送孩子上幼儿园前家长该怎么办 孩子第一次上幼儿园家长该怎么做
导读：1、提前和孩子沟通：在准备送孩子上幼儿园之前要提前跟孩子沟通好，告诉孩子正能量的东西，让孩子有心理准备，比如在幼儿园可以认识很多小朋友一起玩耍，可以学到很多知识和本领，可以参与很多爸爸妈妈不会的游戏等，使孩子能产生期待和向往。但如果孩子还是

1、提前和孩子沟通：在准备送孩子上幼儿园之前要提前跟孩子沟通好，告诉孩子正能量的东西，让孩子有心理准备，比如在幼儿园可以认识很多小朋友一起玩耍，可以学到很多知识和本领，可以参与很多爸爸妈妈不会的游戏等，使孩子能产生期待和向往。但如果孩子还是相当的排斥的话，只有发挥身为父母的权威了。

2、提前和老师沟通：一方面是了解幼儿园的日常安排，比如上下课时间、餐饮、孩子作息等；另一方面主要跟老师说明一下自己孩子的情况，比如性格、爱好、特长，以及孩子哭闹了怎么办等，帮助老师尽快的了解宝宝，更好的教育管理照顾宝宝，促进宝宝融入班集体。

3、多与孩子交流：找准时机与孩子多交流在幼儿园的经历，比如在接孩子放学的路上，吃晚饭的餐桌上，主动询问孩子当天在幼儿园的所见所闻或者学习内容、经历等，及时进行鼓励，不仅锻炼了表达能力，也能刺激孩子在第二天更加积极的参与到集体活动中。

4、确保准时接送：一定要准时接宝宝放学，让宝宝一放学就能看到爸爸妈妈，增强好早的安全感，爸妈实在没空的，一定要交代至亲准时去接孩子，或者给老师打电话说明情况，让宝宝在老师那里耐心等待，接到宝宝后再认真解释晚接的原因，不要让宝宝一个人傻傻的等着，会很孤单，看到其他小朋友都被接走了，也会很有落差，没有安全感。这里要提醒一下，要树立孩子的安全意识，放学后不要跟陌生人走，不要轻易被哄骗，一定要见到最亲的家人才可以。

5、送孩子上学要干脆：一方面是要坚持送宝宝上学，不能因为哭闹就中断，惰性越养越强；另一方面是送宝宝到达幼儿园后，确保孩子安全后，就可以离开了，不要磨磨蹭蹭，增加孩子的依赖心理，增加孩子哭闹的资本。

1、孩子入园全家意见要统一：

关于孩子入园，家里的所有成员都要态度一致，支持并鼓励孩子入园。现在，有一些家庭中，父母坚持让孩子去幼儿园，可是祖父母觉得心疼，有的老人还总是在孩子面前掉眼泪，这样的情况对孩子入园特别不利，只能让孩子更紧张，更不愿意去幼儿园。所以，家中的所有人都要以乐观的态度和积极的情绪来影响孩子。

2、建立新的依恋关系：

分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。

一定要让孩子在入园以前提前认识老师，最好能和老师接触3到4次。要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮。告诉孩子老师会讲很多故事，会唱歌，会带你们做游戏。切忌用老师来吓唬孩子。

3、培养生活技能：

焦虑的产生有时还因为孩子的生活能力差，在幼儿园力所能及的事情不会做，所以，孩子觉得不方便，同时伴有心理上的紧张。在入园前期，家长应该给予生活技能上的指导，如要求他坐在桌子旁自己吃饭，不能在吃饭时随意走动等。

指导孩子试着在大小便后自己脱、提裤子。自己洗手，自己睡觉，认识自己的物品等等。家长在指导时不要心急，因为，你越是着急，孩子就越紧张，越怕上幼儿园。

4、前20天要坚持住：

孩子入园时，家长一定要有坚定的信念。孩子入园第一天，有些哭闹是正常的，家长适当地安慰一下就可以走，老师一定有能力把孩子哄好。有时候，孩子哭家长也哭，这种情况对孩子绝对没有好处。

有的家长在送完孩子以后不肯离开，不时地来门前张望，这样只能让孩子刚刚稳定的情绪又起波动。所以，家长送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩儿到一处的。

有的孩子入园时没有哭闹，过了三四天却哭闹起来了，家长认为是孩子在幼儿园受了什么委屈，就不送了。其实，这是一个正常现象，是因为幼儿园里的新鲜感少了，诱惑没有以前大了。在入园的初期家长一定要坚持让孩子入园，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。

5、体重下降是正常现象：

新入园的幼儿可能有自己喜欢和不喜欢的食物，加上尚未适应幼儿园生活，可能会上火，所以要注意给孩子多喝水、多吃水果。

初入园的幼儿由于心理不适应，情绪不稳，会造成免疫力下降，部分宝宝入园一个月左右，体重会有所下降，只要不是十分严重，均属正常现象。家长可以通过加强生活护理和幼儿心理的调试，来度过这一时期。

“孩子要是不听话，老师该怎么管教就怎么管，我们不护短”

我一个朋友是幼儿园老师，她说每天除了要小心孩子别磕着碰着，还要在管教孩子时战战兢兢，生怕把握不好度让家长埋怨。确实，现在家里孩子都不多，每一个小朋友都是家里的小公主、小王子，难免娇惯，老师也不敢管教。

所以，如果家长想让自己的孩子在学校多受老师的“关照”，就要首先打消老师的心理顾虑，告诉老师：“孩子要是不听话，老师该怎么管教就怎么管，我们不护短。”这样，老师才会对孩子更上心，表现好了老师会及时反馈给家长，表现不好了老师也会认真负责的管教孩子。当然，老师是有分寸、有规定的，不会动不动就打骂孩子，而是会细心地帮孩子改正错误，教导孩子做正确的事。

送孩子上幼儿园，家长常跟老师说这几句话，娃自然多受“关照”

“幼儿园有什么活动，老师尽管开口，我们家长一定尽力配合”

另外，孩子上幼儿园，主要就是学会一些生活常识，养成良好的生活习惯，然后玩好每一天。所以，老师们会想尽办法让孩子们学好、玩好，但孩子多、老师精力有限，有时就需要家长的配合，比如：陪孩子做亲子游戏、和孩子一起做小手工、带孩子长长见识等等。

所以，家长在送孩子到幼儿园后，没事就跟老师说：“幼儿园有什么活动，老师尽管开口，我们家长一定尽力配合。”老师听完这句话，会非常欣慰，觉得你是通情达理的家长，自然会对孩子格外“关照”。就算，有时候家长因为工作忙而食言，没配合老师的工作，老师也不会有太大意见。关键是，家长有说这句话的态度，让老师和家长懂得相互理解。

送孩子上幼儿园，家长常跟老师说这几句话，娃自然多受“关照”

“孩子有某某问题，麻烦老师帮忙支支招，孩子愿意听您的”

还有，幼儿园老师工资不高，很多老师学历也不算高。所以，社会上很多人对幼师并没有那么尊重。尤其是有些家长，对孩子幼儿园老师说话时总是一副趾高气昂的态度，从心底里看不上老师，会让老师很尴尬，心里也难受。

所以，聪明的家长，要懂得尊重老师，给老师肯定、鼓励和认可，这样老师才会更加尽心尽力地“关照”孩子。所以，家长不妨有教育问题多跟老师沟通，对老师说：“孩子有某某问题，麻烦老师帮忙支支招，孩子愿意听您的。”这样的话，不仅仅是恭维，更是对老师专业技能和工作付出的肯定，老师心里自然高兴。

送宝宝入园注意事项

送宝宝入园注意事项？宝宝上幼儿园是人生中一件大事，宝宝到一个陌生的环境生活是要做好准备的，其中有很多宝宝不喜欢去上幼儿园，下面分享送宝宝入园注意事项，一起来看下吧。

送宝宝入园注意事项1

1、送宝宝入园注意事项：告诉孩子下午来接

上幼儿园前，先告诉宝宝：“你在幼儿园里开心地玩，下午放学时，妈妈一定会来接你的。”这会让孩子感到父母亲并没有扔下他不管，他还会回到父母身旁的。

2、送宝宝入园注意事项：送孩子入园表现得不高兴

送孩子上学时，如果母亲向儿子诉说她对丈夫的种种不满，而尚未懂事的儿子无法理解这些复杂的问题，在这种处境下去幼儿园，就容易产生焦虑与不安。所以父母一定要处理好自己的情绪，不要让孩子看到你不高兴的样子，以免让孩子在幼儿园里为父母担心，这可避免孩子因为你的苦恼而加重他的焦虑。

3、送宝宝入园注意事项：送孩子入园时悄悄离开

一些父母因为孩子舍不得他走，但又要赶着上班，只好偷偷地离开幼儿园，这种做法只会造成孩子更大的不安与害怕，因此父母亲最好在幼儿园里安顿好孩子，让他感到放心，然后再离开。需要提醒的是，如果孩子仍然不让你离开，你的态度一定要坚决，否则孩子容易产生强烈的依赖心理，不利于焦虑的消除。

4、送宝宝入园注意事项：送孩子入园路上叮嘱不断

父母亲不要在送孩子上幼儿园的'路上，叮嘱他要听老师的话，要守纪律，要懂礼貌，唱歌时要大声，画画时要画大些，这些过高的要求、禁令或者劝告也会使孩子感到无法达到要求而出现焦虑不安的情绪。

5、送宝宝入园注意事项：生拉硬拽孩子上幼儿园

如果孩子赖在床上不起，对父母撒谎“我今天肚子痛、头疼，不想去幼儿园”，或者干脆拿哭闹作为杀手锏，不肯让父母离开家半步。父母不要生拉硬拽地仍坚持送他去入园，可以先跟幼儿园的老师联系一下，了解孩子最近一段时间在学校的状况，找出他不愿意入园的原因。

幼儿不愿意去上幼儿园的理由

1、社交能力弱

有些孩子的语言表达能力差，没有学会与人相处的技巧，除了自己在角落里玩玩具外，没有小朋友和他一起玩，因此在班上不受欢迎，所以也就不喜欢去幼儿园;

2、自立能力差

孩子入园之后需要自己学会上厕所、吃饭、穿衣。这些基本生活能力都未具备的孩子在集体生活中肯定会感到不安;

3、表现不佳

有的幼儿因为智力较低，学习表现不好经常遭到老师的批评;有的幼儿好胜心强，特别在意老师的赞扬，一旦老师批评或责备他，他就会受到挫折而害怕上学;有的幼儿则是没有处理好与其他小朋友的友好关系，常常与小朋友吵架打闹，因而产生排斥幼儿园的心理。父母亲可以对症下药，针对不同的原因进行不同的开导，消除他的恐惧症。

送宝宝入园注意事项2

宝宝幼儿园不合群怎么办

第一步：观察宝宝的同学

在晚上接孩子时，故意多让孩子在幼儿园玩一会，密切注意一个或几个看起来容易接近，宝宝又不反感的小朋友。

第二步：了解宝宝的想法

在回家路上，和宝贝轻松地聊一聊那几个小朋友，如“你的班上有没有一个梳小辫的小女孩呀？她叫什么名字呀？”如果孩子和家长的信任感足够好，此时应该聊得很开心。

第三步：解锁社交新方法

如果孩子愿意社交，但不知道方法，家长可以根据情况每天告诉宝贝一个社交的小妙招，如：打招呼、教宝宝一个小游戏、请求一起玩等，慢慢打开孩子的社交圈子。

第四步：制造社交的环境

家长们还可以组成“亲子游小组”，让宝贝们在有妈妈的情况下自由玩耍，这样宝贝就可以卸下防备，尽情地去和其他宝贝一起玩耍了。等宝贝和其他孩子玩熟了，这些小朋友就成了宝贝在幼儿园的“种子朋友”了。

第五步：及时与老师沟通

宝贝在家中和幼儿园的表现不一致，归根结底是家庭和幼儿园的环境差异较大造成的。因此，家长需要多和老师沟通宝贝的情况，并尽量营造“家校一致”的规则和环境，这样也有利于宝宝尽快适应幼儿园。

1、帮孩子养成良好的生活习惯。父母在孩子刚入园的时候，就要帮助孩子养成良好的生活习惯。如，让孩子养成早睡早起的习惯，以免因睡眠不足引起情绪烦躁，不愿意上幼儿园。

2、父母要树立新的健康观。父母不仅要重视孩子的身体健康，还要重视孩子的心理健康。父母应主动了解孩子的心理发展特点和需要。当早晨孩子入园出现哭闹现象时，父母要耐心了解孩子哭闹的原因，如果是因为身体不适要及时解决；如果是孩子因为有心理负担而哭闹，父母就要及时与老师沟通，一起耐心开导孩子，让孩子顺利进班。作为父母，这时千万不要粗暴地对待孩子，把孩子推进幼儿园，因为这样会给孩子的心理造成伤害。

3、经常与老师沟通、交流。父母要借送孩子来园的机会与老师进行沟通，了解孩子的在园生活，向老师反馈孩子在家里的表现，做好交接工作。对孩子的异常情况做到防患于未然，对孩子的进步和优点，父母要及时给予表扬，同时，要给孩子更多地鼓励。从而达到积极与教师配合，共同教育孩子的目的。

父母要利用这一机会注重对孩子进行社会交往能力的培养。如，主动向老师、小朋友问好，与其他小朋友父母打招呼等。

一、孩子的最佳入园年龄和帮孩子选择合适的幼儿园。

（一）孩子什么时候可以上幼儿园？是不是越早上越能学到更多东西？

目前，国家规定孩子上小班的年龄是三周岁，因为三周岁是孩子从婴儿期进入幼儿期的一个转折，这个转折也标志着孩子的生理、心理、个性品质等各方面的发展开始进入了一个比婴儿期相对成熟稳定的阶段。这个时期孩子无论是身体机能的发育状况、认知学习能力的水平、还是个性心理的稳定程度都比婴儿期较适合独立参与集体生活。但现在有些家长因为各种各样的原因，希望孩子早一点上幼儿园，那么最早也要24个月，2周岁。因为这同样涉及到孩子生理、心理各方面发育的成熟度的问题，孩子太小就上幼儿园，生理上首先就不适应，他走都走不稳，语言能力、独立性等都比较弱，很难愉快的独立参与集体活动。更重要的是2岁以内是孩子和我们家长建立一种亲密的、安全的亲子依恋关系的关键时期。从孩子6、7个月开始，他就会把爸爸妈妈和照料他的人当作安全的依靠，亲人在身边的时候，他的情绪就很愉快、敢于去探索周围的事物，当亲人不在身边时孩子就会出现分离焦虑—哭叫、害怕，见到亲人就抓住不放等紧张情绪。这种情况一直会延续到1岁半，孩子要2岁以后才能渐渐忍耐短暂的分离。这是因为孩子已经知道最爱他的父母离开他是短暂的，到时候就会回家。所以太早送孩子上幼儿园，他不但不能照顾好自己，而且还有可能给他造成被遗弃、不安全等心灵伤害。

（二）如何选择合适的幼儿园：1、选择离家近的幼儿园，便于接送和与老师沟通。2、安全、卫生，配套齐全。幼儿园的安全设施是否完善、安全措施是否真正落实。3、园风和教育理念。选择尊重儿童，遵循儿童发展特点，重视儿童全面健康和谐发展的幼儿园。

二、做好入园的心理、生理与物质准备工作。

（一）加强孩子对外界的适应性和社会交往能力的培养。有研究表明：2岁前的婴幼儿对陌生人及陌生环境的警觉和惧怕心理是最强的。所以在孩子入园前的半年里，家长更要特别注意有意识地、系统地培养，让他在自然的社会交往中，多接触社会与熟悉他人。比如带孩子去公园、去郊游，让他有接触外界的机会；或者为孩子组织家庭宝宝聚会，并在他与小伙伴游戏的时候短暂的离开，帮孩子逐渐适应短暂分离，有利于克服入园后的分离焦虑；最好的办法就是带孩子参加亲子课程班，亲子课程班里轻松愉快的游戏不仅能使孩子在大运动、精细动作、语言、认知等各方面得到具体的、针对性的培养，还能使孩子在家长的陪伴引导下，逐步消除与他人的陌生感、不安全感，学习如何与他人交往、感受到集体活动的乐趣与必须共同遵守的规则，为孩子入园做一个很好的过渡。

（二）培养孩子独立生活的必备能力和良好的行为习惯。

1、自理能力。

孩子上幼儿园，很多事情就得他自己去做。比如：自己吃饭、自己喝水、自己穿脱衣服鞋袜、自己上厕所等，这些都需要我们家长提前进行培养，为他入园后的独立生活扫清障碍。

2、语言能力。教孩子学会简单的礼貌用语、简单地表达自己的需要、学会请求帮助、学会听指令听简单的普通话，让孩子能够更快地学会与老师、小朋友沟通。

3、养成与幼儿园相适应的作息习惯，准时接送，有利于缩短孩子的适应期。现在一般幼儿园的作息制度是9点前入园，11点吃午饭、12点睡午觉、下午2点30分起床吃午点、3点30分以后是游戏活动，4点30分开始离园。家长千万不要中途窥视。

（三） 物质上的准备。给孩子穿上容易穿脱、舒适的衣服、鞋袜，为孩子准备一个小书包，放上一两套替换的衣服，一件薄长袖衣，一个水瓶。

（四）激发孩子入园的美好愿望。

1、入园前的一二个月，带孩子到幼儿园门口看小朋友玩，并用积极的语言来诱导孩子。“宝宝长大了，也可以上幼儿园了，幼儿园的小朋友玩的真开心，老师真好，教小朋友唱歌、跳舞。妈妈真想进去，你想不想上幼儿园呀？……”给孩子正面的、积极的引导，刺激他进去参与的欲望并对自己的长大、上幼儿园有所期待。千万不能说“你再不听话，我就把你送去幼儿园，让老师收拾你。”给孩子负面的影响。。

2、入园前一二周，带孩子参观幼儿园，熟悉幼儿园各处的环境，鼓励他与园里的老师、小朋友交谈，分享食物、玩具。邀请老师到家里来家访，帮孩子消除对环境、老师、小朋友的陌生感。

3、临近入园的一二天，还可以给孩子策划一个“庆祝大典”，给孩子送礼物、邀请小朋友来聚会、拍照留念，让孩子为自己的长大而感到骄傲。

三、正确面对、处理孩子入园的各种问题

（一） 宝宝的情绪不稳定。

1、入园初期宝宝的情绪不稳定是属于正常的现象，家长要理解。宝宝要离开爸爸妈妈上幼儿园，从一个熟悉的环境一下子来到自己不熟悉的环境，肯定会感到有些恐慌，他需要一个心理调节的过程，哭是宝宝自我保护的一种手段，特别是在这个特殊时期，宝宝非常的脆弱，他也想通过哭，引起大人对他的注意，给他更多的关心。所以家长不用太过担心，也不要压抑孩子，应该给孩子一个合理发泄的情绪的机会。慢慢的孩子在老师的引导下情绪就会逐渐稳定下来。

2、在宝宝入园的第一个月，家长也可以和老师商量让他带心爱的玩具满足他的心理需求，减轻他的分离焦虑和不安。头几天孩子放学回家，给孩子喝一些羚羊水，可以帮助控制紧张的情绪，预防发烧。

3、家长要尽量启动孩子的愉快记忆，有的家长接孩子回家，常常会把自己的担心化为一连串的问题：“有人欺负你吗？”“老师有没有批评你？”“有没有吃饱”这种负面的关心实际上在暗示宝宝：幼儿园是个令人不快乐的地方。明智的做法是：经常性的问一问宝宝“幼儿园里什么最好玩？”“老师为什么奖励你？是不是你做得很棒？”“幼儿园里的饭真香，妈妈闻到都想吃。”让宝宝回忆幼儿园里愉快的情景，给他快乐的心理暗示，宝宝就会更乐意接受幼儿园的集体生活。

（二） 孩子生病怎么办

孩子刚入园的第一二个月，有的宝宝因为抵抗力差，环境改变，情绪影响等原因，比较容易生病。只要不是器质性的疾病，一般的低热、感冒，除了必要的治疗外，家长还是应该坚持送宝宝入园，如果稍有小病就放弃上幼儿园，会使适应期延长，不利于宝宝的发展。如果宝宝病得比较厉害，需要静养的话，家长也要处理好这个过程。宝宝生病了，家长要当着宝宝的面，打电话给老师请假，让宝宝告诉老师等病好了就上幼儿园，从小就培养宝宝的责任感，。一般现在孩子如果生病两三天，老师都会来关心，家长就要引导他体会老师小朋友对他的关爱；病好了主动打电话给老师，帮宝宝消除生病期间的消极心理，对回园有所期待。

（三） 宝宝和小朋友发生矛盾怎么办

孩子上幼儿园和小朋友闹意见是常有的事，不管是欺负别人或者被别人欺负，都是我们家长不喜欢见到或听到的事情，但是家长也不用过分着急，而是要妥善分析、处理。

当孩子欺负别人，被老师或其他家长投诉时，有很多家长都会觉得很不好意思，只能一个劲的道歉，并当着大家的面责骂孩子，这样子虽然能息事宁人，但并不能够真正的帮助孩子。

1、找出原因。用温和的谈话，让孩子告诉你，他为什么要欺负别人。孩子欺负别人常常是因为他心中有不痛快或不安全感，

2、帮助孩子寻找解决问题、发泄情绪的最佳办法，学会思考，提高其正确分析、独立解决问题的能力。

3、引导孩子正确面对自己犯的错误，学习体会别人的情绪，并承担后果。道歉、弥补等。

4、当孩子学着改正或表示改正时，你一定要给他信心，向他保证你仍然爱他。

当孩子被别人欺负时。有些家长得知孩子被欺负时，都会非常的生气和难过，有时会把责任推在老师，当着孩子的面就数落老师的不是，或者直接带着孩子去与对方家长交涉，这些更不是明智的做法。

1、不能用怒火或责骂来加重孩子的心理负担，孩子受到欺负，情绪已经很不好，如果再受到家长的责备，他就会把家长的难过理解为对他的失望，应此觉得自己很没用，孩子就会更加胆小怕事，所以，家长要让孩子知道，他被别人欺负并不是他的过错，告诉他，无论是谁，欺负别人都是不对的，如果有人故意欺负他，你一定会帮助他。

2、和孩子谈谈，了解孩子被欺负的经过和真相，帮他分析其中的原因。是否有他的责任，而别人是故意欺负还是无意的，如果是无意的，就较宽容的对待。

3、教孩子学会提前反应、主动提出解决问题的办法或请求帮助，千万不要“以暴制暴”，用拳头解决问题是不可取的，反而会是孩子的处境更糟。

4、平时鼓励孩子多交朋友，放手让孩子自己去面对自己的事情，和小朋友相处，不要怕孩子吃亏，过分保护。孩子在幼儿园里朋友越多，他就会越开朗自信，受到欺负的机会就会越少。

5、当孩子确实受到比较严重的伤害时，家长一定要控制自己的怒火，体谅孩子的年幼无知，和老师一起分析情况，安定情绪和对方家长商讨合理的解决办法。吵闹只会伤害感情，于是无补。