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(一)主语:说明动作的执行者，通常在句首。
例:他去上班了。(他是主语)
(2)谓语:描述具体动作的词。通常，它跟随主语；
例句:杰森正在骑自行车。(is riding是谓语)
(3)谓语:系动词后面的任何名词或形容词都是表语。它解释了主体的特征、性质或状态；
例:食物味道很棒。
(4)宾语:特定动作词的名词或短语称为宾语。它有直接宾语(指物者)和间接宾语(指人者)；
例:给她一本书。给她一本书。(一本书是直接宾语，她是间接宾语)
(5)宾语补足语:进一步说明宾语的状态和特点；
例:我能让宝宝笑。
(6)主语补足语是补充主语的形态特征；
例句:那只鹿被活捉了。(鹿是被活捉的，alive是主语鹿的补语，表示鹿还活着。)
(七)定语:解释或修饰名词的词，如冠词、形容词、形容词的所有格代词、数词、名词的所有格都可以做定语，位置不定。有前置定语和后置定语；
她是一个漂亮的女孩。
例2:桌子上的钢笔是我的。
(8)状语:任何表示时间、地点、原因、频率、因果、方式的词或词组，称为状语。可以放在句末，也可以放在句首，以示强调。
例1:我六点半起床。(6: 30是时间状语)
我经常在晚饭后在湖边散步。(常是频率状语，放在句首强调；以下饭后是时间状语)
他喜欢唱歌。他喜欢唱歌
2。我们祝你新年快乐。我们祝你新年快乐！
我在回家的路上看见一个男孩。我在回家的路上看见一个男孩。
4、我会画画。我会画画。
我认为你是对的。我认为你是对的。
我们想要一些水。我们想要一些水。
7。这只鸟唱了一首美丽的歌。这只鸟唱着一首美丽的歌。
8。我父亲给了我一份礼物。我父亲给了我一份礼物。
9。他想去。他想去。
10、可以留言。你可以留言。
十一。每个人都可以选择自己的生活方式。每个人都可以选择自己的生活方式。
12、我听到一声巨响。我听到一声巨响。
他20岁时开始自己做生意。
他穿上了外套。他穿上衣服。
15。我们已经算出了这道数学题。我们已经算出了这道数学题。
我更喜欢这件红色的连衣裙。我更喜欢红色的连衣裙。
十七。他们说英语。
18、早起的鸟儿有虫吃。笨鸟先飞。
他已经完成了工作。他已经完成了工作。
20。我们需要带些水。
主谓结构:
我赢了。我赢了。
他失败了。他失败了。
太阳升起。太阳升起。
他来了。他来了。
她走了。她走了。
他笑了。他笑了。
她哭了。她哭了。
车停了。汽车停了下来。
老人去世了。老人去世了。
宝宝出生了。孩子出生了。
主谓宾:
她给我打了电话。她打电话给我。
我做了一个蛋糕，我做了一个蛋糕。
他帮助了我。
她唱歌。她唱歌。
她给我买了一份礼物。她给我买了一份礼物。
他吃饭了。
他给了我一本书。
他教我英语。他教我英语。
他喜欢动物，他喜欢动物。
主系统表结构:
她很善良。她是善良的。
他很粗鲁。他很粗鲁。
我觉得累了。我累了。
她看起来很担心。她看起来很担心。
我没事。我很好。
我的爱好是阅读，我的兴趣是阅读。
这个婴儿是个男孩。这个婴儿是个男孩。
花不错。花闻起来很香。
味道很好。味道很好。
她的脸变红了。她的脸变红了。
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