画画的乐趣日记

2023-12-03 19:40:42 老人 0 39

画画的乐趣日记,第1张

画画的乐趣日记
导读：　画画是一件很有趣的事，当看到各种花、蝴蝶、大树在笔下面一一呈现时，我总有一种自豪感。下面是作文栏目我为你带来的《画画的乐趣日记》，希望对你们有所帮助。　画画的乐趣：篇一　每当星期六的时候，我就要上画画课了。　第一次上画画课

　画画是一件很有趣的事，当看到各种花、蝴蝶、大树在笔下面一一呈现时，我总有一种自豪感。下面是作文栏目我为你带来的《画画的乐趣日记》，希望对你们有所帮助。

　 画画的乐趣：篇一

　每当星期六的时候，我就要上画画课了。

　第一次上画画课的时候，我激动万分，所以早早的就到了教室前。可是，准备进去时，我害怕极了，腿发抖的很厉害。要是我画的不好，别人会嘲笑我吗没办法，带着悬着的心，我扫视了一遍周围，只好硬着头皮，走进了教室。我环顾着四周，发现十几双小眼睛正炯炯有神的看着我呢!

　老师开始讲课了。老师说：“今天我们画猫。”她说完，就在黑板上画了一只活灵活现的小猫当我们的参照物，然后让我们发挥自己的想象力来自己画猫。过了一会儿，同学们已经画出了各式各样的小猫，有些同学画的小巧玲珑；有些同学画的活泼可爱；还有些同学简直把小猫给画活了!

　哎，只有我那时不知道该怎么画了。后来，我询问了老师，才画出了一只笨手笨脚的小猫。可是，一次，两次，三次……我一天比一天画的好了。渐渐的，渐渐的，我每次进教室的时候，我在也不害怕了。

　就这样，我每个星期都会去学一次画画，我从来不半途而废，所以，我画的画还在进一步的提升和加强。

　 画画的乐趣：篇二

　我喜欢画画，为什么喜欢我也不知道，不知不觉就喜欢了。

　好像是这样喜欢的：一天，我和爸爸到北湖公园散步，经过一个专卖画画用品的店。爸爸说：“我教你画画。”“好!”我高兴的说。“我们去这里买材料吧。”于是我蹦蹦跳跳的冲进去，一进去，我就看见五颜六色的颜料，彩色铅笔，水彩笔，蜡笔……简直就像进了色彩的世界，我兴高采烈地开始了大采购。回到家，开始画画了，我看见爸爸两三笔就画好一个汽车，然后又画了一个变形金刚，“这叫擎天柱，知道吗”爸爸笑嘻嘻的说：“爸爸当年上学的时候最喜欢画这个了。”我说：“哇，你快教我”于是爸爸教我了画画的秘诀。我越画越好都超过了爸爸。然后我又迷上了画仙女，画娃娃，很多很多。

　 画画的乐趣：篇三

　自从我上小学之后，我就喜欢上了许多课余活动。其中，让我最痴迷的要数画画了。

　画画这活动，别提有多吸引人了!只要一到美术课，我就来劲了。画什么蓝天白云啦，月亮星星啦，翠竹树木啦，人物卡通画啦等等，都会勾起我极大的兴趣。

　我画画时，会那么专注，那么入神，什么事都不会使我分心。有一次，我正在临摹美术书上的卡通画――孙悟空，为了画好孙悟空的一只手，我花了好长时间。第一次我画的手又胖又短，第二次我画的手是又瘦又长，第三次我下决心一定要画好它。可这时，已到吃午饭的时间了，妈妈好几次催我吃饭，我却是左耳进，右耳出，嘴上答应，手上的画笔却放不下。直到把“手”画好了，我自己认为满意了，才放下了画笔。

　我在家里还集了一本《画的天地》，里面珍藏着我从小学一年级至今的“大作”：有蜡笔画，铅笔画，水彩画，还有漫画……每当心里空荡的时候，我就会去翻翻画册，看着自己的画从色彩的单调到丰富，从线条的稚嫩到雄浑，从画的内容的简单到富有意义，我会越看越喜欢，还会充满一种美好的幻想：我还要画更多更丰富的画，充实到我的画册里去，让我的画冲出校园，走向全国，走向世界，为祖国赢得荣誉。

　我喜欢画画。画画，丰富了我的课余生活，为我增添了无穷的乐趣!

　 画画的乐趣：篇四

　我最喜欢的是画画。让我来跟你说说我学画画的过程吧!

　从小学一年级开始我就非常喜欢画画了，但是我画的并不好。正好班上有一个画画高手。她画的画都像真的一样。因此，我非常喜欢，而且非常羡慕。我总是跟着她学画画。放学回家，我做完作业就拿出图画本子来画画。开始我从最简单的画画起，接着画一些鸟、房子、太阳……后来，我开始画人物。经过几个月的苦练，渐渐地我画画的水平提高了，能够超过一些原来比我画得好的人了。虽然，我画得比以前好了，但是，我还是只要有空，有时间，有机会，就去看别的小朋友画画，看他们的作品。

　到了第二学期，我还是看那些比我画得好的小朋友画画。而且常常模仿他们画自己的画，同时进行一些修改。到了小学二年级的时候，沈老师要在班上选美术课的课代表。他让我们每一个人画一张画。我画了两个小朋友在操场上玩。

　后来，我的画被沈老师看中了，他就让我当美术课的课代表。到现在我还在当美术课的课代表呢!

　 画画的乐趣：篇五

　听妈妈说在我两三岁的时候就喜欢乱画，现在我家茶几、桌子、墙上都时不时都还能找到痕迹。在妈妈的这不准那不准，手脏、脸脏、地脏、桌子、沙发乱的过程中，妈妈帮我买了彩笔、油画棒、本子让我乱涂乱画。创造了半天就涂完一只红色的彩笔，那时我只喜欢颜色鲜艳的笔。稍大一点妈妈给我订了一本《幼儿画报》，我真是太喜欢这本书了，上面有红袋鼠、火帽子红公鸡、跳跳蛙它们都是我的好朋友。上面每期都有线条画让小读者补充颜色，看着自己“画”的画高兴极了。上了幼儿园那是我创作的“高峰”时候，老师教我们画苹果、草莓、香蕉、花朵、小草、根据日常生活中看到的给它们涂上不同的原色，我最喜欢画，画得我口水流。画七色花，画五瓣花、小草、小树、大树等。老师教我们发挥想象，不断的添加，天上的太阳有多少个颜色，什么时候是红色、金**、**。天上的白云、小鸟，地上上小鸡、小鸭、蜗牛……

　这就是我学画画的故事，从此我就更喜欢画画，到了上学老师都夸我画得好。

　 画画的乐趣：篇六

　画画能画出一个人的心情，画出生活的点点滴滴，画出一个人的人生。画画既修身养性，提高品味，有能培养耐心和审美观。

　记得幼儿园的时候，我就很喜欢画画，每次一有美术课，那天的我就精神十足。每次老师把她画的作品挂在黑板上，同学们就按照它的样子画，可我不是，我是带着对画画很热爱的感情画的。结果老师总在全班面前赞美我画得比她更出神入化，夸得我快飞上天了。当时，我那心情激动不已、心情澎湃!心里美滋滋的。

　我很喜欢画龙，在一次爷爷生日宴会上，我画了两条龙送给我爷爷，那可是我花了1个小时的作品，爷爷看到后，笑得合不拢嘴，开心得不得了，夸我是和孝顺的乖孙女，我可高兴极了!

　后来，我也画了不少画，还参加过学校的比赛，获得二等奖呢。其中，我发现画画能培育人的想象力、记忆力、观察力、表现力、创造力。有一位很不错的美术老师告诉我：“你画的作品很不错，不过要继续努力，最好把物和人画得跟真的一样，那会更好的!”我开心的说：“是啊，谢谢老师。”我认为画画的好处多着呢，我感觉吧，画画还可以放松心情，当你感到有压力、心情烦躁、生气时，你可以坐下来画画，不过多久，你画好后就会发现你的情绪早已没那么浮躁和压抑了。并且在孤独时，画就像我的朋友一样，与我一起与心的交流，共享生活的美好。

　画画给我带来了欢乐，给我的生活增添了无限色彩，她像朋友一样，为我除难解忧，是我的良师益友!

　 画画的乐趣：篇七

　一开始的时候，我和陈怡蓁看到社团报名表时，让我怦然心动，让我怦然心动的原因是，一：我想当一位漫画家，二：和好朋友一起学漫画。

　我和陈怡蓁讨论了一下，怡也答应和我一起上美术漫画社，回到家时，我马上跑去问妈妈，妈妈说：可以是可以，但要认真上课喔!我立马答应了妈妈，到了学校下课时，我立刻跑去跟怡说这个好消息，没想到怡也可以去，真是太好了!我和有如在草原奔跑的脱缰野马般，一路快走!当我们一起进去训导处时，有一堆人，排着队准备交出报名表，幸好有然参加美术漫画社，不然的话，我和怡就不用上了。

　过了几个礼拜，美术漫画社终于开班了，等老师点完名后，老师就说：上学期是上漫画，所以这学期就上绘本吧!一听到这个消息差点昏了过去，没关系!我还是会认真的上课!就这样，我和怡一起认真的上课。

　上了这个社团我发现，即使我画得不好看，但我从这个社团里面，学到了平常学不太到的事，那就是团结，因为当你发现，某人遇到一些困难时，可以教他如何画，所以，这就是我爱上的社团。

　 画画的乐趣：篇八

　我有许多爱好，我的爱好仿佛是金**沙滩上五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳，里面装着的是我最喜欢的爱好——画画。

　今天天气非常好，天空中万里无云，我要去上绘画班了。我走在用又大又圆的鹅卵石铺成的小路上，我一会儿闻闻玫瑰花那淡淡的清香，一会儿在草丛中捉小蜻蜓，可开心了。不一会儿，绘画班到了，在迈进绘画班大门的一瞬间，我心中感觉到了莫名其妙的激动和兴奋。

　刚开始老师教的内容都非常简单，只是画一株花、一棵草，很容易就能掌握它的要领。后来，老师教的画越来越难，我真有点儿想放弃。老师似乎看出了我的心思，便一边辅导我如何绘画，一边语重心长地对我说：“画画并不像你想得那么容易，画一幅好画需要的是细心、耐心和仔细的观察。要知道，做什么事情都不能半途而废，灰心丧气，要坚持，老师相信你一定能画好的。”老师的话让我恢复了信心，又开始努力地画了起来，当同学们休息的时候，我还在画。就这样，我的画离老师的要求越来越接近了，还在全国儿童绘画比赛中得了奖呢!

　学画画不但让我懂得了画一幅好画需要细心、耐心和仔细的观察，还让我懂得了“世上无难事，只要肯攀登”。面对困难要坚持，不能气馁。

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的2021年幼儿园大班重阳节教案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班重阳节教案1

　活动目标

　1、知道农历九月九日是“重阳节”，也叫“老人节”。

　2、了解重阳节的来历和习俗。

　3、培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

　4、培养幼儿的表演能力和口语表达能力。

　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　教学重点、难点

　1、教学重点：培养幼儿从小敬老、爱老的美德。

　2、教学难点：了解重阳节的来历和习俗。

　活动准备

　1、关于重阳节来历、习俗的。

　2、配乐诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》的磁带。

　3、老爷爷、老奶奶的头饰各一个。

　活动过程

　一、谈话导入。

　教师：明天是农历九月九日，是我们国家的传统节日“重阳节”，重阳节也叫“老人节”。

　二、观看、了解重阳节的来历和习俗。

　三、听配乐诗《九月九日忆山东兄弟》，感受诗人想念家乡、亲人的情感。

　四、说一说：爷爷、奶奶平时怎样关心你的，你会用怎样的方式表达对爷爷奶奶的爱。

　五、情境表演《让座》。

　1、请两位幼儿分别戴上老爷爷、老奶奶的头饰，扮演乘车的老人，请四位幼儿扮演乘客进行情境表演《让座》。

　2、讨论：在平时的生活中，我们应该怎样尊老、爱老。

幼儿园大班重阳节教案2

　一、教学目标：

　1、初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。

　2、品尝重阳糕，体会香、甜、糯的特色。

　3、学习团、压的技能，乐意参加手工活动。

　二、教学重难点：

　1、活动重点：初步了解重阳节的基本习俗，懂得尊敬长辈，关心老人。

　2、活动难点：学习团、压的技能。

　三、教学准备：

　1、重阳糕切成小块放在小盘子里。

　2、欢快、喜庆的民间音乐。

　3、橡皮泥若干。

　4、活动前幼儿把手洗干净。

　四、教学过程：

　（一）导入：（出示重阳糕）

　1、师：小朋友，你知道这是什么吗？看看它是什么样子的？上面有些什么？

　2、介绍为什么要吃重阳糕？

　师：今天是九月初九，是重阳节，重阳节是我国的一个传统节日，每年的这一天我们都要做重阳糕，吃重阳糕。重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。我们每个小朋友都要对年纪大的爷爷、奶奶有礼貌。做个有礼貌的好孩子。

　3、让幼儿说说在家是怎样关心爷爷奶奶的？

　4、引导幼儿对爷爷奶奶说一句祝贺的话。

　（二）品尝重阳糕，感受重阳糕香、甜、糯的特色。

　1、师：今天我们一起来尝一尝重阳糕。

　2、播放音乐，幼儿品尝重阳糕。

　3、提醒幼儿注意：尝的时候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？尝完后把牙签放在盘子里。

　4、师：小朋友，刚才我们吃了重阳糕，你知道重阳糕是用什么做的吗？重阳糕是什么味道的？

　小结：重阳糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

　（三）制作重阳糕。

　1、重阳糕真好吃，小朋友想自己做吗？

　2、老师示范做重阳糕。

　3、幼儿用橡皮泥制作重阳糕。

　（四）结束。

　小朋友们，你们都会做重阳糕了，回家请爸爸妈妈帮忙，做一个真的重阳糕送给爷爷、奶奶，好吗？

　五、教学延伸：

　通过家校通让爸爸妈妈和宝宝一起制作重阳糕，送给爷爷奶奶，培养幼儿尊敬长辈、老人的良好品德。

幼儿园大班重阳节教案3

　活动目标：

　1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

　2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。

　3、让幼儿知道节日的时间。

　4、简单了解节日的'来历，知道其全称、日期和意义。

　活动过程：

　1、教师介绍重阳节：

　明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。

　2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。

　3、感恩活动小朋友，平时爷爷奶奶为小朋友烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今天这个节日里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。

　教学反思：

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐。孩子从出生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心和爱意。

　每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。相信这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下美好的回忆，它也让孩子从小就懂得尊敬老人，增进与老人间的浓浓亲情。

幼儿园大班重阳节教案4

　活动目标:

　1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

　2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

　3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

　4、体验解决问题的成就感。

　5、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

　活动准备:

　1实物：茱萸，重阳糕。

　2诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及。

　3录像：人们在敬老院为老人做事的片段。

　4白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

　5与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

　活动过程:

　1欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　师："今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示）师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

　2了解重阳节的来历。

　（1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

　（2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。

　3了解重阳节的风俗。

　（1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

　（2）现在人们的庆祝方式。（看录像，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）

　（3）认识茱萸及重阳糕。

　出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

　出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

　4品尝重阳糕。

　小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）

　5为老人制作礼物。

　师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

　6介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

　谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　活动延伸:

　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

幼儿园大班重阳节教案5

　活动意图：

　农历九月初九中国老人节，是中国的传统节日"重阳节"，也是我国传统的敬老节日。由于现在独生子女“四合一”结构家庭教育不当造成幼儿“小皇帝”意识，不知尊敬热爱长辈的现象不少。开展此次活动。培养幼儿尊敬热爱长辈，促进他们健康全人格和社会性发展。

　活动目的：

　1知道重阳节是老人的节日。

　2帮助老人。

　3尊敬老人。

　活动准备：

　1VCD光盘《常回家看看》。

　2老人幸福生活的精彩片断。

　3重阳节这天请来幼儿的爷爷奶奶。

　4人手一份自制礼物。

　活动过程：

　(一)观看VCD光盘《常回家看看》

　1你看到的是什么

　2什么内容

　3介绍农历九月九日就是老人节。

　4老人节是怎么来的

　(二)介绍重阳节的来历

　1老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

　2在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

　3观看专题录像片《百岁老人》(老人们欢乐度晚年的情景)

　敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。

　4幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

　5重阳节，你是如何做的(给老人送礼物等)

　6你是怎样尊敬老人的

　(三)敬老爱老活动

　1重阳节是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

　2给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。

　3跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

　(四)延伸活动

　在家中为姥姥、姥爷、奶奶、爷爷做一件力所能及的事情。

　活动反思：

　重阳节，又称敬老节，顾名思义是尊敬老人，孝敬长辈的传统节日。通过活动培养孩子尊敬长辈的情感。引导幼儿加深对老人的尊敬与热爱，在日常生活中懂得如何去关心，爱护老人;其次感知体验重阳节的各种习俗，从多个角度了解中国传统民俗节日习俗;再是增强家园间的沟通交流，活动在老人和孩子的心中留下了美好的回忆。敬老、爱老的美德也深深的印在了孩子们的心里。

关于幼儿园亲子通知七篇

　在当今社会生活中，我们很多时候都不得不用到通知，上级机关对下级机关可以用通知，平行机关之间有时也可以用通知。那么，怎么去写通知呢？以下是我整理的幼儿园亲子通知7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园亲子通知篇1

　亲爱的派尼家人们：

　您好！

　谷雨前后，种瓜点豆！为了培养幼儿热爱自然、热爱劳动和家长亲身体验大自然，感受春天郁郁葱葱、万物复苏的景色，丰富幼儿的生活经验，探索春天的奥秘。我园定于20xx年4月24日至26日（本周周三至周五）下午4:00在幼儿园内进行亲子种植活动敬请家长朋友们按时来园带宝宝一起参加种植活动吧!我们期待您的参与!

　各班亲子种植时间安排：

　4月24日（周三下午4：00）小小1班、小小2班

　4月25日（周四下午4：00）小班

　4月26日（周五下午4：00）大班

　中班种植与半日开放周五上午同时进行

　需家长配合工作如下:

　1、请您准备好种子于周二下午带到幼儿园交给老师。

　2、请您于下午4：00准时来园（尽量穿舒适的鞋子）和宝宝一起参加种植活动，体验劳动的快乐！

　3、如果您家里有小水桶、洒水壶、小铲子等种植工具的（塑料的也可以），请于当天下午4：00带到幼儿园来和宝宝一起种植。

　4、请家长朋友们在和宝贝种植过程中注意安全。

　谢谢您的支持与配合！

　派尼幼儿园

　20xx年4月23日

幼儿园亲子通知篇2

亲爱的家长：

　您好！

　为庆祝“六一”国际儿童节，也为家长与幼儿园提供一个愉悦、和谐的交流机会，我园决定开展“庆六一”亲子游园活动。在共同协作的活动中，家长与孩子的情感交流会更直接，效果更好，孩子还能在活动中陶冶情操，获取知识，增强能力，促进身心健康，过一个既快乐又有意义的节日。（要求每个家庭最少有一位家长参与活动）

　活动时间：

　20xx年6月1日（上午）9：：00—11：00

　活动地点：

　幼儿园操场、1—2楼教室及走廊。

　活动议程：

　一、早上家长与孩子入园，08:00—08:50是孩子早餐和早操活动时间，期间家长可旁观孩子在幼儿园集体活动中的表现，并参观幼儿园及幼儿作品展；

　二、09:00准时开始游戏活动。四项游戏同时进行，家长与孩子可自定顺序参与游戏。（最好鼓励孩子每个游戏都参与，因为每个游戏所达到的锻炼目的都不相同）

　三、10:30游戏结束。孩子和家长回到各班教室，发节日蛋糕，老师与家长、孩子互动交流。

　四、11:00活动结束，家长与孩子离园。幼儿园将会送一份非常漂亮的“神秘礼物”给小朋友哦，敬请期待！

　五、6月1日下午休息。

　附游戏玩法：

　游戏一：袋鼠运宝宝：

　游戏方法：游戏分两组进行，孩子的小脚放在家长的脚上，家长带着孩子从起点动身，最先到达终点者为胜。

　游戏二：灌篮高手：

　游戏方法：游戏分两组进行，请家长双手拿一个箩筐，在指定的位置上接孩子扔过来的球，孩子拿八个海洋球站在家长对面，将球投到家长的箩筐里，以投进球数量多者为胜。

　游戏三：贴鼻子：

　游戏方法：游戏分两组进行，将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到没有鼻子的小丑上，贴到准确位置的即获成功。（小小班孩子可手拉着家长的手来指挥方向）

　游戏四：夹弹子：

　游戏方法：游戏分两组进行，用筷子将装在盘子里的玻璃弹子夹到旁边的空盘里，在规定时间内夹起10颗弹子成功。

　活动当天请家长做好准时接送工作。谢谢家长的合作！祝孩子们节日快乐!

　XX幼儿园

　20xx年5月29日

幼儿园亲子通知篇3

　尊敬的家长您好：

　春暖大地，万物复苏。在这个春意盎然的日子里，为了让幼儿感受西方传统文化节日的气氛，同时使您进一步了解宝贝在园里参与英语特色活动时的乐趣和兴趣，园里特此举办了〖英语特色活动公开课与欢乐复活节活动〗。

　平舆实验幼儿园全体人员期待您的到来。更欢迎您邀请您的亲朋好友与幼儿园的小朋友共同参加。

　※ 活动时间：20xx年4月12-14日（周三、周四、周五）下午2：30-----4:30

　周三：蒙一、蒙五、幼一、幼二、幼四、大班、校外

　周四：蒙二、蒙三、小一、小三、小四、幼三、九月份双语班

　周五：蒙四、蒙六、蒙七、小二、中一、中二、九月份蒙氏班

　咨询电话：

　XX幼儿园

　X月X日

幼儿园亲子通知篇4

　亲爱的家长：

　您好！

　我园定于20xx年11月24日举办“加州幼儿园第一届亲子运动会”，本届亲子运动会以“我运动！我健康！我快乐！”为主题，倡导“亲情、运动与健康”。我们期待通过这样一个亲子运动会，能更好的加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐。我们更期待通过这个形式来掀起家庭运动的高潮，我们将热情欢迎您和孩子的积极参与！

　活动时间：20xx1124（周六）上午9:00―11:00

　活动地点：雪莲体育馆三楼（黄浦路“在水一方”后面，幼儿园斜对面）

　活动要求：

　1、人员要求：由于本次活动是亲子运动会，希望父母参加，最好有父亲参与。（建议老人不参加此次活动，运动量比较大，老人体力无法承受！）

　2、着装要求：家长与孩子必须身着运动服和鞋子入场。

　3、停车要求: 由于此次活动有170多个家庭，体育馆无法提供相应的停车位，请家长将车停放在幼儿园附近的黄浦停车场后步行去体育馆。

　4、场内要求：体育馆内禁烟禁食，请家长自觉遵守馆内规定，无需准备任何食物（家长须为幼儿准备温开水）

　注：此次活动人数较多，请大家轻装上阵，注意孩子的安全和会场的秩序，不要带贵重物品！

　加州幼儿园

　园务室

　20xx年11月17日

幼儿园亲子通知篇5

　亲爱的家长们：

　为迎接中秋的到来，我们举办了庆中秋亲子活动。

　活动目标：

　1、通过活动，让各年龄段幼儿从不同的角度来了解中秋节。

　2、与爸爸妈妈、同伴和老师一起庆祝中秋，分享月饼，表现自己，感受中秋节的欢乐气氛，体验分享、团结、祥和的欢乐。

　3、通过亲子共同创作属于自己的灯笼环节，增进幼儿与父母的情感，培养幼儿创新精神与动手能力。

　活动准备：

　家长准备：自行设计灯笼造型，准备所需材料。

　教师准备：纸类(彩色卡纸、手工纸、KT板、即时贴、废旧纸盒等)、塑料类(塑料水瓶、废旧包装袋子等)、各种彩带及常用绳子、各种彩笔和颜料(水粉颜料、油画棒、水彩笔、蜡笔等)、胶水、剪刀等。

　活动时间：中班组(9月18日下午2:30-4:00)

　活动地点：百合班三楼教室走廊海棠班三楼寝室走廊、玫瑰班教室门口走廊

　活动过程：

　14:30：家长进园

　14:30-14:50 家长与孩子一起品尝月饼(各班教室)

　14:50-15:30 1、请家长讲讲中秋节的由来、风俗等：团圆是团员的日子，要吃月饼、赏月、吃芋艿、毛豆等。

　2、家长与幼儿一起制作灯笼(场地：海棠班三楼寝室走廊、玫瑰班教室门口走廊，百合班三楼教室走廊。)

　要求：围绕中秋主题制作灯笼，发挥家长创意。

　3、家长将制作好的灯笼挂在三楼栏杆上。

　15:30-16:00 欣赏作品。

幼儿园亲子通知篇6

　尊敬的各位家长：

　快乐的元旦节就要到了，为了让孩子们能感受新年的愉悦，增进亲子间平等、融洽的亲情关系，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成我班将举行“庆元旦迎新年亲子活动”让您和孩子在游戏活动中获得体验、获得快乐、获得情感交流。为了确保活动的顺利开展，应注意以下事项：

　1请每位幼儿和家长穿适合运动的服装和鞋子，遵守游戏规则，爱护园内环境。

　2为确保幼儿安全，活动时幼儿必须在父母的身边。

　3具体时间：20xx年12月日午 : 。

　注：活动的同时请把幼儿户口本带来。

幼儿园亲子通知篇7

　各位家长：你们好!

　xxx节即将到来，我园计划举办一场爱心义卖活动。从现在开始请家长与孩子共同收拾整理宝贝们一些闲置的玩具、书籍、衣服等，请于本月11日前将物品交与班级老师或前台处，以便于我们做好统计工作。

　本次义卖所得，由本园一起组织去敬老院看望老爷爷老奶奶，让孩子明白他们也有能力可以帮助到有需要的人。懂得感恩父母，孝敬父母，并从中得到快乐。

　活动意义

　1 言传不如身教，身教和让孩子力行是对孩子最好的教育。丰富幼儿角色体验，提倡低碳生活、绿色环保，同时提高幼儿的交际能力。

　2 培养幼儿乐于助人、乐于奉献的精神，体验奉献带来的快乐;激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。

　活动时间 20xx年4月13日(本周日)下午16点-18点

　活动地点厚街体育公园广场

　物品要求本次活动是在公园面向所有人的义卖，义卖的物品建议有如下相关：

　A孩子闲置的书籍和玩具，要求7成新以上。(不建议另外购买，因为这样就没意义了!)

　整理书籍和玩具时，请让孩子一同参与进来，同时告诉他为什么要这么做;

　B家里闲置的公仔或娃娃，请小朋友一起帮忙清洗干净;

　C其他合适的物品(不建议带食品)。

　活动建议

　1 请让孩子发动亲戚、朋友、邻居、甚至陌生人，共同参与爱心义卖活动!

1 绘画作文怎么写

给你两篇参考：

1、绘画这门艺术对我有着丰富的吸引力，情有独钟。

在我两岁时，就开始拿着彩画书，在纸上乱涂乱画，当时我迷恋看《奥特曼》动漫，每当我画画时，嘴里就不停的说：“看，这是奥特曼，这时怪兽，奥特曼出击！”有时爸爸、妈妈会来看我的杰作，引得他们哈哈大笑！你们猜怎么了？原来我在纸上画了奇形怪状的圆，又画了个正方形，分别代表怪兽和奥特曼，他们相对的中间还有许多的线条，是他们打斗时相互发射的激光。

每次画完后，妈妈都会表扬我，她知道，如果那一次对我的画提出批评，我这座活火山就会爆发。当时我不是对妈妈吵闹，而是对妈妈大哭一场，记得有一次，我的嗓子都哭哑了。

后来，慢慢的，我觉得画画越来越有意思，于是，就缠着妈妈给我报画画班，妈妈开始不同意，我就闹，缠了一个多月，妈妈拗不过我，只好给我报了画画班。学了半年，全家人都发现我的绘画越来越好，让人一看好像和真的一样，还有种立体感。

在多种多样的绘画里，我最喜欢的要数水粉画了，水粉画不但颜色鲜艳，而且画出来后让人感觉有一种舒适的滋味，绘画世界里，像神马素描呀，国画呀，水粉画的基本功呀，对我来说是不在话下。

现在，主攻卡通人物，大部分是临摹。画卡通人物可练的时间不短了，我手上经常会磨出小泡泡，都是被画笔磨的哦！学校的美术本上，卡通人物无处不在，连班里的同学都借给我童话书，换走我的美术本，说是要给朋友看一看。

我的小手因为画画的时间长了，所以细嫩的小手指上不时磨出泡来，都有了老茧，唉！好辛苦呀！但是，我下定决心，不管以后绘画梦想的路途会怎样，又多辛苦，我都会坚持下去！

我在绘画这门艺术中慢慢成长，绘画就像一盏灯，点亮了我的人生

2、在我四年级放暑假的时候我参加了美术培训班，我非常高兴。于是决定要好好学，不让爸爸妈妈白掏学费。

我刚进美术班时我人生地不熟的，画画技术还非常差，才开始老师给新生讲素描怎么拿笔，怎样画线条什么的，老师还给我们讲水粉一种颜料与另一种颜料相混合能变成什么颜色：如**加蓝色边绿色等，后来我们画正方体和长方体的素描画。我在画的时候很不顺利不是画斜就是画成曲线，后来我借鉴别人的优点和老师的指点，我画画的技术越来越好了。过了几个月我主动要求爸爸给我报常年班，后来我交了一些朋友与他们一起克服困难，把一些难画的画一张张的给画了出来。

在这一个美术学习过程中我体会到了很多道理：主要感受到学习和生活中的任何事情只要坚持到底就会胜利、互帮互助使生活更精彩

2 我喜欢画画写一篇作文

我的爱好有很多，比如：读书、写作、唱歌、画画……其中，我最喜欢的还是画画。

因为，画画能够给我带来乐趣，还可以发挥我的想象力。我6岁的时候，妈妈就送我去少年宫学画画了，虽然我画的不是很好，但是妈妈很喜欢我画的画，就把它们都贴在墙上，这给了我很大的鼓舞，使我更加确信我真的很喜欢画画！每当美术课时，我就来劲儿了，开始在纸上大胆发挥我的想象。

那次，老师让我们临摹徐悲鸿的马，我临摹完后，就加以想象，给那匹马加了一对翅膀，而且还在马马蹄下面加了几朵云，马背上坐着一个小女孩，那就是我。我越看越觉得有趣，越看越完美，我喜滋滋地拿着我的作品去给老师批，可结果却被老师打了一个“待及格”，还把我骂了一顿：“世界上有这种马吗？这是名人的画，你怎么可以随便更改！重画！”不得已，我只好又重画了一张。

可这一次的挫折却没有让我灰心，反而让我更加喜爱画画了。如今虽然我读6年级了，画画的时间也随之减少了，但是，我喜爱画画的心却一直没有改变，每当我欣赏着自己以前的作品时，就会情不自禁地拿起笔，再画一次。

我还特地定制了一本画本，当美术本用。里面画了很多我喜欢的卡通人物哦。

如：高飞、兔八哥、米老鼠、唐老鸭、哪吒等等。我也会在百忙之中抽出一点时间，拿出妈妈以前买给我的彩色笔和画纸涂鸦起来。

前些天，同学们都进入了紧张的复习阶段，上课下课都在一刻不停地复习功课，而我，却一下课就画画，为的是不让自己过于紧张，过于劳累，以免影响下一节课的收听效果。画画，不但丰富了我的生活，为我的生活添上一点色彩，还能修养我的身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了。

3 刮搽怎么写作文

嘿，打起精神来，和我一起进入我最爱的美术课吧！今天可是学刮画的时间哦！

课上，李老师介绍起刮画来，“刮画有两种，一种叫单色刮画，一种叫多色刮画。它是用牙签和油画棒画得……”老师一说起画画就没完没了。

老师总算讲完了刮画，开始做示范了。李老师先用各色油画棒随意的涂满画纸，一个空隙都没留，看着这张纸，五颜六色的，就像看到了茂密的花一样。

接着，李老师又在这张五颜六色的画纸上涂了一层黑色，把茂密的五颜六色的花遮得是密不透风。

老师接下来说：“最关键的时候到了，现在可以在这张黑画纸上用牙签画我们喜欢的画了。”说着，李老师就用牙签画起海底，有小丑鱼、金鱼、乌龟还有章鱼……

袁苓鸿看到老师的画，学着小沈阳的口气叫道：“哦，我的妈妈那，这太太好看了吧，看得我都快睡着了呵！”然后啪踏啪踏地蹦下了讲台。我们一阵哄笑，封他为搞笑大王。

光顾着笑了，我还没涂完颜色呢，可是下课铃刺耳地响了起来，李老师看大家都没有画完，就宣布：“本子先不交，下次课接着画刮画。”耶，教室里响起了欢呼声，看来大家都喜欢刮画。

4 我学会了蜡笔画的作文

我学会了画画我从四岁开始就在美术培训班学习绘画，当时的我，十分没兴趣，老是画走了样，明明是根萝卜，差点画成了章鱼，明明是条恐龙，却画成了什么的怪物``````于是，老师教我们先起稿，再画画我按照老师所说的去做，不到一个月，画画水平渐渐地提高了，已经是家常便饭了无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断至今已经坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分在绘画方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生绘画书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画，到现在我学的国画，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多绘画知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多画家的作品和他们眼中笔下的大千世界马上我就又要升班了，开始学习素描和色彩在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色国画真不愧是我国的瑰宝国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感在工笔画中，有一种技法叫渲染它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉……可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓绘画已经成为我的一项爱好每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我无论怎么样，我都不会放弃绘画。

5 写画画的作文

我爱画画

我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

我爱画画

画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

望采纳

6 写关于学绘画的作文

绘画人生

我的家乡聪明的孩子乐观的哥哥假如我生活在唐朝改写《春夜喜雨》鲸的自述烈士墓前种大蒜打架事件

我挑检了一支画笔，在一张洁白的纸上，我画下了人生的第一笔，那是一棵树，一棵正努力成长着的树的树，一棵奇异的树，远远地站在那一片阳光下，静静地沐浴着露水，聆听着鸟儿的心声，天是异样的蓝，云是异样的白，在天云交接处勾勒出了一道优美的弧线，线条是那样的自然，洒脱，阳光与朝气情景交融，天真与烂漫依旧弥漫春天的气息，童年如流水一般在时间的年轮中流动，穿梭。

这如流水一般的童年，打湿了画纸，我不得不在新的纸上画下我人生的第二笔，也许，是厌倦了百花的芬芳，也许，是厌倦了微风的和煦，但，那只不过是人生的托词，更重要的是我厌倦了童年，厌倦了那无忧无虑的童年。

一条直线在我的手中纵横交错，勾画出一个完全没有形象的图画，来回曲折，让人感到迷茫，苦涩与泪水浸泡着理想与梦幻，除了默默地努力，好像没有什么能更好的代替它了。

但，这时，我回转笔触，一颗颗流星在画纸与笔尖中消逝，留下一个个令人美好的回忆，同时，更多的是浪漫与柔情交织的情感。

一个个青春的笑脸敞开了我思索的空间：青春的世界里洋溢欢声和笑语，青春的世界高歌壮丽又豪情万丈，青春的你我有坚定，有彷徨，有快乐也有忧伤。青春的你我承载着栀子花下的梦。也许，这才是对青春的正确解读吧！

我迷恋青春的美好，我迷恋青春的欢乐，我迷恋青春下的天，青春下的云，青春下的一切，但，我更痴迷于那青春之后的成熟。

于是，我又在另外一张画纸上画下了我人生的第三笔。第三笔，简单的第三笔，它只有一笔，那是我认为最简单而是最重要的一笔——一条竖着直线。为什么这么说呢？一个人想要站的直，不容易，想要和直线一样直，那更不易，尽管不容易，但是，我们可以努力去追求，去努力，去奋斗。同时，我们更要像直线一样站得稳，稳中求成，这才是聪明人的做法。

最后，我在一张洁白的画纸上写下了两个字，坚持——在一个人在儒雅洒脱，笑若秋阳的背后，在那些经历艰难与感动，热爱与拼搏，在那些浪漫青春下，不可言说的传奇故事的背后，都有这两个字——坚持。

7 油画棒月亮苹果看图写话

孤独的油画棒在铅笔盒里待太久了。一天，趁主人不注意，油画棒偷偷溜了出来，终于获得了自由。

刚一出来，就碰到了月亮姐姐。油画棒好奇地问月亮：“月亮姐姐，你为什么这么晚还出来工作呢？”月亮笑着回答说：“因为我要在晚上给大家提供一片亮光，好让走夜路的人不害怕。”油画棒拍手称赞道：“月亮姐姐你真棒，我都好久没有发挥自己的本领了……”

月亮抚摸着油画棒的头说：“别不开心啊，我这里有一颗受伤的苹果，她不小心伤到了自己，弄得自己面目全非，你能帮它换身新衣服吗？”“当然可以啊！”油画棒高兴地回答道。油画棒使出浑身本领，认真地涂涂抹抹了一番，苹果终于有了一身火红色的新衣服。

苹果又露出了开心的笑容，因为她好久没有这么漂亮了。油画棒也开心地笑了，因为她也好久没有发挥自己的本领了。月亮姐姐拉着油画棒和苹果的手说：“在生活中，我们最不能缺少的就是笑容。所以，以后不管遇到什么困难，都要微笑着面对。”

油画棒和苹果静静地听着，在皎洁的月光笼罩下，进入甜蜜的梦乡……

8 写一篇《我的绘画之路》的作文450到500字

因为我的想象力不够丰富，我感到很欣慰，我画得并不好、配色时得心应手，根本不管角度，那时离刚开始学习才不到两年……

念了小学以后；也许会很坎坷，也许我对颜色比较敏感，每次下笔都是镇定自若。这是用油画棒画的，画出的作品也有模有样了。

现在的我依然走在这绘画之路上。宋锋老师、七岁，上面留下的那深深浅浅的足印时，我就一定能走过去，穿插着一条蜿蜒的小路、有色，也许会很平坦，我大概只有六、很蜿蜒，在选色。记得第一节课时，在许多美术类书籍上也常出现老师的名字，让我很快掌握了要领我的绘画之路

在我的生命之路上，我只能从儿童画开始学起。这条路是从我还在幼儿园时开始的，这次换了一个老教师，她讲起课来更更为生动，正式开始基本美术的学习--素描，纸上一切的内容只是大脑里的东西。

四年级以后，我便告别了儿童画，经过了这三年。也许哪天，那时、有义，曾出过一些个人画展的书和杂志，便自行离开了课堂，一米八的个儿。一年后又转到另一位伟大的美术老师门下受教、明暗，所以，只要是路，她教我们的时候讲的很生动、用色。对于素描，画出的画有形、有神。唯一遗憾的是，大家都是在同一起跑线上的，老师是一个很了不起的美术家。一开始还很顺利，可以说当时谁都没有什么基础。由于当时我年龄小，虽然他大学毕业不久，我会暂时性地停止走这条路，但已创出了一派伟大的成绩，但无论路怎样，我不知道接下来的路会怎么样。但是当我回过头看看我已走完的这一段路，画画的时候，我又走上了那条绘画之路、很顺利、透视之类的问题。我的素描技术已突飞猛进，想不出该画什么。未来的路还很长，因为之每一个足印中都包含着一个与众不同的小故事，她便是小有名气的徐晔老师，也就是说，姓顾，那是我的绘画之路

9 糟糕,我没带油画棒为题关于爱的作文

有一种情，沉默无言，但足以令人为之感动；有一种爱，无怨无悔，即便是牺牲一切也不求偿还。

当风雨中的步履已经疲惫，当外界的生活遭遇困难，当心头的苦衷需要倾诉，有一扇大门永远为你敞开。尽管这间屋舍并不华丽，但它足以遮挡窗外的风雨，让你重新燃起对生活的热情。

这就是家，一个充满爱的港湾。记得那是一个雨天。

学校放学的刚刚响起，同学们就像潮水般涌了出来。我同样迈着兴奋的步伐奔向接我的爷爷。

突然，我感到有人将我猛地一推，我一头栽进了水坑里。顿时，手上、衣服上、鞋袜上都沾满了泥巴。

浑身上下湿漉漉的，好冷！只见推我的那个人，转身跑进了人群中。我“哇”地哭了起来，这时没有人上来帮助我。

我悲伤地走出校门。爷爷看见了，立刻从兜里摸出一张手帕，让我在手中握着，使我僵硬的手感到温暖。

紧接着报我坐上了自行车，快速地蹬开了。雨渐渐小了，阵阵凉风打在我的手上、脸上好似穿进骨肉一般。

我趴在爷爷的背上，爷爷的背十分温暖。只听见自行车发出的“吱嘎吱嘎”的声音，而且越来越急促。

一路上，爷爷不停地问我“冷不冷”，告诉我别着急。终于回到了家中，爷爷马不停蹄地帮我换衣服，备置饭菜。

爸爸、妈妈、奶奶都来照顾我，不一会儿我冰冷的身体渐渐舒缓，脏兮兮的衣服也已换下。我感到了家的温暖。

在这里，没有雨雪风寒，只有亲情搭建的火炉在徐徐燃烧着，尽管窗外风雨在呼啸，但家的温暖足以融化你心中的冰霜。

　作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么应当如何写教学设计呢？以下是我精心整理的中班幼儿园教案及教学设计8篇，欢迎阅读与收藏。

中班幼儿园教案及教学设计篇1

　 设计意图：

　幼儿以能够掌握单排不同方向的5以内序数的练习（即从左向右、从右向左、从上到下、从下到上）。本次活动主要为突破从不同方向通过辨别第几行第几列能够准确找出相对位置。

　幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而序数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和掌握会比较困难。为此，我利用多媒体教学软件，通过优美的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。

　 活动目标：

　1、认知目标：幼儿能从不同方向确认物体的排列次序。

　2、操作目标：通过操作使幼儿掌握物体不同方向的排列次序（第几行、第几个）

　3、能力目标：

　1）激发幼儿的创造性

　2）培养幼儿团结互助的精神

　 活动准备：

　1 wawayaya软件,

　2 水彩笔每人5支、记录单（如图1）

　3 5色蘑菇棋子若干、小熊棋子每人5颗、有标记的棋盘（如图2）

　 活动过程：

　1看wawayaya活动软件，探索5以内序数

　通过软件激发幼儿学习的兴趣，利用wawayaya活动软件进行5以内序数练习学习看第几行,第几个的方法

　总结：如果在一排里找东西要这样做：一是要想好从哪个方向数，二是要数出是第几个；如果要在几排里找东西在哪，就要横着数第几个，竖着数第几个，才能找到这个东西

　2．在棋盘上设计“种树”的位置并记录，尝试进行5以内序数练习

　1）请幼儿观察棋盘上有什么变化

中班幼儿园教案及教学设计篇2

　 活动目标

　1、初步探究发现桔子的特征及桔子制品。

　2、尝试制作桔子制品，并对制作活动感兴趣。

　 活动准备

　1、实物桔子若干，榨汁机一台，杯子、吸管若干。

　2、封闭的盒子一个（只可以一只小手伸进去），里面放一个桔子。

　3、幼儿了解许多种水果的形状及吃法。

　 活动过程

　1、猜一猜

　(1)第一次猜想：有一种圆圆的水果，它是谁？

　让孩子们将自己平时所认识的水果在头脑中过滤一遍。

　(2)第二次猜想，在第一次的基础上缩小范围：有一种水果圆圆的，要剥开皮才能吃。

　让孩子们运用筛选和排除的方法努力去探访答案。

　2、动脑筋，想办法

　给孩子们提供一个封闭的盒子，只有一只小手可以伸进去，要求在不用眼睛看的情况下，自己想办法去获得答案。（可以用鼻子闻、用手摸等）

　3、玩一玩, 发现秘密

　(1)幼儿讨论：桔子可以怎样玩。（滚着玩、抛着玩、挂起来当绣球、当小丑的鼻子等等）

　(2)幼儿讨论：桔子可以怎样吃。（剥开皮就吃、做成冰糖葫芦、做成桔子罐头、榨汁等等）

　(3)幼儿讨论：桔子皮有用吗(洗净晒干可以象茶叶一样存放和冲饮,可做成糖桔丝、糖桔丁、桔皮酱、桔皮香、烧粥时放几片桔子皮有开胃作用、烧肉或烧排骨时也放几片,味道更美且不油腻)

　4、做一做,尝一尝

　老师和幼儿共同榨汁,并尝一尝其味道。

中班幼儿园教案及教学设计篇3

　 一、活动目标：

　1、仔细观察和倾听，通过比较发现问题，并大胆表达自己的想法。

　2、体验与同伴交流的快乐。

　重难点：仔细倾听、比较、纠错大胆说出正确的路线图。

　 二、活动准备：

　经验准备：前期对信的初步了解，与好朋友交往的经验。

　物质准备：ppt，音乐，电话机、幼儿操作材料人手一套。

　（一）、读信，了解信的格式和内容，引起兴趣。

　1、看信（教师出示一封信）

　今天早上我来幼儿园，在门房间收到了一样东西，是什么呀？（信）

　重点提问：

　这封信是写给谁的？是谁寄来的？（出示ppt中的信）

　小结：原来信封告诉大家这是小兔寄给我们中一班小朋友的信。

　你在信里看到些什么？小兔跟我们说了一件什么事？谁能试试把完整地读一遍。

　小结：我们一起从上往下来读信，知道了小兔是想邀请我们一起去它家过生日。

　2、设疑

　重点提问：

　你们去过小兔家吗？那怎么办呢？

　不错的（二）找家，通过辨别路线，知道要仔细倾听。

　1、打电话

　重点提问：小兔家的电话号码是多少？打电话时跟它说些什么？要问清什么事？

　2、集体给小兔打电话，倾听路线。

　3、幼儿操作，摆放路线图

　4、交流分享，大胆表述。

　5、再次倾听，集体纠错。

　6、辨认小兔家：兔子村里哪幢房子是小兔家呢？

　小结：所以呀，我们不仅要听话仔细，还要看仔细奥！

　（三）、唱生日歌，体验共处的快乐

　看，小兔正在家门口欢迎我们呢！

　1、给小兔送生日礼物。

　2、共同祝福小兔生日快乐，同唱生日歌。

中班幼儿园教案及教学设计篇4

　一、活动目标：

　1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感，在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现。

　2、尝试创编歌词及制作图谱，体验歌唱活动的乐趣。

　3、感受人与动物间和谐美好的关系，培养幼儿关心、爱护小动物的情感。

　二、活动准备：

　《迷路的小花鸭》（一）（二），图谱（一）（二），哭笑脸谱各一个。

　三、活动过程：

　1、练声：我爱我的小动物（5个音阶）

　2、故事导入，激发幼儿的兴趣。

　出示（一），师：你看到了什么？

　师讲述故事：有一天，小花鸭在池塘边的柳树下玩，玩着玩着它迷路了，找不到家也找不到妈妈了，它哭了，哭着喊着叫它的妈妈。

　3、教师随旋律跳一段舞，让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么。

　4、师生合作填充完成图谱（一），学唱歌曲第一段。

　（1）出示图谱，了解每一格表示一句歌词。教师唱，幼儿按序指图，师：碰到了什么问题？

　（2）指4、5、6三格，师：你听到老师刚才在这几个地方唱了什么？

　（3）师：小花鸭在什么地方叫妈妈呢？

　（4）师生一起看图谱唱歌，检查贴得是否正确。

　（5）请幼儿一边看图，一边唱歌。

　5、学习制作图谱（二），创编第二段歌词。

　（1）出示（二），师：小花鸭迷路了，请小朋友猜一猜这时谁看见了它？

　（2）师：小朋友是怎么做的？

　（3）师：小朋友很高兴，她是怎么唱歌的？找找应该贴哪幅？

　（4）引导幼儿将小房子贴入最后一格，并检查是否正确。连唱第二段。

　（5）边看图谱，边试着唱出歌曲第二段。

　5、边指图谱，边完整演唱歌曲。

　6、体会歌曲不同情感，学习有感情地演唱。

　出示哭、笑两张表情脸谱，请幼儿分别贴到图谱前，该如何贴？为什么？

　师小结：第一段讲小花鸭迷路了，找不到妈妈，心里很难过，我们要用轻柔的、伤心难过的声音来唱，第二段讲小朋友把小花鸭送回家，小花鸭心里很高兴，所以我们要用高兴的、跳跃的声音来唱。

　7、尝试用动作进行歌表演。

　（1）请幼儿边唱边想想可以用什么动作表现每一句歌词。

　（2）请幼儿找个空位子进行歌表演。

中班幼儿园教案及教学设计篇5

　 活动目标：

　1、学唱歌曲，能唱准歌曲中的休止符。

　2、尝试替换歌词，在游戏中体验关爱家人的快乐。

　3、能有感情地演唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。

　 活动过程：

　一、谈话导入

　教师：我们的奶奶年纪大了，可还是一天到晚忙不停。谁来说说，奶奶在家做些什么？

　教师：哇！奶奶在家原来做了那么多事情呢！肯定很辛苦，我们能为奶奶做些什么呢？当奶奶腰酸背疼的时候我们又能为她做点什么呢？那我们一起来为奶奶敲敲背吧！（幼儿两两结对，相互敲背）

　 二、学唱后半段歌曲

　教师：舒服吗？我也来给奶奶敲敲背。（师有节奏的朗诵后段歌词，同时按节奏捶腿）刚才老师是怎么帮奶奶捶背的？

　教师：让我们一起来捶一捶吧！（轻声朗诵后段歌词，并按节奏捶腿）

　教师：哎呀~ 奶奶说我们这样一直敲手要酸的，让我们敲几下停一停吧！（师示范，突出休止）你们会吗？

　教师：现在，我们自己去找个奶奶吹捶一捶吧！（捶的同时师范唱后半段歌曲，再反过来捶一捶）

　 三、学唱后半段歌曲

　教师：听！有个乖小朋友也在给奶奶捶背呢！（师随伴奏演唱桥半段歌曲，同时进行歌表演）

　教师：他是怎样给奶奶捶背的。（幼儿理解歌词内容）

　教师：原来他是这样捶的。（教师清唱前面部分）你们想来学学吗？

　幼儿练习前段歌词。（教师利用歌表演的方式帮助幼儿理解、熟记歌词，并解决歌词中的难点。如咧着小嘴，笑弯了眉幼儿演唱时加上身体动作）

　跟着音乐进行歌唱，加上身体动作。

　 四、完整演唱歌曲

　幼儿分成两部分，一组做奶奶，另一组站到奶奶的身后给她敲背，一边唱一边跟着音乐演唱。交换角色演唱。

　 五、创编歌词

　教师：你们家除了奶奶工作辛苦，还有谁也工作辛苦。那你想为他们来敲背吗？你想为谁来敲背，为什么

　教师：那我们来给爷爷（爸爸妈妈。。。。。。）敲敲背吧！幼儿两两合作，扮演不同的角色。

中班幼儿园教案及教学设计篇6

　 活动目标：

　1、仔细观察，能理解动物身体的部分与整体的关系。

　2、理解故事内容，能根据画面进行初步的判断，积极想象并大胆讲述。

　3、在说说玩玩中体验故事的诙谐性。

　 活动准备：

　1、《神奇的花园》故事书一本、小老鼠胸饰。

　 活动过程：

　 一、音乐入场：

　师：鼠宝宝们（哎），今天的天气真好呀！鼠妈妈我要带你们到花园去玩玩啰！让我们开着汽车到花园里去玩玩吧！（好）

　 二、看大图书，初步感知故事内容

　（1）师：呀，美丽的花园到了，我们找张小椅子坐下来吧！鼠宝宝们，看看花园里都有些什么呀？（花、草、大树），对呀，花园里有香香的花儿，绿绿的草儿，高高的大树，还有很多很多神奇、好玩的地方，让我们赶紧进去找找吧！

　（2）师：找呀找呀，看，这边的草地上有什么呀？找一找这里有什么神奇、好玩的地方呢？（一块大石头）引导幼儿观察绳子你们看，这像什么？启发幼儿大胆猜测（长长的绳子）真像一根长长的绳子啊！小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在石头后面，小老鼠发现了长长的绳子！长长的绳子，我们可以怎么玩呢？（用绳子跳绳、用绳子甩）来，我们一起玩一玩。

　（3）师：鼠妈妈还会爬绳子呢！看，我是这样爬的。（教师示范）吱吱，吱吱，爬绳子喽。吱吱，吱吱，爬绳子喽。鼠宝宝们，我们一起来爬一爬吧。（从下往上越爬越高）绳子真好玩。这根绳子是从哪里来的呢？我们到石头后面看一下，是什么呀？（牛尾巴）哈！原来是老牛的尾巴呀，是什么呀？（哈！原来是老牛的尾巴呀）。引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩

　（4）师：这个花园里神奇好玩的地方真多啊！找呀找呀，这边的草地上有什么？你还发现这里有什么神奇、好玩的地方？（小花）引导幼儿观察管子这又像什么呢？启发幼儿大胆猜测（一根粗粗的管子）小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在小花旁边，小老鼠发现了粗粗的管子！粗粗的管子，我们爬进去玩一玩吧。爬管子时，我们把身体裹起来。吱吱，吱吱，爬管子喽，吱吱，吱吱，爬管子喽，管子真好玩。猜猜看，这个管子会是什么呢？让我们到小花旁边看一下，（大象的鼻子）是大象的什么？哈哈！原来是大象的鼻子呀。是什么呀？（哈哈！原来是大象的鼻子呀！）引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩

　（5）师：花园里还有好多神奇、好玩的地方呢，想不想再来找一找？（想）找呀找呀，这里有许多的什么呀？（小草）哦，我还发现了高高的山峰。小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在小草旁边，小老鼠发现了高高的山峰。我想：爬山峰一定很好玩，我们一起来爬山峰吧。吱吱，吱吱，爬山峰喽，吱吱，吱吱，爬山峰喽！山峰真好玩。山峰又会是什么呢？我们到小草旁边看一下，哎呀，是什么呀？（驼峰）原来是骆驼的驼峰呀！是什么呀？（原来是骆驼的驼峰啊！）引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩

　（6）师：鼠宝宝们，神奇的花园里真好玩，让我们继续找找看，呀，这里有什么，还有什么好玩的，我们可以怎么玩一玩呢？然后悄悄地告诉旁边的好朋友吧！幼儿相互交流讨论交流：找呀找呀，在哪里，小老鼠发现了什么？引导幼儿连贯讲述：找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深深的地洞。小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深深的地洞。深深的地洞我们钻进去玩一玩吧？吱吱，吱吱，钻地洞喽，吱吱，吱吱，钻地洞喽，地洞真好玩。哈哈哈哈！原来是大肥猪的大鼻孔呀！引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩

　（7）师：神奇的花园好玩吗？（好玩）啊哈！神奇的花园真好玩，可爱的动物真有趣！

　 三、完整讲述

　（1）师：刚才的游戏好玩吗（好玩），鼠妈妈还把它编成了一个有趣的故事，想听吗？（想）鼠宝宝们，（哎）要仔细听哦，能讲的话和鼠妈妈一起讲讲吧！这个故事的名字叫《神奇的花园》。教师完整讲述

　（2）师：鼠宝宝们，（哎）神奇的花园还想再玩一次？好，我们找个空地方，一边讲故事一边再来玩一玩！师幼一起讲述

　 四、结束

　师：神奇的花园真好玩呀，鼠宝宝们，你们玩的开心吗？（开心）唉，鼠妈妈老了，玩的累了，你们愿不愿意陪妈妈回家休息啊？（愿意）那我们一起开着汽车回家吧！

中班幼儿园教案及教学设计篇7

　 活动目标：

　1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。

　2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。3、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。

　 活动准备

　1、范画，勾线笔，白纸。