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导读：标点：“湖边绿草茵茵；湖水清如明静”中分号变成逗号错别字：“水倒影着山”的“影”应为“映”；“湖水清如明静”中的“静”应为“镜”语病： “这里真是个景色秀丽,令人陶醉”后应有“的地方”,不能用“观察” 应该用“望着”等词“流连忘返”意思为喜
标点：“湖边绿草茵茵；湖水清如明静”中分号变成逗号
错别字：“水倒影着山”的“影”应为“映”；
“湖水清如明静”中的“静”应为“镜”
语病： “这里真是个景色秀丽,令人陶醉”后应有“的地方”,
不能用“观察” 应该用“望着”等词
“流连忘返”意思为喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开,因此“不肯离去”赘余,应删去
爷爷一直坐在小河边，终于钓到一些小鱼。
连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点，就是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
相关信息：
连词成句这是小学语文的必考题型，也是在考试中学生们最容易错的题型，因为低年级的学生语言组织能力差，对语言的分析、综合能力还不完善，分不清主次。给出一道题目，经常是乱七八糟的选一通，结果却一个都没对。
在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。
每次到野外垂钓,远离城市的喧嚣和嘈杂,呼吸户外的新鲜空气,都使人感到心旷神怡。下面，是我为你整理的爷爷钓鱼作文，希望对你有帮助!
爷爷钓鱼作文篇1
星期六，我到厂里和爷爷一起去小河边钓鱼。
爷爷拿出钓鱼竿和蚯蚓，他把鱼竿拉长，再把蚯蚓钩在鱼钩上，把鱼线放进水里。我们就在小河边守着鱼竿，等鱼儿上钩。
在等的时候，爷爷对我说：“你看爷爷头上有白发了，你帮爷爷拔掉好吗”我说：“好的。”于是，爷爷坐在小河边，我站在爷爷旁边给爷爷拔白发。
等了好一会儿才钓到一条鱼，我问爷爷：“为什么钓一条鱼要等这么久呢”爷爷对我说：“有些人等了一会儿钓不到鱼，就生气地把鱼竿折断扔到河里;有耐心的人才能钓的到鱼!”
听了爷爷的话，我知道无论做什么事都要细心。
钓鱼要有耐心，玩要玩得开心。
爷爷钓鱼作文篇2
一天，天灰蒙蒙的，下着小雨，我从电脑上得知，这正是钓鱼的好天气。于是，我和爷爷打着伞来到龙潭公园的湖边。
爷爷交押金后，我们拿着鱼竿、鱼饵，提着水桶找了个合适的地方就开始钓鱼了。我先把鱼饵用三个手指揉搓成绿豆大小，挂在鱼钩上，再把鱼线甩进湖里，手握着鱼竿，我把手背放在膝盖上，眼睛一动不动地盯着鱼漂。我见鱼漂动了一下，我就把鱼竿提起来，发现鱼饵没了。就这样，一会儿甩线，一会儿提竿，可总不见鱼上钩。我让爷爷钓，爷爷鼓励我要有耐心。不知怎么搞得，我又甩线出去时，鱼线缠绕到鱼竿上了，怎么也解不开，工作人员费了半天劲才帮我把线解开。雨仍在下，我耐着性子又钓起鱼来。这次提竿时，我觉得有点沉，我赶紧说：“爷爷钓住大鱼了!”爷爷帮我拉鱼线，原来是钩住荷叶了。唉，白高兴一场。快一个小时了，可是我的水桶里还是空空的。我又甩下去鱼线，工作人员过来，接过鱼竿，等了没有一分钟，他竟然钓到了一条小灰鱼，我高兴极了。
雨停了，我看着桶里那条小灰鱼，带着今天的收获，走在回家的路上，心想：钓鱼也不是一件容易的事。
爷爷钓鱼作文篇3
去年夏季一个炎热的星期天，我做完作业。爷爷问我：“小雪，我们今天去南宫钓鱼好吗”听说去钓鱼我可高兴了，这是我第一次钓鱼!我的眼前仿佛出现了一条条白花花的大鱼，便大声答道：“好。”
爷爷和我一人扛一个鱼杆来到南宫的大垂钓场。河堤长满了碧绿的青草，清亮的河水在缓缓流动。爷爷找了个水深鱼多的地方，我们坐在软软的草地上开始准备。我的心怦怦直跳，手早就痒痒了，恨不得马上钓起一条大鱼来。我手忙脚乱地上好鱼饵，急不可待地把鱼饵甩进水里。水花四溅，泛起涟漪。我对爷爷说：“我么来比赛吧，看谁钓的鱼多!”“好。”只见他不慌不忙地上好鱼饵，轻轻放入水中。没过多久爷爷的鱼线动了，只见爷爷动作迅速地把鱼杆一提，一条活蹦乱跳的鱼被提上水面。这条鱼大约五尺长，银色的鱼鳞在阳光下闪闪发光，我羡慕极了。这时候我的鱼钩一沉，我一阵紧张，以为是鱼上钩了，连忙把渔钩提上来，拉上来细细一看原来是一块破布。爷爷一看对我说：“这是你钓的鱼啊。”我一下像泄了气的皮球。我又钓了一会，不耐烦了，便觉得钓鱼没意思，真相到处去玩玩。爷爷看出我的心思，语重心长地对我说：“ 你小学不是学过《小猫钓的故事》吗小猫三心二意，结果一条鱼也没钓到，一个人做事要有毅力，才能作好每一件事。”
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