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导读：一岁半的小孩子本身还处于对于世界非常懵懂的阶段，我觉得不应该送去早教中心，很多家长觉得如果不能够上早教中心可能就会距离同龄的孩子差了一截，但我觉得这根本就是操之过急。一岁半的小孩儿本身就是一个非常懵懂无知的状态，即使送去早教中心，他们其实也
一岁半的小孩子本身还处于对于世界非常懵懂的阶段，我觉得不应该送去早教中心，很多家长觉得如果不能够上早教中心可能就会距离同龄的孩子差了一截，但我觉得这根本就是操之过急。一岁半的小孩儿本身就是一个非常懵懂无知的状态，即使送去早教中心，他们其实也学习不到什么，而且这个阶段本身就应该自由自在的出去玩一玩，享受一下快乐童真的时光，而不是去早教中心接受模式化和程序化的训练，这样子其实是抹杀了孩子对于童年的美好幻想。而且刚刚一岁半的小孩子本身还非常的幼小，完全没有必要这么早去接触成年人那一套早教训练，这样子也是给他们带来了很大的压力和痛苦。同时我觉得早教其实并不是只有早教中心这一条路，作为父母平时在家里面也可以对孩子进行一种智慧性的引导，比如说平时陪伴他们一起玩益智类游戏或者一起在家里学习简单的英文，一读诗歌都对孩子的智力发育有帮助，而不是一定要去上早教中心。孩子还那么小，我觉得更应该在父母的身边成长，而不是去早教中心学习。父母的陪伴以及爱的教育对一岁半的孩子来说其实更为重要。同时我觉得早教中心其实也不一定是特别专业的，他们可能也不一定拿到了最专业的资质，所以说把自己的孩子送去早教中心，很有可能白白花了钱，却不一定学习到了很多有用的东西。因此我觉得父母其实不必太过有压力，一岁半的年纪其实本来就非常的幼小，完全没有必要把他们卷入内卷的风波。作为家长也不用担心孩子会输在起跑线上，让孩子自然接受教育才是关键。
我是个八零后妈妈，极度晚婚晚育的那种，小宝现在才两岁多，宝宝没出生的时候真的买了很多育儿类书籍，预想着一步一步按最理想最科学的方式养育他成长，其中当然少不了早教计划这一重点，但最终我现在几乎放养了。
早教的缺点：第一，费用昂贵，除非家庭条件比较好，否则这个时代单单普普通通养育一个孩子就不那么容易，早教课程并不便宜，一年下来大几千上万。
第二，时间，早教我们这里就是一岁过点的宝宝就开始送早教，一天三个小时，上午送去一个半小时，下午送去一个半小时，如果是老人带孩子他们会很反对那么小的孩子去学校，家庭矛盾直接升级，如果是宝妈带孩子，一天时间就围着做饭接送孩子跑，兼顾家务活，洗洗刷刷，一天就跟陀螺一样，累，忙，也会导致家庭矛盾升级。
第三，一岁多的宝宝，到底能学进去什么。你们自己想想有多少人记得自己三岁之前的事，我小的时候七岁直接上的一年级，现在的宝宝三岁就上幼儿园，家长们，我们到底该不该让三岁前的孩子进学校。我宝宝一岁五个天，我带去上早教，第一天试听课，宝宝就是抢玩具，看见什么要什么，一个半小时就是家长和老师一起轮番递玩具换玩具，别的啥事没干，所有的游戏，唱歌，跳舞，看动画片，其它互动，他没有一样感兴趣，玩玩具也是自己独独玩，别的小朋友拿什么他就去抢，抢不到就哭。第二天我是下午送去的，老师刚抱进教室他就要尿尿，然后坐了一会撕坏了一本绘画书，大概时间过了半小时，他不在教室里待了，抱着小板凳就往外走，怎么都拦不住，老师只得陪着他去院子里坐滑滑梯。第三天去了上午下午，上午各种作妖根本不配合老师，下午去一会会就睡瞌睡了，放学时间到了还没睡醒，我抱回家的路上醒了又要回闹着学校。经过三天的早教体验，我决定等三岁直接上幼儿园。
总之我觉得对于三岁就得上幼儿园的宝宝来说，似乎没必要再更加早的送去学校接受早教，家庭里就完全可以做好这个环节的启蒙，如果觉得自己懂的少会的少可以上网多了解一些，现在的各种育儿文章，育儿视频，自己可以根据实际情况参考学习再教孩子，比送早教学校成本低效率高。学校的早教也无非就是陪娃娃做游戏，看动画片，唱儿歌，适当教一些规则，至于说孩子是否胆大，合群，活泼，开朗，我觉得一方面是娃娃本身的性格，另一方面是生活环境，一个气氛好的家庭，有性格开明的父母孩子就不会胆小内向到哪里去。
个人不建议你让孩子去上早教班，因为孩子太小了，二岁的孩子，有些还不知道跟大人说上厕所，你自己一天看一个孩子，孩子还会拉裤子里，或者尿裤子上，更何况是去早教班去，一个老师带那个多个孩子，怎么可能顾的过来。
我身边有一位宝妈，在孩子二岁三个月的时候把孩子送到了早教班，结果孩子去了早教班，反而脾气越来越大，在家的时候总是做一些伤害人的小动作，感觉上就跟心理有问题一样，于是她果断让孩子回家了，没再去早教班。
孩子才二岁，其实这个时候正是我们教育孩子分事非，明事理的时候，而这个时候你把他送到了学校，他离开了整天都会见到的妈妈，其实心理会有一些问题的。
在学校里，老师也许会教他什么事情是对是错，但是老师教育的是一个班里的孩子，但是怎么可能会一个个的都照顾到，而且孩子这个时候口齿都不清楚，你让他怎么跟老师沟通。
我一个同学的女宝宝，送到了早教机构，一个学期一万多的那种，可是因为女孩子太小，有时候尿尿拉臭臭都不敢跟老师讲，而因为胆小，因为说话不清楚，结果她越来越话少，在学校里相当的沉默，但是孩子回到家里就跟个穿天猴一样，从来不闲着，一到学校里就变了。
再后来她的女儿上了幼儿园，还是这样，一直在学校里就养成了习惯不说话，幼儿园的老师说孩子有问题，太沉默了，从来不主动找同学说话，也不主动跟老师说话，完全就跟个哑巴一样。
后来她自己慢慢的问，开导了很久才弄明白，因为她上早教班的时候说话不清楚总是说一句想一下，老师说她让她想清楚了再找老师说。然后她就不愿意跟老师说话了。
总结：2岁的宝宝其实更需要的是宝妈宝爸和家长们的陪伴和玩耍，很多东西都是可以通过宝妈的教育学习到的。如果家庭条件较好或确实比较繁忙而没时间教育和照顾宝宝，也可以送去早教班。但需要弄清楚宝宝上早教班的目的，否则花了钱还可能让宝宝学习不到多少东西。
早教的重要性已经被许多生理研究结果所印证。经研究发现，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。其中0到3岁是宝宝早教的黄金时期，这时候给宝宝进行早教是非常必要的。而且，0-6岁期间，宝宝会经历口唇敏感期、手脚敏感期、空间敏感期、否定敏感期、物权敏感期、身份确定的敏感期、语言敏感期、感官敏感期、动作敏感期等等，早期的教育对孩子度过各种敏感期非常有帮助。希望我的回答能帮助您！
