叶利钦为什么选择普京

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叶利钦为什么选择普京,第1张

叶利钦为什么选择普京
导读:叶利钦认为普京个性强硬,做事审慎,能很好处理分内事。更重要的是,他善于交际,很容易与合作伙伴建立起良好的关系。叶利钦还认为普京会扩大俄罗斯的外交范围,与美国建立有效的对话机制。所以选择普京成为接班人。叶利钦选择普京的过程:年轻的普京让叶利钦

叶利钦认为普京个性强硬,做事审慎,能很好处理分内事。更重要的是,他善于交际,很容易与合作伙伴建立起良好的关系。叶利钦还认为普京会扩大俄罗斯的外交范围,与美国建立有效的对话机制。所以选择普京成为接班人。

叶利钦选择普京的过程:

年轻的普京让叶利钦欣赏,但面对叶利钦的“让位”决定,普京的犹豫曾让叶利钦大失所望。将普京送上俄罗斯政坛中心,是叶利钦一生中最大的政治选择之一。1999年夏天,在普京从俄联邦安全局局长位置上一跃而起,成为政府总理那一刻之前,他还几乎声名皆无。

谈到为什么要选择普京,叶利钦承认曾听取了他的助手沃洛申、尤马舍夫和女儿塔季扬娜的建议。但是,他表示在决定自己的选择时,他既没有偏听偏信,也没有感情用事,而是遵照自己的经验和判断,独立作出了带有浓重的“叶利钦风格”的决定。

1999年9月8日上午11时42分,克里姆林宫总统办公室响起急促的铃声,叶利钦很快拿起听筒。

“你好,比尔,最近过的怎么样?”

“还不错,听到你的声音真好,你怎么样?”

“我还行,就是国际事务让我头疼。我们两个国家都在大选预选期。这让俄美关系面临一些变数。不过,你很快就会有机会和我们的总理普京接触了。我曾经花了很长的时间思索,谁应该成为新总统,但一直没找到合适人选,真令人沮丧!

幸好,我终于遇见了他——普京。我查了他的档案,仔细研究了他的履历、兴趣爱好及关系网,发现他个性强硬,做事审慎,能很好处理分内事。更重要的是,他善于交际,很容易与合作伙伴建立起良好的关系。我正帮他争取大选支持。你日后一定有机会发现,他会是一名很好的搭档。”

“我对普京的印象也很好,期待与他相聚,我们日后会保持紧密联系,谢谢你告诉我这些秘密。”

“太好了,比尔,那我们回头再联系。”

就在叶利钦跟克林顿“交底”5天后,叶利钦指派普京前往新西兰奥克兰参加APEC峰会。克林顿刻意上前和普京握了握手,并借机交流了一番。他觉得普京很有性格,但身上有种令人捉摸不透的东西。这令克林顿感到一丝不安。

在两个多月后的欧洲安全及合作组织峰会上,经常“煲电话粥”的克林顿和叶利钦在土耳其见面了。两人虽然主要讨论的是车臣和科索沃等世界话题,但谈话间隙,克林顿还不忘悄悄插进一句,“的确如你所说,普京给我的印象就是那种聪明灵活的人。就目前形势来看,他会赢得总统选举吗?”

“当然,普京绝对能委以重任,成为当仁不让的总统接班人。我会不遗余力地助他胜选的。”叶利钦十分肯定地说。看到克林顿欲言又止的样子,叶利钦接着补充说:“普京是民主主义者,很有‘主心骨’,而且非常了解西方世界,你可以放心和他共事。我敢打包票,他会扩大俄罗斯的外交范围,与美国建立有效的对话机制。”

叶利钦透露这些消息时,俄罗斯人对未来总统毫无预见,远隔重洋的克林顿却提前获知“传位”秘密。在叶利钦看来,只有让美国人支持他的继任者,才能谋求俄罗斯的独立和强大。他希望用“懂西方的民主派”让美国和克林顿感到“放心”。

扩展资料:

弗拉基米尔·弗拉基米罗维奇·普京,俄罗斯第2任、第4任总统。曾担任俄罗斯总理、统一俄罗斯党主席、俄白联盟部长会议主席。

2000年执政以来,普京致力于复兴俄罗斯超级大国地位,对内加强联邦政府的权力,整顿经济秩序,打击金融寡头,加强军队建设;对外努力改善国际环境,拓展外交空间,维护本国利益,在国际舞台上恢复了世界性强国地位。

普京先后四次当选俄罗斯总统,担任总统期间,整体提升了苏联解体后的俄罗斯的国际地位,在对内外政策方面偏强硬,在民主方面遭到很多争议,被认为是一位“铁腕总统”,被美国《时代》、《福布斯》杂志评选为世界最有影响力人物。

2015年2月13日,俄罗斯人对普京信任度高达85% ,创历史新高。3月11日,普京在各国***工资中,排名第八位。4月,普京获得69%投票,领衔美国《时代》周刊“最具影响力人物”榜单。11月4日,普京连续三年名列《福布斯》全球最有权力人物排行榜首位。

2016年3月24日俄罗斯卫星网,克里姆林宫办公厅主任表示,俄总统普京将于6月访华。4月7日,俄罗斯萨拉托夫州立仲裁法院于当天正式驳回了俄西南巴拉科沃市市民尼古拉·苏沃洛夫对俄总统普京的诉讼。9月22日,彭博全球50大最具影响力人物排行榜,普京排第30名。

2018年3月18日晚8时,俄罗斯总统选举落幕,普京得票率达到了761%,所得选票已过半数,普京第四次当选俄罗斯总统,其总统任期长达20年。

-叶利钦

全球人物网-叶利钦“传位”普京 先和克林顿通气

-普京

作者:磨剑

出版社:中国法制出版社

4月27日从北京回洛阳的时候,在北京西站买了这本书,看了一路。假期期间,每天都看,4月30日看完。

读后感:

1 身体是革命的本钱。

普京从小就喜欢体育运动,尤其是摔跤,多次在比赛中获奖。在学校里,高年级的学生不敢欺负他。好朋友被人欺负,他就替朋友出头。而这一切,都得益于他的好身板。

2 兴趣是最好的老师,机会总是青睐又准备的人。

还没上大学的时候,因为对特工职业的着迷,普京到招聘机构毛遂自荐要当特工,当然,被拒绝了。但他并没有放弃,并且为了这个职业而选择了报考法学院。毕业前,如愿以偿,真的成为了一名特工。

3 该出头时就出头。

普京成为特工后,被派往东德工作,因为社会动荡,德国人曾包围了前苏联驻东德大使馆。危急时刻,普京挺身而出,制止了愤怒的人群。这应该是普京第一次在众人眼前崭露头角吧。

中国人喜欢中庸之道,枪打出头鸟,出头的椽子先烂。你避开了重要的事情,重要的事情也就与你无关了吧。

4 在成年人的世界里,人脉非常重要。

待人以诚,赢得真正的人脉。普京周围有一群坚定的支持他的人,有的是他的老师和领导,有的是他的同事和朋友。他们之间是真正的友情,而非尔虞我诈的相互利用。普京在圣彼得堡工作的时候,领导非常器重他,后来,领导被人陷害,普京想办法送他出国,消灾避祸。普京是叶利钦一手提拔起来的,当上总统后,普京第一时间颁布了法令,禁止法院对前总统发起起诉和调查。普京为了巩固自己的力量,启用非常多的前克格勃特工,其中有很多都是他的前同事和同学,比如梅德韦杰夫。

5 大丈夫能屈能伸

普京的总统之路也并非一帆风顺,有同僚的为难,也有民众的不信任。当没有十足的把握去解决问题的时候,普京也会待在办公室里不出去,暂避风头,等待时机的逆转。

俄罗斯总统普京在读书期间的班主任向媒体讲述了这位65岁的“硬汉总统”不为人知的一面。

据俄罗斯卫星通讯社报道,普京的班主任薇拉·古列维奇近日接受了媒体采访,讲述了普京从一个精力用不完的淘气学生到一名优秀毕业生的蜕变过程。

古列维奇透露,普京年少时十分调皮,有时甚至会逃课,“像个捣蛋鬼,精力多的用不完”。她还说,普京在低年级时只能拿到两分。不过普京在八年级毕业时,成绩全都是四分以上,因此考上了一所偏重化学的学校。但他不是很感兴趣,因为他一直都喜欢文科,想要考大学。

古列维奇回忆道:“当时大学的录取比率是30:1,但普京考上了,除了作文是四分,其他全是五分。他的梦想实现了,是他自己做到的。”

据了解,现年85岁的薇拉·古列维奇是普京在列-宁格勒市193中学读书时五至八年级的班主任,虽然普京已经成为俄罗斯的总统,但至今仍与自己年少时的班主任保持着良好的师生关系。

据海外网早前报道,普京与自己高中时期的俄语老师贝尔琳娜的关系也很好,贝尔琳娜对普京喜爱有加,在她去世后,将普京赠送给自己的公寓重新留给了这位自己最心爱的学生。

如果不努力,将什么也没有。

消息来自网易新闻。

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  俄罗斯总统普京小时候非常聪明,他品学兼优,常常产生一些与众不同的想法。

 有一次,老师在黑板上写了一个作文题:《我的理想》。同学们写出自己的理想:有想当科学家的、有想当作家的、有想当工程师的、有想当农艺师的、有想当教师的、有想当军人的、有想当工人的――而小普京的脑海里,却有自己不同寻常的独特思考。

 课余时间,小普京非常喜欢读《盾与剑》杂志,对里面描写的“克格勃”产生了浓厚的兴趣。从杂志上他知道了在第二次世界大战中,由于“克格勃”准确地截取了敌人的情报,使苏军取得了一次次巨大的胜利……他想:“很小的时候,父亲就教育我要做一个对国家和人民有所贡献的人。老师也经常教育我们要好好学习,报效祖国和人民。而我应该怎样去报效祖国和人民呢做一名出色的间谍(dié),用我的牺牲去换取祖国和人民的胜利,这不是非常有意义的吗”

 于是,他在作文本上写道:“……我的理想是做一名间谍,尽管全世界的人们对这个名字都不会有任何好感,但是从国家的利益、人民的利益出发,我觉得间谍所做的贡献是十分巨大的……”在这篇作文中,普京还列举了一个苏联名间谍的英雄事迹,论述了在苏美对峙(zhì)的冷战时期间谍的重要作用。当教师打开普京的作文本时,不禁又惊又喜,连声赞叹他“年纪不大,志气不凡”。

 后来,在一次参观“克格勃”大楼之后,普京走进了“克格勃”列宁格勒局的接待室。一位工作人员听了他的要求后,对他说:“你的想法很好。但是,我们不接受主动来求职的人,只接受服过兵役或者大学毕业的人。”

 1970年,18岁的普京中学毕业,以优异的成绩考入列宁格勒国立大学法律系国际专业。1975年,他大学一毕业就从事对外情报和国外反间谍工作,实现了自己“做一名间谍”的理想。

中国古语说:三岁看小,七岁看老。

从孩子3-7岁的行为表现和待人处事态度中可以预测他们以后的个性特点。

俄罗斯总统普京,苹果公司创始人史蒂夫•乔布斯、史蒂夫•沃兹尼亚(乔布斯的好友兼合作伙伴,电子天赋极高甚至超过乔布斯)(以下简称沃兹),比起这些大佬们光彩耀人的成就,他们的童年经历同样精彩有趣,因为他们都曾是熊孩子。从他们有趣的童年经历中隐约可以看到,他们本身格特点以及所具备的成功的要素。

俄罗斯总统普京,年幼时曾十分顽劣,经常经常和邻居伙伴用棍子追赶楼道里的老鼠。并且热爱江湖,整天在街道上和别人打架,并从中悟出道理:“ 要想成为圣者,你必须在一次次对打中咬牙坚持。 ” 普京坚毅的性格在这时开始展现 。上学后依然好勇斗狠,喜欢练习柔道摔跤,学习成绩一般,只有 历史 和 体育 是优等。普京回忆自己的童年时说,他是一个不听话的孩子并不遵守学校的规章制度。表示:“学校就像是在他周围拉起的一道护栏, 圈在护栏里受约束,很不舒服。于是,我就开始想要挪开这道墙 ”。毫无疑问, 普京霸道强势的性格在童年时期已初露锋芒 。物理老师和 体育 老师都对他印象深刻,好在德语老师古列维奇发现他是一个 聪明有干劲,记忆力很强 的学生,去他家家访,并让她的父母把她和那些痞赖分开。在这位 好老师的鼓励和帮助 下,普京才渐渐走上正轨。

普京十二三岁时,受间谍**《剑与盾》的影响,立志成为一名特工,并 亲自去苏联克格勃的接待室(有行动力) ,得知必须先上完大学或者从军,而且最好是法律系毕业。普京还有过想当飞行员的理想,但认为自己并不喜欢模式化的生活,于是放弃飞行员理想。更加坚定了间谍的目标。自此在间谍目标的指引下,学习成绩并不突出的普京开始发奋图强,考上列宁格勒大学法律系,迈向人生的新篇章。 自幼有目标有理想,并且甘愿为之奋斗,这是成功的必备要素

乔布斯小时更是 问题少年 。他的战绩可以从三岁时算起,他通常在凌晨四点时醒来,然后进行各种骚扰活动。他是个好奇心旺盛的人,因为好奇杀虫剂是什么味道,就喝了一瓶灭蚊剂,结果不得不到医院去洗胃;因为好奇塑料燃烧的气味,就把他母亲带有金属片的发卡塞到了电源插孔里,结果触电烧伤了手。 好奇心强、大胆、敢于冒险 ,这些特点为他以后从事 科技 事业奠定兴趣基础。他会在邻居家的摄像机前做鬼脸,会骑在三轮车上大喊大叫,打扰邻居休息。因为特别聪明,已经学会了知识,所以在刚入学的几年里,觉得特别无聊,就不断的惹麻烦。乔布斯不好好学习的另一方面原因是他 蔑视权威农,总想反抗权威,这种反抗精神也贯穿了乔布斯的一生。 乔布斯曾这样评价自己的学校和老师:“他们对我来说意味着另一种形式的权威,我讨厌他们,他们几乎把我的天性中所有的好奇心都掐灭了。” 好奇心是创造创新的动力,乔布斯天生的好奇心反抗性也为他日后在 科技 界披荆斩棘创造辉煌埋下伏笔。

乔布斯的好友沃兹,是个 电子天才 。他自幼 受工程师父亲的影响 ,对工程学十分热爱。他的父亲会给他讲解各种电子学、工程学知识,在他上二年级时就已经知道电流、电阻、电压之类的基本知识;10岁时,就自己设计组装了一台晶体管收音机;11岁时,自己组装了一台业余无线电台和计算器;13岁时,就掌握了电子计算机的大部分原理,并自己设计出了一台电子 游戏 机。这种沉迷于电子世界,让沃兹很快和 社会 及同龄人脱节,当他回过神时,发现自己已经被周围的人孤立了。这种被孤立的感觉,让沃兹很恐慌。于是他想到了一个融入群体的好办法,就是恶作剧。沃兹曾发明过一个可以用来打拍子的电子节拍器,这个节拍器打拍子时声音很像定时炸弹发出的声音。于是他灵机一动,把大块电池撕掉标签后绑在一起,并在外面缠上了几根花花绿绿的导线,做成炸弹的样子,放进了学校的储物柜。他还为这个装置设定好了程序,一旦柜门被打开,嘀嗒的频率就会变高。这个“炸弹”被发现后,校长一下子抱住“炸弹”英勇地冲出储物室,来到操场上并打电话让警察过来判别“炸弹”的真假。沃兹此时正躲在暗处,笑得乐不可支。于是当晚他就被送进了青少年拘留中心,并在那里度过了人生中第一个难忘的晚上。即便是在拘留中心,沃兹也没闲着,他教狱友们把通到天花板上风扇的电线接到铁窗上,这样谁碰到铁窗就会被电倒。他还用自己高超的程序编写技能,编写了一个程序,让学校的计算机不停的计算斐波那契数列, 结果耗费了学校大量的资源,于是学校威胁他承担费用。

还有一次,沃兹自制了一个可以干扰闭路电视的遥控器在老师讲课时进行干扰,这导致闭路电视的画面总是不清楚,老师以为是电视信号的问题,于是就去调试电视机。每当老师抬起一条腿或者一只胳膊时,信号就会恢复正常。那位敬业的老师,竟然真的就辛苦地抬着一条腿上完一节课。 天赋异禀,情商欠缺。恶作剧只是他融入人群的一种手段罢了。 沃兹虽然爱搞恶作剧,但是他那高超的“恶作剧技能”真的让人望尘莫及。

大佬们的童年总是多姿多彩的,这不仅特别,也体现了他们超乎常人的智慧和独特性格。所以在现实中,特别的人总是拥有特别的天赋,也许他们能在某一领域做出超远超常人的成就。因此我们也要对一些特别的孩子给予更多的理解和宽容,给予正确的引导,帮助他们更好地成长。