学校离家不远，家长有没有必要每天送孩子去上学？
导读：学校和家的距离并不是特别的远，在孩子很小的时候爸爸妈妈可以选择送孩子上下学，但是等孩子长大了爸爸妈妈就没有必要送了。在孩子非常小的时候本身就对学校有着一种抵触的心理，如果说上学的时候爸爸妈妈还不送孩子的话，相信小孩子根本就不愿意出门。而且小

学校和家的距离并不是特别的远，在孩子很小的时候爸爸妈妈可以选择送孩子上下学，但是等孩子长大了爸爸妈妈就没有必要送了。在孩子非常小的时候本身就对学校有着一种抵触的心理，如果说上学的时候爸爸妈妈还不送孩子的话，相信小孩子根本就不愿意出门。而且小孩子在年纪比较小的情况下出门可能会遇到其他的危险，所以说爸爸妈妈应该尽可能地给孩子相应的保障。

孩子小的时候要保护好孩子

在孩子上三年级或者是三年级之前爸爸妈妈都可以选择送自己的孩子上学，小孩子年龄过小，在路上可能会遇到各种各样的危险。如果说小孩子没有办法处理这些危险的话，那么所导致的后果可能就是爸爸妈妈不愿意见到的。为了避免这种后果的发生，所以说爸爸妈妈应该尽可能地陪着自己的孩子，让自己的孩子在出门的时候更安全一些。

让孩子学会保护自己

当然爸爸妈妈送孩子上学也并非仅仅只是陪伴着孩子走这一段路，相反爸爸妈妈在送孩子上学的时候，要教会孩子如何保证自己的安全，并且要告诉孩子该遵循怎样的规则，只有让孩子学会这些，那么今后孩子一个人在出门的时候，爸爸妈妈才能够更放心一些，而且孩子今后在一个人出门的时候，也能够尽可能地保证自己的安全。

在接孩子放学的时候爸爸妈妈也不要一言不发，相反爸爸妈妈完全可以选择和自己的孩子好好的沟通沟通，这样就能够让自己的孩子变得更开朗一些，而且能够拉近爸爸妈妈与孩子之间的距离。等孩子渐渐的长大，有了自己的朋友，上学的时候也有了一起走的伙伴，并且能够保证自己安全了，在这个时候爸爸妈妈就不用每天送孩子上下学了。

虽从事教育几十年，要回答“”确非易事。仿佛这就不算一个问题，从古到今，大家都在这么做，一切都是顺理成章。突然间冒出这么一个低层次问题，让大家有点始料不及，回答起来也不是那么得心应手。 即便如此，我还想寻找自己的答案。于是，吃饭时在思考这个问题，睡着时也会带着问题入眠。有时会突然间问夫人，“”夫人会掐着指头一二三四地回答一番，我也是“很耐心”的听她发表自己的观点。其实，夫人和我心里都清楚，她的观点相对于我想要的结论还有不小的距离，就算这样，还是想听听多数人的意见，以使自己及早将该问题理出个头绪。 有时一个人坐在电脑前静静地发愣，却也寻不出满意的答案。好像这就是天经地义的事情，不需要什么理由，几千年来，人们自觉遵守着，就像数学中的公理一样，是大家都接受的事实。 美国总统奥巴马在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起师德演讲中说道：“我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。——你想当名医生、当名教师或当名警官？你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人？无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。”不可否认，送孩子上学读书接受教育，是孩子成功的阳光大道，但要知道，孩子上学远没有找一个好工作这么简单。 当然，孩子上学有一帮同龄人陪伴，对孩子的身心健康，心智发育，交流交往都有好处。 孩子进校读书，自然会受到校纪校规的约束，从小使孩子明白，社会是讲规矩的。 送孩子上学的理由会说出一大堆，总觉这样的回答，不够使人满意。直到有一天，看到大江健三郎的《为什么孩子要上学》才顿觉明朗。 附：为什么孩子要上学 大江健三郎 1 在到目前为止的人生当中，我曾经两度思考过这个非常重要的问题，虽然痛苦，但是，除了沉思之外 别无他法。不过，就算问题并没有完全解决，但拥有过沉淀思考的时间，日后回想起来，其实是非常有意义的。 当我思考此事的时候，很幸运，两次都得到了好答案。我认为这是自己人生里所得到的不计其数、各式问题的答案中最好的一个。 初次遇上小孩子为什么要上学这个问题，与其说是思索，不如说是强烈质疑。那是发生在我十岁那年的秋天。当年夏天，我的国家在太平洋战争中战败。这次战争中，核弹第一次降落在人间都市。 因为战败，致使日本人的生活发生了很大的变化。在那以前，我们小孩子，甚至大人都受着坚信我们的国家里具有强大力量的天皇是个“神”的教育。但是战败后，很显然天皇也不过是个凡人而已。 在战争的敌对国家里，美国是我们最为恐惧，也最为憎恨的敌人。然而现在，它却是我们要从战争的伤害中重新站起来最依赖的国家。 我认为这样的变化是对的。我也很清楚，与其让“神”来支配着现实社会，还不如施行民主，让每个人都拥有同样的权利更好。我渐渐感受到，我们不再有军队，不用因为有了敌人就必须去杀别国的人(也可能会被杀)，是个很了不起的变化。 战争结束的一个月后，我就不再去上学了。 直到盛夏之前，老师们原本说天皇是“神”，要我们朝着相片膜拜，还说美国人不是人，是鬼、是野兽。突然，他们毫不在意地开始说着完全相反的话，完全不提之前的想法、教法了。现在需要反省，只是非常自然地改口说，我们天皇也是人，而美国人则是朋友。 美国驻军部队乘着几部吉普车，进入位于森林山谷间的小村庄里(我出生长大的地方)，学生们站在道路两旁，摇着手制星条旗，大叫着“Hello”，夹道欢迎。那天，我离开了学校，走入森林里。 从高处向下望着山谷，吉普车像迷你的模型一样，沿着河旁的道路驶来，虽然看不清楚豆粒般大小的孩子脸上的表情，但确实听到了“Hello”的叫声，我突然流下了眼泪。 2 从第二天早上开始，我一到学校就马上从后门溜出去，跑进森林里，一个人一直呆到傍晚为止。我带着一大本植物图鉴，把森林里树木的正确名称对照着图鉴一一地确认并牢记在脑中。 我家从事某项和森林管理相关的工作，所以，我只要把森林里的树木名称和性质都记住，将来在工作上一定能派得上用场。森林里树木种类繁多，每一棵树的名称和性质都各不相同，我觉得有趣极了，几乎沉迷其中。到现在我还记得很多树木的拉丁文学名，大多是那时候经过实地学习而来的。 我已经不打算再去学校上课了。我认为独自在森林中，从植物图鉴里学好树木的名称和性质，就算是长大了，将来的生活也一定不成问题。另一方面，也因为在学校里并没有可以互相讨论的老师或同学，聊聊我打心底觉得有趣的树木。我为什么要去这样的学校学些和长大之后的生活似乎完全无关的东西呢 在秋天一个下着大雨的日子，我仍旧绕进森林里。雨越下越大，林中四处出现了前所未见的湍急水流，道路被水流冲毁。到了夜里，我还是无法走回山谷里，我发着高烧。第二日，我被发现，我倒卧在一棵巨大的七叶树底的洞里，是村子里的消防队员们把我救了出来。 回到家中，我依旧高烧不退，“我像做梦一样听着”请来的医生说已经无药可医。他说完就回去了，只剩下母亲仍旧抱着我，希望继续看护我。一天深夜，我还是持续发着高烧，依旧感觉很虚弱，但是，我从像被热风包围的梦中世界里睁开眼，醒了过来。 在日本过去的房子里，大多是直接在榻榻米地板上铺好棉被就寝，如今连乡下也很少见了，而我就这样睡着。枕边坐着应该已经好几日没合眼的母亲，低头看着我。接下来我们是用地方话进行的对话，为了让年轻人也看得懂，所以我改成普通话。 我也觉得自己情况不乐观，慢慢悄声问她： “妈妈，我快要死了吗” “我不认为你会死，我希望你不要死掉。” “我听到医生说‘这个孩子快死了，已经没救了’。他认为我会死吧!” 母亲沉默了一会儿，然后说：“就算你真的死了，我还是会再把你生下来，别担心。” “但是，那个小孩子和现在就要死掉的我，应该是不一样的孩子吧” “不，是一样的!我一生下你之后，就会把你过去看到的、听到的、读到的、做过的事全部都讲给新的你听，也会教新的你说现在会讲的话，所以，你们两个就会一模一样了哦!”母亲这么回答我。 我虽然还搞不太清楚这是怎么回事，可是，心情平静了下来，好好地睡了一觉。第二天早上起来，我就开始慢慢恢复了，不过恢复得很慢。一直到了初冬，我才能自己去上学。 3 在教室里上课或者是在运动场上玩棒球时(这是战争结束后盛行的新运动)我总会不知不觉地发呆，一个人陷入沉思中。我想：现在在这里的我，会不会是那发烧痛苦的孩子死掉后，妈妈再次生出来的新小孩呢我那些旧有的回忆，是不是妈妈把那个死去的孩子所见、所听、所读、所做的事情，全部说给我听才知道的呢而我是不是因为继承了死去孩子所使用的语言，才可以像这样思考、说话呢 在教室里或是运动场上的这些同伴们，是不是也都经过妈妈们把那些不能长大的孩子所见、所闻、所读过的书、所做过的事重述后，让他们代替那些孩子继续活下来的呢而这件事的证据就是我们大家都继承了同样的语言在说话。而我们每个人不就是为了把这些语言变成自己的东西，所以才到学校来的吗我想不仅是国语、理科、算数，就连体操也都是为了继承死去孩子们的语言所必须学习的东西。独自一个人跑到森林中，对照着植物图鉴和眼前的树木并不能代替死去的孩子，不能和他同化，变成新的小孩。所以，我们必须到学校来，大家一起读书、一起游戏。 我现在所讲的事情，大家或许会觉得不可思议。我自己也是在很久以后才想起这段经历，对于长大后的自己来说，在那个冬天，好不容易养好了病，带着平静的喜悦再度回到学校时，才发现，一直以为已经理解清楚的事情，其实自己根本没搞懂。 另一方面，对于现在身为小孩子、新孩子的你们，我抱着可以让大家轻松理解的期望，把这从未曾书写下的回忆细数出来。 4 另一个回忆是在我长大成人之后发生的事情。我家里的第一个小孩是一个男孩，叫光。他出生时脑部异常，头看起来有平常人的两个头那么大，后面长着一个大瘤。我们请医生尽可能地把瘤切除、缝合，而不要影响到脑部本身。 光很快长大，可到了四五岁还是不会讲话。但是，他对声音的高低、音色非常敏感，比起人类的语言，他更能记得许多野鸟唱的歌曲，而且，他一听到鸟儿唱歌，就会哼出在唱片上学到的小鸟名称。这就是光最初的语言。 光七岁时，比一般健康的孩子晚一年入学，并进入“特教班”就读。那里聚集了各式各样身体残疾的孩子。有的孩子一直大声尖叫，也有的孩子不能安静片刻，动个不停，不断翻桌子、撞倒椅子。从窗户往里头窥看，光总是两手捂着耳朵，身体僵硬。 这时，已经是大人的我，再次问了自己和孩童时代同样的问题。光为什么非去学校不可呢他清楚野鸟的歌声，喜欢父母教他认识小鸟的名字，我们为什么不可以回到村子里，住在森林高地草原上的家中，三个人一起生活呢我可以读着植物图鉴，辨识树木的名称和性质，光可以聆听小鸟的歌声，说出它的名字。我太太可以帮我们两个人画素描，煮饭做菜。为什么不能这样呢 但是，这个连身为大人的我都难以回答的问题，光却自己找到了答案。光进入“特教班”不久，就找到了和自己一样不喜欢噪音的朋友。后来，这两个小家伙就常一起窝在教室角落，手牵着手忍耐着，而且光还帮助这位运动能力比自己还弱的朋友去上厕所。自己对朋友有所帮助，这件事情对于在家中只能完全依靠母亲的光而言，是非常新鲜、喜悦的。之后，这两个人就与其他的孩子保持一定的距离，并坐在一起听广播里的音乐。 过了一年，光发现自己对人类所作的音乐比对鸟儿的歌声更敏感。光甚至会把广播中朋友喜欢的曲目抄写在纸上，带回家来，然后翻找家中的C D。就 连老师也发现几乎不说话的两人之间开始用巴赫、莫扎特等字眼进行交谈。 5 从“特教班”到残障学校，光都和这位朋友一起上学。在日本，高中三年毕业后，就没有智障孩子可念的学校了。毕业的这一天，老师必须对着将要毕业的光和同学解说，明日开始就不必上学，而我也以家长的身份陪同听着。 在毕业典礼的party上，听了好几次明天开始不必来上学的说明后，光终于理解地说：“真是不可思议啊!”过了一会儿他的朋友也说：“嗯，真是不可思议。” 他很认真地回了话。两个人像是被吓了一跳，说完后，两人都浮现出平静的微笑。 光开始跟着母亲学习音乐，为了已经可以作曲的光，我以一段对话为基础，写了一首诗，由光来谱曲。从这首曲子所发展出来的《毕业变奏曲式》曾在各种演奏会上演出，很多人都听过。 现在，对光而言，音乐是为了开启自己内心深处的丰富宝藏，并且传递给他人让自己和社会有所关联的最有效语言。它虽然萌发于家庭生活中，却是在光上学之后形成的。不管是国语也好，理科或算数、体操或是音乐也罢，这些语言都是为了充分了解自己，与其他人联系——外语也是一样。 为了学习这些东西，我想不管在任何时代，这世界上的孩子们都应该要去上学。

这个问题不能说有没有必要，应该随着家长和孩子的意愿而定吧。

家长们都希望自己的孩子能够成龙成凤，能够考上你自己理想的大学。所以当自己的孩子考上大学的时候，家长们都会迫不及待地想要送孩子去上学。因为那是自己脸上最有光，最自豪骄傲的时候。每年的大学开学季，都会发生一些感人的事情，省吃俭用带着干粮送孩子上学的家长，不怕路途遥远送孩子上学的家长等等。

家长送孩子上学是一种生活的动力和希望，他们会觉得自己的孩子有出息，是整个家庭的希望，自己的内心会觉得非常的满足。无论自己的家庭是什么情况，他们都会不辞辛苦，千方百计把自己的孩子送进大学。

当然也有的孩子是不需要家长送的，有的孩子会认为自己考上了大学，自己已经长大了。他们会把自己进入大学看成是自己成长的一个里程碑，所以大学开学的时候他们不需要家长去送，而是选择自己一个人去学校。记得新闻当中还出现过有的孩子在大学开学的时候，选择一个人骑自行车去大学所在的城市。

这样的情况也有很多，这样的孩子认为自己已经长大了，家长也会满心欢喜送孩子上路，他们的心情也是激动和骄傲自豪的。

无论是哪种情况，无论选择怎样送孩子上大学的方式，这对于一个家庭来说都是一种幸福。孩子是家庭的希望，更是家长努力奋斗的动力，家长们辛苦奋斗，为的就是孩子能够有出息。

满怀激动心情送孩子上大学是一种幸福，看着孩子自己上路也是一种幸福。

一、想了解孩子的学校情况

家长送孩子去学校的时候，肯定都是想要了解孩子学校情况的。因为家长她肯定是非常好奇自己孩子未来会在一个什么样的学校学习，而且对于大学来说，他们可能很久才会回一次家。所以家长她也想知道自己孩子到底会在一个什么样的地方学习，所以在大学一开始的时候，才会有很多家长送孩子去学校。

二、第一次送孩子出远门

很多人大学都是在外地读书的，所以家长也会处于担心的情况就会送孩子去学校，这也是在他们看来，孩子第一次出远门。害怕他们在路上不习惯，害怕他们到学校适应不了，甚至是怕她们在路上有一些什么突发情况，也是处于种种的担心，所以很多家长都会在这个时候送孩子去学校。有的是直接从家里面开车，一路送过去，有的是跟孩子一起搭高铁或者是飞机过去的。其实是对于家长来说，也是耗费了很多精神的，但是为了孩子的学习，也是对于孩子的爱所以才在大学开学的时候送她去学校。

三、关心孩子的方式

而且大学开学的时候，都有很多事情需要准备，也是怕他们一时间没有办法适应，所以才会送他们去学校。这其实也是家长关心孩子一种方式，有的孩子可能会觉得根本没有必要送，但这是家长最简单的关心方式了，如果连这都拒绝的话，家长也会感到非常的伤心。再者而言，他们会觉得孩子能够考上大学，是一件非常值得骄傲的事情，所以送他们去学校也是自己感到非常开心的。

第1个好处就是可以培养孩子他的独立自主的能力，像我们现在很多的家长和老师，他经常会抱怨现在的孩子就像温室里的花朵，没有独立性，经常依赖父母，很多自己应该做的事情都不愿意去做，或者是不会去做，其实孩子养成这样的习惯并不能怪孩子，因为孩子是由家长和老师培养起来的，他的身边要么是家长要么就是老师，他变成什么样子，完全是家长和老师教育的结果。

如果想要锻炼孩子独立自主的能力，就必须让他一个人去做一件事情，让他在独立的空间中去锻炼和培养自己的独立能力，比如孩子上下学让他自己走，那么这就是一个独立的空间和时间，让他自己放下学上下学就没有了家长的陪伴，那么孩子就需要自己走这条路，这样他可以自己决定走哪条路，怎么走，和谁一起走，是走快还是走慢一点，这样就培养了他独立自主的能力。

第2个好处让孩子自己上下学可以培养孩子身体的健康，现在很多人都关注到，现在孩子总体身体素质不如以前了，非常明显的一个就是现在戴近视眼镜的孩子越来越多了，身体素质逐渐不行了，而我们国家目前也注意到这一点，要求孩子一定要安排一定时间来进行身体锻炼，所以让孩子自己上下学，他就可以决定自己是跑着去还是走着去，在这个过程之中，孩子的身体健康就得到了锻炼，现在很多的父母都是骑车或者开车送孩子上学。对于孩子的身体健康锻炼是没有任何帮助的。

第3个好处就是可以增加孩子的交通安全意识，很多父母都是开车送孩子上学，孩子对于交通安全的意识很差，之所以这么差是因为他没有锻炼这个能力的机会，所以让孩子自己独立的上下学，他走到路口的时候他就会知道什么时候该走，什么时候该停，时间长了他的交通安全意识就会被培养起来。

国内的学校类型应该是比较多样化的，不仅仅有大家公认的公立学校，还有一部分私立学校。虽然公立学校广受大家认可，不管是教学质量还是学校氛围来说，都能够得到学生和家长的欢迎，但是仍然有部分家长，他们愿意将学生送进私立学校里面。一般情况下，私立学校的学费是非常昂贵的，动辄几万元的学费，也是很多家庭所不能承担的。但是即便如此，部分私立学校仍然招收了不少的学生，既然私立学校的影响力没有公立学校好，为什么很多家长愿意将孩子送进私立学校？

1、家庭条件很好，有财力将学生送入私立学校。

虽然我们认为私立学校一年几万元的学费很贵，这只是针对普通家庭来说的，父母光靠打工来给学生交学费，几万元的学费自然是无法承担的。但是还有这样一类人群，他们的家庭条件非常好，也就是我们所说的有钱人。这样的父母不会在乎私立学校收费昂贵的问题，只希望私立学校的老师能够把学生教好就行了，费用的问题都不是问题。他们有财力将学生送入私立学校，这也就不足为奇了。

2、私立学校的生活条件更好，环境更加优美。

既然私立学校的教育教学质量可能比不过同等的公立学校，所以私立学校就会寻找一些“差异化”的条件来吸引学生前往就读。大部分私立学校的环境更加优美，同时生活条件、居住条件更好。既然在实力方面比不过，那么就可以从软实力上面超过公立学校。大多数公立学校的住宿都比较拥挤，一般为6人间或者8人间，但是一些私立高中或者私立大学拥有2人间甚至单人间，所以在生活方面可以超过公立大学。

3、私立学校的老师更负责，对学生更关心。

其实公立大学的老师和私立大学的老师还是有所区别的，至少从对学生负责任的方面考虑，部分私立学校可以超过公立学校。在公立学校任教的老师们，他们具有事业单位编制，相当于拥有一个金饭碗，不愁自己是否失业的问题，而私立学校的老师没有事业编制，为了确保工作稳定，所以要时刻保持清醒的头脑，关心学生的学习和生活。另外私立学校的学生普遍较少，因此私立学校的老师更负责，对学生更关心。

家长将学生送进私立学校就读，也是想要让他们有一个好的学习环境，拥有一个好的学习成绩。私立学校虽然比较小众，但是对教育事业的贡献还是很大的。

我孩子到九月份开学就两岁九个月了，还没满三周岁，但是我依然给她幼儿园报了名，准备九月就上学了。很多宝妈都叫我不要那么早送孩子去上幼儿园，说太小容易被欺负。关于要不要早点送小孩上幼儿园，我觉得还是要看两个方面，一是小孩有没人带，二是小孩自理能力如何。