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导读： 1、家长送孩子来舞蹈班目的和需求2、为什么要送孩子去跳舞，很重要吗？3、如何用一句话送给跳舞的孩子4、送宝宝学舞蹈，几岁最合适5、送小孩学跳舞可他不想去怎么办6、一句话送给跳舞的孩子有哪些？1、孩子多少岁开始学习舞蹈最好 答：从广义上来
- 1、家长送孩子来舞蹈班目的和需求
- 2、为什么要送孩子去跳舞，很重要吗？
- 3、如何用一句话送给跳舞的孩子
- 4、送宝宝学舞蹈，几岁最合适
- 5、送小孩学跳舞可他不想去怎么办
- 6、一句话送给跳舞的孩子有哪些？
1、孩子多少岁开始学习舞蹈最好
答：从广义上来说，孩子一出生就已经接触到舞蹈了。这个时候有心的妈妈可以为孩子做被动操和孩子一起做节奏、韵律方面的练习。而舞蹈的练习最好从4岁开始。另外，为了孩子更早的接触舞蹈，4岁以下的孩子可以选择宝宝预备班，训练宝宝对音乐最初的视听。
2、我该为孩子选择什么样的舞种
答：什么舞种都可以选择。主要是注意老师的选择。因为任何一个舞种在一个优秀的老师指导下，都能优美孩子体态、培养良好气质。不过，从解剖学角度来看，拉丁舞过多的胯部动作，如果孩子学习年龄较小，容易造成臀部骨头闭合不完全。
3、孩子总缺课好不好
答：当然不好。孩子需要培养良好的学习习惯，另外缺课太多孩子跟不上进度会影响她的学习兴趣。
4、孩子每周训练几次比较合适每节课多长时间合适
答：一般来说，孩子从小都是进行的业余训练，主要是抽课余时间学习，每周一至两次比较合适。比较小的孩子最好不要选择一次课时间过长的班级。因为比较小的孩子注意力不会集中很长时间。太长时间不仅不会让孩子学到更多的东西，反而打消还在学习舞蹈的兴趣。所以启蒙、初级班每周两次课，中级、高级班每周一次。每次大约一个半小时就差不多了。每个阶段不同的技术安排符合孩子的年龄特点。
5、如果我的孩子因为特殊原因缺了一段时间的课，应该怎么办
答：首先看孩子缺课的时间长短，如果只是几次课，可以让老师给孩子补课，多在家练习来跟上班级进度;如果缺了一个学期的课，可以考虑重新学习这一阶段的课程;如果缺了一个学期以上甚至更久，可以在恢复上课之前，让专业老师帮助测查一下孩子现有的水平，为她选择一个合适的班级。家长不要碍于面子非让孩子跟上原来班级，同时也要做好孩子的思想工作，让她尽快适应新的班级。
6、孩子启蒙应该学习什么内容
答：很多培训点很早就开始了腰、腿软开度的练习，而且练习强度很大。其实孩子在舞蹈启蒙时，最重要的是培养舞蹈的兴趣，培养良好的舞蹈习惯(例如良好的站姿、坐姿，立背的习惯等等)，培养在业余时间自觉学习和练习舞蹈的习惯，培养节奏感、韵律感、方位感、集体协调的能力等。“磨刀不误砍柴功”，这些良好的习惯和规范的能力形成之后，舞蹈基本功的进行会更准确、规范，也更容易掌握，反而加快了孩子学习基本功的进度。另外，腰腿软开度的练习不要强度过大，过大的强度训练会造成肌肉无力、影响身高等后果，也会造成孩子巨大的心理压力。不利于今后的舞蹈学习。
7、怎样提高孩子学习舞蹈的兴趣
答：组合游戏化、语言游戏化。规范的舞蹈动作通过游戏化的组合，老师游戏化的讲解，孩子更能够接受也更喜欢接受。同时如果这个动作难度较大，或者身体有疼痛的感觉，孩子也会因为融入了游戏而乐于去克服。有机会表演也是提高孩子学习舞蹈的兴趣的重要手段，家长可以有针对性的让孩子接触一些舞蹈演出，观看一些舞蹈作品，提高孩子学习舞蹈的兴趣。
8、我的孩子在学习了一段时间的舞蹈之后突然没了兴趣，我该怎么办
答：首先找出孩子失去兴趣的原因。如果是因为在学习过程中碰到了困难，和孩子一起找出困难，鼓励孩子去克服困难，告诉她只要克服了这个困难在舞蹈学习中就可以上一个新的台阶。总之，不能过分打击孩子的积极性，同时不能让他轻易放弃学习。往往孩子是要迈上新的台阶时会出现这样的问题，放弃太可惜。
9、孩子班上换了老师，孩子就不愿意学习舞蹈了，我该怎么办
答：如果所换的老师仍然是一个教学质量很高的老师的话，应该给孩子做工作，并和老师密切联系共同做好孩子的工作。不过，如果这种情况发生在年纪较小的孩子身上往往是因为孩子适应新环境的能力较弱的原因，只要让孩子尽量和新老师熟悉她们就不会再提出不愿意学习舞蹈了。
10、老师经常训斥孩子，说明他比较认真严格，对么
答：错!训斥和批评有根本的区别，严格和严厉也有根本的区别。好的老师应该是严格而不严厉的。
11、我的孩子只喜欢跳舞不喜欢练功，我该怎么办
答：在舞蹈学习的初级阶段，在孩子还没能取得明显的成绩时，孩子容易出现这样的问题。其实在孩子有机会表现并且取得一些成绩之后，在年龄稍大点能明白练功和舞蹈之间的关系之后，孩子就会主动练功的。在学习舞蹈的初级阶段需要家长不断的鼓励和坚持。常常在家长的坚持下，孩子能取得非常好的成果。如果您的孩子的确已经错过了学习舞蹈的最佳年龄，可以选择舞蹈形体训练班，辅以少量的基本功训练也是不错的选择。
12、孩子可以只学跳舞不学练功么
答：原则上不行。可如果您的孩子开始学习舞蹈时的年龄偏大，错过了基本功练习的最佳阶段，或者的确在身体条件上练习基本功有相当的困难，同时家长让孩子学习舞蹈的目标定得不高，而且家长能正确认识孩子的自身情况。可以让孩子选择
重不重要这要看情况的 你要是想让孩子往这方面发展 那就要从小抓起 当然 孩子要是没有这方面的意愿 最好不要强迫 其次 跳舞对身体也是有好处的
其实这个问题问得有点奇怪 自己想清楚就行 最好跟孩子交流一下 征求孩子的想法
送给跳舞的孩子的一句话如下：
1、舞蹈很苦，只有坚持过后才是美丽的开始。
2、学习跳舞是长久辛苦的过程，不要放弃，相信你是最棒的。
3、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
4、你是最优秀的！你是最棒的！你是最好的。
5、舞蹈是人对社会掌握的一种独特艺术形式。
6、心有多大，舞台就有多大。
7、舞蹈是人类一种独特的艺术形式，她能激发人们无限的遐想。
8、舞蹈是脚步的诗歌。
9、当你翩翩起舞的时候，要注意与你伴舞的是谁。
10、艺术只承认一流，时间只记住精品。
学习舞蹈的时间最好是四周岁开始启蒙，在七周岁之后正式专业科学训练。另外，跟大家分享：舞蹈更多的应该是以孩子们的兴趣引导为主。有一项相对固定参加的集体活动，帮助孩子培养一项特长爱好为主，并帮助孩子建立一个固定的身体运动和锻炼好习惯。从而因为舞蹈训练意义本身，培养孩子挺拔的坐姿，挺拔的站姿，好的体态和优雅气质。
行课的核心价值观就是要引导孩子成为在日常生活中，在坐立行走和社会交往中保持自己良好形象气质，和基本素养。以及训练其好的身体协调性，美感和艺术表现力。同时拥有过人的身体素质，建立好的学习习惯，好的体态习惯，好的礼仪习惯，以及孩子们的艺术气质培养，还要通过好玩有趣的艺术课堂，引导孩子们成为一个快乐的人，开朗的人和懂得享受当下的人。让孩子们拥有一个好的精神面貌和持续而稳定的学习兴趣！这都需要一个有耐心有爱心有责任心的老师。
另外我们也应该通过舞蹈，让孩子去使用自己的身体，从而激发他的想象力和创造能力，教孩子通过跟自己的身体对话，从而更有艺术天赋。课程大纲整体要进行以身体协调性、柔韧性以及身体的综合表现力，形体和气质贯穿始终，让孩子们喜欢上这样的舞蹈课程，通过我们的课堂，让孩子们接触各种各样的，不同的舞种和各式各样的艺术风格舞蹈，以及不同的音乐节奏型，表现力，从而培养孩子的审美习惯，审美思维，既让孩子明辨是非，懂善恶，知美丑，有较好的调节自我情绪的能力，懂得坚持和付出，也能够坚持做一件事的良好品质。
他是突然说不去的吗？一般小孩子如果突然一下子反常，那么应该是学舞蹈的地方有什么变化吧，你可以去问问老师，更重要的是和孩子好好沟通，5岁的小朋友也懂得很多了呢。
或者你再有意识的引起他对舞蹈的兴趣，这样也会好很多的。
一句话送给跳舞的孩子如下：
1、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
2、人之所以能，是相信能。
3、没有汗水，就没有成功的泪水。
4、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
5、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
6、只要跳舞跳不死，就往死里跳。
7、不疼过去，将来就没有好的学校上。
8、耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。
9、跳舞就是用身体说话，有什么痛，用身体大声喊。
