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导读：导师制、师徒制，虽然是很多公司在实行的老带新制度，但我们要明白：本质上，做好自己岗位上的应尽职责，按绩效考核标准产出成果和业绩，才是这些资深老员工、老师傅的“分内之事”，是他们的真正职责。参与导师制、师带徒，公司给了额外的奖励，那带教徒弟和
导师制、师徒制，虽然是很多公司在实行的老带新制度，但我们要明白：本质上，做好自己岗位上的应尽职责，按绩效考核标准产出成果和业绩，才是这些资深老员工、老师傅的“分内之事”，是他们的真正职责。参与导师制、师带徒，公司给了额外的奖励，那带教徒弟和新人可以算是“副业”，公司没有给额外的奖励，带教徒弟和新人就纯粹属情分。可能有人会说：果然是人心不古了，师带徒是自古以来的优良传统，以前曾经有很多孩子几岁的时候就被送到师傅手上，硬是从一个拖着鼻涕的小毛孩成长为一代大师。不要天真了好嘛，要知道在那个时代，就算是是成年入行，学徒期也3年起步：在这3年里师傅只管吃喝，不发工资。而且这3年手艺是不会教的，学徒就是专门
用来使唤的，各种没人愿意做的跑腿打杂一类的活都是他们的，真正开始入门学艺，起码要等到3年以后转正。即便这样，入行做学徒也不是想去就可以去的，还得有推荐人，推荐时还得反过来给师傅交一笔礼金。
新人总得有人带，那既然不是老员工的职责范围，直属上司应该逃不开这个责任吧？很多人可能会这么想。
的确，管理者有一项很重要的职能就是辅导下属，但这是不是就是说：带教新人是领导天经地义的责任和义务呢？严格意义上来说也不是。
因为它是一种手段，而不是目的。管理者是什么？管理者是通过别人拿结果的人。管理者为什么要辅导下属、带新人？因为只有这样，这些下属和新人才有可能帮他拿到最终的结果，完成公司分配给他的绩效目标和任务。这样看来，辅导和带教是一种达成目标的手段，而不是目标本身。
不过话说回来，肯定也会有一些有理想、有情怀的管理者，怀抱成人达己的使命，真心帮助下属和新人成长为更好的人，而不是首先从自身的利益出发，但这只关乎个人的职业理想和追求，可遇不可求，也并不是事情本来的样子。
很奇怪,我上学时候办过傻事,我过生日,我给自己买蛋糕
所以回想起来,自己过生日,可以请朋友吃饭和东西,但是绝对不给自己买蛋糕,如果同事就没个人说买蛋糕给你，你有必要自己买
常常鼓励我说,没事的,开心就好,可是别做傻事
希望妹妹开心,生日快乐
宁可不过生日,也不给自己买蛋糕
