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导读： 小马过河故事(集合15篇) 小马过河故事1 过了几天下起了大雨，大雨一连下了几天几夜。河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急对小马说：“孩子，你赶紧去给外婆家送袋面粉吧”
小马过河故事(集合15篇)
小马过河故事1过了几天下起了大雨，大雨一连下了几天几夜。河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急对小马说：“孩子，你赶紧去给外婆家送袋面粉吧”。小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着一条大河挡住了去路。
小马想了一个办法他拿了一个木头还比他高，他就把木头立起来，量一量他的身高在拿石头磕出来它有多高？小马又把木头立在河里，小马一看木头掉下去了，这个水真的很深，小马想想他只好绕远路走了。
小马到了外婆家，还把面粉送给了外婆。外婆说：“你真是个好孩子”。当小马回家后，妈妈对小马说：“遇到问题能想出办法你可真聪明。”
小马过河故事2过了几天下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话！说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子你赶快去给外婆家送袋面粉吧！”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着一条大河拦住了去路。
河水哗哗的流着，小马不知如何是好，在岸边左右徘徊，心想到底是绕路还是趟过去呢？这时，小马看到河边一颗树上有一只松鼠。便走过去问道：“小松鼠你好呀！这条河里的水深吗？我可以趟过去吗？这条河里的水深得很呐！你可不能过去，很危险！”听了小松鼠的话，小马更加犹豫了。他想起上一次妈妈对他说过的话，凡事要动脑筋思考，不能只听别人的话。想来想去小马还是决定要试一试。他小心翼翼的把前蹄子伸进水里。就在这时，长颈鹿阿姨走了过来，说：“不要怕小马，我们一起过河。”只见她挺直了身板，豪不犹豫的就趟进了河里，小马也勇敢了起来，紧跟着长颈鹿阿姨，原来呀河水的最深处只没过了小马的肚子。
小马到了河的对岸飞快地跑了起来。他想，浪费了太多时间了，我得快点儿去外婆家。小马喘息粗气，累的满头大汗，终于到了外婆家。只见，外婆早就站在了门口，高兴的等着小马呢。他把面粉递给外婆。外婆说：“小马真是乖孩子，长大了。”
回到家里，小马把事情的经过告诉了妈妈。妈妈摸着小马的头笑眯眯的说：“小马真的进步了，遇到困难不惊慌，不退缩，自己想办法解决了问题。真勇敢！”小马听了妈妈的话心里美滋滋的。
小马过河故事3过了几天下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子你赶快去给外婆家送袋面粉吧！”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着一条大河拦住了去路。
小马在大河旁边发现了一头犀牛在吃草，他跑过来问犀牛：“犀牛爷爷这水有多深？”犀牛说：“这水只没过我的脚，不会有事。”
一只猴子说：“不能过去呀，那会把你淹死的。”小马问：“什么，水很深吗？”小猴子说：“深的很，还淹死过我儿子呢。”
小马仔细回想了妈妈之前说的话，犀牛比它要高很多，小猴子比它要矮小很多，妈妈说过那水必须得试试，那我为何不能试一试呢？
小马刚接触河水时不知道水的深浅，就小心翼翼的趟过去了，它觉得这水应该和之前的那条河水深度差不多，中间的水特别深，快要淹到小马的头了，小马刚要喊救命，却发现河水并没淹到他的嘴巴。小马继续往前走，它发现河水越来越浅了，马上要到对岸了，它成功了。小马对着对岸说：“谢谢你们，你们说的有道理。”
最后麦子送到了外婆的家。外婆说：”我真为你感到骄傲。”
小马长大了，有了自己的判断能力，妈妈为它感到欣慰。
小马过河故事4过了几天下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话！说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：“孩子你赶快去给外婆家送袋面粉吧！”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着一条大河拦住了去路。
他心里想：上次妈妈告诉我用脚试试，就知道深不深了，可是现在因为下雨了，水肯定比上次深了。
这时牛伯伯又来过河了，它观察了一会儿，发现这次水到牛伯伯的肚子。它觉得水应该会到它的背，虽然淹不到它的头，但是会淹到它身上的面粉。这样不行，它想来想去，还是选择绕远路走，虽然很累，但是能保住面粉不湿。
终于到了外婆家，外婆问：“你怎么走了这么长时间啊！”，小马说：“那条河很深，虽然淹不到我，但是会把面粉弄湿。”外婆说：“遇到事情知道动脑筋，靠自己解决问题，你做得对！”小马说：“谢谢您的夸奖！”
回家的路上，它毫不犹豫地从小河里走了，背上没有面粉，水到它背上也没关系了！
小马过河故事5过了几天，下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你赶紧给外婆家送袋面粉吧！”小马驮起面粉飞快的向外婆家跑去，跑着跑着又跑到了大河边……
小马想着，根据上次过河的经验，应该试一试河水的深浅，它刚要走进河里，飞来了一只小鸟说：“小马呀河水很深的你不能过去”。小马想，小鸟会飞它没有自己淌过河我不能听它的，我要自己试一试。小马继续过河，它又看到不远处有犀牛伯伯在过河，河水已经淹到了犀牛伯伯的半身，小马想：犀牛伯伯那么高，我这么小，换成我河水就到我的脖子了，面粉会被泡湿的，我还是绕路去外婆家吧。
小马离开河边，跑着跑着看到路边有五颜六色的野花，小马想要是我采野花也会浪费时间，过河已经浪费时间了，还是快点把面粉给外婆送去吧，别让外婆饿肚子。外婆看到小马送来了面粉非常高兴，夸小马懂事！
小马回家跟妈妈说，面粉安全的送到了外婆家了，妈妈夸小马有进步了，爱动脑筋了，能帮妈妈分担了，以后也要做个爱动脑筋思考的小马。
小马过河故事6过不了河的小马驮着面口袋，在河边转过来转过去。它想幸好那有坐大桥，我可以从那跑过去。可是那有一条鳄鱼，他又冷静下来。鳄鱼看见小马说；"听说吃了你的肉，可以长生不老！"小马计上心来说；"那可不一定，你必须得够一百条鳄鱼，都能吃上我的肉，才能长生不老哦！"你们都不够一百条，还想吃我，吃了也不会长生不老"！鳄鱼心里想：我不要变老！我不要变老！
然后老鳄鱼把河里所有的鳄鱼聚集了起来，他们说："够了，一百条可以吃吧？"小马说：“万一不够呢，让我数一数，要是够了你们就可以吃了。”然后小马一个一个的从鳄鱼背上跳了过去，98，99，100，小马数完啦！但是鳄鱼都等着急了，他们说："小马，你能不能快点儿！一只鳄鱼往后面一看，小马呢？小马没了！他大声喊着告诉了河里所有的鳄鱼，鳄鱼们回头一看！上当啦！上当啦！原来，小马趁鳄鱼没注意的时候跑掉啦。
小马回到家后把这件事告诉妈妈，妈妈说你真的长大了！然后小马得意的打电话告诉鳄鱼。他说："你们这一群傻瓜，连我都抓不到，真笨！真笨！"
受骗的鳄们只好垂头丧气地从河里撤离了。
小马过河故事7过了几天，下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你赶紧去给外婆家送袋面粉吧！”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。
小马心想：“这条河水是深还是浅呢，我还是自己试试吧。”小马小心翼翼的试了试，发现河水刚没尾巴，应该可以过去，于是小马就勇敢的过了河，成功的把面粉送到了外婆家。外婆高兴的说：“小马真是长大了，都可以给外婆送面粉了。”
小马回到家和妈妈讲了经过，妈妈欣慰的说：“小马长大了，变得勇敢了，而且做事有了自己的判断，妈妈真高兴！”
小马过河故事8小马过河的故事，是一个广为流传的宝宝睡前故事，这个故事告诉我们，任何事情，只有自己亲自试过之后才知道! 1 小马过河的故事
小马和他的妈妈住在小河边。他过的很快乐，时光飞快地过去了。有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”
小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢犹豫中的'小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀”
牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”
小马高兴地跑回河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”
小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边，妈妈让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢您!好妈妈。”
然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗
小马过河故事9小马开开心心的回家马妈妈说：“妈妈我蹚过去了。”
马妈妈说：“你的奶奶家没有面粉了，你去给她送去。”小马开心的跳来跳去。
它驮上面粉飞奔出去，小马跑着跑着一条大江把它挡住了。
它刚要下去它差点淹下去，水长高了小马过不去了。
小松鼠说：“小马！快上来水更深了。那边有座桥。”小马问：“哪有桥？你给我带路好不好。”
小松鼠和小马看见桥破了一个大洞。小马说：“你抱住我，我和你一起跳过去，”小马一跳，就跳过去了。
小马开心的给奶奶送去了面粉，它就开开心心的回家了。
小马过河故事10《小马过河》的故事说，有匹小马要过河，牛大伯说水很浅，能趟过；小松鼠说水很深，不能过。小马没主意了，回头问妈妈。妈妈要它多想想，试一试，要学会独立分析思考。结果过去了，水不深也不浅。
由上面这个故事，我们可以得到一些启示：
1、我们应结合自己的实际来听取别人的意见。
比如说，一个很聪明的学生说没有必要做那么多的练习，那么一个比较迟钝的学生，是不是因为此人聪明就听从他的意见呢？这就要从自己的实际出发，想一想，他虽然很快就学会了，但我不行，我要通过练习来巩固知识。是不是这样呢？就试一试，如果学习进步了，那就行得通，就像“小马”安全地过了“河”。相反，如果这位较迟钝的学生，盲目地听从别人的意见，学习就会越来越差。所以，我们不但要根据实际听取别人的意见，而且要用实践来验证。
2、“小马”需学会“自立”。
我们中学生中普遍存在着这种依赖和盲从的心理。他们很多都缺乏独立自主的能力，在家听家长的话，是个“好”孩子；在校依顺老师的意见，是个“好”学生。可一旦离开了家长便一件事也不会主动去做，离开了老师便任何事也不敢多想，从来没有把自己当成自己的“主人”。中学时代能否具有自控、自理和自主能力，是他们能否在学习上奋发图强的关键，也关系到他们今后能否在事业上有所作为。所以，我们更应该注意培养自己独立自主的能力。这是现代中学生的一种必备素质和气质。
“小马”快长大吧！"
小马过河故事11一天晚上开始下了一场大雨，一连下了几天几夜才停。忽然，小马接到姥姥的电话，姥姥说：孩子，我家已经没有粮食啦，给我拿点儿粮食可以吗？小马说：可以呀，没问题。
小马驮起面粉，向姥姥家跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。水叮叮咚咚地流着，小马想：我应该怎么穿过这条河呢？
小马看到树上有一位松鼠弟弟，小马问道：松鼠弟弟，你能告诉我这条河有多深，我能过去吗？小松鼠说：你能过去，这条河很浅。小马听了松鼠的话，立刻跑到河边，他刚迈进一步，大象奶奶喊起来：千万不要过河，千万不要过河啊。小马吃惊地问：这条河很深吗？大象奶奶说：深的很哩，昨天我的小女儿啊，就是从这里掉下去的。小马收住脚步想到底听谁的呢？
他终于想出了一个办法，绕过小河走其他的路。于是他就绕道走，半路上，他看见一片花园，于是他准备采花送给姥姥。不一会，他就采完了，红色的花是玫瑰，**的花是郁金香。他继续向姥姥家走去，他走啊走，终于到了姥姥家。姥姥说：好孩子，现在长大了，能帮姥姥做事了，谢谢你。
回到家，小马把事情经过和妈妈说了一遍，妈妈夸小马是个好孩子。
小马过河故事12活动设计背景：
由于最近家长反应孩子很 多事都不会做，本来自己可以做的事，孩子都不愿意去做，非要家长代劳，而且遇到事情不会从多角度自己去思考，家长们很困扰，孩子都快都一年级了，还是应该让(他她们)自立了，就这样的现状，根据大班幼儿的年龄特点，我用语言故事和表演得形式，让孩子们明白其中的道理，让(他她)们养成一个良好的自我能力的培养的习惯，因此设计了这节课。
活动目标
1通过故事，使幼儿在故事中懂得遇事要多观察，多动脑筋，勇于试探的道理。
2发展幼儿初步比较、分析与口头表达的能力。
3通过活动丰富幼儿的词汇和口头表达能力。
4在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
教学重点、难点
重点：理解故事内容，明白蕴含的折理。
难点：理解大与小，深与浅的相对性。
活动准备
1教学挂图一副。
2老牛、小马、小松鼠的各一张
3录有小马过河的磁带一盒
4小马、马妈妈、小松鼠、老牛的头饰若干。
活动过程
一 开始环节
导入三张(老牛、小松鼠、小马)。请幼儿比较三种动物的高矮，(涉及过问题，将难点提前突破)。
二 基本环节
1 请幼儿听故事(放录音磁带)
提问：
A老牛说了些什么
B小松鼠说了些什么
C小马是怎样做的
请小朋友讨论：
(1)牛伯伯和小松鼠的声音有什么区别小松鼠为什么着急
(2)马妈妈说的话的语气是怎样的它和小马的声音有什么不同
2 教师讲述故事并提问：
老牛说的话对吗为什么(2)小松鼠说的对吗为什么
(3)马妈妈对小马说的什么小马最后怎么做的
故事讲述了一个什么道理请小朋友互相讨论。
3 教师总结：碰到事情要多懂脑筋想一想。还要动手试一试，这样才聪明能干。
4请小朋友讲述故事，教师巡视。
5表演故事：教师用提问和肢体语言引导幼儿进行表演，注意动作和表情，请个别幼儿表演。
三 结束环节
教师对活动进行评价
活动延伸：将头饰放入语言区内，幼儿进行自由表演
教学反思
1在这次活动中，首现将难点提到前面进行突破，故事浅显易懂，故事又蕴含深刻的道理存在着深与浅的相对性，这一点幼儿难于理解，因此我就将在高与矮上加以引导，使幼儿理解高与矮的相对性，幼儿在学习和理解故事就更容易些。
2、将故事中各人物语言提出来，让幼儿进行理解故事中老牛、小松鼠所说的话，其实都是很有道理的，这时就提醒幼儿应该应该站在不同的角度上来理解老牛为什么说水很浅松鼠为什么说水很深，所以在活动中我引导幼儿从这些动物的身体特征和它们的对话的语气出发，在理解故事的基础上进行表演， 表演时就更声情并茂，幼儿也特别敢兴趣。这样幼儿的讲述能力、理解能、表演能力都得到了发展。通过提供的材料，(头饰),每一个孩子都参与到表演得活动中来，看到一些孩子表演得很起劲、很有兴趣，个别能力较差得孩子也都参与到活动中来了。这样孩子在自由的空间进行表演，通过生生互动幼儿的兴趣更高。
3 由于大班的孩子对事物的接受能力很强，因此，因此讲完故事提问，这个故事告诉我们一个什么样的道理孩子们就会很快回答了：有的孩子说：“告诉我们做什么事都要动脑筋去想一想，不要光听别人说”有的孩子说：告诉我们做事要有自己的意见，不要光听别人说”………孩子们知道这样一个道理，教师把我这样一个教育锲机，教育孩子自己做一些力所能及的事。
4在师幼互动这个环节，虽然表现不突出，但教师根据幼儿自己发展水平，通过老师当马妈妈，逐渐让幼儿来代替，在表演过程中孩子兴趣特别高，所以，在教学中，，教师应该给幼儿一个宽松的环境，让幼儿展示，让孩子的能力得到进一步的段练。
5在活动过程中，没有对幼儿习惯上进行纠正，活动过程中，有些孩子虽然理解了故事，也能讲出故事所讲的道理，但回答问题时站姿不正确，没有及时纠正，这也爆露了我的调控能力欠缺，对话活动的控制能力太差，不能很好的控制活动的进展，从而使这一活动逊色了很多，总之，这一活动我认识到了不足，明确了以后应该努力的方向，我想在以后的活动中我会更加努力，使活动组织形成自己的风格。
6如果在重上这节课，我将挂图制着成投影片或者课件，这样更能吸引孩子，因为不能很好的服务于教学，上课时只能给幼儿直观的观察，不能形象的展示。师幼互动多一些，让孩子在游戏中轻松、愉快的学习。
小马过河故事13过了几天，下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆打电话说自己家被水淹了。老马听了十分着急，对小马说：“孩子，你赶紧去给外婆家送袋面粉吧！”小马驮起面粉飞快地向外婆家跑去，跑着跑着，一条大河挡住了去路。
小马见旁边没有人，觉得应该自己试一试。小马捡了一块石头，扔到了河里，发出了特别清脆的声音。小马觉得这条河不是很深，就小心的用脚试了试，发现河水并不深，下了河。到了河中央，河水越来越深，水面到了小马的肚子，小马刚要喊救命，发现自己没被淹死，就继续往前走，水越来越浅，上了岸，把面粉安全的送到了外婆家。
小马过河故事14过了几天，另一个村子需要马妈妈送过去一些棉花，小马对妈妈说：“妈妈，让我替你送过去吧，我已经能送东西了，你看我上次做的就很好。”小马妈妈想了一下，点点头说：“好的，但一定要注意安全，去这个村子一共有两条路，第一条路虽然很近但不能走，因为会经过一条河，不知道最近几天下雨后水会多深，还是选择另外一条远的路吧。”骄傲的小马一出门忘记了妈妈的叮咛，一路上欢歌笑语的朝着第一条路走去，他开开心心的走到了水边，心想：“妈妈是不是过于担心了，我试一试就知道了。”小马刚要过河，一只猴子看见了忙说：“小马，这条小河的水很深，而且还淹死过我的小伙伴呢。”小马想：“不能光听别人的建议，我还是自己试一试吧。”他大声的回复到：“谢谢小猴子，我试一下，不行我就回来。”于是小马走到河边，他小心的走了几步，感觉水也不深，小马就放松了警惕，大步跑了起来。可是小马的脚停不下来了，一不留神脚一滑水就到他的脖子了。小马不会游泳，它就大声的喊：“救命啊，救命啊……。”正好大象路过这里，听见了小马的求救声，于是用它的长长的鼻子把小马救了上来，小马的救了。小马对大象说：“谢谢您救了我。”小马的妈妈知道后急忙赶了过来，把小马领回了家，并教育了小马。
这个故事告诉我们一个道理：“做任何事情不能骄傲，要虚心听取他人的建议。”
小马过河故事15过了几天，下起了大雨。大雨一连下了几天几夜，河水涨了老高，外婆跟老马打电话说：“我们家被水淹了，能帮我们送袋面粉吗？”老马听完了之后，十分着急，说：“我让小马给您去送粮食！您要撑住啊！”“小马，外婆家没有粮食了！赶紧帮外婆送袋面粉吧！越快越好！”“马上！”小马便驮起面粉飞快地向外婆家跑去。这时，小马看见了一条波涛汹涌的河流。小马想：我到底能不能过去呢？他左看看，右看看，看到了一堆救命稻草。你们猜猜这救命稻草是什么？对了！就是一堆木头。
小马灵机一动，想出了一个好主意。他先把面粉放在地上，再用那堆木头搭了一座木桥。他背起面粉朝外婆家跑去，跑着跑着，又看见了一片花海，他被那美丽的花海迷住了，他想：我要是给外婆带一些鲜花，那她该多高兴啊！于是，他采了一束鲜花。
当他来到外婆家的时候，外婆正在门前等着他呢。外婆吃完面粉之后，小马又把他采的那一束鲜花递给了外婆，外婆连声夸小马真是个好孩子。
小马跑回家的时候，把事情原原本本的告诉了妈妈，妈妈听完了之后，夸赞小马说：“孩子，你今天非常棒！不像以前做事那么鲁莽了，而且你还会自己解决问题。你让我很欣慰！”
送妈妈的礼物手工制作只有15种：手工花束、手工照片墙、手工钥匙扣、手工抱枕、手工书签、手工饰品盒、手工卡片、手工花环、手工挂钟、手工笔筒、手工手机壳、手工钱包、手工杯垫、手工手链、手工挂饰。
1、手工花束：用彩纸和绿色的麻绳制作出一束美丽的手工花束，送给妈妈，让她感受到我们的心意和关爱。
2、手工照片墙：用相框和照片制作出一面美丽的手工照片墙，让妈妈每天都能够看到我们的成长和进步。
3、手工钥匙扣：用毛线和钥匙扣制作出一款可爱的手工钥匙扣，送给妈妈，让她每天都能够带着我们的爱走到任何地方。
4、手工抱枕：用布料和棉花制作出一款柔软舒适的手工抱枕，送给妈妈，让她在疲惫的时候能够有一个温暖的依靠。
5、手工书签：用彩纸和书签制作出一款可爱的手工书签，送给妈妈，让她每天都能够享受阅读的乐趣。
6、手工饰品盒：用木材和颜料制作出一个美丽的手工饰品盒，送给妈妈，让她能够好好保管自己的饰品。
7、手工卡片：用彩纸和贺卡制作出一张美丽的手工卡片，送给妈妈，让她感受到我们的心意和祝福。
8、手工花环：用花瓣和麻绳制作出一款美丽的手工花环，送给妈妈，让她在家里也能够感受到春天的气息。
9、手工挂钟：用木材和钟表制作出一款美丽的手工挂钟，送给妈妈，让她每天都能够按时完成自己的事情。
10、手工笔筒：用纸管和彩纸制作出一个可爱的手工笔筒，送给妈妈，让她能够好好保管自己的文具。
母亲的生日 思人之什丁立梅 母亲生日的时候，棉花地里的棉花正大朵大朵地开。母亲闲不住，到棉花地里去拾棉花。一朵一朵的雪白入了母亲的怀，母亲搂抱着棉花，在微风里笑。母亲笑得很年轻，很好看——那是记忆中的母亲。那天，拾完棉花回家的母亲，把一朵一朵的棉花，摊在院门前晒。暖阳下，莹莹的棉花，像极了微笑的脸，我们小鸡似地围着母亲转。母亲会给我们下面条 吃，还会额外做两道菜——炒鸡蛋和鸡蛋卷。鸡蛋是家里现成的，另再到地里挑些菜，做成鸡蛋卷吃。母亲极少吃，只笑眯眯看我们吃。我们吃得很香。 母亲问我们，长大了，会不会记得妈妈的生日？我们都说会记得。且许诺说，还会买许多许多好吃的给她吃。母亲听了便很开心，满脸璀璨。 一晃多年过去，曾经年轻的母亲，已是白发多于黑发，却没有一个孩子能记得住她的生日。我们像羽翼丰满的鸟儿，次第飞了，飞到别的枝头筑了窝。只在每年年底的时候，才恍然大叫一声，呀，又错过妈的生日了。 母亲却不介意，笑着说，哪天不是过日子呀。但我知道，母亲在生日那天一定是极失落的。棉花地里的棉花还在大朵大朵开啊，母亲的背却驼了，怀抱棉花的母亲已不怎么利索了。她还会把棉花摊到院门前晒，然后下面条。但桌跟前，却少了几只抢食的“鸡”，母亲很孤单。 这样想着，不忍，跟姐姐商量，要帮母亲好好过一回生日。姐姐就去问母亲，具体生日在哪天。母亲吃惊于我们突然问起这个来，一时竟很慌张，手足无措地笑，过什么生日呀，早就过了。 再三追问，母亲这才说起一件事来，说她今年六十三。民间流传，老人生日逢三是道坎，要做女儿的带回家吃顿饭才能顺利跨过这道坎的。 母亲没文化，是极迷信的，自然相信这种说法。所以在过六十三岁生日那天，她几经犹豫，还是鼓足勇气给姐姐和我分别打电话了。姐姐那天刚好有事出远门，于是母亲把希望寄托在我身上。母亲问我忙不忙。我以为是寻常电话，就说忙啊。事实上，我每天都在瞎忙乎，白天工作，夜晚写作，昏天黑地的。母亲讷讷半天，把想说的话硬生生憋进肚里去，只一再叮嘱我，一定要早睡，一定要注意身体。 我搁了电话，生活如常。不知道那一日，棉花已大朵大朵而开。不知道我的母亲，原是极想到我家来过生日的。 要给母亲补过生日。母亲推托一番后，答应了，说，也好，就不去你们家麻烦你们了，你们买点东西一起回家就成了。 大喜过望，忙问母亲想要什么。母亲不好意思低声笑，说，想要盒蛋糕呢。这才想起，母亲活了大半辈子，竟从未收到过生日蛋糕的。母亲也曾对蛋糕表现过向往，只是被我忽略了。那是我孩子过生日的时候，有不少人送蛋糕了。母亲围着蛋糕看，爱极那上面红红绿绿的花朵，和白的奶油。母亲说，多好看啊。 心，刹那间像从草尖上滑过，微疼。我告诉母亲，这一次，一定会给她买盒最大最好的蛋糕，并且在上面写上她的名字。 母亲开心得很，孩子气地问，真的吗？我的名字也能写上去？ 我说是。立即要母亲定个日子补过生日，我好请了假赶回去。 母亲想都没想，就说，放到正月初四吧，以后都放这天过生日，热闹呢，一家人都在的。 再无言。正月初四，是我每年回家拜年的日子。
1、风播
棉花种子它在自然条件下就可以进行传播，而且还不需要任何的人为因素，最通常的一种方法就是风传播，当棉花生长成熟之后，大风就会吹着棉花的吹着四处乱飞，由于棉花的吹着比较轻，也可以在空气当中任意取票，把他调到一定地方的时候，受到了地方的摩擦力或者是一系列因素，它会停留下来，如果当地的气候条件比较适宜的话，那么这株棉花就会生长下来，如果当地条件比较恶劣的话，那么这棵棉花很可能就会死在这里，但如果还有其他的方式，棉花的种子依然还会飘走。
2、鸟播
有些鸟类弄走去铺窝，也起到传播作用。很多昆虫和鸟类使用棉花的种子进行筑窝或者是填充自己的肚子，但由于鸟类和昆虫在长距离的飞行之后，有可能会加棉花的走着丢在中途，也有可能将种子填充到自己的肚子里面随着粪便一起停留在地面上，之后就在地面上生根发芽。还有一些动物的皮毛也可以挂上棉花的种子，随着动物的奔跑散落在各地。
你怎么看待王俊凯送的棉花被粉丝妈妈中了的操作呢？当我听到这个消息的时候，我还是表示的非常惊讶，因为很少看到有偶像送粉丝棉花的，而且还被父母给种了，长出了一大片的棉花。对于粉丝来说，不管偶像送什么粉丝都是非常开心的，因为送什么不重要，不要偶像和好像有一次面对面的接触。对于这次王俊凯送粉丝，棉花被粉丝的妈妈种在了土里，长出了一大片的棉花，其实我觉得还挺不错的。在一次粉丝见面会上，王俊凯送了粉丝一团棉花，他也在微博中表示送棉花也非常不错的，是一种比较环保的方式。谁能想到见面会过去了这么久，这一团棉花也长出了很多的子子孙孙。对于一小团棉花长出一大片的棉花，对于粉丝来说也是非常让人惊喜的，因为这一团小小的棉花，长出一大片棉花，可以做好多件衣服，虽然说现在已经很少地方才种棉花做棉袄，但是对于粉丝来说还是非常有意义。所有的粉丝对于偶像送的东西都是会非常珍贵的保存者，像王俊凯送的棉花非常具有意义，因为每一年都可以把棉花种在土里，它可以长出很多很多的棉花，种出很多很多的子子孙孙。对于粉丝来说这也是一种比较珍贵的记忆，因为偶像送的棉花让自己家里长出了那么多的棉花，粉丝也是特别开心的。对于王俊凯送粉丝棉花，他的初心是提倡环保，而可能他自己都没有想到一片小小的棉花，还让他拥有了很多故事，土里一大片的棉花，都是因为王俊凯送的那一小团棉花长出来的。可能说粉丝的妈妈对于这种那团棉花并不知情，但是他种出了那一团棉花也属于是无心插柳柳成荫，粉丝也非常开心的，对偶像和粉丝来说都是非常具有意义的。
