.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：癞蛤蟆是一种常见的动物，它们并不会主动攻击人类，因此它们出现在你家门前并不一定意味着有什么不好的事情发生。虽然癞蛤蟆不会主动攻击人类，但是它们可能会因为一些原因而出现在你家门前。例如，可能是因为你家门前的环境适合它们的生活，也可能是因为它们
癞蛤蟆是一种常见的动物，它们并不会主动攻击人类，因此它们出现在你家门前并不一定意味着有什么不好的事情发生。
虽然癞蛤蟆不会主动攻击人类，但是它们可能会因为一些原因而出现在你家门前。例如，可能是因为你家门前的环境适合它们的生活，也可能是因为它们在寻找食物或者水源。
如果你觉得这些癞蛤蟆让你感到不舒服或者担心，你可以尝试采取一些措施来减少它们对你的影响。例如，你可以在门前放置一些障碍物，或者在门前种植一些植物，这样可以减少它们在你家门前的活动。此外，你也可以向当地的动物管理部门或者环境保护机构寻求帮助，以解决这个问题。
总之，癞蛤蟆出现在你家门前并不一定意味着有什么不好的事情发生，但是如果你感到不舒服或者担心，你可以采取一些措施来减少它们对你的影响。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的《小青蛙》教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《小青蛙》教案 篇1设计背景
为了激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的模仿和表演能力。
活动目标
1感受并熟悉歌曲《小青蛙》。
2乐意模仿池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。
3引导学生用优美的歌声，欢快的情绪歌唱小青蛙游玩时的高兴景象，知道青蛙是益虫，教育幼儿从小懂得保护有益动物的道理。
4愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点
幼儿能有节奏的唱出歌曲，尤其是空拍。
活动准备
歌曲：《小青蛙》、荷叶、书中挂图。
活动过程
一、激趣导入（提问）
1我们生活的周围有许许多多非常可爱的小动物，同学们说一说自己喜欢的小动物都有哪些？（小猫、小狗、小青蛙、小公鸡……）
2它们平时在我们周围快乐地歌唱着，生活着，给我们增添了许多的乐趣，你们知道它们是怎样唱歌的吗？
（小猫喵喵，小狗汪汪，小青蛙呱呱，小公鸡喔喔……）
3可是有一天，小青蛙突然躲起来不唱歌了，好多小动物都觉得很奇怪，你们知道是为什么吗？（……）
4现在我们来看挂图，一起来看看小青蛙为什么不唱了，好不好？请小朋友们边看图边听音乐。（放录音欣赏）
二、讲授新课：
1、欣赏完了歌曲，我们知不知道小青蛙它躲到哪里去了？（池塘）
2你们知道小青蛙最爱吃什么吗？（吃害虫，教育孩子要保护益虫）
3它是怎么跳的？怎么叫的？（引导幼儿模仿）此环节结合插图让幼儿完整欣赏歌曲，进一步感受乐曲的欢快旋律，欣赏并讲述歌词内容。教师可结合幼儿讲述的内容，即兴地将歌词内容唱出来并进行表演，一方面进行小结，另一方面也给幼儿创造第二次欣赏的机会。)
三、 玩玩跳跳，熟悉旋律
1．在小青蛙的音乐旋律中，教师带领幼儿来到“池塘边”。(此环节旨在让幼儿通过玩玩跳跳欣赏和熟悉旋律，感受小青蛙的快乐。)
2．幼儿跟随乐曲自由模仿小青蛙的动作。(这一环节让幼儿跟着乐曲的旋律模仿池塘里小青蛙的动作，通过肢体动作表现对乐曲的感受。教师在观察过程中有意识地引导个别幼儿进行肢体动作示范，并用舞蹈语汇鼓励幼儿夸张大胆地表现。）
四、欣赏感受，想象表达
1．播放小青蛙的叫声，教师以天鹅的口吻做东张西望状并提问“咦，是哪个好朋友来了？
2．幼儿完整欣赏一遍歌曲《小青蛙》，进一步感受歌曲。
(1)教师引发幼儿想象：“你们听到了什么？”“咕呱呱呱是什么意思？”还可以进一步启发幼儿“小青蛙们好像在做什么？说什么话呢？”(这一环节的目的是引导幼儿大胆想象并迁移已有的认知经验。)
(2)根据幼儿的回答，教师结合歌曲中青蛙叫声的节奏，引导幼儿跟着乐曲有节奏地说说、做做青蛙的开心事。(这一环节的难点是帮助幼儿跟着乐曲说唱，并配以相应的动作。)
五、进一步感受乐曲的欢怏
全班幼儿集体跟着音乐学唱，并自由的，欢快的表演
六、延伸活动
玩游戏（小青蛙捉害虫），学习按照节奏做动作。(在唱唱跳跳的过程中引发幼儿进一步学唱歌曲的兴趣。)
教学反思
幼儿园的音乐教育作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段，科学的音乐教育，不仅能学到一些必要的音乐知识和技能，同时也培养了对音乐的感受力、记忆力、理解力、想象力和表现力，故此在本次教学活动中教师预设了三个教学目标：
1、感受欢快的音乐形象，学唱《小青蛙》。
2、乐意模仿池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事
3、懂得青蛙是保护庄稼的益虫。
活动后，及时的对本次活动进了一个反思，总结起来有如下几点：
1、本次活动的目标制定合理，能真正做到以幼儿为主，从幼儿实际能力出发，符合中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的能力特点。从活动的完成来看，基本能达到预设的三个目标，孩子们都能在学习歌曲的过程中感受到歌唱的快乐。
2、教师准备的教具——一幅关于荷塘景象的背景图，颜色鲜艳，能很好的把歌曲内容包含在图画里，便于幼儿更快的理解歌词内容，为学唱歌曲打下了很好的基础。
3、教师能根据幼儿的能力特点将歌曲分为前半部分和后半部分进行欣赏，便于幼儿更好的学唱歌曲。
4、教师让幼儿根据音乐自由表演的时候，幼儿的情绪都很高涨，发挥了幼儿的个体性，也是掀起了整个活动的，但是由于教师没有提醒幼儿注意与同伴之间的间距，导致在表演的时候幼儿出现了一些安全上的隐患。
5、在学唱歌曲时，教师在重难点—休止符上没有进行强调，导致幼儿在学唱时老是把握不住空拍，表现不了欢快的景象，后来教师及时调整，才解决了这个难点。
6、由于自身在音乐方面还有所欠缺，所以在教唱时不能用优美的歌声打动孩子，导致部分幼儿兴趣不够浓厚。在音乐的课堂中，每个孩子们都是快乐的小天使，只有老师们不断的提高自身的音乐素质，才能让孩子们在音乐的殿堂里更加快乐的成长。
《小青蛙》教案 篇2活动目标：
1、在游戏中掌握节奏型××|×××|;
2、幼儿尝试制作打击乐器并为乐曲伴奏;
3、再熟悉儿歌的基础上通过肢体动作及情境表演感受音乐的生动有趣;
4、在集体演奏中保持与音乐以及他人的协调一致，体验团结协作参与演奏活动的快乐。
活动准备：
1、制作蛙鸣筒(铝棒、竹签、珠子、吸管、胶布、椰奶罐);
2、木鱼、马蹄板、铃鼓、串铃、响板;
3、节奏卡两张、律动磁带;
4、青蛙头饰与师幼人数相同;
5、情景创设、池塘、荷叶、一只小青蛙。
活动过程：
一、开始部分
(一) 师幼问好：
(二) 以节奏型 × ××|×××|; ××|××|。
师： 小 朋友 你们 好。 幼：老师 你好。
(三) 复习节奏：
A出示木鱼，幼儿拍手打节拍。
1、× 2、××| 3、×××|××× 4、×××| ×××
5、×××| ×××。
B小朋友学小动物叫，老师来打节奏。
C小朋友选择自己喜欢的打击乐器，学小动物叫，并以相应的节奏表现出小动物叫声。
二、基本部分
1、出示蛙鸣筒，请幼儿初步掌握使用蛙鸣筒的方法和儿歌中使用蛙鸣筒的位置;
2、滑动蛙鸣棒，根据它发出的声音告诉幼儿蛙鸣筒的名称;
3、请幼儿诵读儿歌《小青蛙》，教师用蛙鸣筒伴奏;
4、认识节奏型 ××|×××|，出示节奏图;
5、制作部分
简单介绍材料，请小朋友仔细观察，制作打击乐器并体验;
6、欣赏(情景表演，小青蛙出场，播放乐曲);
7、表演活动(互换角色)。
三、结束部分
1、创编根据小朋友大胆创编并鼓励小朋友用叫声或蛙鸣筒打出相应节奏。
2、游戏播放音乐，请小朋友继续活动。
四、延伸
1、投放蛙鸣筒制作材料，满足幼儿制作欲望;
2、投放乐曲磁带及已做好的蛙鸣筒丰富幼儿区角活动。
《小青蛙》教案 篇3活动目标：
1、 了解小青蛙的生长过程，知道小青蛙是怎样长大的。
2、知道青蛙是益虫，教育幼儿要保护青蛙。
活动准备：
1、多媒体课件
2、小青蛙成长过程的。
3、小青蛙的头饰4、青蛙捉虫的影片。
活动过程：
一、猜谜导入。
教师：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。
幼儿猜测。
二、欣赏和幻灯片拿出小青蛙成长过程的，让小朋友观看。
1、教师：你们看看青蛙小时候跟它妈妈长得一样吗？它们的生长过程是怎样的呢？幼儿回答。
2、教师：打乱顺序，让幼儿根据它的生长顺序给贴上相应的数字或是给所有的排列顺序，做得好的幼儿奖励大苹果贴纸。幼儿回答。
3、教师：播放幻灯片，让幼儿再次记忆小青蛙的成长过程。
三、教育幼儿要保护青蛙。
1、告诉幼儿青蛙是益虫，是人类的好朋友。保护青蛙，人人有责。
2、简单讲解青蛙捕虫的知识，在播放影片加深幼儿记忆。
3、讨论：说说自己怎样保护青蛙。
四、结束活动。
1、 游戏活动《我是小青蛙》。
老师戴头饰扮青蛙妈妈，带着小朋友们在乐曲伴奏下，蹦跳出教室做“小青蛙捉虫子”的游戏。
《小青蛙》教案 篇4一、活动目标：
1、感受乐曲跳跃欢快的情绪，结合乐器打击乐曲的节奏。
2、能合拍地模仿青蛙蹦跳的动作。
3、知道青蛙是庄稼的好朋友，应该保护它们。
二、活动准备：
1、青蛙头饰人手1个、节奏图谱2张、儿歌图谱1张、彩虹伞1个。
2、音乐《青蛙》、录音机。
3、小鼓一面；鱼蛙鼓人手一个。
三、活动过程：
（一）导入活动。
1、拍一拍节奏。
出示鼓，师：这是什么？（鼓）它会发出怎样的声音？（咚咚咚），听一听！现在我们来做个游戏，先听我敲鼓，再请你按照同样的节奏拍手。X X| X—|| X X| XX X||
2、唱一唱节奏。
师：哇，节奏拍得真好！小朋友，你知道小鸭是怎样叫的？我用鼓敲出小鸭叫的节奏，请小朋友学小鸭叫唱出来。（嘎嘎 |嘎嘎 嘎）
那小猫是怎样叫的？（喵 喵| 喵喵 喵）
还有一个小动物，请你猜猜他是谁？身披绿棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。太棒了，小青蛙怎样叫的？听我敲出节奏，请你学小青蛙叫唱出来！
（二）探索青蛙的叫声及动作。
1、出示图谱，练习节奏型。
师：小朋友们听鼓声练节奏练得真好，瞧，小青蛙们排着队来啦！（出示青蛙唱歌的节奏图谱）
看着图谱能不能唱出节奏来？这些小青蛙是一样的吗？哪里不一样？两只青蛙是连在一起，它表示的节奏有什么不一样呢？来唱一唱，（呱、呱、呱呱呱）
加上动作练习一遍。
2、师：
（出示青蛙跳水的节奏图谱）这群小青蛙在干什么？（跳水）
跳到水里发出什么样的声音？用咚的音来唱出节奏。跳水的青蛙哪里不一样？这两只小青蛙在一起表明这个节奏是怎样的？要快一些，来，我们练习一遍。小青蛙是怎样跳下水的？带领幼儿边唱边跳出节奏。
3、游戏：看谁反应快。
（1）出示任一节奏图谱，幼儿唱出来，看谁反应快。
（2）用小小的声音唱一遍；用大大的声音唱一遍；我们站起来唱一遍。
（三）引导幼儿看图谱说儿歌。
1、出示图谱，讨论说儿歌。
（1）出示图谱。
师：老师今天带来一张很特别的图谱。图谱上面有什么？里面藏着一首儿歌。你能说出来吗？
（指图谱）教师指着图和字示范说出第一句“一只青蛙，跳回家”。继续指着图和字，第二句怎样说呢？“两只青蛙，跳回家”。读出节奏图：咚咚咚咚咚。看，最后这句比较难的哦，“一只、两只、三只、四肢、噗通、噗通跳回家”。同样的方式引导幼儿完整说出儿歌。
（2）集体说一遍儿歌。
师： 哇，你们太棒啦，掌声鼓励一下自己！来，我们试着看图谱表演一遍儿歌。说儿歌时，我们就拍手，当说到咚咚咚和呱呱呱时，我们就用加上身体动作来表演。
2、引导幼儿听音乐看图谱说儿歌。
（1）欣赏音乐，师：老师还带来一首很好听的音乐，我们一起来欣赏。
（2）讨论：你喜欢这首音乐吗？听了这首音乐你有什么样的感觉呢？我们配合着音乐把儿歌说一遍吧，来，试一试！引导幼儿随着音乐说儿歌1—2遍。
（四）引导幼儿用乐器演奏。
1、认识乐器，探索乐器的演奏方法。
（1）师：
看，认识吗？看看它像什么？（小鱼）形状像小鱼却能发出青蛙的声音，所以叫它鱼蛙鼓。下面要请大家试试看，怎样演奏鱼蛙鼓？请每个小朋友来取一个鱼蛙鼓和一根小棒，男小朋友到我左边的筐子里拿，女小朋友到我右边的筐子里拿。
（2）讲解演奏的方法。
讨论：你是怎样演奏鱼蛙鼓的？请个别幼儿演示。引导幼儿一起学习敲鱼蛙鼓，同时嘴里说节奏“咚咚咚咚咚”还可以用什么方法演奏鱼蛙鼓？怎样可以发出青蛙的声音呢？引导幼儿学习滑奏的方法：一手握住鱼蛙鼓，一只手拿小棒，从里向外划一下，再从里到外划第二下。同时嘴里说节奏“呱呱呱呱呱”！停止演奏的时候，两只手各拿着乐器分别放到两条腿上。
2、看图谱说儿歌，演奏鱼蛙鼓。
师：我们用鱼蛙鼓伴奏说儿歌吧？说儿歌的时候，小朋友的声音要响亮整齐，鱼蛙鼓放在腿上不演奏，说到“咚咚咚”的时候，我们敲鱼蛙鼓；说到“呱呱呱”的时候，我们用小棒滑奏鱼蛙鼓。
3、听音乐打击乐曲节奏。
（1）让我们一起听着音乐说着儿歌来演奏一遍。
（2）根据情况进行总结。引导幼儿再来表演一遍。
（五）游戏：青蛙回家。
1、幼儿戴青蛙头饰做游戏。
（出示青蛙头饰）请小朋友把乐器放回小筐里。每人来拿一个青蛙头饰戴到头上。呵呵，变成可爱的小青蛙了！
（出示彩虹伞）来，把彩虹伞铺平，这是什么？对，就是一个大池塘喽。我们一起到池塘边去玩吧！一起说儿歌，做动作，当唱到“跳回家”时，小青蛙一起跳进池塘里。
2、听着音乐进行第二遍游戏。
（1）讨论：小朋友，你喜欢青蛙吗？为什么喜欢它呢？我还带来一段青蛙的视频，请大家仔细的看哦！
（2）引导幼儿欣赏青蛙的视频。
（3）讨论：青蛙有什么本领？我们怎样对待青蛙呀？走，小青蛙一起跳着出去玩喽！播放音乐，师幼学青蛙跳走出。
《小青蛙》教案 篇5活动目标：
1、引导幼儿在熟悉音乐的基础上，引导幼儿创编2/4的节奏型。
2、创编小青蛙的不同动作，体验获得成功和参与活动的快乐，培养幼儿听音乐做动作的能力。
活动准备：
1、幼儿已经熟悉歌曲。
2、乐谱、节奏卡，幼儿人手一份青蛙胸饰，青蛙、写字板。
3、音乐录音。
活动过程：
一、复习歌曲
1、复习歌曲《小青蛙》，让幼儿尽快投入音乐活动中，激发活动的兴趣。
2、运用拍手、青蛙的叫声、跳等多种形式复习巩固对这两种节奏的掌握。
二、创编节奏
1、出示几种节奏卡幼儿分别找出与青蛙妈妈和小青蛙的叫声相对应的节奏型。
2、引导幼儿创编节奏
——小青蛙除了“呱呱 呱”、“呱呱呱呱 呱”这样叫以外，还可以怎样叫
——幼儿自由创编。
——引导幼儿按2/4拍的节奏进行创编，掌握2/4节奏的特点。
——个别幼儿在写字板上展示他创编的节奏，并集体练习。
三、创编动作
1、熟悉音乐旋律，掌握音乐节奏。
——幼儿在倾听音乐的基础上尝试区分乐句，教师利用四色卡帮助幼儿区分。
2、鼓励幼儿随音乐创编小青蛙的各种动作，激发幼儿主动参与、主动探索的兴趣。
——教师提醒幼儿跟着节奏做动作，相互之间不碰撞。
3、在个别幼儿示范的基础上，教师加以艺术化，并以集体练习的方式规范动作。4、组织幼儿随音乐完整表演，动作与节奏相符。
——幼儿可以一个乐句做一个动作，也可以做两个动作。
4、再一次出示幼儿创编的各种节奏卡，鼓励幼儿在跳完舞后加上青蛙妈妈和小青蛙的叫声，进一步激发幼儿活动的兴趣。
《小青蛙》教案 篇6活动目标：
1、练习从高处往下跳，发展腿部肌肉力量，提高身体平衡能力。
2、在跳“荷叶”的过程中学会互不碰撞。
3、喜欢并愿意参加游戏，体验游戏带来的快乐。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：
1、“荷叶”若干
2、小椅子、独木桥若干当做“岸边”
3、电子音乐Kissing Bird
活动过程：
1、热身运动，小蝌蚪变青蛙
师：小蝌蚪们，跟着姐姐在池塘里游啊游，摇摇尾巴点点头。天气越来越暖和了，我们的后退长出来了（踢踢腿、蹲一蹲、跳一跳）。过了一段时间，我们的前腿也长出来了（上下左右甩甩手）。哇，我们的小尾巴不见了（扭一扭、跳一跳）。现在我们变成谁？我们一起学青蛙叫一叫、跳一跳。
2、游戏：快乐的小青蛙
⑴跳荷叶
师：小青蛙们游累了，我们去“荷叶”上休息一会。这么多的“荷叶”可以怎么玩呢？提醒幼儿跳“荷叶”时避免跟同伴碰撞。
⑵跳下水里游一游
①尝试从“岸边”跳下“池塘”
师：水里游戏真开心，我们去“岸边”看一看。“我们一起跳下去游个泳吧。找片“荷叶”休息一会。
②请能力强的幼儿师范，教师再讲解、示范
师：刚刚我发现一只小青蛙跳得真漂亮，我们一起看看他是怎么跳的。（两只脚是并拢的，膝盖弯弯的。）呱，轻轻地跳到池塘里。
③幼儿再次尝试从“岸边”跳下“池塘”
师：小青蛙们，我们再来试一试吧！看看你们的脚有没有并拢？膝盖有没有弯曲？准备好了吗？一、二、三，呱！游泳啰……你们还想跳一次吗？我们看看哪只小青蛙跳得最远。
⑶小青蛙捉害虫
师：你们肚子饿了吗？我们吃什么？害虫飞得很高，我们要跳得高高的抓住它。吃饱了我们坐“荷叶”上休息一会。
师：有一只青蛙奶奶年纪大了，捉不动害虫了，怎么办呢？让我们一起来捉害虫喂给她吃吧。首先我们要从池塘里游到庄稼地，然后从岸边跳进农田，每次我们只能捉一只害虫，最后带着害虫从农田跳进水里游到奶奶家，把虫子喂给奶奶吃。
3、播放《小青蛙》的音乐做放松运动
师：今天我们的小青蛙们特别能干而且很有爱心，把捉到的害虫都送给青蛙奶奶吃，你们真了不起。累了吧，让我们一起休息一会。（听音乐，幼儿在“荷叶”上捏捏腿，做放松动作。）
癞蛤蟆 夏天一到，癞蛤蟆叽哩哇啦地叫，让人很讨厌，特别是这叫声使人心烦意乱，一到晚上癞蛤蟆自己睡不着，也不会让你安宁，一定要你不能入眠，要你听它的歌声，让人感觉它很自私。癞蛤蟆的外表很难看，这一点让人十分讨厌。
可有一天，我突然在一本书上发现了这么一些字：蛤蟆是人类的朋友。我们应该保护它，不要去摧残它，它们是保护庄稼的高手。如果没有它，我们的农田上不可能生出这么好的庄稼。
我突然间明白了：蛤蟆虽然外表很丑，可它的心灵是善良、完美的，它这样无私奉献，我们却这样伤害它们，我一下子觉得很内疚，感觉自己是个恶人，身上充满了罪恶感。
那一瞬间我对自己下了重誓，不再伤害蛤蟆，也不会让别人去欺侮它。我觉得蛤蟆晚上叫是因为太累了，我们应该原谅它。
我一下子感到自己长大了。因为我悟出了一个道理。
斩木为兵,揭竿为旗
这个成语出自西汉贾谊的《过秦论》，讲的是秦末陈胜、吴广领导的农民起义的事情。
公元前209年7月，阳城（今河南登封东南）的地方官派出两名差官押着九百名贫民壮丁，到渔阳（今北京市密云县）去防守边疆。这两个差官又从壮丁里挑选出两个身强力壮的人作屯长，让他们再去管理其余的壮丁。这两个屯长一个叫陈胜（字涉），是个雇农；另一个叫吴广，是个贫农。他俩原来并不认识，现在碰在一起，共同的命运，很快就使他们成了好朋友。
陈胜、吴广一行往北拼命赶路，一点也不敢耽误。因为按照秦王朝的法令，误了日期，是要砍头的。可是，他们刚刚走了几天，才到大泽乡（今安徽宿县西南），正赶上下大雨，只好扎了营，待天晴再走。雨又偏偏下个不停，眼看日期是耽误了，陈胜同吴广商量，说：“咱们即便走，误了日期，也是死；逃，给官府抓住，也是个死。反正是个死，不如大家一起反了，推翻秦二世，为老百姓除害。”
吴广也是个有见识的人。他同意了陈胜的意见，并商定借着被秦二世害死的太子扶苏和深得群众拥戴的原楚国大将项燕（项羽的祖父）的名头，以号召天下，去攻打秦二世。
于是陈胜和吴广就带着几个心腹首先把那两个差官砍死，然后提着他们的头，向大家讲明了不起义造反就得白白地送死的道理。这几百人一下子都表示情愿豁出性命跟着陈胜、吴广一块儿干。大伙砍伐树木为兵器，高举竹竿为旗帜，对天起誓，同心协力，推倒秦二世，替楚将项燕报仇。大家还公推陈胜、吴广做首领，一下子就把大泽乡占领了。大泽乡的农民一听陈胜、吴广他们起来反抗秦朝的暴政，青年子弟都纷纷拿着锄头、铁耙、扁担、木棍来营里投军。
人们将“斩木为兵，揭竿为旗”简化成“揭竿而起”这个成语，比喻高举义旗，起来反抗。多泛指人民起义。
算命的不懂这些还不如找占卜的。我以前也学过风水（我说实话自学看书的学了一年多学了八宅，玄空两派），很多风水故事当中都是说下葬的地方一挖土出现了鲫鱼什么的。你是起坟（下葬后换地方）后发现了4个蛤蟆，以前我听过在台湾有个很有名的算命师他本来是想把祖换个好点的地方，一挖开发现坟墓下边（就是棺材跟泥土的接触面有个葫芦形状的坑）风水师就说难怪你算命那么厉害（说明其子孙当中有人像神仙厉害当然了这块地是好地了），于是择日从新在原地埋葬。这个倒是我在书上看到的作者都不知道是谁也敢相信是真的。但是风水中蛤蟆是财富的象征（这个基本上大家都是公认的）是吉祥物，你在原地发现了蛤蟆是否预示这边是好地。我把我所知道的都告诉你了。你的问题是还能在起会原来的坟吗这个要看实地考察是否退气，似乎以前我长辈对我说过做风水最好不用老地，但是全国个地的习惯不一样有些地少人多就反复用老地了。不过这些都不要紧只要你原来的地方没有退气一般都不要紧的（有没有退气找风水先生看把）我说的这些你都参考把，因为风水是个很重要很奥秘（很多风水先生自己都没搞懂），事关全家全族的东西，谁都不敢说乱肯定怎么做。
动物童话故事1
懒惰的老虎
在大森林里，住着一只老虎妈妈，它生了三只小老虎，老虎妈妈悉心照顾着她的孩子们。
当小老虎们长到几个月大时，老虎妈妈就让它们学习一些将来生存的必需本领。
刚开始时小老虎巴克也和其它老虎一样很努力认真地学，但没过多久，它就觉得整天学这些很无聊，也不过就是追、扑、咬等一些很简单的动作。况且现在有妈妈找食物给它吃，自己还不如找一些其它东西玩呢。
所以，巴克对学习捕猎本领的事渐渐松懈了。当老虎妈妈教它们学习识别什么样的动物应该捕捉什么样的动物应该回避时，它就想着其它玩的事；当大伙在草地上学习追赶猎物时，它却在另一边追蝴蝶玩；当大家在灌木丛中去学习认路和认识邻居时，它则跑去摘花玩去。
老虎妈妈发觉巴克不认真学习后，就把它叫过来说：“你现在如果不认真学习这些生存的基本技能，将来怎么自己找食物，怎样生活下去呢？”这时，巴克不慌不急地对妈妈说：“放心吧妈妈，等我长大后力气大了自然就会逮到猎物了，更何况那些简单的动作我早就会了。”无论妈妈怎么劝说，巴克就是不听。
等到巴克它们19个月后，它们就要自己独立去生活。巴克离开了妈妈，要独自去寻找自己的天地。
它高兴地跑啊，跳啊，一想到以后可以更自由地玩，心里乐滋滋的。过了好久，他终于感觉到饿了，于是就去找食物。
它找呀找呀，不一全，它看到了一群身型比它大很多的动物，它想都不想就一个劲地直接向身型最大的那只扑了上去。
可是它一直认为很简单的那些动作现在运用起来却非常笨拙，结果没两下，就被对方和同伴们围攻起来，狠狠地痛击了一翻，它感觉到自己不是对方的对手就赶紧跑开了，其实它不知它们老虎几乎是不捕杀大象的，尤其是那些大只的。
又过了好久，它发现了老鼠，看到这只动物身型很小，就以为这个很好抓，就追了上去，结果老鼠跳得太快了，它被远远地抛在后面，结果又没逮着。
时间一点点地过去了，对巴克来说简直就是度日如年，因为它已经饿了好几天了，现在的它就算是看到动物也没力气追捕了。
它拖着艰难的步伐走着，突然看到了前面有几只腐食动物在吃着腐败的尸体，它就冲了上去。秃鹫见到老虎本能地走开了。
腐败的尸体味道确实不好吃，但它已没有挑剔的理由了。吃着这些难吃的食物，巴克终于后悔当初没有听妈妈的话好好地学本领了。
于是它又回到家，从此以后，每天和老虎妈妈一起认认真真的学习本领。
动物童话故事21主要动物：青蛙、蛤蟆
内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物
故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼——做件衣服吧——把布剪坏了——改作背心吧——可又剪坏了——再改帽子吧——还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉意——青蛙很感激——礼物很特别——真情最可贵
道理：朋友的真情最可贵
2重点练习
（1）开头段：青蛙和蛤蟆是一对的好朋友。青蛙的生日快到了，蛤蟆想：（心理活动用自言自语的方法来写）
（2）对话：青蛙生日那天，蛤蟆给青蛙送上自己的礼物，（）地说：“本来可是只好。祝你！” 青蛙接过礼物，（）地说：“”
（3）揭示寓意：蛤蟆的礼物是的礼物，因为它饱含着
动物童话故事3从前，树林里住着这样两家人，善良、助人为乐的笨狼一家，还有珍惜友情的聪明兔一家。
它们住在春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪皑皑的小树林里。
有一天，聪明兔一家与笨狼一家去郊外野餐，一路上一直在下大雨。
雨过天晴，它们看到五颜六色的彩虹，它们说：“哦!到了。”
它们在那儿开开心心地住了一晚，早晨，它们要走了。
不一会儿，快到家了，忽然有一头猎豹走来，大家慌忙地逃跑，不过只有兔妈妈从窗户逃了出来。
其它的笨狼一家和小兔子们都被捉住了，聪明兔大声呼喊说："妈妈，快来救我们!”
兔妈妈说：“我一定会来救你们的!”
紧接着兔妈妈风尘仆仆地来到城市里，找到熊警官说:"熊警官，我的朋友们都被猎豹捉住了!”听到消息后，熊警官立刻出发。
不久之后找到了被抓住的笨狼一家，还有兔妈妈的孩子们，兔妈妈去救了它们。熊警官说;"剩下的，这里就由我来处理吧!”
笨狼一家非常感谢兔妈妈，说:"谢谢你救了我们，我们一定会好好报答你的。”
兔妈妈用自己的智慧救了笨狼一家。
动物童话故事4小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的`玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”
动物童话故事5森林中有一个兔子家族。有一天，小兔贝贝趁妈妈不在家，一蹦一跳地冲向它向往已久的世界。
它玩着玩着，发现太阳已经在西方，这是它才知道迷路了，他想再玩一会，妈妈回来找我的，于是他就去玩，可是玩了很久，妈妈还是没有来，于是它哇哇大哭并喊着妈妈。
它想起妈妈的话，它自力更生，每天清早就起来建房子，房子终于建好了。
它去种田，春天，它去播种，夏天，它去除草，捉虫，施肥，苗长得很快，秋天结果了。小兔贝贝去煮饭，煮菜，吃饱了，喝足了，去买菜，卖了一点钱，它就去森林商店买了几根胡萝卜吃。
过了几天，森林要举行帮助他人比赛。小兔贝贝去竹林帮助小熊猫，小熊猫正在拔竹子呢，小兔贝贝赶紧过去帮忙。拔完了，小熊猫说：“谢谢你!”小兔贝贝摇摇头说：“不用谢!”后来，小兔贝贝又去帮助小鸟捉虫，帮助大象洗澡，大家都特别感激它。
森林标兵评选活动终于开始了。大象提议今年的森林标兵是小兔贝贝，大家都同意了，所有的动物都欢呼着，庆祝小兔贝贝当选为森林标兵。小兔贝贝很高兴。后来小兔贝贝成了大家学习的榜样。
小兔贝贝的妈妈听到了这个消息，赶忙来找它。小兔贝贝终于又回到了妈妈的怀抱。
动物童话故事6在大树上住着四位邻居，分别是小鸟、小猪、小猫和小狐狸。
小狐狸很贪心，一心想要把大树占为已有，于是它制作了一个计划，准备把其它邻居吓跑，独自享用这棵大树。
小狐狸先去了小鸟家假惺惺地说：“鸟太太，我刚才听小猪说等你不在了便去偷走你的蛋。”鸟太太听了十分紧张，一直不敢出门，天天守在自家门口。
小狐狸又去小猫家说：“小猫妹妹，刚才听小鸟说你不在的时候，它要把你的孩子偷走。”小猫听了急的直挠脸，吓得哪都不去，就守在自家门口。
小狐狸又跟小猪说：“小猪弟弟，刚才我听小猫说等你不在时，要把你的孩子偷去给老虎大王吃。”小猪听了心里七上八下，害怕自己的孩子被吃掉，也守在自家门口。
小狐狸也假装被恐吓，故意呆呆的守在自家门口，到晚上时小狐狸就偷偷跑出去找吃的东西。
一天一天过去了，邻居们都饿死了，只有小狐狸没有饿死，小狐狸把邻居们从家里一个一个搬出来，悄悄地开着车把它们送到荒地里，小狐狸怕被别人发现，就一直往丛林深处走，可是刚把其它邻居葬进土里，回过神来，便发现自己迷路了。小狐狸看见了在天上飞的大嘴鸟，便一直跟着大嘴鸟回到了家，可是却发现大树已经有新邻居入住了。
贪心的小狐狸最后一无所有，连住的房子也没有，还白白害死了自己的邻居。
这个故事告诉我们一个道理，做人不要贪心，不然会像这只狐狸一样，引火烧身，最终一无所有。
动物童话故事7兔妈妈有三只小兔，他们是小白、小黑和小花。他们都是非常听话懂事的好孩子。他们长大了，这天兔妈妈叫他们自己出去独立生活。于是兄弟三个一起走出了家门，他们走着走着，看见路边有一些茅草，于是小白说我用茅草盖房子吧。小黑和小花继续往前走，他们遇见了一堆木头，小黑说:"我有木头盖一座木头房吧。“小花想我要盖一座结实稳固的砖房。就这样三兄弟都有了自己的家。
可是他们旁边住着一只大灰狼，大灰狼听说来了三只小猪在他附近高兴坏了。这天他来到小白家：”小兔快出来，让我吃掉你----不让我吹带你的房子“小白吓得浑身发抖，躲在床底下不敢出来。大灰狼看小白不出来用力一吹，”咐“小白的房子飞了，吓得小白赶紧跑到了小黑家。刚到小黑家，大灰狼就追到了。”小兔子，快出来让我吃掉你，不然就撞到你的房子“小黑和小白吓得躲在厨房里一动也不敢动。大灰狼用力一撞，”轰‘木房到了，小白和小黑连滚带爬的跑了小花家。
动物童话故事8今天是小白兔的生日，也是小白兔最快乐的一天。因为，小白兔邀请了一群她最喜欢的朋友来帮她庆祝生日，好多精彩的节目正等着小白兔呢！过了一会儿，小马、大象、小鹿和大熊猫来到了小白兔家。
一进门，小马开心地说：“亲爱的小白兔，这是我送给你的跳绳，希望你跳绳跳得更加出色！”小白兔高兴地亲了小马一口。平常就怕羞的大象鼓起勇气说：“小白兔，这是跑步机，希望你会喜欢，也喜欢它能带给你健康！”小白兔笑着给大象一个拥抱。小鹿快乐地说：“小白兔，祝你生日快乐，心想事成，我把这句话作为生日礼物送给你，希望你喜欢！”小白兔欢乐地拉住了小鹿的手。大熊猫想了想，又看了看小鹿，不好意思地说：“小白兔对不起，我把准备好的礼物落在家里了，今天就先送你一句话吧！祝你身体健康，心想事成。”看着大熊猫那副傻样，小白兔忍不住笑了，露出了又白又大的兔牙，可爱极了！小白兔说：“其实有没有礼物并不重要，大家都来参加我的生日会，就是给我最好的礼物，谢谢大家送我这么珍贵的‘礼物’！”生日会正式开始，一群好伙伴玩疯了……
动物童话故事9动物学校要举行一年一度的郊游活动,小动物们知道后都兴致勃勃。
到了郊游那天,天空仿佛镶嵌了一颗硕大的蓝宝石,风婆婆也很给力,回家休息了。小动物们乘上了大巴车,来到了茂密的大森林。大家开心极了,做起了有趣的游戏:一会儿捉迷藏,急得小猪笨笨满头大汗,四处找人;一会儿跳大绳,身轻如燕的小兔巧巧在绳中轻松自如地穿梭者;一会儿丢手绢,小猴灵灵偷偷地把手绢放在小羊咩咩身后……
到了中午,大家都饥肠辘辘。熊猫老师说:“今天我们吃盒饭,我们今天一共来了260位同学,一盒饭要11元。有哪位同学能在最短的时间内算出买盒饭一共需要多少钱”就在大家列竖式计算的时候,一个清脆的声音响起:“老师,一共要2860元!”“谁,谁算的那么快”大家惊奇地叫了起来。
原来是聪明好学的小兔巧巧。“巧巧,你是怎么算得这么快呢”小熊憨憨摸着毛茸茸的脑袋问。“其实很简单,我是用了分解运算,11×260=(10+1)×260=2600+260=2860(元)”。熊猫老师笑着说:“是的,11乘任何数都可以把11分解成10+1来运算,这样就可以更快地算出答案了。”“哦,原来如此!”大家异口同声地说。
小动物们拿着那2860元买了香喷喷的盒饭,吃饱喝足后又开始了做起了新的游戏……
动物童话故事10非洲大草原上生活着一群斑鬣狗，斑鬣狗的首领都是母狗，一，是因为母狗比公狗体型大;二，是因为母狗比公狗更具有组织和领导才能。
简单的幼儿童话小故事篇一：两枚立志破壳的鸡蛋两枚鸡蛋，一只椭圆，另一只也椭圆;一个红润，另一个也红润。左边的鸡蛋对右边的鸡蛋说：“伙计，咱们生活优哉游哉，快乐似神仙，的不足就是外面的硬壳舒服了手脚。
汉文帝的母亲薄太后出身低微，在汉高祖在世的时候是个不得宠的妃子。她怕住在宫里受吕后的陷害，就请求跟着儿子住在代郡。住在代郡不像在皇宫里那么阔气，因此，娘儿俩多少知道一些老百姓的疾苦。
动物童话故事11阳光明媚的一天，小花猫阿白走在森林里。她正要去河对岸的河马阿黑家，阿黑的生日就是今天，作为朋友，她要去参加生日宴会。
阿白穿过了一片又一片的森林，经过黑森林时，她停下了。这里正举行着百花宴呢！瞧，百花齐放，万紫千红，蝶蜂成群，辛勤地采花粉、花蜜。有什么花呢？白色的茉莉花淡雅；紫色的菊花深沉；红色的玫瑰艳丽。阿白看的眼花缭乱，此时，百花宴的高潮来了。猜花名游戏开始啦！
阿白兴奋地挤进人群，回答了一个又一个问题。
第一个是：谜题：金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。阿白脱口而出：“桂花！”答对了！
第二个是：百合花，尖尖叶，苗像青蒜花似蝶。“百合花！”可惜，答错了。
第三个，第四个，第五个，都答对了。阿白得到了她的奖品——一束百合花。这正好可以送给阿黑！她蹦蹦跳跳，继续前行着。跨过了一条条大河，此时此刻，目的地就在阿白的眼前。她飞奔向前，敲开了阿黑的门。
阿黑穿着红裙子，笑着迎接朋友。她们欢快的聚在一起，吃着蛋糕，办着派对。
这真是开心的一天呀！
动物童话故事12“动物界一年一度的‘动物比武大会’现在开始，请两位选手上台。”裁判员小猴子大声地说。
先是狐狸对大象比赛。“狐狸老弟，你先出招吧!”大象骄傲地说。狐狸毫不客气地回答：“好，既然您这麽要求，我就‘遵命不如从命’，我先出招了。”狐狸上来就想用两只手指去插大象的双眼，大象体型庞大，来不及躲闪，便用长长的鼻子把狐狸卷了起来，给狐狸来了个“倒栽葱”。狐狸重重地摔在地上，大门牙磕掉了，鼻子也撞流血了，只好低着头灰溜溜地走了。
在一旁观看的狮子，清清楚楚地看见了大象和狐狸比赛的每一个瞬间，以为狐狸自不量力，输给了大象是当然的。狮子一个箭步跳上了台，大象面对着趾高气扬的狮子，依然镇定自若。狮子抢先出手了，张着血盆大口，想咬断大象的鼻子。谁知大象自有准备，把鼻子一抬，又使劲往下一甩，只见狮子被大象的鼻子抽得晕头转向，眼冒金花，也灰溜溜地逃走了。
台下的观众都看呆了。这时，一只小老鼠站在大象的脚下，大象一看，火冒三丈。大声嚷道：“裁判，这分明是瞧不起人，怎样让这小瘪三和我比试”说着便朝小老鼠打去，小老鼠趁机顺着大象的腿爬进了大象的耳朵里，左挠挠，右挠挠，还在他的耳朵了哈哈大笑。大象生怕自己的耳膜会被震破，以后变成聋子，只好连连求饶，连滚带爬地留下了擂台。
这个故事告诉我们：不要看不起弱小的人，弱小的人有时也能发挥出自己的长处。
朱洗从小勤奋好学，乐于助人，很受老师和同学们的喜爱。他热心参加公益劳动，却从没影响过学习，回回考试都是第一，后来他又以优异的成绩考入了临海的省立第六中学。
扁鹊是我国古代的名医，他家兄弟三人，都以从医为生。有一天，魏文王问扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位医术呢”扁鹊回答说：“大哥，二哥次之，我最差”文王再问：“既然你最差，那么为什么你最出名呢”扁鹊回答说：
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的发明大王。
白天，她是个女佣。臃肿的身材，破旧的衣裙，乱蓬蓬的头发，粗糙的双手，指甲缝里都是黑泥。她干所有的杂役，擦地、刷锅、洗衣、收拾房间，雇主夫人的轻蔑和嘲笑，房东太太尖声的催租和谩骂……她的生活被繁重的劳碌压得喘不过气。
鲁迅年轻的时候，家里条件很不好。为了读书，他揣上8元钱上路了。就这8元钱，还是母亲多方设法为他张罗来的。在南京，他进了江南水师学堂，这是一所免费的学校，然而，鲁迅很快发现这里校风不太好，他转入另一所陆师附设的矿路学堂。
动物童话故事13鸭妈妈想了很多办法，可三只小鸭子还是每天不愿意离开鸭妈妈半步。鸭妈妈很无奈。 一天，鸭妈妈又耐心地对他们说：“世界可大了，你们要学会独立生活，不能总依赖妈妈。”小鸭子们一听就急得嘎嘎乱叫。鸭妈妈生气地不再理他们。三只小鸭慌了，只好答应了妈妈的要求。可他们不知道该去哪里锻炼自己。鸭妈妈拿出了三根羽毛，说：“你们跟着它们走，它们会告诉你们怎么做。”
老大可可跟着羽毛来到河边。面对滔滔的河水，他犯难了。可马上又想：妈妈教过我游泳啊!于是，他下了河，跟着羽毛游到了荒岛上。他看到岛上满是野果，还有晒干的小鱼，兴奋地喊：“啊!这么多好吃的，我吃喝不用愁了!”他就在荒岛上住下了。
冬天到了，小岛上的食物都吃光了，可可饿得连力气都没有了。这时，鸭妈妈千里迢迢来到荒岛上。“妈妈，您怎么来了”可可奇怪地问。“我猜到你的食物肯定吃完了。孩子，要靠自己的劳动才能得到吃不完的食物。”鸭妈妈亲切地说。于是，可可就下河捉鱼，再也不愁没有食物了。
老二咪跟着羽毛走到了狼窝边。凶狠的狼发现了小鸭子，狞笑着说：“你就是我的盘中餐了，休想逃。哈哈……”咪怕极了，这时，他想到妈妈讲过狐假虎威的故事。于是，咪装模作样地说：“我是天神派来管理你们的，你吃了我，自己也会没命的!”狼一听，吓得魂飞魄散，跪下来求饶：“不要杀我!不要杀我……”然后连滚带爬地跑了。咪在狼窝里安心地住了下来。
没想到有一天，狼窝突然塌了，咪被堵在了里面，他绝望地哭了。这时头顶突然出现了一个窟窿，咪看到妈妈一双磨破的手，原来是妈妈来救自己了。“孩子，你应该靠自己的双手来创造自己的家园。”鸭妈妈亲切地说。于是，咪在妈妈的帮助下修好了窝。
老三拉拉跟着羽毛来到了河上。拉拉这下可为难了：难道我要在河上安家吗有了!拉拉找来几根木头，用稻草绳绑起来，作成木筏在河上漂流，以鱼为食。小鸭子拉拉在木筏上快乐地生活着。
一天，一条水蛇游了过来。拉拉害怕地掉进了河里，水蛇还是拼命地追赶拉拉。这时，鸭妈妈赶了过来，挡住了水蛇：“不要伤害我的孩子!”她又对拉拉说：“快，打它的七寸!”于是，趁鸭妈妈引开蛇的机会，小鸭朝蛇的七寸猛打过去。就在这时，蛇张开大口朝鸭妈妈猛咬一口，然后倒地死了!鸭妈妈也倒在了地上。“妈妈——”小鸭拉拉伤心地大叫。
在医院，三只小鸭日日夜夜守护着妈妈。这时，鸭妈妈苏醒过来了：“孩子们，对不起，让你们担心了。”
“才没有呢!是您教我们学会游泳、是您给我们讲成长的故事、是您保护我们、是您教我们怎样独立……我们为您做这么点事是理所应当的。”小鸭子们忘情地说道。鸭妈妈幸福地听着，感动得流下了滚滚热泪……
动物童话故事14骄傲的孔雀
有一天，丛林里举行了选美大赛。乌鸦对孔雀说：只要你给我几根羽毛，我就给你投一票。孔雀为了拿到冠军，就给了乌鸦几根它的羽毛。过了一会，公鸡对孔雀说：只要你给我几根羽毛，我就给你投一票。孔雀为了拿到冠军，就给了公鸡几根羽毛。又过了一会，鸭子对孔雀说：只要你给我几根羽毛，我就给你投一票。孔雀为了拿到冠军，就给了鸭子几根羽毛。孔雀最后只要几根羽毛了。
到了下午的时候，选美大赛开始了。结果乌鸦公鸡和鸭子它们都没有给孔雀投票，最后，乌鸦、公鸡和鸭子拿到了选美大赛的冠军。可是孔雀只能在旁边眼巴巴的看着它们。
这个故事告诉我们，做什么事不能太自信满满，更不能轻易的相信别人的甜言蜜语，做事一定要三思而后行。
兔子和狼
从前，有一只小兔子住在丛林里。一天，奶奶打电话给小白兔，它说小白兔我生病了来看看我吧！小白兔说好的奶奶！第二天小兔子出发了。它走着走着看见一朵美丽的小花，真是美丽动人！小兔子想：送给奶奶它一定会很高兴，于是它拿下花朵。放进背包，又赶上路。这时已经中午了！小兔子来到一个黑树林，树上爬着一只毛毛虫可怕极了！小兔子知道必须穿过黑树林，因为奶奶就住在穿过这片林子在走几步的小房子里面，小兔子勇敢的穿过了黑树林，小兔子看见了奶奶的小房子！这时已经下午。
这时中午饭没吃的大灰狼一步步的走过来了！走到了奶奶的家，吃了奶奶并换上了奶奶的衣服，在奶奶的床上睡觉了！一会小白兔来了，它叫了声奶奶，小白兔也被吃了。过了一会猎人来了，发现大灰狼的肚子大大的，猎人想：这个大灰狼一定是吃了一样东西，于是他拿起刀子开了大灰狼的肚子，小兔子和奶奶出来了，小兔子被猎人救了！快快乐乐的回家了！
小鹅的成长
寒冷的冬天过去了，春天终于来临了。万物复苏，冰雪融化，太阳高照，阳光明媚。小鹅每天睡在草地里，等着鹅妈妈给他送来各种美味食品，他就可以在阳光下尽情的享受。
几个星期过去了，小鹅像吹泡泡一样，越来越胖，连走路也不会了，游就更游不动了，鹅妈妈着急了，把所有的好朋友都叫来商量办法，看谁出的主意最能帮助小鹅。
大家七嘴八舌地说着自己为小鹅想的办法，鸡大婶出了个主意，她说：赶快把小鹅送到医院去吧。于是狗大哥和猫大哥把小鹅抬上了救护车直奔医院。
来到医院，河马医生查了又查，皱起了眉头。办法倒是有，就是让小鹅饿上几天，鹅妈妈下定了决心，坚定的点了点头。小鹅一点一点瘦了，河马医生又让他每天坚持做早操、跑步等各种体育运动，还叫他参加各种劳动。
经过一段时间的坚持劳动锻炼，小鹅出院了，精神饱满，神气极了！他学会了劳动，经常帮助好朋友干活，送信，还在运动会上得了好几个第一。
大家都夸小鹅长大了，成为了一个真正的男子汉！
小狗米里学游泳
米里是大山的一只小狗，它的妈妈经常告诉它，米里，你已经长大了，应该学会独立了。米里听了妈妈的话就离开了家。
米里的爸爸是一个厉害的游泳老师，米里离开家后就去找他的爸爸学游泳，爸爸说要学游泳就要用力的用手打水，米里使劲的打了几下，就累得倒下了，第二天爸爸又叫米里起来练习游泳，米里懒洋洋的起来了。今天爸爸要教米里学习蛙泳，刚开始米里兴致很高，学的也很用心和努力，学了一会儿米里累的不行了，游着游着就沉下去了，他爸爸迅速将它救了起来，但它还是喝了几口水，别呛得难受极了。
米里没被困难吓到，坚持不懈的每天跟爸爸一起学游泳，这样过了几天米里学会了游泳。后来在爸爸的耐心教导和自己的努力下米里还成了有名的游泳健将。
动物童话故事15我做了一个梦，一个童话故事的梦。
我梦见我在撒哈拉沙漠，突然，我看见有春夏秋冬四个季节的魔方。我先进入了春天，我看见了小花鼠。然后我就进入了夏天，我看见了我和小鸭子一起去游泳，游完泳，我就跟小鸭子再见了。然后我就进入了秋天，我又看见了小刺猬。小刺猬饿了，它想吃苹果，我就飞快的爬上了树，小刺猬吃饱了，我就跟小刺猬再见了。然后我就进入了冬天，我看见了北极熊，它叫我跟它一起玩滑雪，玩冰刀，我玩得很开心。
