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导读：老师暂停上课让学生去玩雪的做法，我是赞同的。每一个孩子都有一个童心，她更希望自己的老师能理解他们，所以老师也是从年轻的时候过来的。他也很理解孩子们童心未泯的心情。一。每天的学习都非常的忙碌和辛苦，孩子们都会觉得压力很大，有的时候突然看到一些
老师暂停上课让学生去玩雪的做法，我是赞同的。每一个孩子都有一个童心，她更希望自己的老师能理解他们，所以老师也是从年轻的时候过来的。他也很理解孩子们童心未泯的心情。
一。每天的学习都非常的忙碌和辛苦，孩子们都会觉得压力很大，有的时候突然看到一些很奇怪的事情或者是很新鲜的事情，大家都会有一种想要参与的冲动和想法。与其让他们在教室里看着纷纷扬扬的大雪，而感觉到很迷恋或者是走神。不如我们就给他们一次机会去拥抱冬雪。让自己彻底领会一下快乐与雪共舞。
二。我们不提倡天天都出去玩，出去放松自己来解压。但是第一场大雪，希望老师和孩子们一起互动。在雪中打个雪仗，堆个雪人，让自己的生活和学习上的压力彻底的放松。这样孩子不但可以。在雪中寻找到快乐，也会感谢老师理解，甚至可以通过这一次的娱乐，有一种格外的印象深刻，也会写一个很好的作文。
三、没有真正的实践，就不会有发言权，老师可以通过领孩子玩雪这个活动，让孩子。写一篇感受，写一篇文章，这样子不但没有给学生增加压力，当然让他们把这个故事写在自己的记忆中，更会印象深刻。这样子不但劳逸结合，还让孩子充分的放松。因为这样的经历真的是会成为青春中，一段非常美好的回忆。这是值得一辈子回忆的美好，为这么好的老师点赞！看着同学们全部都倾巢而出在雪地里各种开心的玩耍，当雪球打在身上时候的那份刺激，当看着各个学生在跑跑跳跳，吵吵闹闹的时候，可以说这是多么幸福，多么值得人去留恋的时刻。
不少人的学生时代，应该都会有那么一两件让自己记忆深刻的事情。在我的印象里就一直都记着老师因为我们班级成绩达到了他的要求，便带我们全班一起去郊游。那时候可以说真的觉得特别的自豪，看着别的班的同学在班上学习，而我们班却可以到外面去玩耍，那种心情真的是太爽了。
虽然绝大多数网友都在夸赞老师的做法，但不少网友顾虑：没被举报就是减负成功。
以上担心不无道理。有网友分享提前下课、带学生玩的经历，最终却是被校长约谈等。
况且，下雪天让学生出去玩，老师要承担学生摔伤的风险。学生感冒发烧，老师说不定还会被指责“冻坏了祖国的花朵”。
出于种种，老师被束缚在学校严格管理的条条框框里，自由安排的空间越来越小。飞雪、晚霞、夏虫都快与学生“绝缘”了。
可是，亲眼所见的景象远比书本中的词句更为生动，一次大雪中的嬉戏，不但让背负学习压力的孩子得以喘气，还教会了他们在书里感受不到的东西，也会成为学生继续学习的动力。
老师暂停早自习让学生看朝霞、老师暂停晚自习让学生看红色月亮，类似新闻的出现，说明一些老师正在打破死板教条的规定教育不该局限于书本。尊重学生、理解学生才是有温度、懂情怀的教育。在某些特殊时刻，学校不妨在沉重的学习里，给学生们开一扇自由的窗。
感谢老师教育之恩
据了解这是民航大学一个大一班级，在老师上完最后一节课的时候，为感谢她的教育之恩，于是班级学生充当老师的保镖，护送她下楼。中途还清空道路，让其他同学给老师让行。
羡慕这样的师生关系确实挺有意思的，很羡慕这样的师生关系。因为在我的印象中，老师一直都是特别威严肃穆的，在他们的面前，甚至容不得半分玩笑。和他们相处的过程中一直都是战战兢兢，如临深渊，如履薄冰的状态，这种状态让我感觉很压抑。
平时只敢在遇到特别难的问题的时候跟老师请教一下，而一般情况下，只是在遇到他的时候说一句老师好，当他对自己提出问题的时候如实的回答，并不会和他有更进一步的朋友关系。
老师并不可怕长大后才发现，其实老师也没有那么的可怕，他们也有很多可爱的地方。他们在学生面前表现出来那种庄严肃穆的感觉，只是为了树立起权威，因为树立起了权威，学生才会怕老师才会听老师的话。
而如果我们是一个听话的孩子，能够顺着老师的想法而进行学习，那么想和老师成朋友，其实也并不困难。即便我们调皮，但如果我们愿意亲近老师，老师也会给我们网开一面的。人心都是肉长的，当我们放下防备和老师交朋友的时候，老师其实也是愿意和我们做朋友的。
护送老师或许源于对异性的好奇和憧憬像这个民航班级的学生，他们和老师做朋友或许更大程度上是源于对异性好奇和憧憬。因为他们这个班级45名学生都是男生，没有一个女生。而这位女老师年轻又漂亮，给学生上课的时候也没有什么架子，所以大家都特别喜欢她，于是全班同学组织这么一场护送老师下楼的活动。
今天上午第三节课,同学正听得津津有味时,突然,叶老师觉得不舒适,这时我才发现叶老师的脸铁青铁青的,像石头一样我也很难过,担心叶老师,也许我比叶老师还难过中午很快到了,大家若无其实的吃饭、休息、玩耍,而我却高兴不起来,想叫上几个同学一起去看看叶老师,但又不敢,所以我只能紧锁眉头的看起书来,但却一个字也看不进去,脑子里很乱恰巧,这时叶老师来了,脸色有点苍白,在门口看见教室里乱哄哄的,有同学还笑嘻嘻的聊天,把叶老师忘得一干二净叶老师严肃地说：“我的心血都白费了哦!叶老师生病了,还要然我操劳,你们的心是什么长的呦一玩起来老师都忘了哟”老师说了很久,我不以为然,拿了本书来看“潘岩,你说是不是”“不能光接受别人的关心,还要关心别人”“哇”眼泪流下来了,不是因为老师点我名,也许是有一段时间我也没把叶老师放眼里吧真正原因,我也不清楚,莫名其妙的流泪是啊!我们的心是什么长的是铁打的我们敬爱的叶老师生病了,我们却没想到她,我们真没良心我领悟了那句话：“不能光接受别人的关心,还要关心别人”名师点评：文章立意不错,在文章的最后点出了文章的中心思想“不能光接受别人的关心,还要关心别人”只是文章按照事情发展顺序来写,整篇文章看下来就会觉得很平凡如果把文章的最后一句放到第一句来写,就会增加读者的阅读兴趣,想知道你为什么说这句话呢就忍不住想往下读所以小作者要在文章的组织顺序上下工夫,争取写出新颖的文章来“这时我才发现也老鼠的脸铁青铁青的”改成“这时我才发现叶老师的脸铁青铁青的”、“大家若无其实的吃饭”改成“大家若无其事地吃饭”、“还要然我操劳”改成“还要让我操心”、
