
导读: 小孩报英语班就像当年孩子该不该带手机进学校的问题一样,有利也有弊。那么小孩报英语班有哪些利与弊呢一起来看看吧。 小孩报英语班的利与弊 1 利处 去英语班,能够让孩子在一个良好的环境中学习,有一个英语学习氛围,对孩子英语学习有一个促
小孩报英语班就像当年孩子该不该带手机进学校的问题一样,有利也有弊。那么小孩报英语班有哪些利与弊呢一起来看看吧。
小孩报英语班的利与弊
1 利处
去英语班,能够让孩子在一个良好的环境中学习,有一个英语学习氛围,对孩子英语学习有一个促进作用。而且英语班的老师能够教一些和孩子年龄相适应的课程,来培养孩子英语学习兴趣,同时提高英语成绩。另一方面,孩子在英语班上有更多开口说英语的机会,能突破哑巴英语现象。
2 弊处
家长送孩子去英语班是受其他家长和英语培训机构的共同干扰,没有考虑过孩子愿不愿意去学习。如果孩子本身是不愿意去上课,家长强制孩子上课,会有相反的效果。孩子的叛逆期提前到来,不但对英语学习毫无助益,还会影响家庭关系。
还有一个原因就是英语培训机构教学水平的参差不齐。如果英语班的课程内容只是教孩子背单词或者是低阶英语,还不如家长在家里带着孩子听一些精品视频课程。英语班课程时长不会特别长,老师也不可能把特别多的知识放在一节课上讲。所以学好英语光靠英语班是不够的,关键还得是孩子自主学习。
给孩子报一个什么样的英语班
给孩子报一个什么样的英语班比较好呢小孩儿学英语主要还是以培养兴趣为主,所以有趣的英语班可以报。什么样的英语班比较有趣一是老师本身就很有趣。如果老师古板僵硬,课程教学会不自然,学习氛围奇怪,孩子会昏昏欲睡。二是课堂内容有趣。孩子天性爱玩爱动,课堂内容无趣,怎么把孩子注意力拉回到课堂上呢
有趣的英语班是由有趣的英语培训机构打造的。什么样的机构很有趣呢培训机构,听名字就很有趣对不对他们家着重趣味课堂的打造,在意的是孩子能不能开心快乐地学习。也就是说培训机构能够从孩子的角度来定制有趣的课堂。同样,他们的外教也很有趣,会多种教学方法不说,还能用自己地道的英语助孩子提升口语能力。这么好的外教是从英国、美国、加拿大这三个英语国家中层层筛选而录用的。家长要是发现外教课堂教学上的缺陷,可以在后台告诉课程顾问,顾问将会对这些外教重新审核教学资质。
小孩报英语班的利与弊,以及给小孩报一个什么样的英语,这些内容就分享到这里啦。希望这些内容能够帮助到孩子的英语学习。
英语卷子家长评语如下:
1、希望你虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争考出更好的成绩。
2、看到成绩我感到很欣慰,这是你自己努力得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的努力,希望你再接再励。
3、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,有点小退步,让我有点惊讶,以后孩子可以认真的对待学习,对待考试,既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
4、希望在今后的学习生活中,能自觉地去加强巩固所学到的知识,做到“温故而知新”,“取众人所长,补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
5、他在这次考试中成绩很不理想,希望他好好努力,认真学习,争取下次考好。感谢老师开学以来一直对他关心和帮助。
6、成绩代表过去,好好的反思总结不足,并制定适合的目标,掌握正确的学习方法,提高学习效率,注意劳逸结合,相信你会有进步。
7、孩子的成绩不好,家长也有相应的一些责任,我们会负责监督孩子的学习,从旁协助,辅导孩子学习,希望能同老师一起,提高孩子的成绩。
8、这次由于成绩不是十分理想,下次考试一定会花更多的时间帮助孩子学习,积极与老师配合,帮孩子提高成绩。
9、这次孩子的英语成绩我感觉很不好,但是孩子也尽力了,今后我要加大与老师们的合作,争取让孩子的成绩更上一层楼。
10、这学期英语课外书读的还是比较多的,这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么,较以前比之,也有进步。希望下学期,新的学年有一个新的开始。
11、从孩子试卷的考试分数来看,成绩还算比较优秀。和上一次相比较,没有退步也没有进步。希望孩子在接下来的学习中继续努力,争取让成绩更上一层楼。
12、老师,您好,感谢您对孩子的教育,让他变得更加懂事、好学。孩子的成长离不开老师的教育,老师在孩子的心里也具有神圣的地位,希望老师对孩子严加管教,使之变得更棒。
13、虽然这次的考试成绩并不是名列班级前茅,但通过这一次的测试,发现了孩子在学习中还存在的不足,也更明晰了他需要努力的方向,这是一次对知识的检验,也是一次查缺补漏的过程,可以看清自己平时还欠缺的地方。
14、孩子这次考得不是很好,可能是疏忽了,希望孩子在以后的学习中,要认真对待每一次测验、每一次练习,既不要太过于担心成绩考差也不要粗心大意。
15、此次考试题目难度适中、题量正好,能够准确考察学生的能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力,发挥了他的正常水平,这个分数也在意料之中。希望学校能够再接再厉,争取让教学水平更上一层楼,让所有学生都考取一个优异的成绩。
给孩子报英语,啥时报?怎么报?我个人浅见,一是孩子低年级时不要过早去报英语,三年级前还是养习惯,锻炼一些基本能力为主,比如学习能力,耐力,礼貌动手能力,身体素质方面,基本能力和素质具备了,另外低年级同时在学汉语拼音,如果学习英语也容易混淆。
三年级以后我觉得家长如果着急可以考虑开始学习英语!记住只要基本能力具备了,迟点学只会事半功倍!
英语环境就是可理解性的输入,包含英语绘本,英语童谣,英语动画,互动游戏等等。
无论是双语的早教机构或者是少儿培训机构,一周最多一到两节课,课堂上时间短暂,其实是无法达到英语大量不间断的语境,所以我们如果要选择启蒙机构,首先不要考虑辅导类或只有一套教材的机构,这些机构大都在上课的时候以重复的方式强化记忆,教授方式也多以闪卡,教材对话配合,还有可能过早的加入读写部分,违背了低幼的发展年龄特点。
目前很多语言教育学家都在推崇的是英语习得的方法,是指幼儿在多场景的语境中自然的习得英语。而亲子阅读亲子互动亲子互动英语,在家里就可以实现这样的多场景输入。
所以,作为家长,不如每天抽出一点时间和我们的孩子进行一些简单的英语绘本朗读,英语歌谣演唱以及英语动画片欣赏就能够基本上满足幼儿阶段的英语启蒙需求了。当然我们也可以去选择一些有国外当地人教学的英语学校可以让孩子体验一下更为地道的发音,学会更为地道的语境对话。
最后,怎么说呢,英语启蒙,主要还是看家长的初衷是什么,再根据此去选择合适的,至于我,还是觉得兴趣和语言环境很重要
你的孩子英语学的怎么样初一英语家教补习帮助你
你家的孩子们英语学得怎么样呢你对于他们学习英语的方法了解吗他们的学习成绩你了解吗有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍
在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的
仔细做题
误区一:去补课
对策:按部就班才是正确的选择
切记,任何一种言语的学习都必需靠时间的积聚,速成是绝对不可能的
误区二:背单词是首要任务
对策:言语运用和了解才能最重要
初一英语家教补习老师认为家长们平时只检查孩子的单词背诵情况实际上是完全错误的,因为背单词只是记住了意思,而不懂得真正的运用所以这些家长们应该吸取教训
误区三:崇尚全外教教学
对策:中英分离才是胜利之路
家长们一听是外国的教授来为小孩子们讲课,他们明显就心动了,觉得人家外国的教授本来说的就是英语,而且又是教授肯定教课也就好,孩子也一定能学到最正规的英语但是实际上呢,并不是会这样,反而有的人反其道而行
初一英语家教补习老师认为,外教上英语口语交流课,关于已有一定英语词汇积聚和根底言语学问的人来说,是十分必要的,能够学到最真实地道的英语,疾速进步口语交际才能
误区四:"钱花得多就行了"
对策:正确的选择就已经胜利了多半了
初一英语家教补习老师认为家长们在选择学校时,首先要综合思考自己的孩子及其学校的状况和孩子自身的学习情况来看选择正确了,就会有出奇的效果产生呢
误区五:家长稍微会点英语,能够本人教
对策:造就孩子学习的环境
专家以为,关于大多数少儿来说,学英语,应该有学伴,应该在课堂上学
认真听课
课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体
初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式
首先看孩子是否对此有兴趣,没兴趣最好不要直接让Ta 去。通过你对孩子的了解慢慢培养Ta对英语的兴趣,这应该是学习任何东西的首选方法。
但如果应为必须要应付的考试而并非为将来交流打算,那就更要小心谨慎,不要把孩子逼的太紧,适当的上课就好,否则孩子心理压力过大甚至会造成心理扭曲等亚健康也不是不可能的。还有作为家长千万要鼓励孩子要赞扬Ta而不应该急于求成地拷问Ta,信心的培养跟您的关爱和赞美是分不开的。
希望帮到你,祝你生活愉快!
这得看家长对孩子有何期待了。要是在一线二线竞争激烈的城市,孩子英语好可以帮助小升初或者考高中 或者身边家长都在让孩子学习,可以报。这是从需求的角度说。




















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