良性的， 健康 的，有益孩子一生的。

上幼儿园是宝宝真正开始 社会 化的第一阶段。这个时候宝宝刚刚离开爸爸妈妈的怀抱进入陌生环境，难免会产生不安。那么宝爸宝妈应该如何做才能帮宝宝顺利适应幼儿园环境呢？

1、宝宝放学后，宝爸宝妈应多跟孩子聊聊幼儿园的一些正能量话题，例如“宝贝，今天幼儿园做了什么 游戏 啊？今天有没有认识好朋友啊？”，千万别问“宝贝，今天有没有人欺负你？老师有没有吓唬你？”等等。欢乐的话题会让宝宝对幼儿园充满期待。

2、和老师聊聊，当然要有技巧，例如问老师：老师，我家宝贝最近在幼儿园怎么样？她有什么做得欠妥的地方，希望您多给我提建议。千万别直接问老师：老师，我们家孩子回家总说他害怕，是不是在幼儿园有什么事？说实话，老师要负责全班孩子的安全和教育，总是力不从心的，将心比心，他们对这样的问题还是多少有些敏感的。

3、和宝宝认真聊聊，了解他到底因为什么害怕。看是否是不想去幼儿园找的借口还是有别的原因。然后具体问题具体分析。

儿童的成长需要家长精心呵护，九岁女儿在外上学突然变得冷淡不愿理妈妈，不愿回家，是父母与女儿的沟通交流不够，是家庭缺乏温馨和幸福，父母应加强与女儿的沟通交流，了解女儿的心理状态，努力营造温馨的家庭港湾，呵护女儿健康成长。

孩子上学后一定要知道的安全知识

提起“人贩子”这个词，让很多父母恨的咬牙切齿。

孩子是父母的心头肉，如果把孩子丢了，未来的人生真的没有奔头了。

很多人应该都看过**《亲爱的》，那些被人贩子拐走孩子的家庭，个个变得支离破碎，我每看一次都会哭一次。

既然我们没有办法消灭所有人贩子，那么，防范人贩子，就变得尤为重要。

在家篇

1你一个人在家，有陌生人门说“我是查燃气表的，请你打开门，我看一下就走”，怎么办

(1)不要给陌生人开门，任何情况都不行。

(2)可以把电视机或音响打开，让人以为家里有人，不敢做坏事。也可假装家里有人，大声皱爸妈，说有人敲门，把坏人吓跑。

(3)如果陌生人说是查水、燃气等，可以说:“我妈妈已经把门锁了，马上就回来，我现在打不开门。

(4)如陌生人还是不走，就打电话给居或报警。

在家篇

2自己在家时，接到陌生人的电话怎么办

(1)如果找你父母，告诉他:爸妈现在不方便接电话。准确记下他来电的时间、姓名、电话号码及留言。

(2)不要让那个人知道只有你一个人在家。

(3)如果陌生人打电话不是找你父母，而是说低级下流的脏话，立即把电话挂断。把骚扰电话打来的日期、时间记下来告诉爸爸妈妈。

(4)如果下次你一个人在家时，他又打来电话，就马上报警。

在家篇

3放学回家，发现有人正在盗窃时怎么办

(1)如果你外出后回家，发现家里门锁已给人弄坏，或是发现家里门开着，而你知道这时没人在家，应怀疑有小偷。

(2)千万不要进去，更不要大喊大叫。小偷可能还在房间里，这时进去很危险。悄悄离开，赶快去邻居家请大人帮忙打110报警。

(3)打电话给爸爸妈妈，告诉他们所发生的事情。

(4)如果发现楼下或附近有可疑和陌生车辆，把车牌号、颜色和特征记下，告诉警察或大人。

(5)切记:迅速离开屋子，保护自己是最重要的。

在校篇

4有陌生的叔叔去幼儿园接你，喊你名字，说“我是你爸爸的同事，你爸爸出事了，你快跟我去看看”，怎么办

(1)一定不要跟着走，他说的很可能是假的。记下那人的面部特征。如果他有车，还要记住他的车牌号码。

(2)打电话回家或爸爸的办公室，确定爸爸是否出事。

(3)如果你不认识这个叔叔，要请老师帮忙确认。如果不能找到老师帮忙确认，就待在幼儿园或教室里别动。

上学篇

5你一个人去上学，刚走到半路，有叔叔喊你名字，说“你爸爸让我送你上学，快上车”，怎么办

(1)千万不能上陌生人的车，感谢后善意拒绝:“我自己走着去，我快到了。

如果发现车还跟着你，走大路人多的地方，或向路人求助。

(2)万一被抓上车，要镇静，不要吵闹，以免激怒坏人而伤害你。

努力记住坏人相貌、特征、穿着、年龄及车牌号，记住车经过的道路、有特点的建筑物。

上学篇

7你自己走在一条小路上，发现身后总有人跟着你，怎么办

(1)保持冷静，尽快回家，不要跑开或呼救，往大路人多的地方走。发现有警察，可向警察求助，或向附近商铺店员求助，打电话联系爸爸妈妈。

(2)注意不要被坏人追到小子里或者死胡同里，万一碰到这种情况，赶紧按别人家门铃或大声叫

(3)出门在外要小心，注意四周动静，尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小路上。

(4)上学和放学的路上要与同学结伴而行。

上学篇

8在路上，高年级学生把你围住要钱，怎么办

(1)不能有惧怕心理，尽量说一些好话，说明自己没有带钱，避免发生冲突。要记住他们的服装、长相等特征，向老师和学校举报。

(2)如果不行，拖延时间，看到大人或老师路过时大喊“救。因为你如果给他们钱，下一次他们还会勒索你。

(3)如果身处偏僻，对方人多，可以先给他们钱千万不要发生争执。但时候一定要告诉老师。

(4)放学回家后，把在学校里发生的事情告诉爸爸妈妈，让他们协助解决。

户外篇

9你一个人在小区里玩，一个陌生的阿姨拿了好多好吃的给你，怎么办

(1)一定不要吃陌生人给的东西，如果你想吃，回家告诉爸爸妈妈。爸爸妈妈一定会给你买。

(2) 如果陌生人一定要你吃，可以马上回家或向小区里熟悉的长辈求助。

10妈妈让你在楼下等她，她上楼取东西，一个陌生叔叔走过来喊你名字说:“叔叔车里有好多玩具，快来看看”怎么办

(1)如果爸爸妈妈短暂离开，会把你托付给信任的熟人，定要呆在这里，不能离开。

(2)有陌生人叫你离开，你要说:“妈妈不让我去，她马上回来。

户外篇

11你和妈妈一起去商场，走散了，这时过来一个阿姨说“我带你去找妈妈”，怎么办

(1)如果有陌生人带你去找妈妈，一定不要去，可向商场工作人员求助。

(2)在公共场所一旦跟家长走散，要按之前的约定去会合地点，比如商场的门口、某一标志性的柜台等。如没有提前说好，立即找商场工作人员。

12在游乐场，你跟小朋友玩得很开心，但是你忽然发现找不到妈妈了，怎么办

不要哭泣惊慌。不要擅自走开，待在原处，可请附近的工作人员帮忙找爸爸妈妈。

户外篇

13一个人坐出租车出门，发现司机把车开到了不熟悉的路上，该怎么办

(1)询问司机是不是走错路了，再次强调你要去的地点，但不要慌张。

(2)发现情况不对，借口去厕所或去买东西，请他靠路边停车，趁机赶快下车到人多的地方，找交警说明情况，并请他帮助你回家或学校。

(3)如果司机继续开车，自己悄悄把车窗摇下，等到路口红灯停车时，向窗外行人和车辆大喊“救”。

一个人坐出租车时最好坐在后排，发生意外的时候不容易被司机控制。

看到这个问题时，有很多人说的是提问的人卸磨杀驴、过河拆桥，用完了老人，不用了就不愿意让老人待在自己家里了。

实际情况是现在年轻人的压力太大，要顾着赚钱讨生活，又要抚育孩子。

社会竞争那么大，每个人都有自己的难处，之所以提出这样的问题，肯定是有自己为难之处。

比如小两口的收入不高，暂时还没有能力再扶助老人，比如家里房子太小一直挤着住，面临着孩子要分房了，没有能力换大的。

又或者，孩子上了幼儿园，老人在家里没有多少事可做了，而老人跟她们住一起给自己的压力太大，家里没有融洽的相处关系，老人的确想要让他们养老而不愿意离开。

凡此种种，都会因为不得已的苦衷给人带来困扰。所以有书君站在你的角度，给你提供一些参考意见。

1公公婆婆想好要跟儿子一起生活

这是老人有养儿防老的思想，来的时候就跟村子里的乡亲们说过以后不会回去了，现在让他们回去会觉得面子上挂不住。

给二老一点钱，跟他们说这些年辛苦了！

帮我们度过了难关，你们先回老家，以后自己的经济状况有所好转，条件合适的时候再去接他们来养老，老人一定能够理解。题主没有说不给老人养老，只是鉴于目前情况，确实也顾不了。

如果自己不想生二胎，提前跟老人把自己的想法说清楚，给老人交个底。

一对孩子上幼儿园的年轻人，你们的年龄也就30来岁，而公婆大概是50多岁，还有劳动能力，管好自己没有问题。

考虑到如果公婆能活到80岁，一直跟着儿子媳妇生活30年，到媳妇解脱时也差不多60岁了。

如果相互间不和难以相处，又住在一起会很是为难，能够将心比己的人都不会进行道德绑架。这样大家都不伤和气，能够相互理解的才叫家人。

如果自己没有能力能力提供住房，也要跟他们商量去留问题由他们自己决定，让他们管好自己，你要注意，不能硬逼老人。

2公公婆婆就想留下在城里生活

现在孩子要上幼儿园，公婆可以回去，但是当初他们来城里时，想好不回去了，并安排了地和变卖了房屋，回不去了。

如果这样，老人手里也会有点积蓄，建议可以到外面找点事情做，比如家政服务，摆摊做小生意等，都是可以的，现在只要人勤劳也饿不着。

他们也愿意出去租房住，找点事情做，应该自己心里清楚毕竟坐吃山空不是办法。

可能你不是不想让公公婆婆留在城市里，而是不愿意住在一个屋檐下，那就商量好，你们可以适当给点生活补助，扶持一下老人安顿下来。

等小家庭条件允许的时候，你们夫妻凑足首付给公公婆婆买下个小房子，把他们留在身边也是挺好的，这样又能相互照应，又有各自的生活空间，大家都会过得比较舒心。

3公公婆婆是想孙子不舍得离开

其实许多老人到异地帮忙看孙子，任务完成了，也愿意回老家。老人不爱和儿子儿媳在一起生活，但是对孙子却不舍，喜欢孩子的心情可以理解。

老人实在舍不得孙子，如果他们自己有能力自己住，留就留吧。他们也许可以到儿子家里帮忙煮饭烧菜，帮忙接送小孩，也可以把饭做好，让孩子们过去吃，减轻年轻人的生活、工作压力。

这样做一举多得，更有利于家庭和谐，老人享受天伦之乐的心愿得到了满足，你夫妻二人也可以更好地投入工作。

生活中人们都愿意有自己的私人空间，知道远香近臭的道理，分开住对谁都好，以免住在一起磕磕碰碰容易产生矛盾，这样安排不容易伤和气，最好。

建议你，公婆回不回老家这个事，先跟你丈夫商量一下，看一下公婆留下来是否能给家里带来帮助？如若不能承受之重，劝公婆回老家的事情还是由你丈夫去说会比较合适，作为儿子说的话，父母更能够接受。

作为老人，孙子差不多要上幼儿园这个阶段，可以主动提出：小孩大了，可以进幼儿园了，我们也想父老乡亲了，可以回去了，如果孩子想我们了，那我们再来。

会考虑孩子的老人不会为难孩子，一般会主动要求回老家，回自己的房子住，这多好，住得舒服双方又不会起矛盾冲突。

老人体谅孩子，孩子们也能念老人的好，有空的时候带上自己的孩子回去看看老人，老人也可以看到儿孙。

有书君觉得互相尊重是解决问题的最好办法。每个人都有自己的生活，日子要过得愉快，就往开了想吧！多为对方着想，不能只考虑自己。

初二的孩子正处于青春的叛逆期，或多或少都会表现出一些叛逆。 作为家长，应该多和孩子交流，了解孩子不想上学的原因。 孩子不愿意去上学，也可能是因为在学校发生了不愉快的事情。 孩子和老师的关系，孩子和同学的关系是否融洽。 作为家长，您应该经常与老师沟通，了解孩子在学校的表现和生活状况。 孩子在家的时候，家长要多关注孩子的心理健康，多陪陪孩子。初二叛逆期不想上学怎么办？

首先，尊重孩子，孩子再叛逆，还是有起码的尊重，生气就是生气，到了讲道理的时候还是有道理的。 当然，最重要的是尊重孩子的一些想法。 他们虽然叛逆，但必须尊重有利于孩子成长的方面。了解沟通技巧。 尝试与您的孩子进行良好的沟通。 如果孩子不喜欢和你交流，问问你的另一半。 如果另一半不起作用，请询问其他家庭成员或其他人。 总之，和孩子好好沟通，了解孩子叛逆的原因。

其次，与学校老师携手教育孩子，引导他们走上正轨。 初中的孩子很叛逆是正常的。 这时候就要跟学校老师多了解孩子的情况，及时向老师反映孩子的问题。作为家长，一定要调整心态。 本来，孩子不是叛逆的，还是很听话的。 突然的叛逆会让父母感到不舒服。 你也需要调整心态，做好自己的心理疏导，正确引导自己。 孩子。

再次，避免打、骂孩子。 作为初中的孩子，他们已经有了自己独立的思想，有了自己的一些观念和原则。 虽然他们叛逆不听话，但作为父母，他们应该尽量避免打骂孩子，并想办法教育和引导孩子。做孩子可靠的肩膀。 始终为您的孩子提供可靠的肩膀也是建立信任的最佳方式。 倾听孩子的心声，善解人意，不要急于做出判断，不要盲目批评，与孩子一起讨论问题，共同解决问题。 我们要忠实于对孩子说的话，努力兑现对孩子的每一个承诺，勇于承担责任，做孩子坚强的后盾。

最后，父母以身作则。 言不如行，任何大道理都比在生活的每一个场景中教育孩子更糟糕。 作为父母，我们需要不断地学习，提高认知，反省自己，认清自己的不足，以谦虚的态度对待人和事，以开放的心态接受不同的意见。 父母用孩子来完成人生的第二人生。 成长。咨询专业人士。 当你无事可做，当你和你的老师都束手无策的时候，你可以带孩子去咨询专业人士。 他们会帮助你应对孩子的叛逆，引导孩子朝着正确的方向成长。

看到你的文字很短，描述的内容很少。但是我能感觉到你很难受，很没有安全感，很无助，面对不熟悉的环境感到有些恐惧，想找到一个地方躲起来，似乎也难找到。你说去外地上大学感觉很崩溃，到底是什么原因让你觉得会奔溃呢？是不太适应环境吗？我们第一次离开家去独自生活，肯定会遇到很多以前没有遇到的问题，担忧害怕也很正常，这是可以改善的，相信自己。你不知道该怎么办？我可以根据你简单的文字做一些判断，给你一些建议：

第一，你最好找一下专业的心理咨询寻求帮助，可以和倾听师倾诉一下自己的烦恼，缓解一下你的难手和担忧。也可以对自己多一份了解，看看你究竟在恐惧什么？才有方向解决问题。

第二，以前有过这种感觉吗？如果有，那你有没有和朋友亲人谈过？最好能找心理咨询师聊一下，做一下咨询。如果是因为外出学习第一次有了这种不适，大概你是不太适应独自生活。到了一个新环境不太适应，你为什么会觉得自己会崩溃，没有人救你？你怎么这么没有安全感呢？是学习上的问题，还是生活上的问题？和老师同学相处不来？还是你自己担心自己无法接受新生活？我们要找出问题，才能对症下药。

第三，让自己平静下来，相信自己有力量可以面对困难，找出解决问题的方法。你可以做一些深呼吸，做一些运动，听听音乐，看看书，缓解一下你焦虑不安的情绪。你可以去远离学校同学的环境，独自待一下，平复情绪。如果你知道自己的问题源自哪里，可以找相关书籍学习一下。去上大学就是去学习各种知识和技能的。要相信你自己可以学着解决很多问题，人是需要机会来认识自己，让自己得到锻炼和成长的。

当孩子不想上学时，我们要分析原因，找到解决问题的原因。当孩子不想上学时，父母不应该开始发脾气。这很容易在孩子幼小的心灵中留下伤痕。

为什么孩子不想上学

1、父母干预过多导致叛逆。有很多家长喜欢在孩子上学的时候插手，会陪孩子一起做作业，一起复习功课，但是在一起执行的过程中总是在孩子的指尖，会pick on this，pick on也就是说，久而久之孩子就会产生叛逆心理，会产生与父母对抗的心理。这是父母希望孩子上学，而孩子自己却不上学的时候。

2、内驱力不够。有的孩子放学回家可以躺着不坐，自己的事不能不做，甚至功课都可以耽误，这与孩子的内驱力不够有关。很多父母从小照顾一切，不教孩子独立，导致孩子把这些习惯转移到学习上。也让孩子因为没有按时完成作业，怕老师训斥，不愿意去上学，总想呆在家里玩。

3、不能提高利息。由于孩子的个体差异，每个孩子喜欢的事物不同，兴趣也不同，在成长和发展的过程中，每一项技能都是通过探索和学习获得的，如果父母的做法或生活触发因素导致孩子丧失对学习的兴趣，比如老师无聊的课，会让他们觉得上学是一件无聊的事情，也会拒绝上学。

4、作业跟不上。有的孩子厌学，是因为学校教的东西不能及时有效地吸收，导致学习自信心下降，产生自我怀疑。如果家长不能及时发现这个问题并做相应的辅导，很容易加剧孩子的厌烦情绪。

如果孩子不想上学该怎么办

1、给孩子更多的鼓励，尤其是要学会转移注意力，严重的学习问题和无聊时要及时转移注意力，不是沉浸其中无法自拔，而是要积极鼓励自己，及时解决日常学习问题和恢复日常学习规律，有效缓解无聊。

2、需要积极沟通交流，尤其是孩子不想上学的时候可能会出现很多负面情绪，比如抑郁、烦躁或者学习负担过重，这个时候家长要主动倾听，让孩子将这些负面问题及时倾诉给家长，随时来自家人的鼓励和包容是孩子支持和安全的重要来源，只有增加人际交往才能缓解 只有增加人际交往才能缓解由孤独和孤立引起的负面情绪问题。

3、适当帮助孩子解决学习过程中遇到的各种问题，如与同学关系紧张、认为老师对自己不公平或学习下降等，这些问题要认真分析原因并及时解决，同时时候要树立学习的信心，不要自卑太低，这样才能解决不愿上学的问题。