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导读：1 乌龟过生日想象作文 我有一只小乌龟，是过生日的时候表弟送给我的。 它的头小小的，长长的，四肢短短的，尾巴细细的，背上还背着一个硬硬的壳，真像一个小士兵穿着盔甲。它的样子特别像块石头，但是它把头伸出来，那就是一只完整的乌龟了，它的头
1 乌龟过生日想象作文
我有一只小乌龟，是过生日的时候表弟送给我的。
它的头小小的，长长的，四肢短短的，尾巴细细的，背上还背着一个硬硬的壳，真像一个小士兵穿着盔甲。它的样子特别像块石头，但是它把头伸出来，那就是一只完整的乌龟了，它的头上最显眼的地方，那就是脸特别红，想喝多了喜酒一样。
一开始我不知道它喜欢吃什么，我做了个实验，我切碎了一点肉，放进了鱼缸，它马上爬过来，用鼻尖顶一下，再把头和四肢缩回壳里。几次过后，它确认食物没有危险，便一口吞入肚中；我还拿虾皮和虾肉做实验，结果它比肉吃得还香！它有时也开开素，我放下一点生菜叶，如果它饿，它会吃上一口；如果它不饿，它连味也不闻一下。
每当我给小乌龟喂泥鳅和虾的时候，它总是凶猛的扑过去，但是每次都撞到玻璃上，撞个四爪朝天，还没捉到泥鳅和虾，因为泥鳅和虾太机灵了。我禁不住哈哈大笑。
小乌龟要在没有水的地方睡觉，它睡觉的时候一动也不动，头、四肢、尾巴都收到壳里了。小乌龟上楼梯的时候速度可快了。
一步、两步、三步就到上面了。小乌龟下去的时候就不走楼梯了，直接从没有楼梯的地方跳下去，看似完美的一跳，但是每次都会摔个四爪朝天，把我逗得哈哈大笑，真是太有趣了！要是换水，那可不得了。
它总是东爬，西爬，记得有一次，它差点爬进了下水道。有一次过劳动节时，我们家去苏州五天没回家，当我们回来时，只见鱼缸里朦朦胧胧地看到它慢慢游动。
我给它吃了顿“大餐”之后，我马上换水，它又东爬，西爬，好像在说：“好久没有呼吸新鲜的空气了。''这只小乌龟陪伴我过了很长时间，今年这个可爱的小家伙终于伴着秋风，离开了我。
我不忍心草率地把它扔进垃圾桶，就请了两个生物小组的同学，把它制作成了标本，放在我的书桌旁。小乌龟，你永远是我最好的朋友。
2 小熊过生日看图写话在大森林里住着一群善良可爱的动物朋友们，小熊有很多好朋友。
明天就是小熊的生日了，小熊想让大家来参加自己的生日宴会，写了一个请柬送给了隔壁家的牛大叔。”
通知，明天我生日，请您来吃饭！”小熊害羞的拿着请柬送给牛大叔。
“小熊，明天是你的生日呀，我一定去，我还能给你帮忙呢。”牛大叔很开心的接受了小熊的邀请。
小熊回到家后，给自己的每一个好朋友都写了请柬。
第二天，小熊早早的就起来了，张灯挂彩，把家里布置的很漂亮，下厨了一顿非常丰盛的晚宴，高高兴兴的坐在餐桌前请等待朋友们的到来，小熊从下午等到晚上，没有一个朋友来这里，小熊很不开心。为什么大家都没有过来呢，难道大家都不喜欢小熊了么？小熊心想等明天一定要去问问他们。
“咚咚咚”小熊敲响小兔弟弟家的门。
“小熊，你怎么过来啦。”小兔弟弟问。
“你是不是不喜欢我啦。”小熊问。
“没有啊，我怎么可能会不喜欢你呢。”小兔弟弟回答。
“那昨天你为什么没有去我的生日宴会？”小熊问。
“昨天，你给我的请柬上面没有说具体时间是什么时候呀？”小兔弟弟说。
“这样呀，那我可能忘写了吧。”小熊挠挠头说。
小熊又问了羊伯伯家、小鹿姐姐家，得到的答案都是一样的，他们都不知道具体时间和地点，所以都没有去。
小熊心想：自己太马虎了，时间和地点都没有写上去，所以大家不知道我过生日，以后做事一定要细心一点，仔细一点
3 看图写话提示：长颈鹿过生日,他请了哪些动物来做客你知道今天是什么日子吗？哦！原来今天是长颈鹿大姐姐过生日，怪不得她家里来了那么多的小伙伴。
长颈鹿姐姐家好热闹呀！山羊首先给大家玩猜字迷；第二个节目是小兔给大家讲故事，小伙伴们听得可认真了；小猫为长颈鹿大姐姐表演了舞蹈。其他小伙伴们都各自表演了精彩的节目，一齐祝福长颈鹿姐姐生日快乐。
这时候长颈鹿姐姐对大家说，朋友们，开始晚餐啦！小伙伴们一齐高兴的坐好。长颈鹿姐姐给小鸡端上鲜活的小虫子，给山头端来嫩嫩的青草，给小猫吃了香喷喷的鱼，给小兔吃了甜甜的萝卜。这个晚餐可真丰富呀！
夜深了，大家愉快的挥手告别了长颈鹿大姐姐。
长颈鹿姐姐过了一个开心快乐的生日。
4 乌龟妈妈的生日300字四年级作文妈妈的生日
今天是妈妈的生日，我很早的就起床了，第一件事就是给妈妈做生日礼物我想，妈妈能喜欢什么礼物呢？忽然，我想出了一个好主意，就是在一张大红纸上写了一个大大的“寿”字我写好后，把它放到了一个信封里收了起来
过了一会儿，妈妈也起床了，我对妈妈说：“妈妈，祝你生日快乐！”妈妈对我微微一笑就去做饭了我追到厨房问妈妈：“妈妈，你想怎么过生日？”妈妈说：“妈妈都这么大了，还过什么生日快收拾书包，该上学了”我回到房间，边收拾书包边想：妈妈是家里最辛苦的人，一年到头忙忙碌碌的，早晨早早起来为我们做饭，有时自己来不及吃饭就上班去了，晚上也是回到家就为我们烧好饭菜，吃过晚饭，又要收拾碗筷，又要为我改作业，当我进入梦乡的时候，妈妈还要将我的脏衣服洗干净这次妈妈过生日，爸爸出差不在家，我一定要为妈妈筹办一个“大型生日宴会”
下午放学后，姥姥把我接到了她家里我悄悄地对姥姥说：“姥姥，你知道今天是什么日子吗？”姥姥说：“我还没老呢，我自己女儿的生日我会忘吗一会儿我就去买菜去”我忙说：“我也要去”“好吧，那你快去写作业！”姥姥笑着说我连蹦带跳地去做作业了
作业写完后，我和姥姥一起去了农贸市场，我们买了一只乌鸡，一斤大虾，还有一条很大的活鱼，最后，还买了一个生日蛋糕回到家里，接下来的工作就由姥爷来完成了，因为他是家里的“超级厨师”
妈妈下班回到家里，我一下子冲了过去，送上自己做的贺卡，妈妈看着大大的寿字，高兴地对我说：“谢谢你儿子”这时姥爷大声叫到：“开饭了！”我们全家团团圆圆地围坐在桌旁，看着桌上丰盛的菜肴，和上面趴着一只小猪的生日蛋糕，妈妈高兴极了我为每人倒了一杯饮料，并站起大声说：“来，为庆祝我妈妈的生日，咱们干杯！”屋里传来一阵碰杯声，妈妈的生日，在热闹的气氛中进行着
5 小猴过生日 看图写话今天是小猴的生日，一大早，它就把家里装饰得张灯结彩、喜气洋洋。
“叮铃铃、叮铃铃”，小猴打开门一看，原来是小蜜蜂，小蜜蜂说：“这是我自己酿的蜜，请你收下吧！祝你生日快乐！”小猴高兴地说：“谢谢你！”这时，蚕姑娘也来了，她对小猴说：“小猴，这是我自己吐的蚕丝，做的蚕丝被，请你收下吧！祝你生日快乐！”小猴说：“谢谢你！”
“吱吱吱”，小老鼠来了，他提着一筐桃子，对小猴说：“我送给你一筐桃子，祝你生日快乐！”小猴生气地对它说：“它们的礼物是自己做的，你是偷的，我不能要！”小老鼠听了，面红耳赤，偷偷地溜走了。
小猴、蚕姑娘和小蜜蜂又吃又玩，大家玩得很开心！
6 一年级看图说话爷爷过生日今天，是爷爷过生日。爸爸妈妈给爷爷买来了一个生日蛋糕，又做了一桌丰盛的菜。
妈妈打开生日蛋糕的（盒）盖子，哇！真美啊！上面写了“祝爷爷生日快乐”，还有几颗樱桃和草莓。妈妈插上了好多根生日蜡烛，又把蜡烛点着。然后关上了灯。就开始给爷爷唱起了生日快乐的歌。唱完，小明把灯开开，叫爷爷吹灭蜡烛，大家一起帮爷爷吹灭了蜡烛，都非常开心。（爷爷都开心得合不拢嘴了）
小明小心的把生日蛋糕切开，先给爷爷的时候说：“祝爷爷生日快乐，寿比南山！”爷爷听了非常感动：“好孩子，真懂事！”小明又给爸爸妈妈切了两块（蛋糕），最后他又给自己切了一块。
爸爸妈妈也笑着对小明竖起了大拇指，他们就一起开心的吃了起来。
儿童励志小故事：害羞的小刺猬
小刺猬在山上采了一篮野花，第二天，他提着花篮要去集市上卖。
水果、衣服、书籍……哎哟，集市上的东西真不少!听到一阵阵吆喝声，小刺猬不禁紧张起来，他站到一个角落里，试着张开嘴，却怎么也喊不出来。
“这样吆喝多不好意思呀!”小刺猬心想。这一天，他一朵花也没卖出去，小动物们看到他，还以为他是来买花的呢。
第三天，小刺猬又拿着花篮，来到集市上。这一次，他开口了，很小声地说：“卖花，谁买花!”声音好小哦!小得只有他自己听得到。
“嗨，小家伙，你这样卖东西可不行哦!”旁边卖工具的乌龟爷爷说话了。“来，放开嗓门，跟着我说：卖花，新鲜漂亮的花哟!”
乌龟爷爷的声音真响亮!没多久，大家就朝这边走来了。
小刺猬也受了鼓舞，也跟着大声喊：“卖花，新鲜漂亮的花哟!”
“这花真美，给我一枝!”
“请给我一朵!”
小动物们纷纷过来买花了。小刺猬可忙坏了，他一边拿花，一边说：“下次再来!”
这一天，小刺猬的花全卖光了，最后，小刺猬把花篮送给了乌龟爷爷。
“谢谢您给了我的胆量!”小刺猬鞠了一个躬，唱着歌离开了。
儿童励志小故事：愚蠢的狮子
有一匹马为农夫辛辛苦苦、任劳任怨地干了一辈子活，可当它老得不能干活了的时候，他的`主人将它赶出了家门，告诉它说，等它比一头狮子更强壮的时候，才允许它再回来。
老马很伤心，在森林里冒着寒风漫无目的地走着。一只狐狸看见了，就走上前问道：“嘿，老伙计，你这是怎么了”老马着急地说：“我被主人赶了出来。我为他辛苦干了这么多年的活，可现在他全然忘了，还说除非我变得比狮子更强壮，否则不会再白养我了。”
狐狸想了一下，对老马说：“你只要躺在这装死就行了，其他的交给我来办。”
狐狸来到狮子的洞门口，对狮子说：“大王，路边有一匹死马，您去弄来做晚餐怎么样”狮子听了，非常兴奋地跟着狐狸去了。
来到马躺的地方，狐狸求狮子让它把老马绑在身上，方便拉回洞中慢慢享用。当狮子躺下后，狐狸却用尽全身的力气，将狮子和老马捆在一起。直到狮子没法挣脱了，狐狸才站起身来，对老马说：“伙计，现在你可以回家了。”
一路上，在狮子的咆哮声中，老马艰难地把狮子拖回了主人的院子。当它的主人看到老马拖着一头狮子躺在院子里时，非常感动。他把老马牵回了马厩，一直喂养它直到死去。
儿童励志小故事：智救小兔
有一只可爱的小兔叫多多，有一天，多多不小心掉进了一个深沟，多多使劲蹦了几下，可惜都没有成功，多多觉得它在可怕的地狱里，怎么也出不去了，便失声痛哭起来。
刚好，小勇、小红和小光三个好朋友正在附近玩捉迷藏游戏，忽然，听见呜……呜……呜……呜的哭声后，便兵分三路循声找去。它们顺着声音来到深沟边，看到泪流满面、放声痛哭的多多，使他们下定决心，不管上刀山还是下火海，都一定要让多多重见天日，可是怎么才能让多多重见天日呢正在他们冥思苦想的时候，智多星小光不小心被脚下的一条绳子滑了一跤，这让小光想到了他们家的梯子，心想：“让一个人跳下去把多多抱起来，再把这根绳子垂到深沟里，让两个人爬上来不就得了。”
小光赶紧把大力士小勇和时尚达人小红叫了过来，对他们俩人耳语了一番，并一一分工，小勇和小红拍手叫好，小光先学着一只老虎叫，嘿!这招可是真厉害，吓得多多一蹦三尺，向后倒退了几步，说时快，小勇勇敢的跳了下去，他靠自己强壮的身体，闪电般的速度抱住了多多，小红生怕兔子跑了，赶忙扔下一条绳子，让多多和小勇爬上深沟来。
小兔子多多上来后，连连道谢、还朝小光磕了三个响头，他们四个好朋友欢乐的笑声连绵不断的回荡在大山里。
这个故事告诉我们，小朋友以后遇到问题或困难，只要肯动脑筋一定能想出好办法的。
乌龟爷爷的长寿面原文：
乌龟爷爷要过一百岁的生日了。小动物们决定给乌龟爷爷送好长好长的长寿面。
“这是我做的长寿面，像我的耳朵一样长。”小白兔一蹦一跳地说。“大家来看一看，这是我做的长寿面，像我的尾巴一样长。”小松鼠在树上快乐地说。
“哈胎，我做的长寿面像我的脖子一样长呢。”长颈鹿得意地说。
这时，小白兔突然想到了什么：“我们都做了长寿面，可还是不够长，怎么才能做好长好长的长寿面呢？”小动物们都开动脑筋思考着。
“我有一个好主意，”长颈鹿开心地说，
“我们把自己做的面条一根一根地接起来就能变成好长好长的长寿面了。”小动物们听了，立刻行动起来。
这时，乌龟爷爷来了，看到长长的长寿面，他开心地说：“谢谢你们，谢谢你们！”
#二年级# 导语乌龟（学名：Mauremysreevesii）是龟科、拟水龟属爬行动物。头小，不及背甲宽的1/4，头顶前部平滑，后部皮肤具细粒状鳞，吻端向内侧下斜切，喙缘的角质鞘较薄。以下是 无 整理的《小学二年级写乌龟的作文6篇》相关资料，希望帮助到您。
1小学二年级写乌龟的作文
邻居家养有两只可爱的小乌龟，我常常跑去看它们。
这两只小乌龟的警觉性很高。每当有人靠近它们，它们就把头缩进壳里，过了好一会儿，才慢慢探出半个头，向四周巡视一番，感觉到没有危险了才探出整个头。有时候，我故意敲响玻璃缸逗它们玩，它们马上把头和四肢全缩进壳里了，看着它们慌慌张张的样子，我不由得哈哈大笑：“真是俩胆小鬼”。
小乌龟还很团结，它们似乎厌倦了玻璃缸里的生活，想逃出去。你瞧，它们在行动：一只乌龟踩在另一只乌龟的背上，使劲往上爬，还不时地朝底下的乌龟看看，好像在说：“兄弟，加油，再坚持一会。”不料，上面哪一只乌龟脚一滑，摔了个四脚朝天，没能成功逃出去。
小乌龟们也很馋吃，八 九只虾还不够它们吃一顿呢，每当我丢下一只虾，它们争先恐后地游过去抢。两三口就把一只大虾给吃掉了。
这两只小乌龟真有趣！
2小学二年级写乌龟的作文
我家有只性格十分古怪的乌龟。
它和别的小乌龟一样：背上那块犹如盔甲一般的壳上，有着数不清的细小花纹，尾巴又细又小，三角形似的脑袋上还有着三道橘**的斑纹，还有着四条短短的小腿。
小乌龟有的时候十分老实，在鱼缸一角趴着，四只脚都优雅的舒展着，一动不动的，用着它那黑宝石般的眼睛凝视着你。可以只要你一走开的话，它又要准备越狱了，东瞧瞧，西看看，沿着鱼缸的边缘拼命地往上爬。可是爬了半天，它还依旧在原地呢。
说它懒吧，的确是呀。它常常全身都缩在壳里，什么都不干，一直在那儿睡觉，活像一块有着花纹的小石头放在那儿。可是，它一但决定要在鱼缸里散散步，溜达溜达的话，那它可就会在鱼缸里来回不停地爬动着。那爬动的声音，好像是乐器在演奏一般，有大有小，动听极了。
这就是我家的小乌龟，瞧吧它的性格是多么的古怪！
3小学二年级写乌龟的作文
暑假时，我们家多了一位新成员——一只很调皮，馋嘴的小乌龟，我特别喜欢它。
小乌龟全身裹着又坚又硬的外壳，像一位战士身上穿着盔甲，防止别人伤害自己。它的小脑袋上长着一双芝麻大的小眼睛。
平时，别看小乌龟懒洋洋的，但它也有调皮的一面。
有一次，我给小乌龟喂食，起先，它并不理我，等我打开盖子时，它却淘气的拍打着水面，清凉的水也被它弄得脏乱不堪。我气得只好用笔敲它的外壳，它立马向做错的孩子，把头缩进了它的“小房子”里。又过了一会儿，它又把头伸的长长的，再用芝麻大的小眼睛看着我，好像在说：“小主人，小主人，千万别再生气了，我知道错了，请你原谅我吧！”我再一看它那淘气的小眼神，我的气也消了，又重新给这个淘气的小乌龟换了一盆清水。
小乌龟不仅调皮而且还很馋嘴呢！
有一次，我正在吃东西，小乌龟好像看到了这一切，便在水里“扑通，扑通”拍打起来，我看到了这一切，立马放下我正在吃的食物，把它的食物拿出来，放进了它的“小房子”里，我还真没想到它的胃口还挺大，吃完了还吃，吃完了还吃，好不容易将它肚子吃饱了，结果又往它的乌龟壳里一缩睡大觉去了。这个小乌龟还真是个大馋嘴呀！
我爱各种小动物，更爱这貌不惊人，默默无闻的小乌龟。它给我的童年带来了无限乐趣，成了我的“好伙伴”，小乌龟，我喜欢你！
4小学二年级写乌龟的作文
我爷爷给我买了一只乌龟，我叫它——小石头。
小石头带着一个坚硬的壳，那是它的护身符，一双虽小却明亮的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，锋利的爪子，还有一个可爱的小尾巴。
小石头十分懒。一次，我把它拿出来玩，只见它不慌不忙地从壳里钻出来，慢吞吞地爬到我身边，我对小石头说：“爬到沙发那里。”它似懂非懂地爬了起来，可它爬了几步就缩进了壳里，打死也不肯出来。
小石头还很贪吃，我把鱼肉和猪肉放入鱼缸里，小石头快如闪电般地爬到肉旁，抓起猪肉就往嘴里塞，吃完猪肉后又赶紧抱起鱼肉拿在手上，生怕别人把它的吃的抢走。
当然，小石头有时候不懒，而是好动。我抱起小石头放在我弟的积木房子旁，然后去上了个厕所，回来时惊呆了，小石头在疯狂地破坏我弟的积木房，像一只大怪兽，不到一会儿好好的建筑就变成了一堆废墟了。
对了，告诉你一个好消息：小石头生了两枚蛋，我真是越来越喜爱它了。
5小学二年级写乌龟的作文
我奶奶从海南带回来了两只小乌龟，一只叫乐乐，一只叫欢欢，欢欢是母的乐乐是公的，它们拿回来的时候才半个巴掌大，现在都已经有我的两只手那么大了很可爱！
乌龟的头侧面有两条红色的花纹，暗绿色的头上有一双亮如珠宝的眼睛，它的脚像一个扇子一样，扇子上有三个脚趾头，它把嘴张开看着没有什么牙齿，如果你被咬了，就不知道要出多少血。有一次我家的欢欢下了好几个蛋，虽然有挺多都被欢欢给吃了，但是还剩了一个，这个蛋它上面有一块黄班，说明受惊过了，可以孵出小乌龟，不过我没有足够的能力孵出小乌龟，所以他就变成了一个摆设。我家的乌龟喜欢在阳台上晒太阳，晒一次就是好几个小时，一动不动的看着外面，好像在想什么。我家的乌龟爱吃生的小带鱼、虾米我家的小乌龟不到两个小时就吃完了，而且我家的乌龟，不可以吃带有油的肉类，有一次我家的乌龟吃了一点带油的东西，然后不知道怎么一回事，我家的乌龟壳上就起油，然后乌龟的背上透不过气来，他就很难受，最后妈妈把乌龟的壳给刷干净了。还有一次我妈妈在给龟池换水，我妈妈就把两只乌龟，放到了靠窗台的花池里，其中一只乌龟淘气就从阳台上摔了下去，我家在17楼摔下去竟然没有死，被领居看到了以后，就交给了我爸爸，后来发现摔成了重伤，我爸爸就把乌龟带去了宠物医院，治疗好了不过好像这一只乌龟不会长大了。
总之我喜欢乌龟，虽然它有时候笨头笨脑的，但是我还是喜欢它。
6小学二年级写乌龟的作文
我家有一只非常可爱的小乌龟，它的壳像一片带网状叶脉的树叶，头像一根弹簧，不时地伸出来。腿像一根短短的黄瓜，上面还有锋利的小爪子，尾巴像一根细细的面条。
我在花鸟市场第一次见到那只小乌龟就非常喜欢它。因为它背上的花纹很奇特，像网状叶脉。它的头伸得非常高，好像在说：“我很乖，快买我，快买我……”
我刚把它买回家就把那只小乌龟当成了好朋友，每次回家都给它吃鲜美的肉。你瞧，它津津有味地吃了起来，好像在说：“好好吃啊！”看着它一天吃一块肉，我真担心它长成胖乌龟呢！
我养了它一年，估计它吃了一吨肉，个子也长了许多。不过它身手还挺灵活，跑步的速度非常快，一分钟能走一米呢！真要把它送到亚运会的乌龟组去，它肯定能得冠军呢！
我非常喜欢那只可爱的小乌龟！
我推荐小乌龟看爷爷故事,小乌龟看爷爷故事主要为你讲述的是很有孝心的小乌龟想要去看望爷爷，给乌龟爷爷送苹果吃，小朋友们是否也一样孝敬爷爷呢？
小乌龟想爷爷了，他说：“我要去看爷爷，顺便给他送一棵苹果树去”。
小乌龟把苹果树绑在背上，出发了。
走啊，走啊，苹果树开花了，蜜蜂来了，蝴蝶也来了。
走啊，走啊，苹果树结出了小苹果。小鸟来了，大鸟也来了。
走啊，走啊，苹果成熟了，爷爷的'家到了。
小乌龟和爷爷吃着红红的苹果真开心。
小乌龟想爷爷了，他决定给爷爷送苹果树去。他用绳子把苹果树捆到背壳上。
他呀，走啊走。。。。。。
苹果树开花了！遇到小蜜蜂和小蝴蝶，（他们）也去苹果花上去采蜜。
又走啊，走啊。。。。。。
小乌龟的苹果树结果了。
又走啊，走啊。。。。。。
到了爷爷家，果子也变红了。他们一起幸福的吃果子！
有一天，爷爷上班了，小乌龟帮爷爷干活。爷爷下班回来了，呀，找不到小乌龟了！宝贝呢？哦，藏起来了！“爷爷，我在这儿呢！”（小乌龟说）。
他们一起快乐的过日子。。。。。。
实用幼儿园小班教案汇编五篇
在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案5篇，欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标
读懂图意，并能大胆地表达，学说故事的词语。
理解帮助别人是一件开心的事情。
理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
活动准备
教学挂图、幼儿用书第26页、木偶。
指导要点
1活动重点：读懂图意，并能大胆地表达，学说故事中的词语。
2活动难点：理解帮助别人是一件开心的事情。
3指导要点：通过木偶表演了解故事内容，围绕故事情节的发展、动物表情的变化观察，理解帮助别人是一件开心的事情。
活动过程
1观看木偶表演，完整地欣赏故事，激发幼儿的学习兴趣。
提问：南瓜房子是谁的家？
晚上刮大风、下大雨，有谁到南瓜房子里躲雨。
2观察，理解图意。
结合讲述学说故事中的词语。
（1）出示图一，引导幼儿观察南瓜房子和小老鼠。（学习词语：很大很大、很小很小）
教师小结：菜园里有一个很大很大的南瓜，大南瓜里住着一只很小很小的老鼠。
(2)出示图二，引导幼儿观察天气状况和青蛙的表情。
提问：下大雨了，青蛙对小老鼠说什么？（“不好啦，不好啦，南瓜房子被大水冲到了河里”。鸡
妈妈和鸡宝宝的家也被大水冲走了。）
听了青蛙的的话小老鼠是怎么说和怎么做的？
教师小结：晚上刮起了大风，下起了大雨，青蛙对小老鼠说“不好啦，不好啦，南瓜房子被大水冲
到了河里”。鸡妈妈和鸡宝宝的家也被大水冲走了，鸡妈妈大声喊道：“救命啊，救命啊，谁来救
救我们。”小老鼠听到了打开大门叫：“快进来，快进来。”
(3)出示图三，引导幼儿观察鸡妈妈的表情。
提问：鸡妈妈在做什么？
小老鼠在做什么？（打开门，请小鸡们进来。）
教师小结：鸡妈妈小心翼翼地护送小鸡过桥，鸡宝宝们一个接一个地过了桥，小老鼠们看到鸡妈妈
和它的宝宝们安全地进了南瓜房子，心里很高兴。
(4)出示图四，观察画面，提问：兔妈妈会怎么说？（学说兔妈妈的话：“救命啊，救命啊，谁来救
救我们。”）
听到兔妈妈的叫喊声，小老鼠是怎么做的？它说了什么话？
教师小结：南瓜房子越飘越远，遇到了兔妈妈和兔宝宝，兔妈妈大声喊道：“救命啊，救命啊，谁
来救救我们。”小老鼠连忙喊：“快进来，快进来。”大家你帮我，我帮你，永远不分离。
(5)出示图五，引导幼儿观察天气变化和小动物们的表情。
提问：天气怎么样？
大家的心情怎么样？你是从哪里看出来的？
大家对小老鼠说了什么？
教师小结：天亮了，雨停了了，小动物们都要回家了，大家都说：“谢谢你小老鼠，再见。”
反思：
按原来的活动设计，是五幅画面都要观察提出问题来的，但是这样对于小班的孩子来说量太多，上课时间长，他们很快的就会坐不住了。我及时调整了方法，采取了看主要画面，讲主要画面的方法，对孩子们提出了针对性的问题，让孩子们进行思考。这样更有效解决活动中的难点。而孩子对故事产生了浓厚的兴趣，基本达到了预期的活动目标，但是在这节环节里面，我觉得孩子们还是没有养成很好倾听的习惯。整节活动上完后，我最大的收获是在今后的教学中，要根据幼儿的年龄特点和幼儿掌握的程度来进行教学，不能照着预设的活动过程一成不变的按部就班，这样不一定能达到活动的最好效果。
幼儿园小班教案 篇2设计思路：
苹果是孩子们熟悉的水果，但是对于苹果的成熟过程，孩子们是不清楚的，他们对于身边事物的各种变化的观察力较弱或者说还没养成习惯，这就是我选择这个教材的原因之一。这个故事从两条线索来理解，一是小乌龟在走的过程中，苹果树的变化过程；二是情感的线索，小乌龟为了送爷爷礼物，不怕苦、不怕累，最后完成了。但是苹果树的变化过程对于小班孩子是很难理解的，所以只是让孩子感受，而重点放在语言和情感方面。
这个故事非常适合小班，因为故事情节简单，而且语言是在重复中使用的，方便孩子们学说。活动中通过分段理解和完整欣赏，孩子们在观察和表现的过程中理解苹果树的生长过程。并且我将小乌龟关心爷爷的情感融入了活动中第一、第二环节，虽然只是在感受故事中人物的情感，但相信，孩子们都会有所感受。
活动目标：
1、观察画面，初步感受苹果树的变化过程，尝试用简单的语言表达。
2、感受角色之间的亲情，知道小乌龟很懂事很关心爷爷。
活动准备：
课件、玩具乌龟
活动过程：
一、小乌龟——认识故事角色
1、师：老师今天请来了一位客人，看看他是谁？（乌龟）
2、小乌龟很久没看见爷爷了，它真想爷爷呀，你们喜欢自己的爷爷吗？小乌龟想去看看爷爷，可是你们说送什么礼物好呢？
小结：宝宝送什么礼物，爷爷都会开心，听话的宝宝会让爷爷更开心。
二、看爷爷——理解故事中苹果树的变化过程，感受小乌龟很关心爷爷
1、开始——出发了。
提问： 小乌龟带了什么礼物去看爷爷？（苹果树）
2、走啊，走啊——结束。
提问：苹果树在路上发生了什么变化？（开花，结果，成熟）
引导幼儿观看苹果树的三张，进一步了解开花、结果和成熟的过程。
小乌龟爬了这么久，累不累啊？那它不要去了好不好？为什么这么累还要去呢？
3、幼儿再次欣赏故事
提问：
小乌龟出发到爷爷家，经过的时间长吗？你怎么知道时间很长啊？
小乌龟的爷爷看见小乌龟后开心吗？你们怎么知道的？
小结：小乌龟爬呀爬呀，背上的苹果树开花、结果、成熟，虽然小乌龟很累，可它还是坚持住，送给了爷爷一棵长满红苹果的苹果树，爷爷真开心啊。
三、苹果树——进一步感受苹果树变化的过程
一边播放课件，幼儿一边跟着老师模仿苹果树生长变化的动作。
幼儿园小班教案 篇3一、活动目标
1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。
2、丰富幼儿的想像。
二、活动准备
每人一套“多嘴的八哥鸟”操作；分析对与错的每人一张。
三、活动过程
1、教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故事边给故事排序。
2、幼儿思考讨论。
你喜欢八哥鸟吗为什么小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做
音乐会上八哥鸟应该怎样做捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做
3、请幼儿编故事表演。
(1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。
(2)请幼儿讲出自己组编的故事。
(3)请幼儿分析哪一组编得好。
4、给每人一张，请幼儿根据自己的判断在对的上贴一颗红星。
四、各领域渗透
语言：学习按故事情节的发生、发展给故事排序；学习自然生动地讲述故事。
五、生活中渗透
教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。
六、环境中渗透
出一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。
七、家庭中渗透
要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。
小班社会教案：和朋友一起玩玩具
幼儿园小班社会教案：和朋友一起玩玩具
活动目标
1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备
1、：一起玩玩具
2、好玩的玩具
活动过程
一、出示新玩具，导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？
（1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩
（2）交换玩
（3）进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。
三、引导幼儿观察
1、和朋友一起玩玩具
大家说说，画面上的小朋友是怎么样玩玩具的？
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具，这样做对吗？
你喜欢谁？为什么？
四、幼儿玩玩具
鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。
马路上的车（小班社会教案）
山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳
设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝，。
活动目标:
1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
各种车、交通信号灯、《汽车开来了》游戏音乐
活动过程：
一提问：今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车
小结：马路上的车很多，有大车，有小车。
二导入新课
1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索----来，索----来，洒水车。”
2、认识交通信号灯
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”
三、经典游戏：交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识)
小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”
活动延伸：
这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。
活动反思
整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
小班社会教案：我会自己穿脱套衫
小班社会教案：我会自己穿脱套衫
活动目标：
1、初步学习穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。
2、在教师示范的引导下，通过自己的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。
3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。
活动准备：
《幼儿用书》人手一册。
幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。
活动过程：
一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。
教师指着自己衣服的不同部位提问：
1、教师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？
2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？
幼儿相互交流自己的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。
二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。
教师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。教师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自己想办法脱衣服和裤子。
三、教师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、了解正确地脱衣服忽然裤子的方法。
四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，教师在过程中进行个别指导。 在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。
幼儿园小班社会教案：开饭了
目标：
1．积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。
2．能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
3．尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。
准备：
1．幼儿已多次欣赏歌曲《炒小菜》。
2．大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。
3．纸条、纸片、橡皮泥等若干。
过程：
1．萌发参加活动的积极情绪。
(1) 边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
(2) 回忆自己在家和谁一起吃饭。
开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢(启发幼儿说出家庭成员。)
2．感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
(1) 观察餐垫。
“餐桌上有什么看看餐垫，今天谁和我们一起吃饭
(2) 观察碗。
● 吃饭时我们用什么盛饭盛菜
● 这里有这么多碗，它们有什么不一样(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小。)
3．自由选餐具，体验一一对应。
(1) 幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。
(教师观察幼儿选择的情况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。)
(2) 交流选择、摆放的经验，并作调整。
● 你给爸爸选的碗在哪里举起来给大家看看。
● 你给妈妈选的碗在哪里举起来给大家看看。
● 你给宝宝选的碗在哪里举起来给大家看看。
● 你一共选了几只碗它们一样大吗哪只最大哪只最小
(3) 幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
吃饭时除了碗还要什么三个人吃饭需要几把勺子
4．自主选择材料做“饭菜”。
(1) 幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。
(2) 教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。
(3) 鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“某某，我请你吃……”
5 以“出去散步”的情景结束活动。
(新年教案)我们长大了
设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常有必要和孩子们来共同探讨有关“人长大”的事情。 幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中最想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到自豪与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。 内容：语常活动：我长大 要求：
1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。
2 愿意较大声、大胆地在集体面前发表自己的想法。
3 初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。 准备：
1 幼儿小时侯的照片、录象。
2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。 活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。 活动设计：
（一）情境感知：
1 教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？
2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？
3小结：我们长大了，所以和现在不一样。
（二）操作比较：
1过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）
3 幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个别幼儿试穿、讲述。）
4 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。
（三）观察发现：
1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝。 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？
2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。 比较：这两个宝宝有什么不一样呢？
3 小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会自己的事情自己做。
4 引导讨论：（1） 你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本领。 （2） 你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？
5 小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的本领更大。
生活《我会穿袜和脱袜》
幼儿园小班教案
活动目标
1让幼儿认识鞋袜各部分名称，基本学会穿脱鞋袜。
2培养幼儿小肌肉动作的灵活性，手眼协调性。
活动准备
场地布置：石头路
活动过程
一、猜谜语
两只小口袋,天天随身带, 要是少一个,就把人笑坏。
（袜子)
二、认识鞋袜各部分名称
1小鞋子在哪里？
引导幼儿做各种动作：摇摇鞋，踏踏脚等。
2观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。
三、教师示范讲解脱鞋
1手放在鞋后跟向下脱。
幼儿练习脱鞋。
2脱鞋后，让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。
3指导幼儿脱袜：
手放在袜筒，向下脱。
四、游戏：小脚丫
师生共同光着脚丫去，手拉手，走在石头路上，体验光着脚踩石头的感觉。
五、学习穿鞋袜。
1请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。
2习穿袜：先把袜子放平，手拿袜筒，套在脚尖上，向上拉。
3学习穿鞋：手拿鞋底，脚伸在鞋中，提上后脚跟。
4幼儿穿上鞋后，体验穿上鞋踩石头的感受。
幼儿园小班教案 篇4活动目标
1．启发幼儿借助已有的绘画经验，大胆添画背景，使画面更加丰富。
2．引导幼儿大胆表现自己的情感，使画面富有童趣。
活动准备
1．户外活动时，引导幼儿观察瓢虫，了解瓢虫的外形特征及生活习性。
2．制作特色教具，具体直观地让幼儿感受到如何构图，自然地学会如何添加背景，使画面更加丰富，富有童趣。
(1)用黑色水彩笔画出瓢虫的一家，将其剪下拼粘在一块8开大的透明塑料板上。(见图一)
(2)挑选一些8开大的绘画作品，如《花姐姐与树宝宝》、《树叶宝宝》、《牙刷》等等(见图二、图三)。(这些画是幼儿已有的绘画经验)
(3)将幼儿的作品依次叠放在透明板下(注意第一张是白纸)，撤掉白纸，就可以看到透明板下面的背景图，依次拿掉这些图画，可以看到不同的画面。
活动过程
1．猜幼儿自编的谜语，回忆瓢虫的外形特征：圆圆的身体像面包，头上一对小触角，身上还有七颗星，会飞会爬真灵巧。(是七星瓢虫)
2．出示教具，引起幼儿的绘画兴趣，丰富幼儿的表象。老师问：“瓢虫的爸爸、妈妈和宝宝一起到哪儿去玩”老师取下白纸，依次换上不同的背景图，幼儿开心地说：到“花姐姐与树宝宝”、“树叶宝宝”、“牙刷”上去旅行。
3．启发幼儿说出自己想添画的背景。幼师问：“你们的瓢虫喜欢到哪儿去玩”幼儿会说到水里去玩，到月亮上去玩，到牙刷上去玩等。
4．鼓励幼儿大胆表现自己的想法，根据实际情况给予指导。
(1)重点指导不会或不敢添画背景的幼儿。可以用瓢虫妈妈的口吻说，我和我的宝宝要和花姐姐和树宝宝一起玩。因为“花姐姐和树宝宝”是这个孩子曾经画过的绘画作品，所以他能大胆地添画。
(2)重点指导不喜欢换色的幼儿。可以告诉孩子，瓢虫妈妈喜欢在橘子味的树叶上玩，同时取一支橘**的水彩笔放在桌上。这样，幼儿就会马上拿起橘**水彩笔添上一个橘子昧的树叶，接着，幼儿还会自觉地用棕色水彩笔为瓢虫姐姐添画上巧克力味的叶子，用红色水彩笔给瓢虫弟弟添画上苹果味的树叶。
活动延伸
鼓励幼儿把画面的内容编成故事，由老师帮助记录下来，送给小班的弟弟妹妹。
评析
张老师发现幼儿画瓢虫时，几乎张张画面上只画一只瓢虫，他们的想像力、创造力没有充分发挥出来。这个年龄段的幼儿，绘画只关注要表观的主体，往往忽略对背景的描绘，因此画面比较单调。针对幼儿的这一特点，她设计了《小瓢虫去旅行》的活动。活动以谜语的方式开始，让幼儿清楚地归纳出瓢虫的外形特征，再以拟人化的口吻引出瓢虫的一家，激发他们想像瓢虫一家旅行的情景。紧接着，老师运用透明的教具，演示小瓢虫旅行的场所，从幼儿曾经画过的内容入手，启发他们进一步想像瓢虫还能到什么地方去旅行。这样，老师就很自然地调动了幼儿已有的绘画经验。然后，老师在进一步启发幼儿展开联想，充分发挥幼儿想像力的基础上，提出了具体的绘画要求：先用深色的笔画出小瓢虫的一家，然后用其他漂亮的颜色画出瓢虫旅行的地方，即背景。在活动过程中，幼儿教师能关注幼儿不同的行为表现，找准幼儿活动中的困难和需求，并用幼儿喜欢的方式加以指导。从效果上可以看到，幼儿充分表现了自己的想法，画面内容丰富、富有童趣，活动满足了幼儿的创作和表达的欲望。
幼儿园小班教案 篇5活动名称： 熊熊爬
活动经验：
1、观察小熊猫的生活习性。
2、知道关爱小熊猫，不随意伤害它们。
活动准备：
1、准备与幼儿人数相同的泡沫垫。
2、小熊猫服装，每人一套。
活动指导：
1、带领幼儿到户外指定的地方。
观察小熊爬来爬去，说说关于小熊猫的儿歌（小熊猫、小熊猫、胖胖身体圆圆腰、身体像熊脸像猫。）
2、教师指导小熊猫爬、双手弯腰着地、膝盖要直、向前爬行。
3、培养幼儿身体的灵活性，告诉幼儿不要关爱小熊猫，不伤害他们。
4、注意：膝盖不要着地。
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是我精心整理的关于童话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于童话作文1一天早晨，下了一场倾盆大雨。雨停了，小兔就兴高采烈地出门，打算去萝卜园拔萝卜。
小兔蹦蹦跳跳地来到萝卜园对面，想：这么多萝卜可以吃个够爽。可是它还没来得及高兴，问题又来了，怎么过河呢？这下小兔急得心都要跳出来了，我不会游泳怎么过河呢？这时，一只乌龟游过来说：“怎么了？”小兔说：“我想去对面拔萝卜，可是我不会游泳。”乌龟说：“来，我背你过河。”小兔就跳到乌龟背上到河对岸，小兔跳进了萝卜园，拔了很多萝卜。小兔认为，龟爷爷背我过河，我也要给它一些萝卜。小兔这么想着，来到龟爷爷家，按下门铃，“丁零零”，乌龟爷爷打开门一看，原来是小兔子，小兔子抱着萝卜说：“龟爷爷，这是我送给你的萝卜，”龟爷爷说：“不用了，我不吃萝卜，你还是分给其它小伙伴吧。”
小兔就蹦蹦跳跳地离开了龟爷爷的家。
关于童话作文2天上已经挂起了圆圆的月亮。 来森林里旅游的一只小乌龟迷路了。他看见路边有只小梅花鹿正在吃草，就焦急地问：“你知道大海滩在哪里吗？” 梅花鹿热情地说：“当然知道了。” 乌龟高兴地问：“那么，你能把我带过去吗？”
“行啊。”梅花鹿痛快地让乌龟爬在她的背上，然后朝海滩奔去。 到了海滩，乌龟下来了，很开心地说：“谢谢你把我送回家，不然，我会被猎人捉走了。”
小梅花鹿说：“不用谢。不用谢。这只是朋友之间的一个小小帮忙呀。” 后来乌龟和梅花鹿成了好朋友，天天一起玩耍。
有一天，梅花鹿被猎人下的夹板夹住了腿， 乌龟来了，他想啊想，想了一个办法。 他悄悄地告诉梅花鹿这样这样后，就躲到了树后面。
等猎人来拿夹板时，乌龟悄悄过去。猎人刚把夹板弄开，乌龟就咬住了猎人的手。 猎人疼得把夹板一下就丢开了。 梅花鹿迅速跑了出去。
从此以后，他们无论谁遇到了困难，都会互相帮助。
关于童话作文3老鼠三兄弟一直对猫猫怀恨在心，在猫妈妈生了小猫咪不久之后，它们就想着要报复猫妈妈。
一天，猫妈妈生病了，她叫女儿小咪帮它买药。小咪因为不知道药店在哪儿就四处打听，突然，下起了倾盆大雨，小咪看见有个洞急忙跑进洞里面躲雨，哪知它一进去就看见三只大老鼠在商议事情。小咪想：妈妈上次跟我说过这三只大老鼠是我们的天敌，如果看见它们就赶紧跑回家，要不然它会吃掉自己的，想到这里小猫咪赶紧冒着雨跑回家。三只老鼠也紧追尾后，就快要追到小咪的时候，小咪灵机一动赶紧爬到树上，老鼠三兄弟因为不会爬树就灰心丧气地回家了。
小咪看见它们走后，又等下完这场雨后回到家里把这件事告诉妈妈，妈妈一高兴病就好了，高兴地抱起女儿说：“小咪，你的聪明让你没被吃掉，我真是太高兴了!”
这只小猫咪真的是只从聪明的小猫啊!
关于童话作文4一天，小动物们开家长会。
老师把小兔的妈妈、小狗的爸爸、小熊的妈妈……招来开家长会。
小兔的妈妈很紧张害怕丢人。小狗的爸爸要上台演讲，小狗的爸爸一直拿着演讲稿在不停的练，要一直练到背过才行呢！但是小熊的妈妈一点也不紧张，它对它自己的儿子很有自信。以为它的儿子一写完作业就做题。而且小熊会主动的干家务呢！
家长会开始了，小狗的爸爸一字不落的背过了，老师赞不绝口。
老师和家长们说了说小动物的表现情况，老师对小兔的妈妈说：“小兔子表现很好，但是上课小动作太多，一定要改一改这个坏毛病。”“放心吧，回去我一定好好教养它的！”小兔的妈妈严肃地说。
老师严肃的对小狗爸爸说：“小狗非常调皮，你一定好好管它！”
老师又对小熊妈妈说：“小熊非常听话，它也不调皮，大家要向他学习。”
这真是一次难忘的家长会！
关于童话作文5一个秋天的中午，小白兔想吃蘑菇，可是家里没有了，他决定去采蘑菇。
小兔提着篮子兴高采烈地走了起来。走着走着，他看见河水奔腾，而河对岸有许多又好看又好吃的蘑菇，可是小兔不知道怎么过河，很是着急。
这时，大象走了过来。他的腿像柱子，耳朵像把扇子。小兔说：“大象哥哥，你能帮我过河吗？" 大象说：“什么事啊？”小兔说：“我要过河采蘑菇。”大象说：“可以呀！”于是小兔爬到了大象的背上。于是，大象用鼻子把小兔放到背上，然后三步并作两步地走到了河对岸。小兔说：“太谢谢你了！”大象说：“不客气！”小兔说：“如果我采好了蘑菇，你能再一次把我送回河岸吗？”大象说：“可以。”
等小兔采完蘑菇，大象早就在河边等着他。于是大象把小兔背到河对岸，小兔拿着蘑菇高高兴兴地回家了。
关于童话作文6狐狸、大黄狗、小花猫是邻居，而且他们也非常爱吃鱼。
一天，狐狸买了一条又肥又大的大鲤鱼，想自己一个人吃，所以他把门窗都关了。开始煎鱼了，油烟充满了整个屋子，呛得狐狸直咳嗽，鱼终于煎好了，他刚想吃的时候，突然听见“砰砰砰”的敲门声，这时他就像热锅上的蚂蚁急得团团转，他灵机一动，心想：把这条鱼藏起来就得了呗!他把鱼藏在橱柜里，就若无其事地去开门了，原来是小花猫和大黄狗，他们都捧着一条鱼送给狐狸，狐狸看了，脸红得像个红苹果，不好意思地说：“其实我也煎了一条鱼，不如我们一起吃吧!”
从此，狐狸烧了什么，他都让小伙伴和他一起享用。
关于童话作文7小兔子拍了拍肚子，觉得肚子有点饿，就去找红萝卜吃。可是找来找去，都没有找到。于是，他就立刻把找不到红萝卜的事告诉狮子大王。
狮子大王问：“你的红萝卜是什么时候不见的？”
小兔子说：“红萝卜是在今天上午不见的。”
狮 子想了想，就在一个普通的大钟上面涂上墨汁。召开了一个森林大会，狮子说：“小白兔丢了一个红萝卜，是谁拿了他的红萝卜。”大家都没有反应，狮子又说：“既然你们都不承认，你们都摸一下涂满墨汁的大钟，如果是谁拿了红萝卜，他在摸钟时钟会大叫；没拿红萝卜的摸钟时，钟不会大叫。”接着大家都排列去摸钟，就是狐狸没有摸。狮子经过审问狐狸后，狐狸不得不承认是他拿了小折兔的红萝卜。
狮子说：“真是做贼心虚啊！”
关于童话作文8在一个阳光明媚的早晨，小鸟唧唧喳喳的叫个不停，小河哗啦啦地流着，绿油油的草坪上有一群山羊在悠闲地吃着草。
一只狐狸偷偷地来到草地旁，心想：看来今天的早饭是这群羊了，狐狸越想越美，不禁留下了口水。
狐狸悄悄地来到了小山羊旁，准备吃了它。躺在树上的松鼠爷爷看见了，松鼠爷爷急忙按了一下报警器，狐狸听见了吓得屁滚尿流。
狐狸刚要逃跑却被老虎警官和黄狗警官看见了，警官们对狐狸说：“你还是乖乖的跟我们去警局吧!”狐狸听了拼命地往前跑，一直跑到深林深处。
碰巧狼从这里经过，狐狸说：“狼兄弟你能不能和我一起打败警察”狼说：“可以。”于是他们就往回走，看见了急急忙忙追来的警官们。只见警官拿起枪，一枪击倒了坏蛋狼，“呯”又一枪击倒了狡猾的狐狸。
狼和狐狸都受了重伤，老虎警官拿来了手铐把狼和狐狸一并拷在一起!看来坏蛋永远是逃不了警察的!
关于童话作文9一天，妈妈给我买了一个美丽的台灯，我很喜欢这个台灯，每天写字我都要用他把我的桌面照亮，我才能写字。
晚上，我关上台灯，就去睡觉了。一只蚊子突然飞了过来，对美丽的台灯说：“台灯先生，您真美！”听到蚊子的夸奖，台灯很谦虚地说：“哪里，哪里。灯座、黑开关还有灯罩也很漂亮，所以我也变得很漂亮，如果没有了他们，我不算什么。”
蚊子发言了，说灯座、灯罩、黑开关那么难看，特别是那个黑开关，丑的要死。只有您才是最美丽的。台灯生气了，说：“他们各有各的好处，比如灯座，灯座可以保护我，没有了他，我早已烂了。还有灯罩，有了他，才能使我发出的光线变的还要亮，如果没了他，我发出的光那么暗，就不好看了。至于黑色的开关，只有在他的命令下，我才可以发出明亮的光芒，才会变的美丽。”
听台灯这么一说，蚊子惭愧地飞走了。
关于童话作文10从小就一直向往着王子和公主，有时会想自己会不会成为那样幸福的人儿……
近几年接触到韩剧什么的，那种或凄美或幸福的情节让我觉得很迷茫，这和小时候定义的“从此，他们幸福的在一起了”完全不一样。
表姐和我相差10岁。我对姐姐一直有一种依赖性，喜欢做一个“小尾巴”，跟着姐姐在商场里来去买东西；喜欢姐姐喜欢的东西，买抱枕时都是买了一个系列的`，在我身上，能看到姐姐的影子；有时候帮姐姐“跑腿”，都觉得是种幸福，就像我妹妹喜欢赖着我一样……姐姐也是特别喜爱我这个小家伙的啦，如果她发现了适合我的挂件什么的，一定会帮我买到，我喜欢的，姐姐会让给我。怎么说呢，姐姐很有姐姐的味道。
关于童话作文11一天，森林深处传出了谈话的声音。
那是梅花和西瓜在谈讨厌什么季节，喜欢什么季节呢！
西瓜说：“我讨厌冬天，喜欢夏天。”
梅花一脸懵懂地问：“你为什么喜欢夏天，讨厌冬天呢？”
西瓜生气地说：“因为夏天我可以结出香甜的果实，为人们造福，而冬天我却只能住在那不透气的大棚子里，人们也不来采摘，别提有多难受了！”
梅花听了，一脸瞧不起的样子，说：“切，我就比你坚强多了，我虽然不能忍受夏天的炎热，但是我可以忍受严寒独自开放，有首古诗就是赞美我这种坚强品格的，我都能背下来了。你听好了：‘墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。’看，怎么样啊？”
西瓜又说：“那又怎样，你又不是春夏秋冬都能开花的，好歹我还能冬天生长在大棚子里面，而你夏天根本就不可能开出花来。”
梅花说：“那还是人们把你种植在大棚子里的呢，要不然你冬天根本就活不了。”
聊着聊着，一转眼天就黑了，它们都睡觉了。
关于童话作文12寒冬，大雪纷飞，雪花落在大地上，好像盖上了雪白雪白的羊毛毯，屋顶好像戴上了雪白的帽子。深夜，小雪人抱着礼物孤零零地站在大树下等着他。
就在前几天，“你冷吗？”小男孩堆完小雪人，边说边把自己脖子上的围巾系在小雪人脖子上。“谢谢你给了我生命。”小雪人感动地说。“不客气，以后，咱们一起玩！”小男孩高兴地说。他们就像久别重逢的朋友一样常常腻在一起，过得很快乐。
所以今天，小雪人准备了一份礼物给小男孩。它等啊等，直到现在也不见他。小雪人心里默念着：“小男孩，你快来呀。”突然，一滴水落在地上，小雪人就快要融化了，就在这时，小雪人看到了圣诞老人，于是它对着圣诞老人许愿“圣诞老爷爷，请您帮帮我。帮我把礼物送给他吧！拜托了。”
天亮了，温暖的阳光照下来，小雪人化成了透明的雪水，哗啦啦……小雪人做了一个好长的梦，梦里，小男孩收到了它的礼物正开心地蹦着跳着。
关于童话作文13很久很久以前，猫是不吃老鼠的，它和老鼠是一对好朋友。
冬天快到了，猫和老鼠攒了一瓶油，它信把油放在一个地方，等到冬天再拿出来吃。有一天老鼠和猫一起去找吃的，然后无缘老鼠就说：“我们分头去找吃的。这时猫在找吃的，老鼠去偷油吃。结果猫找到了很多吃的食物，而老鼠一个吃的东西也没找到。
因为那时候老鼠在偷油吃，猫说：“你怎么一个吃的东西也没找到”。老鼠想了想说：“我找的那个地方没有吃的。”猫就相信了老鼠，过了几天。猫的老家有事，猫回去老家过了几天就回来，猫回了老家，老鼠在偷吃油。猫回来了油已经被老鼠吃完了。过了几天，冬天来了，猫和老鼠找不到吃的就去那个地方拿油吃，他们到了那个地方猫看见油被吃完了，也看到许多老鼠脚印。
猫就想了想“一定是老鼠吃完的”。从此以后，猫不再是老鼠的朋友，而且老鼠也成了猫的食物。
关于童话作文14在一片茂密的森林里，住着狮子和老虎，它们争论不休，谁也不理谁，是因为森林里要评选万兽之王，每次遇见对方就会互相残杀起来。
有一次，狮子和老虎打起来，狮子生气地跺跺后脚说：“我一定会当上万兽之王。”说完，气呼呼地大喊着震动了森林。“哼！”老虎生气地转着圈说：“别得意得太早了，肯定只有我才能当上万兽之王，哈哈！”于是，过了一会儿，它们又搏斗起来，打得两个动物都分不清谁是谁了。羊伯伯过来用沙哑的声音说：“别再打下去了。” 羊伯伯用拐杖往地上用力地敲了敲。狮子和老虎停止了打斗，它们身上鲜血到处流着。羊伯伯继续说：“你们谁能举起自己吗？谁可举起自己，谁就是万兽之王。”狮子和老虎都在举起自己，但它们都不能举起自己。大家看了都笑了起来。
从此，它们不再争锋相对成为了好朋友。
关于童话作文15一天、小熊、小猪和小猴同时在草丛发现了一个又大又圆的西瓜，小猪说：“这个西瓜是我先发现的应该归我。”小熊说：“这是我发现的应该归我。”小猴说：“是我发现的应该归我。”它们争论不休。小猴出了有个注意，我们把西瓜种在地里，明天大家来找，谁找到就是谁的。大家都很赞成。西瓜种下去了，每个人都用自己的方法暗暗记住了西瓜种在哪里，它们各自回家了。
第二天，小猪偷偷跑出来，它在种西瓜的地方东找西找却找不到，他抬头看看太阳，自言自语地说：“西瓜明明种在太阳下面，怎么就不见了呢？”小猪在纳闷。
这时，小熊也跑出来，跟小猪一样在乱找，急得他团团转。它抬头看看白云也自言自语道：“西瓜明明种在白云下，怎么就不见了呢？”小熊疑惑不解。
这时又聪明又机灵的小猴暗暗高兴，我今天可以独自把西瓜抱回家了，它抛开泥土见西瓜完好无缺地躺在地里，小猴神不知鬼不觉地把西瓜抱回家了。
