幼儿园圣诞老人教案三篇

2023-12-03 19:15:37 老人 0 41

幼儿园圣诞老人教案三篇,第1张

幼儿园圣诞老人教案三篇
导读： #教案# 导语圣诞老人是一位专门在圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子的神秘人物，是节日主题的代表角色之一。他普遍被认为是基督教的圣人圣·尼古拉斯的衍生形象。以下是无为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。篇一幼儿园圣诞老人教案　活

#教案# 导语圣诞老人是一位专门在圣诞节前夜时悄悄赠送礼物给小孩子的神秘人物，是节日主题的代表角色之一。他普遍被认为是基督教的圣人圣·尼古拉斯的衍生形象。以下是无为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

篇一幼儿园圣诞老人教案

　活动目标

　1、学会用水彩画圣诞老人，运用不同的颜色来装饰。

　2、体验迎接圣诞的快乐。

　活动准备

　水彩纸、水彩颜料、黑色蜡笔、圣诞老人

　活动过程

　1、谈话导入，激发兴趣

　师：再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？圣诞节都有什么啊？

　师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友松圣诞礼物，你们开心吗？那今天我们就一起来画圣诞老人。

　2、引导幼儿观察

　师：现在小朋友们看看老师都给小朋友们带来了什么？这些圣诞老爷爷都有什么不同？新年快到了，圣诞老爷爷身上都有什么颜色？（圣诞老爷爷都是穿红红的衣服，带着红红的帽子，有着白白的胡子，红红的鞋子）

　那圣诞老爷爷旁边都有什么啊？那等等小朋友们要先画圣诞老人，画完以后再在上面画上礼物、雪花等等别的装饰物。

　师：那小朋友的看看这两幅图的构图有什么不一样？你们可以自己选择画。

　3、画画要求

　（1）强调颜色的搭配

　①可以选择三到四种颜色来装饰

　②注意不同颜色，不能用同一根棉签去沾。

　③注意颜色的搭配，要选择不同的颜色来装饰

　（2）强调画面的布局、搭配及绘画要求

　①要注意把圣诞老人画的大些，要画在纸的中间。

　②用黑色蜡笔来画圣诞老人和划分各部分的装饰。

　③可以选择三到四种不同的颜色来装饰圣诞老人。

　4、交代要求，幼儿作画，教师指导

　（1）引导幼儿画出自己心中的圣诞老人，尝试画不同形状不同风格的圣诞老人。

　（2）可以用不同的背景来装饰圣诞老人的背景，但是背景的点点要画的比较小些。

　（3）幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意画面上下左右的关系的处理，合理的安排画面，提醒能力强的幼儿画与黑板上不同的圣诞老人。

　5、总结评价，结束活动。

　今天大家都表现的很棒，用手中的蜡笔画出了心目中的圣诞老人，还给他们画上了美丽的背景。

　活动反思

篇二幼儿园圣诞老人教案

　活动目标：

　1．幼儿学习正确运用“抱、开、拍、摇、吹”等动词。

　2．幼儿愿意在集体面前大胆表演，学说简单的句子。

　3．幼儿乐意参加游戏活动。

　4．能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　活动准备：

　1．圣诞老人头饰；

　2．皮球、汽车、铃鼓、喇叭、小鼓、风车、娃娃、镜子、梳子等玩具。

　活动过程：

　一、创设游戏情境，幼儿自由探索玩玩具

　幼儿在音乐声中寻找礼物，引导幼儿观察有哪些玩具，启发他们在玩的过程中说一说拿的是什么、怎么玩的？

　1．师：今天是圣诞节，圣诞老爷爷给我们送来了许多好玩的礼物，让我们一起去把礼物找出来吧！

　（随着音乐找到礼物：皮球、汽车……）

　2．师：开始玩吧。玩过以后要告诉大家‘你拿的是什么玩具，你是怎么玩的？’

　（幼儿在欢快的音乐声中玩玩具）

　二、引导幼儿运用“抱、开、拍、摇、照、梳”等动词，练习学说简单的短句。

　1．创设一个幼儿敢说、想说、愿意说的情境，引导幼儿在集体面前玩一玩、说一说。

　（1）幼儿教老师玩，结合动作学习“抱、开、拍、摇”词。

　师：我拿皮球，皮球怎么玩呢？谁来教教我？

　请一位幼儿到前面来玩皮球，大家一起和他学做拍一拍、滚一滚等动作。

　（2）幼儿学习句式“我拿什么怎么玩”。

　如：“我拿皮球拍一拍”。

　2．幼儿自由交谈自己拿的是什么玩具怎么玩的，教师巡回倾听。

　师：小朋友们玩得都很高兴，那就对你旁边的小朋友说一说“你拿的是什么玩具，你是怎么玩的”？和他一起分享你的快乐。

　师：刚才我听到有的小朋友说‘我拿镜子照一照’、有的小朋友说‘我拿汽车开一开’、有的小朋友说‘我拿娃娃抱一抱’……说的真完整真好听！

　三、探索新玩具的玩法，学习新的动词“搓、转、吹”。

　1．探索新玩具的玩法，学习玩的动作“搓一搓”、“转一转”、“吹一吹”。

　师：看，这里还有更好玩的玩具呢！

　（出示拨浪鼓、风车、喇叭）

　2．以玩具在睡觉，如何叫醒它们的疑问启发幼儿说完整的句式“我拿什么怎么玩”。

　师：这些玩具正在睡觉呢，你能把它们叫醒吗？

　如：叫醒喇叭，说“我拿喇叭吹一吹”。

　四、游戏：叫醒玩具。

篇三幼儿园圣诞老人教案

　制作目的：

　培养幼儿的技巧和艺术气质。

　愿意参加活动，感受节日的快乐。

　让幼儿知道节日的时间。

　制作对象：

　圣诞老人

　制作准备：

　各种颜色的橡皮泥、火柴棒。

　制作过程：

　1取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体；

　2根据的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿；

　3用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴；

　4取**的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧；

　5再给圣诞老人捏一个慈祥的头；

　结束语：

　孩子们根据提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班音乐优秀教案《冬爷爷的礼物》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　活动目标

　1初步学会歌曲第一段，感受3拍子音乐的特点，能合拍地唱歌。

　2体验歌曲欢快喜悦的情绪，进一步认识冬季的特征。

　3感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　活动准备

　1《冬爷爷的礼物》PPT

　2幼儿已有了解冬天的特征的经验。

　活动过程

　一、谈话导入，引发幼儿的兴趣。

　师：冬爷爷来啦，他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt)

　二、学习歌曲《冬爷爷的礼物》

　1看记忆歌词

　先让幼儿看说一说，然后教师根据幼儿说的内容引出该的相关歌词。

　师：对了，原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物，这些礼物美不美啊我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧!

　师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢请你听一听哦!

　2教师范唱歌曲。

　提问：你喜欢哪一句

　3让幼儿说一说，并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱，集体跟唱歌曲2~3遍。

　师:这首歌叫《冬爷爷的礼物》刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧!请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么

　4感知歌曲3拍子的节奏。

　师：你们发现老师刚刚唱的'时候在干嘛呀(做动作打节奏)

　师：对了，我打了几个地方(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏，请你们来跟着我打打看。(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏)

　师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧!

　5多种形式唱。

　1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分，教师唱不同的部分，再交换。

　2)第一段男孩唱，第二段女孩唱，到“啦啦啦”大家一起唱。

　3)表演唱。

　三、游戏《冬爷爷的礼物》。

　师：小朋友，冬爷爷也给我们送礼物来了。(请一名幼儿做冬爷爷，其余幼儿做礼物，边唱边舞蹈。)

　四、活动延伸：

　请小朋友们到音乐区把《冬爷爷的礼物》第二段唱一唱。

　活动反思：

　为了更好地开展“冬爷爷的礼物”这个主题活动，我和孩子们及家长投入了很多的精力和热情，现将这一主题开展的主要教学活动反思如下：

　在开展这个主题活动前，我首先引导幼儿从周围环境的变化中，来感知冬天明显的季节特征，同时设计了一张“冬爷爷来了”的调查表，让孩子和家长一起把自己对冬季的认识与发现记录在调查表上。

　有了这份调查表后，各项活动就能很顺利地开展。诸如教学活动语言《老爷爷的帽子》，活动一开始我借助童话把幼儿引入一个充满关爱的世界，课件的使用使静态的画面变的形象生动的动态演示，那富于感染力地故事讲述，深深的感染了幼儿。孩子们很快领会到了“老爷爷关心小鸟，小鸟也关心老爷爷”这一主题思想。接着我请幼儿说说还有“哪些人在关心着我们”，并根据幼儿的讲述出示了相应的，让幼儿感受到他人的关心，体验被关心的快乐。最后通过观看反映灾区、贫困地区小朋友生活录像，让幼儿谈谈我们怎样去关心灾区和贫困地区小朋友，激发幼儿的同情心，学会关心他人，萌发互爱情感。整个活动，幼儿自主学习，通过自己的参与发现，领会和掌握了故事的教育意义。

　又如科学活动《冬天里的取暖用具》，幼儿通过找找家里有哪些取暖用具，观看由老师准备的一些取暖用具等活动，认识了各种取暖用具和用途，知道运用哪些方法可以使自己变暖和等。在过程中，幼儿还了解到各种取暖用具的正确用法，对新的取暖用具产生了极大的兴趣．最后我以“你长大了想发明什么样的取暖用具”提问，启发幼儿回忆，拓展了经验，激发了孩子对科技活动的探索欲望。

　再如美工活动《做贺卡》，我请孩子们观看了三种不同方法制作的贺卡，引导他们去观察、发现各种制作特点，如剪贴、挖空、喷画，然后让幼儿选择自己喜欢的一种方法尝试自己制作贺卡。整个活动中，孩子们能以积极愉快的情绪投入各种活动中，并知道了人们用互赠贺卡的形式来祝贺新年的到来，体验与分享节日的快乐，学会了表达祝福。

　通过本次主题活动，孩子们不仅了解到冬季明显的季节特征，丰富了对季节的知识经验，还增强了冬天不怕寒冷，坚持参加各项活动的意志；并且能以一种积极愉快的情绪投入各种迎新年活动，体验了新年给人们带来的欢乐。本次主题活动使孩子们对大自然的季节变化更加喜爱，更加关注。

　小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。

　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我精心整理的幼儿园教案5篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案篇1

　 活动目标：

　1知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识

　2激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬，表达对爷爷奶奶的关爱

　3培养孩子从小敬老爱老的美德

　4通过社区活动，锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。

　5让幼儿知道节日的时间。

　6知道节日时人们主要的庆祝活动。

　 活动准备：

　1大班联系好敬老院并准备一些零食。

　2制作寿星卡3幼儿调查表4重阳糕120块

　活动时间：20xx年10月21日上午9：30

　 活动内容：

　 一、中小班邀请爷爷奶奶来园做客1 了不起的爷爷奶奶。

　(1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好)(2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。

　2 给爷爷奶奶表演节目。

　3 爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿)4 我喂爷爷奶奶吃块糕通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：

　①农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

　②爷爷、奶奶非常关心我们，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　 二大班雏鹰爱心"行动"慰问敬老院爷爷奶奶讨论：

　1、活动准备(1)做调查问卷(2)你的爷爷奶奶年轻时是做什么工作有些什么本领

　(3)现在爷爷奶奶年纪大了，有些什么不方便

　(4)小结：爷爷奶奶本领大我们能做些什么事让爷爷奶奶高兴为什么

　2、实践活动：

　(1)大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。

　(2)我为爷爷奶奶做件开心的'事：敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。

　3、活动后：

　(1)鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的

　(2)交流：对今天的活动的感受

　(3)通过调查交流：以后可以为爷爷奶奶做些什么

　我身边的爷爷奶奶调查表

　1、最喜欢吃的东西

　2、他的爱好是

　3、最想见的人

　4、还有什么不顺心的事

　5、最想让我为你做的一件事

　6、爷爷奶奶生日和属相备注：可以用画画、文字的方式来记录。

　 教学反思：

　我国是文明古国，尊老敬老是我们中华民族的优良传统，而重阳节是中国人凭吊先人、敬老尊贤的传统节日。因此，很好地利用重阳节这个契机，开展“重阳节”的主题教育活动，让幼儿了重阳节的来历和习俗，培养他们从小尊老、敬老的美德是十分必要的。

幼儿园教案篇2

　 目标：

　1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。

　2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

　 准备：

　1、一幅、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）

　2、小白兔头饰一个，内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个

　 过程：

　 一、以故事形式引出主题

　1、讲故事引起幼儿的兴趣

　师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天，森林里刮起了大风，把我的房子都给吹破了（呜…）你能不能帮我造一间新房子呢？”于是，老师就连夜给小白兔造了一间新房子。小朋友，你们看，这新房子漂亮吗？

　2、出示，提问：

　师：你们看，老师把房顶盖成什么形状的？

　小：三角形

　师：房身呢？

　小：正方形

　师：门又是什么形状呢？

　小：圆形

　引导幼儿说出三角形、正方形和圆形，探索生活中还有哪些东西是三角形、正方形和圆形

　 二、复习图形

　师：小朋友真聪明，全都答对了，小白兔有了新房子住进去再也不怕冷，可是他们还很饿呢，怎么办呢？于是老师又动脑筋了，我从魔术师那里借来了魔术箱，我要为小兔子们变好吃的东西了，你们可要仔细地看哟！（变饼干）

　2、提问

　从魔术箱内变出什么图形饼干

　师：妈哩妈哩轰，变！你们看老师变出的是什么图形饼干呀？

　小：圆形

　师：它是怎么样的呢？

　小：没有角的

　依次变出正方形、三角形并进行提问

　 三、游戏—给小兔子喂饼干

　1、师：“小兔圆圆喜欢吃圆形的饼干，小兔方方喜欢吃正方形的饼干，现在我们去把饼干送给他们，想想怎么送小兔子们才会高兴。”

　2、每位幼儿拿一块饼干送给相应形状的小兔子，边送边说：“xx,我把xx的饼干送给你。”

　3、集体检查正误，送错的请个别幼儿纠正。

幼儿园教案篇3

　活动目标

　1在操作活动中学习5以内的数数。

　2学习按数量取物，体验数学操作活动的乐趣。

　活动准备

　贴有点卡的塑料袋（同幼儿数），动物图形卡。

　教学具

　活动过程

　一、导入

　1以小狗开糖果店的游戏来应起幼儿的兴趣

　教师：你们看！谁来做客了？（小狗）

　小狗开了一家糖果店，生意很忙，有很多的小动物来帮忙呢，

　看看是谁来了？

　2复习5以内的数数

　这是谁？有几只

　（师逐一出示动物卡片，幼儿伸出手指点数，并说出总数）

　二、操作

　1装糖

　（1）教师：来了这么多的小动物，还是忙不过来，小朋友们愿意帮助小狗吗？

　（2）提出要求

　教师：先每人拿一只塑料袋，数数上面有几个点子，就往里装几粒糖，一边装一边数，

　最后说：“我装了×粒糖。”

　（3）教师示范一次

　（4）幼儿操作，教师巡视指导

　（5）提问：你装了几粒糖？为什么装了×粒糖？

　2送糖

　（1）教师：请小朋友把糖送到糖果店的柜台里。

　（2）提出要求

　教师：你有几粒糖就放在有几个图形的框子里。

　一边送一边说：“我送了×粒糖。”

　（3）教师示范一次

　（4）幼儿操作教师指导

　3结束

　教师：小狗说谢谢你们，欢迎你们到他的店里买糖吃。

幼儿园教案篇4

　 活动目标

　1尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。

　2具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。

　3体验自己动手设计和制作的快乐。

　4通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　5学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　 活动准备

　1各种形状及花纹的陀螺。

　2有一定硬度的纸板若干，剪纸、扎孔图钉、牙签、彩色笔等。

　 活动过程

　一、玩玩转转，让陀螺转起来

　1教师出示陀螺h

　1幼儿自由转陀螺，让幼儿仔细观察旋转前与旋转后什么发生了变化。

　2幼儿讨论自己的发现。

　3教师引导幼儿观察陀螺转起来后在视觉上的变化。

　教师小结：由于陀螺转得很快看上去各种颜色混合在一起了，( 教案出自：www_dakao8_com)小块的颜色变成了圆形，看上去都是圆的。

　三、制作陀螺

　1幼儿选择材料制作陀螺，告诉幼儿剪圆时注意边缘要光滑。

　教师巡回指导，鼓励幼儿自己制作，装饰陀螺。

　2幼儿自由转动陀螺，发现转起来后在视觉上的变化，自由讨论交流。

　3玩玩转转，看谁的陀螺做得最好，转起来最好看，转的时间最长。

　四、延伸活动：

　幼儿玩自制陀螺，进一步感知陀螺的各种变化。

幼儿园教案篇5

　 活动目标：

　1、了解笔筒的构造，学习用搓、捏、团圆等技能制作自己喜欢的笔筒。

　2、能熟练运用各种废旧材料进行装饰。

　3、能耐心倾听、大胆制作。

　 活动准备：

　 经验准备： 仔细观察各种笔筒，了解它们的基本形态。

　 物质准备：

　1、各种废旧材料，制作过程图。

　2、陶泥人手一份。

　 活动过程：

　一、感知与体验

　师：你们看见了什么样的笔筒？它有什么用途？

　小结：笔筒可以用来放置笔，摆放起来也很美观呢。

　二、探索与发现

　(1)教师：我们怎样才能把泥条盘起来呢？（幼儿自由讨论）

　(2)引导幼儿尝试各种方法并讲述。

　(3)教师小结：先把泥搓成条，然后把泥条依次盘起来。先盘一个蜗牛形的底，然后再往上盘，注意边盘边将泥条的内侧相互抹平。还可以运用一些辅助材料装饰笔筒。

　三、创作与表现

　1、提醒幼儿在搓泥条时注意受力均匀。

　2、帮助能力较弱的幼儿，并引导幼儿可以盘成不同形状的。

　四、欣赏与评价

　1、引导幼儿相互介绍自己的笔筒。

　2、教师对有创意的笔筒进行点评。

　在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿园重阳节教学活动教案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园重阳节教学活动教案1

　 活动目标

　（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。

　（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺。

　（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　（4）让幼儿知道节日的时间。

　（5）简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　 活动准备：

　1、幼儿欣赏关爱照顾爷爷奶奶的。

　2、请幼儿讲述自己与爷爷、奶奶的小故事。

　3、制作爷爷奶奶的礼物。

　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

　5、学习歌曲《给爷爷、奶奶捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》。

　6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　 活动程序

　（一）活动主持：本班教师

　（二）活动对象：幼儿、老师

　（三）活动时间：20xx年10月9日

　（四）活动地点：中班教室

　（五）活动准备：

　（六）活动过程：

　1、介绍重阳节。

　（1）老师引出重阳节主题。

　师：明天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）

　师：对了，每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

　师：重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什么？（登高、强身健体。）

　师：那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要尊重长辈呢？

　师：我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。）

　师：爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关心我们的？

　师：我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回答。）

　师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里过节了，你们开心吗？

　（2）老师利用PPT介绍重阳节。

　师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？

　师：今天，我们举行"敬老联欢活动"。

　2、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐，为爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友为爷爷奶奶献茶。

　3、幼儿表演环节。

　师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来练习一些节目，回家表演给爷爷奶奶看，好吗？

　4、教师总结，活动结束。

幼儿园重阳节教学活动教案2

　 活动目的：

　1、让幼儿知道重阳节是我国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。

　2、知道“重阳节”的由来。

　3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。

　4、感受节日的欢乐气氛。

　5、让幼儿知道节日的时间。

　 活动准备：

　1、VCD光盘“常回家看看。”

　2、剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百岁老人幸福生活的精彩片断。

　3、电脑课件《九月九日忆山东兄弟》。

　4、课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。

　5、幼儿人手一份自制礼物。

　 活动过程：

　一、请幼儿观看VCD光盘“常回家看看”

　谈话：

　1、刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）

　2、片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）

　3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。

　4、你们知道老人节是怎么来的吗？

　二、介绍重阳节的来历：

　1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，饮菊花酒。当时据说这样可以避邪。因此，重阳节登高以后就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪念。

　2、播放课件：古诗《九月九日忆山东兄弟》

　“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。

　3、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又定为老人节。

　4、观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。

　教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　5、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）

　6、在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）

　7、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？

　三、敬老爱老活动：

　1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节，可是有一位老人却是很孤单：（请出刘子平老人，让孩子们围坐在她的身边向幼儿介绍）她是我园的一位退休老教师，无儿无女，非常孤单，我们把她接到幼儿园一块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。

　2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　3、请小朋友一起跟老人合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

　 延伸活动：

　1、取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

　2、在家中为老人做一件力所能及的事情。

　 活动反思：

　相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。

幼儿园重阳节教学活动教案3

　 一、活动目标：

　1、幼儿能积极的参与活动，初步学习儿歌。

　2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌。

　3、积极回答老师的问题。

　 二、活动准备：

　1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。

　2、爷爷奶奶笑哈哈的。

　 三、活动过程：

　（一）、导入：（出示）引起幼儿的兴趣。

　师：上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）

　师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）

　师：原来他们要过节了，所以笑得那么开心。

　师：你们知道爷爷奶奶要过什么节了吗？（九九重阳节）

　（二）、欣赏儿歌《九月九》

　师：你们喜欢爷爷奶奶吗？（请小朋友说一说）

　师：老师也喜欢爷爷奶奶的，所以老师编了一首好听的儿歌，你们想听吗？

　1、老师完整地朗诵儿歌一遍。

　师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）

　2、再次让幼儿欣赏一遍。

　3、引导幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别发音）

　4、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。

　 四、活动 总结：

　教师针对幼儿今天的表现，及时的给予评价，鼓励和表扬那些在活动中表现积极的幼儿。同时，教师也要留意那些能力相对较弱的幼儿的情绪，通过表扬和鼓励，增强其自信心。

　 五、活动延伸：

　教师让幼儿回家以后把今天所学到的童谣唱给爷爷奶奶或姥姥姥爷听。

幼儿园重阳节教学活动教案4

　 活动目标：

　1、知道九月初九是我国的重阳节，了解相关的重阳节知识。

　2、激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱

　3、培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。

　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　 活动准备：

　1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识。

　2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人。

　3、在本班老师的指导下制作小礼品。

　4、老人自备开口上衣和鞋子一双。

　5、糖果若干幼儿园重阳节。

　 活动过程：

　1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶（爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍）"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。"

　2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。

　3、幼儿为老人表演节目。

　4、请老人与幼儿一起看段视频

　（1）请老人谈谈自己的感受；

　（2）请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做？

　5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻。

　6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。

　7、幼儿给老人送上小礼品。（音乐—爱的奉献）

　 结束活动：

　全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

　 教学反思：

　能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。

幼儿园重阳节教学活动教案5

　 教学目的：

　1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。

　2、明白“重阳节”的来源。

　3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。

　 教学预备：

　1、VCD碟片“常回家瞅瞅。”

　2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。

　3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》。

　4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈（孤寡长辈）获得联系，到重阳节这一日将她请来。

　5、孩子一人一份自制礼品。

　 教学过程：

　一、请孩子看VCD碟片“常回家瞅瞅”

　交流：

　1、刚刚你看见的是啥？（激起小孩们的感情共鸣）

　2、片中表现的是啥内容？

　（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）

　3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节日，推荐（农历9月九日）即是长辈节。

　4、你们明白长辈节是怎样来的吗？

　二、推荐重阳节的来历：

　1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说这样可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。

　2、播放

　教学课件：古诗《9月九日忆山东兄弟》

　“独在他乡为异客，每到过节就更加地想家；遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。

幼儿园重阳节教学活动教案6

　 设计意图：

　爱老人应该从爱身边的老人做起，所以准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

　 活动目的：

　1、了解重阳节的来历、风俗习惯。

　2、尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　3、回归社区活动，锻炼交往能力和口语表达能力。

　 活动准备：

　家长为诱饵准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。

　 活动过程：

　一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

　2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。

　3、教师给孩子们介绍重阳节。

　二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把它介绍给大家。

　2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些神什么事情。

　3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。

　2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。

　3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

　4、说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？

　5、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　四、一起欢庆我们的节日

　听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

幼儿园重阳节教学活动教案7

　 一、设计思路：

　重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。

　 二、活动内容：

　小花帽

　 三、活动目标：

　1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。

　2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。

　 四、活动准备：

　范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。

　 五、活动过程：

　（一）欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。

　1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。

　2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示第二顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。

　3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说："我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。"（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更漂亮？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？

　4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶奶做的帽子呢？"小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。

　（二）尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。

　重点指导：

　1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。

　2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。

　（三）制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。

　故事《一朵云帽子》

　 活动目标：

　1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。

　2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。

　3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。

　 活动准备：

　1、大帽子一顶，云帽子和小鸟。