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导读：现在孩子们报补习班、兴趣班已经蔚然成风，让很家庭备受压力，大人和孩子苦不堪言，呼吁关停校外培训机构的声音更是不绝于耳，补习班一下成了罪不可赦的样子。我们需要弄清楚几个问题：家长和学生的负担真是补习班带来的吗？关停补习班学生的成绩就真的会好起
现在孩子们报补习班、兴趣班已经蔚然成风，让很家庭备受压力，大人和孩子苦不堪言，呼吁关停校外培训机构的声音更是不绝于耳，补习班一下成了罪不可赦的样子。
我们需要弄清楚几个问题：家长和学生的负担真是补习班带来的吗？关停补习班学生的成绩就真的会好起来吗？孩子们去补课是补习班逼着去的吗？
从表面上来看，家长和学生的负担是有补课带来的，实际上造成学生补课的一个客观原因就是减负和素质教育带来的结果。学生在校时间一再缩短，考试科目一再增加，今后中考高考连音乐、美术、劳动都要考，而学生的时间是有限的，有限的时间里学好那么多东西，可能吗？
再加上个人天赋上存在很大差异，在学校学出来的效果参差不齐，不补课确定孩子能跟得上吗？现在又开始实行强制分流，50%的高中升学率，又有多少人心甘情愿自己的去职高的，为了自己孩子能够成为不被强制分流走，家长们也只能咬牙坚持让自己孩子每天奔波于各大补习班之中。归根结底还是中高考竞争压力太大，中高考存在一天，校外培训机构就能存活一天，有需求才会有市场。
除去客观存在的中高考压力之外，促使家长们给孩子报补习班的原因就是，家长自身的焦虑和望子成龙，望女成凤心切。面对巨大的社会压力，家长们都慌了，纷纷把这种焦虑转嫁给了孩子，通过报补习班来找到一点心里安慰，希望通过补习班提高自己孩子的成绩，能够超过其他孩子，从而缓解自身的焦虑。
说白了是家长自己过于焦虑和攀比，怕自己孩子输在起跑线上，才会催生了各大补习班的产生，为补习班的发展壮大提供了机会。有人可能会说，那大家都不补不就行了，从目前的竞争形式和政策来看，大家都不补的可能性太小了，没有谁愿意放弃自己孩子挤进50%的机会，挤进上好学校的机会，你放弃就等同于放弃机会。
退一步来说，大家都不补了，孩子的成绩就一定会好起来了吗？即使是孩子回归学校，从现在的政策来看，孩子在学校的时间有限，而要学的东西却非常多，要想每一个孩子在有限的时间里，学好那么东西，本身就是不太可能，不要说是什么老师上课不讲下课讲的狗皮话，一科老师一周才有几节课，想什么都教你觉得可能吗？即使什么都讲了，你就能确保你家孩子一定能完全吸收吗？
在有限的时间里拼的是天赋和习惯，有天赋习惯又好一些的孩子问题不会太大，而问题比较多的就是那些天赋不突出，习惯又不好，学习态度不端正，自然结果就不会太好，能在学校吃饱才怪呢！
总之，补习班不是家长负担的来源，真正来源是家长自己和客观存在的现实社会，催生了家长的焦虑，焦虑最终被转行成了负担。
现在我们很容易看到这样一个现象，就是很多家长热衷于给孩子报辅导班，以提高成绩，增强学习成绩的竞争力。为什么呢？随着科技的发展和生活水平的提高，越来越多的家长逐渐意识到学习的重要性。他们对孩子寄予厚望，希望他们能通过学习出人头地。在他们的心目中，学习是一条很好的出路，孩子可以通过考试获得更好的教育。
将来他们进入社会，才能找到更好的工作，才能得到更好的发展。有很多父母因为各种原因家庭条件不是特别优越，所以更加注重孩子的培养，希望通过学习出人头地来改善家庭状况，为家庭争光。很多家长盲目跟风。有些家长一旦举报孩子上补习班，其他家长就会因为自己的攀比心理，争相举报孩子上补习班，因为他们不想看到自己的孩子落后于别人。
很多父母因为年龄原因没有受到良好的教育。因为文化程度低，没有能力指导孩子的学习，让他们送孩子去辅导班。也有很多家长，虽然有能力帮助孩子，但是因为工作忙，没有太多时间帮助孩子，所以除了给孩子报辅导班别无选择。第四个原因是，随着社会的发展，我们可以明显感觉到社会竞争正在逐渐加剧。父母作为成年人，因为爱孩子而深深感受到这种压力，不希望孩子长大后被社会抛弃。他们能做的就是尽一切努力培养孩子，增强竞争力。
将来孩子进入社会，就可以慢慢来。凭借自己的知识，社会可以找到一份好工作，在社会中生存，而不会被社会抛弃。学校虽然是孩子学习的主要场所，面向全体学生，开展群众性教育，但很难给予孩子个别的、有针对性的辅导。辅导班的孩子可以向老师提出自己的问题，让老师单独回答，这样学习效果立竿见影。老师可以因材施教，甚至对孩子有更全面的了解。学习上有哪些不足？缺点在哪里？并提出相应的纠正方法。
高考/中考数学成绩比体育大很多。如果有什么改进的话，主要科目的性价比肯定会更高。另外，一般父母认为数学学得好了就容易找到工作，更容易得到高端体面的职位。运动不能吃专业饭的，只能当体育老师或者保安。对他们来说是可耻的，所以不要说体育补习班，就是课余体育可能被认为是无所事事。还不如回家多做数学题
送各种补习班绝对是为了孩子的未来。送培训班的家长，年轻的时候真的很不屑。随着年龄的增长和成熟，他们会发现送培训班有一定的好处。当然，他们不是盲目跟风，而是根据孩子的实际情况有目的地进行。我的小表弟就是一个例子。她的脑子应该很聪明，但她特别贪玩，比男生还疯狂。她从小就被妈妈逼着去各种补习班。她今年中考考得非常好。如果她高中努力学习三年，她考一个好的高考应该很容易。后来，她应该继续读研，找个好工作，安稳的生活。但是如果不是她妈逼着她天天学习补习，估计她今年就要上穷高中了。当然，未来也不一定不好，但是这个赌注有点大，有好的方法更容易接近成功。哪些家长不愿意为孩子买单。
还有就是因为父母的自我比较，看着别人家的孩子上这个班那个班，如果我家的孩子不掉队，会不会太穷？我觉得现在的辅导班就是帮孩子写作业。其实只要大部分知识是在课堂上学的，类比起来也不会太差。所以，父母放下比较，让孩子自由快乐的成长。记住一句话越自由，孩子越自觉！
最后一种是很多家长抱着无脑的态度扔给辅导班，只是想解放自己，如果孩子学习没问题的话。孩子为什么要这么累？给他们一个快乐自由的学习空间，比辅导班好得多。家长如果真的想在假期给孩子补课，首先要了解课外补习机构的详细情况，这样在给孩子选择的时候不会迷茫，也能保证孩子的学习效率。
看孩子的实际情况
父母为孩子申请补习班的目的是希望他们的孩子能够学到更多的东西，并且可以被理想的学校录取，但是大多数父母会忽略孩子的处境。
如果孩子有很强的独立学习能力，学习观念和动力，并且不喜欢上补习班，那么父母就无需申请补习班来增加他们的家庭作业和学习负担；
如果孩子的成绩不好，父母要做的第一件事不是申请一堆补习班，而是找出成绩不佳的原因。在这种情况下，申请补习学校的意义不是很大。
当孩子们想要更多的学习进步空间时，父母可以为他们的孩子选择合适的补习班。这时，补习班的真正意义才可以发挥出来。
无需报告太多或重复的补习课程
许多父母认为补习班越多越好，所以即使有很多重复的课程，他们也总是会让孩子参加各种补习班。对于大多数孩子来说，这种方法不仅不能改善他们的成绩，甚至会使他们对学习产生厌恶感。
因此，如果孩子补习班太多，父母可以适当减轻孩子的负担，给他们一些娱乐时间，做一些小游戏或其他休闲活动。劳逸结合，学习效率才会更高。
旨在提高孩子学习能力而报的补习班的意义并不大
如果有家长是为了提高孩子的学习能力，希望他们能通过补习班来变得非常擅长学习而报的补习班的话，那么这些补习班的效果往往不会很好，因为孩子们的学习能力与许多补习班没有直接关系，更多需要的是孩子的自觉，理解力和学习兴趣。
父母在看待和选择补习班的时候，必须对自己给孩子报的补习课程有正确的认识，最好不要将所有的希望寄托在补习班上，因为补习学校并不能100％地将孩子的成绩提高到很高的高度，因此父母不应该给孩子太大的压力来影响亲子关系，只要孩子愿意学习，终会有一天能得到回报。
此外，在选择补习班时，父母不要随波逐流，盲目给孩子报补习班。相反，他们应该选择真正适合自己孩子的东西，这个可以从孩子的吸收知识的效果和听讲状态以及长期的成绩看出来。
在补习班问题上，家长应多与孩子沟通，可以有效避免一些矛盾和争吵。
