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导读：有些家长非常苦恼明明是为了孩子着想，为什么孩子无法接受还总对着干，有些孩子听到父母的唠叨管教就躲起来默不作声，有些孩子因为不堪忍受父母的责骂离家出走甚至轻身。此时，应该对孩子说些什么，不该说什么，就显得至关重要，对的话就像养分滋养着孩子健康
有些家长非常苦恼明明是为了孩子着想，为什么孩子无法接受还总对着干，有些孩子听到父母的唠叨管教就躲起来默不作声，有些孩子因为不堪忍受父母的责骂离家出走甚至轻身。此时，应该对孩子说些什么，不该说什么，就显得至关重要，对的话就像养分滋养着孩子健康快乐成长，错误的话就犹如慢性毒药破坏孩子的人格和自尊。
《自驱型成长》帮我们总结出亲子沟通中常见的错误话术，对照看看你中了几条。
一、“我给你报这些兴趣班、辅导班是不想让你输在起跑线上。”
传递过度焦虑，把孩子的人生限定在学习一条跑道上，忽视人生的更多选择。
二、“我不想管你了，你想干什么就干什么吧。”
分不清放纵和权威，认为顾问型就是放任不管，导致孩子缺乏安全感。
三、“只要你专心学习，在学校好好表现就可以了，其他事情你都不用管。”
单纯夸大学习的重要性，而忽视其他能力的培养。
四、“你是个不懂得自律的孩子，永远都学不会把玩具和日常用品收拾干净。”
给孩子贴标签，忽视孩子本身具备的自律性。
五、“我现在对你的付出都是为了你今后不要走上父母的老路。”
把孩子当成自己的附属品，妄想弥补自己人生的遗憾。
六、“我吃的盐比你走的路还多，你不听我的，就要吃亏。”
以自己的经验代替孩子的尝试，影响孩子自主判断决策。
七、“外面的社会危险，你们千万不能做…”
传递过度压力恐惧，不让孩子试错。
那应该话术应该说，而且应该经常说呢？
一、“你需要我帮助时，我都会非常尽力帮助你，但是我不会强迫做什么，我说到做到。”
父母要学会做顾问型的父母。顾问是当孩子需要你帮助时，你再出现给予辅助，而不是像一架“直升飞机”无时无刻盘旋在孩子的上空监督管教。如果想让孩子对自己的人生有控制感，父母就必须放弃一些自己的控制欲。
二、“你特别懂你自己，你是你自己的专家。 ”
让孩子拥有控制感。这是培养孩子胜任力的唯一方法。孩子的事情让他们自己决策，要建立孩子的自信心和对新事物尝试的勇气，通过鼓励孩子实践，让孩子获得成长。智慧来自经验，失败并不是没有收获，允许孩子犯错、试错，不指责、不挖苦、不讽刺，让孩子亲身体验他们决策和行动的自然后果。
三、感兴趣的事情就去做吧，我支持你。
父母要学会激发孩子的内驱力。孩子因为好奇心和兴趣而非“应该”去学习，这次才会有内在动力。探索孩子究竟对什么事情感兴趣，给孩子空间和时间去长尝试，让他们做自己喜欢做的事情。孩子一旦有了长久持续的内在驱动力，就能做出承诺并坚持不懈，潜能也得以发挥，还能努力追求自己想要的生活。
四、“什么都不想做没关系，就让我们休息一会”
动静结合、一张一弛，允许孩子有“停工期”。在脑科学领域中，白日梦、冥想、睡眠都能帮助大脑放松和休息。忙碌并不一定能创造价值，允许并营造一些机会让孩子停下来思考，学会孤独、享受独处。
五、“在下个阶段，你想做点什么或者完成什么？”
鼓励孩子设定自己的目标并实现它。帮助孩子学会设立具体的、可衡量的、可实现的、切实际的、有完成期限的目标。锻炼孩子大脑和身体，通过设立目标、完成目标来建立孩子的自信心和控制感。
掌握和孩子沟通的话术，鼓励孩子活成了自己想要的人生。
辅导班都会有体验课程，大多数家长都市先带孩子去体验下，再决定要不要报名的，这个过程也是辅导班说服家长报名的最佳时机。
为了确保后续的体验课与后续的续期课程是连贯的，一些培训机构更倾向于将A项目引入体验课，再将学员引入B项目并付钱。
事实上，这样的逻辑存在问题，因为需要A的同学未必需要B，而需要 B的同学也未必会被A所吸引。因此，在进行转换前，首先要考虑的就是这两门课程的衔接和转换的逻辑。
所以，在保证课程的合理性的情况下，转变的方法是让父母们看到自己的孩子的学习成绩越来越好。如果只是一节课，那还好说，但在一节课上，这种改变就不会这么明显了。
这个时候，或许就需要一些营销手段了。我们必须牢记，体验课的参与者是学生，而付费的人是父母，因此，在体验结束后，必须要有时间和父母沟通，也就是要把所有的事情都告诉父母。
辅导机构招生话术可以根据家长的问题，略作解答如下：
01、你们这也忒贵了!
咨询师:这可是挽救您孩子失去的时间，挽救他赢得美好前程的机会，拿这么点钱来换这么珍贵的东西，您还觉得贵
02、你们是用什么具体的方式来培养孩子的学习兴趣和提高成绩的呢
咨询师:学习兴趣和提高成绩是相辅相成的、不可分割的，成绩不提高能有兴趣吗有兴趣成绩能不提高吗因此兴趣是在教与学中培养的，也是根据孩子不同阶段的反应调整的呀。
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