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导读：有一天放学后，小军背着书包高兴地走在回家的路上，忽然，他看见前面的马路旁有一位盲人爷爷想过马路，但是他看不见，显得很着急。这时小军想，我应该帮助这位盲人爷爷过马路。于是，他走到老爷爷面前说：“老爷爷，我来扶您过马路吧。”说完，他轻轻地拿着老
有一天放学后，小军背着书包高兴地走在回家的路上，忽然，他看见前面的马路旁有一位盲人爷爷想过马路，但是他看不见，显得很着急。
这时小军想，我应该帮助这位盲人爷爷过马路。于是，他走到老爷爷面前说：“老爷爷，我来扶您过马路吧。”说完，他轻轻地拿着老爷爷的拐杖，扶着老爷爷小心地往前走。这是，前面开来了一辆小汽车，小军连忙停了下来，等汽车开过去了再继续往前走，他终于把老爷爷安全地送到了马路对面。
老爷爷激动地说：“你真是个好孩子，谢谢你！”。小军不好意思地说：“不用谢，老爷爷，这是我应该做的。”说完，他高兴地唱着歌回家了。
一个下午，在一条车水马龙的马路上，一位老爷爷拄着拐杖步履蹒跚地走在人行道上。车子很多，老爷爷走得慢，估计要过好几个红绿灯……这时，一位戴红领巾的少先队员走了过来，他扶着老爷爷顺利地走到马路的对面。老爷爷高兴地说:“你真是个好孩子!”路人也对他竖起了大拇指。
放学回家的路上，小明正准备过马路，突然发现边上走来一位白发苍苍的老爷爷，拄着拐杖，整个人颤颤巍巍的。
路口车水马龙，一辆辆小轿车疾驰而过，小明听着车子的鸣喇叭声，不由为老爷爷感到担心。他心想:“车子这么多，老爷爷年纪又大，这么过马路太危险了，我得去援助一下。”小明赶快跑到老爷爷身旁，伸手扶住他:“老爷爷，您小心，这儿车子太多，我来扶您过马路吧!”老爷爷笑呵呵地对小明说:“谢谢你，小朋友，你真是一个懂事的好娃娃!”
小明一边小心翼翼地搀扶着老爷爷，一边四处张望，查看是否有车辆开过。终于，小明把老爷爷顺利送到马路对面，老爷爷笑着问他:“小朋友，你叫什么名字呀”小明大声回答:“做好事，不留名，您就叫我红领巾!”
微风轻轻吹过，红领巾也随风飘起，好像在夸奖小明:“小明，你真棒!”
写作思路：
1 描述场景：描述小孩和老爷爷的外貌、年龄以及他们的相对关系。
2 引起共鸣：通过描写小孩扶老爷爷过马路的举动，让读者感受到温暖和善良的情感，引起读者的共鸣。
3 表达情感：通过对小孩和老爷爷的举动进行赞美，表达自己对他们的敬佩和感动之情。
4 反思与启示：思考这个小故事给我们带来的启示，如何在日常生活中关注他人、帮助他人，传递爱和温暖。
5 结尾总结：在结尾部分，可以总结整篇文章，强调友善、关心和互助的重要性，并呼吁读者树立正确的价值观。
以上是一个简单的写作思路，你可以根据自己的风格和想法进行适当的修改和拓展，使作文更加丰富和有内涵。下面分享三篇范文：
作文1：
题目：小孩扶着老爷爷过马路
今天，我目睹了一幅令人感动的景象。当我走在回家的路上，看到了一个小孩正在扶着一位年迈的老爷爷过马路。
那个小孩大概只有十岁左右，而老爷爷已经白发苍苍，走路也有些蹒跚。看着他们牵手过马路的场景，我不禁感叹这个世界上依然充满了温暖和善良。
小孩牵着老爷爷的手，一步一步地帮助他过马路，非常细心。虽然是很简单的事情，但这个小小的举动却展现出小孩的体贴和关心。
通过这个小故事，我深刻地明白到，尽管我们每个人都有自己的烦恼和忙碌，但只要我们保持关注和帮助他人的心态，就能创造更多的美好。正如小孩扶着老爷爷过马路一样，我们也应该以同样的精神去对待身边的人，用微小的行动来传递爱和温暖。
作文2：
题目：孩子的善举-扶老爷爷过马路
今天，我亲眼见证了一幅让人感动的场景。当我走在街上时，看到一位小女孩正在扶着一位年迈的老爷爷过马路。
那个小女孩看起来大约只有五六岁，她小小的身躯却展现出坚定的力量。她牵着老爷爷的手，小心翼翼地引导他穿过繁忙的马路。虽然她的步伐很小，但她表现出的关心和细心让我感到钦佩。
这个小小的举动让我想到了一个重要的道理：年纪不是决定一个人价值的唯一标准。无论我们年纪多大，我们都有能力为他人带来温暖和关爱。
这个小女孩的行为给了我很大的启发。从她身上，我学到了如何关心他人，如何用自己微小的力量来帮助别人。她的善举提醒我，在日常生活中，我们都有机会做一些善良的事情，为他人带来帮助和快乐。
作文3：
题目：小孩和老爷爷的友情
今天，我目睹了一个令人感动的友情故事。在街上，一个小孩扶着一位行动不便的老爷爷过马路，他们之间的互动让我深受感动。
那个小孩大概有八九岁，他看到老爷爷困难地站在人行道上，立即上前主动伸出手去扶老爷爷。尽管小孩的身体还不太稳定，但他努力保持平衡，帮助老爷爷一步步地穿过马路。
在这个过程中，他们互相支持和鼓励，彼此的眼神充满了温暖和感激。虽然他们之间没有交谈，但他们的默契和友情通过行动和眼神传递出来。
这个小小的场景让我明白到，友情不分年龄和地位。无论你是年轻还是年老，只要心怀善意、乐于助人，就能建立起真挚的友情。这个小孩用自己微小的力量给予了老爷爷关心和帮助，而老爷爷也从中得到了温暖和支持。
通过这个故事，我被勇气、友情和互助所感动。我希望自己也能像这个小孩一样，乐于助人，用自己的行动去传递关爱和友情。让我们一起努力，营造一个充满温暖和友爱的社会。
今天早上，我和很多小朋友一起在小区门口玩。
突然，我看见一个老爷爷站在小区对面，好像很急的样子。他手里拿着一条棍子，“是用来干什么的呢"我问一个大哥哥。大哥哥告诉我，原来那个老爷爷看不见东西的。他过不了马路，所以很急。
我和大哥哥决定去帮一下老爷爷。我对老爷爷说：让我扶您过马路吧，好吗？”老爷爷微笑地点头。我和大哥哥一人拖老爷爷一只手，小心地过了马路。
老爷爷激动地说：“如果没有你们，我真的不知道怎么办呢！”我说：“这是我们应该做的。”
做了好事，我真觉得很开心！
建议你重新发这个问题，选择分类”人文学科/语言学“
如果这是小作文的话——
我叫小明，我是一个特别热心的人，每每见到老爷爷过马路就会主动去帮助他。你瞧，这张就是路过的人给我照的，当时老爷爷拄着拐杖想要过马路，我看见了，就跑过去扶老爷爷：“老爷爷，我来帮你吧！”老爷爷说“你真是个热心的好孩子啊。”我听了十分高兴，我想：我一定要做一个乐于助人的好学生，经常帮助他人。
小朋友看见了老爷爷，见他很想过马路，就上前对老爷爷说：“老爷爷，您年纪大了，过马路不方便，我们来扶您过马路吧”。
一天，天气晴朗，一位老爷爷要过马路买菜，可是路上的行人太多了，来来往往，来去匆匆。路边的人几乎没有注意到老爷爷，老爷爷很着急。这时，一位小朋友高兴兴地走在上学的路上，他看见了老爷爷，见他很想过马路，就上前对老爷爷说：“老爷爷，您年纪大了，过马路不方便，我们来扶您过马路吧”。老爷爷听了，开心地点了点头。于是，他小心翼翼的把老爷爷扶到了马路对面，老爷爷摸了摸他的头说：“谢谢你小朋友，要不是有你，今天我就过不成马路了”。小朋友说：“不用谢，这是我们应该做的”。
过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路，绿灯亮时，也要看清左右确实没有车来，才可以过马路，如果马路过了一半时，信号变了，要赶快过马路。有时红灯亮的时候，汽车还在离路口很远的地方，这时也不能过马路。因为看起来车离得很远，可是，一眨眼的功夫，它就会开到你的跟前。
