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导读：送礼物给老师一直以来都是一种常见的表达感激之情的方式。然而，最近在广州某小学的一起事件表明，这个问题并非没有争议。家长质疑班费被用来购买礼物送给老师，并因此被踢出了班级群。在这篇文章中，我将探讨送礼物给老师的利与弊，并表达我个人的观点。首先
送礼物给老师一直以来都是一种常见的表达感激之情的方式。然而，最近在广州某小学的一起事件表明，这个问题并非没有争议。家长质疑班费被用来购买礼物送给老师，并因此被踢出了班级群。在这篇文章中，我将探讨送礼物给老师的利与弊，并表达我个人的观点。
首先，送礼物给老师是一种传统的文化习俗。在中国的教育体系中，师生关系被视为非常重要的一环。送礼物给老师可以被视为表达对老师辛勤工作和付出的感激之情。这也是一种传递情感和拉近师生关系的方式。一份小小的礼物可以让老师感到被尊重和重视，同时也能给学生带来成就感。
然而，送礼物也存在一些问题。首先，送礼物可能会引发不必要的竞争和攀比。有些家长可能会为了迎合老师的喜好而花费大量的金钱购买昂贵的礼物，这可能会给其他家庭带来经济压力，并导致学生之间的差距加大。其次，送礼物可能会给老师带来不必要的压力和负担。老师本应该专注于教育工作，而不是被礼物的价值所左右。送礼物也可能会引发道德层面的问题，例如老师是否会因为收到礼物而对学生给予特殊待遇。
对于是否应该送礼物给老师，我认为需要一个适度的平衡。首先，礼物的本质应该是表达感激之情，而不是攀比和迎合。家长可以选择一些寓意深刻或者实用的小礼物，以表达对老师的支持和感谢。其次，送礼物应该是自愿的，而不是强制的。家长不应该因为送不送礼物而受到歧视或排斥。最重要的是，送礼物不应该影响学生的学习和发展。教育应该是公平和公正的，不应该因为送礼物而产生特殊待遇。
在这个问题上，学校和家长之间需要建立起良好的沟通和理解。学校可以制定明确的规定，规范家长送礼物的行为，并确保礼物不会对老师产生不必要的压力。同时，家长也应该保持理性和适度，不要过度追求送礼物的价值，而是注重对教育工作的关注和支持。
综上所述，送礼物给老师是一种表达感激之情的方式，但需要注意适度和平衡。我们应该重视师生关系，但也不应该让送礼物成为一种不必要的负担和竞争。让我们共同努力，建立一个公平、公正和尊重的教育环境。
教师节到了，本来这是个全社会向教师表达敬意与感激的日子，可无论是家长还是社会，都在热烈讨论一件事：送礼。家长们在讨论的不是送不送，而是送什么。大部分老师在收与不收之间，也有各自的为难和坚持。大家都有太多的无奈。
假如你是一个学生家长，认真想一想，你为什么会给老师送礼？这不是一个简单的人情问题，而是一种权力赎买。
给老师送礼，固然为了尊师，为了表达感谢之情。可扪心自问，很多时候，不就是为了孩子不吃亏，才会如此讨好老师的吗？讨好的目的，是减少或消除老师对孩子的“合法伤害”。
自从学者吴思发明了“合法伤害权”这个词后，很多人都知道官员手里掌握着或多或少的“合法伤害权”。其实，医生、老师、消防队员等因为其职业的特殊性而拥有一定的合法伤害权，普通公民也可以因法律的规定而享有合法伤害权，典型的如正当防卫与紧急避险。但医生、消防队员、教师或公民在行使的合法伤害权，一般均以隐蔽的形式表现出来。
老师对学生可以优待，也可以惩罚，可以给好脸色，也可以不给好脸色，反正老师可以有相对的自由裁量权来“管理”学生。前者是合法恩惠，后者是合法伤害。可是对于学生来说，优待与惩罚的区别就大了，甚至可以影响学生的一生。老师的合法伤害权本身其实并不大，但造成的后果可以很严重。这正是家长不得不小心谨慎的原因。
而且，家长很难抓住把柄说老师违规违法伤害了学生，甚至连违背师德恐怕也难以找到证据。家长为了孩子免于被伤害，而给老师送礼，既有普通的人情关系，更暗含着赎买老师合法伤害的权力。
因为老师对学生的合法伤害毕竟不会大到要孩子命的程度，所以，家长给老师送礼一般不会一掷千金。但是，又不敢不送，因为如官员“谁送了钱我记不住，谁没送钱我记得住”那样，老师也可能心里想：谁送了礼我记不住，谁没送礼我记得住。在老师合法伤害权能直接伤害得到自己孩子的家长看来，最怕被老师记住没给他送钱，为了免于因没有送礼而被合法伤害，也要在特别的时节里拎着大包小包往老师家里送，表面上讲是人情来往，表达感恩，不如说是拿钱来消“权力之灾”。
这样说显得很残酷，但不管你承不承认，这就是事实。将给老师的送礼仅仅限定在人情关系上，而不是变成利害关系，才是纯洁师生关系的根本，这个确实需要制度上缩小老师合法伤害的空间，另外，就要靠高尚的师德。
送礼物给老师是一个常见的表达感激和尊重的方式，但也存在一些争议和挑战。
送礼物给老师的看法：
1 表达感激之情：送礼物给老师可以表达学生和家长对老师的感激之情。老师是教育中的关键角色，他们的工作对学生的成长和发展有重要影响。
2 建立积极关系：送礼物也可以有助于建立积极的师生关系。这可以激发老师的积极性，让他们更投入于教育工作中。
3 鼓励老师：老师通常会在教育工作中面临挑战和压力，收到礼物可以提高他们的士气和工作满足感。
问题和争议：
1 不平等问题：送礼物给老师可能会引发不平等问题，因为不是每个家庭都有能力或愿意提供昂贵的礼物。这可能导致一些学生被排除在外或感到不公平。
2 道德和伦理问题：一些人认为送礼物可能导致老师在评分和关注方面产生偏见。这引发了道德和伦理问题，可能会影响教育的公平性。
3 教育的目的：教育的目的是为了培养学生的知识和品德，而不仅仅是为了获得礼物。一些人认为应该更关注教育的质量和公平性，而不是礼物。
我的观点：
我认为，送礼物给老师本身并没有问题，但需要考虑以下几个方面：
1 透明度和公平性：如果家长决定集体送礼物给老师，最好确保透明度和公平性。这可以通过确保每个家庭的贡献是透明的，并避免过于昂贵的礼物来实现。
2 教育质量：礼物不应该成为评价老师的标准。教育质量应该根据教学方法、学生成绩和教育目标的实现来评估。
3 感激的多样方式：感激老师可以有多种方式表达，不仅仅是通过礼物。写一封感谢信、参加家长会或提供口头赞美都可以表达感激之情。
4 教育公平性：在送礼物给老师时，要确保不会影响教育的公平性和老师的评价。老师应该被评价基于他们的教学能力和学生的表现，而不是礼物的价值。
综上所述，送礼物给老师可以是一种表达感激的方式，但需要谨慎处理，以确保透明度、公平性和教育的质量不受影响。重要的是教育的目标应该始终放在首位，礼物只是表达感激之情的一种方式。
可以，送老师礼物可以是不同的办法、不同的形式等等，不过要让老师知道是谁的心意，自己的名字。
1、不要送太贵重的礼物，会显得太为功利，多半会被老师拒绝，而且对自己也是个负担。礼物的价格并不是主要的决定因素，有些自己制作的礼物，才特别令老师感动。
2、谨记除去价钱牌及商店的袋装，无论礼物本身是如何不名贵，最好用包装纸包装，有时细微的地方更能显出送礼人的心意。
为纠正教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，特作如下规定：
一、严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
二、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。
三、严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
四、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
尊敬的各位家长，大家好！我首先想对大家的问题表示关注。关于是否应该送礼物给老师，这是一个值得探讨，但每个人都会有自己的看法和立场的问题。在此，我想分享一些我的想法。
首先，我们需要理解，给老师送礼物这个现象并非单纯的表达感谢，而是涉及到一种社交礼仪和尊敬的表达。在某些文化中，赠送礼物被视为一种表达敬意和感激的方式。对于一些家长来说，送礼物给老师是他们向老师表达感谢和尊重的方式。
然而，我们也必须承认，有时候送礼物的行为可能会引发一些负面效果。例如，过分强调物质可能会导致人与人之间的关系的异化。当礼物过于贵重时，也可能会引发一些争议和误解。一些家长可能因为经济条件限制，无法承担过于昂贵的礼物，这可能会让他们感到压力和不公平。
在对待这样的问题时，我们需要寻找一种平衡。我们可以选择以其他方式来表达对老师的感谢和尊重，例如写一封感谢信，或者参与家长教师会等。这些方式既可以表达我们的感激之情，又不会引发不公平或者误解。
此外，我们也应该教育孩子们懂得感恩和尊重老师。这可以通过让孩子们参与一些尊师的活动，或者让他们自己动手制作一些小礼物来表达。这种做法不仅可以培养孩子们的感恩之心，还可以让他们明白礼物的意义不在于价格，而在于心意。
最后，我想说的是，我们不必完全否认送礼物给老师这个行为，但我们需要对这样的行为进行规范和引导，使其成为一种积极向上、公平合理的行为。让我们共同为创建一个尊重、公平、和谐的教育环境而努力！
谢谢大家！
家长给老师送礼，很多时候并非出于感谢，而是有所企图或者迫于无奈。
在送礼的部分家长中，有些人是为了让老师对自己孩子多点照顾，就会千方百计在第一次与老师见面时或者重大节假日的时候给老师送礼。
但也有部分家长并不是为了让老师对自己的孩子多加关照，而是担心其他家长都送了，如果不送就感觉自己没有面子，甚至担心老师会对自己的孩子“穿小鞋”。
其实，对于是否给老师送礼，我们不必太纠结。
如果我们自己的孩子是一个能够自理的孩子，完全无需通过送礼物来让孩子得到额外的照顾。
即使我们的孩子是一个自理能力不强的孩子，家长也希望在幼儿园可以让孩子得到更多的锻炼，让孩子开始学习自理，所以也无需通过礼物来让孩子得到老师过多的关照。
我是不赞成给老师送礼的，尤其是送卡送钱。
虽然送礼已成为这个功利社会的常态，也是人之常情，但我觉得教育领域相比其他领域，更有必要保持一方净土。
可能有人会有顾虑，其他家长都在给老师送礼，如果自己不送，老师可能会优先照顾送礼的孩子，会对自己的孩子不好。但从我女儿上幼儿园的情况来看，家长的这些顾虑都是多余的。
女儿上幼儿园期间，我们从来没有给幼儿园的老师送过任何形式的礼。
但所有老师都很喜欢她，也从来没有给我们任何脸色看。
或许有家长会说，那是你们幸运，碰到了好老师。
但我要说的是，天底下的老师从本质上来说都应该是好老师，否则就不配做老师。
很多时候的送礼，其实都是家长送得心不甘、情不愿，而老师也是收得心不安、理不得。
家长要注重对孩子习惯的培养
家长从小就注重培养孩子的健全人格，在生活中教孩子如何做人，这比等孩子长大了给老师送礼重要得多。
从这个意义上来说，现在的送礼或许就是家长在赎过去的罪。
人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业。作为老师，从内心来讲，绝大多数人更希望得到家长的认可和尊重，并非收受家长的礼品和礼金等物质性的东西。
教育孩子，绝不仅是学校和老师的任务，需要家庭和学校的共同参与、分工协作。
家长的支持和配合到位，老师在学校也会更加省心，这比给老师送礼更管用。
作为老师，内心都希望所有家长给予更多的支持和配合，比如平时督促孩子准时到校、参加学校组织的家长会或亲子活动、孩子有事无法到校上课事先请假等等。
毋庸置疑，并不是所有老师都不看重物质。
目前的教师队伍中，每个人的素质也是千差万别的。并不排除少数老师会因为不送礼，而给家长脸色看，或者给孩子“小鞋”穿。
遇到类似情况，就会对家长和孩子带来很大的冲击。
这就需要家长和孩子都具有强大的内心，能够承受老师的冷落。说到底，无论家长还是孩子，只要做好我们自己，只要自己内心坚定，大可不必随波逐流，也不必计较有些老师的厚此薄彼。
