能把购物卡直接寄学较给老师吗?
导读：不能把购物卡直接寄学较给老师。教师节给送老师礼物注意事项：1、不要送太贵的礼物，它太功利了，大多数都会被老师拒绝，这对你自己也是一种负担。 2、不要问老师你喜欢什么礼物，所以大多数都会被拒绝，并且会怀疑诚意。 3、不要求其他父母送礼物，不要

不能把购物卡直接寄学较给老师。

教师节给送老师礼物注意事项：

1、不要送太贵的礼物，它太功利了，大多数都会被老师拒绝，这对你自己也是一种负担。 

2、不要问老师你喜欢什么礼物，所以大多数都会被拒绝，并且会怀疑诚意。 

3、不要求其他父母送礼物，不要比较，礼物只是一种表示，并不代表收到礼物的老师肯定会照顾宝宝。 

4、不要向教师发送一些不切实际的礼物，如礼服或高档珠宝等，要考虑老师是否可以在日常生活中申请你的礼物。 

扩展资料：

为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，特作如下规定：

一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。

二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。

三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

五、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。

六、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。

抖音的万老师选课和知乎的万老师选课是一个人，看头像都是一个人，其实她只是用抖音来做视频类的内容，然后用其它平台发文章类的内容吧。

我是万老师很早的那批粉丝，那时她的粉丝还没有现在这么多，所以我是很熟悉她的教学风格的，我是铁粉!她的抖音主要是教授一些英语的表达，语法一些知识和一起英语速记的小技巧，主要是视频比较容易理解，通俗易懂，然后也会利用直播和大家聊天，解决了很多面对的疑惑。

但是她在直播时也说视频没办法把她的全部想法，和一些教学心得经验用几十秒的视频展现出来，所以她开设了很多文章类的，比如知乎，她以文章的形式解答了孩子有厌学情绪怎么办？的问题。还有绘本推荐，好用的APP的推荐，如何高效学习等问题。

之前我也不知道他们是同一个人，是我先通过抖音先关注了万老师的公众号，然后后来发现知乎的文章很好，上面说也可以帮忙选课，结果一看也是万老师的公众号，所以就找了万老师帮忙，万老师很有耐心，给出的建议也很好，所以大家不要怀疑了，抖音上万老师选课和知乎的万老师选课就是一个人。

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如果家长上面打不开，可以百度搜一下万老师选课,可以帮助家长们解决大部分的育儿和选课的问题！

给一年级的学生上加减法，教师都是根据学生年龄、接受能力的特点来从简单的1+1开始教学的。首先让学生在已经认识1～10十个数字的基础上，理解十个数字代表的数量，意义，然后再教学10以内数的加减法。教师的教学都遵循学生身心发展规律，有比较成熟的教育理念，教学方式，教学案例作为参考，实际教学中一般不会出现“一上来就是一加一的证明”这种违背教育规律的现象。

知乎 留学出国读一个授课型硕士能回国当大学老师吗

授课型硕士？这个词不恰当，只有学术类硕士和硕士文凭两种课程，而只有硕士文凭的课程，国内不承认，所以你懂得

出国留学读硕士回来现在当大学老师好当吗

大学老师一定是要博士学位。不过想一些三本或专科院校的话可以进去。不过出国读书后应该可以尝试一些有挑战性的工作来实现自身价值。

祝顺利。

留学问题，英国授课型硕士读美国博士

可以。

英国的硕士课程按学科分可以分为文学硕士（MA）、工学硕士（Msc）和法学硕士（LLM）等等；也可以按照教学方式来分，则可分为授课型硕士课程（taught course）和研究型硕士课程（Mphil）。

既然同是硕士学位，究竟授课型硕士和研究型硕士之间的区别很简单。授课型硕士是为那些不想继续深造，只想获得一个硕士学位就走上工作岗位的同学而设定的。相反地，研究型硕士课程是为有意继续攻读博士的同学而专门设立的“必经之路”。

Mphil：

在英国，所有的在读博士生在获得博士学位（PhD）之前，更确切地说，是在正式开始博士PhD学习阶段之前，都需要先完成Mphil阶段的学习。

除了像牛津、剑桥这样的名校，会要求博士申请人先申请Mphil，拿下后再继续PhD。其他学校一般都会允许学生直接送申请读博，但中途必须通过从Mphil到PhD阶段的Transfer。只有那些成功通过transfer的学生，才能正式成为在读博士生，也就是PhD candidate。而那些没能通过transfer的学生，只能被授予Mphil硕士学位，同时止步于PhD大门之外。

另外需要指出的是，对于那些成功通过transfer并一鼓作气拿下了PhD的学生来说，你最终获得的将是PhD博士学位，而不是一个Mphil再加一个PhD。

选择路径：

如果申请走街串巷一开始选择上taught course硕士课程，即便你取得了人力资源管理专业的MA头衔，以后要想读博士，还是需要从Mphil阶段读起。至于申请者能否在读MA taught course过程中转成Mphil， 申请者需要向你所申请的学校咨询具体资讯。

一般来说，读博士并不需要参加额外考试，但也有一些英国高校要求申请人拥有GRE或其他专业考试成绩。

整体而言，博士的申请过程和硕士申请过程区别并不大。其主要区别在于博士申请要求申请人有较强的学术背景，并且对未来的研究方向有一个具体的规划。如果能在申请材料中很好地阐明你的研究课题、学术背景，以及申请者为什么对此感兴趣，然后还能找到一个“志同道合”的导师，博士申请将会是比较顺利的。

慎重选择：

无论是在英国还是美国，硕士学位并非申请博士的必要条件。有不少本科毕业的学生都直接申请读博，只是在读博过程中要先过了Mphil这一关。

因此，同学们在决定是否读博之前，应该对自己的未来规划已经有了一定的认识。对于那些不想从事教职或是搞研究的同学来说，授课型硕士无疑是提高自己含金量的一条快速通道。而对于那些想要做研究的或者非要拿到博士学位的同学来说，直接走Mhpil到PhD的路径将帮助你节约时间、缩短求学历程。

出国读本科可以回国当大学老师吗

很难，除非你有过硬的关系……公开招聘的，辅导员都要硕士以上学位，讲师更是博士以上。

硕士能当大学老师吗？

1、硕士能当大学老师，但一般只能当大专学校或者偏远地区普通学校的老师，当然有些紧缺专业也可能去到发达地区的普通本科学校任教。

2、硕士一般不能到本科大学任教，但可以担任辅导员等其他管理工作。

3、发达地区的本科学校和偏远地区学校的热门专业的老师一般需要博士学历。

4、所以硕士能否当大学老师要看具体专业和大学的层次和地理位置。另外，硕士当大学老师也要看各人的机会。

国内重点大学硕士，怎么才能去香港中学当老师？去香港读个授课型硕士可以吗？

在香港的中学当老师基本上是不可能的，因为我的同学就有这个经历

他是香港大学的双硕士，反正最后忙了一年都没有找到哪个学校愿意接受，原因如下：

1作为内地的学生，英语不是母语，而香港的教育都是英语，即使你英文再好，总不可能比外国人的好吧？

2内地人并不了解香港的教育模式

3粤语也不精通

4教师作为香港高收入人群，门槛非常高

5聘用内地人当老师，手续复杂，代价太高

建议你去香港读个博士，成绩好的话可以直接留在香港的大学教书哦，待遇非常非常好~~~

大四学生去法国读硕（英语授课）对回国当大学老师有没有帮助？

在国外读过书的就算是三流的我想也算留学了吧，可是大学的老师不是都称为教授吗，而教授一般都要博士（doctor）毕业吧，那很难的。不过教教初中应该是没问题的我想

出国留学是去一个相对好一些的大学读授课型的硕士还是去一个相对差一些的大学读研究型的硕士呢？

个人觉得，自从金融危机以来，美国的大部分学校给奖学金的比例都超级低，你的GPA不是很高，一般申请美国的研究生或者硕士，都应该在3以上，而且你的大学也不是特别的好，所以奖学金有点难。不过，如果你的学术背景很好，还是很有希望的。还有一点是，美国的大部分学校还是不太接受雅思成绩抵托福的。

澳洲是挺适合移民的，如果你想的话，不过那里读书好像水分比较大，对于你的专业学习不一定很有优势。

具体还是看你，想要一个比较安稳和舒适的今后生活，还是希望以后在你的专业领域有所发展。前者的话去澳洲，后者去美国。

在美国拿了心理学硕士回国，想当大学老师

呵呵，还是我来给你讲下情况吧，现在好一点的学校博士都不容易进了，08年毕业6万多博士36万硕士。你的光环无非是国外的硕士。其实我们心里都知道，国外的硕士比国内的名牌学校并不一定好什么的。你们顶多是2年，也许是1年制，北大，北师大的硕士毕业条件比你们只高不低。所以你要当老师，恐怕有难度。

当个一般的学校的老师没有问题，但要去好学校恐怕没一点机会，比如进北师大当老师，你的学历肯定是不够的。不过你可以选择继续进修，国外的博士含金量就相对高得多了。

硕士的话你可以自己开工作室，现在国内心理学发展很快，机会也很多。在上海北京做个心理咨询目前很有市场，我有几个朋友是做这一行的，一般一个做一个病案差不多5000到6000块吧，还是很有前途的。如果你是做应用心理学，就业面还是很广的，在很多企业做管理方向和培训方向都是可以的。

祝你好运~

小柚子9月就要上幼儿园了，我开始头疼了。有朋友说，孩子上幼儿园，家长就要学会给老师送礼了，这是社会的潜规则，你不这么做，孩子就会被老师忽略。我很纳闷， 送礼真的是一种好办法吗？

闺蜜的女儿在一所公立幼儿园读小班，过年前，老师被评为特级教师，家长们想集体送一块“状元金”表示祝贺，闺蜜不同意。

她从日常点滴中看到，这位老师是真心爱着每一个孩子，送这种“贵重礼物”是对老师的一种亵渎，而且她认为老师是绝对不会收的。

亲人都劝她： 大家都送，你得随大流呀，不然孩子会因为你的“另类”被孤立的。 在其他家长不停催促下，她答应了，后来召集人也把礼物“送”出去了。

送礼后，闺蜜感到郁闷和失望，因为她觉得教育失衡了。但在年前放假的最后一天，每个孩子都收到了一张老师回赠的购书卡。而这张购书卡的面值也超过了大家的分子钱。

闺蜜很感动，体会到送礼并非社会主流。

我的一个朋友在一所私立幼儿园从教7年。她说，老师确实喜欢收礼物，但对礼物的喜欢和礼物的价值无关。

一张小卡片，一朵鲜花，学生手工做的工艺品……这些都会让她们在内心产生很大的满足感， 因为这些是家长对她工作的认可。

她所在的幼儿园对于家长送的贵重礼物，是明令拒收的。幼儿园对师德师风良好的老师，有表彰有奖励。

我觉得这才是送礼的正确打开方式。

想通过送礼让自己的孩子受到特殊照顾的家长，只会纵容那些低素质的人群投身幼儿园， “关照” 你的孩子。

翻看社会新闻，幼儿园虐童新闻时有发生。家长到幼儿园咨询报名，总会问： “各个角落都有监控吗？”

据说一些幼儿园为让家长放心，安装的监控摄像头像素，都赶上高速公路超速违章抓拍的高清探头了。然而即使有如此清晰的监控设备，还是架不住一些家长的“不信任”。

家长焦虑啊，原来天天在自己眼皮底下的孩子，突然到了一个自己完全掌控不到的环境。而整个社会大环境，看起来都是那么的“不安全”，于是不免产生了“被害妄想症”。

这样的焦虑一半是来自父母自身，一半是社会新闻的催生。但这种焦虑，能用送礼的方式释放给老师吗？如果虐童事件很普遍，还能称之为新闻吗？

家长们一方面在家长群里热议虐童事件，另一方面通过电话、微信向老师示好，打听老师们的喜好或需要，希望通过“送礼”让孩子受关照。

更重要的是中国家庭对教育的期望值日益增长。家长希望孩子不输在起跑线上，三岁定终生，要让孩子在幼儿园就是个优秀人才，想通过送礼给孩子提供一条捷径。

身为父母，我们还担心，如果没给老师送礼，孩子的床会被安排在门后或空调下面，不是空气不好就是容易感冒着凉。

事实上，很多幼儿园的铺位已实行定期轮换，而且大多数的老师，都具有基本的师德。对待所有的孩子，也会保证基本的负责和公平。

送礼和老师对孩子好之间并没有必然的因果联系。

在送礼这件事上，姐姐一直都是反对派。原因有两点：

第一，她不希望老师给孩子“额外”的优待。

她在老师家访填表格时写：除了生病，不要给我孩子优待和特殊关照。她的想法是：“将来孩子要面对的是公平竞争，没人会给特殊关照。”

第二，她相信老师，尊重老师。

有一阵，孩子上学经常生病感冒。同事劝她要去给保育老师送礼，劝她说再不送，孩子肯定完了，因为天热经常出汗不给换衣服，风吹了肯定感冒。

姐姐想靠自己解决这个问题，她告诉孩子自己要学会换衣服，遇到做不到的事情再举手请老师帮忙。

有一天她坦承地向老师咨询：“孩子有一回穿着湿湿的衣服回家，是不是幼儿园太热了，她自己不会换又没向老师求助呢？”

老师很紧张，问：“是哪一天？是在学校吗？会不会淋雨淋的，有没生病？”听得出来，老师很内疚，很紧张，对没多关注孩子表现出很深的歉意。

姐姐说：“老师也不是圣母，对孩子肯定会有所偏好的。平常跟老师情感交流多的孩子，也许会获得多一些关注，这是不可回避的事实。

所以，我们首先要明确的一件事是， 地球不会总围绕我们的孩子转的，除非他（她）自己是能量强大的太阳。”

的确，如果孩子有良好的生活习惯，能独立完成自己的事，有健康的体魄，充满阳光的心情，并不需要老师特殊的关照。

幼儿园教育最大的魅力在于借助家园共育，传递正确的教育理念，引导家长了解正确的教育方法，带领父母和孩子共同成长。

家长崇尚公平竞争，处事自信独立，工作和生活中充分展示自己的良好素质，就是给孩子最形象直观的教育。

我们想要送礼，是想和老师的关系好一点，这样可以让老师多关注一下我们的孩子。

而保持好的关系，不应该是去用简单的送礼来讨好，而是发自内心地尊重老师，用平常心地去跟老师沟通，配合老师一起协作“教育”好自己的孩子，这才是老师所乐见的，也是对孩子的教育真正有益的。

在一些家长的内心深处，可能把幼师当成是带孩子的 “高级保姆” 。现实中有的幼师工资不仅没有保姆高，而且带孩子的数量还是保姆的十倍以上，他们更需要家长对她们工作的理解。

前不久在知乎上看到一个幼师网友对幼师行业心酸的剖白，看着很 扎心 。

幼儿教育是属于 “润物细无声” 的教育，不像中小学，可以用成绩来衡量，除了日常琐事之外，在其中最重要的，对孩子的爱，是无法看见的。

家长对老师们的指责和不理解，会影响老师的身心状态，最终受伤害的是自己的孩子。

老师需要被理解、关心、照顾和爱，这样她才能真正做到用自己的生命力滋养孩子，才可能把全部的精力放在爱孩子上。

如果你想让你的孩子一个安全、健康、愉快的幼儿园生活，与其送礼，不如给老师送理，送的是理解，是信任，是尊重。

支持你孩子的老师，就是在支持你孩子的成长！

柚妈爱叨叨 ：

关于送礼，其实身边朋友的争议挺多。赞不赞成送礼，其实代表的是对老师的一种看法。多数的家长送礼都是出于一种功利化的目的，透露出对老师这个群体的不信任。

我想，每个行业都有好有坏，教师队伍也一样，不能因为有收礼的老师，我们就认为老师都是要收礼的。也不能因为随大流的想法，去被动送礼。

忘记在哪里看到的一句话， “我们不要被时代的洪流所吞没，要坚持做一些对的事情”。

很多人说，你一定是站着说话不腰疼。等小柚子上幼儿园了，看你送不送！我想，如果要靠送礼才能换取小柚子正常的求学环境的话，那送礼已经解决不了问题了，那应该跑路了。

听朋友说，她的孩子在当地一所最好的私立学校，给老师发红包都是微信直接转账的。老师会要求家长每天轮流带水果零食去学校，教孩子们分享。

更夸张的是，如果孩子带的东西太low，老师连谢谢都不会教其他孩子说。朋友的小孩收到糖果也没跟对方说谢谢，她问孩子为什么，孩子说： “东西那么少，那么差！”

我想，如果靠送礼，让自己的孩子在这样的环境下长大，孩子学会的是攀比，是耳濡目染的功利化，这样的最好真的是最好吗？

我们拼尽全力给孩子的，就是这样的起跑线吗？

如果我们内心真的是呼唤公平的、良性的教育环境，那么，我们就不要做和内心背道而驰的事。

让孩子成为一个内心正直而又强大的人，才是我们能给孩子最好的保护。

父母的言传身教，才是孩子真正的起跑线。

送礼，不过是缘木求鱼，事与愿违。

知乎评论老师不犯法。知乎在正常评论老师的情况下是不犯法的，需根据实际情况综合判断，要看你评论的具体内容，不是恶意导向这种是不违法的，但知乎目前也是禁止刷赞刷评的，一天一个账号过多的评论也是会被限制的。

知乎恒洋老师靠谱吗如下：

恒洋老师说送礼不是为了得到别人的回报，而是方便别人记住你，提升生效概率。比如我们这次幸福力社区公司筹建，蘑菇众筹50万，一下就满了，因为我们有个基本盘，蘑菇有很大的影响力，这是一个积累的过程！这节直播课感觉多很多东西都更加清晰了，也知道我们在对待各种事物中我们应该怎么去做，给我们指明了方向！

那天我们回顾了在龄，超龄和废龄，并且恒洋老师布置的作业列出你身边这几类人，选择多和超龄的人在一起！之后提出了天坑、地坑、人坑，总能听到平时没听到的词，什么是天坑呢？天坑就是一些自然灾害，比如我们的疫情，暴雨地震等不可控的东西

什么是地坑？地坑主要指自己给自己挖的坑，主要指你自己的认知思维给自己的局限，各种情绪，想不开之类的，让自己深陷自己情绪中，而不能好好做好自己！

比如恒洋瓦的一个小伙伴说：他之前邀请一个小伙伴参加峰会，小伙伴创业三年，啥也没有，也知道自己的认知需要提升，但就是不来上课，问他理由，说太忙，没心情！这就属于地坑了！

还有一个是人坑，人坑也就是人埋下的坑！但是人坑也有分好心办坏事还是坏心办好事！所以你的思考一下这些人你是否值得交往？

恒洋老师说当然是和好心办坏事的人交往，因为他们大部分是因为太单纯，太无知，他们是可以改的，只要他们自己愿意！

所以在生活中我们除了天坑不能控制，地坑自己得刨出来，人坑是来磨练和修炼我们的，你想要成为怎样的人你就修炼怎样的功法，当然你得先找到你自己有哪些坑，再想怎么去处理！