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导读：3岁半上幼儿园晚不晚？正确的答案是不晚。有很多家长都觉得，孩子在3岁的时候，如果不去幼儿园的话，就会太晚了。而且，如果知道自己的孩子已经3岁了，还没去幼儿园的话，很多人也都会问自己，怎么还不去幼儿园。这样的话，不知情的爸爸妈妈就会觉得自己的
3岁半上幼儿园晚不晚？正确的答案是不晚。有很多家长都觉得，孩子在3岁的时候，如果不去幼儿园的话，就会太晚了。而且，如果知道自己的孩子已经3岁了，还没去幼儿园的话，很多人也都会问自己，怎么还不去幼儿园。这样的话，不知情的爸爸妈妈就会觉得自己的孩子送去幼儿园的时间晚了。其实，年龄只是一个参考而已。每个孩子的发展是不均等的，要根据自己的孩子的实际情况。
有的家长说，自己的孩子出生的时间段比较尴尬，刚刚在9月1日。这样的话，自己的孩子就会比别的孩子晚半年去上幼儿园。当别人的孩子是3岁的时候，自己的孩子已经3岁半了。这个时候送孩子去幼儿园会晚吗？答案是：不会晚。
今天，负责任地告诉各位爸爸妈妈，3岁半的孩子上幼儿园还是比较合适的。这是因为，3岁的宝宝，生理和心理发展的同时，也已经具备了一定的自理能力。而且，他们还具有了基本的绘画能力，能够清晰表达自己的要求和愿望。这个时候，他们也不再满足于家庭的生活空间，需要更多的空间。社会生活就特别吸引他们，他们也乐于参与。比如，他们开始喜欢交朋友，喜欢跟其他同龄的孩子一块儿玩。这就是因为，他们对伙伴关系有了兴趣。当孩子处于这样的生长情况的时候，就是宝宝入园的最佳年龄了。
这样的说法可能比较抽象，有些爸爸妈妈不能理解。爸爸妈妈们可以这样去理解，当孩子们具备三方面能力的时候，就可以去幼儿园了。这三方面的能力分别是：
1、基本的语言表达能力。宝宝不仅能听懂对方说得话，还能表达出自己的想法和意愿。最起码，能够跟别人做简单的交流和沟通。2、基本的技能和动作。对于一些基础的技能和动作，宝宝都能够掌握。这样的话，入园之后就可以参加园里的活动了。3、基本的自理能力。宝宝在入园之前，就可以掌握基本的自理能力了。比如，可以自己处理大小便问题，可以请别人帮忙等。当孩子具备以上能力的时候，就可以送宝宝去幼儿园了。而当孩子具备这些能力的时候，一般都是在3岁到4岁之间。所以，3岁半的宝宝去幼儿园是不会晚的。
宝宝，你是上天赐给我们的礼物，我希望即使再过二十年、三十年甚至六十年，当你看到这封爸爸妈妈对你的寄语时，仍可以感受到爸爸妈妈有多爱你，仍可以确信知道，你一直都是爸爸妈妈的骄傲。
三年前，带着爸爸妈妈无尽的爱，你来到了我们的身边，你是如此的聪明，对于新鲜的东西你总是一学就会；你非常活跃，总是爱上窜下跳，妙语连珠；你敢于探索，总是喜欢问为什么并努力去尝试各种新奇的事物；你很勇敢，摔倒的时候会自己爬起，打针也不哭；你的笑容很帅，充满阳光、纯真无邪，你给我们增添了无限欢乐，感谢你的到来！
今天，你又带着爸爸妈妈无限的期待，步入了幼儿园，开始了步入社会最重要的第一步。宝宝，你现在已经是师大幼儿园094班的小朋友了！爸爸妈妈相信你在幼儿园，会学到更多的知识，懂得更多的道理，在这个班级里有喜欢你的老师，有可爱的小伙伴，还有各种有趣好玩的玩具在等着你呢！相信你一定会沉浸到有趣的集体生活之中，感受到幼儿园的快乐生活，老师和爸爸妈妈都会在你的身边支持你、鼓励你，让你能够快高长大。 但同时你也会开始遇到许多困难和挑战，困难并不可怕，每个人从生下来开始，一直到整个长大的过程都会遇到各种各样的困难，有的困难是身体上的，有的困难是心理上的；有的困难是看得见的，有的困难是看不见的。不管出现什么困难，我们都需要自己去面对，正如宝宝你将来所要面对的，困难本身并不难克服，难克服的是自己心里的障碍，如何跨越心里的障碍，才是我们每个人的挑战。
宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的！在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。爸爸妈妈都是很平凡的人，我们希望你也能健健康康、快快乐乐做个平凡人；做个一个有责任心、有公德心、有爱心、有恒心的人，做一个有用的人；做个坚强的人；做个受欢迎的人 ……，这已经足够爸爸妈妈一生为之骄傲。
我们爱你，宝宝！爸爸妈妈永远爱你。加油，宝宝！
我有一个好朋友的儿子两岁半了，最近他正张罗着给孩子找一个好的幼儿园，把儿子送进去我说你儿子才两岁半，干嘛那么着急啊？男孩子起码也要等到三周岁的时候再送幼儿园吧！她说公婆没办法帮我带孩子，我着急上班，而且我觉得孩子两岁半和三岁送幼儿园也没什么差别，大不了让儿子多上半年的小班
不只是我的好朋友说，身边很多宝妈都是孩子，两岁半的时候就把孩子送去幼儿园了，有的宝妈是为了工作，有的家长认为孩子早去幼儿园接触小朋友，有利于各方面能力的开发，但是孩子两岁半和三岁送幼儿园真的没什么差别吗？家长别天真，差别太大了
心理年龄
三岁对孩子来说是一个过度时间两岁半的孩子，心理上正处于特别黏家人的时候，也是建立牢固安全感的，关键时候如果这个时候强制把孩子送去幼儿园，可能会加剧还是内心的恐惧和不安全感，可能形成孩子比较孤僻的性格，而且男孩心理发育比女孩更晚，所以男孩入园更不能着急
自理能力
两岁半的孩子，自理能力方面可能还没有达到，可以送幼儿园的要求，比如可能自己不会吃饭，不会穿衣，不会上厕所，如果孩子这些技能没有学会，孩子在幼儿园可能会过的比较委屈，有什么问题也不能及时寻求老师帮助，但是三岁的孩子基本的生活技能都已经学会了，去幼儿园适应的比较快，这样有利于孩子各方面能力的发展
人际交往方面
山水是孩子开始由内向外过渡的阶段，两岁半的孩子，孩子大多是内向的，只喜欢和自己的家人相处，如果这个时期把孩子送去幼儿园，孩子会很难主动交朋友，会显得与别的小朋友格格不入，这对孩子的成长不利，但是山水以后的孩子性格开始外向了，愿意主动去结交新朋友，去幼儿园能迅速和别的小朋友玩到一起，打成一片
适应环境方面
幼儿园是一种集体生活，需要孩子很强的适应能力，而两岁半的时候，孩子的适应能力显然还没有那么强，入园后可能会有强烈的心理落差，而三岁的孩子可能，能更好地适应幼儿园的生活，你孩子几岁送幼儿园的呢？
说说我的观点：我家宝贝孙子今年是三岁半上的幼儿园，此前为了让宝宝适应幼儿园的环境，专门送了一家婴托中心让宝宝锻炼，因为是春季去的，而且中心基本是一对一服务，收费也相对高一些，中心监控家长随时都可以看到，宝宝在此非常开心。到了秋季正式入托，天气慢慢转凉，幼儿园的孩子们经常有感冒发烧症状，我家宝宝也不例外，断断续续咳嗽感冒不断，我们居住的地区今年秋雨绵绵，周围的很多小朋友都有在幼儿园不适应的状况！毕竟宝宝们都才只有三岁左右，如果是春季收班也就是宝宝们再成长半岁是否会更好呢？不过也要分区域而论吧！再者宝宝们稍微长大一点儿也更能理解幼儿园老师的教育，如果家长觉得孩子大了上幼儿园有点晚，也可以先上托育班的，现在的这种机构也很普遍。宝宝正式入托个人认为四岁左右比较合适，或者春季招生稳妥一些！宝宝的认知能力多在三到四岁之间，有条件的家庭还可以带着宝宝出去走走看看，让孩子多了解外边的世界更好！以上纯属个人观点，不喜勿喷[祈祷]
我把我的想法告诉你，我带一个外孙呢，两岁了，现在还不会说完整的话，只会不多的单词和词语，我想过他入园的事，我闺女那个时候没有条件，我上班她就去幼儿园了，哭了没有人给她擦眼泪，导致中耳炎，大点上厕所爬着上台阶，现在有条件了不早去，最起码等我外孙会自己大小便，自己会吃各种样式的饭菜，会流利的表达思想和老师还有小朋友交流，幼儿园有个什么情况会反馈给我们信息到这个时候我预估四岁吧。
我女儿是三岁上的幼儿园。。。刚开始前两个星期，完全不行。。基本上每天都有哭。。也不自己睡觉。。还总是生病。。因为咳嗽肺炎，住了两次院。。上半年就上了两个月的课，还是断断续续的那种，，之后就没上，医生建议我们让她下半年再上，我家宝抵抗力差。。接触的小朋友多，容易交叉感染，生病。。我们就是到下半年九月份又开始上。。哭闹的话是没有了，她适应了，但是生病还是避免不了。。还是三天两头生病。。愁死啦。。我的建议是让她大点再上。。四岁上最合适。。。
因人而异吧，我有两个朋友他们的小孩一样都是男孩，A朋友的孩子在家呆不住了，胆子也大喜欢找小朋友玩，没有人玩，在家里看动画片，要么玩手机，而B朋友的孩子刚好相反，胆小喜欢独自玩，爱哭很粘人，喜欢宅在家里，体质也差些！所以A朋友果断的送去小小班，而且适应力很强，也不哭不闹，B朋友的就不行，他的小孩就还不适合去幼儿园，去了反而对小孩的身心是会造成创伤，对他的成长不利，建议父母多引导孩子鼓励孩子和小朋友玩，多带出去玩多体验在家里没有的，不要呆在家里，所以各位家长要想孩子入园，就要根据自己家的宝宝的情况进行引导为入园做一些准备，这样对孩子和父母都有利！
孩子到三岁后该不该送去幼儿园，我感觉应该要送去上幼儿园。
让宝宝上幼儿园是让宝宝从家庭走向 社会 的第一步，几乎每个小宝宝第一天上幼儿园的时候都会哭的昏天暗地的，这的让小宝宝慢慢适应，我感觉我的孩子上幼儿园的老师挺有办法的，我刚送孩子上幼儿园时，老师就让孩子在那呆一小时在那玩，过了一小时后就让家长接回家，下午还是在学校呆一小时。等第二天在延长一下时间，让孩子慢慢适应。我的小孩这样一个星期左右就适应了。
宝宝到了一定年龄后家长应该让他接触一定的 社会 圈子，幼儿园一个班的几乎都是同龄的小朋友，还有经过专业训练的幼师，这个家长把孩子送到幼儿园时不必太担心。
作为家长有时要对孩子狠心一下，不能过分溺爱孩子，更不可能把宝宝一直拴在身边，祝福每个孩子都能 健康 快乐的成长。
孩子到了三岁，是应该按惯例送到幼儿园去体验集体生活，还是继续放在家里交给老人或者自己带到6岁上小学，应该说是困扰很多家长的一个问题。
在探讨对这个问题的看法之前，先分享一下我作为一个全职爸爸在养育元宝的过程中的一些做法。
我是在元宝1岁9个月大的时候，辞职做了全职爸爸，当时做出这个选择时候，主要出于以下几方面的考虑。
1、爷爷奶奶带孩子缺乏科学性和耐心，体力精力也跟不上了，没有什么大运动和精细运动等方面的训练和引导，基本上就保证孩子不饿着、不冻着、不生病、不闹腾就行了。
2、爷爷奶奶喜欢看电视看手机，对孩子的成长发育不利。
3、孩子的语言能力发展迟缓，掌握的词汇大概也就30-50个左右，习惯用动作表达需求，老人喜欢代劳，没有刺激孩子的语言表达意愿。
4、自我意识到父母才应该是养育孩子的主体，父母的完全参与才是对孩子最好的养育。
因为诸如此类的原因，最终让父母回了老家，我来做起了全职爸爸。
最初的一个多月里面，在带孩子的过程中，出现了不少问题，比如孩子的习惯养成、自理能力训练、语言表达训练、依赖性等问题，因为缺乏足够的专业技能，在这些能力训练方面的效果并不太理想，此外，小区的环境下，很难有稳定的孩子社交圈，对孩子的社交能力训练也没有什么帮助。
基于这些原因，我在后来开始物色合适的幼托机构，因为幼儿园基本上不接受3岁以下的孩子，就只能在私立的幼托机构里面找了，差不多拜访了10来家机构之后，最后选定了一家蒙台梭利的儿童之家，在孩子2岁的时候送进去开始了半天班的就读，半年后转成了全天班。
通过这一年多来的适应和环境训练，能够明显的感觉到孩子在以下几方面有了明显的进步。
1、规则意识明显增强，相比周边很多同龄孩子（未上幼儿园的）来说，元宝在遵守既定规则、执行力方面是明显强出不少的，一方面跟我注意规则意识训练有关，另一方面则跟蒙氏教育的理念有很大的关系。
2、语言表达有了长足的进展，每个月都能看到孩子在词汇量、语句复杂度方面的变化。
3、运动能力增强了很多，因为在幼儿园会有针对性系统性的进行肢体力量、协调性、平衡感等方面的训练，相比于自己带着乱玩，确实会更有效果。
4、精细动作能力明显增强，蒙台梭利的教育里面特别强调各种教具的使用，大多是训练精细动作、手眼协同的，这也对孩子的手部灵活性做了比较充足的训练。
5、社交能力增强了很多，以前见到人多的地方就往我身上躲，现在则是喜欢往孩子堆里面扎，会主动去跟孩子搭讪沟通，在幼儿园也有了比较稳定的一些小伙伴。
诸如此类的一些收获还有不少，就不一一赘述了，总之在我看来，送孩子去幼儿园，相比留在家里还是有利的。
在我看来，送不送孩子去幼儿园，需要从以下三个方面来进行考量。
一、家里是否有合适的监护人对孩子进行全天候的照管和训练
确实有一些家长选择将孩子留在家里自己带到上小学，但是很多家长并不了解学龄前儿童的成长特性和学习诉求，只是让孩子自己玩耍，或者带着孩子看书、 游戏 ，但是对于孩子的敏感期的训练是比较缺乏的。
而更多没有送孩子去幼儿园的家庭，选择让老人照看孩子，处于无序甚至失控的状态下，很容易导致孩子的性格、习惯、社交、语言表达、行为自律等方面出现不小的问题，一旦进入小学，容易表现出跟其他孩子格格不入的情况出来。
所以，如果孩子到了三岁，家长没有足够的时间、精力和专业知识来陪伴训练孩子，建议最好送幼儿园。
二、幼儿园的师资能力是否符合期望要求
即便是送幼儿园，也需要判断你的孩子有哪方面的特点，幼儿园的教育体系、师资能力、幼师的稳定性是否存在问题，现在除了传统模式的幼儿园，还有包括蒙台梭利、华德福、高瞻、STEAM等多种学龄前教育体系的幼儿园可供选择，最好进行充分的了解以后再做判断。
三、家庭经济状况是否满足要求
现在上幼儿园真心不便宜，以我们家元宝上的蒙台梭利儿童之家来说，很小的一个幼托机构，只有两个混龄班，园区面积大概4、500平方米左右，一个月学费4000，周边的私立园大多在2000-3000的水平，双语国际幼儿园则要5K-7K，公立园虽然便宜，但是学位太少了，该如何选择，是需要根据家庭经理能力来量力而行的。
判断一个孩子能够上去幼儿园，要看孩子的适应能力再去决定要不要去幼儿园的。起码要符合几个要求才行。
1、要有一定的生活自理能力，比如自己吃饭啊，自己上洗手间啊等。
2、一定的语言表达能力，如大小便身体不适，可以第一时间告知老师。
3、一定的结交能力，可以和幼儿园小朋友一起玩耍，不认生。
4、一定的理解能力，可以理解老师的说话意思。
5、一定的身体素质，平时在家身体很 健康 ，不容易生病这些，但到了幼儿园变的不爱说话，性格孤僻，身体也不好了，适应能力不强等。如果有这些情况的出现呢，还是建议孩子过一段时间再去幼儿园的好。
其实，我想说的是中国人送小孩上幼儿园还是有点早了。原因在于其实我们把孩子送到幼儿园，并不是让小孩和小孩交往，其实是让小孩和他的老师交往。假如说这个幼儿园老师有些处理不当的情况，那么小孩就会学会一个权威式的服从。
那么小孩过早地从母亲这里离开之后，反而过早地去服从一个 社会 的权威，这个在心理学里面我们把它叫做 社会 化。小孩 社会 化过早了一点，会使得小孩的个性发展的空间过早地被剥夺，小孩学会的是服从 社会 ，因此限制自己个性的发展，这对他的发展并不是有利的。
如果，家长先不着急送小孩上幼儿园，等小孩再长大一年或者两年，然后再将小孩送去去幼儿园，这时候他和小朋友之间的交往并不会被影响太多，而且他承受老师影响的能力也增强了。也就是在这一到两年内，你不送小孩去幼儿园，也可以让你的小孩跟其他小孩交往，譬如在小区里，譬如参加一些 社会 活动，这样的形式也属于 社会 交往，对他的个性发展也是有促进作用的。
比如说，在我小的时候，以前住的是那种老的宿舍楼，一排有8户，有很多小朋友放学后都会相互串门玩，周末放假时也会在楼上玩捉迷藏，或者在楼下大院玩其他的 游戏 。所有的伙伴都是小朋友，大家都在宿舍楼及周边的大院里面玩，并不是在幼儿园里面玩耍，而正好在这样的环境里面获得 社会 交往的能力。与现在的小孩区别在于，现在的小孩生活在城市，他的环境都是大楼与大楼相邻，大楼之间都是防御。家长都没有办法提供一个合适的环境，让自家的小孩和别家的小孩玩耍。这才是影响小孩个性发展的问题。
作为家长，在寒假或暑假的时候，如果你有机会，可以把你的小孩带到农村去，跟农村其他小孩玩耍，促进其 社会 交往，他自然就能提高能力了。所以这是一个问题的两个方面，根据你的需要来决定就行。
现在的家庭几乎都是一个孩子，非常的宝贝，所以要不要送幼儿园，什么时候送，往往是父母们早早考虑的问题。送去吧，网络上各种老师虐待孩子的报道，这要是发生在自己孩子身上，那可咋得了。不送去吧，天天在家也闹腾，还怕以后跟不上班怎么办，总之各种愁苦。那么我们下面就来分析一下孩子在家和送幼儿园去的各种利弊吧。
全家人围绕着一个孩子，肯定是照顾得非常周到，孩子的要求也能够及时的满足，并且家长亲自照顾也安心。另外，幼儿园的学习内容也不难，家长在家也能够教育，一对一辅导，也会更用心。不用担心孩子吃不好，睡不好，被别的小朋友欺负等等。
1不能系统教学
幼儿园的课程都是经过长期实践，规划好的，从幼儿自身发展，不同年龄阶段所学也是不同，手工、 游戏 、到课本的知识点，每个都会有教学课件，系统的教育孩子，让孩子全面发展，而这个是家长在家实现不了的。
2父母想教，孩子不一定想学
孩子听老师的话却不一定听家长的话，这在孩子中已得到验证，很多家长说老师的一句话抵得上自己的十句，所以让老师来教育孩子，比家长亲自教育要容易得多，当然，这也不是绝对的，有些孩子就是听话爱学习。不过每个孩子都希望得到表扬，孩子们之间比着学，进步是飞快的。
3孩子在家太孤单
如果同龄人都去幼儿园了，你的孩子在家，家里是一个孩子的话，那么就只能与家长玩，而家长也不可能一直陪着他，也会有自己的事情要做，而他就会觉得无聊。并且现在电子产品随处可见，真的很难保证他不看手机，不看ipad ，不看电视。而在幼儿园，有小朋友一起玩，有老师带着做 游戏 ，带着学习，对孩子来说，会过得更开心。
1有利于培养孩子良好的生活习惯、行为习惯
初入幼儿园的时候，经常会有家长对老师说：我家孩子以前从来不会自己吃饭，来了一段时间，在家都愿意自己吃了；我家孩子以前都不会自己穿衣服，现在抢着自己穿。孩子能好好坐那里了，挑食的毛病也改了，家长们真的都是发自内心的感激老师。可见，很多的生活习惯、行为习惯在幼儿园会更容易养成。
2融入集体生活，为以后走上 社会 创作条件
幼儿园小朋友在一起，就是一个小 社会 ，各种性格的小朋友在一起，也会有矛盾冲突，让他们一点点体会到这种情况，一点点的学习如何处理矛盾，这对以后他们步入小学、初中、高中、乃至最后的 社会 ，都是很有帮助的。
3锻炼孩子独立解决与小朋友相处问题，提高社交能力
孩子在家是不可能有机会来解决和别的小朋友之间的矛盾问题，即使真的和其他小朋友出去玩遇到了，大多数也是家长干预来解决，真正锻炼孩子的还是幼儿园，因为孩子多，矛盾自然也多。没有了父母的庇护，没有了依赖，事情就只能靠自己，再加上老师的引导，他们也就学会了主动的去解决问题。
由此可见，孩子到了该去幼儿园的年龄，最好还是把他送去幼儿园，让他融入集体，融入这个小 社会 ，锻炼他各方面的能力。要知道孩子迟早都是会离开父母的，不要因为一时的不舍而剥夺他该有的经历。
有句话不是说了嘛：不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。一时的分离可以帮助孩子更好的成长，何乐而不为呢？所以父母们一定要克服这种焦虑心理，让孩子大胆的去尝试，去经历这一切，相信孩子远比我们想象中更坚强更勇敢更优秀的。
作为一名幼儿园老师，看到很多人在这个问题下留言说孩子早一点送到幼儿园好，如果3岁送进去很多方面跟不上。听到这样的言论，我真的感觉有一点担心，因为很多父母只看到孩子表现的表象。
大家先来想一个简单的问题：为什么3岁之前孩子上的一般是早教亲子班，需要有大人陪同，3到6岁上幼儿园，6岁以后上小学。为什么国家相关规定一定要年满3周岁才能上幼儿园，因为这涉及到孩子的各方面发展问题。
《3——6岁儿童发展指南》中很明确详细的写了儿童幼儿园阶段每个阶段的发展目标，这是符合大多数孩子发展的，也是正常孩子可以达到的水平。那么有人说，孩子3岁之后进入小班，跟不上很多方面不会，比那些早进幼儿园的差。这个，还真的不是这样。恰恰是孩子过早的读幼儿园发展跟不上影响孩子心理发展：试想想，一个小班里都是已经年满3周岁的，而唯独你们家孩子两岁半，到底是谁在这个群体中跟不上？答案显而易见。
而另一方面，更为重要的是，孩子年龄不到，有些方面发展还没到3岁水平。而幼儿园小班组织的活动，都是依据3岁孩子发展水平组织的，年龄不够的孩子，跟不上。这样不仅孩子上幼儿园不开心，也会影响孩子的心理 健康 成长的。而且后期孩子进入小学也有麻烦，又得上一个幼小衔接班，或者在幼儿园多读一年。
所以，建议父母还是等孩子足龄后再送孩子上幼儿园吧。
我家宝贝是2岁半送的幼儿园小小班，因为生活压力以及老人不给带孩子，起初的时候也是很无奈，很舍不得孩子，不过现在回头看，觉得早送去是一个非常正确的决定。
先说下没送之前孩子的状态，由于是一个孩子，宝妈也不知道怎么照顾更好，导致孩子性格有些内向，带出去不与任何小朋友接触，谁要是过来碰她东西马上嗷嗷大哭，甚至学光头强对其他小朋友又打又踢的，让我感觉事态发展很不好，也是出于这个原因一狠心把孩子送去幼儿园了。
再说说上幼儿园之后，开始的时候哭闹不去，坚持一个星期后，小家伙每天高高兴兴的背书包就要吵着去幼儿园，平时出去玩了也会尝试跟小朋友交流，虽然很生疏，但是我看到了好的转变。真的放下心里一块大石头。再之后，有一天突然跟我唱了一首英文歌，没听懂是什么词，但是确定那是英语，是外教老师教的，再不就是突然背首儿歌或者古诗。
到现在宝宝已经马上3岁了，上幼儿园半年了，有时候也会吵着不要去，但是稍微哄哄就好了，总的来说，幼儿园有集体环境，有专业的老师教育照看，我觉得送幼儿园早点不是什么坏事，如果让我再选一次，我还是会2岁半送去，因为她的转变，我看的见
我女儿是两岁八个月的时候送去幼儿园的，三天两头感冒请假的，基本有一半的时间都是请假，但是老师教的诗歌什么的她基本都会，跟同龄没上学的比较，像个大孩子。第二学期的时候好多了，感冒次数少了些，一天天都在进步，现在三岁八个月，大中班，今天开学第二天，在家一个月，刚去有点不适应，但是放学回来的时候是开心的。如果父母可以很好陪孩子，或者带孩子的老人比较会教育孩子的话三岁送去比较好，孩子大点各方面都比较好适应，但是如果是跟着爱溺爱孩子的老人的话，早点送去幼儿园，让老师教给宝宝一些东西比较好。我一直不希望自己的孩子太早上学，不想过早束缚她的童年，可是当时我在家里工作，孩子在旁边闹着跟她玩没法干活，她奶奶不怎么讲卫生，而且老是领她买零食，教她一些不好的习惯，所以含泪把她送学校了，她在学校哭，我在门外偷偷看着流泪，各种心疼，不过现在好了，一有时间我就带她出去玩，希望她 健康 快乐，像她的名字糖糖一样甜蜜，做个爱笑的姑娘！祝愿天下所有的孩子都 健康 快乐，拥有一个快乐的童年！
妈妈宝宝二号：2岁半送幼儿园 到现在宝宝已经马上3岁了，上幼儿园半年了，有时候也会吵着不要去，但是稍微哄哄就好了，总的来说，幼儿园有集体环境，有专业的老师教育照看，我觉得送幼儿园早点不是什么坏事，如果让我再选一次，我还是会2岁半送去，因为她的转变，我看的见 我儿子两岁五个月上的幼儿园，还是全托，一个月接两次。估计是时间隔太久了，每次去接，或者送的时候，都会哭。 两岁多的孩子，还不太爱说话，一次看见他屁股上有几个伤痕，可能是用指甲掐的都结巴了，问他怎么回事，他不说，只是哭。 说实话，上了幼儿园后，他变化挺大的，能够自己吃饭，桌子上撒一粒饭都要捡起来吃了。自己穿衣服，鞋子，叠小衣服什么的。他读了两个小班，除了唱歌跳舞，文化知识好像是学了就忘了，中班以后可以记住更多东西。
妈妈宝宝三号：宝宝3岁送幼儿园 宝宝3岁送的幼儿园，没上过小班中班，直接上大班。 先说说缺点:由于这边幼儿园中班就开始教小朋友们写字，所以我们大班的小朋友们每天都会有作业，第一次写a,o e明显的跟不上其他小朋友，但是在学期末，老师也说了，写字非常好，进步特别大。
所以缺点就是学习上会有点“摸不清状况”， 我之所以不用“吃力”这个词语是因为小孩子的可塑性很强，他们会在极短的时间内适应一个环境，而且老师们也不会纠结小朋友的作业到底写完了没有，都是鼓励性的，作业也很少，只留几个字，五分钟就能完成了。 再说晚送园的优点吧，显而易见，孩子的焦虑感明显降低，更容易融入集体，不哭不闹。另外有些父母担心的自理能力，我觉得这个还是以家庭为主，孩子是你自己的孩子，她的品性都与家庭环境有关，不要把责任都推给学校。
这个问题和4个月给孩子加辅食还是6个月添加辅食有异曲同工之妙，菁妈经常说如果孩子各方面没有问题，那4个月加问题也不大，如果孩子比较敏感，4个月加辅食可能会导致孩子出现过敏的情况，反而影响孩子营养的吸收。
还记得菁菁在两岁半左右，因为长得比较高，很多人都以为她已经快4岁了，而刚好家里面没人带了，感觉孩子语言发育和生活能力都不错了，就在孩子孩子2岁半时把菁菁送到幼儿园去，当时菁妈就选了一所在家里附近硬件条件比较好的，价格相对比较高的幼儿园给孩子去上了。
结果上了两个月的学，真正去学校时间也就十几天，从来没得过中耳炎也来了，而且每天上学都是哭得稀里哗啦的，后来只好退学了。
一回到家里就像放飞的小鸟，身体又好起来了。
一直到孩子到第2年的3月份再重新给孩子上学，孩子刚好3岁，换了一家价格便宜一些的硬件条件差一点点的幼儿园，而菁菁很快就适应了。
所以2点半和3岁上幼儿园还是有区别的，就是孩子在2岁半时表面看起来语言能力强了，生活自理能力好了，但是孩子的免疫系统没成熟，心理依恋关系没建立好，上幼儿园可能也是容易半途而废的。
所以菁妈建议还是3岁之后再上幼儿园会更好的一些。
1、3岁后孩子整个免疫系统开始发育成熟幼儿园里你不感冒我感冒，你不生病我生病，就是天天消毒，也免不了到处细菌病毒横飞。
而3岁之后孩子自身的免疫系统建立起来后，就是病毒来了，我也可抵抗一阵子，就是抵挡不了我也生不了多重的病。
2、孩子的心智上也更成熟了在两岁半上幼儿园的时候，一般孩子上幼儿园时闹的情绪会比较激烈一些儿，三岁上幼儿园孩子开始从安全的依恋关系中脱离出来，倾向于建立他的同伴关系，所以上幼儿园会让他觉得好玩，这个时候孩子会更加愿意去上幼儿园。这个时候的分离焦虑会比较少一些。
3、孩子的自理能力也更强了孩子一天天长大，一天一天成为了一个 社会 人，三岁后自理能力更强了，也更容易融入幼儿园的生活了。
菁妈建议有条件的家长等孩子三岁再给孩子上幼儿园，毕竟从孩子从生理上心理上对于幼儿园的接受程度会更好一些，甚至有些孩子对妈妈的依恋情绪比较重的话，在三岁半在让孩子上也是可以的。
话题：你家宝宝多大上幼儿园呢？
自身坑闺女专业户老爹来吐个槽。
2013年8月结束北漂举家迁往甘肃念书的，当时媳妇年硕士我考博士，女儿2岁8个月，儿子还有四个月才到预产期，因为离家太远没有老人在身边帮忙，并且当时是俩人都上学而且即将面临2VS2的生活模式，所以在8月底的时候选择了让女儿提前进幼儿园。
进入幼儿园时，女儿是全园最小的一个，同班孩子普遍要大半岁左右，但女儿却是班里自理能力最强的，吃饭自己吃，午睡自己睡，上下校车自己来，入园以来没有因为上幼儿园哭过，生活基本自理。
现在女儿5岁2个月，大班的下学期即将开学，这两天就要独自坐飞机从江苏姥姥家飞来甘肃，这两年半的时间基本没有因为生病请过假。
回想女儿幼儿园的这两年多的生活，作为坑娃老爹，一点也不后悔提前将近半年把孩子送进幼儿园，现代的80-90之间的家长，容易被“人家都这样”或者“别人都这么说”的观点误导，人家说上幼儿园早了不好就成了真的不好，别人都去报兴趣班了报兴趣班就成了“不上不舒服斯基”，其实孩子自从两岁之后，已经有了足够的自理能力和兴趣，当通过绘本、观察和故事引发孩子对幼儿园的兴趣之后，孩子的年龄属性，尤其不到半岁的年龄属性，是很容易通过孩子自己的尝试去跨域的。
身边的一些家长总在尝试用“个性”和“共性”的方式抹杀孩子的创造性，却从来没有思考和反思过“我家孩子离不开爸爸妈妈”这种个性和“人家孩子都是3岁以后才去幼儿园，还有四岁才去的”这种共性是不是真的是合理的、科学的。
个人建议，如果能够在2岁半之前就培养起孩子足够的自理能力，诱发孩子对于幼儿园这样一个小小的社交圈的兴趣，并且给孩子足够的安全感，当然是越早送幼儿园越好，这样孩子的语言能力、社交能力、以及心理 健康 ，可以在专业的幼教氛围中 健康 成长，当然，找一个靠谱的幼儿园同样重要！
我女儿属于下半年的孩子，恰好刚上幼儿园1个多月。从当妈的角度来看，如果条件允许，还是让孩子过了三岁在上幼儿园。
因为不管是身体发育，还是身心的成长，别看宝宝有时候只是小了几个月，但是对于孩子来说几个月的差距可就大了。
很多人会建议只要宝宝自理能力很好，孩子两岁多上学也没有问题，但是据我自己的观察， 两岁多的孩子就算有生活自理的能力，在人际交往、集体生活自己和老师的交流方面还是存在很多问题。
朋友的女儿在不到两岁半的时候上托管式的早教一个礼拜。这个宝宝属于天使型的宝宝，平时吃饭、上厕所都不用大人担心，早教班上的也很好，一个礼拜没有哭闹，老师都说特别乖。虽然孩子不哭闹，但是从来不和其它小朋友玩，也不愿意配合老师的教学，就是说孩子自己喜欢自己玩。
孩子太小，没有交朋友的意识，更不会配合老师的教学，但是三岁的小朋友就不同了。
我女儿属于内向型的孩子，幼儿园花了三天就适应了。幼儿园里每天发生的故事她都会讲给我听，每天学到的新东西也要教给妈妈，在课堂上和老师的互动也会更频繁的互动。
这就是三岁宝宝和两岁多宝宝的区别。三岁孩子的自主意识会更强烈，两岁宝宝的自主意识才在慢慢萌发。
所以说，孩子每长大一个月都会不同，三岁的孩子会比两岁的孩子更好的适应幼儿园，适应集体生活。如果想让孩子真正体会到幼儿园的乐趣尽量三岁后再去送幼儿园！
我孩子已经上小学了，作为一个过来人，负责任地说，2岁半送幼儿园和3岁送，区别大多了！
我是一名小学教师，也是一个妈妈，我自己有个儿子。小时候我就观察，发现男孩和女孩有很大不同，男孩确实比较晚熟，同样的年龄，女孩已经能说会道了，男孩还傻乎乎的呢。那时候我就担心，孩子上幼儿园、上学，能不能适应。幸运的是一点是，我家孩子是后半年出生的，所以上公立幼儿园、上学都晚半年，有更多的准备时间。
孩子上幼儿园的时候，我明显感觉到了，年龄大一点儿、小一点儿，都有哪些区别。
一、 懂事程度不同。
我说的懂事，是指孩子离开家，去上幼儿园，这件事对孩子本身来说，有什么意义。 年龄小的孩子，根本不懂为什么要上幼儿园，那么分离焦虑会更严重。 所以，很多孩子上幼儿园第一个月，会哭很多，但是我的孩子从来没哭过，过渡得很好。因为我提前就告诉他，上幼儿园说明他长大了，是一件值得祝贺的事儿。
二、 理解能力不同。
理解能力不同，是指老师讲课也好、提出的要求、布置的事情也好， 年龄大一点儿，理解能力就更强，在老师眼里，是一个会遵守规则、知道进取、努力上进的小朋友。 年龄小的话，根本就浑浑噩噩的，每天只是想妈妈、想家，心理上的过渡就需要很长时间，更别提听懂课、争上游了！
三、 自理能力不同。
这一条也很关键。对幼儿园的小朋友来说，开始入园的一段时间，主要是学习生活，培 养生 活能力，比如：能够说清楚自己的需要，遇到困难会求助老师，学着和小朋友相处，能自己吃饭上厕所，自己穿衣服脱衣服，找自己的物品，自己洗手，等等。
我孩子刚入园的时候，班里很多小孩儿都不能自己吃饭，还要让老师去喂，且不说老师能不能耐心、能不能照顾的过来，就算老师很关心孩子，几个孩子等着喂饭，老师也要一个个来吧，受委屈的还是孩子啊！
所以，2岁半根本不具备上幼儿园、一天自己照顾自己的条件，即使是满3岁，如果是刚满3岁，和3岁半的孩子，都有很大的差距。 幼儿园是孩子迈向 社会 的第一步，给孩子留下好的体验、安全的感受，对以后上小学的顺利过渡也很重要，能晚送还是晚一点儿送吧。
您好，很高兴有机会回答您的提问，并且希望我们的回答对您有所帮助。
首先，我认为孩子两岁半还是三岁送到幼儿园区别并不大，主要还是根据孩子的自身情况判断，有一些孩子可能会非常抵触幼儿园的生活，甚至幼儿园的老师开始建议您晚一些在送来的时候，那么晚一点也没什么区别。当然，如果宝宝从小在家里就有经过一些教育，比如可以独立吃饭，也比较独立，那么可以较早的适应幼儿园的生活，甚至选择全托的方式也可以考虑。
另外，我明白您的顾虑，很多 育儿 专家针对孩子入校时间都有非常明显的时间痕迹，比如入园时间不能太早也不能再晚，最好2岁半左右等等，然后说明了一系列的理由，可是这些也仅仅限于不部分家庭。我们建议还是要根据自己家的情况决定的，哪怕是当下经济情况不太理想，或者是报名晚了，附近幼儿园名额已经满了，我们都建议可以延迟一些在选择入园。因为网络上或者说书籍上的 育儿 理论并不是根据自己家孩子制定出来的，还是根据自己的情况适当修改比较好。例如附近幼儿园可以方便接送孩子，甚至是可以关注到孩子在校园情况，以及对学校师资力量，经济财力更加了解，那么我们又何必为了早半年，就把孩子交给一个很远，然后也不了解的学校呢？
最后，建议所有的爸爸妈妈们，我非常明白您的心情，但是有些时候 育儿 不必太过紧张，非常简单，所谓的 育儿 理论也只是作为参考，千万不要照搬，选择适合自己家宝宝的方式才是正确的选择。
我家二宝是2岁半就上幼儿园的。
没满3岁就送去幼儿园的话，首先，在入园费用上，每个月要比满3岁才入园的小孩多交100元钱，另外，入园的班级叫“托班”。而“托班”的孩子，幼儿园方面其实也会参考孩子的生长发育等各方面指标，对早熟、发育比较好或生活习惯培养得比较好的孩子，适当放宽年龄限制。当时，二宝的班上就有比他还小的孩子，才2岁过一点也入园了。关于多交的费用，幼儿园方面的解释是：不满3岁的孩子还小，独立性和自理能力都比较差，幼儿园老师在照看和培养宝贝生活习惯以及生活能力的时候，花费的心力就会多些，所以要多交点钱。
其次，满3岁再入园，一进去直接就是小班了，之后每年跟着升中班、大班。跟3岁以内的“托班”的小孩，在教学上是完全不一样的。小班开始连贯性的教学，而”托班“主要还是侧重于培养孩子的秩序感和生活习惯以及保证孩子吃好喝好玩好。而从小班开始，除了让孩子们吃好喝好玩好，也开始有了学好的要求。
所以，你要问小孩2岁半送和3岁送有什么区别，我用自己的经验告诉你，如果你没有时间，经济压力也不大，早点送孩子去幼儿园会更好一些，孩子的秩序感和生活习惯在幼儿园这个环境中可以得到更快更好地培养。不像有些小孩，都3岁了，在家里家长没有培养好孩子的生活习惯等各方面，幼儿园老师还得像对待”托班“的孩子那样去培养他，真是累了老师，也累了早半年就可以解脱的家长。
当然了，也有些孩子入园后，比在家里更瘦更容易生病了，所以，家长担心是不是小孩太小导致的。其实，这些都是个别现象，不是普遍的。但普遍的现象是，孩子在入园后会有一段时间的适应期，这段时间里，孩子的身心都在经受着成长和考验，所以会有一段时间闷闷不乐、食欲不振、身体消瘦或生病，但都会过去的。时间的长短也视每个孩子的具体情况不同而有不同。
我家二宝还是适应得很快的。所以，我的答案显而易见了。
幼儿园的入园遇到的最普遍的问题当然就是哭闹了，这是令所有家长既心疼又无奈的问题，一般来说，新小朋友都会哭2个星期左右，当然也有适应能力特别好的孩子，只哭1到2天，甚至一天都不哭的也有，不过也有个别，我遇到过一个孩子，哭了整整2个月，人也瘦了好几斤！
孩子入园哭闹是一个必经的过程，家长一定要用正确的态度去面对，下面我就向您提出“三个不要”
1 千万不要自己胡乱猜测孩子拒绝入园的种种原因。是不是有小朋友欺负他了？是不是幼儿园的饭菜不合口？是不是老师不喜欢他？家长的担心很正常，但一定要理智的对待。
2 千万不能“心太软”。有的孩子每天都在央求父母：今天我不去了好吗？这时家长一定要态度坚决，今天逃一天课，明天逃半天课，这样你在不自觉中就在延长那个本身应该只有2个星期的过程，得不偿失。
3 千万不要“粘粘糊糊”。有的家长送孩子入园时表现的太依依不舍，一会亲一下，一会抱一抱，就是走了还在门口偷看半小时，这样对孩子的情绪其实非常不利，使老师的安慰稳定工作失效。
最后，我还要告诉爸爸妈妈们一个小窍门，你不妨把自己孩子在家里的乳名悄悄的告诉老师，当老师以只有家人才称呼的方法叫出孩子的名字时，孩子一定会非常惊讶非常亲切非常熟悉的，说不定也会是止哭的好法宝哦。
