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导读： 送子女进名校利大于弊论点 "这里的”名校”和”送”字怎么定义呢我们应该怎么打呢>" 这个问题算是抓住了关键 我觉得，这个辩题在这个"送"字上，将会有激烈的交锋"送"这个字在这里 正论:1，名校学习资源更多，利
送子女进名校利大于弊论点
"这里的”名校”和”送”字怎么定义呢我们应该怎么打呢>" 这个问题算是抓住了关键 我觉得，这个辩题在这个"送"字上，将会有激烈的交锋"送"这个字在这里
正论:1，名校学习资源更多，利于丰富自身水平，得到更多的学习机会!2，名校之所以为名校，必然有他独有的优势，这些优势可以为以后找工作提供便利3，子女是父母的心头肉，每位父母都希望自己的子女能能更好的适应社会，名校竞争压力大，更适合发展! 可以帮到你不呵呵
利弊比校标准在于子女的成才成长 1是否子女自愿;2名校优秀学生多，学习压力大(列数据);3名校之所以为名校，是因为片面注重学习成绩和升学率，忽视了学生的综合培养，不利于学生综合成才 很长时间没打辩论了，就只想到这些，楼主自己看哪个有用吧
送子女上明校利大于弊
利弊比校标准在于子女的成才成长 1是否子女自愿;2名校优秀学生多，学习压力大(列数据);3名校之所以为名校，是因为片面注重学习成绩和升学率，忽视了学生的综合培养，不利于学生综合成才 很长时间没打辩论了，就只想到这些，楼主自己看哪个有用吧
各位评判老师，反方辩友，及各位来宾，大家下午好今天，我方辩友在此郑重的认为，送子女去名校是绝对利大于弊的名校可以给孩子提供更好的教师，更好的教学条
利:有好的师资，有好的环境 弊:容易引起学生之间的攀比，造成不好的影响
送子女进名校利大于弊二辩
我刚辩完这个题目 如果你是在重点中学，二辩可以问，如果进名校弊大于利，为什么你，我，他大家都坐在这里辩论为什么没有去普通学校或者如果进名校弊大于利，为什么上海、北京等大都市都有越来越多的名校涌现家长为什么都想挤着进名校名校为什么没有空空如也
"这里的”名校”和”送”字怎么定义呢我们应该怎么打呢>" 这个问题算是抓住了关键 我觉得，这个辩题在这个"送"字上，将会有激烈的交锋"送"这个字在这里
会养成孩子一种爱慕虚名，在学校同学仔互相以分数比较，在家庭家长互相以孩子的名校比较，在社会老板互相以文凭比较忘记了分数是可以作弊得出，名校可以出钱买
送子女去名校弊大于利二辩
会养成孩子一种爱慕虚名，在学校同学仔互相以分数比较，在家庭家长互相以孩子的名校比较，在社会老板互相以文凭比较忘记了分数是可以作弊得出，名校可以出钱买
1、一味想进名校的观念是错误的，就如糖果诚然好吃，但你一味追求糖果，到时候您那口牙就不能吃饭倍香身体倍棒了2、近年来，社会上出现的宁愿出高额赞助费、舍
人类将不会毁于科技，因为科技发展的历程证明，魔高一尺，道高一丈，科技给人类 简安均(正方二辩):对方辩友说人类有道德法律，但是道德法律管得住科技吗科
名校的定义是什么
名校就是有名的学校 或许是某个方面比较出色而出名 也许是因为历史久远而得名 总之名声都是我们给的啦 在中国名校出来也就那样 没什么特别的 市场竞争太残酷了
我是这样简单理解的!顾名思义名校分成两成意思来理解，“名”首先要在一定的范围内得到大家或者权威届的认可，还有就是要体现一个团队到个人的优秀，还是整体的面貌也很重要，这样才能算的上是名;“校”可以说的上是一个普通的学校或者是高等级的学府等等，一个已教育为主地方，一个处了家庭还可以依赖的整体，是自己生活和一生都离不开的载体那么“名校”正确的解释应该是，一个具体社会影响力，能够得到大家和认可的，一个高等还不庸俗的学府，一个除了教书还能教育如何做一个能报效社会有用的人，学校整体、老师、学生、团队的面貌是否撑的上是一个名校的
实施高等教育的学校，指提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育组织，包括大学、学院、高等专科学校、高等职业技术学院等望采纳 谢谢
为了进入一所名校，家长们不惜砸重金，也要把孩子送进名校，在名牌学校里，小孩子们获得了什么？有没有必要让家长如此破费？是不是所有的人都适合进入名校？一心想把孩子送入名校的人，想过这些问题吗？
名牌学校的优势 大家都知道，名牌学校的优势一在师资力量，二在生源质量。进入名校以后，学生们得到的第一个好处，就是能够在优秀教师的指导下学习各门功课，受益匪浅同时，孩子们还要置身于一种环境，这种环境周围有很多优秀的孩子，再跟自己比，学习在这种环境下，始终处于一种不敢懈怠的状态。同时，名牌学校的教育资源相对丰富，软件硬件建设都比一般学校要强许多。
名校最大的优势 学习环境是名校的最大优势，这个环境里不仅有优秀的老师来指导，更有优秀的同学，时无刻都在不停的逼你上进，不敢松懈。这也可以理解为软实力在名牌学校里不仅硬实力是明摆着的优势，软实力也是一个不可小觑的优势。
了解自身条件并决定是否进入名校 名牌学校这么好，是不是每个学生都适合进入呢？答案是明显的，并不是每个学生都适合进入名校，这就要看个人的具体特点，如果在学习上跟同学们的差距太大，会严重影响自信，产生自卑在与周围人的比较中，明显处于劣势的学生不适合名校学习因为能力相差太远，听课听不懂，跟同学一比，成绩又产生严重的自卑。这样的同学不适合进入小学习。
不适合进入名校学习的人，并不是不能学习的人，他们要找一个跟自己水平类似的集体。就不会产生严重的自卑，影响学习的心情，如果每天都在一个相对落后的环境中，孩子也没有信心，不会满怀激情努力学习，这样反而不利于孩子的培养。
"这里的”名校”和”送”字怎么定义呢？我们应该怎么打呢＞？"
这个问题算是抓住了关键
我觉得,这个辩题在这个"送"字上,将会有激烈的交锋
"送"这个字在这里,就至少可以产生这样的观点:
一种是,子女考上了,但父母是否"让"他上"名校"(比如经济困难),这种"送"对正方有利(这种"送"是一种支持)
另一种,子女没有这个能力,但父母花钱"买"这个资格"送"他上"名校",这种"送",对反方有利(这种"送"是一种包办)
所以,如何界定这个"送",尤其是,如何在对方已经先给出一个明确定义后,让评委和观众接受你们的观点(应该是正方先陈词的吧),这可是你们要多花些心思的哦……
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关于“送”字的基本解释：
● 送
sòng ㄙㄨㄥˋ
◎ 把东西从甲地运到乙地：～信。～审。输～。护～。呈～。
◎ 赠给：～礼。赠～。雪中～炭。
◎ 陪伴人到某一地点：欢～。～别。～亲。
◎ 丢掉：断～。
你们可以把“送”这个字的解释，尽量往“赠给”这方面靠，尽量造成“子女达不到，父母 赠送 这个机会给他”这样的解读
另外，对方应该不会傻到说“送”是指“开车送”子女上学吧？你们对于“送”字的这个解释，愿意做些发挥吗？
各位评判老师，反方辩友，及各位来宾，大家下午好。今天，我方辩友在此郑重的认为，送子女去名校是绝对利大于弊的。
名校可以给孩子提供更好的教师,更好的教学条件, 培养精英气质,所以如果经济条件许可,并且孩子的学习成绩在名校的排列中可以达到中等水平,还是上比较好。让我们来谈谈上名校利大于弊还是弊大于利关键是看处于什么样的条件下去名校：第一，经济必须许可。其次，子女必须心甘情愿，而不是被逼进名校。
所谓“近朱者赤，近墨者黑’在名校能和一些比较不错的学生们在一起学习生活，接触的氛围不一样，所以我们的学习环境可受到保险，孩子在好的环境下学习就会有更大的发展空间
许多的外国学院就是在名校挑选成绩优越的学生到外地求学，因为名校的学生素质比普通学校相对的高。难道你就要错失这个良机吗？也许反方辩友会认为这样的措施，会使我国的人才外流，但反方辩友就可确定将来不会到外国留学吗？
根据一项调查显示，63％的商家会录取在名校毕业的学子；而这63％的商家的经理，有5成以上支持自己的儿女到名校就读。那是为什么呢？因为他们深信，名校出身的人，被公司录取的机率非常高。送子女进名校，对子女将来的前途有莫大的帮助。名校毕业的学子的就业机会相对地比普通学校毕业的学生高了很多。
另一个答案：
大家好。今天的主题是“ 送子女进名校利大于弊”。名校是很抽象，很主观的。名校是不是名校，就看那个人怎么看那学校。我自己就认为中华中学是一所名校，不知反方的想法是什么？
就因为名校是所名校，所以样样都要保持水准，样样都要努力争取。名校要保持三样水准，即：学生的水准，教师的水准，及教材的水准。教师的水准是不容忽视的，因为学生的一生成败，都交在老师的手中。在普通学校的普遍现象就是教师缺乏导致教师的职业变成了“铁饭碗”，怎么摔也摔不破，而名校的制度就是赏罚分明；名校教师的职业则可用“玉饭碗”来形容。
之后是学生的水准。在名校，只要是坏的学生，都会一律被开除，所以在名校的学生大致上都比较遵守校规。第三，名校的学习教材大致上都比较完善
，教师教书也减轻了负担。以上三点都是名校特有的条件，而中华中学也具备以上名校的条件。为什么你们的父母会把你们送来呢？待会儿请在自由辩论阶段回答我们。谢谢。
再者，名校大多推广普通学校没有的课外活动，如：乐队，舞蹈及歌舞剧演奏。这些课外活动都可陶冶性情，还可登上大雅之堂。最近，我校举办开放日，而以上的三种活动的表演都大受表扬，最近学校还要举办一个乐队团到砂拉越演奏。难道这不是名校的恩赐吗？
最后我方还是坚决认为送子女去名校是利大于弊的。谢谢。
金子按：经常有国内的朋友，问关于子女教育的问题，尤其是何时、何地到外国接受教育。刚好读到一篇文章，其中观点请有需要的朋友做参考。
文飘风漫步
我的大学同学发电邮想听听我的意见，他们的孩子正在中国念高中，我知道中国高考的残酷竞争，他们想给孩子有多方面选择的机会，万一考不上中国理想的大学，就去国外上大学？我明白天下父母的心，我的女儿还有五年就要考进大学，对孩子的将来而多方面考虑，一向特别留意美国大学的信息，在此我就写下当时的想法。
把孩子送去国外上大学之前最好考虑具体的问题是专业，学费和毕业去处。
如果孩子将来去国外留学，在高中毕业考大学时最好在理科方面多下功夫，比方说：工业设计，农业研究管理，药品研究发明，生物医疗，物理研究都需要年轻人继续接班创造，无论在国内国外都是受欢迎的，申请奖学金比文科类容易些，留学签证问题不大。可参考一下国外受欢迎的专业，以上大部分是国际留学生担任科研工作，由美国老板主持。美国学生大部分娇气不行。
专业选择对口，在国内念完本科，留学念完硕士和博士是最理想的规划。如孩子对理科兴趣浓厚，学习动力大，刻苦钻研不会感到心累，基本上不用父母管都会自觉管好自已。在国外很有发展前途，到哪里工作很有成就感。
（有的人认为中国孩子对理科有浓厚的兴趣，不妨送他们到美国大学念上本科，然后续念硕士和博士，他们有很多课外研究工作机会，如果遇到美国导师赏识学生的创造和解决的能力会提供特殊的帮助，可以让学生缩短学习时间提早毕业搞科研工作。如果中国孩子在中国念完理科的本科，然后去国外念硕士和博士，尤其在创造解决能力和提出独立个人的见解还不如国外学生，美国大学的教育制度灵活，注重学生的个性发展，还些在中国高等教育是无法比拟的。）
反过来说，如孩子对这方面专业不感兴趣的话，比较偏向文科，象律师，历史，文学，哲学，教育等去国外留学可学到不同地方的不同思想，最后还是回到自已生长的地方发展，在美国很多文科博士很难找到如意的工作，理科博士是皇帝的女儿不愁嫁。
如孩子对将来专业不知道如何选择，在美国本科可以先上两年的公共选修课尝试不同专业的基本概念，在大学三年级以上开始选自已很喜欢很感兴趣的专业继续主修课程，一般来说念完本科四五年，才续念硕士，如是和念本科同样的专业，至少一年可毕业，再续念博士需三四年左右。如是念其它的专业，念硕士时间长至少三年才能毕业，念博士更长了。
我一般尽量不鼓励孩子念热门专业，包括象电脑软件设计专业，需要孩子有这方面的电脑天才和能通宵达旦工作，电脑语言更新很快，半年不努力学习会很快淘汰。得企业管理(MBA)证书在美国多如牛毛，文凭反而不值钱。
由于美国现在经济不景气，很多名校和一般大学的学费上涨，很多美国优秀高中生受到大学的录取通知书，但没有大学提供奖学金，如果家庭经济富裕可以帮助孩子付学费四年，或者孩子向学校贷款，毕业找到工作后分期付款。国际留学生在美国一般不易申请贷款，只有靠学校的部分奖学金和家里父母的支援。名校的学费一年大约二万美元以上，一般美国家庭付不起，有的孩子放弃大学，先去离家附近的社区大学念一二年大专课程（相似大学一二年级的公共课程），然后转到大学续念专业的主修课程二三年才能毕业，去社区大学这样可节省昂贵学费的一大半。国际留学生不会象美国学生得到很多优惠和多方面的选择。
孩子去美国留学最好是年满十八岁，不用找监护人，让孩子学会自已管理自已，独立生活，遇到困难时能有主见能听不同看法才能最后决定，国内父母对外国的学校制度不太了解没法对孩子提出意见。
孩子去国外留学毕业年龄差不多是从二十岁至三十岁，同时要考虑他们的恋爱结婚生育，不要只顾学业忽视个人生活，不要等到毕业才发觉走出校门只有证书其它一无所有，很多学生在大学期间很难把握好学业和生活的平衡。学成留国外还是归国，都是不好把握，一旦到了不同地方会受周围的环境影响，也会不断意识提高自已而改变，都是很正常的。
我个人认为家里只有独子女，除非孩子是天才让他们独闯天下，别指望靠他们养老终生。如孩子是很普通的，不如留在身边，在国内念完大学找工作结婚生育，其乐融融过普通的日子。我知道中国高中生考进大学竞争激烈，担心考不上就可以考虑到国外念本科，要是孩子的英文基础好去国外上本科会尽快适应大学生活，英文差的可去国外语言学校补习再考进本科，最好有家里经济条件允许的话，千万不要砸锅卖房支援孩子上学，不要让自已晚年生活过得不愉快。
大家好！ 我们先来看一下这个辩题：家长送孩子进名校。我方认为，送孩子进名校的含义是，家长想尽一切办法，让孩子进入名校学习。但前者我们可以想象一下：如果一个孩子能够凭借自己的力量考入名校，那么家长还有必要送他吗？只要在旁边看着，岂不是更好？ 众所周知，当今社会“望子成龙、望女成凤”的家长比比皆是，他们不惜花重金、拉关系都要将自己的孩子送入名校，近年来，这种“高价择校”之“风”是越刮越猛。然而，这种盲目送孩子进名校的现象好吗？我方坚信：不好！我将从两个方面阐述我方观点： 一、从学校的角度讲。名校之所以称之为名校，就是因为它有崇高的名望、极为优异的社会地位。这种社会地位，是由其选拔的公平、优秀的教学质量所决定的。也正是因为如此，名校必然有众多成绩优异的学生，试想，若有众多本不应该进入名校的学生，被家长不择手段地送入名校，这所名校的名声何存？名声是一所学校赖以生存的基础，基础都没有了，对方辩友，学校还有存在的必要吗？学校是我们全社会最为关注的地方之一，学校的公平、和谐，都是我们所关注的焦点。即使一所学校能够拥有良好的生源，但不断爆出的丑闻，将会使学校被彻底摧毁。 二、从学生的角度讲。名校并非成才的充分条件，更不是必要条件。换句话说，孩子就算上了名校也未必能成才，更不是非要上名校才能成才。名校所招收的学生，往往成绩极为优秀。当通过家长的关系进入名校的学生，看到自己不过是一个非常差劲的人时，他的自尊心何在？自信心何存？一个学生学习的主要动力，就是他对于学习有信心，他相信自己能够学好。高中学习最重要的一点就是“努力”，上大学的基础他没有打牢，又不知道努力是什么，长此以往，他们的成绩将会越来越差，难免会产生厌学的情绪？这岂不正是“赔了金钱，又伤心”吗？因而，这种行为又是不可行的。 既然家长送孩子入名校，不管在学校的角度，还是在学生的角度，都是不可行的，那它就只是个吃力不讨好的活儿。我们或许可以让孩子将入名校作为一个目标，但在升学的时候，选择一所更加适合自己发展的学校，这样才是真正的为孩子着想。综上述，我方观点认为：敬爱长送孩子进名校，不好！谢谢！
