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导读： 第一篇：语文课上 听雨时，也是我头脑最清晰的时刻，同时也是最能让我心事如潮的时刻。——题记又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听，是因为不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般聆听。语文课不只有写作、词
第一篇：语文课上
听雨时，也是我头脑最清晰的时刻，同时也是最能让我心事如潮的时刻。——题记
又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。从前不懂得聆听，是因为不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般聆听。语文课不只有写作、词语的解释，更有一种情怀，一种情结，一种精神的升华。
我喜欢把上语文课比作听雨，是因为语文如雨一般能够荡涤人心。
听!“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。听!“落花人独立，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。 听!“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍”，如尘咏悲叹般的雨声。听!“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。听!“君问归期未有期，巴 山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声……
真像雨声啊，在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者，让他俘获人的内心，肆意渲染。唯有语文能够让承担起那份感恩，那份执着。
雨雾朦胧，让人恍若走进了曾经。去聆听那天外之音——“万籁此俱寂，但余钟磬音”。去观赏那长安秀美——“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。去体会那沙场悲凉——“黑云压城欲摧，甲光向日金鳞开”。
所以，我感到语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。
在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”这是语文告诉我们，人生境遇不同，看到的听得到感受也各异。
顿时，狂风起，雷电吼，大雨下，我感受到了语文的生命，狂风告诉我，“君子当行如风”;雷电告诉我，“君子说话掷地有声”;大雨告诉我，“人活得当淋漓尽致”。
一切又归入平静。窗外，雨淅淅沥沥。大雨依旧，风景仍旧，多了的只是心灵的喘息，岁月的回响和心灵的升华。
语文课上，书声依旧，雨声悠远……
第二篇：失败没有借口
当你为失败而找借口时，你再失败一次;
当你为你的成功而寻找不足时，你将再次成功。——题记
给失败一个葬礼
“又白白失了五分，要考到96分，还有多久什么时候才能告别粗心”
喃喃自语。
不知怎的，眼前的一切仿佛都已在朦胧了，想起自己那么信心满满的走进考场，那么认真的答卷，可是如此离谱的错误••••••想着，想着，一种透明的冰冷的液体滑过脸颊，无声的滴落••••••
“咋的拉哭什么我才80分，化学才刚学呢!!”同学们轻轻的摇着我，“初学呢，刚刚敲门儿呢，不哭拉!”
望着同学们轻描淡写的表情，我本就心情不爽，一下子气冲了上来，“什么呢!为自己的失败找借口我不要，本就是自己的错，不该不仔细的，即使是刚学的，那别人怎么就考了100呢抱怨这，抱怨那，难道你的分数就会因你的抱怨而增加吗不会的!我这次没有考好，我就会吸取教训，学生的本分就是好好学习，别人会考我怎么就不会考呢我不为我的失败找任何借口!因为失败没有借口!!”同桌愕然。
“那……以后互相合作吧!”他伸过手，替给我一张纸巾。
雨后苍穹，披上了虹……
烘干泪水，迈向成功
“又考!真是的!”他抱怨道，“不知多少分了。”
“真是的，说了不抱怨了的。”我郑重地把卷子放到了他的桌上。
卷子上赫然写着“97”他惊讶极了，卷被风轻抚着。
“我考了97”他回头看了看我。
我点点头,“我也考了97。”
折好了自己的卷子，夹在书里头，莞尔对天空一笑，才发现，晚霞，太漂亮了!
回家路上，妈妈说：“为了祝贺你考了97分，我准备了一份礼物!”
我的眉头轻扬，挽起了妈妈的手，说：“我还会继续努力的!”
如同欲火后的凤凰，如同血染的羽翼，炫目耀眼，但却只是静静的梳理，从不向世人夸耀。
把最美，忘在心底，烘干失败的泪水，迈向成功……
失败，没有借口。
成功，无需理由。
第三篇：回味
在灰尘厚积的屋檐下取出那串锈迹斑驳的钥匙，从口袋中取出纸巾想要拭去一些污渍，一遍又一遍，“哎，罢了吧。”我这样对自己说，接着将钥匙插进了锁眼，努力地转动。“咔”一声清脆之音，我略微有些颤怵，这声音多久未听到了
——“乖，跑慢点，别摔着。”爷爷亲切的关怀在耳边回味，童年的欢乐仿佛历历在目。我的双手像捧宝贝般把那个大到两手都抱不下的梨捧在手心，那个刚从屋后梨树摘下的梨子上还闪烁着晶莹的水珠，爷爷笑了：“你这馋嘴的丫头。”我却迫不及待地咬上一口，很甜。
推开门，蹑手蹑脚地走了进去，就像小时候犯了错，害怕遭受责罚，我不敢惊醒休息中的爷爷一样。用手轻轻地拨开蜘蛛网，突然想说一句“爷爷，我回来了”，可是没有回音，我明白。
不几步，那“骄傲”的红木箱便映入眼帘，它是奶奶的陪嫁，所以在我们家的地位也因此显赫。平时得空奶奶总爱去打开看看，摸上一摸且将它仔细地打点得一尘不染，有时奶奶会在闲暇时分一边抚摸着它壮硕的身躯，一边慈爱地笑笑，为我讲以前的故事。记得每次玩捉迷藏的时候，总是无视它的权威，掩藏在它的身躯下，然后被哥哥轻而易举地揪出来，灰溜溜地接受惩罚。
而今再来看它，鲜亮的大红已染上了灰尘与污渍，没有了华丽的外表，但却依旧改不了骨子里的傲气，它是那般拼命地挺着脊梁。我走上前去一看，空空如也。
正屋里，老式的摇椅一经触碰便发出咯吱的声响，那里记载了老人最后的时光。
——清楚地记得，那个冬天冷得刺骨，爷爷在奶奶的搀扶下强打着精神坐在摇椅上，沐浴着不多的阳光。他的咳嗽声，声声人耳，他大口大口地喘气才能勉强吃上点东西。隐约，我听到有人说：“他熬不过这个冬天。”
果然，年前他还是走了，在那个雨夹着雪的夜，他选择了逃避大口大口喘气的痛苦，这个任性的老头儿再也不用吃那苦得不能再苦的药了，不久奶奶也离开了人世。
那年，因为考试错过了给爷爷送葬，后来又因为复习迎考错过了给奶奶送葬，只能给他们的灵位添几炷香。添香时我长跪不起，不过竟然哭不出来。因为我仿佛还听见年夜时爷爷点燃的鞭炮啪啪作响，还收到奶奶给我的鼓鼓的红包。“收着吧，红包可不能少了!”我笑了，且告诉自己：“爷爷奶奶不过是一时兴起，到上帝那儿过年去了。”
轻轻掩上门，套上那锈迹斑的锁，看着屋外盛开的雪白的梨花，好香哦，久久回味着。
点评
选材：文章通过“我”来到爷爷奶奶过去的住处现看，不时地回忆起爷爷奶奶曾经对“我”的关爱，选取了富有生活气息的细节，它渗透在对人物、景物或场面描写之中。
立意：作者一边观看，一边回味，抓住生活的细微而又具体的典型情节;加以生动细致的描绘，把那些充满温馨的场面有条不紊地铺叙出来。
语言：心情的变化紧紧地与时令特色融为一体，富有魅力的语言描绘由活生生的、有血有肉有个性的爷爷奶奶的形象，给人一种脉络清晰、井然有序的感觉。
结构：开头提到了“屋后梨树”，结尾则提到“看着屋外盛开的雪白的梨花”，前伏后应，画龙点晴，恰到好处地点出了本文的主题思想。
第四篇：那声音常在我
晨之曲
清晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就轻手轻脚地起来，为我做可口的早餐。妈妈的脚步，一会儿到饭厅的冰箱前，拿走晚上泡好的黄豆：一会儿到客厅的热水器前，烧一大壶开水，为我上学带水做准备;一会儿又到厨房，炒菜、打豆浆……她的脚步不停穿梭。当妈妈快做好饭时，爸爸起来了。爸爸往往是趿拉着拖鞋，“摩擦”到我的卧室门前，一下子推开门，笑着说：“大学生快起来!”然后就是风吹火一般的脚步，走进洗漱间。爸爸洗漱出来，见我还在床上磨蹭，刚要“东河狮吼”，我“噌”一下子从床上跳起来，几十秒钟就穿衣完毕。
午之曲
每当楼道里响起急匆匆的脚步声，那一定是妈妈下班回来了，她总是赶着回家做饭。那脚步声是匆忙的，却也是沉重而疲惫的。
有一次，妈妈忙完工作已经中午十二点二十了，当她的脚步声响起在楼道里，是一连串的“咚咚”声，原来妈妈小跑着赶回来给我做饭。又有一次，由于太过着急，还未见妈妈进屋，“咚咚”声就戛然而止，原来妈妈扭伤了脚。从那以后一段时间，妈妈再回来时的脚步声都是一高一低，一轻一重。
夜之曲
爸爸应酬很多，总是很晚回家。但无论多晚，他回来后的第一件事，总是要轻轻走进我的房间。如果我睡了，他就轻轻坐在我的床边，凝望我一会儿。那个时候，即使我能察觉也会闭着眼睛，只是静静感受爸爸的气息。过了一会儿，爸爸几乎是用轻得不能再轻的脚步走出去，然后小心翼翼地关好门。爸爸的脚步声像一首舒缓的轻音乐，在静谧的夜里格外亲切，让我感觉自己像躺在幸福的花园里，不知不觉便酣然入梦。
从早到晚，日复一日，年复一年，爸爸、妈妈的脚步声交替往复，从未停歇，奏响了一曲常在我心田的“爱之声”，伴我幸福成长。
点评：
考生善于捕捉日常琐碎的生活细节，并善于思考和发现，赋予平淡生活以人情味，令澜卷者感同身受。题记的语言非常凝练，却揭示了“脚步声”即“爱之声”的深刻主题，令阅卷者一目了然。而从早到晚的时间顺序叙述，运用三个小片段，将一天中不同的脚步声自然贯穿起来，显示了考生严谨周密的构思。
第五篇：菁菁校园
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!( 书村网 wwwmcqyycom )
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
点评：小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹，而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟。虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部，但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索，无不是作者的独特体验，正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力，不断成长的丰富经历。小作者的语言也可圈可点，充溢着“青春放歌的朝气”。
打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。
2、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。
3、学务大人约有四十五六岁的年纪。一张黑黄的脸皮，当中镶着白多黑少的两个琉璃球。一个中部高峙的鹰鼻，鼻下挂着些干黄的穗子，遮住了嘴。穿着一件旧灰色官纱袍，下面一条河南绸做的洋式裤，系着裤脚。足下一双短筒半新洋皮鞋，露着本地蓝市布家做的袜子。乍看使人觉得有些光线不调，看惯了更显得“新旧咸宜”，“允执厥中”。或者也可以说是东西文化调和的先声。
4、他的脸像球一样圆肥，表现出羞涩、和善而温顺的神情；鼻子也很圆肥，上面全是青筋，表明他是一个好色之徒。他的头上，前面一根头发也不剩了，后面簇着稀疏的淡褐色发卷；一双小眼睛好像是用芦苇叶子切出来似的，亲切地眨动着；红润的嘴唇甜蜜地微笑。
5、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。他矫健的身材穿了一件棕色的紧身短上衣，一把精工雕镂的匕首挂在他左边屁股上。他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。
6、他穿一身旧制服衣裳，高大的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。
7、她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发、前额、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了；一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。
8、她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令人心动。尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。
9、一对大大的眼睛，长长的眉毛，脸红润润的，左边有一块嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一说个事情就会笑，笑的那么响，“咯咯咯”的 你知道他是谁了吗？ 对了，他就是我们班的程斐，是最矮的一个，也是最瘦的一个，我们常常开玩笑，说来个胖子就可以把他压成肉酱，一说起这个，我们便会笑起来，呵呵！！！！
10、这是一位有极好身材的女子，大家都很亲热地叫她嘉乐林夫人。第一次会见便特别使他惊异的是她的美丽的白头发，简直是一顶白发王冠；那头发在这个仅仅三十六岁的年轻的妇人额上产生出一种特殊的效力。从二十五岁时起，她的头发便这样变白了。她那始终乌黑而浓密的眉毛，在她那貂皮领围绕着的面庞上，保持了一种青春，一种奇特的活泼的神气。她从来也算不得是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。而这一头整齐的白发，这种丝一般的细发所闪耀出来的白光，的确使她略为严酷的外貌显得温和，给了她一种老祖母微笑时的娇媚，使她有一种美丽的情人的魔力和生气。她长得高大，结实，态度诚恳，高贵。
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描写人物外貌的好段
描写人物的好句好段之——人物神态描写
1、这意外的失败，使同学们一个个像霜打的树叶子，霎时无精打采地蔫了下来。
2、一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
3、一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。
4、我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
5、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。
6、他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。
7、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。
8、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。
9、他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
10、爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
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人物神态描写的句子
描写人物的好句好段之——人物心理描写
1、韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这样高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”
2、我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔！
3、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
4、天上飞着小燕子，地下跑着小兔子，它们无忧无虑，快快乐乐。可我拖着条残疾的腿，连步也迈不开。对他们，我真羡慕极了，时常一个人呆呆地望着它们暗暗地想：小燕子呀，你能帮我长出灵巧的翅膀来吗？小兔子呀，你肯借我一条健壮的腿吗？
5、其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。他高兴得汗都来不及擦，就一面喘着气，一面把手插在口袋里。他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，像亲他的小羊羔一样地亲两亲呢！
6、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
7、我捧着这碗热呼呼的姜汤，一股热流流遍我的全身。我的每一个细胞都被温暖包裹着。这碗姜汤凝聚着老师对我无微不至的关怀和无限深情的爱。我一口气喝了下去，姜汤带着温馨，带着深情流到了我的每一根血管。它是那么香，那么甜，香甜中又透出令人振奋的辣味，使我全身的血液都沸腾起来……顿时，我眼睛发热，鼻子发酸，一颗颗泪珠滚到了腮边……
8、我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……
9、我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的有力敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦。
10、一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。
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描写心理害怕的句子
描写人物的好句好段之——人物动作描写
1、别看张敏的个子矮，可是每次做扫除，她擦的玻璃最干净了！为了看看她到底有什么绝招儿，我仔细观察了她擦玻璃的动作。她敏捷地踩着椅子上了桌子，又从桌子迈上窗台。她先用一块干布掸了掸玻璃，然后再换一块潮湿的抹布，踮着脚，一只手抓住窗棂，一只手从上到下用抹布蹭玻璃。接着，又自上而下从左到右蹭了一遍。玻璃上有污点的地方，她就哈一口气，使劲蹭几下，还不干净，她又用手指抠几下，啊，污点终于被她消灭了。她从窗台上下来，站在地上，端详着被她擦得一尘不染的玻璃，美滋滋地笑了。原来她擦玻璃这样细致，还真有两下子呢！
2、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
3、开始炒菜了。妈妈先把锅坐在火上，等锅烧热后把油倒进锅里，不一会儿，锅里腾起了油烟，发出“嗞嗞”的声响。妈妈先把切好的葱花扔进锅里，等葱花变黄，腾起一股香味，又把菜倒进锅里，抄起锅铲，不停地翻动着。等菜慢慢由白变黄，妈妈再倒入酱油、醋，撒上盐，接着用铲子翻动了几下，撒上白糖、味精，迅速把锅端下来，翻炒了几下，就出锅了。
4、妈妈先把白菜一片片洗干净，又一片片摞起来，左手按住菜，右手拿起刀，一刀一刀地切着，把白菜切成一个个的小方块，剩下的菜叶放在旁边。
5、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
6、小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。
7、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
8、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
9、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”
10、战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出‘啧啧’的赞叹声。
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描写人物动作的句子
描写人物的好句好段之——人物心情描写
1、在考试的时候，我有一道数学题不会做，我冥思苦想，就是做不出来，我别的题都做完啦，就剩这道啦，可怎么办呀，如果我这会考不下一百分，我妈妈就不会给我买玩具！！眼看时间就要到啦，我灵机一动，便计上心来，哦！！原来这道题是这么做呀，哎！这都是我平日里不认真造成的，以后一定要认真呀，最后十分钟，我快笔加鞭，赶紧写完啦，左后我靠了一百分！！
2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。
3、心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。
4、那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！
5、室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像**中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
6、我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上，优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。
7、我站在钟表店门前等他，心里突然涌起了一种异样的感觉，是羞怯？是高兴？我只觉得好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头。
8、喜姑比以前爱说爱笑了，脸上总是露着甜甜的笑意，像是心头搁着一块喜酥糖，老也溶化不完。
9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
10、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
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描写人物心情的词语
描写人物的好句好段之——人物语言描写
1、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”
2、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
3、她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。
4、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
5、他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
6、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!
7、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
8、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。
9、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
10、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
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描写语言的词语
描写人物的好句好段之——人物性格描写
1、不习惯与人保持频繁亲密的来往。不喜混迹于任何以应酬和功利为目的的社交圈子，不善钻营及拉拢关系。因为性子直接，亦不在意何时会得罪哪些人。
2、不要炫富和显贵。我只敬重心底善良，能够遵循品性良知的人。所以别奢望我会阿谀奉承会点头哈腰。如果我赞美，那一定是出自真心。如我不喜，请千万打住，因时至今日面对种种虚假我仍然言辞犀利。
3、从此，我跟谁也不说话，遇事让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。
4、她以坚强的毅力，克服了生理上的缺陷，终于考上了大学。
5、阳光下他的目光像潭水般深沉，闪出一种坚强的自信。
6、我想有时与人交流太过随性自然，不懂婉转客气，不会谨小慎微。这未尝不是缺点。但天性使然，想让自己看起来仿佛文静的淑女貌似没有可能。如果开始跟某人礼貌客套，彬彬有礼，那就代表内心对此人已然疏离隔阂。
7、我素喜与真诚坦荡的人结交，不虚伪做作，说话直接，做事光明磊落。如果拐弯抹角，一定达不到目的，因为我听不懂。
8、我的姥姥人老心不老，穿着打扮可时髦了，用她的话说，叫做“最美不过夕阳红”。
9、他那线条奔放、刚毅的鼻梁和嘴，此刻似乎格外地棱角分明。
10、老爷爷那饱经风霜的脸，好像用红铜铸成，宽宽的额角上，常常刻着几条显示出坚强意志的皱纹。
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表现人物性格的句子
描写人物的好句好段之——人物特征描写
1、何满子四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
2、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
3、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
4、梁好是我四姨的独生女儿，今年快四岁了。我第一次见到她的时侯，觉得这个名字很有趣，就逗着她问：“‘梁好’，你为什么不叫优秀呀？”她一听，就扬起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，装出历害的样子对我说：“我打你！”大家看着她那怒气冲冲的滑稽样，都忍不住哈哈大笑起来。梁好长得很招人爱。稀稀拉拉几绺黄头发，随意贴在她那高高的脑门上。天热时梳成辫子，活像两根炮竹捻儿。深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。
5、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
6、小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
7、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。
8、我的弟弟小国，长得挺逗：圆圆的脑袋，脑门上留着巴掌大的一块头发，长着两只招风耳，见人就咧着嘴笑。实际上，他是心里坏。他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎、胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔；我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头……
9、妹妹刚生下来时，样子真难看：塌鼻梁，肿眼泡，整天闭着眼睛睡觉。圆圆的脑袋上，长着毛茸茸的头发，小脸儿通红通红的，一点没有她现在这么好看。
10、只有二十个月的乔治特，是三个孩子中最小的一个，五月里她还在吃奶，现在她把小脑袋抬起，坐在摇篮里，望着自己的脚，开始咿咿呀呀地说起话来。一线晨光落在她的摇篮上，很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚呢，还是清晨的阳光。
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拓展阅读：描写人物特征的好句好段
描写人物的好句好段之——人物表情描写
1、她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。
2、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
3、她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。
4、他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑；从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达；两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来。
5、那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。
时间都去哪儿了
在今年的中央电视台春节晚会上，有一首歌曲给我留下了很深的印象，这首歌叫做《时间都去哪儿了》。
是啊，时间，是那样神奇。它对每一个人都非常公平，但是，有些人总能好好把握它，让它得到了充分利用；有些人却总是认为时间是用不完的，然后就不断地把时间浪费掉了。不知不觉之间，随着时间的推移，有些人成功了，有些人却一事无成。
寒假中的一天下午，爸爸妈妈要出去办事，大约傍晚才能回家，就布置了几项作业让我在家独立完成：一张数学试卷和背诵部分英语单词。我看作业不是特别多，完成它们应该不需要太多的时间，就在爸妈出门后悄悄地打开了电脑。我想，就玩一会儿游戏，保证不影响我完成作业。我玩了一局，又想玩第二局；玩了第二局，又想再玩一局……时间就在我玩游戏的过程中不知不觉地溜走了。
门铃响了，爸妈办事回来了。爸爸要检查我的作业，我说：“你们怎么这么快就回来了？我就玩了一会儿电脑，刚想开始做作业。”爸爸一听就发火了，挥起手掌把桌子拍得“嘭、嘭”响：“你看看时钟，我们1点出门的，现在几点了？4点多了！3个多小时你都在玩游戏吗？！”
我当时觉得很委屈，我真的感觉就玩了一会儿，为什么时间久过得这么快呢？
我知道，时间是不会骗人的。在同一时间里，有的人工作创造价值，有的人学习得到知识，有的人运动强身健体，而有的人却在游戏和玩乐中虚度光阴。
时间都去哪儿了？不要问别人，要问就问自己吧！
时间都哪去了
人生有几个十年？当春晚的演播厅响起那首悠扬的乐曲《时间去哪儿了》，有多少人为之动容。朱自清曾说：“你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢；那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢；现在又到了哪里呢？”
十年，它可使一个地震后的灾区重回繁荣，同样可使一个繁华都市变成一座空城。它可使一位年轻的姑娘双鬓发白，同样可使一位老人长眠于心中。它可使一个乞丐变成百万富翁，同样可使一个事业有成的亿万富翁倾家荡产。时间是无情的，它匆匆的走过。
回望过去：在经历的数千的日子里，有过离合，有过哭笑，有过烦恼，有过忧愁••••••我们经历过那些风风雨雨，那些坎坷挫折都早已成为过去。我们做过许多令我们后悔的事情，但这世上没有后悔药，我们不能挽回那时的尴尬、痛苦、无奈，只能期待未来，期待未来的自己会怎样。
珍惜现在：时间不断流逝，就像光一样，你抓不住它，只能任它走过，跑过，你也无法预知它终将要跑到哪儿去，会在哪儿施展它的魔法，你能做的只有在现在抓紧每一分每一秒，去创造奇迹，改变自己的未来。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”就算你有再多的钱，也买不回时间，你别指望着未来会有时光机，载着你飞过唐宋元明清，飞过侏罗纪，飞过白垩纪，改变历史，如果你真想有台时光机，就好好珍惜现在，好好学习，自己发明，自己创造，不要让宝贵的时间就这么源源地流逝了。
畅想未来：未来是由你的现在决定的，你现在的努力决定你未来的成败，努力的分量与成功的分量是相等的。与其你整日幻想做那幼稚的白日梦，不如利用这时间来完成你的幻想，使它变成现实，你现在的放纵必定会成为你未来的牢笼。
人生有几个十年？你无法现在就知晓这个答案，但将来有一天你必定会懂得，自己到底浪费了多少宝贵的青春，浪费了多少宝贵的十年。
时间都去哪儿了，都变得苍老，那些陪我一起走过的人们，他门去哪儿了，我是否还能与他们遇见？街道为什么如此的寂静，什么时候那些粗壮的法国梧桐变得苍老，那些陪我一起歌唱的鸟儿呢，他们都去哪儿了？就在我不经意间，它们都走了吗。
音韵的旋律，是什么时候带了淡淡的忧伤？是什么时候，那些欢乐的笑声，变得悲凉？时间都去哪儿了，我为什么不知道？那些我亲爱的亲人们，他们都去哪儿了，他们还回来吗，我还没向他们道别呢，我还不想让他们走呢。如果我可以永远停留在现在，那是否可以让时间把我的亲人也留住？
时间，到底都去哪儿了？那青涩的黑发，什么时候变得斑白，那年轻的父母，什么时候有了皱纹？时间都在我的每个动作间溜走了，都走了……只留下我一个孤独的人，徘徊在自己的世界里。
在努力寻找从前美好的回忆，为什么，什么也记不起来了？踏上从前走过的路，那些野蔷薇，怎么也都不见了，那总在枝头唱歌的小鸟儿，怎么也只成了我对从前的回忆？
时间去哪里了呀，为什么朋友之间的笑容，是那么无奈？我的脸上，又挂上了离别的泪痕……长大了，我已经长大了，那些亲人们，用自己的青春年华，换来了我慢慢的长大。
我们一直在使劲的往前走，是为了实现自己的梦想。到达了终点，在路旁跟随你的美好，不知什么时候消失了。用理想换走了亲人，什么都没有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我们在路上能停下来，享受那路边的风景，亲情，友情，会陪你走过一生，这时你会发现，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身边的人。
阳光照耀大地，四周的花儿照常开放，天空依然湛蓝，停下来，享受你身边的美好。
时间都去哪儿了 还是中午，窗外就“噼里啪啦响”起了爆竹声，总是在提醒我又要过了一年。以前上学的时候，尤其是初中、高中的时候，总是觉得时间走得很快，总是每天精神饱满地忙着自己的事，倏忽抬起头来看看天，突然就发觉已然过了一年。那时候日子走得匆忙，但是格外满足，活得无怨无悔，踏踏实实。现在回头看看走过的路，从心底就有一种深深的愧疚感，我很想知道，进入大学的这半年来，我到底学到了什么、又懂得了什么？当岁月的年轮如刀锋般划过我的记忆、我的理想和我一直难以忘却的美好，那种心痛的感觉就伴随着耳边不绝的爆竹声，一寸寸割入肌肤，刺入心田。
每当夜深人静的时候，我都会呆呆地坐在床边，问自己“我活着到底为了什么”。曾经，当我还是一个初中生的时候，当我一直在读马克思主义原理的时候，我告诉自己，我或者是为了为实现共产主义而奋斗。当我高中的时候，我告诉自己，我活着是为了我过上有尊严的生活、我的父亲过上有尊严的生活。现在我很少再提到这两种想法，并不是因为我怀疑它们的正确性，恰恰相反，我一直对它们坚信不疑。我只是觉得有的时候想得太多、想得太远并不明智，也许我更应该把很高远的目标分解开，踏踏实实地走好每一步，就像曾经中学时那样充实地生活。
每当我无所事事地坐在电脑前，胡乱点开这个对话框或者那个对话框，然后又关上，像是强迫症一般把一天的时间都虚耗在电脑前时，那种心痛的感觉、或者说是愧疚，是悔恨，就牢牢地攥住我的内心。每当此时，我就又一次问自己：你活着到底是为了什么？或者说，你为什么要活着？
其实不仅仅是反躬自省的时候，当生活中遇到令人难以深受的痛苦和不快时，我都会问自己，我为什么要活着？这个问题伴随着我从初中到高中到大学，从我懵懂到青春，从十多岁到奔二的年纪，可以说是一个困扰，其实又何尝不是内心痛苦时的镇定剂。
在外求学，当我受人欺侮的时候、当我孤立无援的时候、当我内心痛苦的时候，我都会告诉自己：这没什么。我的父亲为了我辛苦了大半辈子，满头的银发可以作证，在这个并没有多少温情的地方，他受了多少苦、多少不公正的待遇，他的尊严被肆意践踏的时候又有谁能够体谅到他的痛苦和坚忍？
为了父亲能够不再受苦、受累、受人屈辱，我怎么能不认真读书、学习、工作？记得父亲曾经说过，“在这个世界上，谁活着都不比谁容易。”往往是看透了生活在光鲜亮丽外表下的残忍，才能够有一种大悲悯与大同情。我想说，越是在明白和懂得的前提下依旧为了家人去忍受和坚持，这就是爱，就是亲情。
当我还小的时候，那是最为无忧无虑的时光，不会想到每天饭桌上的饭菜是父母每天又苦又累还要忍着笑脸拼死拼活工作赚钱买来的，不会想到即使是数九严冬父亲还要忍着刺骨的寒冷在冷水中洗刷，不会注意到父亲额角日渐增多的白发，更不会去想当父亲年老时，我又该以何种成就来面对他老人家。
也许随着时间的推移，随着我们不得不独自面对更多的人和事，不得不忍受更多曾经由父亲宽阔的肩膀扛着的压力和屈辱，我们才会懂得其实这个世界离了谁都活得很好，没人会容忍你耍脾气，除了爸妈。当有一天，他们老了、病了、永远离开了我们，不管我们年龄多大、职位多高、多么富有，能够真心对你的那个人永远都不会重新出现在你身边，我们就成了永远的孤儿，只能自己独自一人孤独地在这陌生的世界打拼。
我是一个苏北小县城的孩子，这么多年去过几个地方，每每离家远行，都会有一种深深的恐惧感，我仍然感觉外面的世界再繁华，都和我格格不入，无法接洽。
记得现代作家刘鸿伏在《父亲》一文中写道：“回旅店的时候，我发现父亲两眼红红的，正在和一位中年服务员谈着什么，服务员真诚的安慰着父亲。我想父亲一定是哭了，在我的记忆中父亲是从来没有流过泪的，我的心陡然沉重起来，后来父亲告诉我，服务员看他一个人默默流泪，便关切的询问。父亲告诉他儿子考取大学的事，并说，儿子还小，又是乡里人，穷，怕将来受人欺侮，想起这些，便不由得落泪。”
每每读到这里，我总是难过得留下眼泪。很多人含着金钥匙降生，一辈子没受过苦，从来不知道人生的悲苦，但是命运就是这样无法言说，一定要让文中的“我”这样一个乡里人的儿子过早得体尝那种深入骨髓的恐惧和悲苦。
每次读《般若波罗蜜多心经》，都能感受到一种悲天悯人的情怀。只是娑婆世界众生，常习於十恶之苦，不知自觉，不肯脱离，使行诸利乐的菩萨，常要忍受怨嫉烦恼。《般若波罗蜜多心经》说：“舍利子，是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。是故空中无色，无受想行识，无眼耳鼻舌身意，无色声香味触法，无眼界，乃至无意识界，无无明，亦无无明尽，乃至无老死，亦无老死尽，无苦集灭道，无智亦无得，以无所得故。”人生之苦，自古即有感知，以至于经书中还说：“能除一切苦，真实不虚。”
很多人认为市场经济来了，悲天悯人就是落后的象征，而落后就要挨打，适者生存，一概如此。我无言，不是无话批驳，是不愿多言。我是学理科的，理科的公式定理往往都是机械冰冷的，有着严密的逻辑关系，但是人文情怀则不同，很多时候他就是一种体悟，对自己和他人人生经历的反思，无法言说。
佛家讲“六根清净”，本质上是违背“人的本质属性是社会性”这个哲学通识，他要人们完全孤立开，不带有任何感情的交流，但是自己却又一种悲悯的情怀，明显是自相矛盾的。只是每次读到这些经文，都有一种深深的触动，人生万般皆苦，不过有了挂念、有了你爱的和爱你的人与你生活在一起，没有什么是不可以咬咬牙挺过去的，不是吗。
刘鸿伏在文末写道：“我的父亲的背影，我永远像山一样挺立的父亲，是我生命的路碑。为父亲，为自己，也为那养育过我的故土，我把所有翻开的日历都当作奋进的风帆。”和我是何其相似，如果说这么多年我的学习还算有点收获、做人还算有点进步的话，都是父亲想山一样挺立守护的结果。我之所以在并不平坦的成长过程中最终走了过来，没有自甘堕落，都是父亲的爱激励着我。
曾经我很羞于对老爸说“爸，我爱你”，即便是写下来，写进文章都不愿意，因为我真的没有感受到父亲的无怨无悔的付出，超越一切世俗偏见和利益纠葛，难的、动人。后来读到文章，算了下还能陪父母读过多少年。看到结果我真的就流下泪来，那么多年我为什么就没想到有朝一日一直守护在自己身旁的最最可亲可爱的人会远离自己而去，为什么那么多年就一直没有想到为父亲分忧解难或者至少少给他添麻烦？！现在我可以哭着告诉你，如果父亲不在了，我活着还有什么意义？！
回想起过去的一幕幕，总是忍不住希望能有小叮当的“任意门”，让我回到从前暴打自己一顿。“生儿养女，一辈子，满脑子都是孩子哭了、笑了”，这是年三十春晚最让我感动的一首歌，现在一边听着这首歌一边写下这些乱七八糟的文字，只是为了抚平内心难以平复的悲伤，真的感到对不起父亲。
这半年多以来，我是否依然记得了父亲所受的痛苦和屈辱，是否像初中、高中那样依然为了自己的梦想而一丝不苟地努力，是否在和同学嬉笑的时候能够记起父亲多久没有露出真心的微笑，是否在花钱的时候想到这是父亲的血汗钱，而他一直都在用一个教师微薄的工资供养一整个家。
只是每当有机会懈怠，都会给自己找理由、找借口，一步步偏离初衷、偏离最初的美好，想到父亲，还是依旧会痛苦流涕，会难过，会愧疚，会为自己感到羞耻，然而现在呢，这个寒假我又学到了什么、懂得了什么，又做了什么能够自豪地对得起父亲的事呢。
那么新的一年来了，想想自己就奔二了，奔了二离奔三就不远了，还是一事无成、毫无上进心，我能陪父亲多久，能不能让父亲在有生之年过上好日子，我真的无言以对，痛恨自己，痛恨自己。
生活还在继续，我不想以一种哀伤的状态迎接旧历新年，只是自己再不努力，真得就来不及了。所以，就像刘鸿伏所写：“为父亲，为自己，也为那养育过我的故土，我把所有翻开的日历都当作奋进的风帆。”
《时间都去哪儿了》
门前老树长新芽 院里枯木又开花 半生存了多少话 藏进了满头白发 记忆中的小脚丫 肉嘟嘟的小嘴巴 一生把爱交给他 只为那一声爸妈 时间都去哪儿了 还没好好感受年轻就老了 生儿养女一辈子 满脑子都是孩子哭
时间都哪去了“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”正欣赏元宵晚会的我听到了这舒缓的旋律，很自然地让人产生联想，贴心的歌词像是诉说着岁月流转中的种种故事。
一九四三年三月二十九日，抗日战争还没结束，伴随着战斗机的轰鸣，一个婴儿呱呱坠地，他就是我爷爷。
爷爷年轻时很精神，我小时无意翻到了他年轻的照片，眼睛炯炯有神，皮肤看得出很紧，没有皱纹。但是岁月不饶人，它用时光之刃在他额头上刻下了一道道痕迹。但我依旧觉得那没什么，那是成熟的标志，一个人从艰苦生活挺过来的有力证明。他经历了太多，国共内战时期、中国解放、十年文革、改革开放……直到现在他还经常在我面前提起那段艰苦的岁月。爷爷小时候家里很穷，经常揭不开锅，毫不夸张地说连老鼠都不经常光顾。几次险些饿死，所以从小他就教育我要爱惜粮食。节俭，这是我对他的第一印象，小时候碗里几颗米没吃干净就会看着我吃光，我不听话就毫不心软地批评我。
爷爷特别喜欢抗日剧，每次调到某个电视台只要正在播放抗日片，他都会目不转睛得看。把声音调得很大，看到八路杀掉日本兵就会大声的喊句“好”。他太喜欢抗日剧了，这是我对他的第二印象，他作为过来人，对抗日剧的喜爱我们非常理解。十多年过去了他还依然让我陪他一起看，什么铁道游击队、地道战等形形色色的抗日剧，还真的把我带到了剧中的世界，令人热血沸腾。这正是爱国的精神，对幸福生活来之不易而珍惜的体现。
爷爷很喜欢喝酒，这是他人生中除了看抗日剧的另一大爱好，这也是他给我的第三大印象吃饭时他还经常对我说，你要不要来一杯？爸爸不让他喝很多，因为爷爷比较听我的话，我经常对他说，也让他少喝，但他却像个老顽童，嬉皮笑脸的说“酒是粮食精，越喝越年轻！”他一生什么都省着用，唯独酒不省。谁也没想到他最爱的却是差点害死他的。奶奶去世后，爷爷一个人住很孤独，经常借酒销愁，没想到夜里从床上滚到了冰冷的地上，头碰到了柜子，昏了一夜，还好第二天姑姑去爷爷家打扫房间发现了，及时送到医院，查出了闹溢血，被送到重症加强护理病房。爷爷其实还有心脏病，酒喝多却是对身体不好，没想到那件事都会有些害怕。所以在爷爷搬到我们家之前我没过两天都会给爷爷打电话，询问情况。
爷爷在去年搬到我们家，但生活习惯却没改变，爸爸教他每件事该怎么做，但他却不怎么听。他以前家里的一些破破烂烂的东西他都拿下来，确实不能用了，爸爸就把它们扔出去，爷爷因为借鉴都不舍得丢，所以跟爸爸有些矛盾。因为太节俭，他电视看到一半就关，夜里他一人在家的话就不开灯，坐在椅子上发呆，整天心事重重的样子，我害怕他这样下去会得心病，所以经常陪他聊天，出门走走。
如今人确实老了，走路变得缓慢，耳朵有些背，现在只希望他老人家安度晚年。
时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。生儿养女 一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了。柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了。
我只有这些了，希望您满意
1写10句“感谢爷爷奶奶”的诗句
1、风华是一指流砂，苍老是一段年华。
2、人天自两空，何相忘，何笑何惊人。
3、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
4、如花美眷，似水流年，回得了过去，回不了当初。
5、山河拱手，为君一笑，古风句子。
6、来生我再来典当来世我再来与你歃血为盟。
7、相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上 岸。
8、静水流深，沧笙踏歌，三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
9、山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
10、终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
爷爷简介：
爷爷，指长辈，或泛称父亲级男人。如古诗“爷娘闻女来，出郭相扶将”。现代有两大用法：主流用法指祖父、或泛称祖父级男人。这种用法在全国大多数地方存在。次要用法指父亲、或泛称父亲级男人。
全国很多地方还是继承古义，例如江苏涟水县等、上海浦东、浙江诸暨、安徽省、湖北省一些地方、及湘中娄底市邵阳市衡阳市等。
奶奶简介：
奶奶是一个汉语词汇，读音为nǎi nɑi，狭义上是父亲的母亲或父亲的母亲的姐妹，广义上是年龄较大或辈份较长（至少两辈）的女性。
感谢造句：
1、洪水中获救的人们悲喜交集，感谢解放军的救命之恩。
2、让我再一次郑重感谢大家的支持。
3、对大家的帮助，我表示由衷的感谢。
4、改革开放以来，家家丰衣足食，都感谢党的好政策。
5、我这里借花献佛，先感谢女主人做的一手好菜。
6、所以这也要感谢整天胡思乱想的我；自负！
7、把这点东西送给您，聊表寸心，感谢多年来对我的关照。
8、对经过深思熟虑愿意支持我们的任何人表示感谢。
9、他帮了她的忙，她不但没感谢，反而以怨报德。
10、感谢老师对我推心置腹的一席话，让我受益匪浅。
2感恩爷爷的诗歌感恩爷爷的诗歌
一棵枯树
我清楚地记得那个下午
看到树叶飞舞
不一会看到您瘦削的颧骨
一双深陷的眼睛仿佛要倾诉
那是一个惊讶的下午
您对我的出现惊奇无数
我对您的变化心酸难诉
您坐在凳子上
旁边傍着一根枯木
满头白发冲击着我的心腑
颤抖的双手如柴骨
伤痕累累的双腿如朽木
“孩子，渴了，自己倒茶喝
爷爷站不住”
动听的乐章由您奏出
我的双眼变得温热模糊
那是一个难忘的下午
我在村头看到一棵老树
瘦弱摇晃的树枝
就如您颤抖的双手在起舞
笔直枯涩的树干
就如您伤痕累累的双腿在驻足
在风中
老树仿佛要跟我倾诉
"我是一棵枯树“
又是一个秋天了，看着地上落下的一片片黄叶，不禁感到一阵发冷，“爷爷，您在哪里？我的呼唤您听到了吗？”
记得您有双会说话的眼睛。有一次，和弟弟吵嘴，后来打起来了，您用眼瞪了我一下，好像在说：“你大了，不应该和你弟弟打架，你要处处让着他点。”还有一次，和村上的小朋友正玩得高兴时，突然顶起了嘴，爷爷正好经过那儿，用眼瞪了我一下，好像在说：“要玩就玩，不要和别人吵架，这样你的朋友就会越来越少。”
爷爷有时抱着我坐在椅子上讲故事，听得入了迷，就让爷爷连接给我讲三两个故事，夜里睡不着时，他总给我讲故事—不论严寒酷暑，只讲到睡着为止。爷爷非常偏爱，一有什么好东西吃先让我吃，就这样在爷爷的怀抱中一天天长大。可现在爷爷走了，现在没有以前爷爷在世时高兴与快乐。
3关于感恩亲人的诗歌1感恩亲人的温暖
何处的月光会更白晃晃的给你看
何时的情绪会更怯生生的给你想
顺着哪段血管找到太阳升起的地方
沿着哪条江河感受生命最大的肺活量
独自面对吗
打开的窗子是天空的翅膀
迈出的大门是灵魂的行囊
独自面对吗
目光里有泪潸然着西归的期待
灯光里有诗感恩着亲人的温暖
2思念尽处
——（献给亲人）
岁月将坎坷刻在苍老的额头
你慈祥的笑容 如此让我心动
前路将尽 迈向平静的曲终
你温暖的叮嘱 令我窒息疼痛
没有来生相逢 如果有
或许就在我脉脉流动的血液中
没有今生相守 如果有
应该就在某个清晨的残梦中
思念尽处 奈何桥
三千弱水 阴阳两隔的风
日日相送 送不去锦裘弱衣
夜夜相逢 只留下酷暑寒冬
焚以香 一柱三千年的祈祷
行于拜 叩首五百年的缘分
施予善 祈求三生后的再遇
冥入梦 只愿一刹那的相拥
4感恩爷爷的话语童年时 无忧无虑
在爷爷奶奶家的日子是我童年时最多的记忆
现在还偶尔记起其间的片段。
放学回家晚了
哪怕只有十几分钟
他们就会满大街、满院子的叫我的名字
让每一个听到的人帮忙
肚子里的蛔虫作怪时
趴在爷爷的背上去医院的路上
放在大衣柜上的大白兔奶糖
那是奶奶怕我吃坏了牙齿特意选择的地方
每次我都在想尽办法把它够下来
大吃一顿
睡觉前
爷爷总会去下屋拿来珍藏着舍不得吃的饼干给我
每次我都不太给"面子"
放学回家
就在那个熟悉的茶几上
爷爷辅导我做作业
沙果树上的毛毛虫掉在了我的白鞋上
我大声的叫救命
奶奶帮我来解围
每次要去妈妈家时
跟奶奶的依依不舍
开运动会时
奶奶给我送水和热乎乎的鸡蛋
老叔结婚那天
奶奶用火柴棍给我画的两条又粗又黑的大眉毛
5关于感恩亲人的名言感谢亲人
感谢父亲，皱纹写出的宽厚；
感谢母亲，青丝变成的白发；
感谢兄弟，不图回报的帮助；
感谢爱人，无怨无悔的相守；
感谢同学，多年不断的问候；
感谢朋友，苦乐同在的祝福；
感谢同事，困难面前的分忧；
感谢对手，不离不弃的造就。
感谢亲人
你是最后接住我的那双手；
感谢亲人
你是永远等着我的家门口。
父恩比山高，母恩比海深 ——日本谚语
不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩 - 中国谚语
滴水之恩，当涌泉相报
鞠躬尽瘁，死而后已
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。
朋友这种关系，美在锦上添花，贵在雪中送炭
6感恩老人的诗《龟虽寿》曹操
“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志！”
《诗经》
“福如东海水长流，寿比南山不老松 如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩。如松柏之茂，无不尔或承。”
叶剑英：
“老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。”
《腾王阁序》王勃
“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”
《清平乐·检校山园书所见》辛弃疾
“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。”
《玉楼春·戏赋云山》辛弃疾
“西风瞥起云横渡，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。”
《木兰花》陆游
“春盘春酒年年好，试戴银幡判醉倒。今朝一岁大家添，不是人间偏我老。”
古诗参考一下 中国味的， 自己特喜欢。
下面再给你一首现代的吧。看看
发白如雪
那是岁月沧桑洒下的鲜花
弯躯是弓
那是时间老人积蓄的能量
手如槁木
那是神农赐予不断收获的硕果
睛若黄珠
那是上苍赐予五彩缤纷的颜色
岁月的触角爬满额头
时间的河流趟过血管
穿越雪白血红
我们在成长
而白雪纷飞
您是风雪中最后一片
斑驳的红叶
而生命将尽
您是星空中最后一颗
流星的眼泪
您的头发白了，是雪
您的身躯弯了，是弓
那雪花是岁月沧桑为您洒下的鲜花
那弓是时间老人为您储蓄的力量
您的双手钝了是播种机
您的眼睛花了是摄相头
那播种机是神农赐予您不断收获的硕果
那摄相头是上帝赐予您五彩缤纷的世界
当岁月的触角爬满您的额头
穿过你的白发，我在长大
当岁月的河流趟过您的血管
穿过您的全身，我在长大
在白雪纷飞时，是谁做最后一片红叶
在生命将尽时，是谁想把你留下来多看一眼
7表达对亲人感恩情怀的诗句1，蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。——出自先秦：佚名《蓼莪》
白话文释义：看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳！爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。
2，灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。——元代：王冕《墨萱图·其一》
白话文释义：灿灿的萱草花，生在北堂之下。南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳？慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！对双亲的奉养每天都在疏远，孩子的音讯每天都不能传到。抬头看着一片云林，听到慧鸟的叫声思念起来至此很是惭愧。
3，慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——出自唐代：孟郊《游子吟》
白话文释义：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？
4，爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。——清代诗人蒋士铨《岁暮到家》
白话文释义：疼爱孩子的心是没有穷尽的，最高兴的事莫过于游子及时归来。缝制寒衣的针脚密密麻麻地，家书里的字迹墨痕犹如新的一样。看见儿子瘦了母亲心疼，呼叫着我细问旅途的艰难。母亲啊，儿子已经愧对您了，不会忍心诉说漂泊在外所受的风尘。
5，凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。——先秦：佚名《国风·邶风·凯风》
白话文释义：和风煦煦自南方，吹在枣树嫩芽上。枣树芽心嫩又壮，母亲养儿辛苦忙。和风煦煦自南方，枣树成柴风吹长。
母亲明理又善良，儿子不好不怨娘。寒泉之水透骨凉，源头就在浚邑旁。母亲养育儿七个，儿子长成累坏娘。黄雀婉转在鸣唱，悦耳动听真嘹亮。母亲养育儿七个，难慰母亲不应当。
8表达对亲人感恩情怀的诗句1，蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。
哀哀父母，生我劬劳。父兮生我，母兮鞠我。
抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。——出自先秦：佚名《蓼莪》白话文释义：看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。
可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳！爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。
2，灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。
甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。
——元代：王冕《墨萱图·其一》白话文释义：灿灿的萱草花，生在北堂之下。南风吹着萱草，摇摆着是为了谁吐露着芬芳？慈祥的母亲倚着门盼望着孩子，远行的游子是那样的苦啊！对双亲的奉养每天都在疏远，孩子的音讯每天都不能传到。
抬头看着一片云林，听到慧鸟的叫声思念起来至此很是惭愧。3，慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
——出自唐代：孟郊《游子吟》白话文释义：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？4，爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
——清代诗人蒋士铨《岁暮到家》白话文释义：疼爱孩子的心是没有穷尽的，最高兴的事莫过于游子及时归来。缝制寒衣的针脚密密麻麻地，家书里的字迹墨痕犹如新的一样。
看见儿子瘦了母亲心疼，呼叫着我细问旅途的艰难。母亲啊，儿子已经愧对您了，不会忍心诉说漂泊在外所受的风尘。
5，凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。
凯风自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我无令人。
爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏劳苦。
睍睆黄鸟，载好其音。有子七人，莫慰母心。
——先秦：佚名《国风·邶风·凯风》白话文释义：和风煦煦自南方，吹在枣树嫩芽上。枣树芽心嫩又壮，母亲养儿辛苦忙。
和风煦煦自南方，枣树成柴风吹长。母亲明理又善良，儿子不好不怨娘。
寒泉之水透骨凉，源头就在浚邑旁。母亲养育儿七个，儿子长成累坏娘。
黄雀婉转在鸣唱，悦耳动听真嘹亮。母亲养育儿七个，难慰母亲不应当。
9感谢亲人 诗句1但愿人长久，千里共婵娟。
宋苏轼--水调歌头 2独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何在 风景依稀似去年。
唐赵瑕--江楼感怀 3中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
4世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。 四万万人齐下泪，天涯何处是神州。
5死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
7独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 8渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。 9多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。
10孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 11故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 12故园眇何处？归思方悠哉。
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 13君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅着花未 14枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
15岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独？赖此北窗琴 16洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 17满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波 18年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。 19入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。 20塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
21山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声 22一片春愁待酒浇。
江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。
风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。
银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。
红了樱桃，绿了芭蕉。
