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导读：1、您是我人生中最重要的导师，感谢您为我指点迷津，让我找到了热爱的舞蹈之路。2、您不仅是一位优秀的舞蹈老师，更是一个悉心照顾每一个学生的心灵导师。3、您的专业知识和丰富经验，让我受益匪浅。4、您教会了我如何通过舞蹈来表达自己的情感，让我的内
1、您是我人生中最重要的导师，感谢您为我指点迷津，让我找到了热爱的舞蹈之路。
2、您不仅是一位优秀的舞蹈老师，更是一个悉心照顾每一个学生的心灵导师。
3、您的专业知识和丰富经验，让我受益匪浅。
4、您教会了我如何通过舞蹈来表达自己的情感，让我的内心找到了出口。
5、您是一个富有耐心和智慧的老师，您不断地鼓励我超越自我，追求卓越。
6、您对每一个学生都一视同仁，您对待我们的关怀无时无刻地感受得到。
7、您的鼓励和赞美，总是能够激发我更加努力地进步。
8、您带领我们踏入了一个充满艺术和美感的世界，让我们对舞蹈有了更深的理解。
9、感谢您让我懂得了舞蹈的美妙之处，让我感受到了身体和心灵的完美融合。
10、您的舞蹈课堂不仅是技巧的学习，更是心灵的熏陶。
11、您那温和而自信的微笑，总能给我勇气和动力。
12、您教会了我如何通过舞蹈表达自己的情感，并把它们融入到动作之中。
13、感谢您不光关注技术的培养，更关注我们的身心健康，让我们保持良好的状态。
14、在您的指导下，我学会了团队协作的重要性，体验到集体的力量。
15、您的魅力和激情，总是能够感染我，让我全身心地投入到每一次的舞蹈中。
16、您的严格要求与悉心教导，让我在每一个舞蹈动作中找到了进步的动力。
17、您的教诲让我成为一个更加独立和自信的人，舞台上的我正是您培养的成果。
18、您的课堂总是充满了欢声笑语和学习的氛围，让我爱上了学习和舞蹈。
19、您给我上了最好的一堂课，那就是教会我怎样去成为自己。
20、您是我艺术人生的引路人，您的辛勤教导让我在舞台上闪耀。
在这夏日炎炎的日子
，我们迎来了
一年一度的老生欢送歌舞晚会。我们非常的激动
心情非常的欢快。在这三年里
我们在校领导和老师的帮助下我们逐健的成长。从一名普通的初中生走向了
护理生涯。是学校给了我们成长的机会。是老师辛勤的浇水
使我们拙见成长。
给舞蹈老师的教师节祝福语有：
1、尊敬的舞蹈老师，感谢您用优美的舞姿和耐心教导，为我们的成长和发展奠定了坚实的基础。祝您教师节快乐！
2、您用舞步传递情感，用形体展现艺术的美。在这个特殊的日子里，祝福您教师节快乐，愿您的舞蹈教育事业更加辉煌！
3、感谢您为我们点燃舞蹈的火花，在您的引导下，我们更加明确自己的艺术追求和人生目标。祝您教师节快乐，幸福安康！
4、尊敬的老师，您的每一个舞步都凝聚着您对我们的关爱和教诲。在这个特别的日子里，愿您的生活如同舞姿一般优美，快乐幸福！
5、您的教导让我们在舞蹈的世界里展翅翱翔，感谢您用最美的舞姿为我们指明方向。祝您教师节快乐，事业有成！
6、祝福您在这个特别的日子里，如舞者在舞台上一样自信、优雅、光芒四射。祝您教师节快乐，健康长寿！
7、您用舞步为我们打开一扇扇艺术之门，感谢您用心灵为我们播种梦想的种子。祝您教师节快乐，事业腾飞！
8、在您的引导下，我们更加明确自己的舞蹈之路。愿您的教师节充满欢乐和幸福，祝您健康长寿，事业蒸蒸日上！
9、感谢您为我们点燃舞蹈的激情，让我们在舞台上展现最美的自己。祝您教师节快乐，幸福如意！
10、您用优美的舞姿和无私的奉献，为我们的成长和发展奠定了坚实的基础。愿您的教师节充满温馨和幸福，祝您健康长寿！
1、因为老师平时都是站着工作很累，可以买一个按摩垫送给她，从细节对老师关心，送健康角度为老师着想，老师一定会感动的。
2、买办公桌摆件、创意笔筒、杯子都是老师平时用得到的礼物，很实用也很有纪念意义3、买一些像是丝巾、钱包等礼物也是不错的选择。4、像是笔记本、钢笔、相册也是很合适。5、还可以根据老师的爱好去选择礼物，投其所好总是不会错的。根据你们的感情，你想要表达的情意去挑选礼物吧!大概就这么多，还是要根据你的具体情况来选择礼物，希望以上建议对你有所启发。
对学生来说送一张不费什么钱的贺卡，自己亲手做的不花钱的小礼物，特别是利用废旧材料制作的环保小礼品，或是说上一句“老师，您辛苦了”的话语，同样能表达对老师的敬意和感谢！事实上，这些才是送给老师的最好礼物，也是老师最想得到的礼物。而对于家长来说，能拥有一颗尊师重教的心才是最可贵的。还有以下比较适合的礼物可选择：1送一束美丽的鲜花，会给老师带去心灵的舒适，对增进彼此的感情大有好处。2送书，这样礼物挺有意义的，而且对于老师来说，又有选择的余地，或者买些教学用书，或者给孩子买些故事书，或者给长辈买些保健养身的书，都是不错的选择。或者送音乐书店的礼券也不错，也可以选些老师喜欢的CD、DVD碟。3送份杂志或者报纸给花师，是明年一年的,这样的礼物形式很好也很特别的容易被老师接受，但先要了解好老师的喜好,不要帮倒忙。
我们部门在要搞欢送会急求一个适合78个人表演的节目，拜托各位了
建议跳个7、8个人的搞笑舞蹈，网上有很多版本，可以参考
国庆节节，适合一个人表演的节目，除了唱歌和跳舞脱口秀吧 效果还不错
跪求一个适合闷骚型男生表演的节目ladygaga的舞蹈，wonderfulgirl的nobody舞蹈
求一个能一个人表演的节目，如单口相声等，谢了海派青口！
早会适合个人表演的唱歌丁当：亲人、离家出走、幸运草、我不怕
梁静茹：儿歌、暖暖、小手拉大手
许嵩：星座书上、天使、灰色头像、清明雨上、断桥残雪、内线、安琪、如果当时
she：老婆、公主Selina、星光、女孩当自强、魔力、好心情
林依晨：美好的旅行、面包的滋味
何洁：希望
范玮琪：一个像夏天一个像秋天、启程
张韶涵：看得最远的地方、遗失的美好
郭静：每一天都不同、下一个天亮
孙燕姿：第一天、绿光、逆光
一起来看流星雨：左半边翅膀、我要的飞翔
急求两个人表演的节目，公司年终晚会用的！急啊！
双簧啊，应该不错哦。至于剧本可以上网上找的啊。我给你找了一个，你参考一下喽。
双簧闹新春
作者：王雪峰
甲：(甲先上台说台词)各位领导、同事、朋友们在这新春佳节到来之际，我给大家拜个早年，祝大家工作顺利、身体健康，合家欢乐，万事如意！
乙：（乙从后台蹿出，边走边手抱拳作揖，笑容满面的大声说）大家新年好！新年好！
甲：（甲生气的斜眼看着乙说）唉。。。这是谁家的孩子呀？跑这来瞎搅和！
乙：噢。我姓黄，今天来给大家表演一段双簧。
甲：等等，你说什么？你给大家表演一段双簧？
乙：是呀，有什么问题吗？
甲：你知道什么是双簧吗？双簧的爹的（用英文说）是谁吗？双簧的妈咪（用英文说）又是谁吗？哼。。。。
乙：（用手抓头装作很迷惑的样子说）这个……还真不知道。我到要请教、请教您。
甲：听着小伙子，我给你解释解释什么叫作“双簧”：双簧就是一人说，一人做，要做到“说学一人”。懂吗？它的爹的和妈咪是谁呢？我来告诉你-------记住了，他的爹的和妈咪就是四环奥迪！
乙：为什么呀？
甲：（斜眼看着乙学范伟的阴阳怪调声说）我就纳闷了，大家同样是一个人种，智商咱就差别这样大呢！你想一想呀，双簧只有两个环，奥迪有四个环，不是它爹的和妈咪,难道是你的爹的和妈咪呀！
乙：唉，什么乱七八糟的，我俩赶紧表演吧？
甲：（用不信任的眼光上下打量着乙）你行吗？
乙：还没表演你怎么知道我不行呢？我们可以试试呀！
甲：那好，我们试试吧？
乙：等等。。。我得先打扮、打扮。
甲：行，你先打扮打扮吧。俗话说，人靠衣裳，马靠鞍，三分长相，七分打扮，打扮好了，哼、哼、您在看。
乙：（乙化妆好后，扭着 ，比划着兰花指，学着模特走一字步来到台前说）您瞧我像不像著名歌唱家宋祖英。(摆一个很女性化的姿式)
甲：我看您不像宋祖英。
乙：那我像。。。。。
甲：猫头鹰。
乙：去你的，你才猫头鹰呢！赶紧开始吧！
甲：好。大家请看，他这一拍巴掌，就全得听我的了，我叫他干啥，他就干啥。不信？我这就给您试试看。
乙：（拍掌开始）
甲：小黄我今年二十三，体重超过三百三，餐餐饭菜堆成山，又有肉来，又有汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我喝一口汤，我吃一口肉，我……哎哟，吃多了，我肚子痛，我牙痛，我腿痛，我头痛，我脚痛，我背。。。。痛。
乙：（乙手忙脚乱站起来生气的说）你这是干嘛呢，想害死我呀！
甲：（嘻皮笑脸说）别发火嘛！我只是试试看，你能不能演，现在正式开始。
乙：来吧。
甲：大家看好了，看我怎么整他。（面带使坏的表情对观众悄悄说）
乙：（拍掌开始）
甲：天上的嫦娥——美、美、美啊！
地上的我——帅、帅、帅啊！
你看她多美呀，你看我多帅呀！
帅哥配美女呀，无人能比拟呀！
寒风吹，雪花飘，
飘来一个大草包，大草包想嫦娥，发高烧。
烧得稀里糊涂乱想呀，该打呀。
甲：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。
甲：伸出右手，打左脸。伸出左手，打右脸。
甲：伸出右手，打左脸，伸出左手，……
乙：（站起来很生气的说）你还有完没完呀！
乙：再打下去，我就变成猪头了。
甲：好好。再来一次行吧！
乙：拍巴掌开始。
甲：“对面的女孩看过来，看过来，看过来，这里的表演很精彩，你不要，装作不理不睬。。。（停一下继续说）唉。。最近我又失恋了！大家都说我没男人味，越看越像老太太。老太太怎么了，这才体现我长的很有个性，与众不同，充分的证明了一句话：“男人的一半是女人”！哼。。。。没有欣赏水平！好几个MM和我见了面，都说我远看像潘长江，近看像赵本山，左看像曾志伟，右看像范伟（最后一个
人名范伟也可以改成本单位领导姓名，以增加互动搞笑气氛）噢。。。。呸！直接说我丑不就完了吗！这不是在伤害我美丽、善良、幼小的心灵吗？我是有点丑，可是我很温柔呀！嗯。。。（乙做撒娇状）
甲：（稍停一下）呵呵。。不好意思！（乙做羞涩状）今天我来参加安庆中支的新春晚会！还有一个主要目的，听说安庆中支的美女可多了，说不定有一两个具有欣赏水平的漂亮MM会爱上我这个“温柔”的小男人哟！｛嗯。。。（做害羞动作说）别这样看着人家嘛，人家都不好意思说了｝嗯。。。。。（学着女人不停的扭动着身体撒娇发嗲的哼，直到乙生气的站起来打断为止。）
乙：行了、行了，你就惦记着美女！能不能来点正经的。
甲：好好，来点正经的。
乙：拍巴掌开始。
甲：说安庆，唱安庆。安庆中支就是好，工作环境条件好，职工福利待遇好，员工个个素质好，以人为本战略好，和谐发展思路好，追求卓越理想好，文明建行方针好，美女个个身材好！（最后一句说的时候抛媚眼）
乙：（回头说）真的有那么好吗？
甲：你别说话呀！
乙：好好，我不说话。（拍巴掌）
甲：好不好看领导，安庆中支领导好，作风正派政绩好，工作务实能力好，清正廉洁形象好，平易近人态度好！就是有一点不好？（停一下做动作）要是个漂亮MM能嫁给我就好！
乙：（回头说）你看你又在做白日梦了，就是漂亮MM也不会嫁给你呀，要嫁也是嫁给我呀！
甲：去你的，继续、继续！
乙：拍巴掌
甲：新春到，金猪闹，工作不能乱了套，“岗位责任重于山、落实到位不简单，大家共同来把关，认真当好标准班，严格纪律守规章，业绩高峰定能攀，定能攀！”说双簧，贺新春：我祝大家新年里，天天快乐、家庭幸福、工作顺利、身体健康、合家欢乐、万事如意、心情愉快、笑口常开！谢谢（怪腔）Thank you！(并做飞吻动作)｛怎么还不给人家鼓掌呀，嗯。。。。掌声不够热烈嘛！嗯，嗯。。。。｝（学着女人不停的扭动着身体撒娇发嗲的哼，直到乙生气的站起来打断为止。）
乙：（站起来说）你还有完没完呀！
甲：（笑着说）我这不是为你讨一点掌声嘛！
乙：有你这样讨掌声的吗？没完没了的。
甲乙共同说声（谢谢大家）谢幕！
现在急需校园六人的小品！团里要搞活动！要六个人表演的！乘适合大学生的表演节目！守候希望>
第一幕
地点:在一间明净敞亮的教室里，几排课桌整整齐齐的排放着，上边有一个讲台，上面放有粉笔，黑板擦等。
人物:米珞、陈律言、于晴、苏隐辰、老师以及其他的一些同学。
时间:在教室的前方挂着一个白色的大钟，上面清楚地指着一点五十分
（这是平凡的一天，平凡的下午，至少到现在它是这样，而同学们也像往常一样趁着老师还没有到来赶紧聊完自己课前的各种废话）。
苏：嗨，你们知道吗？昨天我看见了好多蚂蚁啊！
米：去，我还以为你看见了周杰伦呢，那么兴奋！
于：就是，不就是蚂蚁嘛！我们家楼下的花园里有的是。你想看啊，明天我送你一窝。
苏：不是不是，我是说我在我的电脑桌上看见了好多蚂蚁，黑压压的一片，赶都赶不走。
陈：你是不是偷吃了什么好东西忘了收拾啊！要不然怎么会有那么多的追随者啊！
于：就是，你这人啊，有好吃的宁愿请蚂蚁都不请我们。不行，你放学时要请我们吃东西才行！对吧，珞！（转脸对着米珞，发现她并没有理会自己而是对着窗户在发呆，于是她开玩笑似的拧了一下她的鼻子）你有没有在听我说话啊！想谁了？
米：（推开）我在想一些奇怪的事情。
苏：什么事？
米：最近我的右眼皮总是不停地跳，我感觉好像会有什么事要发生，但是我又说不出来。
苏：原来你也遇到奇怪的事了，（对着于与陈）怎么样，现在你们相信我了吧！我说我这两天遇到好多奇怪的事，你们不是说我吹牛就是不屑一顾，现在米珞也遇到了，你们总该相信了吧！ 这说明了什么，英雄所见略同啊！
陈：你是不是这两天没有休息好啊！我前一段时间看书晚了一点，第二天眼皮也会跳的很厉害，你还是多休息吧！
米：也许吧，谢谢！老师来了，别说话了。（老师缓缓走上了讲台）
老:上课
全：老师好。
老:同学们好（坐）在上课前，我想先问大家一个问题，你们对于生命的理解是什么样的,大家积极发言。（下面齐刷刷的举着手）嗯！好，陈律言同学你来谈一谈。
陈：老师我认为生命是一种客观存在的实体，而且这种实体还是有一定意识形态的，并且在这种意识形态的支配下他们才可以开始各种行为。
老：嗯，很好，连哲学都用上了。其实啊！对于生命这个问题，很多人都曾经提出过他们的理解。当然我们不能笼统的说谁的理解是正确的，谁的是错误的。因为每个人都有自己的理由，而对于它我们应该用心去体会着每种感觉。下面我要请位同学来为我们读一下张晓风的这篇《敬畏生命》，让我们来感受一下她思想中的生命境界。嗯！（看了一下点名册）米珞，好，你来读一下吧！
米:《敬畏生命》，张晓风，那是一个夏天长的不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。可是……（楼开始猛烈的晃动起来，就连墙上挂的钟也掉下来，大家一片恐慌，尖叫声不断，并且开始不断的走动，不过仅仅几秒钟以后就没有了，天也突然黑了下来）
第二幕
地点:教室的废墟下
人物: 米珞、苏隐辰、陈律言、于晴
苏:（起身）这是哪啊，怎么那么黑呀！我的脑袋好疼啊！（向旁边摸了摸，陈沉吟了一声）
苏隐辰，苏隐辰。
米：有人吗？还有人在吗？
陈：你听到没有啊！好像是米珞的声音。
苏：哪里？
米：有人吗？还有人在吗？
苏：是啊！有啊！是米珞吗？
米：（很兴奋）是，是苏隐辰吗？你身边还有谁啊！你那边怎么样啊！
苏：我身边还有陈律言，我们都还好，你那边呢？
米：我这边还有于晴，不过她好像是受伤了，她的手臂上都是血。
陈：那你有没有替她包扎一下啊！
米：我也想啊，可是我不知道她的伤口在哪里，她到现在一直是昏迷不醒啊！
陈：那你就先扎住她的腋下，扎紧点，先阻止失血再说。
米：好（用手帕扎住了于的腋下，于似乎因为剧痛而有了感觉）
于：水……
米：有感觉啦，她说话了。
陈：她说的什么？
米：水，水，水在哪里啊，这里，找到了。
陈：别给他喝水。
苏：你在说什么，她现在这样不喝水会死得。
陈：她喝了才会死，刚刚大量失血的人是不可以喝水的。
于：水，水，我好渴啊！给我水。
米：（略带哭声）忍一忍，出去以后我请你喝果汁，喝可乐，喝什么都行，坚持一下。
于：我不行了，我的身体好像已经融化了一样不听使唤。
米：不，不，不要这么说，我能感觉到我们一定可以出去的，你不是还有好多好东西没有吃过吗，我们还要一起去吃呢！
于：不…我…恐怕…是…是没这个口…福了。
米：有的，你相信我，你不是天天都说你是福星嘛！福星怎么会死呢！
于：福…福星也会有…有倒霉的时候，米珞，米珞你在哪，我好冷。
米：我在这儿，在这儿。
于：米珞，我真的不行了，（手微微举起）我的…祖父来接我了，他…他让我…去一个好…好地方了。（手放下）
米：（悲痛）于晴！于晴！（痛哭）于晴！
苏：别哭了，我们自己都已经是自身难保了，哪里还有什么资格去提别人难过。
米：（擦了擦眼泪）不会的，我们一定会出去的，我这里还有水，我们一定能有机会出去的，而且于晴已经去了，我不想再失去我们中的任何一个。不要放弃希望。
苏：如果这时平时，我恐怕早就要感动得蹦起来了，可是现在你说这些，我只是觉得听了以后更难过。（想要哭）
（大家都不在说话了，而是开始了漫长的等待中）
第三幕
地点：教室的废墟下
人物：米珞、陈律言、苏隐辰（人物的形象要求憔悴凌乱一些 ） 救护人员
（漫长的等待是痛苦，尤其是在这种黑暗，饥渴的双重困扰下。他们已经整整三天没有合眼了，大家都在等待，但是这种等待像是徒劳无功的，因为三天来竟然没有人发现了他们的存在）
苏：我快要不行了，我真的快要崩溃了，已经三天了，别说人了，连我手上的电子表都快要罢工了。
陈：是啊！三天了，为什么还没有人来呢，大大小小的余震弄得这面墙也已经开始倾斜了，再照这个速度下去，就算我们能够挨到人来，恐怕这面墙也是挨不过了。
米：再等等，三天我们都已经闯过了，怎么能够在这个时候放弃呢！不要放弃。相信我，我的感觉从来都是很准的，很快就会有人来救我们了。
苏：我也希望啊，我不想死在这种地方，我想回家，我保证以后我再也不做坏事了，我一定好好学习，孝敬父母。
米：我也好想家，想我的爸爸妈妈，哥哥姐姐，朋友们，同学们还有于…（想说于晴，但是想起了什么，便突然停住了口）
陈：大家现在都不难过了吧！振奋起来，我们还要出去呢！你们不是还有很多想见的人吗？
苏：是啊。（嘀嘀嘀，电子表再次想起来了）第四天了，又过去了一天啊！我们还要等多久，我还能坚持多久。
米：你们都要坚持住啊，放心吧。（这时又来了一次非常强烈的余震，而那面墙终于倒了下来，苏隐辰只是响了一声便没了动静，而陈律言的身体则是受了重伤）
米：陈律言，陈律言，你怎么样了。
陈：我没事，只是擦伤了一点皮。
米：那苏隐辰呢！他怎么样了，为什么他不说话呀！
陈：他有点累了，不想说话了。你不用问了。
米：那你真的没事吗。为什么我听你说话这么艰难啊！
陈：没事，我怎么可能有事呢！你还不相信我吗！
米：那就好，如果这个时候你们再离开了，我真的就不知道怎么坚持下去。
陈：你一定要坚持下去。你不是说过嘛，不要放弃希望。
米：对啊！守住希望。我们都要守住希望。
陈：嗯！守住希望。（声音低沉）
（就在他们即将要放弃希望的时候，这时上面传来了电钻打孔的声音，并且隐隐约约地传来了一些喊声）
甲：下面有人吗？
米：你听，陈律言，来人了。
甲：这里有人，快来帮忙啊！
米：陈律言，我们有救了，陈律言，陈律言。（对方没有了回答，而这时电子表那熟悉的嘀嘀声又响起了）
一个人朗诗一群人表演的节目，搞笑青春的！急！电梯里，我问站在前面的大叔：“大叔吃饭了吗？”大叔笑着说：“吃了。”“吃了啥呀？”“就啃了两个馒头。”我笑着点了点头：“大叔要注意营养均衡氨。转身又问身边的哥们：“大哥你呢？”那哥们看了我一眼：“韭菜炒蛋，怎么了？”我打量了下他：“那刚刚那个屁是你放的吧？”
跪求一个适合中学生文化节表演的节目你可以先学一学有关中国民族的舞蹈，这样的节目可以向大家展现出中国的民族文互有多么的丰富，我认为这是一个不错的节目。
推荐适合四个人表演的节目，其中有一个人擅长弹吉他。不介意的话可以搞一个四个人，一人弹，其他人唱歌，或是跳舞
舞蹈老师们跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着，像婀娜多姿的柳条样扭动着，美得让人陶醉。下面是我跟大家分享的给舞蹈老师的信，欢迎大家来阅读学习。
给舞蹈老师的一封信篇1
亲爱的卢老师：
你好!
卢老师，虽然我只和你相处了半年多，但在这半年的时间里，您对我实在是无微不至，您人不但长得好看，而且您跳的舞更是让人连连称妙，在您的引导下，我们完完整整的跳出了两个舞蹈，我一开始还以为您是在哪学的呢，后来一听您说，所有的舞蹈都是您自己编出来的啊!这点更是让人崇拜您。
记得我第一次去学的时候，心里很不是滋味，因为我从小就不喜欢舞蹈，因为又刻苦的训练，就非常讨厌舞蹈，但只有时看见别人那优美的舞姿，也经常羡慕。自从来到您这 学舞蹈 ，我渐渐对舞蹈产生了兴趣。我在班里的成绩很稳定，每次都会收到您的夸奖。
可是在开学的第一个周六，您却在北京进修，没有办法来叫我们。但您找了一个老师来代替你，那节课上的很没精神，因为我始终认为您是最好的一个老师。我在您的空间里留了一句话，“您快点回来吧，我和你的学生都很想你。”
最后祝你工作顺利，身体健康。 三八妇女节 快乐!
您的学生：周宇航
20xx年3月8日
给舞蹈老师的一封信篇2
敬爱的老师：
你好!我是小二班王欣竺小朋友的家长。针对王欣竺在幼儿园的表现，我想跟你沟通下。
王欣竺是个喜欢表现，喜欢 唱歌 、跳舞的孩子，从小就发现她很喜欢跟着音乐动，上幼儿园了，兴趣班就给她报了舞蹈，刚上舞蹈课的一两个月，很清晰的记得，当时天气越来越冷，每天她回到家，睡觉前脱光衣服了，还要让我们家长跟她做舞蹈课上老师教的动作，弯腰、臂腿什么的，玩得不亦乐乎，着着她学的开心的样子，我们作家长的也很开心。
这学期开学初，在报兴趣班让她选择时，她说只要画画，我问她喜欢跳舞而不选跳舞了，她说：“她不想跳了。”我就给她做了好长时间工作，后来她同意上，我当时认为小孩说话都是随便 说说 ，是多变的，也没当回事，只明显感觉回家好像没以前活跃和善于表现了，没在意。谁知，开学后一个月，也就是四月二十八日那天，早上起床，还像往常一样送她去幼儿园，平时送到班级门口，说声“再见”，她就很听话地去吃饭了，这次很反常，硬是不进去，还又哭又闹的，哄了半天不顶用，最后没办法，老师硬是把她抱进去再哄，后来才乖了。我也是名老师，直觉告诉我，小孩肯定有啥心事。晚上回家，和她聊了好半天，她还是没说发生什么事让她不愿去幼儿园。第二天早上，还是刚到幼儿园门口，她又嚷着不进去，还是哭闹，和前一天一样，还是老师抱进去，哄了半天才好的。问老师王欣竺这几天有什么反常表现没老师说：“没有，王欣竺一直表现不错，昨天还特别多表扬了她好几次!”我也纳闷了，不知是什么原因让她有这样的行为，我在心里认为可能是班级新换了老师，小孩有个适应过程吧!但还是希望她能说出自己为什么这样。晚上，又一次和她聊天，这次我没直接问她，而是试图做她朋友，从她关心的事聊起，聊着聊着，我说：“天天(这是她的小名)，你说妈妈爱不爱你”她说：“爱!”我说：“是的，妈妈这样爱你，你在幼儿园里有什么不开心的事应不应该告诉妈妈，让妈妈和你一起分担，否则，你不开心，妈妈也会不开心的!”这时，她说了句，“妈妈，舞蹈老师不喜欢我!”我就接着问：“那你怎么知道老师不喜欢你呢”她说：“老师就是不喜欢我，老师说我，我怕老师。”我说：“那你这几天不去幼儿园就是因为老师说了你，不喜欢你不去吗”她点了点头。我开始不断引导她，“老师说你，是为你好，希望你更棒，也是喜欢你的表现，你要努力加油哦，好好表现，老师就会喜欢你的。”可她说：“我好好表现了，老师还是不喜欢我。”我给她说：“天天，你放完“五一”假，还是去幼儿园吧，妈妈给你保证，你好好表现了，老师一定会喜欢你的。”。。。这也就是我给你定这封信的原因，希望老师帮我实现对孩子的承诺。
在此，想跟老师对王欣竺的基本情况作个沟通。王欣竺，个头在同龄孩子中较高，年龄却是同龄中小班很小的，她是八月中旬生日，五月份刚3岁9个月，成长中的孩子，差一个月都会在行为表现、言谈举止上有差异。因为小，自制力会差些，注意力集中的时间可能会短些。这个孩子性格上喜欢表现自己，表现欲强，喜欢受关注，很倔强，对别人对自己的评价很在意。一旦受到关注，一旦找到乐趣，就会表现的很积极，很认真，就会很努力地去做好，一旦受到指责，受到冷落，就会表现很极端，她会用自己的方式去应对，那就是不但不好好做，反而会更不认真的去做，这些特点是我多次旁听上课，平时观察后对她的 总结 。有句话说：“三岁看大，七岁看老。”孩子虽小，但天生的一些性格还是对成长有影响的，每个孩子性格上都是不尽相同的。她的这种性格，我也意识到要引导好了，她会很优秀，引导不好，就很麻烦，你强求的话，她要思想和你不统一，你让她做什么，她也不会照你意思去做好。这点我发现后，平时生活中，也时时注意抓住时机引导她性格中上些弱点，但小孩毕竟是小孩，她对你说的道理理解接受变成自己认同的思想也会有个过程。
老师在孩子成长中起着关键的作用，希望老师下次和以后上课时，王欣竺有做的不对的地方，给她点鼓励，有做的好、有进步的地方，多给她点表扬，这个孩子对鼓励、表扬的需求好像更多点，她喜欢受关注的感觉，一旦得到了老师的肯定，她也肯定会重新对跳舞产生兴趣，一定会在这方面很优秀的，这比我讲了一堆她似懂非懂的道理肯定更见效。
谢谢老师的理解与支持!希望你能帮我实现一个妈妈对孩子的承诺，下次课多给她些鼓励和表扬，让她感到老师喜欢她，她有了这种感觉，凭我对她的了解，也会表现很出色的。
写了这么多，耽误你宝贵时间了，望见谅!作为家长，希望孩子的童年能在玩中学习，快乐成长，我想这也是每位老师的美好愿望。工作中，如有要配合的，我也一定会尽心尽力，孩子表现不到的，老师也多与家长沟通，生活中再去 教育 ，使学校与家庭在教育上形成联合体。
衷心谢谢你!
王欣竺的家长：苏荣荣
二0xx年五月三日
给舞蹈老师的一封信篇3
尊敬的侯老师你好：
明天就是 教师节 ，我们由衷地想对老师说声：老师，节日快乐!虽然你不是一位真正的老师，但是“侯编导”的称谓仍然没有叫“侯老师”那么亲切、随和。
时间过得真快，转眼我们与你相识四个多月，仍然不忘初次在伊宁市总工会舞蹈班开班典礼时见你的样子，戴着一顶时髦的帽子，长长的帽檐遮住了你的脸，我们悄悄在猜测
老师的长相、性格如何、舞蹈跳的怎样，当你站起来做 自我介绍 ： 毕业 于北京艺术学院舞蹈系，有丰富的带教 经验 。我们既感到荣幸也有很大的压力，工会高度重视，请专业老师授课，提供这么好的平台，而毕竟我们不再年轻，没有婀娜的身段，没有舞蹈基础，也经不起老师的友善批评，暗自思忖时，你的亲切友善、风趣幽默让我们一下子踏实下来，你的微笑温暖着我们的心田。
按年龄组分了三个班，我们分到了三班，自称“中年组”，每周四晚上八点半开始每周一课的舞蹈学习。起初，我们学习形体的基本动作，把双手交叉外翻缓缓上举，拉长双臂用力向左扭转腰部…，不一会脸都憋红了，好不舒服，我们连声叫疼，准备放松一下，可你严厉的目光向我们射来，连忙坚持住，随着节拍认真练习。每当做一个难度大的动作时，总会把每个动作分解，教我们做到位，想偷懒歇息时，你好似看透了我们的心思，鼓励我们说：“姐姐们”舞起，把我们带入跳舞的意境。下课了，你像朋友一样跟我们聊舞蹈、人生、养生之类的话题，那种感觉像相知的老友，像久未抹面的朋友，美滋滋的，很开心。
在你的辛勤指点和严格要求下，我们样样都不落下，一点都不比其他两个班训练强度小。多少次，我们练基本功被压得痛得“嗷嗷”直叫;多少次，我们反复练习高难度的舞蹈，两个膝盖都布满了青一块紫一块的伤痕;多少次，我们排练得汗水湿透了衣襟，回到家才感觉到全身酸痛。但是我们当中的每一个人，脸上都洋溢着开心而自豪的笑容，因为在我们的团队里，在每一个人的心中，都如此热爱着舞蹈，如此热爱着这份艺术，更重要的是，我们在这里不仅可以学习心爱的舞蹈，可以延续心中那个曾经的梦想，我们还在这里收获了珍贵的师生情谊和姐妹情，我们在这里一起痛，一起笑，一起受伤，一起坚强，建立了深厚的友谊。
那天，你告诉我们可以上台参加汇报演出，我们心里无比高兴，对于我们这些四十多岁的人来说，要做到也不是件容易的事啊!看着你为了演出忙前忙后，又是编排节目，又是考虑服装。唯有好好练习，上台出色演出，才是对老师最大的回报。
在舞台上，随着轻柔的音乐响起，我们翩翩起舞，心里洋溢着一种从未有过的喜悦……
感谢你!老师，祝教师节快乐!
学生：赵玉华
给舞蹈老师的一封信篇4
亲爱的老师：
你好!
谢谢你能有时间看这封信，我们是一家专门做身心灵成长的教育机构——百年育人，舞蹈不仅可以帮我们塑造一个健康美好的体型，而且可以陶冶情操磨练意志，促进人的身、心、灵和谐发展。舞蹈，作为神身心交流的媒介，作为与外界沟通的桥梁，您是否有过这样的期待
您渴望舞蹈富有生命力、灵性、和磁场吗
您了解舞蹈和心理之间的关系吗
您期待舞蹈能够渗透每一位观者的内心，与对方达到一种心灵交流吗
您希望通过肢体动作来打开内心潜意识的大门，真正身心合一地表达舞蹈的精髓吗
您想让舞到变成疗愈观者内心的一剂良药吗
让您的舞蹈会说话，百年教育致力于您的身、心、灵成长，提升您的正能量!我们相信您会越来越好。
百年教育旗下雅心工作室自2009年，一直从事静心、冥想、读书会等各种身心灵沙龙及名师工作坊，为更好地帮助热爱身心灵成长的人士，2016年雅心工作室为大家引进来自欧美、台湾、内地实力派导师课程——舞动工作坊、催眠师工作坊、潜意识图像卡工作坊、叙事工作坊、意象对话工作坊、萨提亚家庭治疗工作坊、箱庭疗法工作坊等身心灵成长技术，帮助您在自身专业领域走的更宽广、更精彩!
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教师节不论是在世界的哪一个地方都是会受到重视的，你知道教师节送舞蹈老师的礼物吗下面懂视小编精心整理了教师节送舞蹈老师的礼物的相关资料，希望可以帮到你!
教师节送舞蹈老师的礼物1：康乃馨
康乃馨的花语：大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩，深红色代表深深的爱和关怀。纯白色代表了纯洁的爱和幸运;花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。
康乃馨：伟大、神圣、慈祥的母亲
红康乃馨：祝老师健康长寿
粉康乃馨：祝老师永远年轻，美丽
黄康乃馨：长久的友谊
白康乃馨：纯洁的友谊
补充：教师节一般可以选择康乃馨或百合，或者两者的组合，这两种花都很常见。
2：百合
百合花种类繁多，花色艳丽丰富;花形典雅大方，姿态娇艳因品种而异;花朵皎洁无疵、晶莹雅致、清香宜人;百合独特安静，象征着女性的一些特性诸如独立自强。在中国百合花具有象征百年好合、家庭美满、伟大的爱之含意，有深深祝福的意义。受到这种花的祝福的人具有清纯天真的性格，集众人宠爱于一身，不过光凭这一点并不能平静度过一生，必须具备自制力，抵抗外界的诱惑，才能保持不被污染的纯真。其花语是纯洁、百年好合、祝福、庄严。
教师节给老师送水果推荐1：葡萄
九月，又是葡萄飘香的季节。葡萄中含有矿物质钙、钾、磷、铁、蛋白质以及多种维生素，还含有多种人体所需的氨基酸，常食葡萄对神经衰弱、疲劳过度大有裨益。从中医的角度而言葡萄有舒筋活血、开胃健脾、助消化等功效，其含铁量丰富，所以补血。
你知道不同颜色葡萄的功效吗黑葡萄滋阴养肾、黑发亮发的功效更为突出。红葡萄可软化血管、活血化瘀，防止血栓形成，心脑血管疾病患者不妨多吃。绿葡萄偏重于清热解毒。白葡萄有补肺气、润肺的功效，很适合咳嗽等患呼吸系统疾病的人食用。
葡萄“全身都是宝”，最好的吃法，就是只要在食用前充分洗净果皮，整颗入口，连皮带籽一起嚼完吃下，这样营养就会达到“百分百”。如果剥皮吐籽，营养就损失大半了。需要注意的是，吃葡萄后不能立刻喝水，否则很容易产生腹泻。食用葡萄后应间隔4小时再吃水产品为宜，以免葡萄中的鞣酸与水产品中的钙质形成难以吸收的物质，影响健康。
2：梨子
目前正是梨成熟上市的时节。而秋天少雨，天气会比较干燥，而经过夏季的炎热，人的身体特别需要滋润，所以这个时候就需要经常食用一些具有清热润肺的食物，梨就成了秋季水果的首选。梨营养非常丰富，不仅水分充足，还含有蛋白质、维生素、脂肪酸等人体必需的营养物质。
梨是“百果之宗”，因其鲜嫩多汁，酸甜适口，所以又有“天然矿泉水”之称。梨含有蛋白质，脂肪，糖，粗纤维，钙、磷、铁等矿物质，多种维生素等，具有降低血压、养阴清热的功效，患高血压、心脏病、肝炎、肝硬化的病人，经常吃些梨大有益处;能促进食欲，帮助消化，并有利尿通便和解热作用。
梨生吃可以起到润肺清燥、养血生肌的作用，煮熟吃可以滋阴润肺、止咳化痰的作用，而榨汁喝具有滋润喉头、补充津液的功效。梨虽好，但并不是所有人都适合吃梨。因为梨果酸和糖含量较高，所以胃酸和患有糖尿病的人不适合吃太多，同时，体质虚寒的人最好把梨煮熟了再吃。
教师节祝福语1岁月铭记您的功绩，我们铭记您的声音;岁月改变您的容颜，我们心中不变的是您的身影。老师，虽然离开了您，但您还经常出现在我的梦中。尊敬的老师，祝您教师节快乐!
2您以满腔的热情写下勤劳的诗篇，把知识和力量的章节尽情地挥洒。亲爱的老师，您因我们而老，我们因您而骄傲。一声恩师是我们真诚的谢语，一声快乐时我们不变的祝福。
3是你那美丽动听的声音，教我唱响了幸福之歌。是你那纤细美柔的手指，教我开拓了光明前途。是你那渊博的智慧，教我在这里放飞梦想。祝你教师节快乐!你辛苦了，我爱你!
4粉笔里飞舞着你的万千情思，书写着你的青春岁月。教室里定格着你的音容笑貌，记录着你的教诲声声。校园里回荡着你的脚步匆匆，弥漫着你的关怀芬芳。老师，愿你节日快乐。
5时间流逝，您无怨无悔;信守承诺，您不离不弃;乐于付出，您无私奉献;爱岗敬业，您尽心尽力。教师节，念师恩永不忘，真诚的说声：老师您辛苦了!祝您身体健康，幸福永远!
6知识的翅膀飞出蓝天，能力的船桨划出浩瀚，辛勤的种子开出烂漫，真爱的耕耘收获永远，老师啊，你用一生的无私描绘，绘就一副成长的花卷。教师节，祝愿你合家幸福，吉祥平安。
7一张嘴，开开合合，传递知识和智慧。两只眼，目光炯炯，饱含期待和关爱。三尺台，辛勤耕耘，培育未来和希望。四方路，有你扶助，放飞梦想和青春。亲爱的老师，谢谢你。教师节快乐。
8您用汗水浇灌每一个幼小的心灵，用热情孕育每一个脆弱的生命，用爱心呵护每一个稚嫩的臂膀，用关爱扶持每一个成长的背影，再多的言语也不能表达对您的感谢，亲爱的老师，祝您教师节快乐!
9您是园丁，我是花朵，在您的培肓下我慢慢盛开;您是大树，我是小草，在您的呵护下我茁壮成长;您是老师，我是学生，在您的教导下我不断进步，教师节到了，真诚愿您节日快乐!老师您辛苦了!
10九月的天空下，您燃烧着热血的青春，迸射出辛勤的汗水，守望着下一朵梅花。因为真理，所以您固守着清贫，因为热爱，所以您固守着讲台，您的身影在九月的天空下四处荡漾。亲爱的老师，教师节快乐。
11那双手，放在笨笨的头上，能开启智慧;那双手，托起我们的身体，把爱举上蓝天;那双手，牵着我们的游戏，在操场洒落欢声笑语;那双手，很大很大，拥抱着我们的未来。教师节了，谢谢老师大写的爱!
12您给了我一双有力翅膀，让我在知识天空自由翱翔;您给了我一盏领路明灯，让我在起伏人生不会迷失;您给了我一方彩色天地，让我在成功路上扬帆起航。教师节到了，将真挚心意送上，愿你永远快乐安康!
13你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。我们敬爱您，老师!
14白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
15多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
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