幼儿园感恩主题班会设计方案
导读： 幼儿园感恩主题班会设计方案（精选6篇） 　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的幼儿园感恩主题班会设计方案（精选6

幼儿园感恩主题班会设计方案（精选6篇）

　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我整理的幼儿园感恩主题班会设计方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园感恩主题班会设计方案1

　一、活动过程

　1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

　2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。

　3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

　4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

　二、活动准备

　1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

　2、准备感恩节活动的相关道具。

　3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

　4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

　5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

　三、活动过程

　1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

　2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

　3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

　4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

　5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

　6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

幼儿园感恩主题班会设计方案2

　一、活动目的

　知道除了家里人以外，还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利，懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人，因为他们的付出，我们的生活才越来越美好。

　二、活动准备

　经验准备：幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

　材料准备：有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频（可以挑选1～2个），歌曲《感恩的心》。

　三、活动过程

　看视频导入

　（1）提问（比如看环卫工人清洁街道的过程）：小朋友，你们看，他是谁？他在做什么？

　总结：环卫工人在扫地，在清理垃圾桶。

　（2）提问：大家想一想，如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们，我们的街道、垃圾桶，我们社区的周围、我们的幼儿园周围，会变成什么样子？

　总结：环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁，每天都在辛苦地工作，我们都应该感谢他们。

　生活中，还有哪些为了大家而辛勤工作的人？

　幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评：要感谢他们，尊重他们，珍惜他们的劳动。

　四、欣赏音乐《感恩的心》

　请会唱的幼儿跟着唱，不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。

　五、活动延伸

　请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业，知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出，也为其他很多人提供了帮助。

幼儿园感恩主题班会设计方案3

　活动目的：

　通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。

　辅导的重点和难点：

　组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。

　活动形式：

　游戏、交流体会。

　活动时间：

　大约80分钟。

　辅导班级：

　低年级

　场地安排：

　课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。

　一、开场引入：齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟）

　活动介绍：

　各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。

　二、游戏：找父母（10分钟）

　游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。

　交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？

　三、谈话活动：我的孩子真聪明（10分钟）

　爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。

　四、谈话交流：爸爸妈妈真好

　（一）向孩子提问

　（1）你最喜欢的人是哪几个？

　（2）你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？

　（3）你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？

　（二）游戏——默契考验

　1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）

　游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。

　2、看谁接得多（10分钟）

　游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。

　五、学会感恩（10分钟）

　父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。

　集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。

　六、活动结束（2分钟）

　小结讲话

幼儿园感恩主题班会设计方案4

　一、活动目标

　1引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。

　2引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。

　3通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。

　4引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。

　二、活动准备

　1事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话

　2爱心贺卡、彩笔

　3绘本故事《猜猜我有多爱你》

　三、活动过程

　1教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》，用故事的形式导入本次活动。

　(1)小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么怎么说的他们的心情会怎样

　(2)小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)

　2教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢

　(1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)

　(2)原来你们的`爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢

　3教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。

　(1)请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话

　(2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。

　(3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿感受故事中的爱意。

　4将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧!

　(1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。

　(2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。

幼儿园感恩主题班会设计方案5

　活动内容

　活动形式系列活动一：谈话：我长大了，要感谢谁

　1、请幼儿每人说一句感恩父母、老师的话，并做记录。列活动二：做一件感恩的事

　1、每位幼儿为自己的父母做一件感恩的事情，请家长以照片形式记录。

　2、每位幼儿制作一张贺卡送给老师。系列活动三：做一个感恩的贺卡请幼儿谈话，说说自己为什么要感谢别人，什么事情应该记住并要感谢引发幼儿制作贺卡的兴趣，并运用画，粘贴等多种方法制作贺卡。谈话日常制作活动

　开放展示活动安排

　活动一：红红火火才艺秀1展示幼儿一学期以来各方面全方位的才艺展示，包含诗歌、歌曲等。2以家庭为单位的节目时间。(家长提前自己报名参加，运用击鼓传花的游戏进行。)

　活动二：甜甜蜜蜜送祝福让家长、教师、小朋友在这特殊的节日中感知亲人对我们的关心、关爱，也能懂得感恩，并借助节日表达谢意，分四个环节：

　第一：小朋友之间互相分享彼此的心爱礼物。

　第二：小朋友向爸爸妈妈赠送自己制作的节日贺卡，集体表达心愿：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦!”

　第三：爸爸妈妈向小朋友致节日祝福。

　第四：老师向小朋友致节日祝福。

　系列活动三：快快乐乐舞起来

　邀请爸爸妈妈一起参与到舞蹈中，增进亲子情感

　1、集体舞《洋娃娃和小熊跳舞》;

　2、手语表演《感恩的心》

　系列活动四：团团圆圆自助餐

　请幼儿有序的取自己和爸爸(妈妈)喜欢吃的食物，家长坐在小椅子上等着孩子照顾自己共同进餐，使幼儿感受集体活动带来的亲情感、成就感。

幼儿园感恩主题班会设计方案6

　一、指导思想 ：

　为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。

　二、活动目标 ：

　1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。

　2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长;培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。

　三、活动准备 ：

　1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。

　2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。

　3、班级感恩主题活动环境布置。

　4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。

　四、感恩节班级主题活动：

　你养我长大，我陪你到老

　五、活动时间 ：

　20xx年11月23日星期四

　六、活动结束 ：

　1、感恩节活动新闻发布教育网。

　2、每班精彩照片布置主题墙

　3、感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。

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老师来家访可以准备一些茶水最好，但是也要备一些纯净水，如果老师不喜欢茶水还可以喝一些纯净水。

扩展：老师家访应该怎么做

老师第一次家访，家长留个老师的第一印象很重要，关系到老师对孩子的教育态度。把家里收拾干净整洁，准备好新鲜上档次的水果和茶水是必不可少的。如果您能在与老师谈话的地方放上两本教育或者文学方面的畅销书籍，那就更好了。

这些都是环境营造方面的需要注意的事情。最重要的是您对孩子的有点和缺点进行一下梳理，并针对孩子的缺点提出自己的教育想法，以便老师家访的时候进行交流，也可以让老师感觉到您很重视家庭教育，您是懂教育的。同时，您最好也准备一个精装的小本子，在老师家访时，把老师说到有关孩子和家庭教育等方面的事情记录下来。

同时，建议您向孩子了解一下老师的基本情况，包括工作和家庭两个方面。老师家访的时候，您与老师除了谈孩子教育的事情，也可以根据您掌握的老师基本情况，对老师进行一些赞扬，拉近与老师之间的心灵距离。

作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的幼儿园中班主题上学期教案《水果沙拉》含反思，希望能够帮助到大家。

活动意图：

秋天是水果丰收的季节，每当在午点吃水果时，孩子们都吃得津津有味，有时还会谈论到很多自己见过的水果。对于中班的孩子而言，丰富他们的生活经验，让他们掌握一些生活小常识也是非常必要的，尤其对于现在的独生子女，很多事情都是家长包办代替了，缺乏自己动手的机会。于是，我开展此次活动，让幼儿亲自尝试制作水果沙拉，锻炼孩子们手部精细动作，学习切水果、制作沙拉，了解水果的多种吃法，并学会与他人分享自己的劳动成果，从而促进孩子能力和情感的发展。而且本次活动是面向家长的开放活动，我也想通过活动让家长能够改变以往对孩子过多包办代替的做法，把更多的动手机会还给孩子。

活动目标：

1、体验制作水果沙拉的乐趣和快乐。

2、认识一些常见的水果，感知各种水果的外形特征。

3、了解水果沙拉的做法，敢于亲自动手尝试制作。

活动准备：

1、知识经验：已知道常见水果的名称，会使用锯齿刀。

2、物质材料：神秘箱一个、各种水果20个、每人一把锯齿刀、盘子若干个、沙拉酱等。

活动过程：

一、引导幼儿通过多种感官认识各种常见的水果。

1、出示神秘箱，引起幼儿兴趣。

教师：“刚才一位神秘老爷爷听说今天幼儿园有很多的小朋友的妈妈、爸爸到幼儿园来，所以就带来了一个神秘的箱子。

2、请幼儿逐一从神秘箱里拿一个神秘果进行观察，用各种感官去感知不同的水果。（看一看是什么样的，摸一摸有什么感觉，闻一闻是什么味道。）

教师小结：水果它们长得都不一样，形状不同、颜色不同，但是它们有一个共同的名字叫做水果。

3、请幼儿讨论水果有哪些吃法？（水果可以榨成果汁吃、水果可以做成水果罐头、水果还可以做成各种水果味的面包和酸奶……。）

教师：“今天老师要告诉小朋友们水果还有一种吃法，把它们做成“水果沙拉。”

4、教师进行操作制作“水果沙拉。”

5、幼儿自己动手制作“水果沙拉。”

6、幼儿和家长共同品尝孩子制作的“水果沙拉。”

活动反思：

今天的活动，我觉得出发点很好，目标在于培养幼儿的生活能力。通过活动我们可以看到：幼儿对这种实际的操作活动是非常的感兴趣的。他们喜欢尝试自己想干但又没有干过的事情。今天的活动满足了幼儿的好奇心。

一、充分利用多种感官，让孩子在操作中学习

秋天的水果有这么多品种，而且每一种水果都有它独特的口味，有的味道甜美，有的酸酸的，有的香香的，好吃又有营养，那我们除了洗了吃、削皮吃外，还有什么吃法呢？首先我让孩子们去看、摸、闻水果，让孩子谈感受，然后又让孩子观察老师示范做水果沙拉的过程，最后又让孩子们在亲手制作水果沙拉，通过看、闻、摸、切、制作、和吃水果，来感受秋天水果成熟的喜悦心情。在亲手制作和品尝的过程中，幼儿既学会了水果沙拉的做法，又体验到了劳动的快乐，整个过程轻松而且愉快。

二、重视孩子社会情感的教育。

培养幼儿的良好的行为习惯：培养幼儿主动关心他人、乐群合作，愿意与人“分享”。学会与别人共处，树立与别人“共享意识”，已成为现代人的必备素质。教育孩子从小就要树立“共享意识”，养成好玩具大家玩、好吃的大家分着吃的好习惯，同时要学会关心别人，特别是在小朋友有因难时，要主动伸出友谊之手。这样，长大成人后，才会很好地与他人相处，很好地适应社会环境。在活动中，当幼儿制作好水果沙拉后，我启发孩子去送给客人们品尝，让幼儿通过分享水果，体验分享水果的快乐，使小朋友对“分享”理解的更深入。

三、合理利用家长资源，发挥家长在活动中的教育作用。

活动中的水果都是家长和孩子带来的，还有孩子们用的锯齿刀也是家长和孩子们一起收集的。在活动的开展中，当孩子们在制作完水果沙拉后，我为了让分享这个环节变成孩子们自己的意愿，巧妙的发挥了家长在活动中的作用，我随机问了一位家长对孩子们水果沙拉的看法，家长也很配合活动的开展，表示很想品尝孩子们做的食物，很自然的将这个问题抛向了孩子们，经过老师的启发引导，孩子们想到了将沙拉送给客人们吃，实现了老师、家长、孩子三方的互动，也将活动进行了升华。

整个活动充满了轻松、愉快的气氛，在活动中我也听到了很多家长在议论其实可以让孩子在家里也让孩子做些这样的小尝试，改变总是家长做孩子吃的现象，为孩子提供更多体验和锻炼的机会。能通过这个活动让家长的育儿观念发生转变，这是我感到欣慰的。但在活动中，我也发现个别孩子的交往主动性还有些欠缺，我们不能总把孩子放在一个圈子里成长，要让孩子能适应在环境中长大，这也是我们在后阶段将努力的地方，让孩子更加大胆、主动的去尝试与他人交往，而且还要将孩子们的这种分享意识进行强化，让它能变成孩子的一种自觉行为。

大暑祝福语送老师

　大暑已经来到，问候怎能不到，下面是我为大家搜集的大暑祝福语大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

　1 大暑到，心情要发烧，灿烂阳光似火焦，热情太高傲。我享受你的泪水(暴雨)，我感恩你的怀抱(炙热)，让我送上短信祝逍遥：你是我激情的源泉，你是我永恒的倾倒，没事和我泡个澡，大家一起开心笑。

　2 天热似火火不过你蒸蒸日上的生意，汗滴如流流不过你源源不断的收入，工作之余送条短信给你，大暑注意防暑，恭喜发财，发达了别忘了回短信告诉我。

　3 将那一缕绝美的红霞捧在手，在大暑节气来临的时候，让微凉的风沁入你的素手，只为将那清凉惬意藏在你心头。这份祝福无偶有独，唯你所有。

　4 大暑到，感情热三分。亲情升温，爱情升温，友情也升温。工作别太劳累，保重身体养精神;挣钱别太辛苦，知足常乐才是真。祝你事业家庭蒸蒸日上，幸福一生。

　5 没有过不去的火焰山，也没有过不好的暑相连，我送你一个秘方不得外传：冰心一片，水果两盘，鲜姜三两，绿豆四钱，汤茶五味，日日服用不得减，保你大暑清凉解心烦!

　6 大暑迈着它轻盈的脚步来到了我们身边，于是天气变热了，气温变高了，我们的心情也变糟了，我的短信载着我的祝福轻轻的来到了你身边，于是天气变凉爽了，气温变低了，你的心情也变好了!

　7 当思念太过积聚，深沉的美丽，就会打通电话联系;当记忆太过深刻，一直藏在心底，就会想要表达，祝福的心意。大暑又至，朋友，如若想念，别忘联系。

　8 大暑又来到，气温节节高，防暑又降温，时刻得谨记，凉茶要多喝，预防嘴上火，早睡且早起，切勿常熬夜，要多多锻炼，身体强健健，坚持做这些，愉快一夏天。

　9 炎炎大暑，知你心烦气躁，我特送清凉短信给你，冲冲凉水澡，听听古典乐，喝喝绿豆汤，深呼吸一下放轻松，让心归于平静，凉爽一夏天。

　10 大暑日，送一杯清爽茶，送一瓶护肤霜，送一把情侣伞，送一个寒冰床，送一条祝福信，送一夏心徜徉。祝你大暑时节：每天喝着茶，涂着霜，打着伞，睡在床，舒服样。

2016大暑祝福语送老师

　11 感觉热了，你就洗洗澡，感觉渴了，你就喝点水，感觉烦了，你就听听歌，感觉想我了，你就看看这条短信!大暑到了，愿我的祝福与问候能够让你清凉一夏!

　12 大暑大暑，祝福不胜数：心情悠闲若鼠，暑热望而却步;热情高涨如虎，轻松不觉辛苦;幸福漫长似路，好运永不落幕。大暑快乐!

　13 大暑日：宜晒太阳，宜凑热闹，宜煲电话粥，宜拥抱，宜通宵街舞。忌加班，忌洗澡，忌演唱我的太阳，忌食牛肉，忌离别，忌怀疑人生。祝酷夏生活快乐!

　14 大暑无声无息就来到，大汗淋漓是直冒冒，发条短信把你闹，愿你情场职场两不扰，钞票爱情双双捞，天天幸福招财猫。

　15 太阳当空照，大暑对你笑，气温骤然高，防备有妙招，休息最重要，睡足精神好，营养要跟上，多喝绿豆汤，少酒少油腻，降温靠自己。

　16 大暑时节热得慌，合理避暑不要忙，避免中午太阳晒，室内通风且清凉;合理饮食最养生，多吃姜来多喝汤。没事找我诉衷肠，保你开心又健康!

　17 今年大暑到朋友短信来提醒你：出门外把伞带多喝水心畅快对饮食巧安排对蚊虫别烦恼挂蚊帐防蚊咬清凉一夏乐逍遥。

　18 大暑时候的老天，就像孩子的小脸;不光说变就变，有时还爱急眼;及时提醒朋友，出门别忘带伞;尽量不去淋雨，坚决不得风寒。

　19 大暑已经来到，问候怎能不到，没有大礼出手，但有心意传到，愿你清凉一夏，请君定要笑纳。

　20 "大暑到了,送你祝福至真至诚,祝你爱情至甜至蜜,愿你事业至顺至利,盼你生活至善至美,望你家庭至和至满,希望你心情至乐至欢,幸福至久至远。 "

　21 大暑带给你的讯息：天热别急躁，做事有头脑，分清轻和重，先后要分明，祝福送给你，保重你身体，身体数第一，成功靠自己。

　22 大暑到，气温高，白日太阳照，夜晚蚊子咬，翻来覆去睡眠不好。起身找找枕头做背靠，翻翻手机祝福接好，祝你暑期不吃药，身体杠杠好!

　23 热就一个字，从现在起你要说很多次。不要心情烦躁浑身带刺，深呼吸大暑来了汗水放肆，每天一冲心情好了便不怕大暑将至。

　24 大暑到，出门带把伞，没伞带凉帽;人体消耗大，吃饭要吃好;入夜难入眠，提倡睡午觉;经常洗洗澡，运动不可少;祝愿你有个凉爽的夏天!

　25 "暑来宝,数来宝，大暑天气已来到。天气热,心情糟，正常工作被干扰。送祝福，送关怀，愿你天天发大财。送杯水,送把扇，愿你大暑身体健。"

　26 大暑，小暑，傻傻分不清楚。热度，热毒，大夏天太难度。大暑天空调电扇开起来，也别忘了锻炼休息活得精彩!

　27 有一种热情叫骄阳似火，有一种发泄叫暴雨倾盆，有一种感动叫汗流如注，有一种期待叫寒来暑往，有一种祝福叫心想事成。发个短信祝福你：大暑到了，你想的就是我祝福的，就这么简单。

　28 "就算记忆败给了时间，我的思念也依然;就算命运分离了情缘，我们的友谊也不变;就算大暑时节炙热炎炎，我也会用顶着炎热，把祝福送到你心间。 "

　29 又是一年大暑到，知你烦躁我报道，我愿化作朝晨的甘露，滋润你的心田，我愿化作夏日的大雨，把你淋的清凉，我愿化作夏夜的晚风，送去一份惬意。我已化作这条短信，给你我最真挚的祝福。

　30 "酷暑炎炎，荷香悠远，你是我的另一半;大暑到眼前，思念在心间，你是我的千年之恋;快乐幸福连，甜蜜手相牵，愿我们一生幸福到永远。 "

　31 大暑已至，发条短信送祝福：愿你烦恼停滞，郁闷变质，忧愁被晒死;股票升值，家庭和睦，事业如暑日。从此，健康加幸福，一生钱袋鼓。呼呼!

　32 鸟儿藏在树上欢歌，花儿羞羞地约见阳光，天空挂出明媚的心情，游船在碧波中躺起双桨，而我唯有用情传一声淡淡的问候，一泓浓浓的祝福，愿你大暑大福!

　33 大暑时节把情“抒”，短信寄福消消“暑”，愿你心宽眉眼“舒”，事业向上多建“树”，包中钞票不胜“数”，爱人温柔又贤“淑”，更兼身强不惧“暑”。

　34 "寒来暑往，秋收冬藏，天地万物，规律彷徨。大暑节气匆匆至，变化的日子里，有种思念未忘记;季节的更替，是天地的规律，朋友的祝福，却是一生的记忆。 "

　35 "热热热，大暑到来天气热，暑字当头谁能躲;这这这，这份思念如何说，友情的镜头谁捕捉;乐乐乐，清凉祝福送到手，愿你幸福生活欢乐多! "

　36 大暑虽闷，但是云透销魂;大暑虽烈，但是明媚耀眼;暑风虽弱，但风柔并阔。愿您在这个酷热的“大暑”里，保持一份开朗你将收获一份凉爽。

　37 "大暑之时，我对你的想念持续升温，持久不退。假如你是熊熊烈火，则我愿意火上浇油;假如你是飞蛾，则我愿意飞蛾扑火。祝你大暑幸福快乐。 "

　38 “暑”(数)是一个动作，会让你眉开眼笑，“暑”是一种激情，会让你忘记烦恼，“暑”是一串数字，会让你抗拒雨潇。如若再加个“大”字，你会哈哈狂笑。祝福你：在大暑之日，你经受注了考验，成为一名光荣的幸福人。

　39 最近气温更替，注意珍爱身体，大暑天又来临，工作不要太累，没事多喝开水，晚上安心的睡，财富一定把你追。

　40 三伏天中大暑到，瓜果蔬菜任你挑;远方朋友心惦念，特送“西瓜冬瓜南瓜甜瓜苦瓜丝瓜黄瓜倭瓜水果沙拉”一份心意表;真心诚意问傻瓜，是否喜上眉梢眉开眼笑心里乐的'“瓜瓜”叫!

　41 "有声的不一定是夏雨沙沙，还有朋友思念的回答;美如画的不一定是风景，还有朋友美好的心灵;轻松的不一定是长假，还有如约而至的大暑节气。祝大暑快乐，幸福如昔。 "

　42 苏轼：炎热几时有，执扇问大暑;李白：桃花潭水深千尺，不及大暑热三天;杜甫：安得空调千万台，大庇收短信者大暑清凉来。大暑快乐!

　43 平时很少发短信，只因大暑未来到。如今发个短信，给你快乐解烦恼。虽然炙热常口渴，温茶一杯心情好。若是再有暴雨来，你听着雨声来睡觉。梦中落的不是雨，全是金银和珠宝。短信一到祝福你：端个铁锅顶着头，别让金银砸着脑。

　44 我把无限祝福装满许愿瓶，准备在大暑给你带来无尽的惊喜。清晨下楼，不小心摔碎了许愿瓶，祝福碎片洒落一地，“大暑一夏”居然数不清，只好装进手机给你送去，愿你大暑快乐开心。

　45 一缕清风作温情，两目期盼风雨停，三秋迫近驱大暑，四季如春沐心平。五谷丰登喻业兴，六畜兴旺作财涌，七言八语唯祝福，久久远远幸福中。发个短信再祝福：大暑无暑乐融融。

　46 大暑又见面，防暑是关键，出门要涂霜，皮肤才舒爽，要多吃果蔬，健康过大暑，上班不要累，否则活受罪，送你短信来，祝福传递开。

　47 轻轻的小暑走了，正如大暑轻轻的来，小暑收拾收拾行李，不带走一丝愉快。大暑撸了撸袖子，想显摆自己的能耐，高温狂热暴雨虫害，没想到我的祝福短信已来，让它气急败坏。我的绝招是：热来你躲，雨来你防，虫来你拒，缺养增补。

　48 大暑到了，希望我真诚的一句祝福，轻轻的一个问候，随着凉爽的微风散落在你内心的每一个角落，为你消去夏日的暑气，带去一个快乐的夏天!

　49 盛夏之时，难当酷暑;大暑养生，科学消暑;冬不坐石，夏不坐木;木里细菌，向外散出;容易感染，各种病毒;各位朋友，安度大暑。

　50 暑天虽热，但是天空依然很蓝;太阳虽强，但是明媚耀眼;暑风雨虽多

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一开学老师就告诉我们，要给我们一个惊喜。过了很长时间老师才告诉了我们，这个惊喜真大呀！原来，老师说我们可以在“教师节”这一天，把材料带过来做菜，但只能做凉菜。

　教师节这一天，同学们拿着材料来到学校。到了第三节课，同学们以小组为单位，围在一起，开始做菜了，同学们全都八仙过海—各显神通。我、李一诺和宋姗姗一起做了一份水果沙拉，秦潼也自己做一个菜，我给它起一个名字叫“番茄大聚会”，迟浩也做了一个菜起了一个好听的名字叫“天女散花”，它不但名字好听，而且人人都喜欢吃的不得了，老师们都夸迟浩做菜做的好吃。

　李俊潮做的寿司也不落下风呀，一大群人都围在他的旁边找他要寿司吃，李俊潮费了九牛二虎之力好不容易才走到了老师旁，这时他的盘子里以所剩无几了，老师拿起一个，闭上眼睛慢慢的品尝，突然老师睁开了眼说：“太好吃了！”

　开始评奖了，我们组、李俊潮那一组和王琬？U那一组都是一等奖，徐上那一组是二等奖……

　虽然美食大赛结束了，但是同学们都兴味盎然！不停的谈论谁做的好吃，谁做的颜色美，这可真一个与众不同的教师节呀！

篇二

今天，是9月10日，是一年一度的教师节。这也是老师们自己的节日，也是我们感谢老师们得时机。我们可以送花给老师；送贺卡给老师；送精致的小礼物给老师；可以祝福老师……今天，我们班今天就过了一个愉快的教师节。

　今天下午，我很早就来到了学校，我边走边想：“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室，说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看，“哇”，真漂亮啊！一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮，真是快。

　接着，其他的同学也陆续的到了教室，等待着老师的到来。“来了，来了！”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1，哗啦啦！一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师，我们立刻站了起来。一起喊道：“老师节日快乐！”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师，就在那一瞬间，徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。

　接着，班主任刘老师也来了。刘老师一到门口，那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当。

　今天的教师节，真的令我很难忘！

篇三

人民都说教师是太阳底下最光辉的职业。因为她们为祖国“打造”出许多人才，所以人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容老师默默奉献的精神。为了尊师重教，世界各地都有教师节，而且在这一天，同学们都喜欢买些礼物送给老师以示谢意和祝福。

　一年一度的教师节又到了，我们学校为老师举办了一次“特别教师节”的庆祝活动。

　早上，我们来到学校，在门口给老师鞠躬、祝贺。上课的时候不用老师上，几个同学上。他们声音洪亮、吐字清楚、教态亲切，老师平时上两节课，同学们才懂的一篇课文，而小老师呢？只用了短短半节课，同学们都已经能够把这篇课文背下来了。老师见了，欣慰地笑了笑，好像在说：“以后还是你们当老师吧！”第二节课，大家去听别人演讲，几个正在台上进行演讲比赛，内容都是赞美和感谢老师的，老师听后激动地笑了。下午，我们要做贺卡给老师。我做了一张漂亮的贺卡，并贴了几张贴纸，还写了几句话。为了让老师休闲一下，我还在贺卡背面写了脑筋急转弯和笑话。我心想：老师见了我送给她的贺卡，一定是笑容满面的。

　教师节我们留不住，但是，我们一定要让老师的笑容永远留下来。

篇四

今天是9月10日，也是一年一度的教师节。我们班的一些同学都特地送了花给老师，老师当然很开心，但是作为同班同学，因为忘记了，所以我和几位同学没有带，我感到很内疚。

　历史经验告诉我们：“百年大计，教育为本，国家落后，就要挨打”，只有教育才可以强国。但教育是依靠老师努力实现的，所以，老师对国家的人才培养十分重要。为此，联合国教科文组织和一些国家都设立了教师节，目的就是为了表达国家和人民对老师的尊敬和爱戴。

　新中国的教师节是1958年定的，以前的教师节是6月6日，由于我国的新学期开学时间是9月1日，为了可以让新生和老师适应新的环境，后来正式将9月10日改为教师节。找在我国古代古代就有“尊师重教”的传统美德。我国古代就提出有“天地君亲师”为例，将老师的地位排在亲人之后，就足以说明了教师的地位和作用。

　教师是光荣的，也是辛苦的。愿我们每个人都可以做到尊师重教。无论现在和将来。

篇五

今天，是每年一日的教师节。在此我要祝福我的老师节日快乐。

　啊！老师，您是多么伟大，像园丁一样一丝不苟的照顾我们这些幼小的花儿。我在此要感谢您对我们的呵护与关爱！

　还记得那一次我的钥匙不翼而飞了！如果我没有钥匙，就进不了家。所以，您就您就不惜一切的找啊找啊一直到中午吃饭的时候，您还在气喘吁吁的找！我对您说：“老师，我亲爱的老师，您歇歇吧！别累坏了您的身子，您还要给同学们讲课呢！要不，我和同学们一起找，您去吃饭吧！”可是您却说：“老师没事的，你们先吃饱饭再说！还有千万不要同学们找，他们会累坏的，记住了吗？”这是，我含着泪说：老师，我爱您！”

　啊！老师，老师。您为我们付出了多么高的代价！您浪费了自己的青春，还教我们讲课。难道这比山还高比海还深的情谊，还表达不了您对我们的爱？

　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！啊！老师，我爱您！

篇六

九月，一个凉爽的季节，一个活力的季节，一个感恩的季节。漫长的暑假已经过去，到来的是新的学期。就在这美好的日子里，我们迎来了这个学期的第一个节日——教师节！

　今年的教师节刚好是周一，同学们早早的来到了学校。几个最能搞怪的男生便开始“施展才华”，热火朝天地忙起来了。一个人组织着在黑板上画画，那几个又拉上窗帘，关上灯，准备营造气氛。甚至把卖花的同学都安排成了花束队。我这个班干部看着这几个男生忙里忙外的，还真有一副领导的样子！不过马上就露馅儿了。“哎呀这里还没画！”“窗帘又漏缝了！”诸如此类的话一波接着一波，忙的好不热闹！渐渐地，走廊里隐隐约约地传来一阵脚步声，我们赶紧安静下来，老师一推门，我们便大喊着：“老师节日快乐！”纷纷把准备的礼物送上，我能清楚地看到，老师的严重闪动着泪花。

　在升旗时，我们郑重地向国旗敬礼。同时，我们心里也在向老师敬队礼。

　老师，我们看到和感受到了您的伟大与平凡，您从不在乎所得所失，因为您深深地懂得自己在付出什么，在收获什么。这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福的成果！

　教师节，让我们真诚地说一声，老师节日快乐！老师，您辛苦了！

篇七

教师节，教室里。

　刺耳的上课铃好像有些优雅的味道，一身洁白的地理老师从味道里飘过来，推开教师的门，像往常一样头也不抬，径直向讲台走去。

　但是这一次，他的目光突然被讲台上的一个盒子吸引住了。他移近目标，看到上面写着“教师节快乐”几个字，最后一个字还被写错涂了补在后面，外加一个。

　老师神色稍显激动，他想看看讲台下同学们的反应，但不幸一时分不清左右，瞥见了黑板上的东西——

　“祝：亲爱的地理老师：教师节快乐！”

　这可是老师上任以来的第一例！老师用力眨巴几下眼，再仔细端详一遍黑板上的字——那用红笔写下的超大的“地理”，分明表现了同学们对我地理老师的重视；那汗滴般的N个叹号，纯粹地阐释了同学们对我的爱啊！啊！这七八十年代温暖的师生情啊！今天居然轮到我头上了！太感动了……

　记得宇宙学里有个叫“人择原理”的词，在这里我想把它解释为“我们之所以觉得事物是这个样子的，是因为我们认为它是这个样子的。”很废话的解释，但是似乎所有人所有时候都遵从这个“原理”。比如，地理老师。

篇八

9月10日，这一天是什么日子呢这一天是属于全中国教师的节日——教师节。

　一早起床，小丽赶紧梳洗，然后换上了粉红色的校服，戴上鲜艳的红领巾，背上书包，就急忙向村里的小山坡走去。来到小山坡，瞧，山坡上开满了五颜六色、美丽无比的野菊花。有红色的、粉色的、的、蓝色的朵朵野菊花在阳光的照射下绽开了笑脸。小丽挑了些十分美丽的花儿，一朵、两朵不一会儿，小丽捧着一大束骄艳欲滴的野菊花，背上书包蹦蹦跳跳地向学校走去。

　来到学校，小丽走到老师办公室的窗前，她悄悄向四周望了望，一个人也没有，她这才放心地轻轻地推开窗户，教师的书桌上放着一本语文书，一副眼镜，笔筒，地球仪，墨水瓶，日历上清清楚楚写着9月10日，中国教师节。小丽看着语文书和眼镜，就知道教师肯定熬夜备了一个晚上的课啊！小丽深有感触，她觉得老师为他们付出了那么多，自己更应该努力学习，获取好成绩，报答老师。她又想，这野菊花应该放在哪儿呢？书桌上？还是就插在这个笔筒上吧！就这么决定。她小心翼翼地把花儿插在这个笔筒上，急忙向教室走，一边想着老师看到花儿时的情景，开心地笑了。

篇九

9月10日是教师节，你们不知道教师节的那天场面可壮观了……教师节的早上我比其他同学晚一点到学校，一走进教室只见同学们已在黑板上写着“教师节快乐”几个大字，旁边还有许多五颜六色的气球。任老师今天穿着蓝色的上衣、灰白色的裤子，手上带着手链，那手链非常漂亮，再配上她卷卷的头发，今天就像一位美丽的皇后。

　我发现老师的桌子上有许多花和贺卡，就想今天我什么也不送，只在心里送声祝福：任老师，节日快乐!还有今天我一定要表现的更好一点，我发现，今天不光是我表现好，全班同学都表现的非常好，所有的老师和两位校长也都非常高兴，我也非常兴奋，我想全校同学今天也都非常兴奋吧!

　今后，我一定要勤奋学习，要以更好的学习成绩回报辛苦的老师，为班集体争光!

篇十

大家好，你们知道9月10号是什么节吗不过你们读过书就一定知道是什么节的了。那就是一年一度属于叫教师节的节日。一说起教师节同学们都会议论纷纷，有的说我要送花，有的说要送贺卡，有的说送书，有的……

　我在心里暗暗的想：“教师节，我该送什么礼物给老师好呢”我想来想去，还是送一束自己亲手做的花儿。于是，我把精心做的花耳放进书包里。兴高采烈地背上书包会学校。快走到班级事，一股香味扑鼻而来，我连忙走进教室。哦!原来同学送来的鲜花放满了讲台，一大堆的贺卡遮满了花耳的树枝。好像是有人特意摆好的。不一会儿，老师来了，同学们纷纷的向老师祝福。我自己也迫不及待的从书包里掏出鲜花，双手递给老师说："老师辛苦你，这是我一片心意祝你快了。"老师微微接过鲜花说："谢谢。"接着几位同学也去了。在这一个的环境中我忍不住想再送老师多一份礼物。

　这就是一首诗歌：教师颂，别人从生活中捞取黄金。您只能获取花香，您的黄金是早晨的太阳。您的银子是十五的月亮，但您依然快乐的吹着口哨，您的自豪是桃李芬芳。

　老师——你光辉的名字，永留我心田。老师!我爱你，你永远都是我们的好老师!

　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的小班健康教案：水果沙拉，欢迎阅读与收藏。

小班健康教案：水果沙拉 篇1

　设计意图：

　根据小班主题《酸酸甜甜的水果》活动的开展，在一次活动中，小班几个幼儿在讨论着爱吃的水果，有说爱吃苹果，不爱吃梨，有人说爱吃梨，不爱吃苹果……，听着这些话，我意识到孩子们正在长身体的关键时刻，但是他们已经形成了偏食坏习惯，为纠正这个坏习惯，我设计了一个“我会做水果沙拉”活动。

　活动目标：

　1认识部分水果，增加知识，培养幼儿不偏食好习惯。

　2让幼儿体验参与乐趣，发展幼儿的动手能力。

　3探索、发现生活中的多样性及特征。

　重点难点：

　活动重点：

　操作及品尝水果沙拉。

　活动难点：

　把不爱吃的食物变成爱吃的食物的过程。

　活动准备：

　1水果实物若干：苹果、梨子、香蕉、火龙果、葡萄、桃子等。

　2各种水果削皮、切块备用，沙拉酱、餐具。

　3做好的水果沙拉少许。

　活动过程：

　1开始环节：提问导入：“小朋友，今天和老师去认识许多新朋友，好不好？”

　2基本环节：

　来到盖住水果娃娃的地方，小朋友们东张西望，想看看里面到底有什么？老师揭开盖的材料，露出许多种水果娃娃。

　（1）说一说：小朋友，你们认识这些水果娃娃吗？请举手说一说。

　（2）认一认：小朋友们真聪明，能说出一些水果娃娃的名字。现在我们把这几种不认识的水果娃娃来重新认识一下，让它们做我们的好朋友，好不好？

　（3）尝一尝：小朋友们，现在看一看老师做好的水果沙拉，老师请小朋友们尝一尝，把它吃下去，你会变得更漂亮。小朋友们每人一套餐具，津津有味品尝起来。

　（说一说）水果沙拉里面有什么味道？

　幼儿回答“有苹果味”、“有梨子味”、“有草莓味”、“有香蕉味”、“有葡萄味”……“好吃吗？为什么？”“好吃，因为许多水果味道都有了。”

　（做一做）：为了小朋友以后经常能吃到水果沙拉，我们来自己做。拿起小碗，小碗里装有削好皮的水果切块，请你们调上沙拉酱，再搅拌一会儿，就做好了。

　（吃一吃）：小朋友们每人一套餐具，吃得真香。

　3结束环节：小结：水果沙拉真好吃。

　在老师指导下，幼儿收拾整理活动室，一个接一个走出活动室。

　教学反思：

　活动效果评析：通过“我会做水果沙拉”健康活动的开展，我班幼儿有了很大变化。家长反映幼儿吃饭吃得香，不挑食，不挑菜，也爱吃水果了。家长说这项活动帮助孩子养成了一个好的生活习惯。

　优势：

　（1）选材实际，来自于熟悉的生活环境；

　（2）通过看、说、尝、做、吃一系列参与活动环节，达到活动目标。

　（3）符合小班幼儿心理特征及教育。

　（4）增长了一些生活知识。

　不足之处：

　（1）活动衔接不连贯；

　（2）组织和设计活动时，留给孩子自由空间较小；

　（3）活动气氛差。

　今后改进：考虑活动的衔接、氛围，幼儿活动时的主动性。

小班健康教案：水果沙拉 篇2

　活动目标

　1、乐意参与活动，体验自制水果沙拉的乐趣。

　2、掌握制作水果沙拉的基本方法。

　3、能与同伴合作完成任务，体验合作的快乐。

　活动准备

　橘子、苹果、西瓜、塑料刀、勺、碗若干，沙拉酱。

　活动过程

　一、活动导入。

　——师：水果又好吃又营养，大家都喜欢，你们来说一说，自己最喜欢吃什么水果？

　——出示水果沙拉，请幼儿观察：这是什么呢？你能看到什么水果呢？

　——小结：这是水果沙拉，我们可以把自己爱吃的水果放在一起，制成沙拉，小朋友们，你们想知道怎么做吗？我们一起来吧！

　二、活动过程。

　1、教师指导幼儿逐步制作水果沙拉。

　——教师引导幼儿将水果按处理方式分类：剥的水果（橘子）、切的水果（苹果）、舀的水果（西瓜）

　——幼儿按自己的意愿分成三组：剥水果组、切水果组、舀水果组。

　——教师轮流指导各组幼儿：用塑料刀将苹果切成块，将橘子剥皮分成瓣，用小勺获取西瓜等。

　2、教师出示沙拉酱，引导幼儿认识沙拉酱、品尝沙拉酱。

　3、教师和幼儿将各种水果和沙拉酱混在一起。

　4、教师请幼儿排队领取水果沙拉。

　5、教师请幼儿一起品尝水果沙拉。

　三、交流分享。

　——教师鼓励幼儿说说水果沙拉的制作方法和味道。

　活动应变

　可根据当地的水果调整材料，例如可以用香蕉代替苹果，方便幼儿用塑料刀切水果。没有沙拉酱也可以用别的物品如酸奶代替。

　活动延伸

　请幼儿欣赏水果拼盘，跟幼儿一起创作水果拼盘。

　区角活动

　语言区：投放各种水果和1个碗，鼓励幼儿边将水果放进碗里，边说制作沙拉的过程。

　环境创设

　为幼儿制作水果沙拉的过程拍照，并将照片贴在主题墙上。

　家园同步

　请家长和幼儿一起制作水果沙拉、水果拼盘等。

　随机教育

　日常提示幼儿水果又好吃又营养，要多吃水果。

　附录：水果沙拉做法

　食材：水蜜桃、苹果、火龙果、西瓜、哈密瓜、黄瓜、生菜叶、香蕉、丘比沙拉酱（香甜味）。

　步骤：

　1、将各类蔬果洗净消毒待用；苹果、水蜜桃去皮。

　2、将生菜叶（黄瓜片也行）平铺在盛器里；用挖球器挖出部分瓜肉，成为小盏状；放入；

　3、丘比沙拉酱，轻轻搅拌均匀，一盘色泽亮丽，清香扑鼻，酸甜可口，营养丰富的缤纷水果沙拉就做成了。

　水果不限种类，只要是自己喜欢的、颜色漂亮的、营养美味的都可以。

小班健康教案：水果沙拉 篇3

　目标

　1知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

　2感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。

　3学习基本的用餐礼仪，体验和同伴一起分享的快乐。

　准备

　1活动前与家长联系，给幼儿做一次水果沙拉。

　2教师先切好一些水果丁。

　3把桌子拼成长条形，铺上餐布或一次性台布。

　4香蕉、草莓、桔子若干，一次性塑料西餐刀若干。沙拉酱若干，装在碗中，放上勺子。

　5幼儿每人一只小碗或杯子，一只勺子。

　过程

　1讨论。

　――你吃过的水果沙拉里有什么水果是什么样子的有什么味道

　――做水果沙拉需要做一些什么准备工作

　――教师逐一介绍所用材料和工具，说明注意事项。

　――畅想自己想要制作的水果沙拉是什么味道的。

　2制作水果沙拉。

　――请幼儿用一次性西餐刀切香蕉、草莓。

　――将切好的水果拌上沙拉酱，完成后请同伴互相观赏、品尝。

　建议

　1教育幼儿注意安全，既不把刀对着别人，也不要弄伤自己。

　2有条件的幼儿园可添加一些辅助食品，如薯片等。幼儿可把调制好的水果沙拉丁放置在薯片上做成水果船来品尝。

小班健康教案：水果沙拉 篇4

　活动目标：

　1、掌握制作沙拉的基本方法；

　2、体验自己动手做事的快乐，乐于与人分享。

　活动准备：

　四种水果若干、塑料刀，操作盘，电子书等。

　活动过程：

　一、导入。

　小朋友们喜欢吃水果吗？水果好吃又有营养，大家都喜欢吃，谁来说说，你喜欢吃什么水果？

　二、看图，理解内容。

　1、看图。有一个小朋友叫姗姗，他也非常喜欢吃水果，他和爸爸买了好多水果，请你看看都有什么？（出示）。有几个？他们买这么多水果要做什么呢？请听。放录音。

　——原来他们要做沙拉，水果沙拉怎么做呀？（用好奇的语气）咱们接着往后看。

　2、姗姗和爸爸把水果切成了水果块，这是什么？（点击）幼儿分别是哪种水果块。点击大，把这些水果块放到一起，有红色，白色，橙色，多好看呀！姗姗和爸爸要做水果沙拉，现在水果有了，还要有什么？（沙拉）。请看这就是沙拉酱，在水果块里放上点沙拉酱拌一拌，水果沙拉就做好了。想吃吗？想！

　三、制作水果块。

　1、请看，老师准备了一些水果，都有什么？（香蕉，桔子，苹果和西瓜），你吃过这些水果吗？香蕉怎么吃？吃起来什么味道？什么感觉？是硬硬的还是软软的？桔子吃的时候也要先剥皮，吃起来什么味道？苹果什么味道？苹果里面是什么样子呢？用到从中间切开，你看到了什么？他还有一个名字叫果核，果核外面白白的厚厚的一层叫果肉，最外面薄薄的一层叫果皮。平时我们吃的是苹果的哪一部分？果肉。苹果皮也可以吃。西瓜是什么颜色的？里面呢？吃起来甜甜的，还有很多的西瓜水，他还有一个更好听的名字叫果汁。跟老师说一遍。

　2、示范切水果。

　要做水果沙拉，首先要把这些水果变成水果块，现在我要先把手擦干净，先切香蕉吧，剥皮，放到盘子里，开始切。切前说：一手拿刀，另一只手按住香蕉，切的时候一定要小心，如果切到手的话，就会流血很疼的。再来切苹果，咱们要的是苹果的果肉部分，看我已经准备好了苹果条，且的方法和香蕉一样。苹果块要切的小一点。桔子要先(剥皮）,再掰成一瓣一瓣的，看！橘子瓣很小，就不用再切开了。西瓜怎么办呀？要用小勺来帮忙。插到里面，转一圈，一块西瓜就弄好了。

　3、幼儿制作水果块。

　——向后看！老师也为你们准备了好多水果。你们想不想也当个小厨师，来试着把水果变成水果块。请你先去把小手擦干净，站到操作台旁边，老师给你们分工。四个切香蕉四个切苹果，四个掰桔子，四个挖西瓜。教师巡视指导。结束后擦手回座位。

　四、制作水果沙拉。

　小厨师可真能干，一会就把这些水果都变成了水果块儿，这是（）看！切得多好呀！水果块准备好了，沙拉也有了，现在可以做水果沙拉了。先让老师来做一份。拿小碗，每一种水果都加一点，里面的营养就会更加的丰富，最后放点沙拉酱，我拌一拌，看!漂亮吗？尝一尝。香甜可口！美味极了！想吃吗？

　请坐的好的小厨师到这里取碗，去做自己的水果沙拉。做好后请回座位吃。

　五、分享。

　自己做的水果沙拉好吃吗？好的东西要学会与人分享，看咱班教师来了这么多的客人老师，哪个小厨师愿意再做一份，请客人们也尝一尝你做的水果沙拉。

小班健康教案：水果沙拉 篇5

　活动目标

　1、知道水果的有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

　2、感受多种水果组合在一起产生的形式美、色彩美。

　3、体验与同伴一起分享的快乐。

　材料准备

　一次性桌布、沙拉酱、各种水果（已切成块装进大盘子和一些半成品的香蕉）、小碗、勺子、叉子、牙签、一次性西餐刀若干（与幼儿人数相符），果汁、果酱、水果羹。

　活动过程

　一、认识水果，了解、知道水果的多种吃法。

　1、教师出示已做好的水果沙拉，请幼儿观察并说一说。提问：

　这是什么、里面有些什么？你们有没有吃过水果沙拉？谁给你做的？你所吃的水果沙拉里有哪些水果，什么颜色的？

　2、教师：原来水果还可以做成沙拉来吃，并出示告诉幼儿水果其实还有好多种吃法（水果羹、果汁、果酱）等，让幼儿了解、知道水果的多种吃法。

　二、了解水果沙拉。

　今天我们班来了客人，我们小朋友都成为了小主人，小主人呀要做美味的水果沙拉来招待我们的客人，你们愿意吗？

　1、了解做水果沙拉所需的主要材料。

　2、了解做水果沙拉所用的工具及作用

　3、了解做水果沙拉的步骤。（教师带领幼儿用肢体动作来表现。）

　三、幼儿操作。

　1、进人制作间，观察教师所准备好的水果，说说有什么、什么颜色及形状等，感受其色彩、形状美。

　2、幼儿操作，教师重点指导幼儿操作时的“切”与“拌”，并鼓励幼儿根据自己的能力尝试用不同的材料来制作或品尝，让每位幼儿都能得到不同程度的提高。

　四、欣赏与分享品尝。

　教师引导幼儿相互欣赏自己所做的水果沙拉，感受其色彩上及形式上的美，并和其他小朋友、客人一起分享品尝自己的成功果实体验其快乐。

　反思和建议

　这次周末活动，我请家长们拿来了许多的水果，给我们制作水果沙拉这一活动了丰富的材料。其实孩子们对于这个活动并不陌生，在上学期的六一美食节中就有所接触。整个活动，在品尝着自己制作的沙拉时别提有多高兴和自豪了，“这是我自己做的！我回家去要做给爸爸妈妈吃……”。我感觉制作水果沙拉的活动贴近幼儿的`生活，又是幼儿所喜爱的，并且孩子们在制作的过程中既锻炼了能力又能体验到制作的乐趣。

　希望我们以后多开展这类的活动，让幼儿参与进来。

小班健康教案：水果沙拉 篇6

　蔬菜沙拉真好吃

　活动目标：

　1、让幼儿进一步认识蔬菜朋友，了解其营养价值，教育幼儿爱吃蔬菜。

　2、使幼儿初步掌握做“蔬菜沙拉”的基本方法，激发幼儿的好奇心和求知欲。

　3、培养幼儿动手操作能力和创造能力，在品尝中体验成功的愉悦。

　活动准备：

　各类蔬菜如：黄瓜、胡萝卜、番茄等以及开水烫熟的土豆、花菜、芹菜、豌豆等;小厨师服装、厨具人手一套、蔬菜题板、红水彩笔人手一份;教师用的大厨师服装、厨具一套。

　活动过程：

　一：巩固幼儿对蔬菜的认识

　师：孩子们，老师带你们去一个地方。

　众幼：太好了。(进入活动室)

　师：蔬菜朋友也来了，我们和它跳个舞吧。(音乐起师生手拿一样蔬菜一起跳)

　师：你们和哪个蔬菜朋友跳舞的

　幼：黄瓜、萝卜、番茄、莴苣、芹菜……

　师：这些蔬菜有什么不一样呢

　幼：颜色、形状、营养……

　二：了解蔬菜的营养

　师：请你们拿出椅子底下的题板，在你喜欢吃的蔬菜后面打上 ，不喜欢吃的蔬菜后面打上 ，还和好朋友说说你为什么喜欢吃这中蔬菜。

　[幼儿在操作过程中有的打一个，有的打两个，只有三个小朋友全部打]

　幼：大蒜太臭了。

　幼：原来我什么都不喜欢吃，现在我喜欢吃黄瓜了，因为多吃黄瓜皮肤好，

　众幼：红萝卜吃了眼睛亮所以我们都喜欢。

　师：有什么都喜欢吃的吗

　三幼：这些蔬菜我们都喜欢吃，因为我妈妈说蔬菜营养很好，吃了身体健康。

　师：除了这些蔬菜你们还认识哪些蔬菜

　众幼：香菇、韭菜、芋艿、大蒜、菠菜……

　师：它们都有什么营养

　幼：菠菜补血、香菇防癌、芋艿里面含有钙、大蒜杀菌……

　师：蔬菜有各种营养多吃蔬菜会使我们的身体更棒。

　三：学做蔬菜沙拉

　师：蔬菜有很多营养，平时我们是怎么吃这些蔬菜的呢

　众幼：炒着吃、烧汤、凉拌

　师：看，老师为你们准备了一样东西。

　众幼：番茄酱

　师：今天我们一切来学做蔬菜沙拉，先看制作图。

　幼：有四步

　幼：先要切开，再放盐，搅一下，最后放一勺番茄酱。

　四：制作蔬菜沙拉

　不一会儿时间动作快的幼儿根据制作图已经做好了沙拉，只有几个动作较慢的幼儿还在切，孩子们互相之间开始了品尝，大家你吃我一口，我吃他一口，非常开心，突然有人打

　叫起来，太咸了，这时教师启发他们怎样才做的好吃。

　幼：盐不能放多，因为家里烧菜时我奶奶总是这么说。

　幼：菜不能切的太粗。

　沙拉先要少放一点，尝一尝再放。

　师：好!那我们再做一份。

　有了第一次的经验，大家做的时候都很认真，仔细，做出来的沙拉滋味真的不错。

　延伸活动：

　请幼儿选择一样最喜欢的蔬菜进行设计并向本园幼儿宣传(可以用绘画、编广告词、编儿歌、歌曲等形式)

　继续管理自然角、种植园地并准备收获。

　和家人收集有关蔬菜方面的知识，如;自然环境、科学技术对蔬菜的影响等。

小班健康教案：水果沙拉 篇7

　活动名称： 制作蔬菜、水果拼盘

　活动目标：

　1、了解几种常见的水果蔬菜

　2、体验制作拼盘的快乐，大胆想象、动手组合制作各种蔬菜、水果拼盘。

　3、培养幼儿创新思维与动手的能力。

　活动准备：

　1、音乐律动

　2、水果（西瓜、香蕉、圣女果、樱桃）蔬菜（黄瓜、生菜、红萝卜）

　3、与幼儿人数相等的案板、小盘、小刀、桌子、叉子、一次性手套、餐巾

　4、拼盘店的背景图、拼盘样例图若干，厨师帽

　活动过程：

　一、情景：来到蔬菜、水果拼盘店

　带领孩子随着音乐做律动来到蔬菜、水果拼盘店

　师：小朋友们猜一猜，我们现在在哪里？

　幼：在水果店、市场、超市

　师：让我们一起来听厨师的介绍吧！

　厨师：小朋友们你们好，这里是我的蔬菜水果拼盘店，我的店里有各种各样的蔬菜水果，你们看一看吧！

　（5个水果蔬菜宝宝入场并介绍自己）

　西瓜：我是西瓜，我圆圆的，我是夏天解暑的最好的水果，如果你又热又渴，快来吃西瓜吧…

　香蕉：我是香蕉，我是**的，我甜甜的…

　菠萝：我是又酸又甜的菠萝，快来尝尝吧…

　黄瓜：我是黄瓜，我又细又长，如果你每天吃黄瓜，你会变得苗条美丽…

　苹果：我是漂亮的红苹果，我富含多种营养，如果每天吃一个苹果，你会远离医生…

　厨师：如果你想吃多种水果蔬菜，可以来到我的小店，我为你们提供各种各样的拼盘，我的拼盘漂亮又好吃，有益身体健康，我这里有，你们看一看，快来尝一尝吧；还可以动手制作自己喜欢的拼盘，快来试试吧！

　二、介绍水果拼盘

　师：什么是水果拼盘呢？让我们一起来看看（出示不同的水果拼盘引导幼儿欣赏拼盘样式，观察拼盘组成）

　三、制作水果拼盘

　1、老师介绍制作方法并演示

　师：现在老师来演示制作过程，请小朋友仔细看

　2、幼儿说一说自己想做什么样的水果拼盘

　师：小朋友一定都想做一个水果拼盘，能不能告诉我，你们想做什么样的水果？

　幼：我想做

　3、幼儿听音乐开始制作（老师指导，同时用相机拍下已做好的拼盘，传到投影上）

　四、介绍自己的作品（请个别幼儿介绍自己的作品）

　五、分享品尝蔬菜、水果拼盘

　引导幼儿给在场的老师介绍并分享自己的拼盘

我上个星期才上了小班的公开课－主题是认识水果－自己买了七种水果。因为水果颜色鲜艳,孩子喜欢,加上又是吃的东西,孩子的注意力会一直很集中。这课我除了超时以外,其他都很成功,你可以参考一下。