安徽高三班主任烤100多斤红薯给学生取暖，班主任的举动有多温暖？

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安徽高三班主任烤100多斤红薯给学生取暖，班主任的举动有多温暖？,第1张

安徽高三班主任烤100多斤红薯给学生取暖，班主任的举动有多温暖？
导读： 1、安徽高三班主任烤100多斤红薯给学生取暖，班主任的举动有多温暖？2、安徽高三班主任烤100多斤红薯给学生取暖，你喜欢这样的老师吗？3、河南一老师承包十余亩地带萌娃体验耕种，你如何看待这位老师的这番举动？在安徽阜阳，天气也变得越来越寒冷
  • 1、安徽高三班主任烤100多斤红薯给学生取暖，班主任的举动有多温暖？
  • 2、安徽高三班主任烤100多斤红薯给学生取暖，你喜欢这样的老师吗？
  • 3、河南一老师承包十余亩地带萌娃体验耕种，你如何看待这位老师的这番举动？

在安徽阜阳，天气也变得越来越寒冷，而高三班主任张老师想要给自己的学生传递更多的温暖，于是便和自己的爱人为两个班70多名学生准备了100多斤的烤红薯，让他们在这个寒冷的冬天吃着暖和，而据了解，这100多斤红薯，总共考了10多个小时，而张老师和爱人的行为不仅温暖了学生们的胃，更温暖了他们的心。

我觉得更多的老师应该向这位班主任学习。其实每个学生都非常渴望得到老师的关注和理解，老师应该把更多的心思放在孩子的身上，当孩子需要帮助的时候，老师应该挺身而出，随时出现，一名合格的老师不应该将自己的负面情绪直接是放在学生的身上，而是应该给予他们更多的疼爱和理解，在寒冷的天气之中，让他们倍感温暖。

老师的热情也让这些学生非常的感动。同时也向这个社会传递了更多的正能量，老师这个职位非常的神圣，而高大他们给这些学生带来的启蒙和引导，也让他们有机会打破现在的束缚，老师在私下也要与学生多进行沟通，多了解一下学生的学习情况，从而因材施教，作为学生在上课的时候不应该调皮，应该认真的听老师讲课，这样才能学以致用，获得一个好的成绩。

我认为老师和学生之间应该互相体谅，而现在还有很多老师用体罚的方式来教育学生，我觉得非常疏远师生之间的感情，老师应该投入更多的精力在学生的身上对学生嘘寒问暖，为他们提供更多的帮助和关爱，我相信这种爱的力量会不断的传递，也会让这些学生的内心充满光明，也希望更多的老师行动起来，这些学生们能收获更多的知识和温暖。

这位安徽的高三班主任，自掏腰包为学生们买红薯、烤红薯的行为，让人感到暖心又暖胃，遇到这样的班主任，是学生们的幸运。我们在有生之年看到这么为学生着想的班主任，也感到十分欣慰。喜欢这样的班主任，不仅关心学生的学业问题，也非常关心孩子的各方面需求，努力为孩子营造一个极为良好的学习环境！这样的班主任，真的值得大众为他点赞！

一、班主任给学生烤100多斤红薯取暖是怎么回事？

原来看到天气降温后，这名安徽的高三班主任就希望以一个暖心的举动来慰问自己的学生，希望学生能够在温暖的环境下好好学习，所以他就自费购买了100多斤口感很好的红薯来烤给学生们吃。据他本人介绍在做这件事的时候，还跟老板讨价还价了半天。看来这位班主任也是生活得挺节俭的，不过为了能够让孩子有一个开心的、温暖的学习氛围，他依然选择以自己的方式去送烤红薯，温暖学生。

二、学生们吃到了班主任送来的烤红薯，都开心地笑了。

从网上分享的视频来看，学生们收到班主任送出的红薯时，都非常开心地吃了。面对镜头时，他们流露出非常开心的、感激的神情。尽管学生们并没有大声喊话、表白这一位班主任，但是看到学生们那一刻满足的笑容，个人认为这位班主任应该还是挺开怀的。毕竟自己送出来的善意，学生们都很开心地接下了，这种满足感肯定油然而生。

三、很喜欢这样的老师，事事时时都在为学生们着想！

这位班主任的善举，很让人感动和欢喜。在鄙人的求学生涯中也曾遇到过这样为学生着想的班主任，犹记得当年非典期间学校大门关闭，作为学生的我们被困在校园内，后来还是班主任慷慨解囊，为我们这些暂时没办法从父母处获得生活费的学生们垫钱购买吃的和喝的，这种善意的举动真的让人记住一辈子！感恩教师为我们做的一切，给我们树立了好榜样！

教师在教育学生的时候，不光要教学生科学文化知识，还要促进学生的全面发展，让知识和学生的实际生活联系起来，从而发展儿童的个性。有关河南一老师承包十余亩地带萌娃体验耕种，你如何看待这位老师的这番举动？我认为该做法非常值得提倡，大致有以下的原因。

孩子们的天性都是很纯真自然的，带他们去下田耕种，可以获得直接经验，让孩子们在大自然中学习知识。教师自己承包了田地，也就是说开发了课程资源，让孩子们深入到农田之中，体会农民的不易，更好地进行课堂上的学习，其余老师也应当效仿。

教育不应该仅仅局限于课堂，要带领孩子走出教室。每个孩子都是独立的个体，他们有自己的想法，教师要通过引导的方式帮助孩子，得到身心和谐的全面发展。

1、孩子们的天性都是很纯真自然的。

带他们去下田耕种，可以获得直接经验，让孩子们在大自然中学习知识。只有教会孩子学习，往后的教学才会更有效果。

2、教师自己承包了田地，也就是说开发了课程资源。

让孩子们深入到农田之中，体会农民的不易，更好地进行课堂上的学习，其余老师也应当效仿。

3、教育不应该仅仅局限于课堂，要带领孩子走出教室。

每个孩子都是独立的个体，他们有自己的想法，教师要通过引导的方式帮助孩子，得到身心和谐的全面发展。

有关河南一老师承包十余亩地带萌娃体验耕种，你如何看待这位老师的这番举动？大家还有什么想要补充的，欢迎在评论区下方留言。如果你也认可本篇文章，记得点赞加关注哦。创作不易，点个赞再走呗。