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导读：轻轻泥手工大全如下：一、轻轻泥手工制作步骤1、准备工具和材料：轻泥、雕刻刀、粘合剂、颜料等。2、选择一个喜欢的图案或形状，用轻泥塑造出大致的形状。3、用雕刻刀雕刻出细节，可以使用一些模板或者自己的创意。4、用粘合剂将各个部分粘合在一起，确保
轻轻泥手工大全如下：
一、轻轻泥手工制作步骤
1、准备工具和材料：轻泥、雕刻刀、粘合剂、颜料等。
2、选择一个喜欢的图案或形状，用轻泥塑造出大致的形状。
3、用雕刻刀雕刻出细节，可以使用一些模板或者自己的创意。
4、用粘合剂将各个部分粘合在一起，确保牢固。
5、用颜料进行上色，可以选择自己喜欢的颜色。
6、等待颜料干燥后，轻轻泥手工制作完成。
二、轻轻泥手工制作技巧
1、掌握雕刻技巧：雕刻是轻轻泥手工制作的重要技巧之一。通过掌握雕刻技巧，可以更好地塑造出细节和形状。
2、利用模板：如果没有很好的创意，可以借助模板来帮助制作。这样能够更快地完成制作，同时也能提高制作的质量。
3、注意粘合：粘合是轻轻泥手工制作的另一个重要技巧。使用粘合剂时要注意适量，并且要等各个部分干燥后再进行粘合，这样才能保证作品的牢固性。
4、掌握上色技巧：上色是轻轻泥手工制作的最后一步，也是非常重要的一步。掌握上色技巧可以让作品更加生动、有趣。
轻轻泥的起源和影响力
一、轻轻泥的起源
轻轻泥是一种起源于日本的粘土玩具，也称为软陶或粘土。它是由日本襟川河泥制成，并添加了安全无毒的粘合剂和防腐剂。轻轻泥具有高延展性和可塑性，可以任意改变形状，并且易于掌握制作技巧。因此，它成为了一种受到孩子们和手工艺爱好者喜爱的玩具和材料。
二、轻轻泥的影响力
轻轻泥作为一种玩具和手工艺材料，已经成为了许多孩子们和手工艺爱好者的喜爱。通过制作轻轻泥作品，可以提高创造力和动手能力，促进手眼协调和精细动作的发展。
轻轻泥作品也可以作为装饰品和礼品，送给亲朋好友或者参加手工艺比赛。轻轻泥的影响力不仅在于其娱乐和审美价值，更在于其对于孩子们和手工艺爱好者的技能和创意的提升。
手工橡皮泥制作方法如下：
1、将白色橡皮泥搓成一个圆球形，一头大，一头略细，作为小白兔的头。
2、取出两块白色的橡皮泥，用手压成水滴状，对其进行修整，使两个大小一致粘于上一步的圆球上。
3、在白色水滴状橡皮泥上做出长方形轮廓，使兔子颜色更加丰富。用小工具刀刻出小兔子的眼睛和鼻子的位置。
4、用黑色或者灰色橡皮泥做小兔子的眼睛，用红色或其他喜欢的颜色做小兔子的鼻子。用一块白色的橡皮泥做小兔子的身体，并用橙色橡皮泥给小白兔做一个胡萝卜，就完成了。
彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。
橡皮泥是一种独特风格的游戏，橡皮泥手工制作简单、方便。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。
橡皮泥被用作幼儿学习的工具。比如，在学拼音的教学过程中，让孩子们用橡皮泥来捏字母，用各种各样颜色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友们喜欢哪种颜色就捏哪种颜色的，小朋友们学的非常快。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班美术教案《橡皮泥》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇1设计意图：
在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。
活动目标：
1、感知糖葫芦的形状及颜色。
2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。
3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。
活动准备：
1、幼儿人手一份橡皮泥
2、一根竹棍
3、PPT课件
活动过程：
一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察。
师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？
幼：糖葫芦。
师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？
幼儿自由表述。
师小结：红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。
师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？
幼：喜欢。
（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。）
二、观看视频：制作糖葫芦的过程。
师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？
幼：不会。
师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？
播放视频，教师进行适当的讲解。
（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。）
三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦。
1、教师示范制作糖葫芦。
师：你看到是怎么做的吗？谁来说说看。
幼儿自由表述
师：那吴老师先来试一试，看看做的对不对。
教师示范：我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。然后把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。一串好吃的糖葫芦就制作好了。
教师在制作的过程中引导小朋友一起跟着教师做一做。
（评析：幼儿幼儿们第一次接触竹棍，所以教师在示范的时候特意强调如何运用竹棍。）
2、幼儿回顾制作糖葫芦的过程。
师：吴老师的糖葫芦做好了，做的对不对？
幼：对。
师：你喜欢吗？
幼：喜欢。
师：哪个聪明的宝宝来说说看是怎么做的？
师：那你会做了吗？我们一起来试一试，要当心竹棍哟。
3、在幼儿制作的过程中，教师巡回指导。
（评析：通过教师的示范以及幼儿的参与，一起说一说、做一做，初步学习团泥的技能，完善第二个目标。在我实际操作的过程中幼儿们非常感兴趣，都想上来试一试，充分融入了本次活动中。）
四、讲评幼儿作品。
师：小朋友的糖葫芦做的真棒。老师好喜欢呀！你最喜欢哪一跟？为什么呀？
幼儿自由表述。
（评析：小朋友的想象力很丰富。虽然我展示的是红色的糖葫芦，我们班有些幼儿自己开动脑筋做了彩色的糖葫芦。）
五、活动延伸。
师：我们的糖葫芦做好了，现在就去送给熊大吃吧。熊大看到这么漂亮的糖葫芦，肯定开心极了。
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇2活动目标
1、引导幼儿利用橡皮泥的变化特性印出不同的花。
2、巩固幼儿画短直线的技能。
3、培养幼儿的创新意识和动手能力。
活动准备
1、橡皮泥人手一块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。
活动过程
一、用橡皮泥印花，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，草地上开满了各种各样的花。
（教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状，蘸了颜料在白纸上印花，如圆形花、椭圆形花，
每印一次，就变一下形状）
2、这些花还有茎的叶子呢。
（边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）
3、你们觉得这些花漂亮吗？刚才老师是请谁帮忙变出这些花的？
（幼儿说出橡皮泥的名称）
4、你们觉得这些花一样吗？
（引导幼儿说出花的颜色、形状）
5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢？
（引导幼儿找出原因：因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥，变化它的大小、形状）
二、鼓励幼儿大胆尝试，体验印花的快乐。
1、你们想不想也来把橡皮泥变一变，印出漂亮的花呀？
2、提出要求：
（1）选喜欢的各种各样的颜料，不要蘸太多，要让多的颜料滴掉些再轻轻印出。（示范一次）
（2）用棉花棒添画茎和叶。
（3）注意卫生，如手上脏了用毛巾擦。
3、指导幼儿印花，提醒幼儿掌握橡皮泥的变化，印的时候轻轻的按下。
鼓励能力弱的幼儿大胆尝试，启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮。
三、讲评，让幼儿感受成功的快乐。
小朋友的橡皮泥变的真好，你们的小手也越变越能干了。看到这么多漂亮的花，你们心里怎么样？
再评评看，谁的橡皮泥印出的花最漂亮？花蝴蝶也被吸引过来了，我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧！
（鼓励幼儿大胆讲述，而后教师总结）
活动延伸
将橡皮泥放在活动区，鼓励幼儿捏捏、团团、变变。
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇3活动目标：
学习用橡皮泥做出不一样的东西。
培养幼儿的创新意识和动手能力。
注意在玩耍时的安全。
喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
教学重点、难点
1、教育幼儿知道橡皮泥不能吃，只能玩
2、用橡皮泥捏出很多不同样的物体
活动准备
各色橡皮泥每个孩子一份
活动过程：
(一)、用橡皮泥做出不同的东西，引起幼儿兴趣。
1小朋友们看，李老师今天请来了很多小动物，来陪小朋友玩耍，小朋友愿意和它们玩吗(教师边讲边把橡皮泥捏成小动物的形状，如：小猪，蛇，毛毛虫等)
2小朋友们知道小动物们是怎么变来的吗(引导幼儿说出橡皮泥的名称)
(二)、鼓励幼儿大胆尝试，体验其中的快乐。
小朋友们，你们想不想也来玩一玩神奇的橡皮泥，变一变魔术呢
教师先示范(棒棒糖)：小朋友们拿出自己喜欢的颜色，搓成圆形，然后放在桌上轻轻的压一下，再拿一种颜色出来，搓成长条行，也放在桌上轻轻的压一下，最后把长条放在圆形的下面，我们的棒棒糖就出来了。现在，我们小朋友也来玩一玩，看谁搓的最好。
给幼儿讲解在玩橡皮泥的时候，应注意的事项：
(1)教育幼儿别把橡皮泥放进鼻子、耳朵、嘴巴里面去，及严重后果。
(2)教育幼儿自己玩自己的，不能去抢别人的。
(3)注意卫生：橡皮泥上有很多细菌，所以小朋友们在玩耍完以后，一定要洗手。
3给小朋友分发橡皮泥，每人一份。
4教师指引幼儿捏出不一样的东西，鼓励幼儿大胆尝试
(三)、作品欣赏，让幼儿感受成功的快乐。
(四)、教师总结，并结束本次活动。
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇4活动目标：
1、培养幼儿参与泥工活动的兴趣。
2、提高幼儿动手能力，发展幼儿手眼协调能力。
3、引导幼儿学习用搓、卷、等泥工技法，借助普助材料制作小蜗牛。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
活动准备：教师制作的蜗牛作品。橡皮泥、绿豆或火柴棒人手一份。
活动过程：
一、猜谜语，引出活动主题
1、今天老师带来一个谜语，看看谁最聪明，最先猜出来。
2、教师说谜语：没有脚，没有手，背着小屋慢慢走。
3、揭示谜底“蜗牛”。
二、基本部分
1、出示蜗牛，进一步熟悉蜗牛外形。
小朋友看，老师还带来了一些蜗牛的，我们来看看、说说蜗牛的样子吧。
2、出示橡皮泥蜗牛兄弟范例，并讲述自编故事，激发幼儿制作兴趣
“小朋友，这是一对蜗牛兄弟，它们感情很好，瞧，它们结伴在一起，它们想请你们为它们制作更多的兄弟，好吗!”
3、教师示范蜗牛制作方法
①将橡皮泥分成大小不等若干团，每团搓成圆柱形的细长条(如果是新泥，可以一种颜色搓一根)。
②将长条橡皮泥卷起来，做成蜗牛壳状。
③将绿豆按入橡皮泥长条卷的外面一头的两侧，做成蜗牛的眼睛。
④插入两根火柴棒做蜗牛的触角。
4、提出制作要求
① 制作的时候小朋友要安静，记住制作要点和步骤。
② 可以多做几只蜗牛，让它们有很朋友，好兄弟。
③ 制作完了，小朋友可以和好朋友互相欣赏，可以一起编一个有关蜗
牛的小故事。
三、幼儿作业，教师巡回指导
要求幼儿安静、专心制作，并多做几只蜗牛，还可以根据想象编一个有关蜗牛的小故事。
帮助能力弱的幼儿完成作品。
四、结束活动。
1、评价展示幼儿作品。
2、请个别幼儿讲一讲自己编的小故事，引导幼儿欣赏同伴制作的'蜗牛。
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇5主题名称
主题五《神通广大美猴王》 次主题一《走进西游记》
活动名称
《师徒四人行》
课程设计人
林乐娜
活动时间
一课时
活动目标
1、发展概括性观察能力，能抓住师徒四人的典型特征。
2、尝试用彩泥制作猪八戒的形象，练习团、搓、压、对接等泥工技能。
活动准备
1、幼儿有一定的泥塑活动经验。
2、彩泥、塑料棒。
3、猪八戒泥塑步骤图，见幼儿用书第3册第7页。
活动过程
一、开始部分：
(1)师：我们先来唱一首歌，请小朋友随音乐唱《猴哥》。(进入情境)
(2)歌唱完了，请小朋友看看这几张，告诉我唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧他们长得有什么不一样。(幼儿自由回答)
师总结出各自的明显特征：
孙悟空,外号美猴王，自封为齐天大圣，大闹天宫，被如来佛祖压制于五行山下，无法行动。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，拜唐僧为师，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功。孙悟空生性聪明、活泼，勇敢、忠诚，热爱自由。
猪八戒，孙悟空常称他“呆子”。原为天宫中的天蓬元帅，犯错被罚下人间。但错投了猪胎，长成了猪脸人身的模样。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化。它虽好吃懒做，却心地善良，待人热情。
唐僧，诚实善良，一心向佛。他没什么本领，经常不能识破妖怪的诡计，落入妖怪的陷阱之后，只会喊：“悟空，救我!”
沙僧，原是天宫中的卷帘大将，后跟随唐僧西天取经，对师傅忠心耿耿。
二、基本部分：
1、介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。
(1)师：看，老师在捏面人的老爷爷那里买了四个泥人，小朋友们，好玩吗请小朋友看看他们是用什么做成的(幼儿回答)
你们想不想也做一个啊这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个你喜欢的《西游记》里的人物。
(2)师：捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到橡皮泥外，还要用到很多东西，小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。
介绍辅助材料，师幼共同讨论这些材料可以干什么用。
教师重点示范对接的技能。
2、师：下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。
引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿参照幼儿用书中猪八戒泥塑步骤图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征，同时注意面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用辅助材料(牙签等)进行人物身体不同部分的对接。
三、结束部分：
师：小朋友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老师为你们和泥人照张相吧。
活动延伸：
引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。
小百科：彩泥的前身，自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。最开始的橡皮泥只有灰白一种颜色，但随后的几年里橡皮泥就有了各种各样的颜色和香味。包括夜光的、金色、银色、香波味、刮胡水味等等。
幼儿园小班美术教案《橡皮泥》 篇6春天是吃草莓的最佳季节，那么，孩子们有没有想过，用橡皮泥自己做一个草莓呢？下面，给大家带来一个关于草莓的精彩橡皮泥手工制作，孩子们一起开始吧。
制作目的：
培养对手工活动的兴趣。
制作对象：
草莓
制作准备：
绿色、红色橡皮泥、剪刀、火车梗。
制作过程：
1取红色橡皮泥，然后，将其搓成一个大的圆球；
2将橡皮泥的一头搓得细一点，做成草莓的形状，并且，用火柴梗点上小点；
3再搓一个绿色的圆球；
4将圆球搓得长一点；
5根据的提示，用剪刀将绿色的橡皮泥剪开；
6整理之后，捏出根部；
7将根部和橡皮泥整合一下，草莓就做好了。
结束语：
上面的这个橡皮泥手工制作，精彩趣味极了，非常适合给孩子们动手训练使用，根据上面的这些提示，孩子们一起开始最精彩的橡皮泥手工制作吧。
橡皮泥是一种常见的手工材料，它可以用来做各种各样的手工作品，比如蝴蝶结、小动物、卡通人物等等。下面就来分享一下橡皮泥手工的制作过程和步骤吧！
1 准备所需材料
制作橡皮泥手工需要准备橡皮泥、小刀、橡皮筋、手指、鞋底、牙签等等工具。
2 揉橡皮泥
将橡皮泥取出来，揉成球状，然后用手指慢慢的揉，直到橡皮泥变得柔软且有弹性。揉橡皮泥的时候要注意力度，不要揉得太厉害，否则会使橡皮泥变得松散。
3 制作基础形状
将橡皮泥放在平坦的表面上，轻轻地用手指将其压扁成一个圆形或者长方形，然后再用刀子或者牙签来加入细节，比如眼睛、嘴巴、耳朵等。
4 着色
将橡皮泥手工的基础形状着色，可以使用颜料或者水彩笔来完成。为了让颜色更加鲜艳，可以将颜料与不能沾湿的物质混合在一起，比如小白粉。
5 保护
橡皮泥手工制作完成后要用小刀清除表面的灰尘和毛发，然后涂上一层透明的保护液，这样可以保护作品的表面，防止变形和破裂。
以上就是橡皮泥手工的制作过程和步骤。制作橡皮泥手工需要耐心和细心，如果你做的好，你的作品可以变成最特别的礼物送给家人和朋友，它们会为你所付出的努力感到骄傲。
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导读：近些年随着我国教育部门三令五申教师节不允许收礼，这种风气一定程度得到了抑制，现如今大多数学生为了表达对老师的感恩之情，常常会选择贺卡或手工礼物这类的形式，只是简单又好看教师节礼物手工怎么制作呢，下面就来分享一些教师节送老师手工礼物，一起来看看吧。
教师节礼物手工简单又好看
1、剪贴画
用红色的彩纸作为底，剪出小鸟，树木，蘑菇，云彩，贴在红纸上，纸的右上角写上你想对老师说的心里话。
2、纸盆花
折一些纸花，放进花盆里面，送给老师，老师可以放在办公桌上，也可以摆在讲台上，都非常漂亮。
3、电子相册
把平常老师教课的酸甜苦辣制作成电子相册送给老师，老师会很感动的，前提是要搜集好老师教课的每一瞬间的照片。如果有条件在班里播放，能使同学们知道老师的辛勤，提醒大家好好学习。
4、笔筒
印有全班同学照片的笔筒， 这个礼物老师可以摆放在办公桌上，天天看到同学们，这样能大大加深师生之间的情谊，买了笔筒自己去贴照片。
5、手绘贺卡
画画好的同学，可以亲自画一个贺卡送给老师，例如画一棵树，树上画满心形，在心形里面写上你要对老师说的话。
手绘贺卡做法：
1 可以用宝贝的手做模板，在卡纸上画出2个手形后剪出；
2 然后准备一张长方形彩色卡纸，写上想对老师说的话；
3 最好用力折一折，方便收起来；
4 把小手印和卡纸用胶水粘好，轻轻合上即可。
纸盆花做法：
1、把卡纸对折，剪出杯子形状；
2、用白纸抠出花的镂空形状贴在杯子外面；
3、里面可以剪贴各种造型的花束，花束上缀小蝴蝶结；
4、另一面贴一张白色卡纸，可写祝福语或贴上照片。
1、水杯。送给老师水杯可以泡茶的那种水杯，使用起来非常方便，保温性能好。
2、彩笔。老师备课要用到彩笔，画图画，送给老师一套彩笔，非常实用。
3、简笔画书籍。有的幼儿园是要上简笔画课程的，同时简笔画也是老师必须练习的基本功，可以送给老师一本简笔画书籍。
4、橡皮泥。送个礼老师一盒橡皮泥，老师平时可以捏好看的图画给小朋友们看。
5、彩纸。平时老师要上手工课程，送给老师一盒彩纸，也是特别实用的礼物呢。
6、好吃的点心。可以把自制的小点心送给老师尝一尝买一个精美的包装盒子。
7、润喉糖。老师平时总要说话，给老师一盒润喉糖，润润嗓子。
