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导读：这也行啊？个人认为不可取，因为那哪儿是你爷爷奶奶啊，不要乱给人凭空画像。建议你通过你父母的亲戚朋友，或者你爷爷奶奶朋友的后人，找到你爷爷奶奶的照片吧。虽然过程可能比较困难，历时可能也会久点，但是做下来之后你会很有成就感，也是一种表达你对你爷
这也行啊？
个人认为不可取，因为那哪儿是你爷爷奶奶啊，不要乱给人凭空画像。
建议你通过你父母的亲戚朋友，或者你爷爷奶奶朋友的后人，找到你爷爷奶奶的照片吧。虽然过程可能比较困难，历时可能也会久点，但是做下来之后你会很有成就感，也是一种表达你对你爷爷奶奶的尊重吧。
如果最后实在找不到，你就立个牌位就可以了，不用画像的。
简单点，找爷爷奶奶的照片，买上一米成品油画布，去喷绘公司喷个半成品，再加点你想要的装饰和效果，回家在那基础上再画一画，再画上一些你想要的。
国画嘛，画福禄寿喜就很好。。。
怎么画重阳节爷爷奶奶简单手绘如下：
重阳节，又称为双九节，是每年农历的九月九日，代表着健康、长久和尊老爱幼的美好愿望。在这个特殊的日子里，人们会登高、赏菊、喝菊花酒，以及给长辈们敬酒等等。下面我们来简单手绘一下重阳节爷爷奶奶的形象吧。
首先，我们可以先画爷爷奶奶的头部。在画纸上画一个圆形，表示他们的头部。在圆形的顶部，可以画上爷爷奶奶的头发，头发可以画得比较稀疏，表示老年人的特征。在圆形的下方，可以画上他们的脸部特征。爷爷奶奶的皱纹可以稍微画得深一些，以表现出他们的年龄和经历。
接下来，我们可以画爷爷奶奶的身体。在画纸上画一个立体的长方形，表示他们的身体。在长方形的上方，可以画上他们的肩膀和手臂，而在长方形的下方，可以画上他们的腿和脚。注意保持线条的简洁和流畅，以使画面更加美观。
然后，我们可以画爷爷奶奶的服饰。在他们的身上画上一些简单的服饰，如一件长袍或一件衬衫和一条裤子。这些服饰可以体现出爷爷奶奶的年龄和身份。最后，我们可以对整个画面进行一些修饰和美化。可以在画面中添加一些简单的背景元素，如一些小花朵或云彩等等。这些元素可以让画面更加生动和美观。
通过以上简单的步骤，我们就可以画出一幅重阳节爷爷奶奶的简单手绘了。当然，在实际绘画中还可以根据个人喜好和创意进行一些调整和改进。
画重阳节爷爷奶奶的手绘作品需要一定的技巧和耐心。通过仔细观察、运用不同的线条和色彩表现人物特征、加入细节和装饰元素、注意构图和比例关系以及加入祝福语或相关文字信息等技巧和注意事项。
给老人做贺卡
图为学生为老人制作的感恩贺卡渝北区洛碛中心校供图
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重阳节快到了老师们带着小朋友给长辈们做贺卡吧
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不用固体胶做父亲节贺卡 用固体胶做贺卡
心灵手巧的孩子们还为爷爷奶奶做了贺卡来表达九九重阳节对长辈们
用力按下每一个指纹凑成一幅美丽的手指画贺卡送给挂念的每一个亲朋
大班幼儿选择的是给老人做张祝福的贺卡
送给老人们的贺卡
教师节贺卡怎么画教师节画给老师的画
小班亲子活动教案5篇
亲子活动是真正适合幼儿的活动，它让幼儿、家长、老师在参与中体验平等、合作、交往的快乐，在互动活动中领悟亲情、友情的快乐，在创作中感受展示才智的快乐，在实实在在的活动中享受活动的难忘与快乐！下面是我给大家整理的小班亲子活动教案，希望大家喜欢！
小班亲子活动教案精选篇1
活动目标：
1、理解作品中的事情和人物形象。
2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。
3、模仿小动物的声音，并学习作品中的语言“小熊还在睡觉”、“小熊睡得很好”，增加故事情节。充分发挥幼儿的想象力。
活动准备：
1、挂图2幅及磁性教具一套。
2、轻音乐磁带和故事磁带。
3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。
4、请大班幼儿6名、幼儿家长。
活动过程：
一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。
边放轻音乐边表演故事。
二、提问：并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚！咚咚！大象来了，地都震动了，小熊还睡着”。
1、小熊在干什么？
2、有哪些动物想吵醒小熊？它们发出怎样的声音？（让幼儿学一学小动物发出的声音）想吵醒小熊的小动物发出的声音由轻到响、连地都震动了，小熊有没有被吵醒？
3、你来帮小动物想想用什么办法来吵醒小熊？
三、待幼儿充分想像后，老师继续朗诵下一手段：
熊妈妈回来了，轻轻朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！
1、小熊醒了没有？是谁把小熊叫醒的？它是怎么说的？小熊说了什么？
我们一起来做小熊和熊妈妈，老师扮熊妈妈轻轻地说：小熊醒来吧，幼儿扮小熊说：妈妈我睡得多香呀！
2、熊妈妈是怎样叫的？（轻轻地）为什么熊妈妈不用大声叫，只要轻轻的说一声“小熊醒来吧”“小熊就醒了”（因为他是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的）
四、教师带领幼儿游戏。
请全体幼儿来做熊妈妈、老师做妈妈、重复小熊和妈妈的对话。
请爸爸、妈妈也来参与、老师指定一位妈妈，这位妈妈就要说“小熊醒来吧”小熊听到自己妈妈的声音，睁开眼睛并说“妈妈，我睡得多香呀！”不是自己妈妈的声音，则必须一直闭眼睛。
活动至幼儿的爸爸、妈妈全部说完为止。
小班亲子活动教案精选篇2
活动目的：
1能和家人配合完成章鱼的制作。
2在活动中体验亲子制作的乐趣，感受成功的喜悦。
活动准备：
剪刀、饮料瓶、印泥、圆形印章、彩色纸、双面胶、塑料眼睛、嘴巴
活动过程：
1课前准备活动
（1）跟听课的老师召唤
（2）感谢爸爸妈妈
2引题章鱼城堡没有任何标志，有很多小鱼以为没人住，经常游来筑巢，弄坏了我们的家园，所以章鱼国王发布了一条消息，要求章鱼们每家每户都要在自家门前做一个章鱼标志提醒那些鱼儿们。
今天章鱼们要跟着章鱼老师一起来制作章鱼标志，拿我们长什么样啊。（演示课件）
3学习章鱼制作方法（演示课件）
（1）认识制作材料
（2）学习制作方法（看视频）那章鱼怎么做呢？让我们一起来学一学首先请爸爸妈妈和宝贝们一起数出八张彩色纸条做章鱼的爪，请宝贝们给章鱼爪印上许多的吸盘，要求从纸条的一头开始印，吸盘要一个接一个，不能重叠，印完后要放在旁边晾干，记得八只爪子都要印上吸盘，同时爸爸妈妈们将爽歪歪的瓶子中间鼓鼓的地方拦腰剪下，撕掉外围的图案塑料纸，做章鱼的头和身子；接着请爸爸妈妈给章鱼的每一条爪贴上双面胶，撕下胶布白纸部分，指导宝贝们将爪子粘在瓶子的内侧；第三步，请宝贝和爸爸妈妈一起卷卷章鱼的爪子；最后在瓶子的下端，靠近爪子的地方贴上眼睛，章鱼就做好了。如果喜欢卡通一点的章鱼，还可以用彩色卡纸剪个自己喜欢的嘴巴贴上去，记得这个时候要把眼睛贴在上半部分小结回顾步骤。
4提出要求
（1）宝贝们在制作过程遇到困难可以找爸爸妈妈帮助；
（2）宝贝们要相信自己一定能行，要跟随爸爸妈妈进行活动；
（3）活动中，爸爸妈妈不要当心孩子不会而一味包办，要多给宝贝们动手的机会；
（4）制作过程要保持环境卫生，纸屑要放进篮子里，不乱扔。
5亲子制作，教师指导。
6展示、欣赏亲子作品，体验成功的喜悦。
7结束。
小班亲子活动教案精选篇3
活动目标
1、通过找相同物、配对的游戏，感知常见物的明显特征。
2、在游戏情景中，体验亲子游戏的快乐。
活动准备
游戏材料：方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带，以及腰带相对应的。
活动过程
1、引导宝宝看看说说好看的。
（方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶）
2、引导宝宝观察，听指令找找相应的。
3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。
看看说说腰带上有什么？帮助熟悉各种图案。
4、宝宝选择去找腰带上相应的影子配成对。
5、共同欣赏宝宝作品，让宝宝体验成功的快乐。
温馨提示
平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品，用纸剪成轮廓，让宝宝猜猜是什么，然后去找找是家里的什么东西，提高宝宝的观察力，使宝宝对生活中常见物有充分的感知，积累更为丰富的生活经验。
小班亲子活动教案精选篇4
游戏玩法建议：
1、A段部分：幼儿边唱边做相应的动作。
2、B段部分：进行角色扮演。蛇开始追逐时，幼儿扮演小青蛙边跑边想办法。
3、滑音结束后，小青蛙边念语令边出示自己的办法，笨笨蛇“倒地”。
二、教学活动建议
活动目标
1、感受乐曲AB的结构特点及青蛙与蛇的不同音乐风格，尝试与父母随乐进行角色伴演。
2、能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、享受亲子游戏的乐趣，体验动脑筋克服困难后成功的喜悦。
活动过程
1、引导幼儿及家长感知A段音乐节奏，随乐表演A段小青蛙的动作。
(1)用“打招呼”的方式帮助幼儿感知A段音乐节奏。
(2)教师、家长、幼儿三方互动，熟悉并随乐表演A段。
2、讲述故事，引导幼儿积极思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
(1)教师讲述故事，与协教完整表演B段。
(2)引导幼儿思考战胜笨笨蛇的办法，并能在语令的帮助下用肢体动作随乐表现。
3、随乐游戏，引导家长与幼儿享受亲子游戏的乐趣。
(1)请l组家庭扮演勇敢、聪明的小青蛙，教师扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长明确游戏规则与玩法。
(2)请1-2组家庭扮演笨笨蛇，帮助幼儿及家长进一步明确游戏规则与玩法。
(3)教师带领幼儿扮演青蛙，家长共同扮演一条大蛇。
4、教师小结，引导幼儿在生浯中遇到困难时，能积极、主动的想办法。
指导语：今天，宝宝和爸爸妈妈们一起想了很多办法帮助小青蛙战胜大蛇，保护了青蛙们的安全。比如逃、躲、想办法克服困难等，今后宝宝们在生活中如果遇到困难，爸爸妈妈也要引导宝宝能积极、主动的想办法解决困难。
小班亲子活动教案精选篇5
活动目标：
1、简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
2、知道爷爷奶奶的辛苦，懂得爷爷奶奶年纪大了，要和爸爸妈妈一起孝顺他们。
活动准备：
邀请爷爷奶奶来园；为幼儿准备一些桔子；请爸爸妈妈和孩子事先为老人准备一份画。
活动过程：
一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您。
1、看看今天来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。
2、为什么要请来这些爷爷奶奶。
3、教师给孩子们介绍重阳节。
二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）。
1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。
2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。
3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。
4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。
三、欢迎我的爷爷奶奶（外公外婆）。
为爷爷奶奶（外公外婆）表演节目。
四、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情
1、请我们的小朋友为爷爷奶奶（外公外婆）剥桔子。
2、把和爸爸妈妈一起画的画送给爷爷奶奶，送画的时候要对爷爷奶奶说一句好听的话？
3、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。
