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导读：有利有弊吧，孩子太晚上可能会人生，太早上的话，孩子被照顾的不好，毕竟不如自己的爸妈。如果忙的是时候托一两天是可以，但是2岁正好是和爸妈亲的时候，一天和爸妈在一起的时间还不如和老师在一起的时间长，你说他和谁亲？所以我觉得要是我孩子我还真不舍得
有利有弊吧，孩子太晚上可能会人生，太早上的话，孩子被照顾的不好，毕竟不如自己的爸妈。如果忙的是时候托一两天是可以，但是2岁正好是和爸妈亲的时候，一天和爸妈在一起的时间还不如和老师在一起的时间长，你说他和谁亲？所以我觉得要是我孩子我还真不舍得。如果不是你家有特殊情况的话，还是别送了，自己好好想想怎么才是为小孩好吧。
孩子上托管有必要吗？这是一个让许多家长头疼的问题。随着社会的发展，很多家长都需要工作，没有时间照顾孩子。这时候，托管中心就成为了一个比较好的选择。但是，很多家长也对托管存在一些疑虑，比如安全问题、教育质量等。本文将结合自身经验，谈谈孩子上托管的必要性和可行性。
我家的孩子今年五岁，目前正在上幼儿园。由于我和我丈夫都需要工作，没有时间照顾孩子，我们选择了让孩子上托管。一开始，我们也对托管中心存在一些疑虑，担心孩子在托管中心受欺凌、受伤、学习不好等问题。但是，我们在选择托管中心时，选择了一家信誉好、教学质量高、安全可靠的机构，也与孩子充分沟通，让孩子明白托管的好处和不利影响。经过一段时间的实践，我们发现孩子上托管还是有必要的，下面我将从几个方面谈谈我的看法。
首先，托管可以为孩子提供一个相对稳定的学习和生活环境。如果孩子在家里没有人照顾，可能会经常被打扰、被干扰，无法专心学习。而在托管中心，孩子可以有一个相对安静、稳定的学习环境，有老师帮助孩子解决学习上的问题，让孩子可以更加专注地学习。同时，托管中心也可以提供午餐、午休等生活服务，让孩子的生活更加规律、有序。
其次，托管中心还可以为孩子提供丰富的课外活动和社交机会。孩子在托管中心可以参加各种课外活动，比如绘画、舞蹈、音乐等，这些活动可以让孩子锻炼身体、培养兴趣爱好，同时也可以结交新朋友，学习交往技巧。在托管中心，孩子可以与其他孩子一起玩耍、学习，这对孩子的社交能力和情感发展都有很大的帮助。
当然，托管中心也存在一些问题，比如安全问题、教育质量等。但是，这些问题并不是不可解决的。家长在选择托管中心时，应该仔细了解该中心的安全措施和教育质量，选择有信誉和专业的托管机构，并与机构保持密切的联系，及时了解孩子的学习和生活情况，及时解决问题。
在我看来，孩子上托管并不是必须的，但是在一定的情况下，托管可以帮助孩子的成长和发展。如果家长工作繁忙，无法照顾孩子，或者孩子需要更多的社交和活动机会，托管中心可以是一个不错的选择。当然，家长应该根据自己的实际情况和孩子的需求，权衡利弊，做出最好的选择。
总之，孩子上托管是否有必要，应该根据具体情况而定。托管中心可以为孩子提供安全的学习和生活环境，丰富的课外活动和社交机会，但也存在一些问题需要家长和托管机构共同解决。家长应该根据孩子的需求和自身情况，做出明智的选择，为孩子的成长和发展创造更好的条件。
很高兴能回答你的这个问题，下面我来跟你说说我的看法，希望我的回答对你有帮助！把孩子送去托管班有什么好处呢？我认为有以下几点好处！
1托管班比家里面更有学习氛围，孩子在家写作业时，会经常溜号，或者一会儿上厕所一会儿吃东西，注意力严重不集中，很多家长根本管不了自己的孩子，说了也不听，还影响亲子关系。如果送到托管班情况就不一样了，托管班有专门的老师辅导写作业，不会的有老师给讲，而且有托管班的纪律规定，比如说:不写完作业不允许休息，不能随便下地走动，不允许吃东西等等，在这样的氛围下，大家一起学习，孩子的学习效率比在家里高很多！
2托管班跟家里比的第二点好处就是在托管班吃饭孩子不容易挑食。在家里。我们家长都像小公主一样，天天换着样给孩子做饭，但是忙活半天孩子经常挑三拣四，不爱吃。很多家长都反应过，自己的孩子在外面就是比在家里表现好，也不挑食了。因为孩子多，还能吃了，大家一起吃饭就吃的特别香。
3第三点好处就是作业完成的有质量。托管班的老师在作业辅导这一块，肯定比家长们经验多一些，尤其是高年级的孩子们作业比较难，很多家长由于学历有限或者长时间不接触书本，没办法辅导自己孩子的作业，所以在托管班写作业有不会的地方，托管老师可能比家长讲的更专业，孩子们理解的也更加明白，写完作业之后，还有老师给检查，错的老师辅导孩子改正，所以作业完成的还是很有质量的！
4培养孩子的好习惯。有很多孩子一回到家里，第一件事，不是先写作业，而是先玩儿，这个习惯十分不好，严重拖延。在托管班不一样，回来必须先写作业，写完作业才可以玩儿，所以可以培养孩子们的好习惯。
以上是我个人的观点，希望我的回答对你有帮助！任何事情都不是绝对的，托管班写作业有很多优势，不过一定要选择一个认真负责的托管班才能放心。
把孩子送去托管班有用吗？在辅导班上课有什么用处？
肯定有用。如果自己的家有高文化水平的人，懂教育的 ，这个就可以自己给孩子补课。没这个条件的。那就没办法了。第一把孩子送到托管班。他可以让孩子把当天的按时完成作业完成。让学生更有秩序的学习写字，嗯，可以辅助学生写作业。你我的经验。中小学生一天只要把自己的作业按时完成。这个真是不容易。在家学生根本就安静不下来写作业。在家还容易惹怒家长。因为不写作业，导致学生在家经常挨打。这个疫情期间，我已经听见周围的各个家长。都在抱怨。孩子写字难。不知道什么时候才开学。学生得以解放。家长也得以解放。
我不是很建议家长把孩子送到托管班去完成作业的，说实话，托管班最大的作用是帮助家长接 接送还照看孩子，在孩子的作业和学习上其实并不能起到多大的作用。
虽然很多的托管班说的很好，帮助孩子完成作业，养成良好的学习习惯，帮助孩子查漏补缺……，可以说是吹的天花乱坠，事实上呢？很多的也就只是说一说罢了，落实下来真的不是一件容易的事情。
当然也不是说托管班不责任，把学生收进来就不管了，都想把学生服务好让家长满意，然而这事现起来真的不容易。相信很多家长都有辅导孩子作业的情况，有一句话说的很形象，平时母慈子孝，辅导作业时鸡飞狗跳，辅导孩子的作业真的不是那么容易的一件事，一个甚至两个家长辅导一个孩子的作业都这样，托管班一个老师辅导几个甚至是十几个学生的作业会怎么样呢？
也许把孩子送到托管班后，孩子的作业在老师的指导下能按时完成，感觉质量还不错，可是学生真的是懂了吗？虽然很多托管班都在说不会直接给学生说答案，要给讲解过程，可时间够用吗？很多情况下都是快速简单讲一下，甚至直接把答案写上，让孩子抄，这样的作业完成的有意义吗？
很多的家长把孩子送到托管班，刚开始的时候感觉还不错的，之后就越来越感觉到存在很多的问题。对于学习习惯和行为态度不错的学生来说，托管班能提供一个良好的作业环境，老师也或多或少能给孩子一些指导，可如果孩子压根都不想学，作业也不想写，不愿意去思考，老师一问就是不会，遇到这样的学生，老师也会头大的，有这样的一两个学生，估计整个辅导都在围绕这一两个学生来转，别的学生咋办？
之前有个朋友在辅导机构辞职后跟一个朋友合起来在小区里做了个托管班，刚开始想的很好，完成作业，语文积累，数学练习， 游戏 活动都有安排，时间规划的满满当当，招了十多个学生，两个老师来带，每天晚上三个小时的辅导时间就跟打仗一样，很是匆忙，做了不到三个月，这朋友不做了，问为什么？太累了，身体累、心也累，身体累还罢了，每天就忙三个小时，可是很多的孩子压根不听老师的，不遵守纪律，错误的作业不该，谎报作业……，很多家长经常来责问老师，为什么孩子的作业没完成就让孩子回家了？为什么检查过的作业还有错？孩子的作业字迹不好？孩子考试成绩下滑了？这个托管班勉强开了一学期，朋友就把门关了，不是没有生源，是太累了，感觉自己很用心，可是还是把学生辅导不好，很多的家长还是指责和抱怨。
各位家长，在孩子小学阶段，除非自己真的没有时间或能力辅导孩子的作业，就别把孩子送到托管班，作业还是自己来督促和辅导，帮助孩子养成好的学习习惯和方法，孩子教育上的很多事情需要各位家长亲自来做的，托管班和老师是做不了的。
你好，很高兴回答你的问题！我曾经做过一年的托管班老师，目前把孩子送托管的主要有三类，一是因为爸爸妈妈上班忙，现在孩子放学时间点提前而且不能像以前留在学校，等爸爸妈妈下班来接，所以把孩子送托管；二是孩子交给爷爷奶奶在带，爷爷奶奶虽说可以把孩子的生活照顾得很好，但是对于孩子作业辅导这块有点困难，毕竟现在孩子很小就开始学习奥数，英语，而且部分学校要求作业在手机上完成并拍照发给老师；三是孩子在学习上有些不良的习惯，比如做作业拖拉、边看电视边写作业、字写得潦草一类的，想在托管把这些习惯纠正过来。
因此送孩子去托管也有这几方面的好处:第一，托管班包接孩子放学，这样既不耽搁父母的工作，也能保证孩子放学路上的安全，有些托管班还管孩子的晚饭，这样遇到加班日，也不怕孩子饿肚皮了。第二，孩子送去托管班，有专业的老师给孩子辅导作业，可以对孩子当日所学知识进行查漏补缺，还可以对孩子不定时的检测，这样学习上不拖欠，那么孩子也就不会出现越学越难的情况，对孩子成绩也能有很好的提升。第三，孩子越小，越要注重学习习惯的培养，在托管班有一个良好的学习氛围，孩子可以高效的完成作业，预习新知识，托管老师还可以纠正孩子的一些学习不良习惯。第四，托管班是一个集体，孩子在里面可以学到团体意识，帮助他人，性格上开朗活泼等。
托管班比家里面更有学习氛围，孩子在家写作业时会经常溜号，或者一会儿上厕所一会儿吃东西，注意力严重不集中，很多家长根本管不了自己的孩子，说了也不听，还影响亲子关系，如果送到托管班情况就不一样了，托管班有专门的老师辅导写作业，不会的有老师讲，而且有托管班的纪律规定，孩子的学习效率比在家里高很多，作业完成的有质量，培养了孩子的好习惯。
说一下我的经验，我和孩子她爸都是上班族，上小学后基本上下午放学没时间接孩子。
看到大家都去托管班，我们也让孩子去了。回到家我们会重新检查孩子的作业，发现一个问题，孩子在托管班为了完成作业而做的很快，但是质量明显差一些，托管班的老师也会检查作业，也会辅导孩子，但是没有学校老师更专业。甚至会有些题判错……
所以我们后来就要求她回家重新做，随着年纪的升高，到了高年级，她可以自己回家了，我们也就不去托管班了。
一般把孩子送去托管班的基本上都是在时间上无法跟学校同步的工薪阶层。那么托管班便可以帮家长把孩子接过去。从安全上来说也会让家长放心。若是遇到比较专业且负责任的老师，那么孩子的作业也会有很好的检查和纠正。
如果家里有条件辅导，就用家长。不会教或者没时间教，再送去。你想啊，人家接手托管的孩子多了，没空辅导你孩子；人家孩子少了，他们挣钱少，没心思辅导，主要管接放学和看护了。
不好，不建议
即使托管班真的这么好，家长每天早早出门，晚上就不需要和孩子交流一下亲子感情吗？即使家长不需要，孩子就不需要吗？
托管班真的能像他承诺的那样好吗？接孩子没问题，看孩子也没问题，带孩子玩也凑合，提供吃的很简单，但是看着学习？给孩子上课？效果会怎么样？怎么保证？怎么监控？
费用并不高的托管班，工作的老师不可能和孩子一对一，那么不同年级、不同班级的孩子，怎么辅导作业？
低年级规定没有家庭作业，孩子大量的时间用来干什么？这么多孩子，即使有作业，完成也要靠自己吧，完成的质量，托管班老师精力有限，保证不了吧？如果孩子不想写作业，托管班老师会知道吗？能怎么做？
看来，指望托管班老师看孩子完成作业，也只能停留在“完成”而已。孩子的作业是不是保质保量完成、是不是独立完成，是不是真的都会了，当天在学校的课堂作业是不是都完成了，都改错了，这些可能托管班老师顾不过来。即使是一对一，也要靠老师的责任心、考虑周到、经验来决定“托管”的质量，更别说大班的看管了。
还有一点，托管班里的孩子年级不同，习不同，很多孩子在一起，难免会互相影响。好的影响固然好，坏的影响呢：比如打架、骂人、说脏话、拖拉作业？
有的托管班打出“上课”的内容吸引家长，就是说，把孩子的时间能够有效利用起来。初衷很好，但是实施起来会怎么样？
首先，上什么课？用什么教材？如果是自编教材，怎么保证质量？上课的老师资质和经验如何？
其次，假设以上问题都ok，孩子的上课效果如何？
再次，假设孩子上课效果也很好，会听讲，会思考，那么，对于上了一天课，拘束了一天的孩子来说，再上课，会不会有点儿多？孩子会不会有点儿累？对年龄小的孩子来说，可能还把握不准自己的感受，有了感受不会表达，只会乖乖地听家长安排，但是会不会给孩子埋下厌学的阴影？
不要觉得我是危言耸听。有不少孩子——
因为家长安排的课外学习太多，没有自由支配的时间，才导致在学校上课的时候不听讲；
因为家长布置的课外作业太多，所以写课堂作业拖拖拉拉；
因为家长从来不给孩子自己安排的机会，所以孩子才对学习没有自主性。
恕我直言，托管班，只是解决孩子没人接的问题，只是一种辅助，不可能取代家长，甚至取代家庭（连晚饭都管了）。指望花一点钱，就有人帮着带孩子，既管孩子生活，又管孩子学习，那未免太天真了。
所以，我个人觉得：孩子放学后，如果家里有人接，不建议选择托管班。
也可以将孩子送去托管班。幼儿托管对孩子成长渐渐地克服了焦虑，刚入园时，家长和孩子都会出现分离症，可是等父母离开之后，老师们会耐心地哄她们，迁移他的专注力。再加上园里趣味盎然的小游戏，丰富多样的文化教育，耐玩有意思的课程内容，让小孩渐渐地沉浸于在其中，逐渐学会接受，对其新领域不容易造成排斥的心态，继而转换变成好感度，还会逐渐学会放下警惕心。
幼儿托管对孩子的成长通过在托育园的环境适应，小朋友们进到幼稚园后不怯场，会体现出巨大的信心、开朗和胆大，善于和其他小朋友沟通交流，或是与老师积极主动表述自己的想法，有心态还会胆大地释放出。
出手技能提升非常大，一些必须操作能力的小手工，我们的孩子登过幼儿托管的入门得特别快 ， 在玩游戏中，反应能力也比一般小孩快，身手敏捷。实际上幼儿托管便是托＋育的集合体，主要包含照料、抚养及其激发潜能和初期早期教育。
自控能力层面的提高，孩子可以熟练地应用自身的厨具，每一次用餐都坚持不懈要自己吃，用餐也不会把餐桌搞得太脏。此外养成了优良的上厕所习惯性，我们会积极表达自己的要求，亲自动手脱裤、提裤、洗手消毒等，一点都不我用操劳；最终作息时间特别规律性，以前睡眠时间很没有规律，并且一定要我陪着，现在我完全可以做些自己的事情。
社交层面的提高，在入园前我会常常带宝宝出来跟小朋友玩，虽说她不可能担心路人，但和别的小朋友玩耍时还会有一些束缚。入园以后在表述上英勇了许多，看到其他小宝宝伤心难过还大会上前往宽慰。
随着假期开始，孩子们都迎来了假期，而对于很多需要上班的父母们来说，没有时间在家照顾孩子，因此很多家长们会选择把孩子送到托管班去上课。那么，孩子假期上托管班到底好不好？假期应不应该给孩子送托管？让我们一起来了解看看。
现在很多家长们都会在假期的时候把孩子放到托管所去补课或者是学习其他的知识。无论是什么事情，它都是有两面性的，假期上托管班也是有利有弊的：首先对于工作忙的父母来说，托管班非常的方便，而且在托管班的学习、活动内容都是很丰富的，孩子在接触同龄人加强语言沟通能力的同时，还能交到很多不错的朋友。不好的地方也是有的，就是我们不能保证托管机构的质量，很难分辨一个机构的好坏，没有找对托管班的话，可能会让孩子养成一些坏习惯，或者是变得更加不爱学习。因此，我们要综合考虑，要尊重孩子们的意见，如果孩子们不喜欢的话，我们也不要强迫，另外不要给孩子太大的负担，不要选择太多的课程。
我们在挑选托管班的时候要好好的选择，最好是去实地考察一下，看看适不适合自己的孩子。
晚托班是现在比较受欢迎的托管孩子的方式，适合工作忙碌的家长。而对于孩子是否要上晚托班，不同的家长有不同的意见，有些家长觉得孩子上晚托班对孩子好，但也有一些家长觉得晚托班就是毁孩子，到底是怎么样的呢。那么小学晚托班毁了多少孩子，幼儿园晚托班毁了多少孩子？
小学晚托班和幼儿园晚托班都不会毁孩子，但前提是选择好的适合的晚托班，如果选择不好的晚托班，对孩子的影响是比较大的。因为如果孩子不适应晚托班，孩子的学习、生活以及心理发展就会收到影响，长期来说，对孩子性格发展都是不利的。
要想选择好的晚托班，家长要看这些：
1、看晚托班的规模和口碑，如果晚托班是家庭作坊模式的，这种就是比较小的，也不建议选择，而如果晚托班比较大，口碑之类也会不错。
2、看晚托班老师的资质，这是很重要的一点，把孩子送到晚托班，主要是为了提高孩子的学习效率和学习成绩，如果晚托班都是有教师资格证的老师，就会都有教学经验，对孩子是比较好的，反之没有资质就没有必要选择。
