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导读：1、家长要给没感觉的孩子制作计划表。 2、孩子迟到大部分是由于对时间没有特别清晰的概念。那么家长就可以帮助孩子一起去制作一张时间计划表，将看不见摸不着的时间，直接跃然于纸上。 3、这样孩子就能清晰地知道，每一个时间点应该要做什么，让孩子产生
1、家长要给没感觉的孩子制作计划表。
2、孩子迟到大部分是由于对时间没有特别清晰的概念。那么家长就可以帮助孩子一起去制作一张时间计划表，将看不见摸不着的时间，直接跃然于纸上。
3、这样孩子就能清晰地知道，每一个时间点应该要做什么，让孩子产生紧迫感改掉爱迟到和拖拖拉拉的坏毛病。
第一，做好记录
“几乎每天迟到”，这其实是一种模糊的说法，并不具有多大的实际效力。作为教师，我们的思维要严谨，面对家长乃至其他人的时候，我们必须要有充足的证据。这个证据，其实来自与日常工作的记录，而不是一种大致的印象。
举个例子说，一周上课五天，每天都迟到；一个月上课22天，迟到了20天等等，只有有了翔实的记录，才让你的说法具有说服力。
第二，分析原因
迟到，只是一种现象。每一种现象的背后，都是有原因的。从大数据时代的“四何”理论来看，判断现象，解决的是“是何”的问题，是一种低阶思维；而分析原因，是“为何”的问题，则是更高层次的思维。
学生迟到，我们必须要对原因进行分析。一般而言，迟到的原因，特别是经常迟到的原因，主要有以下几种：
一是家长的因素。由于题目中并没有说清楚是幼儿园还是小学、初高中，所以，我们只能一般性分析。所谓的家长因素，就是家长不重视，不能及时送孩子上学。比如，三水三心以前的学校，就有一个家长，晚上长期打麻将，第二天早上起不来，孩子不迟到，那才怪呢！
二是学生的因素。这主要集中在学生自己上学的学生身上。学生在上学的路上，东游西逛，就像都德在《最后一课》所描写的一样。我以前有个学生，刚进入初中，从家到校，15分钟路程，他骑自行车可以骑出一个半小时——到处逛、看热闹啊！
三是学校（教师）的因素。或许有人说，学生迟到，关老师什么事？一般来说，确实是如此，但作为教育人，于是难道不应该在自己身上先找一找原因？
举例来说，因为老师的某些语言和行为，让学生产生了强烈的抵触情绪，教师又没有及时化解，导致学生不想上学，但又不敢不上学，于是，故意用迟到的方式来表达不满？
再比如说，学校记迟到的时间太早，让学生确实赶不上。现在，这种情况比较少，三水三心所在学校当年早上7:00开始上课（比起衡水，还是小巫），住得远的同学，就比较困难。
四是某些客观的因素。迟到，有些时候还是有客观性因素的。比如，车辆出现意外，交通出现堵塞等等。当然，如果经常都遇到这些意外，那只能说明一个问题——运气实在太好，最好每天买**！
第三，及时调整
针对迟到的原因分析做好了之后，如果是教师的因素，就需要及时调整、改变。如果是学校上学时间的因素，适度做一些改变，也是有必要的。比如，三水三心以前班上有个学生，因为家里出现意外变故，只能走读，但离学校太远，我就特批他可以迟到——这是人性关怀，是人文管理！
那个学生，一直到现在，都把我当做父亲来尊敬——老师，为了学生，真的需要适度关怀！
第四，利用多种资源
那如果是家长的原因，或者是学生自己的原因，作为老师，要及时与家长交流沟通。甚至，在必要的时候，对家长也要提出一些要求。如果家长拒不配合，学校甚至有权要求当地社会或者街道介入。
三水三心学校有个家长，有吸毒前科，对孩子完全是不闻不问，孩子迟到是常态——早上没有人叫醒，几乎天天没有吃早餐。对家长多次交流沟通没有效果，就直接找到当地社区和街道。后来，社区、街道和学校一起，做了很多工作，效果不明显，就由社区出面起诉，剥夺了那个父亲的监护权！
第五，穷尽方法后，睁只眼闭只眼
当然，作为教育者，我们要清楚，虽然说离开教育万万不能，但教育确实不是万能的。如果各种手段用尽了，能运用的资源也穷尽了，我们也只能望洋兴叹了！
很多做家长的，总是会形容孩子上学的早晨，就如同打仗一般，特别是慢吞吞的孩子，更是令一些家长感到抓狂。
因为早晨的时间，本来就比较短暂，孩子做事如果非常慢，不仅会上学迟到，也会导致家长上班受到影响。
可能很多家长，在听说孩子存在拖延症的可能后，会感到非常惊讶。因为自己的性子是比较急躁或者雷厉风行的，但为什么孩子却会出现拖延症呢？这主要和以下几个原因有关。
①家长太过勤快
在《儿童人格教育》中，作者曾经提到拖延症孩子的背后，总是有一个替他们将所有事情都打理好的人。
这也是很多家长非常勤快，但孩子却出现拖延症的原因。因为家长总是替孩子打理好一切，所以孩子会习惯性的依赖家长，什么事情都想丢给家长去做。
②家长对于孩子的要求过高
有的孩子之所以会出现拖延症，可能并不是家长要求太高，而是家长要求太过严厉导致的。
这也是为什么有的家长会发现，明明孩子在小的时候，是非常勤快的一个人，可是在孩子进入青春期后，整个人就好像变了似的，连自己的屋子也不愿意打扰，这其实和家长对他们的要求过高有关系。
03面对孩子的拖延症，家长可以怎么做？
如果家长发现自家孩子出现了拖延症，那么就需要对孩子的这种行为进行纠正。
教育学家皮亚杰认为，孩子在成长过程中所经历的事情，往往都是通过他律到自律的一个过程。
所以，在孩子约束力出现问题的时候，就需要通过他律的方式来帮助孩子，那么家长可以从这几方面入手。
1、家长不要太过勤快
孩子之所以会出现拖延症，可能是因为家长太过勤快了，所以才会有拖延懒散的表现。这也是为什么在教育孩子的时候，会出现"懒妈养出勤快孩子"的道理。
所以家长可以适当的懒惰一点，将孩子自己应该做的事情交还给孩子，而不是什么事情都替孩子全部承包好。这样就不会让孩子认为，原本属于他们的责任，需要别人替自己承担。
2、家长多多鼓励孩子
那么有些孩子在出现拖延症的时候，可能是因为家长太过严厉的要求，导致他们放弃对自己本应做的事情承担责任。
所以家长不妨可以在平日生活中，对孩子进行多多鼓励，要知道鼓励对于孩子的成长也是非常重要的。这样能让他们明白，或者感到自己的价值所在，这对孩子责任感的培养也非常有帮助。
1、建立良好的作息习惯，孩子上学迟到的很大一部分来源于孩子早上起不来。家长首先要找出孩子起不来的原因，一般来说都是前一天晚上睡的太晚，睡眠不足不想起。接着找出孩子睡晚的原因是什么，作业做完了、玩过头了，还是家庭环境造成的（是不是家人普遍都睡的很好），找出原因就好解决了。
通常来说，对于起不来的孩子最有效的方式就是建立良好的作息习惯。要知道睡眠对孩子很重要，小学生的睡眠要达到9个小时。先算一下孩子几点起床不会迟到，向后推10个小时就是孩子的上床时间。为什么是10个小时而不是9个小时哪？因为孩子不会上床就睡。
在孩子上床后，建议给家里断网，关掉一部分灯，并且不要制造太大的声响，给孩子创造好的睡眠环境。然后第二天放学询问孩子白天的精神状况，是否觉得困，再调整孩子的上床时间。
2、听故事懂道理，让孩子掌握时间观念，要从孩子他能理解的、最熟悉的、亲身经历过的和感兴趣的事来感受时间。比如讲故事，相比家长的催促，孩子更愿意接受故事里的道理。通过故事，让孩子明白，守时是一个有礼貌的行为，而不守时会给自己和他人造成很多不便，以此引导孩子树立自觉的时间意识。
3、父母提前起床、提前准备早餐，当然有时候孩子迟到并不仅仅是孩子的原因，有时候也是父母的原因，比如父母起晚了或者是父母早餐准备晚了。这时父母就要合理规划好自己的时间，提前定了闹铃。
身体不适，家庭原因,学业压力。
1、身体不适：男生可以向老师说明自己身体不适，例如头痛、胃痛、感冒等，需要休息和调养，以免激化病情影响正常学习和生活。
2、家庭原因：男生可以向老师说明家庭原因，例如家里有事需要处理、需要照顾家人等，需要请假一次。
3、学业压力：男生可以向老师说明自己在学业上遇到了困难和挑战，需要抽出时间来处理学习问题，以便更好地适应课程和学习节奏。
孩子上学迟到了怎么办回答如下：
上学总是迟到的话，应该每天尽量早点睡觉休息，最好在21：00之前，这样才能保证睡眠充足;在睡觉前设置闹钟;在路上不要贪玩;如果迟到的话，不要着急，要想办法打电话通知家长，由家长告知班主任迟到情况。
1、每天尽量早点睡觉休息，最好在21：00之前，这样才能保证睡眠充足。一天的疲劳才能消除。才能保证早上早起，不容易迟到。
2、在睡觉前设置闹钟，时间尽量早些，这样才能有足够的时间吃早餐，保证一上午不会肚子饿。除去洗漱时间和吃早餐时间在额外多设置五分钟，以防止路上因为堵车或种种原因而迟到。
3、在路上不要贪玩，要多注意时间，以防止错过到校时间。如果，是乘公交上学的同学，要注意公交车到站台的时间和车号，以防止错过，否则就后悔莫及了。
4、如果迟到的话，不要着急，要想办法打电话通知家长，由家长告知班主任迟到情况。选择最快速、效果好的解决办法。
拓展知识：如何避免迟到
1、早睡早起
晚上不要太晚睡觉，不要玩游戏就忘记睡觉，一定要严格要求自己早睡早起。
2、调好闹钟
可以多调几个闹钟，这样即使你按掉一个闹钟，也还有另外一个闹钟提醒你。
3、家人监督
可以叫家人帮忙监督你，按时起床，按时去上学，多一个提醒，多一份保障。
4、不要懒床
记住，醒了之后就一起要起来了，不要再继续懒床了，否则一下子又睡着了，又会迟到。
5、要向好的榜样学习
比如看看自己班上哪位同学上学最早到，可以向他学习，跟他请教早到学校的经验。
6、坚持做到一个学期不迟到
每天早上去上学不迟到，一定要记得坚持，不要三天打鱼，四天晒网，否则很容易又会迟到。
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